孩子做作业太慢了，如何改善？

孩子为什么做作业慢？

请大家闭上眼睛，在脑中思考着这么几句话:有一头大象，是一头灰色的大象，一定不要想是红色的大象，一定一定不要想是红色的大象，一定一定一定不要想那是红色的大象。请问大家:你没睁开眼睛的时候，脑海当中是什么大象呢？是不是就是红色的大象呢？

我就用这几句话作为开头，就想让大家感受一下这样的结果。这就证明，在我们平时生活当中，越刻意的怕什么？越会发生什么？比如孩子在写作业的时候，你说:“你怎么写的这么慢？快点写，别写这么慢！” 可想而知，大家应该知道结果了。

那么孩子写作业慢，所谓的磨蹭有哪些原因？

和孩子有关的原因:

1、身体发展的原因，有的孩子天生就是慢性子安静，缓慢，就像在这个世界上谁也找不到两片完全相同的树叶一样。同样，孩子因为先天的遗传，智力因素，家庭，学校，社会等多方面的影响，导致特点不同和巨大的差异，每个孩子都是独一无二的。也许只是差异而不是差距。

2、不是磨蹭，只是规律。小一点的孩子，头脑中没有太多的时间观念。他们不懂时间价值和浪费时间后果。有时候只是活在当下，容易高度“健忘”，尤其一二年级的孩子，写字比较慢，也许和磨蹭拖拉没有关系，他需要用力握住笔，再用力写出来，就这样一笔一画一步一步孩子们慢慢踏上学习的人生。

3、孩子的注意力容易分散，因为孩子都有强烈的好奇心和求知欲。做事容易被别的事情吸引，因而容易让家长感觉磨蹭，其实仔细想想，也是孩子的正常行为，家长可以适时引导。

4、孩子平时做其他的事情快不快呢？如果答案是肯定的，那也许和兴趣有关。我们要帮孩子找出背后的原因。是不是有些题不会？在学校没有理解。还是感觉写字累不想去写，还是心情不好有什么心事？大家仔细想一想，平时我们问过这些吗？

和家长有关的原因有哪些？

1、家长自己也拖拉磨蹭:孩子模仿大人，大人经常拖拉丢三落四。他们会有样学样参杂在自己的生活中。行大于言，孩子会照你做的去做，而不是你说的去做。

2、大人太心急，太焦虑，总是太催促。急性子的爸爸或妈妈容易造成孩子拖拉，重复的唠叨或者焦虑会带给孩子不良的影响。这就和刚开始我们说的那几句话联系到了一起。“快点吃饭，快点做作业，快点睡觉！”等等明天大量重复出现，让孩子感觉到父母对自己的不满，否定，不耐烦，急躁。容易让孩子出现逆反情绪，和父母对立。你越让我快，我越慢。如果成天催促的话，会导致孩子质疑自己，认为自己出了问题。要么逐渐认同父母，也成为焦虑的人，要么也会成为拖拉的人。如果被强迫快快完成，容易找到自我，为了满足别人而活着。

3、从小没有把孩子的生活形成规律的节奏。比如作息。家长经常打断孩子专注力，导致孩子拖拉。家长替孩子包办太多孩子可以做的事情，让孩子失去了方向感和动力。

4、提高陪伴孩子的质量。孩子做作业的时候，我们大人在干嘛呢？请问有没有在看电视或者玩手机呢？我们和孩子换位想一下，这边正在写作业，那边在玩手机或者看电视，请问孩子能集中精力的写作业吗？我们有没有为孩子提供一个好的安静的环境呢？

5、我们家长的沟通方式需要调整:改变我们的态度，修正我们的方式。把“催”和“吼”化为智慧的“等待”与真诚的“约定”，真正的尊重和理解。跟上孩子的节奏，和孩子一起感受生活的美好，找到和孩子共同的人生乐趣。

如何让孩子提高效率呢？

1、家长要去掉对孩子太多的关注和要求。家长向内看自我探索，我想自己内里看，看看那个恐惧到底是什么？心态要平缓不用受情绪控制。接受孩子的慢，如果是性格原因，只能接受不好改变，只能以身作则慢慢的影响。

2、保护孩子的专注力，尊重孩子自由玩耍时间，自由探索，要少打扰孩子不要影响他的注意力和想象力。

3、构建适合孩子年龄的生活节奏一一约定目标。和孩子一起商量，看看每天的作业量，大约需要多长时间？问问孩子做完作业最希望干什么？根据孩子最希望做的事情和他约定。比如说约定6点完成作业，如果孩子按约定完成了（当然，这个时间一定要给充足的时间。）我们家长一定要说话算话，兑现承诺。把剩余的时间完完整整的交给孩子。不要看着孩子完成了，再给加一些附加的作业。否则，以后在孩子心中就没有了信任。如果快速高效的完成作业，让孩子感受到了开心快乐轻松的话，大家想一想，明天是不是还会这么积极呢？

4、孩子按照约定目标完成作业，要说正面积极的语言认可和肯定他。一定要把进步的地方，放大的进行鼓励。比如说:宝贝，今天通过自己的努力，很快完成作业，看你那么认真的样子，妈妈感到骄傲！说的时候认真看着孩子，给他一个拥抱或者是摸摸他的头。

5、要允许孩子犯错，给他们试错的机会。在错误中成长。做好情绪管理，不贴负面标签，停止催促，不要说慢，磨蹭，拖拉。我们要有“牵着蜗牛散步”的心态，和孩子一起感受生活的美好！

以我女儿为例，我是如何处理孩子的慢？

我女儿今年7岁半上小学2年级，之前在写作业的问题上，也有过类似的情况。她也不是故意磨蹭，我发现她比较要求完美。我认为已经写得很好了，但是她还要用橡皮擦掉。所以往往写作业用的时间很长。在这件事中我也焦虑过，也困惑过。

我发现了一个现象，咱们越说孩子慢，越想让她写快点。结果反而与我们想要的结果对立。久而久之，孩子好像已经没有了时间观念。

后来我想一个办法，每天我会看她的作业量，计算出宽松的时间，在正常的速度下，再多给一些时间。比如说5点半能写完的作业。我和她约定好6点。只要6点前完成作业，她可以自己安排剩余时间。比如:玩玩具，看书，看电视，到楼下去活动等等都可以。前提是，如果孩子按时完成作业，一定不要再给孩子附加其他的作业。一定要说话算话，按约定实施。而且，如果按约定的时间完成了，我每天给她加两颗星。可以积满多少颗，兑换她喜欢的东西。包括玩具零食什么的都可以作为奖励。

当然，那如果完不成呢？如果超时完不成的话，首先要被扣掉两颗星。而且，到了时间还有很多没做的话，这已经证明了中间发生了什么。那不好意思，就不用做了，给收起来。这个时候我们做父母的一定要心狠，不能妥协让步。要让孩子知道，每个人都要为自己，所做的事情承担责任。第二天交不上作业，我想孩子自己会明白很多的。当然，这所有的约定都得提前说好。双方同意的。

在这个过程中，我们家长不用多说话。也不用再催促，偶尔提醒一下几点就可以了。千万不要嫌他慢。

自从用了这个方法，女儿写作业特别快。每天5点多一点就写完了，她到楼下去跳绳，踢球，吃过饭之后看书。总之，写完作业之后的时间安排的非常合理。自己也很开心。所以我们要相信孩子，只有我们想不到的，没有他们做不到的。让我们一起加油吧！

还有一个建议，大家可以给孩子买沙漏试试？我给女儿买了三个，一个是15分钟的，一个是30分钟的，另一个是一个小时的，根据作业量或者其他的事情，自己可以选择一个进行挑战。沙漏在分分秒秒的往下漏，就像时间一样分分秒秒的过去了，请问能回来吗？漏下去的沙子能回来吗？在这个过程中孩子不由自主的也就慢不下来了。当他们挑战成功的时候，有了强烈的成就感，也就来了更大的动力！

当然，前面说了，我们的孩子都是与众不同，独一无二的。方法也是因人而异，只要大家用心的去观察，用心的去聆听孩子心声，一定能找到适合孩子的最好方法！谢谢大家！

最后，祝愿所有的爸爸，妈妈，我们一起学习，一起成长，抓紧时间享受和孩子的美好时光！

Yjs21.coM更多家园共育延伸读

如何改善孩子做事不专心

有许多家长会在聊天的时候跟小金抱怨自家的宝宝，做事情老是三心二意，叫他读个书写个作业的，一会儿跑去吃东西，一会儿又要上厕所，或者眼睛在书上，心不知道飞到哪儿去了。急的家长直想家暴。其实，宝宝的专注力，与家长的表现有很大的关系哦。我们看看家长哪些行为，会影响宝宝专注力的培养呢？

1。 家长是急性子

急迫的言行会对孩子产生不良的影响，在长期的耳濡目染之下，孩子也会学着家长说出情绪焦躁的话。比如“烦死了烦死了！”之类的。小金听青旋老师说过，她以前有时候也会无意识地这么说，后来有一天发现自家的小白也这么说时，她惊呆了，之后赶紧地改掉了这个坏习惯。而是无论做什么事情，就算是再着急的事情，她都会面带微笑，告诉孩子，不急，我们一步步地来。

虽然家长只是希望自己能够在工作及家事上更有效率，但是这样急切的心理容易给孩子树立不好的榜样。这样一来，一旦孩子碰到难以解决的问题时，首先想到的不是耐着性子去解决，而是先发一通脾气再说。

2。 考虑事情过于长远

当然，眼光长远一些并非坏事，但是眼光长远并不代表可以跳过现在。如果孩子长期被这样的价值观所教导，那么将难以享受和满足现有的一切，自然也就无法培养起足够的专注力。

小金记得以前看过一篇报道，1984年的国际马拉松邀请赛上，日本选手山田本一在赛前把路程分解为一个个的目标，并在比赛过程中，专注于一个一个地去实现，靠着智慧，他夺得了冠军。

在日常的学习中，我们也可以学习那个日本选手，跟孩子一起，把事情分解成一个个的小目标来实现哦~

3。 过度放任孩子

过度的自由和放任，对于孩子的专注力也是有害无益。由于现在家长的工作都很繁忙，所以在把孩子接回家之后，很多人的办法就是打开电视给孩子看。久而久之，孩子自己就会养成一回家就开电视的习惯。

长期的图像与声音的刺激，会影响孩子的专注力。无法让他安静的培养自己的专注力哦。

4。 常常打扰孩子

可能是出于好玩的心态，当孩子很专心地做自己的游戏或其他活动时，有些家长总是喜欢突然跟孩子闹一下，或是要求孩子去做别的事，这是一种非常不合理的行 为。如果家长希望培养孩子的专注力，那么当孩子在很专注地游戏或看书时，家长最好不要马上打断孩子的行为，而应采用预告的方式。比如家长已经和孩子约好， 看书可以看到几点，在时间期限到来之前的5~10分钟，就可以先提醒孩子时间快到了。除了口头提醒外，家长还可以使用一些辅助工具，如铃铛、闹钟等。

如何改善孩子做功课拖拉

做事磨蹭会给生活带来很多麻烦，对于孩子来说，磨蹭习惯会严重影响孩子学习效率。那么，如何改掉孩子磨蹭习惯呢?很多家长都为此而烦恼，下面坤凡教育来为您支招。

长沙的莫女士有一个7岁的儿子，已经上一年级了，孩子各方面表现都不错，就是做事喜欢磨蹭。早上6点半就起床了，可洗漱、吃早餐要花掉一个小时。做作业也喜欢磨蹭，几道数学题、写几个生字，他要花两三个小时。为此，莫女士又是鼓励，又是督促，但是收效甚微。

孩子做事情磨蹭的时候，很多家长喜欢喊，不断的催促，结果感觉是越催促，孩子的动作越来，家长就更生气，形成一个恶性循环。不但不能解决问题，还使亲子关系恶化。

孩子做事爱磨蹭，通常是因为他们不像成人一样具有时间紧迫感，他们的时间概念比较模糊。一般而言，孩子并不知道如果他把一件事尽快做完之后会有什么更好的结果，他也不认为自己慢有什么不好的。

第一招：一分钟专项训练。

1、训练孩子专心做题。准备几十个简单的加减法口算题(根据年级不同，难度可以不同)。规定一分钟，看孩子最多能做多少道题。让孩子感觉到一分钟都能做十多个小题，而自己写作业的时候，有时候几分钟也写不出一个小题。

2、一分钟写汉字训练，找一些笔画和书写难度相当的生字，看孩子在一分钟内最多能写书多少个字。记下每次的情况，并进行对比。

3、一分钟写数字训练。我班上一个孩子的数字书写特别差，而且非常慢。这学期，数学老师让他每天练习一分钟“0123456789”的快速书写。写一分钟算一次，看一次能写几组，他给我看了最近几天的练习成绩，原来一分钟最多能写5组，现在最多可以写9组，而且还写得工整好看一些。以上训练让孩子体会到时间的宝贵，原来一分钟可以做很多事情，珍惜时间。同时也提高孩子的写字速度和做题的速度。训练时以1分钟为一组，每天练习三至五组。在训练的时候注意记录孩子的成绩，并进行对比，练习时间以一星期为宜。

第二招：停止催促，坚持表扬。

孩子做事情磨蹭的时候，很多家长喜欢喊，不断的催促，结果感觉是越催促，孩子的动作越来，家长就更生气，孩子做某件事情的速度快，就表扬。如刚开始可以给孩子出几道简单的题，给1分或2分钟，孩子会很快做好，家长要作大吃一惊状呼道：“还不到一分钟呢!”总之，很夸张的样子。随时观察孩子在生活中的表现，对做得快的事情立即表扬。“现在穿衣服快多了”、“现在收拾书包快多了”……这样的话。但千万不要说成“现在穿衣服快多了!如果写作业也这样快就好了”。

第三招：节约的时间由孩子自由支配。

把每天老师布置的作业做一个大概的时候估计，将孩子需要完成的任务(包括家长布置的任务)进行一个时间预计。一定要给孩子留下休息的时间(自由支配的时间)。如一共要一个半小时，那么孩子一个半小时(甚至提前保质保量地)完成了，余下的时间就必须由孩子自己支配，如果玩他喜欢的玩具，或者打一会儿游戏，进行一会儿体育锻炼等。就是做孩子喜欢做的事情。养成这样的习惯以后，孩子会抓紧时间完成作业，因为早写完就有很多时间玩了。

第四招：从生活习惯训练。

通过训练缩短孩子生活自理行为的时间。比如和爸爸妈妈比赛穿袜子，看谁更快。在比赛之间先教孩子怎么穿得快的方法，手把手地训练。家长在比赛时，可以故意放慢一点，让孩子觉得有有取胜的可能。甚至有时候不经意输给孩子，让孩子觉得自己能做得快。让孩子在生活中做事快，在学习中才会快起来。

也可以用记时完成某一件事情，规定时间完成就表扬或记一个“★”；得够二十个“★”可以满足孩子的一个愿望。

第五招：规定时间没有完成立即停止。

有些孩子写作业拖延时间到晚上十点，减少了睡眠时间，导致第二天上课没有精神，降低了学习效率。周而复始，造成恶性循环。这时，可以给孩子确定一个作业完成的最后时间。要保证孩子十个小时的睡眠时间，很多家长规定孩子九点钟上床睡觉。所以到了晚上九点，孩子的作业还没有完成，就不再写了，要求孩子必须睡觉。作业没有完成，会受到老师的批评。以后，孩子就会抓紧时间完成了。

综上所述，对孩子磨蹭，家长一定要用耐心和爱心帮助孩子逐步改正，千万不要操之过急。综上所述，对孩子磨蹭，家长一定要用耐心和爱心帮助孩子逐步改正，千万不要操之过急。作为中小学生习惯培养的先行者，坤凡教育集团于2009、 2011年，分别成立了习惯养成教育教研院，习惯养成教育智能软件研发中心，坤凡第三代一对一IGHAT教学体系将博大精深，繁琐复杂的教育工程系统简单化，兴趣化，自主化，让孩子变被动学习为主动学习，在学习中学会体会快乐。实用有效的智能化教育软件和独特的IGHAT教学体系，成就了无数孩子的习惯养成，从而更提高了学习成绩，达到了治标更治本的教学效果!

如何改善小孩做事磨蹭

怎样让孩子改掉拖拉的坏习惯呢,现在很多孩子都有起床要催,吃饭还要催,上学也要催,写作业也要催,每天都是在家长的催促下才不情愿的完成,家长时刻要提醒孩子,有的的家长直接动手,但是也只起到一点点的效果,并没有实质上的解决孩子拖拉的问题.

怎样让孩子改掉拖拉的坏习惯呢？家长就用这3个方法

孩子平常比较拖拉的坏毛病一定不能让孩子形成习惯,孩子年龄小家长容易纠正,孩子拖拉不是没有原因的,任意一个坏的习惯都是从放纵开始的,孩子拖拉做任何事情都需要家长不断的催促,对于常常拖拉的孩子家长可以用一些好的方法,引导孩子去完成,这样才从根本上改掉孩子拖拉问题,

1、先从孩子的动手能力开始

孩子干什么都慢孩子的动手能力就比较差,不管是写作业或者是生活中做事动手能力非常差,家长在生活中训练孩子多动手的能力,生活和孩子的写作业学习是密不可分的,训练孩子的动手能力对孩子的拖拉就会有改善帮助作用.

2、提高孩子专心的能力

有的孩子磨蹭拖拉是有原因的,就是不专心一心二用,分神分心,不专注做一件事的原因,孩子平常学习写作业的时候孩子的注意力不够集中,在想其他的事情,学几分钟就玩几分钟,一边学习一边玩,到最后什么都没做好,还拖拉磨蹭,家长通过提高孩子的专心能力孩子就会提高孩子学习效率.

3、学习任务设定

孩子学习的时候很拖拉,家长可以通过给孩子设定一些学习任务,和设定时间完成,设定就根据孩子的学习状态,从孩子的学习时间短开始,由短到长的设置,慢慢的变化调整督促孩子提高学习效率和改善孩子不拖拉的行为.

如何改善写作业拖拉的孩子

常常碰到很多家长询问我家孩子吃饭太慢了。我会回问他们，孩子吃饭慢，你们什么感觉？家长们说：看着着急啊，一顿饭吃40分钟，恨不得我帮他吃。其实这个恨不得我帮他吃就已经把吃饭的事从孩子自己的事变成了家长的事。本来饥饱是人的本能，孩子从生下来就是饿了就吃，饱了就睡，可是为什么慢慢地就变成什么时候吃饭都是老大难呢？其实，很多是因为家长太过焦虑造成的。

首先，在0—2岁，孩子想自主吃饭的时候，可能家长怕孩子弄脏乱，总是喂，而这个敏感期过去以后，孩子渐渐大了想让孩子自己吃了，孩子已经不想自己吃了。

其次，只要看见孩子吃少一点，都要催促孩子多吃一口，让孩子对吃饭感到压力。

最后，平时是否吃了过多的零食。

还有一个很重要的原因，就是父母平时不断的催促，孩子在用磨蹭和拖拉来被动抵抗父母的催促和指责。从这位妈妈谈到的情况来看，我觉得这个原因应该是一个非常重要的原因。

然后，再谈到学习，其实本质跟吃饭差不多的，因为从这两件事件都可以投射出家长对这两件事的重要性和焦虑程度，家长有多焦虑和重视，孩子可能就有多抵抗。因为其它的事情你们可能没有要求太多，孩子没有压力，所以他愿意去做，于是就会出现“平时挺乖的，让他帮忙做什么事，立马就去做了”，但一旦碰到你们焦虑和重视的事，他就有阻抗。这个道理很简单，你自己站在孩子的角度想一想，如果你的上司不断的催促你工作，你的积极性肯定会经常受挫，也许会用磨洋工来应对上司。但如果你的上司经常鼓励和夸奖你，你的工作积极性就会高很多。

有几个小建议可供参考：

1、建议父母可以做一个角色扮演游戏：即先由一方扮演孩子，另一方扮演妈妈或爸爸的角色，扮演爸妈的一方就一件具体的事情不断催促孩子，指责孩子（语气要按照平时对孩子所用的着急的语气）。最后双方交流感觉。之后再交换，双方交流感觉。

这个游戏有助于父母了解孩子的处境，真正能理解孩子，这是改变的第一步。

2、停止催促和指责，让孩子跟随自己的速度去学习和吃饭。同时让孩子自己去承担相应的后果。比如可以告诉孩子：“因为爸爸妈妈要上班，你吃饭速度稍微快一点，到七点我们就收，不然你就只能迟到，让家里其他人送你（或者只能饿肚子），因为爸爸妈妈迟到也是会被骂的。”

而学习更是如此，学习是孩子自己的事，家长需要做的就是陪伴和支持，在孩子需要的时候可以帮孩子一把。我知道有位家长特别聪明，她孩子也是同样的问题，在我提醒过她之后，她忍住了每天催促孩子写作业的冲动，而只是平和地问了一句：“你写作业了吗？”，孩子说玩一会再写。然后她就该干吗就干吗去了。一晚上都没再问，孩子很高兴的玩到了到上床睡觉时间。到第二天早上才想起来作业没写，早上吃饭怨妈妈：“你干嘛不催我了？”妈妈说：“我提醒过你了，而且妈妈以后也不再催你，你自己的事你自己负责。同时，以后妈妈可能会提醒你可能不会提醒你，但自己决定写作业的时间，但只能是晚上10：30之前，因为这个点之后一定得上床睡觉”可想而知，上学后，孩子肯定挨了批评。可是，却改变了写作业拖拉的毛病，每天回家第一件事就是把作业写完再玩，因为他自己体会到没写作业的后果。当然，这个方法不是适用于每一个孩子，因为这位妈妈的改变并不是一句两句话就完了，她也是经历了比较长时间的学习和反复的磨合，才渐渐放下自己的焦虑，平和地去对待这件事情，才能跟孩子平静坚定地去协商。

所以，我们常常说父母只要一改变，孩子慢慢就会发生变化，所以首先家长可以试着从停止催促开始。希望能给予你一定的提示。若需要进一步厘清，也可以找专业心理咨询师处理。

一二年级的孩子普遍会存在注意力维持时间较短的情况：

首先，希望家长多观察一下孩子，在平时玩游戏或者做她自己感兴趣的事情时，维持的时间大概多久，如果可以玩10分钟以上，那从一些注意力游戏和行为养成的角度，就可以对孩子吃饭和写作业存在的问题起到帮助作用。

建议如下：1.您可以买一个小沙漏放到孩子桌上，对于年龄较小的孩子而言，不能很好的把握时间长度，40分钟对于孩子而言一方面有些长，同时也是一个抽象的概念，放一个30分钟左右的沙漏，利于孩子更清晰了解时间长度和掌握时间的概念。2.吃饭问题上，不要老催孩子，对于孩子而言，看到父母一直督促自己，或许反而是一件“好玩”“受关注”的事情，所以从行为养成上来讲，说一遍，孩子不吃，就不要再说了，同时强调一遍，现在不吃饭，今晚也不能吃，并严格执行。（如果晚上孩子实在饿了，可以吃水果，不要给零食）3.您可以在网络上搜索一些亲子注意力训练的小游戏，一方面陪伴了孩子，同时也会对孩子注意力起到训练作用，对孩子目前出现的情况都会有帮助。

观察孩子只在吃饭和写作业这两件事情上比较慢还是在其他事情上也都会慢些。

孩子如果在没有任何要求的情况下会用多长时间吃完一顿饭，同样的作业量，其他同学用多长时间完成。可能平时家长对孩子的关注比较少，所以，孩子会比较珍惜和您在一起的时间，比如吃饭时间，写作业时间。对于孩子来说，他是无法区分家长给我的关注是正向的关注还是负向的关注，只要是关注我就好。所以，当他吃饭慢、写作业慢的时候，您的关注就来了，慢慢的，他就学会了我只要吃饭慢、写作业慢，就能得到妈妈来看我，来跟我说话，尽管她是在批评我，那我心里也高兴。所以，孩子是在用慢、磨蹭来寻求家长的关注与爱的。

请您想象下，我手上拿着一张A4白纸，白纸上面有一个黑点，当我问：“您看到了什么？”的时候，请您真诚的回答看到了什么？当然，我是听不到您的回答，但是您的内心是可以听到您的答案的。以往我问出同样的问题时，有人这样回答：“我看到那个黑点儿！”也有人会回答看到一张白纸，有的人会回答一张白纸上有个小黑点儿。那么这三种回答是没有对错之分的，只是每个人的注意力的方向不同而已，看到黑点儿的人是把注意力放在细致的事情上，看到一张白纸的人，是把注意力放在全局上，那个黑点儿对于他来说是可以忽略不计的，看到一张白纸上有个小黑点儿的人是非常接纳的人，既看到全局，也看到细节。所以说，注意力的方向会让我们产生“焦点”，也会导致“盲点”的产生。那么，您是选择常常关注好的“焦点”呢，还是常常关注不足的“盲点”呢？如果您每天关注到的就是孩子慢、磨蹭，孩子就会越来越慢，因为您的注意力方向就在慢上，孩子就会向慢的方向发展。

俗话说：“怕什么来什么！”在您的信念系统中，您可能是害怕孩子出现慢、磨蹭等现象的出现，所以，您会很充满善意的提醒孩子，“快点儿，快点儿”，那么孩子在您的高焦虑状态下，能够100%的接收到您的焦虑状态，并用自己的行为去验证您的行为，让您体会到自己的焦虑，只可惜，孩子做出的这些“牺牲”您还没有看懂，没有接收到。作为家长，我们要知道每个孩子都是不同的，有的孩子是青蛙、有的孩子是豹子、还有的孩子是蜗牛，那么您的孩子是什么样的呢？您对孩子的状态有多少的了解呢？

规定孩子的吃饭时间和写作业时间，是对孩子的要求，但是让我感受到的是家长的高压状态，给人是一种压制的感觉。如果把一个没有任何防护装备的人的头部按进水里的时候，您猜这个人会做出什么样的反应呢？是不是一定会反抗，一定是拼尽全力要把头部从水里拿出来，因为这是唯一生存下来的举动，否则就要溺水而亡了，对吗？所以，建议跟孩子要建立平等的关系、保持协商的态度，以完全接纳孩子一切的问题的心态来爱孩子。

尝试让孩子在没有任何要求的情况下吃饭，这样也可以保证孩子的胃肠功能比较好，营养吸收的也比较好。我们来做一个记录，那就是记录孩子的吃饭时间。仅仅是记录时间，而不是计时，我相信这两个词之间的差别您能理解！举例说明下：当孩子在没有任何要求的情况下吃完饭用了40分钟，您就记录在一张纸上，然后，在下一顿吃饭的时候，再记录，假如说孩子用了39分钟，那么，您就可以鼓励孩子说“宝贝儿，这顿饭你用了39分钟就吃完了，比上一顿少用了1分钟，妈妈祝贺你，节省了1分钟的时间。”后面的每一顿饭都这样记录，都这样给孩子正确的反馈。这样做的目的就是达到您和孩子的注意力方向进行调整。把注意力放在我们要达到目的上，而不是放在与目的相反的方向上。

给自己一些耐心，给孩子一些耐心，允许自己和孩子都慢一些，好的行为和习惯养成后，想让孩子慢下来都不容易呢？

小孩子做事情拖拉，如何改善

01

曾经听很多父母谈论过：“假如，你的孩子听到你吩咐他做事后，不立即照办，你会怎么做？”

说法很多，印象最深的是三种方法：

跟孩子数数，“一、二、三……”；

不再跟孩子争论，自己去把吩咐孩子做的事做好；

强制命令他立马照你的意思做，并让他承担不照做的后果。

之前，我对这个话题不想多谈。因为很多年前，我自己都是个孩子，只是观察爸妈如何教导我，并找爸妈教育时的漏洞，来让自己受益，而爸妈对我通常采取的是前两种方法。

现如今，当我遇到自己的孩子不立马对我说的话做出反应时，我才知道应该采取哪种方法来解决这个问题了。

“数到三”不解决问题的根源在于，他在你“数到三”之前，还可以继续犯错——至少孩子是这样认为的。

02

那是一个天气晴朗的周末，我和妻子带着儿子去乡下爬山。因为我平时比较忙，儿子大部分时间都是妻子在照顾，我想趁着这个周末多陪陪他。

中午时分，我们到达山顶后，找了一块绿草如茵的草地，坐下来休息、野餐。野餐进行到一半时，儿子手中的塑料包装袋被风吹到了十来米开外。

见此，妻子对他说道：“宝贝，我们不能破坏环境，赶紧过去把袋子捡回来。”

儿子坐在地上嘟咙着嘴巴，磨磨蹭蹭地就是不动。

妻子用手指着儿子，用命令的语气说道：“我数到三，快去给我捡回来……”

“一…”

“二…”

“三…”

儿子依然无动于衷。

妻子站起身来，脸上挂着一副要发怒的表情，伸手朝远方的袋子指了指。

儿子这才慢吞吞地站起来，哼哼着走过去将袋子捡了回来。

我没有说任何话，只是在一旁静静地看着她们母子。

下山的时候，我把原本替儿子拎着的背包背在他肩膀上，牵着他的手往山下走去。开始的一段路，儿子勉强能跟上我的步伐。

大约半个小时后，儿子的步伐明显慢了下来，最后直接站在原地不动了，将背包脱下来扔在地上，伸手想要我们抱他。

我一把拉住想要去抱他的妻子，用命令的口吻说道：“赶紧把你的背包捡起来，跟上我们的脚步，不然就把你丢在山上了。”

儿子丝毫没有顺从我的意思，直接一屁股坐在地上，脸上带着一副你不抱我我就不走了的表情。

我没有再理会他，拉过妻子快步朝山下走去。大约走了400米，确定儿子看不见我们后，我停下了脚步。不一会儿，只见儿子拖着书包，一边擦眼泪一边飞快地我们跑来。

这时，我向他解释了为何把他扔下不管的原因：

吃饭时，他没听妈妈的话立马去捡起袋子。

我要他捡起书包跟上我的时候，他没有立马照做。

03

晚上，妻子安顿好儿子入睡后，很生气地问我：“孩子还小，你怎么能这样惩罚他呢，万一把他累着了，或者在山上吓坏了怎么办？”

我说，儿子之所以听完我们的吩咐、不立马照做的原因，就在于你平时喜欢跟他数数，看似你赢得思考处理方式的时间，但更糟糕的是给了孩子思考应该怎么来应付你的机会。

他以后往往会有更多的机会为自己所犯的错误寻找借口，做事犹豫、优柔寡断的性格就会慢慢形成。这样做的最大后果就是，这会让他成年后极难取得成功——无论是哪个方面（是的，就是这么可怕）。

为什么孩子犯错时，你一定不要“数到三”？

数到三：意味着对于纠正这件事，其实可以讨价还价；

数到三：说明父母不马上回应或纠正，甚至会直接导致后期孩子对父母翻白眼或者直接顶嘴，变得更为偏激；

把孩子打到怕为止的做法，是最为无力的，因为和孩子建立的任何关系必须是基于信任和幸福感，而不能是因为“害怕你”。

其实，解决孩子犯错的方法很简单：

用正面强化和鼓励来温柔地哄他，建立起他自己的自信，养成立刻执行的习惯就好了。重要的是，你必须在此之前，发现他们的动力源是什么，这样会让你事半功倍。

如果这招不灵，你应该采取如下强化措施：

1.不要期望孩子自己想通，这个年纪的孩子是不可能有这样的觉悟的，说白了，这是他们的天性。因此，你首先应该拒绝再数“一二三”的无用做法。

2.当孩子出现这种情况时，你应该马上回应，进行纠正，态度要坚定，决不能因心软而松懈，那是在害他。

3.在纠正之后，将“我告诉过你了”这句话变成你常说的话，这样孩子会在今后你再告诫他时，认真听取你的建议（这个习惯的养成，非一日之功，但坚持就会一定有效）。

4.当孩子遇到困难时，你立即与他一起做出决策并付诸有效行动，这会让他逐渐对你产生尊敬，并以你为榜样。

另外，当孩子表现很好的时候，你要毫不犹豫地进行表扬，这一点与纠正他的错误，同等重要。因为，不能发现美好的事物，我们将会永远毁掉那些美好的行为。

拖拖拉拉、优柔寡断的孩子，长大后最大的问题往往是“没担当”，而其后果就是被人排斥，更不要说领导力了。因此，如果孩子有磨蹭的坏习惯，爸妈一定要帮他改掉。

如何改善做事拖拉的小孩

纠正孩子做事磨蹭的4个方法

1.检视家庭教育环境，及时调整教育方式 一些孩子做事拖拉，根本源于家庭教育环境的不当和良好教育方式的缺失。在日常生活中。一些家长对孩子过于溺爱，凡事都依着孩子，孩子开始出现做事磨蹭的迹象时，家长们也没有及时采取措施帮助孩子纠正坏毛病。同时，一些家长自身做事不遵守时间规则，也在无形中影响了孩子的行为习惯。 因而，要帮助孩子纠正做事拖拉的毛病，首先家长们要从自身的家庭教育方式上找原因，在家庭生活中，要以身做则，自身一定不要有做事拖拉的毛病，只有这样，才能给孩子良好的教育环境。 同时，更为重要的是，家长一定不要给孩子任何可以拖拉的借口，如发现孩子出现拖拉的苗头，一定要及时制止，不以任何的溺爱来对待此种不好的习惯。

2.学习的榜样很重要 在成长的过程中，孩子们一般都很喜欢与榜样做对比，家长们要充分利用这一点。要在现实生活中给孩子找一个学习的榜样，这种标杆式的榜样可以是一些英雄人物，也可以是周围的小孩子。在平时的教育中，一定要拿出榜样，告诉孩子，榜样人物之所以得到大家的喜爱，是因为他有时间观念，办事不拖拉。经常以榜样的事迹来教育孩子，对纠正孩子的拖拉毛病有一定的作用。

3.讲故事或做游戏的新型教育方法值得尝试 归根结底，孩子办事拖拉，是教育方式的不当。对此，讲故事或做游戏的新型教育方法非常值得尝试。家长们平时可以经常讲故事或做游戏，将遵时、办事高效的理念灌输于故事当中，在故事或游戏中帮助孩子养成做事不拖拉的好习惯，长期的潜意识式的教育比一时的训斥更为有效。

4.以后果为导向的适当的惩戒是必要的 幼教专家认为，对于孩子的磨蹭，一味的批评教育有时会失效。专家建议，必要的时候，要将因孩子的磨蹭造成的后果呈现给孩子，并要对孩子进行适当的处罚。要让孩子明白，做事磨蹭的习惯造成的后果也会很严重，也会受到一定的“惩罚”。有的时候，适当的处罚有助于孩子快速“醒悟”!