三类幼儿园工作计划。
家庭与学校都是教育孩子的载体，家长与教师互相配合可以扬长避短，更好激发孩子潜能！家长要对教师多些理解、多些帮助，帮助孩子们走出一条精彩的人生之路！那么，怎么充分利用家庭与校园之间的资源对幼儿进行教育呢？下面是小编为大家整理的“三类“孩奴”族群特征分析”，供您参考，希望能够帮助到大家。
近日，记者采访了多位80后父母，发现在普遍感受到养育下一代压力的80后“孩奴”一族中，还可细分为真正经济窘迫的“孩奴”族、盲目跟风的高消费“孩奴”族、时代特质鲜明的“孩奴”族等不同的族群。
真正经济窘迫的“孩奴”族：
这类父母自身和父辈家庭的经济状况并不乐观，随着孩子出生，原本窘迫的经济状况在高物价、高房价挤压下更捉襟见肘。
案例：1981年出生的广州天河某高校化学专业二年级女硕士小李来自湖南某县，老公小何在天河一家小型贸易公司谋得一个小职位。一家三口一起居住在石牌村一间50平方米的出租屋内。小李吐苦水道：“现在一家三口靠老公一个月4000元的工资过日子，3岁的女儿打算送到村里的幼儿园，省钱。”
盲目跟风的高消费“孩奴”族：
夫妻收入颇高，也很注重个人生活质量，但随着孩子的成长，自己的消费空间正在被不断“挤压”。
案例：同样生于1981年的澳洲麦考利大学会计专业留学归来的凯迪2005年一回国就和男友阿林“奉子成婚”了。随着儿子马达的逐渐长大，平时喜爱度假、热衷名牌的CANDY夫妇也不甘于教育上落在人后，精英早教、钢琴班、国际幼儿园……收费不菲的教育投入两人一个也没舍得为马达落下。“我们两个人的月收入至少也有两万来元，不知什么时候开始，花钱就只能围着孩子转了！”凯迪说。
时代特质鲜明的“孩奴”族：
随着80后独生子女成为父母，不少拥有不仅一个孩子的家庭也不断涌现，加之坊间准妈妈中不乏靠“多仔丸”生出双胞胎甚至多胞胎的案例，催生了不少时代特质鲜明、为多个子女奔波劳碌的“孩奴”族。
案例：“两个孩子好像不知道互相是兄妹，整天打架，一个保姆根本不够用，天天照顾孩子，我只好把工作也辞掉了。”1982年出生的沙沙说，“打算把一个孩子送回老家养，要不我还不成了”孩奴“？”沙沙是独生女，从小是家里的小公主，自从生了双胞胎，她感慨自己严重“降级”了，看到“孩奴”这词特感慨。
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改变孩子命运的三类“良药”
孩子的命运是靠谁来改变的，当然是孩子自己。心理学家根据不同原则和标准，把性格分成不同的类别。
“性格改变命运”，我们常常听到这句话，到底这句话是否正确呢？这我们就可以观察孩子的表现。在我的身边，很多孩子都会因性格的原因而造成学习成绩不理想，如随遇而安的孩子就是不好强，没有目标，做事情得过且过，加上家庭条件优越，所以学习起来没有干劲，不想奋斗。
影响孩子命运的改变有几种因素：
（一）性格因素。性格就是像人的根本一样，贯穿人的一生，是反映人心理活动的真实表现，性格。性格从心理部分来看，把它分为理智型、情感型和意志型。对于意志型的孩子能够坚强，遇到困难能够尽力去战胜，全身有一种不服输的精神。而理智型的孩子遇到事情能够沉稳冷静，善于思考等等。
性格可以随着环境的改变而变化，我们来看看从心理活动的范围来看，性格分为内向型和外向型，内向的孩子可以逐渐变化成外向型，但孩子的根本还是没变，还是内向型。
比如明星，他本身是一个内向的孩子，但是他成名后，随着环境的改变，他在工作中必须表现出活跃和开朗的一面，但是他在家里还是内向的性格。
性格是影响孩子命运最重要的因素，性格要强，肯定追求上进，努力改变命运，好强的性格也可以通过环境来改变。
我的二位学生，人是很聪明，一学就会，但是就是不发奋。原因是她的性格不好胜，随遇而安，觉得自己成绩过得就可以了。虽然现在已经是大学生毕业参加工作三年了，还是老样子，工作也没有多大起色。
（二）家庭因素。家庭教育很重要，毕竟家庭环境是孩子从小所熏陶的场所，在这个环境，完全是家长给予的。父母懂得孩子教育，就会让孩子健康成长。
曾经观察一个家庭，孩子不好强，父母溺爱，最后弄得孩子无所事事，每次放学回家，就看电视，家务都是母亲一个人弄，孩子的爸爸常年在外地包工程，一年回家也就一个把月，爸爸每次回家就是大把大把的买好东西给孩子用，最后当别的孩子独立性很强的时候，可这个家庭的二个孩子不求上进，严重依赖父母，可后来父亲生意亏损，母亲下岗，最后这两个孩子就一事无成，全家生活在社会的底层。
（三）学校因素。学校教育是影响孩子的一生，但是中国强调应试教育，学校开展的是全面应对考试的教育，死记硬背，枯燥无味，这对于现在生活安逸的孩子来说，简直是一种苦难，这么办？
需要顽强的吃苦精神来战胜学习上的障碍，缺少一种好强精神，是难以应对学校学习上的激烈竞争，学校的竞争排名就是十分残酷的，一分就可能让你排名跨度十几名。
打造开朗幽默孩子的三类游戏
具有幽默感的孩子大多开朗活泼，更容易溶入他周围的环境，为他周围人群所接受。同时，具有幽默感的孩子也比较容易从各种消极情绪中摆脱出来，不会长久地沉溺于各种不良情绪中不能自拔，将来也就能拥有更加快乐积极的人生。
研究表明，人的幽默感大约三成与生俱来，其余七成则须靠后天培养。一些有趣的小游戏可以帮助父母更好地培养孩子的幽默感。
游戏一：做鬼脸
适合0岁以上孩子
推荐理由：
研究表明，刚刚出生2天的新生儿就能模仿成人简单的面部表情，一些有趣的面部表情是培养宝宝幽默感的重要方式之一。
游戏方法：
1、对着孩子吐舌头，观看宝宝的反应。注意吐舌头时，速度要比较慢，以便孩子能够完整地观察到父母吐舌头的全过程，并学习模仿。
2、瞪着眼睛，使劲鼓起腮帮子，将宝宝的两只小手放在腮帮子两侧，轻轻地挤压腮帮子，然后往外吐气。
3、让孩子抓父母的耳朵，当他抓到耳朵时，对着他吐出舌头。
4、让孩子去摸父母的鼻子，当他摸到鼻子时，使劲皱眉，缩紧鼻子上部的肌肉。
贴心提示：
1、和比较小的孩子做这个游戏时，父母处于主导地位，重心在于吸引宝宝的注意，让他从这种游戏中获得一些愉快的体验，并尝试学习父母的动作。
2、和大一点的孩子游戏时，要让孩子成为游戏的主导者，重点在于鼓励他创造性地玩出更多的花样。
游戏二：呵痒痒
适合1岁半以上孩子
推荐理由：
让孩子开心地笑是培养幽默感的第一步。孩子天性好动，一些花样翻新的动作会带给他更多新鲜感，提高他参与的积极性，让他在活动中笑声不断。
游戏方法：
1、将孩子抱在怀里，呵他痒痒，让他在父母的怀里嬉笑着挣扎躲闪。然后停一会儿，当他期待父母再次呵痒痒时，继续游戏。
2、和孩子面对面坐在床上，以伸直胳膊恰好触碰到手指尖的距离为宜。父母身体前倾呵孩子痒痒，直到宝宝仰身倒在床上。然后父母坐直，等待孩子来呵痒痒。如此反复。也可以不设规则，大家瞅准机会出击，训练孩子的反应能力。
3、和孩子面对面站着，伸出胳膊呵他痒痒，追着他跑。反过来，当孩子追着父母跑时，为了增加游戏的趣味性，父母可以假装跑不过，让他呵痒痒，然后缩成一团，不停地挣扎，用显得一败涂地的样子来逗他开心。
4、父母装出一副吓人的模样，张牙舞爪地假装要呵他痒痒，但并不真的呵他痒痒。让他体验到不同的幽默方式。
贴心提示：
1、和孩子玩这个游戏时，除了实实在在呵他痒痒之外，更多地要通过各种夸张的表情与动作来增强游戏的趣味性，让他在父母这样的反应中学会表达自己的幽默感。
2、和孩子嬉闹时要有张有弛，免得孩子过于兴奋而被呛到或者磕碰到。
游戏三：装傻
适合2岁以上孩子
推荐理由：
一些超乎寻常的行为与语言里面常常包含了更多幽默的元素。故意出错，一些看起来毫无意义但是与平时表现截然不同的行为都是训练宝宝幽默感的好素材。
游戏方式：
1、和孩子一起发出一些傻乎乎的声音，比如“哇啦啦啦”、“嗯……”、“蒙……”，然后大家一起哈哈大笑。
2、做一些违反常规的动作，比如假装搞错了，把袜子当帽子戴在头上在宝宝面前走来走去，然后恍然大悟似地发现自己的错误，装出一脸羞愧难当的模样。
3、故意说错话，比如把“妈妈”说成“爸爸”，“爸爸”说成“宝宝”，“电冰箱”说成“电视机”等等，说的人一本正经，旁边别的大人则哈哈大笑。
听到别人笑，说的人则故意装出一副不知道大家为什么哈哈大笑的样子，傻傻地追问：“你们笑什么？快告诉我，你们笑什么？”。
4、故意做错事或者说错话，然后自己恍然大悟地说：“哦，我说错了”。“呀，我又做错了。”假装明白自己错在哪里，并且一副十分懊悔犯了错误的样子，但是就是不改正，偏偏总在犯同样的错误。
贴心提示：
1、在和孩子游戏时，父母要全副身心地投入，不能以敷衍的方式来对待孩子。
2、设计这种游戏时，最好能有些喜剧性的冲突效果，以增强游戏的幽默成分。
三类女人能当一个好妈妈
女人能做一个母亲，这是每个女人的最大希望，如果女人失去做妈妈的权利，那是一种命运的不公平。有人说，现在也有女人不想生小孩，想做“丁克”一族。所谓“丁克”族就是受现代思潮影响，有不少年轻夫妇，双方有良好的事业与收入，婚后却不要孩子，这样的群体被称为“丁克一族”。不管怎样，在中国这样传统的国家，放弃生孩子的女人只是一小部分，但更多的女人在享受抚养的孩子的同时，也享受一家人的天伦之乐。
生下小孩是幸福的，可培养小孩子是辛苦的，并且是一个漫长的过程，在这个过程当中，有快乐，也有痛苦。当我们看着一家人，在公园里玩耍，嬉闹，这是无比快乐的，因为它反映了亲情的结晶；当孩子在学校里不听话，家长被老师叫到学校里受训导，此时的女人感到痛苦和无奈。
昨天接触一位年轻妈妈，孩子上小学二年级，是个男孩子，孩子不听话，学习一塌糊涂，老师经常打电话给自己，要家长管好孩子，否则要把孩子辞退。看着自己活泼聪明的孩子，真得无话可说。孩子喜欢贪玩，性格开朗，是一个能力较强的孩子，看到人就能甜甜得称呼大家，十分讲礼貌，就是不爱学习。这位妈妈不知道向谁诉说，朋友的孩子比较听话，学习比较认真，可自己的孩子三天两头被老师批评，这位年轻妈妈已经失眠一个年了，为了孩子的事情伤痛脑筋，其实对于孩子来说，不是他脑袋笨，而是不适应中国的教育课堂环境，他的孩子活泼好动，思维敏捷，表达能力强，不习惯中国课堂的呆板和灌输。
判定好妈妈没有标准，是孩子自己亲身感受到的，对于外人来看，能赋予孩子良好的做人道德，能帮助孩子健康成长，能帮助孩子逐渐走向成功，这样的妈妈应该是可敬的。用她们一生的关爱，才让孩子牵挂一辈子。
（一）通情达理的女人
这类女人善于理解对方，想问题比较周到，不是一味的感情冲动。现在的孩子个性强，有想法，也容易感情用事，甚至脾气倔强，对于年轻妈妈来说，如果与孩子一样，容易冲动和感情用事，这给孩子带来不好的影响。孩子逐渐会产生叛逆心理，渐渐与父母对抗起来，加上到了青春期，那就更麻烦了，孩子根本不听家长的。所以对于妈妈来说，通情达理才是最关键的，善于站在对方的角度去思考，这样孩子也会得到健康的心理。
（二）以身作则的女人
这类女人以身作则，道德示范，让孩子在潜默移化中健康成长，妈妈是孩子的第一任老师，有了老师般的示范，孩子可以模仿妈妈的行为，如果妈妈勤奋，节约，爱读书，讲究卫生，那孩子也会慢慢模仿，如果妈妈自己不爱学习，一味要求孩子好好读书，好象不现实。
（三）好强的女人
这类女人追求完美，制定要求十分高，自己也不断上进，工作起来有冲劲，但对下属，对亲人，对孩子要求都是很高的，设定比较高的目标。在中国日益竞争激烈的情况下，有目标，有竞争意识，才能站住脚。所以妈妈给孩子设定高目标，是适合现在的国情，但是目标不能设计太高，尽量根据孩子的具体状况来定，如果设置过高，会给孩子造成压力，容易让孩子变得自卑。还提醒的是，如果要强的孩子过于干涉自己的孩子，就会使得孩子从小没有主见，一切听妈妈的，这样的孩子长大后，就会胆小怕事，不能挑起重担，甚至影响到孩子的一生。
小刘是31岁的年轻妈妈，孩子由于生活安逸，不求上进，小刘给孩子不断设定小目标，最终让孩子慢慢变得积极起来。生活在现在安逸环境的孩子，大多上进心不强，所以妈妈适当给孩子设定目标和任务，是合适的。如果家长不管孩子，那将会让孩子更加无所事事。
小学生常见的三类心理问题
在我们日常生活、学习中，许多小学生的心理问题都是潜在的，往往容易忽视，如果我们的家长、教育者和小学生没有充分的思想认识和积极的态度，往往就使得问题堆积，小问题变成大问题，轻问题变成重问题，甚至出现不良事件。所以作为家长、教育者和每个小学生都必须掌握一定的相关知识，提高对问题的敏感性和辨别能力，及早发现不良心理，采取有效的措施进行教育、调节，以免问题严重化和不良事件的发生。
过度依赖问题
由于小学生自身的特点，还没有自立生活的能力，只能长期生活在父母和他人的关系和爱护下，因此形成了小学生过度依赖心理。
首先，表现为对父母的过度依赖。在现今社会，大多数家庭里都是独生子女，父母常常把孩子视为“小公主”、“小王子”，往往只重视孩子的衣、食、住问题，对他们百般呵护，甚至是溺爱。因此，造成孩子自立能力差。当他们在日常生活或学习中遇到一些困难时，最先想到是父母，在这一次又一次向父母求助，得到帮助时，他们就生成了以来感。但随着重复这样的恶性循环，小学生们就像温室里的花朵，经不起风吹雨打、意志力非常薄弱。有的小学生到了高年级也要家长给他们穿衣、吃饭等。
其次，表现为自我倾向。这一现象在小学生中较多，危及着他们的心理健康。自责倾向是指当发生不如意的事情时，经常认为自己不好，对自己所做的事报有恐惧心理。自责倾向的根源是对失去别人的爱不安。当学生感受到被父母、教师、朋友抛弃时，往往形成自责倾向，如，父母、教师对儿童过分严厉、专制，则挫伤了儿童自尊心，儿童感觉不到来自权威人的爱，从而出现自责心理；当对别人的爱渴求过强时，一点小过失就会使小学生感受到自己不再被爱了，这样的儿童往往有很强的依赖心理。
逃学与厌学问题
数据表明，有厌学情绪的小学生占总数的5%--10%。这些小学生主要是对学习缺乏兴趣，学习比较吃力，导致长期跟不上进度，有缺乏赶上去的勇气和毅力，老师也没能及时地给予鼓励，挫伤了学生学习的积极性。因此，他们或者在课堂上东张西望，神不守舍；或者在下面偷偷看动画书或玩玩具；要么就在课堂上打瞌睡；或者干脆逃学、旷课，到处游玩。还有一些优等生，由于心理承受能力较差，一旦别人超过自己或自己的目标未达到，就容易产生厌学情绪。
人际交往问题
人作为社会人，都有与人交往的需要，通过正常的人际交往、沟通，人就能获得正确合理的社会知识经验，同时获得生活学习的知心朋友，获得困难时的支持帮助者。而如果缺乏正常交往，就会使人无法满足依恋感，内心苦闷而无法宣泄和排除，影响了儿童正常的人际交往与心理需要，对小学生的心理健康是有害的。由于目前的小学生绝大多数为独生子女，他们在家庭交往的对象多为成人，在这种不协调的交往中，孩子常常是在“以自己为中心”的“顺境”下生活的，因此，学生普遍存在着较任性、固执、依赖性强的特点。当他们进入一个新的集体中后，在集体中的位置已改变，但仍然以自我为中心去与人交往，因而在与他人交往中常常是惟我独尊，不能善解人意；遇到困难不能克服，也不想克服，缺乏自信心，从而致使小学生不能也不会与人正常交往。
在与他人接触中常出现过重的恐惧感，过强的防范心理，其结果是封闭自己。而且教师教育方法不当，忽视对学生人际交往技能的培养。小学期间，教师是学生理想的目标、公正的代表；他们希望得到教师的关心，理解与爱，教师如不能以热情的态度给予指导帮助，反而横加指责，学生则会感到失望，会有一种压抑感，产生消极情绪，导致师生关系淡漠。这种以学生失败而告终的交往还会在小学生与他人交往中迁移、淡化，加重人际交往的焦虑感。
个性特征分析，你的孩子属于哪一类？
每个孩子的性格各不相同，不过，其个性表现和行为特征基本属于以下四大类，即：活泼型、力量型、完美型、和平型。
1.活泼型的孩子。
生来聪明好动，热情开朗，满脑子是创意，好奇心也强，不怯场，好说爱笑。他们天性积极，但注意力易分散，做事总难善始善终，学习成绩相对差些。他们更喜欢校园演出和娱乐，并且表现突出。适合表演、主持、跳舞、唱歌、营销等职业。他们需要不断鼓励、督促和刺激，希望得到关注和认同。最能紧跟时代潮流。
作为家长，要教导孩子自律、整洁和使用金钱，经常地拥抱和亲吻他们，鼓励他们去做自己喜欢做的事，但决不纵容，哪怕是对你有利(比如拿你的钱为你买礼物)。活泼型孩子的一举一动都是为了好玩和被关注，他们须有一个团队环境来约束。
2.力量型的孩子。
意志坚强，精力充沛，勇敢果断，善于指挥，有冒险精神，追求挑战和变化，控制欲望强烈，从小具有领导天赋。他会通过大发脾气来取得控制权，不达目的誓不罢休，适合体育竞技、探险职业和个人创业。力量型的孩子最大的渴望就是当“老大”，当事与愿违时，他们会因不耐烦而大吵打闹。
作为家长，一定要坚决制止孩子的霸道和随心所欲，付出多大的代价都值得，以免失去权威，甚至被孩子反过来支配和控制。他们很会通过钻父母的空子，达到控制全家的目的。家长要尊重他们内心对公平、公正的强烈需求，为他们提供能发挥潜能的环境。让他们忙碌起来并承担一些责任，满足他们追求成就的渴望。
3.完美型的孩子。
智慧聪明，一出生，脸上就写着认真，躺在婴儿床上，就会分析和思考。大人们会说：“他看起来真聪明，跟小大人似的。”他们是最有创造力和艺术天赋的，一般对音乐、美术设计、文学、哲学、摄影、建筑等职业有兴趣。他们是高标准自我要求的好学生，不用别人监督和敦促自己，能安静地做作业，学习和生活有条不紊。但不善表达内心感受，时有悲观情绪。
父母要鼓励孩子发展专长和爱好，让他们懂得感恩和面对失败，坦言自己的情感和需求，尽量少接触悲剧性的书籍、电视或音乐，免得加重伤感和忧郁。完美型的孩子注重细节，追求完美，还希望别人能察觉他的内心需求。
4.和平型的孩子。
平静随和，自娱自乐，不必刻意关照。每天喂饱了他，就去睡觉，在所有的婴儿中是最温顺的。长大了，他只是个旁观者和好听众，但优柔寡断，没有主见。和平型的孩子，不会公开反抗，但安静中却藏着他钢铁般的意志。是好职工、好朋友，适合办公室工作和处理行政事务。
作为父母，一定要在面面俱到中发现他的特殊才智并加以引导，从小就多读书给他听，多玩一些心理挑战类的游戏来激发他的热情。鼓励他多参加摔跤、跑步等户外体育活动。要心平气和地和孩子交流，尽力解除冲突和恐惧，多让他们自己去做选择和拿主意。
相信自己就是专家：
和平型的孩子渴望平静和安宁，他期待尊重和被认同，你要让他知道，你很珍惜他。舒缓孩子的压力和情绪根据孩子的兴趣喜好，有针对性地选择特长学习，避免造成孩子成长的压力。同时，要按照孩子的性格特征，为孩子选择恰当的方式，愉悦精神和舒缓情绪。
力量型的孩子，需要消耗体能来放松自己。家长可以多陪他们进行跑步、踢球等运动型游戏。
活泼型的孩子，需要通过滔滔不绝地说话来释怀，家长要多陪他们聊天，多听他们讲故事。
和平型的孩子，喜欢享受“闲来无事”的时光，家长要鼓励他们看书，陪他们散步、聊天也是好方法。完美型的孩子，喜欢独处，一个人静静地看书、听音乐都是享受。家长要为他们创造条件，提供方便。
孩子都是独一无二的。作为家长，我们要认真学习成长，勇于承担责任，为孩子创造和谐、幸福的家庭环境，让孩子快乐、自信地生活，轻松、愉快地学习，健康、自然地成长。家庭幸福，是人生意义的终极体现；孩子快乐，是家庭教育的最大成功。
“孩奴”是家长们在作茧自缚？
五花八门、铺天盖地的育儿花费如同一片浓重的乌云，罩在了已届生育年龄的80后身上，生还是不生，要不要做“孩奴”，年轻一代正在生育问题上面临着前所未有的挑战！
一家门户网站专门开辟了辩论区来讨论“孩奴”问题，参加投票和辩论的已有37000多名网友，目前反方占绝对优势，主张不要孩子的有23000多人，主张要孩子的只有13000多人。很多网友留言说：“养活自己都难，再养个孩子，第一遭罪；第二对不起下一代；第三忒没社会责任感。”“自己觉得负担不了那么重的责任，给不了孩子一个温馨快乐经济实力充足的生活，所以不要孩子。”“成本太高生活太累。”“生孩子就给套牢，股票可以解套，这只股永远也解不了！”“如果没有很好的经济条件和良好的自身素养，没能力培养一个优秀的孩子，就不要生。那样将会让自己一生辛苦劳累连心理安慰也没有一丝，也误了孩子。”
这场网上辩论其实也正是很多80后真实心态的反映，因不愿当“孩奴”而自愿丁克以及因为错过最佳生育机会等原因“被丁克”的80后正在递增。统计显示，目前中国妇女平均的生育水平持续保持在1.5以下，也就是说平均每个育龄妇女生孩子的总数不到1.5个，有专家指出，这是一个极端危险的数字。这意味着，如果中国生育率继续保持在这一水平，在并不很遥远的未来，中国人口会以平均每30年减少四分之一的速度下降。
孩奴，到底当还是不当？这真成了一个问题，不过，也有不少网友撰文发帖发出了另外一种声音：“孩奴”的诞生有很大原因是家长们在作茧自缚，他们“从再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子”的观点出发并不断膨胀，为了孩子爆发出自己根本无法承受的消费热情，并尽自己的能力去花时间挣更多的钱。他们因为对孩子寄予了不切实际的希望，所以一生都在为子女打拼，而失去了自我价值，这种“奴性”不值得提倡。
而心理专家则针对80后的“孩奴恐惧症”给出了这样的建议：其实养育子女，一定要做好准备，不管是生理上的，还是心理上的。在要不要成为“孩奴”这个问题上要因人而异，如果这个家庭在收入、房子等方面都做好了准备，孩子出生了，即使当“孩奴”也没什么。但如果两方面都还没做好准备，生下小孩肯定会影响到自己的生活状态。
北京教育科学研究院副研究员王桂英则表示，对于在是否生育问题上有犹豫的夫妻而言，他们会有顾虑：如果生，那就会好好养。正因为一定要好好养，所以才会有顾虑，怕让下一代受苦。而解决他们的后顾之忧，得靠政府。由政府给孩子提供良好的教育，完善的公共服务。
年底焦点：80后父母晒孩奴清单
年底刚过，热衷亮出自己生活工作中各种账单的“晒一族”才刚刚开始在网络上活跃起来。
在许多论坛上，不少80后网友晒宝宝这一年消费的帖子成为众人关注的焦点：“5000元？上好的幼儿园两个月就要这个数！”“明年宝宝就入托了，又要多支出1000元费用！”……各类帖子各有看头，但共同点都表达了一个意思：“养孩子难，不敢生孩子”。与此同时，继房奴、车奴、卡奴之后，“孩奴”一词也成为又一描述年轻人生活状态的新词汇，而在这一族群中，即将三十而立的80后成为主流人群。
“孩奴”清单：在广州养个孩子到六年级花45万
当80后渐渐三十而立，结婚生子悄无声息地成为生活主旋律。近日，有广州网友粗略算了一笔账，在广州养个孩子到小学六年级，至少也要花费45万元，其中八成左右是教育经费。
一位名为“宝宝奴隶”的网友则在网上发帖晒自己的养女“啃老”清单。这位网友月薪3300元，根本不足以支付女儿的全部生活费用，她坦言，除了奶粉、服饰、尿布、玩具这些琐碎日常开支外，三岁的女儿每年万余元的保姆开支，每年近万元的幼儿园托保费，万元的保险费、早教课和钢琴课费用，这些大笔花销，每年都需要双方父母支援三四万元。
再穷不能穷教育 “孩奴”更需财务规
【摘要】家庭要有财务规划，养娃也需要作财务规划。无论这笔规划是硬成本，还是软成本。以至于一旦为人父母，就沦为“孩奴”。
家庭要有财务规划，养娃也需要作财务规划。无论这笔规划是硬成本，还是软成本。硬成本，指的是家里实打实的现金支出。软成本，指的是父母需要投入的时间和精力。生娃容易，养娃不易，这是很多为人父母者的感慨。养，需要投入时间、精力，以及没有止境的开销。
一岁以前，养娃的成本，大概由奶粉、尿片和保姆组成。孩子渐渐长大，开销就更大。画画、钢琴、游泳，一个都不能少。早教、英语、学前识字，一样不能缺。
上了小学，进入了九年义务教育阶段，能轻松点了吧。忽然发现，同学、邻居家的孩子都已经送去学奥数、上小记者培训班、迪士尼英语……各个费用不菲。一想，再穷也不能穷教育，再苦也不能苦孩子。这点投资，还是值得的。于是，孩子们的课后和周末也排得满满的，爸爸妈妈们也忙得不可开交。
之所以忙得不可开交，往往是因为事先估计不足，临时变化太多，以至于一旦为人父母，就沦为“孩奴”。
软硬成本都要考量
家庭要有财务规划，养娃也需要作财务规划。无论这笔规划是硬成本，还是软成本。
硬成本，指的是家里实打实的现金支出。软成本，指的是父母需要投入的时间和精力。
硬成本方面，主要指的是衣食住行和教育成本。大多数家庭关注的养儿成本中，比较多的关注衣食住行的开销，而往往忽略教育成本。
对大多数工薪阶层来说，孩子所带来的额外的生活成本基本可控。借助于快销服饰品牌的进入和电商的普及，大多数家庭在孩子的“衣”上花费并不多。如果不刻意追求进口食品和有机食品的话，“食”所增加的成本也不多。儿童房的布置，儿童床、儿童家具的购置，也只会略微增加“住”的成本，尤其对房价高企的一二线城市而言。
但是教育支出，往往会成为一种新的不能承受之重。往往一开始没预算，或者预算不足，但是后来因为父母的焦虑，甚至是攀比，于是就像滚雪球一样，越滚越大。
笔者曾经认识一个小朋友，直到上小学时，还在上某早教机构的课。原因是父母在其还尚未上幼儿园时，被该早教机构说动，又因为一次性买5年的课程单价比较低，所以从1岁一直上到了小学阶段。其实，当孩子上了幼儿园以后，这个早教机构的课程就已经意义不大，上了小学还来上课，纯属为了“不浪费钱”，而这不浪费钱的背后，正是“浪费钱”。
无可否认，教育是最大的事情。但是每个家庭，应该在孩子的教育上投入多少，准备投入多少？对于孩子兴趣课程的购买，有没有影响家庭的现金流，乃至影响家庭的正常开支？这些话题，需要每一个为人父母者考虑。
笔者的建议是，对于学龄前孩子，父母时间和精力的投入远远比金钱的投入更重要。带孩子上一年的早教课程，不如花一节早教课程的钱，来陪孩子读读书，说说话，逛逛公园。
对于上了学的孩子，父母要认真考虑一下究竟要花多少时间和金钱来额外购买学校外的课程，当然这过程中，还要考虑孩子所承受的压力。不是说越多越好，或者越贵越好，平衡的才是合适的。
笔者有一位朋友，他家孩子的课外课程基本由父母承担的。天气许可的话，每周六上午的节目是父亲带着儿子去跑步。周六晚上的“电影之夜”，只看英文原版电影。从最初简单的动画片开始，到现在的迪士尼电影。周六晚上既是亲子时光，也是英语学习时间。唯一例外的是钢琴课，请了老师来家里。只不过，妈妈和孩子一起零起点开始。对这个家庭来说，他们付出的金钱可能并不多，但付出的时间并不少。由于规划得比较好，因此财政上比较轻松，家庭氛围也比较好。
只不过，这样的家庭并不多。大多数的家庭，是焦虑的父母，盯着孩子学这学那，然后抱怨每一次荷包的付出。
养娃须防心理陷阱
投入了，花费了，为人父母仿佛就问心无愧了。
笔者见过一位家长一掷几万金，送孩子上了三个奥数班、名师辅导班，只为了小升初的时候能有些可以交给学校的证书。笔者更见过为了孩子上名校，孟母三迁，费劲周折，花费无数。
在这里，笔者要提醒各位父母的是，在孩子身上的花费，要谨防心理陷阱。有位妈妈，为孩子能够上一个当地的示范幼儿园，托了各种关系，花了不少钱。这位妈妈认为，这笔钱虽然不是个小数目，但是还花得起。“现在这钱花了，我也就心安了”。其实，这位妈妈的潜台词是，假如孩子上了地段不好的幼儿园，以后学习不好，那就是她的责任；反之现在上了最好的幼儿园，假如孩子以后学习不好，那就不是她的责任。
很明显，这位妈妈掉入了自己的心理陷阱：给孩子花钱了花得愈多，愈对孩子负责，愈爱孩子。不花钱，就是对孩子不负责任，无法交代。
“孩奴”恐惧症侵袭年轻夫妇
记者在街头随机调查了近50对年轻夫妇和即将结婚的准新人，其中有约85%的夫妇准备怀孕要孩子，还有约3%的夫妇“想要没要成”，另外5%的夫妇是因各种原因推迟要孩子，其余的夫妇大多是典型的“丁克一族”。家住宣庆小区的付女士在东北林业大学任教，虽然结婚已4年，她和丈夫仍不打算要孩子。她的理由是在大学里工作压力大，备课教学已经很累，去年她又开始读博士学位，如果有孩子会花费很多的时间精力，势必影响学业和工作。她明确地说，将来老了可以去养老院。在哈铁路局工作的程女士则有“恐婴症”，一想到要孩子便觉得可怕。她说，自己和先生的感情很好，双方都有稳定收入，他们只希望保持浪漫的二人世界，不想被孩子打扰。据了解，还有一些年轻夫妇是因为经济条件不允许等原因而放弃要孩子，他们觉得有了孩子便意味着终生的责任，不光要哺育孩子成长，还要让培养孩子成材，这些累加起来是一笔庞大的费用，而自己“还没有准备好”。
“孩奴”———挑战性的“活儿”
现在，80初的正徘徊在30岁的门外，80末的也跨进20岁的门槛，越来越多的80后青年开始扮演起为人父母的角色，其实他们中很多人自己还是个孩子，要为人父母，确实是一个大挑战。刘言今年10月迈进了婚姻的殿堂，为了买新房，贷款20多万元，从此成为“房奴”。现在双方父母都催着他们夫妻要孩子，他们感到压力重重。现在养孩子开销那么大，除了还房贷，还要准备好孩子的奶粉钱，当了“房奴”又要当“孩奴”，一下就觉得担子重了那么多，心中几多惆怅。
“成为‘孩奴’后，我们要失去一些东西，同时也收获了很多意想不到的快乐。”这是李想做了妈妈后的感悟。李想家宝宝现在已经5岁了，看着他从呱呱落地，到开口叫第一声妈妈，再到蹒跚学步，他的每个第一次都有母亲的见证，这是件多么幸福的事。这种感受恐怕只有当了“孩奴”的人才能体会得到。这几天全家正在一起商讨给宝宝选择哪所幼儿园，好像也正因为有了宝宝，李想和自家父母的感情变得更加亲密了，或许真应了那句话，养儿方知父母恩。
专家评说
心理专家认为，因为恐慌将要成为“孩奴”而得了抑郁症，这样的准妈妈心理包袱背得太重。其实养育子女，一定要做好准备，不管是生理上的，还是心理上的。在要不要成为“孩奴”这个问题上要因人而异，如果这个家庭在收入、房子等方面都做好了准备，孩子出生了，即使当“孩奴”也没什么。但如果两方面都还没做好准备，生下小孩肯定会影响到自己的生活状态。
有一些准妈妈在产前容易产生抑郁的情绪，身边的家人一定要及时地进行开导。也建议一些有工作的准妈妈，没必要过早地停下工作在家待产。在产前可以多参加一些有益健康的活动，做做胎教，听听舒缓情绪的音乐等，也可以经常和朋友及家人沟通和交流。
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