幼儿个案分析,2023幼儿个案分析

古人云，工欲善其事，必先利其器。为了使每堂课能够顺利的进展，教师通常会准备好下节课的教案，为了防止学生抓不住重点，教案就显得非常重要，教案的作用就是为了缓解老师的压力，提升教课效率。你知道如何去写好一份优秀的幼儿园教案呢？小编特地为大家精心收集和整理了“小班个案分析模板合集8篇”，希望能为您提供更多...

我们常说，机会是留给有准备的人。幼儿园的老师都想教学工作能使小朋友们学到知识，为了更好的学习，一般教师都会在授课前准备教案，教案为学生带来更好的听课体验，从而提高听课效率。幼儿园教案的内容要写些什么更好呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“值得参考！小班个案分析模板集合”，但愿对您的学习工作带来...

众所周知，身为一名合格的人们教师，我们应该学会分析自己的教育教学方式，而教育笔记可以锻炼老师的教学能力，提高教育水平。如果你是一名教师，你会如何去写教育笔记呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《值得收藏！小班个案分析》，供您参考，希望能够帮助到大家。时间如白驹过隙，新学期的篇章即将翻开。作为一名教...

一、前言 随着重组家庭的增多，重组家庭幼儿的教育已经成为学校、社会、家庭共同关心的棘手问题。为了让这些幼儿健康成长，我们必须采取有效的教育对策。单亲家庭的父亲或母亲，寻找和自己境遇相似的另一半结合成一...

今年的农历年虽然在2月14日，但是只要过了2月4日的立春节气之后出生，就是虎宝宝了喔！由于虎年的木星在双鱼座，所以虎年出生的人，深具同情心，很容易同情弱小，会展现出保护弱小伸张正义的性格，对家人朋友都...

导读：要解决扔东西的问题，就要让孩子自己拣扔出去的东西。允许孩子扔东西，只是他自己要拣回来，这需要看护人付出更多的劳动，可是为了孩子有个好习惯，也只能如此啦，抱着孩子蹲下来，让孩子自己拣起被他们扔在地...

一、研究前个案分析 我在一幼儿园小班实习了一个多月，在此期间，发现我班有一四岁幼儿李廷行为与其他幼儿有所不同，他没有朋友，常常脱离班级一个人活动。最明显的是他极其好动，上课从不会集中精神，最多两三分钟...

教学目标：1、学会b、p、m、f四个声母，读准音，认清形，正确书写。2、学会声母与单韵母拼成音节的方法。3、学会带调拼读b、p、m、f与单韵母组成的音节。4、渗透识字。教学重点：1、b、p、m、f的发...

近日，记者采访了多位80后父母，发现在普遍感受到养育下一代压力的80后“孩奴”一族中，还可细分为真正经济窘迫的“孩奴”族、盲目跟风的高消费“孩奴”族、时代特质鲜明的“孩奴”族等不同的族群。 真正经济窘...

整理了关于宝贝入园困难的心理分析及日常知识，希望对宝妈们有所帮助，仅供参考。 序号标题1孩子不愿去幼儿园家长该怎么办点击查看2孩子不喜欢去幼儿园的原因点击查看3分解孩子不喜欢去幼儿园的对策点击查看4孩...

整理了关于宝贝入园困难的心理分析及日常知识，希望对宝妈们有所帮助，仅供参考。 序号标题1看智慧家长如何教导孩子不爱上幼儿园点击查看2家长的7种行为让孩子害怕去幼儿园点击查看3宝宝不爱上幼儿园宝妈该怎么...

问：我带女儿来上课，不过我发现女儿不上课，就打游戏 不过我妈妈说我管我女儿的方式会害来她 安裘密：你有真我吗？ 学员：有啊！ 安裘密：你确定吗？ 学员：我确定 安裘密：你的真我在引导你 你的女儿有真我...

幼儿的一日生活蕴含许多的学习机会，今天我们学习了生活环节中幼儿的学习与发展，将生活环节作为全面生长幼儿生活能力、促进幼儿生命成长的教育环节进行组织，丰富有效地促进生活环节中幼儿的学习与发展，帮助幼儿养...

接手这个班不到一学期，虫虫这个三岁多的小不点就吸引我的注意，他喜欢独来独往自己一个人躲在角落，不是玩玩具就是看图书，集体活动刚一落座转眼就不见踪影。看图书、玩玩具也就罢了，还总是乱扔东西，班上的图书区...

幼儿情况： 徐嘉赫小朋友是一个比较活泼好动的小王子，自控能力较弱，不但容易受到其他小朋友的影响，而且还会去影响别人，做什么事情总是有头没尾，进入建构区的他在拼搭中很有自己的想法，但在最后的整理中活动中...

一、观察对象： 幼儿姓名：天天 性别：男 年龄：3岁 幼儿表现：天天是小班的孩子，看起来聪明可爱，感觉是一个比较调皮的孩子。可是他妈妈却告诉我，天天是一个特别内向的孩子，平时在家话不算多，出去玩都只跟...

观察记录 在餐前活动中，我请幼儿自愿给小朋友们分享一个故事，结果大家都不说话了，眼睛也不瞅老师，我走到平常口语表达比较活跃的幼儿跟前请他来分享，他却怯怯的说：“我不会，我不知道讲什么”我再次鼓励：“你...

观察对象：托班幼儿（王苏立）月龄：36个月 观察实录： （一）早晨来园。 苏立：（跟妈妈再见后）“老师，现在我们去干吗呀？” 师：“现在是晨间游戏时间，你可以和小朋友去游戏，一起去玩。” 苏立：“那玩...

幼儿个案： 这是机关幼儿园小班的新生入园第一个月中，在教师的帮助下，渐渐摆脱“自我中心”的案例，在这里，只截取了一部分幼儿行为表现及教师的指导策略。 情况分析： 嘟嘟在班里年龄偏小，入园前曾上过4天托...

——个案追踪 “老师！老师！你看我画了一个海底世界。”我开完会，刚进教室，丁丁就双手举着画向我跑过来。我用双手接过丁丁的画，迎着她兴奋而急切的眼光，对她说：“丁丁，你画的画真好看。原来海底有这么多不同...

一、情况摘述 敏敏是我班的一个小朋友，在园时总是低着头，不肯说话，在幼儿园很少与小朋友交谈。针对这种情况，我们对她进行了如下观察： 观察一自选图书时，敏敏总是总在小椅上，不肯去选图书，另一位小朋友坐在...

攻击性行为指对他人的财产或人身进行直接破坏或攻击的行为，包括殴打、伤人、破坏物品、虐待他人或动物、抢劫等行为。在4—6岁时可表现为咬人、咬物、打人等，是儿童、青少年中一种比较常见的社会行为，它既影响儿...

幼儿基本情况： 凡凡是我班的调皮大王之一，但是比较害怕老师，一看到老师看着他马上缩着脖子假装很乖的样子。只要老师一转身马上又恢复原状，和其他同伴追逐、打闹，有时整个教室只听见他那尖尖的嗓门，如果哪个小...

个案（观察分析） 对象：郑雅婷（3.25~3.27） 背景：郑雅婷，华侨之女，个性很强，特别不爱做早操，用命令式语气对她绝对没用。针对这一情况，进行了语言调整，试着让她自愿参与做早操。 片段一： 3....

镜头（一）：礼拜一的早上，李彤在奶奶的陪同下来到了教室，但她死活都不肯从奶奶怀里下来，眼睛里还挂着珍珠大的眼泪。我问她：“李彤，怎么了？”她哭着说：“我不想上幼儿园”。我又问：“为什么啊？”她委屈地说...

经过区域活动观察，发现有个别幼儿不愿意参加参与活动，对此现象我们进行了有针对性的观察。 李祎洋小朋友是一个比较内向的小男孩，很少和同伴一起交往。今天，又到小朋友进区域自由活动的时间了，小朋友们都选择了...

新生报到的第一天,眼看小朋友们都陆续来齐了,可是,小纯还没进教室。我向教室门外张望,发现小纯和爸爸一直在教室外徘徊。只见小纯的爸爸用宽大的臂膀紧紧地抱着女儿,眉头微锁,双眼充满着依依不舍之情。小纯也对...

一、个案基本情况 小丽女年龄5岁幼儿园中班小朋友 二、案例概述 小丽是一个长得漂亮、清秀且自理能力强的女孩。但是美中不足的是：她手臂上有一块大大的胎记。就是这块胎记给她带来了无穷的烦恼。夏天她不敢在同...

壮壮小朋友每天到幼儿园的时候，总是哭着不让妈妈离开。而且哭闹的很厉害，是什么原因使他这么不愿意到幼儿园？我进行了调查： 问：你为什么不愿意到幼儿园？ 壮：我不愿意睡中午觉。 我说：不睡午觉不好，会影响...

幼儿情况概述： 郑义威是我班一位5岁的小男孩，聪明好学。老师、小朋友都很喜欢他，但就有一个坏习惯——爱吸吮手指。在午睡、上课、游戏时都会发现义威将食指放入嘴里吸吮。当小朋友午睡起来时，就会听到小朋友的...

吃饭慢的例子： 我的女儿吃饭非常慢，比如早上七点钟开始进餐，往往要一个多小时才可以把早饭吃好，经常会因为吃饭慢耽搁了我们上班的时间。 玲玲妈妈 对症下药： 1.孩子生来就是“慢郎中”性格，生性如此，父...

一、现况描述 陈宠儿现在刚满四岁，在我们班是年龄较大的幼儿，宠儿的自理能力较强，语言表达流畅，说话有条理，词汇丰富。但在幼儿园总是没有精神，做事拖拉，纪律松散。如喝水时总要老师多次催促才慢条斯理地去拿...

每个班里都有一个老师的“宠儿”，这个“宠儿”并不是老师的溺爱，而是在她身上一定有非同一般的特别，需要老师多留一份心，多留一点爱。要说起我班的“宠儿”，在园的老师都知道，不用问，一定是哪个奶声奶气的“小...

观察者：** 观察时间：**年**月 观察对象 乐乐 班级 大五班 棋类游戏：小飞机 观察实录 棋类游戏是孩子们最喜欢的游戏之一，特别是我们班的男孩子，每天吃完早饭后他们就争先恐后的来到棋牌区，和自己...

乐乐，活泼好动，性格开朗，平时很喜欢帮老师和小朋友做事情。但是每当老师和小朋友指出他犯的错误时，他总是百般辩解，不肯认错。 乐乐在班上属于各个方面发展都很好的孩子，在幼儿群体中有一种惟我独尊的骄傲感，...

个案分析：随意的天天 观察地点：大一班观察对象：天天年龄：6岁 一、幼儿情况分析 天天小朋友活泼好动，性格开朗，平时很喜欢帮老师和小朋友做事情。但是每当老师和小朋友指出他犯的错误时，他有时抿嘴不说话，...

背景资料 林子,男,五岁。由于父母整天忙于生意,林子平时少有人管,常常一个人独自玩耍。在幼儿园里行为习惯很差,是全园有名的‘‘调皮大王”。因此,老师建议他在小班再读一年。就这样,这个“调皮大王”就留到...

最近经常有幼儿跑到我身边来对我说：“老师，***哭了。”然后马上有其他小朋友说是宝宝打的。起初我把他叫到面前问明了原因又让他向那个被打的小朋友道歉就完事了。但是后来我发现他打人的次数越来越多，几乎每天...

涵涵很聪明,记忆力非常好。老师讲过的故事,他只要听一遍就能复述;上课回答问题都能答到要点;他情感丰富,会时不时地过来亲一亲老师,表示对老师的喜欢…… ◆镜头一:小朋友一起坐好等爸爸妈妈来接,可涵涵一会...

班上总有一些胆小的孩子，他们性格内向、孤僻、懦弱，往往缺乏自信心。他们不爱说、不爱玩、不爱交往，只是静静地坐在角落里，默默地看着别人游戏、玩耍。尽管他们的智力并不比别人差，有时也踌躇满志、跃跃一试地想...

镜头一：(中班的积木建构区，男孩李晨与两男孩、一女孩组成一组，进行积木搭建。) 李晨选择用积木搭建城堡。当他开始搭建的时候，其他三名孩子并没有与他一起合作，而是站着或者坐在他的周围看他搭积木。当一名孩...

我们班有一个特别的小男孩,名字叫高宸。他在家与在外面的表现简直就是判若两人,在家能说会道,与家人相处得很好;而面对陌生的环境,特别是陌生人,会心理紧张,并表现出沉默、异常、拒绝等消极的情绪体验,在幼儿...

一、幼儿园园长心理挫折分析 我曾向省级骨干教师培训班中的部分省优质园、省标准园、农村中心园园长发放“园长心理挫折问卷调查表”30份,同时还以与当地城乡各级各类幼儿园座谈、个别采访等形式了解园长受挫的有...

案例描述： 区域活动中赵**小朋友选择益智区的拼装小汽车活动，赵**小朋友想将车上的螺丝拧动，进行重装。他拿起一个像扳手一样的工具对着螺丝反复拧，可是怎么都无法拧动，他又开始在玩具框里翻找，最终放弃了...

个案现象：连续三天午睡时都发生一件奇怪的事。第一天马晨都会跑过来对我说：“老师，我的枕头不见了！”我说：“先别着急，先上床睡，老师帮你好好找找。”结果，一个中午都没有找到，我答应他会好好找。因为今天星...

个案现象：孩子们晨间锻炼结束，大家都排好队走着，我也不时地回头张望，就生怕那些调皮的男孩子！正当我带着孩子们上楼梯时，一个孩子对我说：“老师，子皓哭了！”我转过头，只见子皓眼睛红红的眼泪掉下来了，此时...

新的学期开始了，以到了幼儿园一年一度分班的时候。每年，园领导总要为分班的事开好几次会，仔细研究调整，但分班后，还是有许多老师不满意。不是因为双方合作不好，就是因为有个别老师工作不尽力、不负责任、不服从...

个案现象：孩子们晨间锻炼结束，大家都排好队走着，我也不时地回头张望，就生怕那些调皮的男孩子！正当我带着孩子们上楼梯时，一个孩子对我说：“老师，张子皓哭了！”我转过头，只见张子皓眼睛红红的眼泪掉下来了，...

小涵问小言：“你会编辫子了吗？”小言说还不会。小涵就说：“那我来教你吧！”然后就去选择了一根由红、黄、蓝三色组成的绳子，并和小言一起坐到了小椅子上。小涵说：“你先来编吧！”说完他就捏住绳子扎住的那一头...

从小班开始，我就对我班这个黑黝黝的男孩子的影响特别深,第一他每天都穿的很干净很时尚,第二就是他很老实,我们都叫他宇凡，他是个特别老实的孩子,有时候他经常被别的调皮的孩子欺负,特别是在坐板凳时经常有人抢...