消防教案幼儿园。
作为一个认真负责任的幼儿园老师，老师职责的一部分是要弄自己的教案课件，为了让小朋友们在课堂打好学习基础，老师们会在上课前准备一份优质的说课稿，说课稿可以让同学们很容易的听懂所讲的内容，幼儿园说课稿您知道该怎么写了吗？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“小班平安教案—熟悉消防队员”，希望能对您有所帮助，请收藏。
下面是《小班平安教案—熟悉消防队员》的内容一文，给你带来丰富精彩的内容，欢迎阅读！
运动目的
1．消防队员是社区中资助我们救火的人，消防队是停放消防车和消防队员住的处所。
2．消防队员穿戴特另外礼服，消防车会发出特另外声音。
3．学说：消防队员叔叔真大胆。
运动预备
1．消防中队驻地、消防车、消防队员练习录像片。
2．消防队员救火的模仿东西、礼服等。
运动历程
1．经由过程看录像片断，先容消防队员的事情情况(车库、宿舍等)。看救火片段，学说“消防队员叔叔真大胆”。
2．展现消防队员救火的图片、模拟器具、礼服等给托儿旁观。
3．谈谈消防队员的礼服幼儿园教育随笔、消防车的色彩，谈谈消防队员叔叔的事情。明白火很伤害，不克不及玩。
运动二：听音乐“部队和老黎民”
运动目的
1．看消防队员走步的景象演出，听富丽有力的举行曲音乐。
2．能合着节奏随音乐鼓掌。
3．知道消防队员叔叔很大胆。
运动预备
消防队员练习的照片或饰演消防队员。
运动历程
1．看消防队员练习的照片或演示，知道消防队员练习很有精力。
2．听音乐。
3．边听音乐边鼓掌。
4．学做消防队员，边听音乐边有精力地走路。
运动三：游戏运动“消防队员手偶”
运动目的
1．观赏做消防队员手偶。
2．玩消防队员手偶游戏。
运动预备
1．树模用的大纸袋1个、彩色笔、胶水、铰剪。
2．已做好托儿人手1份的小手偶。
运动历程
1.树模用纸袋做消防队员手偶。
2．托儿带上手偶，玩“消防队员真大胆”的游戏。
运动四：游戏运动“消防队员的礼服”
运动目的
1．能辨别高、矮、胖、瘦，并说出这四个形容词。
2．会将高、矮、胖、瘦的消防队员与响应的礼服配对。运动预备
1．高、矮、胖；瘦的消防队员的图片多少。
2．高、矮、胖、瘦的礼服图片多少。运动历程
1．出示差别高、矮、胖、瘦的消防队员图片，引诱托儿辨别并说出高、矮、胖、瘦。
2．拜托儿选出符合的礼服卡片来与消防队员卡片配对。
3．让托儿玩配对游戏幼儿手工制作。
运动五：粘贴“消防车”运动目的1．能按消防车的外形拼贴消防车。
2．继承牢固粘贴的技巧：抹适量的浆糊，粘贴，擦手。运动预备
1．剪好的赤色消防车车身、玄色车轮人手一套。
2．浆糊、抹布，每组1筒，油画棒多少盒。运动历程
1．托儿听音乐做开消防车的行动进运动室。
2．树模粘贴消防车的步调：选车身一贴一擦手一选车轮一贴一擦手。
3．托儿遴选图形纸，粘贴消防车。贴好后的孩子可自由添画云梯或火焰等。
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大班康健—熟悉常见的平安标志
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1、熟悉生存中的平安标记，阐发标志图的图案，相识这些标志的现实意义。
2、经由过程探求生存中的平安标志，相识生存中的平安标志和人的性命平安有着亲密的接洽。
3、在制造平安标志的历程中，增强对平安标志的熟悉，造就肯定的平安意识。
运动预备：
1、常见的平安标志图；红、绿灯；克制抽烟；克制攀爬；克制通畅等。
2、幼儿用书人手一册。
运动历程：
1、出示红、绿灯的平安标志图，幼儿手工制作引诱幼儿不雅察：这是什么，你在什么处所见到过这些标志？这个标志报告我们什么？然后分离出示别的标志，引诱幼儿熟悉详细要领同上。
2、连系一样平常生存，构造幼儿分组评论辩论，扩展对种种标志的熟悉。
－提问：生存中，你还在什么处所见到过什么标志？它们是什么样子的？你知道它表现什么意思吗？用笔画下来。
－请每组幼儿先容本身小组报告的标志，全班交换小朋侪见过的标志。
3、请幼儿打开幼儿用书，读一念书上的平安标志，请幼儿在幼儿用书的两个框子中本身计划或见过的两个平安标志。
4、幼儿园教案评论辩论：
－生存中，为什么要有那么多的标志？标志有什么用？
－想一想，在我们班上、在我们幼儿园，那些处所也须要有平安标志呢？
5、小组制造标志。
每组选择一个标志主题，自由分派使命，互助完成。
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小班平安教案
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幼儿园小班平安教案：防火小妙手
游戏目的：
1、练习爬、跑等行动技巧。
2、训练碰到火险时的自救要领，进步自我掩护意识和平安意识。
游戏预备：
1、履历预备：幼儿相识防火的相干常识，知道怎样自救。
2、物资预备：地垫2组、盛满水的塑料容器2个、毛巾与幼儿人数相称，小锤子2个，鼓1个。
游戏弄法：
把幼儿分成2组，幼儿手工制作当幼儿听到鼓声时，每组第一名幼儿敏捷跑到毛巾处，拿起一条毛巾，跑到盛满水的容器眼前，把毛巾沾湿后捂住嘴巴和鼻子，趴到地垫上蒲伏进步，达到尽头后用锤子敲一下小鼓，下一名幼儿再开端游戏。
游戏法则：
1、每个组员都要在听到鼓声后才气动身。
2、必需用毛巾捂住嘴和鼻在地垫上爬行。
延长运动：
可在游戏后开展真正的防火练习运动。
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大班平安教诲运动《消防练习》
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大班平安教诲运动《消防练习》
运动目的：
1、经由过程练习，练习和幼儿在告急状态下有序地经由过程平安分散通道。
2、教诲幼儿碰到伤害时才气服从先生的批示，作出根基的自救举动。
3、造就和幼儿相干的平安意识和掩护本领。
运动预备：
1、知道火警中自救的根基知识。
2、熟习本班的逃活门线。
运动历程：
1、警报响起，敏捷做好预备事情。
2、马上制止统统运动，构造幼儿敏捷按划定的分散线路领导幼儿有序下楼，会合到操场平安地带，再盘点人数。
3、在划定的时候内，确保幼儿快速、平安、有序地离开受灾所在，做到无漏掉、无丢掉、无危害。
《消防练习》反思
3月26日-30日是我市第一平安教诲周。在这个特定的日子里，我们大班举办了消防练习运动。
在上个礼拜的运动中，幼儿已经积聚了有关平安防火的生存履历。在此根本上，我们开展了消防练习运动。让幼儿知道，万一碰到火警不要盲目乱逃，肯定要接纳平安的逃生要领，才气制止造成人身危害，同时也教诲幼儿，不但本身不玩火，也提示身边的人不玩火，留意用火平安，明白掩护本身。
3月27日，凭据幼儿的年事特色，我们班举行了火警中的自救练习要领。一声哨响之后，幼儿立刻进入茅厕打湿毛巾，捂住口鼻。
快速撤离
当大火封门不克不及很快撤离时，在窗口挥动色彩美丽的毛巾求救资助。
当火烧着衣服，幼儿园教育随笔在地上转动，把火熄灭。
3月29日上午10：28分，幼儿在课堂里正卖力地做着功课。忽然，难听逆耳的消防警铃响起，在绝不知情的环境下，我班幼儿在告急有序的构造下急速地从楼梯分开课堂，向大门奔去…。在练习完今后孩子们特殊高兴，各自评论辩论着适才逃生的景象。
在此次消防练习运动，给幼儿留下了深入的印象，并且让幼儿在运动中加强了自救本领，也增强了对消防平安常识和应急本领。经由过程此次运动的开展，我以为在练习训练时，幼儿没有练习的履历，导致幼儿没有卖力地投入饰演脚色。并且内容比力单一，声音比力小，只有报警声，没有别的的内容（如人造化的火警实景），缺少火警的真实性，要是在走廊上放一只冒烟的炉子或用一个大的铁罐里放柴点燃，那结果就更好了。
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幼儿园小班平安教案-交通平安
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计划意图：
都会交通的不停生长促使我们增强交通平安教诲，让幼儿相识一些伤害身分，知道服从交通法则的主要性，明白怎样掩护本身。
计划这个运动时，我起首凭据小班幼儿的已有生存履历与认知生长程度，将目的定位为：相识行人在马路上应当服从的一些交通法则，造就开端的平安意识与自我掩护意识。因为小班幼儿留意力会合的时候很短，因而运动内容不克不及过于复杂，而应简朴明白。为此，我选择了幼儿一样平常生存中常常会碰到的几个场景，教诲幼儿不在马路上玩耍，要走人行道，过马路要走斑马线等。我接纳多媒体课件、景象模仿游戏等引诱幼儿到场运动，并请家长在平常到场教诲运动，实现故里共育，以加强幼儿的平安意识、自我掩护意识和本领。
运动目的：
相识行人在马路上应当服从的一些交通法则，形成开端的平安意识与自我掩护意识，进步自我掩护本领。
运动预备：
1、幼儿有与成人一路外出的履历。
2、有关模仿游戏的景象创设。
3、课件《探望兔奶奶》。
运动历程：
1、边旁观课件(一)边评论辩论。
(1)兔奶奶抱病了，兔妈妈带兔宝宝去探望她。半路上，兔妈妈到生果店给奶奶买生果，兔宝宝就跑到了马路上。她看到花丛中有一只美丽的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飞到了马路中心，兔宝宝就一起追已往，差点被车撞上。
(2)为什么兔宝宝差点被车撞到?
(3)归纳：兔宝宝分开妈妈在马路上玩耍，差点被车撞上。如许太伤害了，不管什么环境我们都不克不及在马路上玩。
2、边旁观课件(二)边评论辩论。
(1)兔妈妈和兔宝宝继承往前走。幼儿园教育随笔奶奶家就在马路劈面，兔宝宝高兴地想冲过马路见奶奶，但是被兔妈妈一把拉住了。
(2)兔妈妈为什么要拉住兔宝宝?过马路应当走那里?
(3)归纳：过马路要走斑马线。
(4)十字路口有斑马线，行人是不是什么时间都可以走呢?什么时间可以走?
(5)归纳：过十字路口要看红绿灯，红灯停，绿灯行。
(6)兔妈妈和兔宝宝走到斑马线前，等绿灯亮时再穿过马路去奶奶家。
3、小结：兔宝宝在路上碰到了一些伤害，你们知道奈何才气制止那样的伤害吗?(幼儿答复后，用自编童谣举行归纳：小朋侪，要切记，走路要走人行道，路上玩耍弗成以。过马路走斑马线，红灯停，绿灯行，确保平安是第一。)
4、在景象模仿游戏“去春游”中或到马路上去实地体验。
(1)领导幼儿一边走一边凭据场景提问，牢固对交通法则的熟悉。
场景一：人行道和车行道
师：前面有两种门路，行人应当走哪一种路?(人行道。)
师：行人应当留意什么?(靠右边走，不克不及边走边玩，特殊是不克不及到车行道上玩。)
场景二：十字路口
师：要过马路了，我们应当怎么走?(找到斑马线，看清红绿灯，红灯停，绿灯行。)
场景三：天桥
师：这是什么?我们应当怎么走?(走天桥就像走幼儿园的楼梯，幼儿园教案要靠右边一个随着一个走，不克不及推也不克不及挤。)
(2)顺遂达到目标地之后，引诱幼儿对适才的环境举行小结，开导幼儿把过天桥的要点编到童谣里去，如“过天桥靠右边，一个随着一个走”。
延长运动：
行人走在马路上还应当留意什么?请和爸爸妈妈一路找一找，然后把它们也编到童谣里去好吗?
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小班平安教案—安平安全玩滑梯
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运动目的：
1.幼儿学会用准确的要领玩滑梯。
2.资助幼儿明白用不准确要领玩滑梯易造成危害。开端造就幼儿的平安意识。
运动预备：
1.小兔、小狗胸饰多少，拍照机。
2.编排情境演出。
运动历程：
1.导入运动，引发爱好。兔妈妈："本日气候真好，小兔，妈妈带你们出去玩。看，那是谁？（小狗）他们在干什么？（滑滑梯）"
2.旁观情境演出，向幼儿先容滑梯及其弄法。(1)狗妈妈是奈何教小狗玩滑梯的？为什么要如许玩？(2)人多的时间应当奈何玩滑梯？小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个随着一个，不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯双方，两条腿并拢，再滑下来。幼儿园教案要是不如许好好玩滑梯，做不准确的行动，就会产生伤害。
3.幼儿训练玩滑梯，引导幼儿按准确的要领玩滑梯。(1)兔妈妈："适才我们看了小狗滑滑梯，你们会不会象它们那样玩？"(2)兔妈妈："孩子们，你们想不想再玩一遍？此次，你们玩的时间，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。"（实时改正幼儿不准确的行动，勉励幼儿用准确的要领玩滑梯。）
运动发起：
1.此运动宜摆设在开学初举行，让幼儿一开端就控制玩滑梯的准确要领。
2.一样平常生存中幼儿玩大型活动用具时肯定要有成人掩护，引诱幼儿准确地玩种种活动东西，渐渐在运动中造就幼儿的平安意识。
运动区运动：
1.用在此运动中拍摄的幼儿相片部署成"我会玩游戏"角，对所用准确要领玩大型活动东西的幼儿的在其相片四周贴五角星。
2.引诱幼儿在修建角建构滑滑梯等，教小娃娃用准确的要领玩活动东西。
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小班平安教案—喊妈妈
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运动目的：
教诲幼儿在碰到伤害或告急环境时，知道用“喊叫”（如喊叫亲人、其他成年人、搭档等）的方法来告急。
运动预备：小兔头饰每人一只，兔妈妈、大灰狼头饰各一只。
运动历程：
一、游戏：主班扮兔妈妈，配班扮大灰狼，小朋侪扮小白兔，分离戴上头饰。边解说边教会幼儿按以下情节开展游戏。
兔妈妈领导小兔在草地上采蘑菇，采了满满一大筐。小兔们渴了，兔妈妈让小兔苏息一下子，本身去找水。幼儿手工制作大灰狼涌现了，小兔“惶恐”万分，有的哭，有的躲……这时一只小兔（开端由先生替换）高声喊：“妈妈快来！来人哪！救命呀！”妈妈实时赶到，赶走了大灰狼。
二、总结：“妈妈”表彰在告急环境下会喊叫妈妈的小兔。教诲幼儿碰到告急环境或伤害时要喊叫“来人哪”、“救命”、“妈妈快来”。（此游戏可反复玩，幼儿园教案让幼儿训练呼唤的内容。）
三、提问：“小朋侪，你们碰到有伤害的事会喊叫吗？你是怎么喊叫的？”
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幼儿园小班平安教案—平安过马路
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幼儿园：江西省大余县水城幼儿园
计划意图：
都会交通的不停生长促使我们增强交通平安教诲，让幼儿相识一些伤害身分，知道服从交通法则的主要性，明白怎样掩护本身。
计划这个运动时，我起首凭据小班幼儿的已有生存履历与认知生长程度，将目的定位为：相识行人在马路上应当服从的一些交通法则，造就开端的平安意识与自我掩护意识。因为小班幼儿留意力会合的时候很短，因而运动内容不克不及过于复杂，而应简朴明白。为此，我选择了幼儿一样平常生存中常常会碰到的几个场景，教诲幼儿不在马路上玩耍，要走人行道，过马路要走斑马线等。我接纳多媒体课件、景象模仿游戏等引诱幼儿到场运动，并请家长在平常到场教诲运动，实现故里共育，以加强幼儿的平安意识、自我掩护意识和本领。
运动目的：
1、相识一些根基的交通平安常识，知道红灯停、绿灯行的原理。
2、知道过马路时要留意本身的平安。
3、不走斑马线会肇成变乱的伤害性。
运动重点：形象地感厚交每每识—过马路要当心走斑马线，红灯停，绿灯行。
运动难点：一样平常生存中，较自发地服从交通法则。
运动预备：红绿灯图片、画有十字路口（有斑马线）的图片
运动历程：
1、幼儿园教育随笔出示产生车祸图片，请幼儿旁观。幼儿评论辩论，为什么会产生交通变乱呢？（幼儿答复，重要缘故原由是不服从交通法则）引出主题。
2、出示十字路口的图片提问：
①这是那里？小朋侪在什么处所见过它？
②上面的白线叫什么？有什么感化？
3、出示红绿灯图片提问：它有什么感化呢？
4、让幼儿评论辩论，要是没有红绿灯的处所怎么过马路。
要是没有红绿灯，行人怎么过马路？（门生演出）总结要做到：一站二看三经由过程。
5、小结
小朋侪过马路时要留意本身的平安，要看红绿灯，绿灯可以走，红灯不克不及走，走的时间要走斑马线，要是没有红绿灯的处所，要双方看一看，没有车子才气过，要逐步走，不克不及乱跑。要小手牵大手靠右走。
6、游戏：红灯停、绿灯行
弄法：请一个小朋侪当交通灯，一只手拿红灯，一只手拿绿灯。其他小朋侪开着车子过“马路”时看红绿灯，绿灯往前开，红灯停下来，如违背罚停玩游戏一次。
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幼儿园大班平安—119消防日运动
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1、知道11月9日是消防日。
2、开端相识消防队员的设备及消防的有关内容。
3、经由过程练习熬炼离开伤害的本领，造就一种自我掩护意识。运动预备
1、约请消防队员8-10名。
2、发话器，音响，园地部署（每个班的座位安排）运动历程
列位消防支队的同道、小朋侪、幼儿园的先生们：
上午好，来日诰日是什么日子呀？（119消防日），以是，我们请来了园区消防队的武警叔叔和我们一路运动，好，下面我们以热闹的掌声接待他们的到来，起首，我们请消防支队的刘引导员为我们的小朋侪发言。
①**引导员或代表发言
②和**引导员（代表）构造练习和小朋侪都回课堂，幼儿手工制作听口令离开伤害情况（我们课堂北面动怒了，请全园的构造带好本身班的小朋侪，快速的跑到室外的大园地上来111211112111121快速列队，请先生带好混名册盘点一下人数报给**引导员（代表）：小（一）班27人全到、小（二）班……）
③旁观演出
（幼儿坐下来）接下来，我们要旁观园区消防队叔叔的演出了，我们以热闹的掌声接待，（看看他们可真大胆呀，穿衣服的行动那么的快，他们的行动好快呀，你们看，他们跟时候竞走，快1分钟就可以或许救很多多少的人，救济出很多多少的产业，**引导员（代表）可以先容消防队员的衣着和鞋子，跑时需接好管子等等。）
①小朋侪出题考考消防叔叔
我们对付消防叔叔确定异常的好奇，确定有很多的题目要问消防叔叔，我们看看消防叔叔的学的本事好欠好，好谁想问？
②参不雅（疏散运动）
我们和园区消防队的叔叔们结为好朋侪了，幼儿园教育随笔今后，我们就可以常常去那边运动了。
我们可以请消防叔叔坐下来讲讲消防的故事。也可以带消防队的叔叔去参不雅一下我们的幼儿园。延长运动
1、多网络一些有关消防的实例（录象、幻灯、图片等），引起幼儿随时留意平安。
2、请幼儿回家向怙恃等扣问防火常识或火警中自救的要领等。
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