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有句话说得好,好记性不如烂笔头。所以不论是什么样的事情都记录下来准没错的。看着自己班上的孩子们一点一点进步,把他们的表现都记录下来,也不失为一种成就感。下面是幼儿教师教育网(yjs21.com)小编收集整理的"正面教育很重要",希望带您找到很多的教育笔记。

正面教育很重要

山东省滨州市博兴县曹王镇中心幼儿园韦海霞

今天上午在上教育活动《剪拉花》时,当我剪好拉花展示给孩子看并问孩子是否漂亮时,大多数孩子都说漂亮。我们班的子文小朋友说了一句让我感慨颇深的话:“老师,只要你能剪出来,就是最漂亮的。”真是一语惊醒梦中人啊,小小的一句童言稚语,使我联想到平日里老师的正面教育和言传身教真的很重要。

所谓正面教育,就是对孩子们循循善诱,启发其自觉性,使他们接受教育,发挥积极性,克服消极性,让幼儿身心健康的成长。

蒙台梭利曾指出:当一位教师对他的学生无技可施时,才会大声的斥责他的学生。从事幼教17年,让我感触颇深的便是正面教育,因为我始终认为:好孩子是教育出来的,而不是训斥和打骂出来的。因此,我在教育教学当中始终坚持正面教育的原则。yjS21.coM

刚开始接触我们班的孩子时,我发现我们班的孩子艺术领域比较弱,有些孩子虽然到了大班年龄但在构图方面相当弱,有的孩子在色彩方面则比较弱,那时我真的很郁闷,总认为孩子发展的慢。在经过一段时间的接触之后才发现:原来是班内的孩子因为长时间得不到绘画的练习才导致孩子们构图和色彩效果都不好。于是我打算静下心来一步步引导孩子们。

最初,有好多孩子都说自己不会画,没有自信心,尤其是梓豪、建程、子文、浩一,每次拿起笔来都无所是从,每次我都会鼓励他们说:“你只要大胆的去画,你就是最棒的!”在得到老师的表扬之后,他们都很开心,能做到大胆去画,在经过一段时间正面引导之后,我会鼓励他们:“你比以前进步了,瞧,你的画面色彩真丰富!相信你以后会画的越来越好!”

我们做老师的要做好孩子人生的领路人,积极地引导他们,引导孩子向更好的方向发展。老师快乐的教,孩子快乐的学,相信你们永远是最棒的!

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多从正面教育孩子


案例:那天,在连续两个多月的大晴天下终于迎来了一场及时雨。自主活动时,老师担心小朋友跑出活动室把衣服弄湿,特地叮嘱孩子们:“外面在下雨,小朋友可不能出去哦。”可是,才说完一会儿的功夫就有七八个小朋友在护外活动的场地上跑来跑去,怎么老师叫都叫不进,有几个小朋友看到有人在面跑也跟着跑出去了。后来,老师只好一个一个地把他们捉进活动室。分析:情绪对小班幼儿的作用很大,而且他们也很容易激动。当孩子们听到老师说外面下雨时,他们已经对雨充满了好奇心,也非常的激动,什么“会把衣服弄湿”“不能出去”对他们来说在脑子里没有印象了,老师等于没说,这时候他们就是想出去,想到雨里去。他们可能是想知道雨真的会把衣服打湿吗?雨怎么会从天上落下来呢?......这不能说他们不听话,这就是小班幼儿的特点,容易受外界事物和自己情绪地支配。反思:首先,老师不应该特意强调外面在下雨不能出去,因为孩子们在平时没有老师的允许他们是不会出去的,老师这一说只能是适得其反。其次,当老师发现有小朋友出去时,不应大喊大叫引起其他小朋友的注意,而应用他们感兴趣的事把他们吸引过来.例如走到他们身边说:我们进去做xx游戏吧;娃娃家的娃娃摔交了,我们去把她抱起来吧等等.最后,作为幼儿教师我应把握小班幼儿情绪化和好奇心强等年龄特点,不把自己的意志强加给幼儿,应采取正面教育和引发幼儿的积极情绪来教育孩子.

幼儿注意力教育很重要!


一般家长总说我孩子就是在幼儿园里听课不认真,上课不认真听,这些都属于注意力的范畴。

良好的注意力是伴随幼儿成长不可忽视的一个重要因素。

幼儿期养成良好的注意力,是长大成人后成就一番事业的基础,但幼儿的天性就是好动、好玩、很难专心致志地去做某一件事情。

这里是一些培养幼儿注意力的经验。

一、表扬为主,激发自信心。

培养自信是提高注意力的重要手段,自信心强的幼儿上进意识也比较强,他们大都能认真听老师讲课,以积极的心态对待老师安排的各项活动,遇到困难能动脑筋、想办法,主动去解决。

虽然有些做法可能幼稚可笑,但其自信心理的养成却为日后的成长奠定了坚实的基础。

二、动态培养,启发专注心理。

动态活动更能促进幼儿养成良好的注意力。

游戏是培养幼儿良好注意力的一项好活动,引导幼儿养成专注的注意力,能收到良好效果。

三、寓教于乐,引发探索心理。

幼儿求知欲很强,凡事都要问个为什么,这时应引导幼儿积极探索,在探索中养成集中精力,注意思考的好习惯。

教育随笔:“阅读路上”陪伴很重要


教育随笔:“阅读路上”陪伴很重要

孩子能否爱上阅读,不仅挑战父母的选书能力,也同样考验家长自身的阅读习惯。“试想在一个家里没有图书、父母不爱读书的环境中,孩子怎么会养成阅读习惯、享受阅读呢?”郁雨君说。在郁雨君眼中,家长的陪伴应该贯穿到孩子读书的整个过程,从选书、看书到交流、分享。

书是人类最好的朋友,读书的好处就不必多说了,但是培养孩子良好的读书习惯,却不是一件容易的事,它是一个循序渐进的过程,着急不得。有人说,孩子是父母的一面镜子,孩子的一言一行,无不折射出父母的影子。用“自己的爱好读书,培养孩子的读书爱好”,是激发孩子读书兴趣,培养孩子读书习惯最有效的方法。父母是孩子的榜样,是实实在在的,看得见摸得着的,与他们同呼共吸的榜样,所以父母要循循善诱,身体力行,包括亲子共读,还要不择时机地结合书中内容交流沟通看书的心得,这样可以加深印象,促进理解。同时,为孩子营造一个家庭书香环境。读书是一种很好的休闲方式,尤其是全家人一起读书的氛围,那更是妙不可言。引用《阅读的妈妈》中的一段话“你或许拥有无限的财富,一箱箱的珠宝和一柜柜的黄金,但你永远不会比我富有——我有一位读书给我听的妈妈”。孩子的智慧从哪里来?从妈妈讲的故事中来,从书本中来。有空的时候,我会很喜欢给孩子读读书。在家里摆放书的时候,最好在孩子的床头、书桌、沙发上都放些书,以便孩子随时随地都能接触到书,让孩子生活在书的怀抱里,受到书的熏陶,久而久之,孩子就会爱上书。在培养孩子读书兴趣的过程中,我经常和孩子一起在书城看看书。在书的海洋里,无数的读者或坐或立,都在如痴如醉地翻着自己喜爱的书籍,其中不乏孩子的同龄人,让孩子置身于书的海洋中,会给孩子一种强烈的熏染。常在书边逛,自会沾书香。有时回家的时候再买上一两本。

现在,我们大树小学的学生开始有对知识需求的渴望,他们的思维开阔,他们有对心灵深处幻想的憧憬。一旦养成了爱读书的好习惯,就等于在孩子的心里安装了一台成长发动机,孩子未来的成长力量将会是无穷无尽的,这就为孩子的一生播下了幸福种子。让我们和孩子一起读书吧!

数学很重要


今天上数学课,数数1——10,要求会手口一致从左至右数,并说出总数。集体活动时能数出,但在个别操作活动时,只发现10个左右的幼儿能达到要求,只有五分之一。而我们的孩子基本上满三岁了,有的只会唱数1——10,有的会点数手口一致地数,但不能说出总数。虽然这是小班数学教学中的一个难点,但与我们预期目标还是相差甚远。综合多方面的原因,我认为有以下几个原因。一、家长的家庭教育出了问题。虽然现在的家长越来越重视教育,但有的只重视语言教育,讲故事、听儿歌等口语表达能力,所以就会出现有的孩子能说会道,而对数学的数量关系总开不了窍,有的家长想不通,我的孩子并不笨,记忆力也好,为什么总记不住?特别是从认识数字也可以看出,他能认出许多汉字,就是认不出1——10的数字,教了成千上万遍也不行。于是,得出一个结论:我的孩子以后数学不行。错!数学本身就是比较抽象的,孩子在日常生活中会学得更快。二是孩子对数学的敏感期是在四岁左右,在这个敏感期去发掘它,会达么事半功倍的效果。为什么的的家长会说孩子突然开了窍就是这个原因,所以要给孩子创造机会。

保育细节很重要


在幼儿园中保和教原本是两个人的事,然而现实中,尤其是向我们这样的幼儿园,保和教是一体的,也就是所谓的“保教结合”。

幼儿的保育工作贯穿于幼儿园一日活动中,往往我们教师对传统的保育工作做得很到位,比如饭前先洗手,便后要洗手,水杯天天刷,教室桌椅消毒等,有些细节似乎被忽略了。

1.《焦点访谈》曝光了一些杂牌油画棒、橡皮泥中大量的有害元素超标,对于农村父母来说,往往会给幼儿购买便宜的杂牌油画棒和橡皮泥,这些物品含大量色素和有害物质,所以,美工课后,也应该要求幼儿把手清洗干净。

2、应该及时检查玩具有无损坏,若损坏或者磨损应丢弃。

在农村幼儿园,玩具比较少,而且比较陈旧,老师往往忽略了破损玩具的危害。

破损或磨损的玩具常常会划破幼儿的皮肤,而且破损玩具含更多的细菌。

所以,在实际日常生活中,只要是有害于幼儿的物质,或者有可能威胁到幼儿安全的,作为教师的我们都要及时发现,立即整改,尽我们的努力保护好我们的幼儿。

适当表扬很重要


不管是在教育活动中,还是在游戏中,懂事听话的孩子总是会得到老师的关爱,而那些喜欢调皮、爱捣蛋孩子往往得到的是批评教育,细细想想,其实这些喜欢调皮捣乱的孩子,更需要得到老师的表扬。

傅银涛是我们班性格开朗,能力很强的孩子,喜欢帮老师做力所能及的事情。但他又是个典型的调皮大王,捣乱鬼。在我的观察中,傅银涛特别喜欢与小朋友交往,也乐意与他们一起游戏。每次游戏活动时,他都积极的参加,表现自己,总希望得到老师和小朋友的关注和表扬。

有一次在自主阅读小图书时,我突然发现他用清脆的响声认真地看着书边指边念。于是等念完之后,我乘机在集体面前表扬了他一下。他听到了我的表扬之后,眼睛愣了一下,其他小朋友也睁大眼睛看着我,似乎不可思议:傅银涛今天受到了表扬?于是,在接下来的活动中,他更加认真阅读了。

虽然在接下来的日子里,傅银涛并没有把好的行为坚持下来。这还需在日后加强指导帮助才行。但从那一次后,相信他也能明白老师是关心他,关注他的。只要他能改掉某些坏毛病,他还是老师和小朋友喜欢的小朋友。

因此在今后我要对调皮的孩子给他们多一份关爱,多一点表扬吧!

幼儿的合作很重要


每个孩子都是父母手里的宝贝,恨不得每天都捧在手里,搂在怀里,尤其是爷爷奶奶的溺爱,更是无法言语,久而久之,孩子会变得越来越自私,不懂的与人分享,不会跟人合作,结果导致孩子的社会交往能力变得极差。

我们就有这样的小朋友,别人和他一起玩玩具,他就大吼大叫的,说玩具是我的,谁也不许碰,碰它一下就说别人打他,渐渐的小朋友就疏远他,不愿意跟他玩。新新就是一个被宠的无法无天的小孩,谁都离他远远的。有一天,我们在区角玩盖房子的时候,由于盖房子用的物品较大,而且不是很容易操作,别的小朋友都一起合作,很快就完成了,新新自己在一边弄,他是搭好了这边,倒了那边,累的他头上渗出了汗珠。我觉得这是一个很好的沟通机会,就走了过去,参与到盖房子中,我也像他一样,弄得手忙脚乱的,新新看了看我,没说话,我就对他说,“新新,要不我们一起吧,这样或许快一些,”他点了点头,我们就一起盖起了房子,但是我还是故意弄的乱起八糟的,结果用了很长时间,我们的房子还是没盖好,于是我又对他说,“我不是很会盖房子哦,你去请小朋友来帮忙吧,你看他们都弄个完了,而且还很漂亮。”新新怔了一怔,但还是去请小朋友来帮忙了,大家一起,房子很快就盖好了。

通过这件事让我明白了,很多事并不一定就是孩子的错,孩子是天真的,很多事情是跟成人学的,因此,在我们的日常生活中,我们要正确的引导幼儿,做孩子的榜样,让他们学会合作,学习正常的与人交往,让他们健康,快乐,向上。

老师,您的微笑很重要


“老师,我真的好喜欢你。”一句话,让我很惭愧,你是一个不善言谈,交际能力较差的孩子。老师对你,平时的关心太少了,只是因为对你一个会心的微笑,就换来沉甸甸的爱。

忆起,我上幼儿园时,班上有两位老师。一位年轻,漂亮的老师,一位慈祥年老的老师。年轻,漂亮的老师脸上从来没有笑容,在我印象中只留下那冰冷的面孔。而年纪大的陈老师在我的印象中是和蔼可亲,不能忘却的。可能是我小时候比较乖,上课认真的缘故,陈老师经常表扬我。记得一次,陈老师微笑着并很肯定地说:“这个女孩子会有出息的。”当然,我虽没什么大出息,但老师的微笑,然我至今还记得。无论遇到什么什么困难,我会想起老师的微笑。她激励我,鞭策我,让我有一股不甘落后的精神。我应该深深感谢这位老师。

如今,我为人师已十多年了。常常对个别捣蛋、调皮的孩子,很严厉,板着一张冰冷的面孔。但一想起陈老师的微笑,就会检讨自己。孩子们是可爱的,老师的一个微笑对孩子来说很重要。孩子的心理世界,是那么单纯的、晶莹剔透的,仅仅只要您的一个的微笑,他会真的、真的好喜欢你。一旦他喜欢你,再顽皮、不听话的孩子,他都会因你而改变。因为他幼小的心里,很在乎您的微笑。

我和孩子们在一起

我九七年毕业于吉安师范,十八岁参加工作,成了一名光荣的幼儿教师。这份职业是自己选的,从小就喜欢小孩,想当一名老师。一份耕耘,一份收获。现将我和孩子们在一起的快乐时光和大家一起分享。

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