幼儿园好孩子说课稿。
幼儿的教育向来不是幼儿园单方面的，而是需要家长的配合与帮助。教师与家长之间要互相理解、互相帮助，和孩子做朋友，放低姿态，互相尊重，彼此包容！那么，教师可以在哪些方面与家长配合教育孩子呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的《想孩子全身心投入学习，先帮孩子调整一个好心境！》，但愿对您的学习工作带来帮助。
每个家长都希望自己的孩子能够对学习充满兴趣，在我的女儿小时候我也一直觉得，哪怕我的孩子学习成绩一般，她至少要喜欢学习。求知欲和探索精神都是建立在“想”和“要”的基础上的，如果孩子没有兴趣，就谈不上学习了。那要想让孩子爱上学习，对学习充满兴趣的话，家长首先要了解的是孩子学习的内在动力有哪些，另外要想办法满足孩子的内在动力。
我反复琢磨，就觉得孩子学习的内在动力，大约可以总结为三点：好奇心、成就感、好心情。
如果家长想让孩子喜欢学习，那就要满足孩子的好奇心，也满足孩子的成就感，并给孩子一个好心情。
陪伴孩子快乐学习之——给孩子一个好心情主要是寻找让孩子喜欢上学的“吸铁石”，那么，哪些是“吸铁石”呢？
（1）让孩子渴望和小伙伴交往
跟大家聊我的做法吧。我女儿上幼儿园的时候，我们就很注意给女儿找朋友。把她从幼儿园接出来，我们都会叫上几个小朋友一起玩一会儿才回家，因为玩得很high，每次分别的时候孩子们都恋恋不舍的。因此，第二天早晨女儿就会很愿意去幼儿园，因为她很期盼和小朋友一起玩。上了小学以后，我们延续了幼儿园的做法，利用接送女儿的机会，跟家长聊天，寻找能和女儿玩得来的同学，如果家长允许，放学以后就在学校操场玩一会儿再回家。过了没多久，女儿就有了两三个经常一起玩耍的好朋友。在学校的课间，他们会在一起做游戏；放学后，他们会在学校或者操场玩一会儿再回家；节假日，我们家长也会组织孩子们一起去郊游或者参观博物馆等。对于孩子来说，同伴的吸引力很大，他们可以从同伴那里获得认可，或者学到自身没有的东西。跟同伴之间的交往和做游戏是孩子非常向往的。小学时，在同班同学中有几个这样的好朋友，就如同有了几块孩子上学的“吸铁石”，让孩子每天都渴望去学校见到这些同学。对于家长来说，让孩子喜欢上学的第一步便完成了。
（2）让孩子渴望见到老师
亲其师，才能信其道。小学生很听老师的话，简直视老师的话为圣旨。如果能让孩子喜欢上老师，那么他就愿意学习老师教授的东西，并完成老师交给的任务。所以，从女儿上学的第一天起，我就想办法让她喜欢每一位老师。我观察每位老师的特点，把这些特点转换成优点，并在孩子面前夸老师。比如女儿小学的第一任班主任赵老师，性情非常温和也很有耐心，我就总在女儿面前夸她：“赵老师脾气很好，她对你们很有耐心，我很喜欢她。”女儿听我说得多了，便认定赵老师特别好，也渐渐喜欢上了赵老师。赵老师让女儿在每节课老师进教室的时候喊起立，我就跟女儿说：“因为你声音洪亮、口齿清晰，赵老师才让你喊起立的。她是真正喜欢你呢。”说这些的目的，就是让女儿喜欢上赵老师。事实上，我的努力很有效果，女儿一直非常喜欢赵老师，因此赵老师教授的语文课，她也学得很扎实。
对于其他的老师，我也采取类似的办法，让女儿喜欢上他们。由于喜欢每一位老师，女儿每天上学都很放松，因为她觉得是去跟亲爱的老师们见面了。就算再有缺点的老师，他也会有优点的。家长不妨多找找老师的优点，并让孩子也看到老师的这些优点，从内心崇敬老师，只有这样，孩子才会爱上这位老师的课程，并努力学习。良好的师生关系，也是孩子喜欢上学的一个原因。如果家长不喜欢老师，千万不要在孩子面前讲老师的坏话，因为这会影响孩子对老师的看法，影响孩子对学科学习的兴趣。家长多欣赏老师，多感谢老师，引导孩子喜欢老师、崇敬老师，我想应该能够做到。作为家长，我们没有办法左右学校给孩子分配哪个老师，但是可以左右孩子对老师的看法。那就是，家长要想办法让孩子的老师给孩子正面的影响。毕竟，老师都是有许多优点的，而且老师对小学生的影响非常大。
我自己觉得，孩子如果和小朋友的关系很好，也和老师的关系好，他就会有一个好心情。所以这两个关系对孩子来说很重要，家长需要帮助孩子经营好这两个关系。一时的好心情，对孩子的学习一定会有帮助。持续的好的心境，则可以持续让孩子保持学习兴趣和动力。所谓心境，通俗一点说就是指一个人持续很长时间的某种心情。对于孩子来说，能有一个持续的好心情，让孩子每天都处于“happy”的状态，他学习的时候，就可以全心投入到学习状态中的。
（3）要想让孩子有好的心境，一个和谐的家庭关系更加重要
家庭关系包括夫妻关系和亲子关系，亲子关系也包括孩子的父母和祖辈的关系。一个孩子生活在和谐的家庭关系里，感受着亲人之间的相亲相爱和亲人们对他的爱，他的内心会很和谐。做事情的时候便不受外部因素的影响，能够做到最好。有的时候，我们的孩子不学习，不是他不愿意学习，而是他不能学习，不能学习的一个重要的原因没准就是有一个很糟糕的家庭关系。孩子都是上进的，不过他的上进心有时候会受到外部各种因素的干扰。
有一个女孩子都上高中了，学习成绩就是不好，爸爸妈妈非常着急。后来，女孩子说，她其实是很想学习，也想学好，但是她坐在书桌前总是心里慌慌的，也不知道是为什么。这个孩子晚上还熬夜，熬到很晚不睡觉，这也是让她父母非常头疼的事情。深入了解，原来孩子的父母之间有很大的问题。虽然他们没有在孩子面前表现出来，但是孩子已经感受到了，而且影响到的孩子的学习和生活状态。所以，要给孩子一个学习的好心情，恐怕家长要注意营造一个让孩子心平气和的家庭氛围。
孩子在上学前认为学校会帮他解决更多的问题，所以对于上学是充满期盼的。如何让孩子保有这份期盼，让孩子持续地喜欢上学呢？这就需要家长调动自己的智慧，用心而又不留痕迹地做一些事情，让孩子在和同学、老师的交流相处中收获快乐，在好奇心和成就感的满足中收获成长。又让孩子在美丽的心情伴随下，保有一颗愿意的学习热心。
好奇心，让孩子想学习；成就感，让孩子爱学习；好心情，让孩子愿学习！如果说好奇心、成就感和好心情是孩子爱上学习的内在驱动力的话，那么要想让孩子的对学习充满兴趣，家长们该做的，便是想办法满足孩子的好奇心、成就感和好心情，家长们所做的事情大约可以叫做外驱力了。
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家长感悟：给孩子一个身心愉悦的童年
愉悦是孩子最重要的情绪，能否拥有愉悦的情绪对孩子身心发展有着极其重要的意义。就身体发育而言，愉悦能使人各方面机能达到最佳状况;就心理发展而言，愉悦给人积极向上的力量;就学习而言，愉悦的情绪能使大脑处于积极的接收和运转状态，从而发挥出最佳的学习效果。那么怎么使孩子有一个身心愉悦的童年，让孩子长大后能有一个美好的回忆，相信这是每个为人父母者在教育孩子过程中经常会思考的问题。
结合自己的教育，我觉得良好的亲子活动是一个极好的方法，亲子活动不仅可以帮助爸爸妈妈和孩子拉近距离，增进家长与孩子的情感交流，更利于孩子的身心健康发展，更好的帮助孩子成长。当然，为使亲子活动更有效、有趣，我觉得整合家庭教育和学校教育，形成教育合力，对孩子的健康发展非常有必要。
如亲子绘画，在实幼开展的健康亲子周中，我们中班的孩子进行了“创意指尖，足球魅力”创意绘画展。在班主任倡议后，我们与孩子一起合作，在绘画过程中，有想象、勾勒、涂色等，我们也尽可能多地让孩子动手，一步步做下来，共同完成了作品。在整个协作过程中，不仅增进了孩子与父母的情感，也让孩子的各种表现能力得到了更好的发挥和提升。在班级展出后，孩子激动地告诉我自己的画贴在墙上，欣喜极了!
如亲子阅读，我家孩子一直很活泼好动，更小的时候让她静下心来读书是一件很困难的事，但我们一直没有放弃，哪怕孩子听两三分钟也好，我们也一直坚持陪着孩子阅读，从极其简短的故事到稍长一些的故事，再到一本完整的绘本;从一开始纯粹的听、看，到现在互动的说、看，更甚至进入角色扮演的阅读，在阅读过程中，孩子会融入故事的情境，学到了许多知识。特别感谢我们中四班的老师，想到了“绘本漂流”的活动，在为家长们节约阅读成本的同时，更以书为纽带，进一步加强了孩子与孩子之间的友情。“绘本漂流”使孩子们与书为友，与书为伴，在读书中健康快乐地成长。
又如亲子游戏，幼儿特别喜爱游戏，玩起来甚至可以废寝忘食。游戏是不带任何强制性的，它是一种自由轻松，充满乐趣的活动，它对幼儿的整个身心发展都能起到促进作用。在此次学校组织的“康乐嘉年华”亲子互动游园会中，“趣味运球”、“运球射门”、“宝贝回家”、“解救小动物”等游戏，我的孩子玩得非常尽兴，甚至结束了还想再来一次。看着孩子在游戏中洋溢着快乐的笑脸，真心觉得陪着孩子一起游戏有多重要!
当然，除了学校组织外，家长也可自己进行亲子活动，比如周末休息邀请孩子和家人一起户外或者室内活动;又或者以班级为单位，自发组织几次旅游等，只要是适合小朋友的，放松心情，寓教于乐即可。
我们作为父母，需要掌握幼儿身心发展的特点，重视孩子的情感需要。孩子现在还小，正是需要我们陪伴的时候，等孩子长大独立后，可能就不那么强烈地需要我们的陪伴了，所以工作再忙，也要抽出时间多陪孩子，多一些亲子活动，与孩子一起留下美好的回忆，让孩子过一个身心愉悦的童年!
给童年一个快乐的心境
最近公布的一项研究结果表明，勤奋并非成功秘诀，快乐才是成功之道。有心理学家说，保持快乐心境的人更乐于尝试新事物和挑战自我，更容易获得事业成功，有利于建立良好的人际关系并且保持健康的体魄。父母的都希望自己的孩子将来步入成功之道，那么就要注意从小培养孩子活泼可爱的快乐性格。
1.给孩子选择的自由 童年是一生中最快乐的时期。但有许多孩子却没有这种感觉，因为他们对一切事情都没有做主的份儿，比如穿什么衣服、留什么发式、什么时间可以玩耍、晚餐吃什么等等都由大人决定。有些事情父母不妨让孩子自己决定。即使在小小年纪，孩子也会知道选择能使自己开心。
2.引导孩子与人和睦相处 与人关系融洽是快乐的一个重要条件。虽然父母不能支配孩子的社交活动，但可以通过向孩子表露热情满意引导他们与人相处。父母也可安排孩子常与别的孩子一起玩，像参加小组旅游或欢迎孩子的朋友到家里来玩。
3.教育孩子迅速恢复情绪 快乐的人与其他人一样也有情绪低落时，但他们能很快恢复。父母只要指出任何困难都有一线转机，别灰心丧气，便能帮助孩子掌握使自己变得快乐的重要本领。当改变态度无济于事时，父母应帮助孩子找到安慰自己的办法，如听音乐、看书、骑车、与朋友交谈等。
4.培养孩子广泛的兴趣 快乐的人过一种平衡的生活，他们的快乐应该来自各方面。如果孩子的快乐来自某一方面，那么做父母的就应该引起足够的重视。虽然父母不知道什么东西会引起孩子的兴趣，但我们可提供各种各样的活动让孩子试试，这就意味着要限制孩子看电视和玩电子游戏的时间，因为这两项有碍于孩子发展别的兴趣。
5.对孩子不要过分娇惯宠爱 对孩子来说，优厚的物质条件，并不一定能让孩子快乐。给孩子太多会使他们误认为追求物质就是快乐之源。当孩子的玩具减少时，他们反而更会动脑筋去玩，所以也更快乐。
6.建立快乐幸福的家 帮助孩子找到持久快乐的最佳方法之一就是我们做父母的自己生活得快乐。我们能为孩子做的就是自己先成为一个快乐的、知足的人。生长在快乐家庭的孩子，长大后比一般的人要更快乐。父母所创造的快乐环境也是孩子快乐的源泉。
培养一个孩子,影响一个家庭
今天的读书会上，我让孩子们说说近段时间自己的课外阅读情况，并向同学们推荐一些书籍。孩子们都争先恐后，都愿意把好书奉献给同学们。与大家分享，才是最快乐的。
叶宇豪说，这段时间他在研究叶圣陶先生的散文，他爸爸妈妈开始看书了，正在看孙云晓的〈好的关系胜过许多教育〉，这是在实验小学家庭节的活动上买的。叶宇豪是个非常优秀的男孩子，当我在课堂上介绍叶圣陶后，他就去买了这本书，他不是一般地阅读，正如他所说的，“研究”，书上时不时来一些批注，他的散文处女作也问世了，洋洋洒洒几千字，你绝对看不出这是四年级的孩子写的。今天，我要表扬的不仅是他自己看书钻研，更是他能够去影响他的父母加入到读书的行列中。他的父母工作都很辛苦，每天忙于生计，逐渐地，在孩子的影响下，在劳累了一天之后，能够捧起书来，真是不容易。构建学习型的社会是需要一个个学习型的家庭做支撑的。
王贝嘉举手了，说他奶奶拿着放大镜看书，以前奶奶住在农村，每天都忙，根本不看书的，现在搬到城里，跟他们住在一起，他经常会讲一些书里的有趣的东西给奶奶听，奶奶也开始喜欢书了。因为奶奶年纪大了，拿着放大镜看。我把大拇指送给王贝嘉，“你太有才了！能够让奶奶喜欢上书。”
家长会上，我经常跟家长说，要让孩子爱看书，家长首先要拿起书来，用自己的实际行动来影响孩子。今天我看到，我们的孩子长大了，他们可以去影响身边的人学习，连奶奶也可以拿起书来，还有什么事情可以难倒我们呢？
相信，下一次交流的时候，一定会发现更多的家庭开始学习。
育儿心得：培养孩子养成一个学习的习惯
育儿心得：培养孩子养成一个学习的习惯
每一位妈妈在谈到自己的孩子时，都会有源源不断的话要说，孩子的吃饭睡觉，兴趣爱好，教育学习等等，都能让妈妈们讲上半天，当然我也不例外。
下面我就和大家一起来分享一下我的育儿心得。
其实育儿从宝宝在妈妈肚子里的时候就可以开始了，当宝宝们在妈妈肚子里成长到5个月的时候，他们的小耳朵就可以听到肚子外面的声音了，所以这个时候就可以给他们听一些音乐或者童话故事，还可以拍拍你的肚子跟他们说话聊天，他们都会给你一定的回应。我在怀孕5个月开始，每天晚上都会听一会儿钢琴曲或者轻音乐，所以儿子现在对音乐的感觉以及节奏感都还不错。
宝宝大概出生42天，能够看见1米以内的东西，所以那个时候我经常会拿一些彩色玩具给他看，虽然他还没有分辨颜色的能力。在我儿子大概5,6个月的时候，每天我都会拿卡片上一叠有水果动物或交通工具的彩色卡片告诉他，卡片上的什么东西，慢慢的，我提问题，他能用眼神告诉我，苹果的卡片在哪里，小狗的卡片在哪里。当他会用手指指东西的时候，几十张卡片同时放在他面前，根据我的提问，他可以很准确的告诉我答案。偶尔下楼散步时，我也会有意识的告诉他，小草大树，汽车楼房，小河垃圾桶分别在哪里，是什么样的，慢慢的他也能用手指指给我看，还能嗯啊的指给别人看，虽然他还并不会用语言表达。其实，只要大人耐心的跟孩子们解释，孩子们都能听懂，也能理解。
我记得大概在儿子十个多月的时候，抱着他在小区里玩，看到一个小女孩拿了一个吹泡泡的玩具，儿子恩啊恩啊的指着也想要，然后我看着他，反复告诉他这个玩具不是你的，是属于姐姐的东西，所以你不能想要就要，即使想玩，也必须经过这位姐姐的同意，解释的好几遍，儿子就不吵了。自此以后，儿子长那么大，从来不会随便去拿别人的东西，也不会看到其他小孩手里好玩的玩具，想要就要，想拿就拿，更不会随便主动问别人要东西吃。所以好的习惯都应该是从小养成的。
宝宝在成长过程中，每一个时期都会有不同的表现，出生头几个月的小孩都喜欢吃手，到了大概6,7个月会特别喜欢撕纸，或者故意扔东西，让大人去捡，一岁多开始会喜欢打人，两周岁左右的一段时间会特别喜欢黏着妈妈，而且不允许妈妈抱别的小孩；也会有一段时间变的特别小气，谁都不能碰他的玩具，等等这些都是孩子在成长的一个正常发育过程，无论在哪一个阶段，我想大人只要能够耐心的正确的去引导，孩子一般都不会落下什么坏习惯。
记得儿子有一次在家里跟小朋友一起玩着，不知道什么情况，儿子突然拿着一个玩具棒朝一个小女孩头上敲了一下，敲的小女孩哇的就哭起来了，我见状，什么都没问，拿起棒就朝儿子头上回敲了一下，儿子摸着头哭着看我，我问他：“疼吗？”他点点头，“那能不能用这个敲头啊？能不能随便打人啊？”儿子哭着说：“不能。”我继续说：“不管发生什么事，首先动手打人肯定是不对的，下次还这样吗？”儿子摇着头说：“不了。”于是我再让他跟小女孩道歉，并帮她把眼泪擦干。那次以后，儿子再也没有随便主动打人了。我觉得在小孩第一次做的不对的时候，大人必须立刻制止，加以正确引导，小孩基本上就不会再犯同样的错了。
儿子大概两岁半左右，有一段时间特别小气，他的玩具谁都不让玩，哪个小孩要碰他的东西，他就生气的叫，这是我的东西。后来我就把他带到其他小孩家里去玩，当他看到那个小孩家里的玩具时，也想要玩，可是我告诉他，“这课可不是属于你的玩具哦，”儿子巴登巴登看着我，我接着说：“我想如果你可以把你的小自行车给这个小朋友玩，那么他的这个玩具你应该也可以玩，如果你可以把家里的所有玩具都和小朋友们分享，那么小朋友们家里的玩具，你也都可以一起玩哦，这样你就可以玩到更多的玩具了，对不对？”儿子想了好一会儿，点点头。以后儿子就愿意把所有的玩具跟小朋友一起分享了，并且有的时候还会主动邀请小朋友到家里来玩。其实这个阶段只是小孩子一种自我意识的发展，大人稍微引导一下，他们就能明白。
好奇心是每个小孩与生俱来的，随着他们慢慢的成长，他们会对很多东西都产生好奇，记得儿子有段时间对家里的热水瓶特别感兴趣，总想去探索一下里面装的什么，为什么倒出来的水会冒热气，不管我如何跟他解释，那是有危险的，依然保持着那份兴趣，后来我想干脆就让他尝试一下，于是我把热水瓶的塞子打开，放在他手背上，“什么感觉啊？”“有点疼”再把另一只手放在瓶口几秒钟，他很快就把手抽掉了，嘴里不断的说好疼啊，我再问他：“现在你觉得这个热水瓶还能来玩吗？”儿子使劲摇头，“不要了，不要了。”我觉的当孩子不能理解你所解释的，那不妨让他直接感受一下。
我们家里有张楼梯，在儿子学走路的时候，家里人曾考虑要在楼梯口装个小门，以防儿子不小心滚下去，但这个建议被我否决了，我觉得，如果这时装个小门，反倒引起他强烈地好奇心，不如让他自己摸索学着爬楼梯，熟练了也就不会摔了，果然，长那么大，从来没摔过。有些事情要鼓励孩子去经历去尝试。
我认为，从小养成一个好的生活习惯，以及学习习惯是非常重要的。所以随着儿子一天天的长大，他能够自己做的事情，我都会让他自己做，而且要慢慢习惯。当他会自己穿鞋子，穿裤子，自己吃饭，上厕所，我就不会再帮他代劳了。为了儿子方便拿玩具，我帮他买了一个玩具架，在他很小的时候我就要求他，玩具玩好以后，必须自己整理收拾好并放回原处，至今他还是很好的保持着这个习惯。在给儿子添加辅食开始，我就让他必须坐在推车里吃完东西才可以抱出来玩，所以儿子从来没有边吃边走边玩的习惯。包括现在每次吃好晚饭，他还能够把自己吃的两个小碗放到水池里。
现在上了学，每天放学回来，和小朋友一起玩过之后，我会要求他花一定的时间去看书，画画，或者拼图，养成一个学习的习惯。希望儿子能把这样的好习惯一直保持着，健康的成长，慢慢地进步，以后成为一个对社会有用的人。
就这么一个孩子
小水瓶：混血女孩Kay的妈妈。85年生人，水瓶座，故名小水瓶。丈夫瓶子B同为85年生人，水瓶座美国人。这是一场关于俭以养德的战争，我与小人爹的每次交锋都发生在为孩子消费这件事上；这也是一场持之以恒的战争，始于小人Kay不到半岁时……第一回合此时Kay才4个月，貌似刚会坐，都不会直立。小人爹某天突然神灵附体般决定去宝宝店给小人买衣服，一进门：“啊呀，看！这条dress好漂亮！好可爱！好可爱！”（注：dress一般代指出席正式场合，如婚礼等的昂贵连身裙。在民风朴素、审美单一的加州，放眼全街都是灰帽衫+牛仔裤的行头，无论男女，无论老少，一年四季如此。）我很冷静地看着小人爹:“Kay都不会站，完全用不着穿dress啊！”小人爹置若罔闻：“啊呀，那个也很好看！我告诉你，这些商家真是太会赚父母的钱了。这样，我们定一个预算，你一定要提醒我，不要买超过100刀好不好？”“100刀？！有没有搞错？Kay的衣服已经够穿了，买什么dress？浪费！30刀就可以了！”我第一时间否决。“我们就这么一个孩子，连条裙子都不给买，你太小气了！”我谆谆善诱：“什么小气？！静以修身，俭以养德！这是千年检验的真理！总之，这么小的dress用不着！不买！”“这么漂亮啊，Kay穿上一定很好看！不管，爸爸要给Kay买！”然后，当时刚被剃了个光头的Kay在小人爹的扶助下穿好dress直立了几秒，小人爹歪着头看了半天：“这个光头配裙子是有点奇怪哦！”dress的用途就此终结。当然，聪明智慧的我，第二天就去把那dress换了个2岁的大尺码。第二回合Kay11个月前基本靠爬，所以我都给她穿一些轻薄的家用裤子和裤袜之类的。小人爹见了，发问：“Kay怎么没有裤子穿？”我说：“这不都是裤子吗？”小人爹指着Kay说：“这是什么奇怪的裤子？是那个万圣节鸭子装扮的裤袜是不是？都不是外穿的！”“她都不走路，要那么多裤子干吗？够穿就行了，俭以养德！”小人爹一脸嫌弃：“你真是的，我们就这么一个孩子，裤子都没有，太小气了！”我义正言辞道：“就因为是一个孩子，资源都集中了，一定要注意，不能惯坏小人。”小人爹听了，说：“买几条裤子就是惯坏了？！不管，爸爸去给Kay买。”于是，一个小时后小人爹就哗哗买回来3条牛仔裤、1条芭蕾舞裙子，开心地给Kay一件件换上：“真漂亮！啊呀，真可爱！看，这个有小鹿，这个有猫猫在屁股上，这个小裙子好可爱是不是……”剩下我很生气地干瞪眼：“有谁一买就买三条牛仔裤的？！”第三回合某个周末，儿童自行车店。小人爹把Kay放到一个自行车上，推了几圈，很开心地：“Yeah！看！Kay脚可以够到，这个挺好！”说完，翻了一下价签：“嗯，可以买一个。”我上去翻了下价签：“不是吧？一个大人的车子才不到这个小孩车的一半！”小人爹辩解：“这个牌子很好，是做比赛用车的，我以前都不知道还有小孩子车……”我打断他：“赛车？小孩子学骑车哪用这么好的？真是浪费！练习经常摔，自行车很快就摔坏了，还不如先买一个二手的练好了，然后再买部新的。”小人爹扬声：“你！我们就这么一个孩子，都不舍得买一个好车给小人。”我尝试跟他理性分析：“这不是一个车子的问题，核心是不能让她从小习惯什么都用好的。”小人爹一脸委屈：“怎么有你这样的家长？不给孩子买好的东西，我们就这么一个孩子啊！”我少有的耐心对他说：“你目光要放长远。中国古话说得好——由俭入奢易，由奢入俭难。你们美国人为什么旅游最受罪？你那些邻居为什么一辈子去过欧洲、新西兰就算旅游了？就因为习惯了开车，所以长大后除了发达国家外，去世界其他2/3的地方根本不适应。我不希望Kay长大后只能在发达国家生活，我要她能去更多的地方，积累丰富的经历，也能欣赏到更多的文化！我希望她无论是去发展中国家，还是发达国家都能生活得开心，绝对不要她只能住在发达国家！”过了几天，我们买了辆二手小自行车，结果发现Kay对自行车完全没兴趣。就在买回来当晚骑了一次，从此坚决说“不”。现在，小自行车在楼下闲置，小人爹每每路过经常感慨：“嗯，还是老婆说得对啊！”老婆说的当然对！父母能给孩子最好的礼物是时间，至于吃穿用度嘛，请记住——俭以养德。
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