孩子任性家长担忧

导读：要改变任性也非一日之功，家长要有耐心，要持之以恒，反复教育，直至孩子改掉了这个毛病为止。

任性与遗传因素有一定关系，与人的神经类型有关。但是，关键还是后天的教育和影响。任性的形成，主要有以下几个原因：

第一是家长对孩子溺爱、娇惯、放任、迁就。

第二是家长对孩子简单粗暴。

第三是家长蔑视孩子的人格。

那么，如何防止和纠正孩子的任性呢？家长根据孩子的不同情况，可以采取以下几种方法：

1、习惯法。培养孩子良好的行为习惯，能从根本上解决孩子的任性。

2、预防法。孩子的任性发作一般都是有规律的，当可能诱发孩子任性的条件临近时，要事行预测好，做好预防工作。

3、严格法。家长对孩子提出的不合理要求，不管他怎么哭，怎么闹，决不能有任何迁就的表示，态度要坚决，而且要坚持到底。【277433.COM 正能量句子】

4、民主法。经我们调查发现，家长既有权威又能尊重孩子的民主型教育，能培养出情绪稳定、善于控制自己和约束自己的孩子。这样的孩子很少任性。

5、诱导法。诱导时要抓住积极因素，用积极因素克服消极因素。

6、强化法。强化分正强化和负强化。正强化就是表扬、鼓励，负强化就是批评、惩罚。

7、知识法。家庭要想办法使孩子扩大视野，增长见识，孩子知识多了，就会改变自己过去一些错误的做法。

8、交往法。家长要为孩子创造条件。让孩子多和同龄人交往，平等相处。

要改变任性也非一日之功，家长要有耐心，要持之以恒，反复教育，直至孩子改掉了这个毛病为止。

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孩子任性探源

导读：专家认为，任性的父母，不仅教育出任性的孩子，而且还会对孩子的其他人格特征产生不良影响。例如，在父母不分青红皂白、忽略孩子个性的过分管制下，有的孩子变得软弱，有的孩子变得缺乏责任心，还有的孩子变得依赖性强、推卸过失等等。这些性格特征都有可能成为一个人的人格缺陷，并最终影响孩子的健康成长。

只要谈到孩子，大多数家长都认为自己的孩子任性。但是与孩子们聊这个话题，却常常得到相反的回答，孩子们认为爸爸妈妈才任性呢。一些专家也认为，孩子的任性往往是父母任性造成的。

一位心理专家告诉记者，某地一高中毕业生因为父母私下改了他的高考志愿而跳楼自杀了。这位心理专家分析，之所以会产生这样的悲剧，正是因为父母的任性培养了孩子的任性。在孩子还只有3岁时，他的母亲一定要他在蹦蹦床上玩，在她看来，这是在培养孩子的勇敢精神。当她看到儿子按照自己的意愿终于变得“勇敢”，并因此奖励他玩具汽车时，儿子却把玩具汽车摔在了她的身上。

孩子幼小时的举动是一个信号，是孩子仇恨的反映。如果那时母亲能敏感地认识到儿子的怨恨，如果她在日后能多和孩子沟通，多关注孩子的感受，遇事多听听孩子的见解，或者在某些时候不妨向孩子妥协，后来的悲剧也许就不会发生了。然而，当孩子长大后，她还是按照自己的意愿去约束孩子的行为。儿子明明已经根据自己的兴趣选择了未来的道路，但母亲却要违背孩子的意愿去改变它。

专家认为，任性的父母，不仅教育出任性的孩子，而且还会对孩子的其他人格特征产生不良影响。例如，在父母不分青红皂白、忽略孩子个性的过分管制下，有的孩子变得软弱，有的孩子变得缺乏责任心，还有的孩子变得依赖性强、推卸过失等等。这些性格特征都有可能成为一个人的人格缺陷，并最终影响孩子的健康成长。

泉州幼师附属幼儿园郑玉华老师认为，现在有些父母对孩子的期望太高，又忽略了孩子们的需要，再加上与孩子沟通时缺少方式方法，必然会让孩子产生逆反心理。当然，也不排除社会上其他因素对孩子性格的影响。孩子的压力重，慢慢地就会对什么都不感兴趣，或者不愿意与人沟通，甚至变得任性并且偏激。

郑老师认为，父母最好多从孩子的立场出发，与孩子多沟通，了解孩子的心理知识，这会很好地纠正孩子的逆反心理。当然，孩子与父母健康、和谐关系的形成还需要双方共同的努力。

家长好耐心，孩子好性格

导读：实际上孩子暂时得一个好的分数并不难，难的是孩子能拥有一个好的性格，好的品质，而这些更不是一朝一日能有所成的。

最近一段时间来，发现自己从内心里对孩子基本上没有动气了，可谓“静心内功”初有小成。

我一直是主张完全说理教育的，当然我也一直这么做，尽力不打骂孩子，表面上是做到了不打不骂，但事实上很多次心里面总有一股想打想骂的冲动。

现在却终于做到了。

看过美国电影《心灵之旅》的人都会为主人翁妈妈的付出所感动——主人翁是一个盲人，但却有音乐天赋，正因为主人翁的妈妈的信心与不断鼓励，主人翁最终得以成功。

其实，就一个孩子而言，对许多许多方面的理解和盲人没有什么区别，我们容易对一个盲人做出比较明智的希望与激励的办法，但对孩子却总是不能。

当然静心并不是指永不发怒，如果孩子做不安全的事或不讲礼貌时(这是我给儿子定的最基本的两点)，心里没有怒气，但我会在表面上装出非常生气的样子来，让孩子知道有些事可以为，有些事不可以为，虽然这种让孩子明白事理的过程也完全可以说理，但有些情况下必须让孩子知道其严肃性。

我之所以努力这么做，也是因为这样做的效果已逐渐显现出来，儿子方方面面进步很大，让人欣慰。

儿子的教育，我目前着重性格形成，完全忽视所谓的分数教育，一学期来，数学考试无数次，我基本上不问分数，甚至每次试卷错了哪些我都不会过问(当然许多父母，老师都十分重视错题的更正)。

实际上孩子暂时得一个好的分数并不难，难的是孩子能拥有一个好的性格，好的品质，而这些更不是一朝一日能有所成的。

在竞争如此剧烈的环境下，父母重视学习分数是理所当然，但一般来说，父母们虽然知道性格与品质的重要，但真正贯彻实施在行动中总是有不断的观望的心理

好性格，好品质，从小养成，完全取决您的耐心了。

家长言行影响孩子个性

导读：一些家长觉得，孩子的性格是天生的，其实不然。人的性格中除了气质与遗传有关外，绝大部分都是后天形成的，而其基础部分是在幼年时期奠定的。

父母的言行影响孩子的性格

孩子在适应家庭环境的过程中，常以父母为最直接的模仿对象，形成自己的心理定式和性格特征。婴幼儿对父母的态度特别敏感，父母的言行举止足以影响孩子的情绪、意志和行为，久而久之化为孩子的性格，所以，父母要保持常态的、稳定的情绪。

父母对孩子爱意的表达方式也会影响孩子的性格。对小婴儿的爱可以外露，使他感受到父母的疼爱和保护。对两三岁的孩子则应爱意不外露，对他既平等严肃，又呵护有加，这样孩子才能快乐、自信、开朗，而且独立性强。

和睦的家庭有助于孩子形成开朗的性格

研究表明，在民主、和睦、文明的家庭环境里，孩子会情绪稳定、性格开朗、感情丰富、自信心强。所以，父母要首先给孩子营造一个温馨、有安全感的家庭氛围。

其次，要满足孩子的归属感，使孩子感到被爱、被尊重，不要盲目按照自己的意愿安排孩子的活动，要保留孩子合理要求的选择权。

让孩子多和同龄人交往

如果说，父母是孩子性格的第一位影响者，同龄小伙伴则是孩子形成良好性格、学会为人处事的最好老师。当孩子在社交中表现得合群时，家长要及时鼓励、强化。

对于性格偏内向的孩子，家长应鼓励他们“走出去”，多到同龄小朋友家里做客。也可以为孩子“请进来”，邀请孩子的小伙伴到家里来玩。孩子尝到当小主人的滋味，一般都会兴奋、喜悦，忙里忙外地招呼自己的小客人，这样不知不觉中他们就增强了自信心，塑造了开朗的性格。

儿行千里母担忧

导读：由于现代社会人口流动性的增大，很多年轻父母自己的家在一个城市，而夫妻双方的老家又各自在不同的城市。为了老人照顾孩子的方便，小宝宝有时候就成了“空中飞人”。

“姐姐你知道吗？爸爸说，我有三个家呢。”今年3岁的琳琳对记者说。“这里是爸爸妈妈的家，有时候我会去潮汕奶奶的家，有时候我还会去安徽外婆的家。”记者采访发现，由于现代社会人口流动性的增大，很多年轻父母自己的家在一个城市，而夫妻双方的老家又各自在不同的城市。为了老人照顾孩子的方便，小宝宝有时候就成了“空中飞人”。

给宝宝频繁换环境究竟好不好呢？新爸妈需要注意哪些问题？

千里之外的母爱飞来飞去的宝宝

阿晴，女儿5岁

感言：女儿很多“人生第一次”我都不在身边

我的女儿今年5岁，在她满一周岁的时候，我就把她送到宁波的娘家给她的外公外婆带，以后的日子就聚少离多了。

每逢暑假寒假，我妈就带她坐飞机来住；平常我和女儿在电脑上聊天。看着她在电脑那头跳着新学的舞、弹着新学的钢琴曲，我的心里都不是滋味。对于她，我太愧疚了，她那么多的“人生第一次”我都没有陪在她身边，只能让她感受千里之外的母爱！

小曼，宝宝四个月

感言：大人辛苦，孩子受累

我和公公婆婆在一起住，白天婆婆能帮忙带孩子，晚上就自己全带。我爸爸妈妈也很想看看宝宝，所以有时候我就带着宝宝两边走，我们大人辛苦，宝宝的作息也因为这样“飞来飞去”不稳定，令我和我老公也挺头大。

安娜，宝宝8个月

感言：真怕见到时他不让我抱

我们夫妻在广州，婆家在清远，娘家在顺德。宝宝3个月大的时候我就上班了，没有给宝宝喂过母乳，而且宝宝一直是婆婆带着。我们夫妻只能两个星期回去一趟，真的很累。宝宝现在8个月，就要开始认生了，真怕见到时他不让我抱。

喜

从小提高孩子的适应能力

因为条件有限，有些父母不得不让孩子改变生活环境，但也有一些家长是有意让孩子“锻炼锻炼”。

青青的宝宝今年4岁，可几乎已经是“资深旅行家”了。青青说，宝宝还在肚子里的时候，就带着宝宝坐火车回老家待产；宝宝降生后，又在两个多月的时候坐火车去了趟奶奶家；3个多月的时候坐飞机回到广州爸爸妈妈的家；然后从宝宝1岁到现在，几乎都是这走走，那逛逛，奶奶家也住住，外婆家也住住。

青青觉得这样没什么不好：“小孩子多换换环境是好事，能见到更多人和事，从小体会不同的生活，我是刻意这样锻炼他的。”青青说：“现在的社会流动性多大啊！等宝宝长大了，说不定还要出国呢，到时候什么都不适应，就想着家里熟悉的环境哪行呢？我们希望从小就让他提高适应环境的能力。”

忧

破坏孩子生活习惯容易造成心理混乱

小洁的家和婆婆家都在广州，而娘家在湖北武汉。小洁的宝宝虽然已经3岁了，但跟外公外婆还是比较陌生，所以小洁就让宝宝回外婆家住了一阵子。

但是，宝宝回来后，小洁发现了一些问题：本来好不容易让孩子养成不吃零食的习惯，现在孩子回来后却总是嚷着一定要吃零食才行。另外，小洁平时很少让孩子看电视，可宝宝回来后开始喜欢赖在沙发上看电视了。小洁觉得比较烦：“好不容易给小孩养成的好习惯，这下全泡汤了。老人家也可能是好心，真没办法。”

对大人来说，换环境都是一件比较累的事情，需要时间去适应，对孩子来说就更是了，在采访中，多数家长并不赞同频繁给孩子换环境，“小小的孩子，老被折腾来折腾去的，孩子都不知道哪儿是自己的家了。”

“因为工作关系，我没有时间照顾宝宝，宝宝出生后一直由婆婆带着，白天晚上都是。我奶水比较少，很早就给孩子吃奶粉了。开始的时候没觉得什么，小孩子什么都不懂嘛，跟谁都一样。可是现在孩子两岁了，我发觉她更喜欢和婆婆在一起，对我好像有点无所谓。我真的挺难过的。毕竟我这么辛苦地工作是为了他今后的成长啊！”

孩子两岁前最需要安全感

给宝宝频繁换环境究竟好不好？新爸妈需要注意哪些问题？教育专家给新爸妈们提出了建议。

心理学专家认为，父母是孩子法律意义上的监护人，而另一方面，无论从遗传学还是“后天影响论”的角度来说，父母都是养育孩子的最佳人选。“孩子非常需要父母的时间其实并不多，而这种需要也正是对于亲子感情的呼唤，陪伴宝宝一同成长，其中的欢乐与艰辛，会给父母留下最美好的回忆。因此年轻的父母不要把孩子推给老人带。”

两岁以前是孩子“安全感”建立的关键时期，如果他在与父母生活的过程中不断地确认“我是可爱的”，任何需要帮助和关注的时候都能得到积极的回应，就会建立“爸爸妈妈很爱我，我可以爱自己，也可以爱别人”的观念。频繁换环境和看护者，则可能影响孩子安全感的建立，导致日后孩子没有自信心，很难相信周围的人。

另外，婴幼儿对于环境的改变看似无所谓，其实是很敏感的。

偶尔给宝宝换换环境，可以给孩子大脑带来新鲜感的刺激，有助于孩子智力成长。如果太频繁，对孩子的身体健康会造成隐患，如水土不服、乍冷乍暖等等，在心理上会让孩子产生不安定感。

为孩子找到“安全岛”

对于迫不得已要将孩子寄养在爷爷奶奶或外公外婆家的新爸妈来说，想办法为孩子营造一个“安全岛”是一个权宜之计。

什么是“安全岛”呢？据专家介绍，家长最好在孩子很小的时候就给孩子一个长久陪伴型的玩具，对于女孩子来说，“安全岛”可以是一个娃娃或毛绒玩具，对于男孩子来说，“安全岛”可以是一个小弹弓，或者是任何喜欢的东西。这种玩具可以在孩子突然面临新环境的时候给他以安全感。

保持固定生活习惯

虽然孩子有可能一段时期内在一个地方生活，但如果家长能够尽量让孩子保持既有的生活习惯，可以减轻孩子对新环境的不适症状。如孩子平时用惯的小闹钟、小枕头、小被子可随身携带，这样虽然“大环境”变了，小环境还是能给他一种一贯性的感觉。

教养方式达成一致

对于孩子来说，最忌讳的就是经常更换教养者，如果一个人一种方法模式，就很容易让孩子感到无所适从，造成心理上的不安和矛盾感。因此如果孩子迫不得已要到处住住，家长一定要就某些问题与家人达成一致，并坚决贯彻执行。

孩子说话晚，家长有责任

导读：大多数孩子不肯说话是由家庭环境造成的。有些父母经常把孩子不会说的话挂在嘴边，久而久之，孩子习惯了听，就不愿开口了；也有极少数家长，强迫孩子说话或把孩子发音不准当笑料，不经意间伤害了孩子的自尊心，于是变得不肯开口。

“我儿子快两岁了，可还不怎么说话，只会叫妈妈，而且是让他叫时才不情愿地叫，真是急死了，怎么办啊？”据记者了解，这样的情况并不少见。原北京市儿童保健所所长刘兰香教授说，一般情况下，孩子在10至15个月之间就会开始说话，如果超过这个时间还不会说话，就应该引起重视了。

据刘教授介绍，通常影响孩子说话有三个方面的原因：生理原因、心理原因和家庭原因。从生理上讲，如果孩子的听力本身有问题或发音器官不正常，会导致无法正常发音。而智能上有所欠缺的孩子也可能不会说话。

不过，大多数孩子不肯说话是由家庭环境造成的。有些父母经常把孩子不会说的话挂在嘴边，久而久之，孩子习惯了听，就不愿开口了；也有极少数家长，强迫孩子说话或把孩子发音不准当笑料，不经意间伤害了孩子的自尊心，于是变得不肯开口。另外，父母少言寡语，或对孩子有求必应，以及监护人变化太快等都可能导致孩子不说话。

所以，刘教授提醒家长，正确的做法应该是：

1、父母要有意识地对孩子多说话，多模仿。比如，让孩子坐在腿上，妈妈指着苹果发音，让孩子摸妈妈的嘴唇和鼻子，然后说“苹果”。孩子说对了，就给些小奖励。

2、对孩子的要求要延迟满足，尽量让他说出来，再把东西给他。

3、把孩子说话与游戏结合在一起，如“宝宝接球”；每天穿衣服时说“宝宝伸胳膊”、“脚丫出来了吗”，以便孩子把脚丫、胳膊、腿联系起来。

4、创造与小朋友社交的环境。大小差不多的孩子经常在一起玩耍，既快乐，又能在交流中相互学习。

5、可给孩子上早教班，系统地开发、训练孩子的各种能力。

刘教授指出，家长要鼓励孩子说话，设法让他在轻松愉快的气氛下自然地说，因材施教，耐心引导，持之以恒。如果孩子2岁了还不说话，就应该去看医生。