如何培养孩子的自信心。
家庭与学校都是教育孩子的载体，家长与教师互相配合可以扬长避短，更好激发孩子潜能！教师需要在日常教学中以身作则、言传身教，帮助孩子们走出一条精彩的人生之路！那么，家园共育要注意一些什么呢？小编特地为大家精心收集和整理了“如何观察孩子上幼儿园后的心理变化”，仅供参考，欢迎大家阅读。
孩子的情绪往往会影响他的成长，尤其是上了幼儿园的孩子，更可能会有不同程度的情绪波动。如果孩子能直接告诉你他的不开心，那当然最好，但如果不能这样，妈妈们也能通过一些方式了解孩子在幼儿园的不快乐。
观察途径
·充分利用父母开放日直接观察。
一般的幼儿园每个月会有一天家长开放日，其实每个月一次的机会，就足够你来了解他在幼儿园是否快乐。你可以看到老师的带班方式，也可以观察出来孩子和他群体的融洽程度，比如说孩子是否会被人推搡，他加入群体游戏的时候是否困难。
·通过孩子谈论幼儿园的态度进行试探。
每天和孩子谈起幼儿的时候，留心孩子的反应。如果你提及幼儿园时他表现得沮丧或者紧张，甚至拒绝回答，一定是出了什么问题。
·通过和老师保持定期接触进行了解。孩子和老师相处的有效时间可能比你要长，所以她们比你更容易发现孩子在幼儿园是否快乐。
孩子发出的信号
·习惯性的肚子痛：
一到早上或者其他该去幼儿园的时间，孩子就会喊肚子疼，排除常规的分离焦虑，这也许是他在逃避幼儿园的什么事情。
·紧张：
孩子开始频繁做出一些代表紧张的肢体语言，比如吃手、揪头发、触摸生殖器或者是尿床。
·沉默：
孩子回家以后不再兴致勃勃地对你进行幼儿园“新闻联播”。
·厌倦：
孩子对幼儿园提不起一丝兴趣，没有任何兴奋的表现。
·节假日之后害怕重返幼儿园。yJS21.Com
节假日之后，大多数孩子会急于重返幼儿园，为了给老师和小朋友讲自己的传奇经历，为了摸一摸幼儿园才有的巨型乐高积木。如果你的孩子在这个时候害怕或者拒绝重返，你就要尽快了解为什么了。
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冬天如何接送孩子上幼儿园
冬天来了，天气越来越冷，有些家长愁着怎么接送孩子上幼儿园？作为父母接送孩子上幼儿园是责任也是义务。那么，怎样接送孩子上幼儿园呢？家长们的常见做法是：一、遇到天气骤冷，怕孩子着凉，等天气暖和点再送。二、孩子不肯起床，便让孩子睡个懒觉。三、家中一有事，或来了客人，或单位组织娱乐活动等，便不送孩子上幼儿园。四、如果孩子说：“爸爸妈妈早点接我。”父母便不顾离园时间，就早早去接。五、按时接送孩子，让孩子感到上幼儿园不是一件随便的事，就像爸爸妈妈上班一样，要守时、守纪律。这些做法哪一种好？肯定的回答是第五种。在接送孩子上幼儿园时，应注意以下几方面：一、不管天冷、天热、刮风下雨，都要坚持按时送孩子上幼儿园。家长不要以为这仅仅是去不去幼儿园的事情，如果经常强调客观原因不去幼儿园，会养成孩子怯懦、娇气、任性、自由散漫的不良品德和行为。这些品德和行为形成以后，对他一生都有不利影响。长大以后，他会把这些品德和行为不自觉地带到学校乃至工作中去。因此，家长要按时接送孩子，培养他的纪律性，同时也培养他坚强的意志品质和勇于克服困难的精神。二、如果家长工作忙，单位制度比较严格，那么可请家里其他人帮助接送。有条件的单位会安排“幼儿接送车”，帮助接送本单位幼儿。这样既可节省家长的时间，又让孩子上幼儿园有伴儿，从而更乐意上幼儿园。三、对于孩子“早点来接我”的愿望，家长不能盲目满足，应养成准时接送孩子的习惯，尽量不要破坏常规。万一不能按时接送孩子，要及时向孩子解释原因，免得孩子误解。总之，作为父母既要养成按时接送孩子的习惯，也要培养孩子每天按时入园和离园的习惯，让他觉得无论刮风下雨、酷暑严寒都要一如既往，把该做的事情做好、做到底，而不能退缩或半途而废。
如何让孩子喜欢上幼儿园
如何让孩子喜欢上幼儿园
幼儿园是儿童的乐园，是现代人成长的必经之地，但是，现在的孩子在家都是“小皇帝”，想干什么就干什么，无拘无束，自在惯了，突然被送到幼儿园接受管制，有些孩子都不适应，因而会哭闹，不想上幼儿园，那怎样才能让孩子喜欢上幼儿园呢？幼儿园的学生是小孩，他们的内心世界与成人不同，不能强行他，只能引导他们，方法有四点。
一、带他玩幼儿园的游戏，他会玩了，他就乐意上幼儿园了；
二、带他交好朋友，邻居不是有小孩在幼儿园吗，常带他去玩，这样他在幼儿园就有了玩伴，在幼儿园中就有了乐趣；
三、培养他的学习兴趣，买一些幼儿教材，指导他读，他懂了，就有了学习的兴趣；
四、多鼓励，他在幼儿园表现好的时候，获奖的时候，家长多表扬，让他感受到家长对他的期望方向。
另外，多听听孩子讲幼儿园的趣事，并表示很想听，很关注，让他感到上幼儿园是很光荣的事情。
二胎：二宝出生后，如何应对大宝的情绪变化
热点关注：二宝出生后，乖巧大宝变成问题儿童
近日，一位二宝妈妈无奈求助的帖子引发了网友的关注。妈妈说，自从去年小儿子出生后，原本已经5岁，乖巧懂事的大女儿，突然就变了。一开始是不肯自己吃饭，必须让人喂；走路非让爷爷背着，要不就坚持不上幼儿园，后来竟然开始尿裤子了，这可是从2岁以后再没出现过的事情。
而且大女儿的脾气变的非常暴躁，尤其是妈妈在给小宝喂奶的时候，总是千方百计的捣乱。这些都让家里人非常烦心，不知道该有怎么办！
孩子的占有欲是很强的，同时敏感程度也十分高，二胎的出生势必会分走父母对他们的关爱，所以这种潜在的敌对心理很容易给他们造成压力，这种压力远比父母感受到的要强得多。
大宝说：爱我的人一下全不见了
没有弟弟妹妹，大宝享受“唯一”
在二宝出生之前，大宝是家里的独生子女，从生下来就被“4+2”包围着，习惯了所有人以自己为中心。爷爷奶奶、姥姥姥爷的精心照顾，爸爸妈妈体贴关怀。
作为家里唯一的孩子，好东西永远都是自己的，玩具全部都是自己的，零食全部都是自己的。爸爸妈妈也只爱自己一个人。他们不需要去分享，当然也就缺少分享的习惯和能力。
弟弟妹妹来了，大宝的世界全变了
有了弟弟妹妹之后，爷爷奶奶、姥姥姥爷、爸爸妈妈都把精力投入到了第二个孩子身上，对老大的关心减少了。房间被占了，玩具被占了，妈妈被占了……老大就会有种被抛弃的感觉，他们就会将父母不再爱自己的责任推到弟妹身上。
面对“失宠”大宝用行动来表示愤怒
小宝的到来会让大宝感到“失宠”
当弟弟妹妹到来之后，刚开始的时候大宝也会表现的很高兴。但当大宝发现因为弟妹使自己的关怀减少之后，对于这种“失宠”的感觉，年纪较小的孩子还无法用语言来表达，因而便会展现在行为上。
大宝可能出现的行为问题：
爱发脾气、不讲道理、时常哭闹或爱黏妈妈；
出现退化行为，也就是恢复到小时候的模样，例如他原本已经不尿床了，如今又开始尿床；或者又开始要求用奶瓶来喝牛奶。
为了吸引大人的注意力，而出现一些问题行为，例如故意捣蛋，或趁父母不注意时，偷偷地打骂弟弟妹妹。
吸引注意力：“妈妈，你快看我！”
反常举动：
他不停地想方设法把你叫到他的身边，“妈妈，你来一下!”“妈妈，你看我搭的积木!”“爸爸快来看我画奥特曼!”
给老大的安慰：
同时照顾两个孩子生活已经让你手忙脚乱了，那么怎么让这个刚刚失去“唯一”的地位的老大感觉到你还像从前一样爱他呢？如果你没有办法抽出一个整段的时间陪他出去玩，那么就趁着照顾小宝宝的间隙，让他享受一下“霸占”你的待遇吧！哪怕是没有任何打扰的5分钟也行，给他讲个小故事，玩一会儿假装游戏或者躲猫猫。
嫉妒喂奶：“妈妈，快来帮我!”
反常举动：
有时老大也能与小宝宝相亲相爱，亲吻、抚摸、玩耍都不在话下，只是当妈妈把小宝宝抱在怀里，给他喂奶时，老大就开始粘在妈妈身上，甩也甩不掉了。吵闹着让妈妈给他切水果，讲故事，穿衣服……
给老大的安慰：
喂奶是最容易让老大产生嫉妒情绪的时刻，所以你可以在喂奶之前找出几分钟时间，和老大玩一会儿或者把他搂在怀里，之后给他几个玩具，让他自己安静地玩一会儿。
让老大参与到照顾小宝宝的事情当中来，也是个不错的办法，比如让他帮你拿一个新的纸尿裤；给宝宝喂奶时，和老大一起唱歌。或者，对他说：大孩子才能喝牛奶呢，小宝宝可不行，他只能喝妈妈的奶。
行为退化：“我要穿纸尿裤!”
反常举动：
大宝早就不用纸尿裤了，可自从小宝宝到来之后，他居然又要求穿回纸尿裤，有时还故意尿裤子。他一定认为只要自己变小一点，变淘气一点，妈妈就能更多地照顾他吧!事实也的确如此。
给老大的安慰：
孩子出现种种倒退行为，这只是暂时的，你不必过分担心。表现出积极的态度和对孩子的同情不会让事情变得更糟。比如他尿在身上了，你可以对他说：“只差那么一点就可以尿在马桶里了。下次想尿尿的时候，可以早点跟妈妈说啊。”
另外，在小宝宝出生的前几个月里，不要给老大设定新的“发育里程碑”，比如戒掉奶瓶或者睡到自己的床上。
坏情绪：“我讨厌妈妈!”
反常举动：
老二到来后，妈妈的确没在老大的身上花那么多时间和心思了，总是因为小baby那边比较紧急的情况，而不小心忽视或者忘记给老大的照顾。这时的他只好表示抗议，“我再也不喜欢妈妈了。”“你走开，我要爸爸。”甚至，只要在小宝宝出现的地方，他就不和妈妈说话，也不肯吃饭。
给老大的安慰：
你可以替他说出不满的情绪，“宝贝儿，妈妈知道你看见我只照顾小宝宝，很生气，很伤心。”但是，对于老大不满的言语和举动，你也不要有太多内疚或者受伤的感觉。每个阶段，花在不同孩子身上的时间不一样，这很正常，不过你可以让老公或者其他人照看一会儿小宝宝，这样你可以有多一些时间和老大单独相处，给他洗个澡或者让他“帮”你准备午饭。
结语：
心理学家曾做过儿童如何接纳家中新生儿的研究，发现在小宝宝出生后，母亲投注在老大身上的感情和注意力的确会减少。有些父母甚至会把老大暂时托给别人代养！
这样的情况下，老大出现一些行为问题，变得不乖了，爱闹了，爸爸妈妈可千万不要训斥打骂，忽略老大的心理感受。要尽量事事平等地对待两个孩子，让孩子感受到父母的爱不会因为一个新生命的诞生而减少，老大原本得到的爱和温暖并不会改变。
让大宝和小宝慢慢培养出感情，一切也就迎刃而解了！
如何预防孩子上幼儿园就生病
幼儿园开学的前两个星期对于刚上幼儿园的孩子妈妈来说真的不容易。刚开始要想尽办法让孩子尽快适应幼儿园的生活，等孩子好不容易适应了，却突然生病了，发烧、拉肚子……让妈妈们心力交瘁。而且很多妈妈会发现，并不是自己家孩子生病，好多刚上幼儿园的孩子都生病了，甚至有的平常很少生病的孩子也没能逃过，为什么孩子刚上幼儿园容易生病呢？
1.开始集体生活，接触病菌的机会增多，北京和睦家医院儿科主任崔玉涛表示，孩子开始上幼儿园，从单纯的家庭环境进入人员众多的幼儿园开始集体生活，接触病菌的机会也相应增多，生病的机会自然也会增多。
2.上幼儿园之前生病太少
家长对孩子的看护尽心尽力，很多孩子在上幼儿园前都很少生病，有的甚至从未生过病。但这并不是值得骄傲的事情，因为孩子生病的过程实际上是免疫系统的学习过程，孩子早生病免疫系统也会早成熟。如果孩子上幼儿园前很少生病，那么也表示他的免疫系统还不够成熟，上幼儿园后接触病菌的机会增多，却没有足够的免疫力来抵抗，也就更容易生病。
3.上幼儿园前生活环境太干净
为了不让孩子接触病菌，有的家庭非常注重环境卫生，宝宝用品、家里地板都经常用消毒液消毒，孩子外出也很少接触大自然，在这样几近无菌的环境下长大，孩子患过敏性疾病的几率就会大大增加。等孩子到了幼儿园，受到复杂环境的刺激，孩子就很容易出现咳嗽、流鼻涕等过敏性疾病。
4、孩子分离焦虑影响免疫功能
知名育儿专家张思莱在其博客表示，孩子的情绪也会影响健康。孩子刚上幼儿园时，容易产生分离焦虑等不安情绪，这些负面情绪也往往促使孩子的抵抗力下降或者消化道功能紊乱，陌生的环境会促使孩子不敢在幼儿园大便和小便，常常出现憋着大便和尿的情况。因此，孩子刚上幼儿园时很容易出现呼吸道及消化道疾病，如感冒、扁桃体炎、腹泻、手足口、便秘等。
孩子生病了，家长不要过于紧张，孩子每生一次病，就产生了对抗这种疾病的抗体，在机体和疾病的抗争中孩子的免疫机能逐渐健全，家长要做的就是对症护理，让孩子早日康复。同时家长需要注意的是，不能因为孩子上幼儿园容易生病就放弃让孩子上幼儿园，当孩子慢慢适应了幼儿园的环境后，这种状况自然会消失。
预防孩子上幼儿园生病，从这几个方面入手：
1.提前做好入园准备
让孩子养成饭前便后吸收的卫生习惯，条件允许的话可以让孩子先熟悉一下幼儿园环境，如参加亲子班活动，这样可以避免孩子入园时产生分离焦虑等负面情绪。
2.周末不要暴饮暴食
有的家长担心宝宝在幼儿园没吃好，因此一到周末就做一大桌好吃的，让孩子随便吃，而孩子自控能力差，很容易暴饮暴食，从而引起消化不良或其它消化道疾病。
3.孩子生病时应做好隔离
当孩子生病时（特别是传染性疾病），要做好隔离各种，幼儿园老师和家长都要注意，以防止交叉感染。
4.按时接种疫苗
接种疫苗是预防流行性疾病的有效手段，如水痘、麻疹、流感等。（备注：幼儿园入园一般会检查在的免疫情况，因此家长一定要按免疫计划按时接种相关疫苗。）
5.提高孩子免疫力
注意孩子营养均衡，多参加体育活动，多接触大自然，提高孩子免疫力。
教您如何发现孩子情绪变化
孩子心理抑郁影响你们的亲子关系
我们父母往往认为孩子们生活得很轻松，
孩子们只是担心的，无非是哪天出去玩，
妈妈会不会买自己喜欢喝的果汁而已
我们似乎从未意识到成长也可能如此艰辛，
比如对于成年人而言，
如果错过一顿饭，不过是过后再吃罢了，
但是，对一个依赖别人给他食物的婴儿，
延误吃饭时间却会是对身心的双重折磨。
如果孩子发出了痛苦与压抑的讯号，
作为父母，我们是否能觉察并给他支持呢？
孩子有心理压抑的表现，你看出来了吗？
1 哭泣
孩子哭泣通常是由于饥饿或疲劳，
但哭泣也是减轻压力，情绪管理的一种自然模式。
“孩子试着将所有见到的一切装进心里，试着理解这个世界，这对他来讲有点不堪重负。”
“哭泣是一种自然疗愈机制”，当孩子受到太强的刺激，不知如何放松时，他们就垮了下来，然后大声啼哭，这就是为什么总会有很多哭成泪人的孩子。
2 不安的睡眠
夜晚对孩子来讲是很难度过的。
当儿童或咿呀学语的孩子和他们的父母分开，
他们会很自然地感到焦虑。
在想象力丰富的学龄儿童脑子里，
壁橱可能是妖魔鬼怪的藏身之所。
如果说你的孩子长期失眠，
那一定是有什么事情在困扰着他们。
3 疾病反复
如果你的孩子叫嚷肚子疼或头疼，但又没有任何外在的症状，那么他可能就是精神紧张。
曾经有一个父母正在闹离婚的孩子表现得非常焦虑，他不断地去校医务室检查，说自己头疼。作为父母，即使你怀疑孩子在装病，你也不能去怀疑。
其实，如果一个孩子经常抱怨不舒服，排除了身体疾病后，一定要关注儿童的情绪和心理，而不再是身体。
我们需要关心的是孩子，不仅仅是他的胃，还包括他的心情。
关注心情是爱，关注事情是控制。
反复的身体不适一定有其心理上的原因，
除了父母自己学习上课以外，
我们一定要安排和孩子单独相处而又无人打扰的时间，
和他一起度过这段时光，
让他感到我们是值得信赖的！
4 攻击性行为
每个人都知道咿呀学语的孩子也会发脾气，但这些行为不总是古怪的。
语言能力有限的儿童减轻压力的唯一方式就是咬、激怒或欺负他的玩伴。造成这种行为的原因虽然和电视或录像上的暴力情景不无关系，但孩子的愤怒更可能源于心情压抑。
一个两岁的孩子不大可能由于得到一块碎饼干而感到不安，只是将其作为借口释放早晨郁积的沮丧心情。
这就是说，你应该尽量少地告诉他做什么以及如何做，否则只能增加他的压力。孩子需要更多的时间来无忧无虑地玩耍，做自己想做的事情。
5 过度忧虑
孩子看到新闻中灾难的报道而害怕飓风是情理之中的事。同样，学生害怕临近的考试也是正常的。
但如果他们害怕所有的人和事就不正常了，他们越感到软弱无助，害怕的东西就越多。
减轻恐惧和忧虑的方法就是教会孩子们正视它们。说“没什么好怕的”是毫无用处的，相反，应该让孩子集中精力应付他们控制范围内的事。
6 说谎和欺骗
归根结底，他们是想取悦于父母，担心会辜负他们的期望。如果承认自己辜负了父母的期望，他们会感到羞愧。因此，他们就编造一些父母喜欢听的话，或让他们高兴，或喜欢讲故事时自己受到关注和赞赏。
“如果你发现孩子在说谎或欺骗你，请记住他们在按着父母的暗示行事。”如果你的孩子听到你吹嘘自己停车没付费，或撒谎以避开工作会议，你要小心自己在树立坏榜样。
最好把诚实的重要性和说谎的后果讲给孩子听。如果说谎已经成了他的一种习惯，觉察一下你自己是不是也不爱对孩子说真话？
7 拒绝吃饭
如果出现厌食或其它表示不满的肢体语言，
家长应认真对待。
如果对此忽视，就有可能发展成饮食紊乱症。
一些挑食的孩子胃口小，没有食欲。另一些明确表示不喜欢某些饭菜，但最终他们会吃掉喜欢的饭菜；而对于可能患有饮食紊乱的孩子，他们就干脆不去想自己饿不饿。
不要强迫你的孩子吃饭，
而是应该经常改变饭菜的种类，
鼓励孩子帮你做饭，
帮你准备他们爱吃的饭菜。
教您如何观察儿童心理问题的方法
欣赏孩子的欢笑和爱，也接纳孩子的眼泪和怒火，亲爱的父母就给孩子创造了一片属于他们自己的天空。在这片天空下，孩子真实的自我才能生根、发芽、终有一天会长成参天大树。
但现实往往不够完美，往往由于这样或那样的原因，让整个家庭陷进痛苦中。
尤其是家庭治疗师对家庭的十大观察，深刻地结论家庭痛苦，孩子心理问题产生的根源。
观察1：强弱
一个喜欢抱怨先生是软骨头的太太不知道，她恰好是他骨头越来越软的原因。
在孩子早年的心理发展中，母亲的作用远大于父亲。
想想孩子是从母亲的身体和怀抱中逐步的分离出来，你就相信这样的观点没有错。与母亲的关系几乎决定了每个人内心是否具有足够的安全感、亲密感、快乐感与成长动力。而父亲却是他最初的成长和自我认同中重要的伴侣和领路人。
在面对患有神经症性冲突(恐惧、抑郁、焦虑等)和行为紊乱的成人和孩子时，需要对早年母子或母女关系做细致分析，我们往往能找到一个很严厉很正确很负责任的母亲或者有类似严母般仔细的父亲。
和这样的家庭打交道，要说服母亲给予孩子犯错误说“假话”干“坏事”的自由有时比登天还难。因为这样的母亲肯定是一个很讲道理的人，做事总在理上，做人做得勤勤恳恳，当母亲当太太也当得很认真。和她们说话，你常常感觉有点气短，有点理亏。
早在五十年代，从事家庭治疗的精神科医生就提出“婚姻倾斜”的心理学概念，认为家庭中父母的一方有采用破坏性方式来支配家庭的倾向，而另一方却显得依赖和柔弱，对其逆来顺受。孩子在成长的过程中将这种倾斜关系视为正常，失去成为平等关系的能力，要么依赖，要么强权。
观察2：倾斜
平衡是家庭关系的第一原则，倾斜是另一种平衡。
在临床治疗中常常观察到母亲的角色感太强，使父亲在孩子成长中的作用被弱化，甚至被迫游离于家庭的亲密关系与教养关系之外。由于不平衡，孩子与母亲的互动中，没有因父亲的插入产生的心理缓冲空间，也失去了在双亲行为中作适应性选择的权利，孩子与母亲的行为应答方式被简单化到服从和不服从。
久而久之，成长的动力被压抑，变化与对抗的欲望被耗竭，导致孩子的心性发展延迟。
母亲的咄咄逼人和父亲孩子的怯懦成了一种鲜明的对比。 由此，处理时会不自主的想压制母亲，迫使母亲退后一点，再扶父亲一把，以此让孩子在居中的位置上比较好过。
实际上，家庭治疗师并不会匆忙的否认画面上的情景，“倾斜关系”常常隐含着一种内在补偿和和谐。换一句话来说，没有一个怯懦的父亲，也不会冒出了一个强悍的母亲，两者谁是因谁是果很难分清。
家庭治疗师把倾斜看成是家庭的一种存在方式，分析孩子的问题是非是在维持或者破坏这种关系。如果家庭希望孩子的问题消失，可以问家庭是否愿意先改变倾斜关系，看看在均衡的关系下孩子的问题会怎样变化，这是家庭的选择。
是非观念强的心理咨询师会无意识充当家庭的评判人，批评那个看起来很强，实际上内心很苦很累的母亲，使治疗产生很大的阻抗，甚至引起家庭对治疗师的厌恶。聪明的则会与母亲结盟来寻求母亲的大力协助。最糟糕事莫过于咨询师试图帮助母亲“镇压”孩子，挫败孩子潜意识里的“反抗”，以为错都在孩子。
其实，大多数孩子的行为紊乱最初都是指向家庭的，尤其是指向最亲密的人——母亲。要孩子有变化，父母要率先有变化。
观察3：平衡
母亲与孩子死死纠结在一起，有时不是为了要挟丈夫，而是为了自保!
“母子同盟”是心理医生对家庭关系的另一种描述，它几乎是“婚姻倾斜”的反转。在一些家庭里，我们常常看到一个很权威的父亲，斥责母亲过度的娇惯和纵容孩子，而不争气的孩子一心一意的粘着母亲。
“母子结盟”常常是经久绵长，无坚不催。这样的母子关系可能会是男人心中无穷的烦恼。你和太太红脸的时候，就能从孩子的眼中读到恐惧或是愤怒，你叫他“宝宝”的时候，他会扭头不理你，甚至不再管你叫爹。如果你有心要给孩子一些苦头，找孩子的一些别扭，你立即会发现自己陷入一种困境，因为任何对孩子的不满都自然的归因于太太，本是一腔的好意转眼就成了驴肝肺。
“母子同盟”的另一个心理学描述是父亲在家庭情感关系或权利系统中缺席，比如长期的出门在外，个性松散自由，放任不羁，没有责任感等。母子依恋成为家庭情感维系的中心，母亲和孩子构成一种补偿性“婚姻关系”。
这样的家庭关系中，孩子是父亲腿上的一个“袢马绳”，母亲会主动的给丈夫呈现甚至夸大孩子的问题， 以此来向丈夫“索取”应该得到的关心。在旁人看来，这样的母亲有两个孩子，一个是永远长不成熟的丈夫，一个是永远长不大的孩子。
第三类“母子同盟”的心理学描述是指那些人格不完整，内心缺少安全感，缺乏自我认同和对亲密关系不信任的母亲，通过下意识的对孩子的深层依恋来获取内在的稳定。
一般来说，母子热恋是孩子从出生到两岁之间的一种母子不可分离的相互依存的状态，个性依赖的母亲会被这种深度亲密带来的愉悦感所迷醉，以至于对孩子“成瘾”。
在这样的家庭关系中，母亲要和孩子一起睡到孩子很大的时候，父亲却常常是过厅或小房子里的睡客。有时侯，个性弱的父亲可能成为一个家庭情感的边缘人或流浪者，他不得不靠讨好母子来维持他在家庭中的位置。
感恩节：细数土豆上幼儿园的变化
昨晚接土豆回家，小二班老师发了个小条条：
节取：请每位家长积极为本班投稿，可以介绍自己的育儿经验，也可以说说宝宝的成长与进步或近期发生在宝宝身上的有趣的事情，（可以附上照片）周一带来。
问题青年的妈妈又蠢蠢欲动了，问题青年的妈妈有太多的话要说了，问题青年的妈妈有太多的情感要表达了！
土豆这幼儿园上的，太能让他娘忍不住爆粗口了，太不一般了。真是让他娘爱了恨，恨了爱的！真是让他娘天天有取之不尽用之不竭的素材去发挥了。
得，言归正传！咱再抒发感情再发泄情绪也得把老师们交给的任务光荣完成啊，那咱就细数土豆上幼儿园后的大大小小之变化吧。。
【吃】：这是个大问题，幼儿园前的土豆对天下美食皆不屑，每天还是依旧靠水活！
众亲别笑话：白米粥大咸菜，刀削面打卤面（还必须是西红柿鸡蛋的），小饺子大馄饨，鸡蛋羹光棍汤（不能放任何菜叶的），这几乎构成了土豆一成不变的一日三餐！豆娘忧，豆娘急！豆娘更无奈。。不方便解释！
上幼儿园后，豆娘好奇土豆幼儿园的吃！幼儿园食谱很丰盛，菜品多种多样，其中不乏多数是土豆的雷区。。但，没接到老师的反应，眼见着土豆的小脸还渐圆！回家后偶尔会嚷嚷奶奶：怎没给我弄点菜啊；我要吃拌菠菜；菠菜有营养，长大个！我要吃绿菜花，绿菜花可好吃了，绿菜花有营养！
幼儿园前：两天不吃肉就闹意见，我都馋了，也不给我肉吃！
幼儿园后：对肉明显的不那么感兴趣了，主攻鱼的方向，海鱼为主！
幼儿园前：豆娘费劲脑筋虾蓉虾饼蒸大虾煮大虾咕嘟大虾炖大虾的喂！均已失败告终！
幼儿园后：偶然吃了湾仔饺子中的十五个虾仁后，家人顿悟：噢！原来这小孩现在吃虾了！以后的表现就是随做随吃，了却了豆奶坚信的吃大虾身体好的心愿！
幼儿园前：水果可以当饭吃，但，老生常谈那固定的几种！
幼儿园后：吃水果节制有量，吃多了肚肚疼！对不喜好之品种勇于接受！最常说的一句话：我们幼儿园水果可好吃了！那橙子可酸可酸呢。。（这也是夸的一种体现！）
总结：土豆上幼儿园后再也不挑食了！
【喝】：
幼儿园前：雅培是土豆的挚爱！其他奶制品一概遭白眼一双！强制后遭哭嚎一顿！
幼儿园后：雀巢喝的香香的，一喝就是一大杯，没明显不适！也没遭到强烈反抗！
豆娘言外之语：小样的，你就装吧！雅培换了新包装你都要死要活，这怎P事没有？？
说起雅培：那故事大了！
故事一：雅培一段换二段，那时小，没反应，正常！二段换三段，费点劲，搀和着喝了一个半月，逐渐过渡，也成功了！三段换四段，换不过去了，人家只瞥了一眼，尝了一下，撒大泼，耍大赖：你给我换了，这不是我的雅培，味儿不对！这个不甜，不是我的雅培，你给我换了。。。结果报废了百元大洋将近两块，余品欲赏赐给姥姥家的汪汪！
故事二：雅培换新包装了，换智护系列了！人家识字，人家懂商品效应！蓝色小小熊靠边站！于是，那要了亲命的爷爷奔波于京城大小婴儿用品店和超市。。后，全京城断货更新，于是，土豆家上下齐计谋：咱留几个旧包装的盒子，买回新的放旧盒子里！再于是，购物归来多了遮遮掩掩，土豆熟睡后多了鬼鬼祟祟，经上下十盒的锤炼和幼儿园后的洗礼。。土豆貌似忽略此事！成功过渡！还是三段！
总结：每次回家后土豆尿的尿尿都是透明的，不参杂黄色，说明啥：咱幼儿园不少喝水！
【拉】：
目前没接到土豆在幼儿园便便的口头通知！
估计土豆同学还保留着肥水不流外人田的固定宗旨！
幼儿园前：端起饭碗就拉臭！土豆家已养成了不闻着s味，不听着p声吃不香的习惯！上幼儿园后豆娘脸红红的和老师特意交代了土豆此挂异行为！
幼儿园后：养成了新习惯！出校门后就臭臭！校门口的灌木丛因此而肥沃，寒风中的垃圾箱因此而温暖！为了让土豆那白白大pp继续保持住那娇嫩的肌肤，豆娘正在努力教育改善中。。。
总结：从臭臭的颜色和质地上知道土豆吃饱了，喝足了，菜还没少吃！小二班还真是像老师说的，一定想办法让每一个孩子必须吃饱喝足再回家！
【撒】：这是个难缠的问题！
幼儿园前：土豆在家人的提醒中能做到基本不尿湿裤，人家是个省心的命，有人给担着这心所以人家从来不操心这事！这，是个恶习！午睡，只要一动奶奶一把，不醒搂搂继续睡！晚睡，摘纸尿裤是为了幼儿园未雨绸缪，没训练几个月，此方面能力极差！
幼儿园后：初期，小二的老师天天给换洗裤子！每天带裤子若干！曾经辉煌记录尿湿了三条裤子光腿抱上车！
中期，小二的老师天天时刻提醒！每天带着大黄圈圈大湿印印回家，老师盯了一天的尿尿在忙碌的晚饭后功亏一篑！自己还总大言不惭的号称：妈妈，你摸摸，干的！
后期，不见了大黄圈圈，大湿印印！整天换洗裤子怎么背过去怎么背回来！莫非老师上了闹钟？？半小时一闹？此乃玩笑话！豆娘知道：老师们费尽了心机！熬干了口舌！终于使土豆的尿尿问题上了一个新台阶！
总结：老师们没少洗了裤子，没少为这个问题小孩操了尿尿的心！
【睡】：重点是午睡！
幼儿园前：中午能把看他的爷奶熬到眼睛支了火柴棍！
幼儿园后：开始强制按床上不离左右，拍拍=====到狗眨眼，自由散漫兵迷瞪一会就满屋子溜达======再到老师发短信告之安然入睡，不需要陪，不需要拍，睡的时间延长！
总结：这个过称的艰辛不是作为家长想能想到的，在家那就是三个字：不可能！
【品】：品质的品，品德的品！
幼儿园前：尽管家中污言秽语不藏身，但也绝对少有亲人间的客气：请，谢谢，！外人除外！
幼儿园后：MMBBYYNN请帮忙！MMBBYYNN谢谢！MMBBYYNN辛苦了！MMBBYYNN坐好了我给揉揉，MMBBYYNN我给吹吹就不疼了。。。常给MMBBYYNN感动的唏哩哗啦！大爷大妈叔叔阿姨好，大爷大妈叔叔阿姨再见，几乎不离口，人见人夸懂礼貌！
总结：与老师们的辛勤教育分不开！
【行】：行为的行！
现在的土豆太有意思了，每天晚饭后土豆家的固定节目：三人扭着大屁股唱英文歌曲！
幼儿园前：土豆热衷于大众文化！莲花池陶然亭等万人齐欢乐积极参与，有调没调的都敢哼，偶尔还放开了歌喉大胆的唱。。但多数属于即兴之作，过后就忘，不会重复。。
幼儿园后：每天都哼着不知名不知调的儿童歌曲，最经典的就是：爸爸妈妈去上班，我去幼儿园，也不哭，也不闹。。下句就怎么也听不清了！你还别分析，分析错了还跟你急！
每周都有新歌曲飘进土豆爸妈的耳中，调基本一致，词需要猜，每次版本不尽相同！
最近迷上了英文歌曲。。姑模你good-morning是一个。。玩，吐，思锐one-是一个。。。海等等等灯灯灯是一个。。每晚自己打开CD强制土豆爸妈小宝宝和寇老徐老师互动！
总结：幼儿园的生活太有意思了，太丰富了，小孩真学了不少东东！
【理】：自理的理，这一定要放到最后重点来说！
幼儿园前：
生活一塌糊涂，过着衣来伸手饭来张口的生活，爷奶一手包办，什么事，想到的没想到的全给你预料到了，您前脚刚爬上沙发，后脚爷奶那四只大手就托过去了（别摔着）。您刚蹲桌子底下，爷奶那四只大手就按桌子角上（别磕着）了。这，真不夸张，这就是土豆生活的真实环境，土豆属于过度保护下的孩子，豆娘常反驳爷奶的一句话就是：“孩子都没挨过磕能知道疼的滋味儿吗？”所以，可想而知，这种情况怎么能提自理能力！
幼儿园后：
饭自己能吃了，尽管吃的袜子里都是！
衣服自己能穿脱了，做不好的情况下会说老师请帮忙！
鞋自己知道反正了，自己能穿脱自如！
睡觉脱衣后知道自己把衣服叠好放小椅子上（说是叠实际动作是卷！）
自主意识增强，做事情拒绝帮忙！
总结：这就是天大的进步！这对于家里人来讲那就是不可能完成的任务，但被老师给实现了！
【语】这不分幼儿园前后！
土豆还是依旧的大舌头：你七(吃)，老西（师）。。。。。
不过新添了点口头语，天天折磨着豆娘，人家总能适时适景的给你来一句：
‘闭嘴’‘神经定’‘抽疯’‘别说了’‘回座位’‘给你扔小三班去’。。。。。
总结：这也是小二班的产物吧。。豆娘都已经调查清楚了。。所有小二班的小豆子们都会这么几句！这也没啥，豆娘还真没当回事，说就说去吧。。！
所以。。综上所述。。。
咱借着感恩节，
必须要对土豆的老师们真挚的再说一次：
谢谢小二班的全体老师们！你们辛苦了！
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