幼儿小班语言活动方案。
作为一名优秀负责的幼儿园教师，说课稿是我们工作上课需要准备的东西，为了给孩子提供更高效的学习课堂所以，很多老师会准备好说课稿方便教学，说课稿对教学过程进行预测和推演，从而更好地实现教学目标。优秀有创意的幼儿园说课稿要怎样写呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“Butterfly”，希望能对您有所帮助，请收藏。
下面给大家提供的是《Butterfly》，希望精彩的内容能够帮助到你！
LessonEight:Butterfly
运动目的：
1、听先生讲故事，喜好和先生一路说说故事中的对话；
2、实验分脚色演出故事。
运动预备：红、黄、白蝴蝶头饰各两个，红、黄、白花头饰各三个；
Garden场景
运动历程：
I.WarmingUp
1、Greetings
2、Song：Listen！Let’ssinganddancewithyourfriends.
3、Game：Butterfly（温习单词butterfly、flower等和短句It’sraining/It’ssuy.Flyingamongtheflowers.幼儿园教案等）
T：Now，let’splayagame—Butterfly.WhenIsay:“Flyamongtheflowers.”youwillflyinthecircle.WhenIsay:“It’sraining!”Youwillhidebehindyourchair.WhenIsay:“It’ssuy!幼儿手工制作”Youcanflyamongtheflowersagain.O.K.?Now,let’sbegin!
II.温习故事：
1、T1:What’sthenameaboutthestory?（ThreeButterflies）
（配合温习故事的名字，资助回想故事。）
2、Now,let’slistenthestoryagain.
幼儿园教育随笔（完备观赏，资助回想故事内容，答应部门幼儿和先生一路说说会说的部门，以心情和行动引诱和勉励全部幼儿高声说说脚色对话。）
3、Now,we’llbetwoparts.Onepartwillbethebutterfliesandtheotheronewillbetheflowers,OK?
（师生配合讲故事，先生旁白，一部门幼儿说butterfly的对白，另一部门幼儿说flower的对白，然后互换。共举行2遍。）
III.演出：
1、团体配合表示：
a、三位大班幼儿分离饰演三朵花，全班幼儿一路演出蝴蝶；
b、选择本领较强幼儿3人一组和大班幼儿配合演出flower，其他幼儿2人一组和先生一路演出butterflies。
·Whowantstobe“redbutterflies”?（Twochildren）
·Whowantstobe“redflowers”?（Threechildren）
2、开端实验演出：每个脚色各选一人实验演出
IV.尾声：合着“Butterfly”的音乐飞回课堂(音乐起)
关于Butterfly的精彩内容就给大家介绍到这里了，不知道你是否都了解了呢，关注我们了解更多内容！
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