小班环境布置。
学校与家庭分工合作，一个教育孩子日常生活习惯，一个教育孩子做人做事！教师需要在日常教学中以身作则、言传身教，帮助孩子解决问题，并使其积极健康快乐地成长！那么，有哪些可以用在孩子身上的教育资源呢？下面是小编为大家整理的“学英语 语言环境比背单词重要”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！
摘要：七八岁是一个人开始学外语的最佳时期，这是由于这个年龄的孩子母语系统基本建立起来了，尽管年龄越小，孩子的口音将越纯正，但研究发现，七八岁是效率最高的。眼下，尽管关于明年高考英语是否增加听力测试、中考是否增加口语测试的相关政策还没有最后确定，但是，这种可能性的存在却不仅使不少明年的高、中考生和家长更加重视对英语的学习，加上入关、经济全球化等大环境的影响，那些孩子还在上小学，甚至幼儿园的家长也产生了尽早让孩子学英语的打算。
与此同时，在省城大街小巷的墙面、中小学门前电线杆上及媒体的广告中，各种“英语辅导班”、“听力强化班”、“幼儿英语班”之类的广告也比比皆是。16日是周六，上午10点左右，记者在省城一所小学看到，校门前的小路上挤满了等着接孩子的家长，学校传达室的老师告诉记者，近来，利用周末租用学校教室，来办英语班的校外机构越来越多，仅今天上午同时进行的就有四家。这些班的学生大多年龄不等，最小的才五六岁，最大的则上三四年级了，老师的教学方法大多是在黑板上写一个单词或短句，便反复带领着学生一遍遍地念，并让他们背诵，有的老师发音并不准。
那么，这些校外英语辅导班的教学方法是否科学呢？对少儿学英语，家长究竟应该持什么样的态度？对此，记者采访了对英语教学法作过专门研究的济南外国语学校开元国际分校校长，美国宾夕法尼亚州立大学教学管理学博士王修文。
专家忠告：好的语言环境比学单词更重要
王博士说，七八岁是一个人开始学外语的最佳时期，这是由于这个年龄的孩子母语系统基本建立起来了，尽管年龄越小，孩子的口音将越纯正，但研究发现，七八岁是效率最高的。很多家长希望孩子从上第一节课时，就能每一节课都能多学会一些单词和对话，这就有些“急功近利”了。
王博士说，他曾考察过济南市一些小学的英语教学，发现了一个普遍存在的问题，即老师们习惯以“成人念一个单词，孩子再跟着念”的形式进行教学。而这种从一个个孤零零的单词开始的英语教学方法，犹如不打地基就盖房子，可能在短时间内就能积累一定量的单词。但是，由于缺乏根基，房子很快就会倒塌，要想再重建房子的话，不但要重新运土、打地基，还得把废墟拆掉，美国专家经过研究发现，这种做法要付出的劳动比先打地基再建楼要多30倍！
对孩子来说，最为提倡的英语教学方式是创造一个好的英语语言环境，让孩子先从听开始，比如家里可以买一些英语原版的卡通片和儿歌光盘，让孩子每天看，由于卡通片上的对白都是和画面同时进行的，孩子们反复看，就会逐渐明白它的意思。另外，家长和老师一定不要急着让孩子开口说，等到他真正懂得了一句话的意思，自己想说的时候再说，这样，他们对英语才能越来越有兴趣和自信。当他终于主动说第一句话时，他掌握了的词汇便形成了一个“内核”，建立了一个良好的运行机制，以后再学新的东西，就会自动按这个机制进行运转。
王博士还对少儿英语教师们提出建议，在教学时，一定不能孤零零地教单词，而应与短句相结合，并配合以全部动作，这在美国被称为“全部动作反应法”，比如在教给孩子“nose”这个词时，不要一遍遍念这个词，而要摸着自己的鼻子，对他们说“touch your nose”，这样，便把单词放进了日常生活常用的语言环境。
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专家：培养习惯比学知识更重要
新学期正式上课的第一天，不少小学生特别是刚从幼儿园升学的一年级学生感到不适应：上课迟到、昏昏欲睡、铃声响了不知道该干什么、放学文具丢了……教育专家表示，这是“幼小衔接过程中的学习、生活习惯问题”，家长要协助老师帮孩子尽快适应，习惯比知识更重要。
最好晚上睡早点
开学当天，汉口百步亭一小学一年级教室门口，8：30晨会铃响后，有近十名小学生陆续赶到。班主任王老师表示，除了因为天气下雨，孩子还不适应小学的作息时间也是一个原因。她说，小学一般要求在8：30以前到校，而且要在家吃早饭，这样孩子早晨起来的时间就提前了。中午，小学的休息时间一般是2个小时，不能像幼儿园那样有足够的时间午睡。所以孩子到了下午的时候就很困乏，听课质量也不理想。
对此，有专家称，为了保证充足的睡眠，最好让刚入学的孩子在晚上8点半左右入睡，到高年级也不超过9点钟。
用铃声培养时间观念
“上小学以后，多了一种声音——铃声(现在通常以音乐代替)。有的孩子不知道铃声是干什么的，有的听到铃声还想再玩一会儿，不愿意进教室”，武珞路小学一年级雷老师表示，这是由于刚入学的孩子时间观念还不够强。
市教科院专家称，培养孩子的时间观念，除了要教会孩子认识时钟，可以在家刻意地强调一下时间的概念，比如，2点了，该睡午觉了；5点了，该吃晚饭了；8点了，该洗澡了。一段时间以后，孩子就会明白，到什么时间就应该做什么事情，不能够拖拖拉拉，也不能够随意改动。
让孩子独自处理自己的事
上学以后，需要自己保管和记住的东西一下子多了许多，许多小孩子以前并没有这样的经验，缺乏独立意识。武珞路小学一年级雷老师介绍说，常有学生橡皮擦、铅笔等掉了不愿意去捡，这样一学期下来老师那里有大量的文具没有人认领。
市教科院专家称，有些父母对这些现象并不重视，觉得一支铅笔没有多少钱，丢了可以再买，但自己的东西自己独立保管好，是对孩子责任心的培养。父母可以让幼儿自己收拾和摆放自己的玩具，同时让孩子独立去记住一些重要的东西，比如明天的作业和要带的东西。即使孩子忘记了，家长最好也不要提醒，老师会批评他，有过几次教训后，孩子就会明白，记住老师交代的任务是自己的事情。
参加班级劳动让小手灵巧起来
汉口百步亭某小学一年级王老师称，从上课第一天的班级劳动情况看，大多都是家长替孩子在做。她说，孩子入学后，还是要参加一些班级劳动，如擦桌子、扫地、擦黑板等。
市教科院专家称，孩子如很少参加班级劳动容易遭受挫折。所以，从孩子很小的时候起，父母就应该安排他们做一些力所能及的家务劳动，让他们的小手灵巧起来。
学英语要一个外在的语言环境
学英语一定要空投出国么？听力差，一定要从慢速英语听起么？练好英语口语一定要花个几万块钱么？在英语学习领域，有许多的谎言挡住了我们前行的步伐，令我们的英语始终难以突破。
几乎所有的人都在说，只要把你空投出国，半年不到就能学习好外语了。对于这个，我倒是有些个人看法。外在的语言环境当然是重要的，但如果完全没有个人基础，那也是纯属浪费。
一个实例是，翻翻报纸上的出国留学广告，很多都特别注明，至少要高中学历。为什么？因为现阶段在中国上到了高中，至少你也接触了英语6年，已经有了一个基础。另外一个反面教材是，我一个同学不慎动了到德国留学的念头，结果，完全没有基础的他，被空投到德国，2年了都还没有能够学成德语，还在苦苦煎熬，每个月都要爹妈寄钱去才能生存，汗！
解决思路：外在语言环境虽然好，但也不是万能。还是要有一定基础，而这个基础其实就是内在语言环境，是可以 DIY的，跟读磁带、背诵文章、背诵台词、歌唱唱片都行，贵在坚持一段时间，比如2年。英语学习一定是一个由内到外，由内在环境向外在环境扩展的过程，这就好比小孩子，先在家里把一些基本表达唠叨熟练了，才能进行社会交流。
我们很多时候都在自我找麻烦，比如先听什么慢速英语，再听中速英语，再到快速。认为这样大脑接受起来比较容易。但实际上，我们小孩子，哪有听过父母“慢速说话-中速说话-快速说话”的。“吃----饭----了！”“你---洗----手---了---吗？”，这样子的可能吗？然而，父母的正常速度，我们也一样可以接受。其实，不光中国人这样，外国人跟你说话，虽然也会有意识地放慢速度，但也不会慢到他习惯的语速范围之外，
解决思路：听力的训练，不妨起步就从日常语速开始令耳朵适应，高标准高产出。
很多家长和小孩都抱怨，英语不好是由于投入不够。比如，没有什么电子辞典啦，没有什么正宗的朗文辞典啦。或者没有钱上昂贵的培训课程啦。
借口！都是借口！都是恶毒的借口！其实，英语学习是个人的一个终身技能，会英语，你才真正拥有了整个世界，否则，同一个世界也是一句空话，普通话说不好，你走遍中国都费劲，何况全球呢？
解决思路：端正态度，学习好英语是个人的事。国家之所以这么重视英语，也是因为以前闭关锁国太久了，落后挨打太痛了。因此，也要每个中国人都能够掌握英语，能够随时升级到可以与国外交流的状态。说白了现在的所有的小学、中学乃至于大学非专业英语教育都是在播种，一旦条件成熟才可能发芽，所以不要抱怨国家不能把你培养成为“成品”。你自己再给自己加点小灶，则有可能从“毛坯”到“成品”
4岁宝宝学英语的重要原因
让孩子学习第二语言，掌握一门外语已成为越来越多家长们的愿望与期待，英语作为世界第一大语言，无疑被各位家长列为了首要之选。同时，家长们也愈发意识到让孩子尽早学会英语的诸多好处，不仅可以让英语成为孩子未来学习中的优势科目，而且也可以为其他学科的学习提早腾出时间，在面对小升初、中、高考时更有余力。
但是何时让孩子开始学习英语才合适？究竟多早开始让孩子接触英语才算得上是尽早学习？对于那些想让孩子学好英语、将英语真正作为第二语言的家长朋友们，不妨看一下LILY英语是如何建议的。
抓好语言学习的黄金期很重要
第二语言学习的最好时期是孩子的四至十二岁，也被称之为“学习黄金期”，最早可从四岁接触，最迟可从八九岁开始，过早过晚都会让学习效果减弱。而对于四岁的孩子学习英语学什么最重要，您又真的知道吗？
四岁的孩子，年龄相对小，如果及时通过系统有效的教学体系培养，最终学成的状态会更接近母语（汉语）水平，他们要比五六岁以后开始学习英语的孩子更有优势。但是在这个年龄段的家长可能会认为，孩子年龄过小，学习英语仅仅是培养兴趣即可，完全没有必要去系统学习，所以会选择线上外教或者一对一外教这种形式，既能保证英语的纯正性，又可以让孩子加大兴趣，何乐而不为呢？其实，这是一个误区。
三、四岁的孩子正是”专注力”培养的绝佳时期。”专注力”培养好了，会让他们掌握良好的学习习惯，在以后的学习生活中受益。但是外教的教学是在与孩子的游戏中学习，它在过程中不断地引起孩子注意，引导孩子进行不同的配合。表面看生动活泼，实质上分散了孩子专注于某一个事物的能力，长此以往，孩子的”专注力”会受到影响，会造成学习一段时间就会走神的情况，很难集中精力，这并不利于他以后的学习成长。
基础英语人物称呼单词速记
人物称呼
adult成年人Asian亚洲人；亚洲的adj.baby婴儿；小孩boy男孩child （复数children）孩子classmate同班同学elder长者；前辈enemy敌人European欧洲人；欧洲的adj.fan迷（热情崇拜者）；扇foreigner外国人gentleman绅士girl女孩friend朋友god神；（God）上帝guest客人，来宾hero英雄human人类kid小孩lady女士,夫人madam=madame夫人，女士man (pl.men)成年男人；人，人类member成员,会员Miss小姐,女士Mr. ( mister)先生Mrs. (mistress)夫人,太太（称呼已婚妇女）Ms.女士（用于婚姻状况不明的女子姓名前）neighbor（美neighbor)邻居nobody渺小人物officer军官，警官；官员，高级职员owner所有者；业主patient病人，患者person人pioneer先锋，开拓者passenger乘客，旅客people人；人们person人prisoner囚犯public公众sir先生stranger陌生人，异乡人teenager（13-19岁的）青少年tourist游客visitor访问者；参观者；游客volunteer志愿者，自愿兵winner获胜者woman(复women)妇女，女人基础英语关于社会的单词速记
整理了关于幼儿基础英语有关社会的单词速记，希望对宝贝学习有所帮助，仅供参考。
ability能力
action
行动，活动
army
军队
background
背景
birth
出生, 诞生
cause
原因，失业，目标
law
法律
marriage
婚姻
chance
机会
change
变，改变
communication
交流
condition
条件
culture
文化
death
死，死亡
development
发展
difference
不同；差异；区别
experience
经验，经历
goal
球门，目标
job
职业；工作
habit
习惯
housework
家务，家务事
influence
影响
labour labor
劳动，劳动阶级
life(lives)
一生；终身；生活
order
顺序
population
人口
relation
关系
responsiblity
责任，职责
right
权利
safety
安全
skill
技能；技巧
situation
情景，形势
society
社会
spirit
精神
standard
标准，水准；标准的
truth
事实；真相；真理；真实
value
值；价值；价格；重要性
waste
浪费，废物
war
战争
work
工作，劳动，事情
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