孩子上幼儿园学什么。
家园共育讲究的是快乐专递，开心学习！家长与教师之间要互相协助，及时注意孩子学习情况，帮助孩子在学习的乐趣中不断成长！那么，家园共育工作中是否存在一些不足呢？以下是小编为大家精心整理的“孩子上学前应该学些什么班呢？”，供您参考，希望能够帮助到大家。
目前家长们对于孩子们的教育工作相当的重视，不惜花费大量的金钱来给孩子们的教育做投入，但是对于小孩子，究竟应该讲起点定在那比较合适呢？以下就来详细的了解下吧！
莹莹妈妈问：我想让孩子赢在起跑线上，多学一些东西，但是“钢琴班”、“珠心算”、“幼儿英语”、“幼儿识字”……这么多课程是不是都要让宝宝学一遍？学了有多大的用处？如果不学，孩子会起点就比别人差么？
专家答：其实，家长在给孩子选择课程时，有一条基本的原则是不能违背的：就是在恰当的时机选择恰当的内容。
入园须知，学龄前（0-7岁）是儿童基本思维能力的窗口期。正如3岁前是儿童获得语言能力的关键期，7岁前的这段时间决定着儿童的智力水平在遗传因素确定的情况下后天发展到什么程度。这样的机遇是唯一性的，用一句俗语可以非常形象地表达这种关系：“过了这村，没了这店”。而知识和技能的学习，却是可以在人生中的任何阶段进行，而且随着个体的成长和学习能力的提高，人们掌握新知识和新技能的速度会越来越快。这就是为什么像王选这样的科学家，在童年从来没有接触过电脑，但他拥有优秀的学习能力，因而这并不妨碍他最后在计算机领域内作出巨大的贡献。相反，很多儿童从小就学习使用电脑，但这并不能保证他们将来在计算机方面比别的儿童领先。
综上所述，家长必须要认识到：7岁是学龄期，而7岁以前最重要的是为孩子打下扎实的身体和智力的基础。给孩子奠定竞争优势，不在于在起跑线上比别人早学多学多少知识，而在于一旦起跑后，孩子的持续学习和超越能力。
所以，家长在选择的时候，切不可急功近利、随波逐流。还是应该牢牢抓住孩子的基本思维能力和学习能力，为他终生的可持续学习发展奠定基础。切莫错过培养孩子“学习能力”的“窗口期”。
教育孩子，家长们要有属于自己的方法，不可盲目的跟从“潮流”，因为每个孩子与每个孩子都有不同的特点，最重要的是家长们要学会结合自己孩子们的各个方面特点找出适合自家宝宝教育的方法！wWw.YjS21.Com
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育儿知识：中班的孩子学什么呢？
转眼孩子们进入中班年龄，注意力比过去集中了，参与活动的时间也相应变长。随着孩子的不断发展，他们能动能静，反应变快，动作敏捷，求知欲望也更加旺盛。他们更加热衷于依靠自己动手操作来探索和感知身边的奥秘。
不过，活泼好动的特点也会慢慢呈现在中班的孩子身上，哪怕过去文文静静，也会在中班的时候变得喜欢动动手，伸伸腿，做做小动作，自由奔跑等。虽然看上去不能很好的控制自己，甚至显得比小班时候更加无拘无束。但请家长们一定要抱有120分的耐心去看待这一现象，那是孩子发展中必须要经历的一个过程。为了帮助大家更好地了解中班上学期的孩子需要学什么，如何有效的引导他们，让我们一起来看一看中班上学期的发展目标：
1.学习使用筷子、毛巾、手帕、便纸等，学着自己穿脱鞋袜、衣裤，会折叠并放在指定的地方。
2.喜欢参与各项活动，学着通过模仿、练习调整自己的动作。
3.了解一些危险的标志和信号，并能做出反应。
4.喜欢去大自然，学习用简单的观察方法，有目的地感知周围的自然物和自然现象。
5.理解日常生活中的规则，并学着遵守。
6.愿意在成人的引导、帮助下从图书、画册、杂志中收集一些信息，并大胆交流。
7.结合日常生活，学习数的对应。认识数字，初步理解数量、颜色、重量等概念。
8.了解家庭的主要成员，知道他们的职业，并体验与家人的亲近之情。
9.喜欢参加游戏活动，愿意在游戏中用动作、语言简单表现自己对人、事、物的感受，并学习一些简单的交往方法。
10.学着遇到事情能与同伴请求、商量。注意倾听、理解他人的意思。
11.对身边熟悉的人和弱小的同伴表现出关心，愿意与同伴或他人分享玩具。
12.喜欢绘画活动，尝试使用不同的绘画材料，有初步的想象能力。
有了这样一些目标，我们的爸爸妈妈是不是心里有了点底呢？中班的孩子语言连贯性提升很大，交往也出现了他们特有的偏爱和模式，随着自理能力的提高，老师和家长需要统一的是：在教育中尽可能放手，让孩子多依靠自己带来力量去尝试、去思考，少责备多鼓励，耐心地在实际生活中多教孩子一些正确的交往方式和方法。成为孩子需要的领路人和支持者。
孩子上幼儿园应该学什么?
掌握幼儿园信息，能够更好的准备开学，下面由小编为你精心准备了“孩子上幼儿园应该学什么?”，持续关注本站将可以持续获取更多的幼儿园资讯！
1.养成一个良好的习惯
好的习惯受益终身。尤其是在3~6岁的年龄段，这个时候如果对孩子没有养成良好的生活习惯，对小毛病也不去苛求，那么孩子长大后很容易养成没有礼貌、任性妄为的行为。
幼儿园侧重培养的是孩子的生活习惯，养成良好的生活习惯会对孩子打下坚实的身体基础。此时家长应该配合幼儿园调整孩子的休息时间，晚上9:00之前尽量入睡，家长也应该以身作则，亲身示范，才能起到立竿见影的效果。
2.培养孩子的自立能力
刚上幼儿园的孩子，自我意识开始发展，做事情有了自己的主见和想法。自理能力越强的孩子，将来适应社会的能力越强，也越自信。
家长可以在生活中培养孩子的自理能力，从点滴做起，比如：教孩子自己叠衣服、自己洗漱、上厕所、整理书包等等。
让孩子参与到家庭劳务中来，学会做家务的孩子才更有担当和责任，才更懂得心疼家人，长大以后才更有责任心。
3.培养孩子的学习能力
相比灌输学习知识来讲，更重要的是培养孩子的学习能力，而3~6岁正是培养孩子学习能力的最佳时间。而学习能力包括：注意力的培养、学习习惯的培养、阅读能力的培养、礼仪的培养等等。
育儿观念：幼儿园的孩子应该学些啥
育儿观念：幼儿园的孩子应该学些啥
当幼儿园老师已经有好几个年头了，每一年我都会学到许多新的东西。记得以前刚进幼儿园时，我们的孩子要学许多的东西！英语、拼音、算数、音乐、语言、蒙氏、等等。孩子们每天都在忙忙碌碌中度过！基本上一天的时间都是坐在椅子上听老师讲课的。后来，为了让孩子们更好的以他们的年龄方式体现幼儿园生活。我们进行了减负，英语、蒙氏不上了！后来连拼音也不上了！为的只是让孩子们更轻松快乐地学习！
现在的我们更注重于让孩子在游戏中学习，丰富他们的幼儿园生活。为此，我们老师创设了区角活动。这个区角活动也是经过了几轮的改变、更新，到了现在这个模样！事实证明孩子喜欢，他们乐意于这种授课方式。其实，这也是一种复习锻炼。让孩子们选择自己感兴趣的活动！从而，对他们进行锻炼。
为此，我一直都是绞尽了脑汁，丰富于孩子们的学习。带他们走进大自然感受季节的变化！通过各种美劳活动让他们对于每日那么频繁的美术活动不会厌倦！
孩子就是孩子，他们喜爱游戏、喜爱创新、喜爱一切有趣的事情。作为老师，我只能更努力得去满足他们。至少，让他们度过一个快乐、有趣的童年。
幼儿早教父母应该学什么？
早教，这个不算太新的名词，受到了大多数家长们的重视。问题是每节课一两百元的早教，究竟在教什么？放学后会布置回家作业吗？记者走进了金宝贝早教中心寻找这一答案。
爸爸出汗宝宝笑
早教中心最热闹的时候要数双休日，因为爸爸妈妈休息，可以带宝宝去“上课”。上早教课有一个有趣的现象，陪学的家长比孩子多，一对父母带一个孩子上课，那是稀松平常的现象，父母加两位老人一起来，也没什么奇怪的。教室里往往是父母齐上阵，而老人则隔着窗玻璃“旁听”。
早教课最累的一般是爸爸，这不，6-10月的宝宝开始上课了，老师说：让我们先做个热身运动。只见爸爸们纷纷仰天躺下，把宝宝放在曲起的膝盖上，上下来回摇晃，宝宝在摇晃中发出咯咯的笑声。
接下来是踢球，这个年龄的宝宝还不会走路，当然也踢不了球，于是爸爸站起来帮助宝宝踢。宝宝们咧开嘴大笑，爸爸在起起落落间则已满头大汗了。
因为宝宝的注意力不长久，所以几分钟就要换一个活动项目，这更累坏了年轻的父母。
我抓到“光”了
体能和感官训练是早教贯穿始终的内容，踢球就是体能训练的一种。早教中心里还有许多设备也是帮助宝宝进行体能训练，增强肌肉健康生长的。比如大大小小、形状各异、材质不同的隧道，让宝宝从这里钻进去，那里爬出来，既有趣又有益。
可是6-10个月的宝宝很多还不会爬着向前进，西米的妈妈说，8个半月的小西米平时只会“划圈”爬行，属于基本上还不会爬的那种，上了两堂课后，现在稍稍有了进步，而且显得很开心的样子。
9个月的嘟嘟竟然在隧道中前进了。原来，老师拿着一只手电筒。隔着隧道的布，嘟嘟发现了这道柔和的光线：“它是不是飞碟呀？”于是好奇心驱使嘟嘟伸手去抓，可是那个“飞碟”会飞，好不容易前进了一步，飞碟还是抓不到，那就劳我大驾，再前进一步吧。就这样，嘟嘟爬得比平时多了。这种感官与体能并重的游戏，在早教课上还有不少。
哪里跑！我抓住你啦！嘟嘟死死地抓住好不容易到手的“光”，原来是老师的手啊！
音乐课先“尝”乐器
宝宝大概天生就是品尝家，他们拿到所有的东西，一般都要先放进嘴里尝一下。你看，音乐课的乐器形状都很可爱，咦，怎么还会发出声响？让我亲自尝一尝吧。
根据宝宝的特点，早教中心的所有玩具和乐器都是经过消毒的，即使放在嘴里也没问题。同时，还要根据不同的年龄，让宝宝玩不同的乐器，比如长长的鼓棒及金属乐器，都不适合6-10个月的宝宝尝试。
音乐课上，老师唱着欢快的歌曲，打着节奏，宝宝则坐在妈妈的怀里，妈妈大手握小手地跟着节奏舞动，宝宝高兴得嘴都闲不住了，咿咿呀呀，是在唱歌吗？
放学了还不想回家
已经放学了，不少宝宝还乐不思蜀，真有点爱校如家的精神。
原来爸爸妈妈们也没想回家，他们在一起讨论的话题可多了，但都是围绕宝宝的内容，因为宝宝，家长们也成了好朋友。
嘟嘟妈说：平时上班忙，宝宝由老人带，上早教课时，我们这些年轻的家长也学到不少东西，回家后，我可以根据老师教的内容，带嘟嘟训练和玩耍，还可以教给老人做。这大概就是回家作业了吧。
小西米平时也是老人带的，爸爸说，小西米平时不常出门，所以很怕生。下课后，就让孩子多与人交流，这样可以增加人际交往能力。
专家观点
早教不是学知识
很多家长认为，早教是教知识，所谓不让孩子输在起跑线上，这是对早教的一种误解。早教跟知识性教育不同，它是最大程度地丰富宝宝的体验。
说三岁看大七岁看老，这是有科学依据的，因为人的大脑开发60%是在0-3岁中完成的，3岁之前开发得如何，对以后的发展有很大影响。
早教不是学知识，而是对大脑和身体的潜能进行开发，使它发展得更好。实践证明，有过早教的宝宝，进入知识教育后会相对容易些，性格也比较温和。
家长应该怎么和孩子沟通呢
父母是孩子的第一任老师，对孩子一生的发展十分重要。因此家长与孩子的沟通至关重要。我就如何与孩子沟通说以下几点：
一、身教重于言教
家长首先要注重自身的修养，树立自己的威信。一个不爱学习只顾自己吃喝玩乐的家长，一问三不知的家长，品行恶劣、行为庸俗、自私自利、不孝敬老人的家长是不会培养出好孩子的。
二、要注意亲子教育
孩子非常在乎父母是否全身心投入关注他们成长，有的父母虽然与孩子常年在一起，但不一定经常沟通。大多数父母都是以忙为理由，忽视亲子教育。父母的亲子教育应走在孩子的生理心理发展的前面，所以父母应全身心地投入孩子的教育，不断学习，提升教子能力，方可赢得孩子的尊重和爱戴。
三、营造一种良好的知识环境
孩子学习要有一个好的小环境，不求高档，但求氛围，学生学习的时候要避免不必要的家庭闲谈，朋友聚会等等尽量少在家中接待。还有，就是要创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛，父母不要经常打架、吵闹，影响了孩子的心理发展。
四、无条件信任孩子
父母是孩子的第一任老师，更是孩子的终身榜样。孩子身上的优点、缺点、好习惯、坏习惯基本上来自父母和周围环境的熏陶。所以要求孩子做到的，父母首先要做到。对孩子做到最多地欣赏优点，尽量地包容缺点，用放大镜看孩子，要知道世界上没有完美的孩子，再完美的孩子都有自己的缺点的。父母无条件信任自己的孩子是与孩子沟通交流的重要基础。
五、多赞美、少批评
恰到好处的赞美是父母与孩子沟通的兴奋剂、润滑剂。家长对孩子每时每刻的了解、欣赏、赞美、鼓励会增强孩子的自尊、自信。切记：赞美鼓励使孩子进步，批评抱怨使孩子落后。
六、纠正孩子的关键性缺点时一定要注意考虑成熟，选择最佳地点和时机
最后请家长们记住以下几句话：教育孩子的前提是了解孩子。赏识才能成功，抱怨导致失败。
七、家长如何与孩子沟通：平等相处
小明已经5岁了，在家里，父母叫他做事情时常常会这样说，“去把杯子拿来”，“把报纸拿来”，“赶快去弹钢琴”。
虽然有时候小明很愿意去做这些事情，可是每每听到这样的话，反倒没有动力了。
专家观点：小学究竟应该学什么
小学应该是孩子成长的天堂，孩子的天性是自尊自信、活泼好动、爱问为什么，爱动手、好实践、求知欲望强。孩子想“翻跟头”，总盼有人给他“搭台子”。如果他能翻多大跟头，就有人给他搭多大台子，他就会感受到生活是快乐的，成长是幸福的。
企业里的一切人员所从事的一切活动都是为了物——产品，学校里的一切人员所从事的一切活动都是为了人——学生。坚持以生为本，促进学生主体性发展和多元智能开发，即语言智能、逻辑数学智能、空间智能、肢体运动智能、音乐智能、人际智能、内省智能、自然探索智能是教育的根本。小学教育是“人之初”的启蒙教育，是孩子“学做真人”的养成教育，是激活求知欲、培养学习能力的基础教育。
小学难以承受学业之重
小学学什么？顾名思义：学小不学大，学近不学远，学实不学虚，让孩子接受启蒙教育、养成教育和基础性教育。
但现实的小学教育是这样吗？既要孩子接受“人之初”的启蒙教育，又要孩子“时刻准备着，为共产主义而奋斗”；既要让孩子接受严肃严格的基础知识、基本技能的训练，又要让孩子参加奥数竞赛、作文考级、英语培训等各种“拔苗助长”的提高班；既要让孩子接受行为习惯的养成教育，又要卷面测试小孩子死记硬背道德知识和超越孩子实际的荣辱是非、美丑善恶的道德鉴别能力。
俗话说“过错、过错，再好的事做过了头，也就错了”。现在的小学，基础知识的灌输和基本技能的训练太过了。孩子们不仅没有幸福的童年，而且身心受到摧残。过重的学习负担使得孩子们眼睛近视，身体畸形发展，心理疾病增多，常见病增多，厌学、弃学、逆反现象日趋严重。资料显示，上海小学生书包平均重4.46公斤，相当于超市一大桶油的重量，是孩子们平均体重的14.99%。近年来，全国小学生近视率达到了40%。中国城市小学生体力活动水平低于欧美发达国家的儿童体力活动水平及国际组织的推荐值，40%的孩子感觉学习负担是一块心病，每年有15.33%-16.48%的小学生出现心理行为问题。在思想道德教育上，老师不是用欣赏的眼光、宽容的态度、理解的心态、善待的方法来对待未成年的学生，而是两只眼睛常盯着学生的缺点毛病，把批评、训斥、惩罚、限制、防堵作为常用的教育手段。因此，不少孩子盼望像爷爷奶奶那样早日“退休”。
这些数字触目惊心，道出了当前不符合小学生身心发展规律的教育教学现状。这种不科学的教育使孩子的独立人格得不到尊重，自主权利得不到保障，个性差异得不到承认，兴趣爱好得不到发展。这样的教育培养出来的人常常处在被人支配的地位，不能根据自己的需要、愿望、爱好自主地选择；常常表现为缺乏进取精神，害怕困难，回避矛盾，缺少主动参与、大胆竞争等自我表现能力；常常表现为盲目随从，循规蹈矩，缺乏理解分析与解决实际问题的能力，更缺少创新能力。
那么，小学究竟应该学什么呢？
教育是随着社会的发展而发展的。当今社会进入知识经济时代，“学习型、信息化、高科技”是知识经济社会的主要特征。如今进行的是一场智慧革命，既要高扬人的主体性，又要开发人的智慧潜能；要求教育必须从传统走向现代，要求学校培养的人应具有自尊自信、自我调控、独立判断、自觉自理的自主性，应具备较高的成就感，强烈的竞争意识，广泛的兴趣爱好和较强的社会适应能力的主动性，并具备创新意识、创造性思维能力和动手实践能力的创造性。因此，高扬人的主体性，开发人的智慧潜能的多元性，创造一种“智慧教育”势在必行。这种教育既要诚心诚意地让学生做主人，又要严肃严格地进行基本训练。
小学教育是基础教育的基础。无论什么时候，小学教育都要从“小”、“近”、“实”出发。“以生为本”就是要从培养孩子强烈的求知欲、浓厚的学习兴趣和较强的学习能力出发，把孩子真正当成孩子，让他们的个性得到张扬，潜能得到充分开发。(作者姚文俊，中国教育学会小学教育专业委员会理事长)
婴幼儿早教需要注意些什么呢
育儿经验之
婴幼儿早教需要注意些什么
随着社会的发展，家庭中对孩子的培养也是很慎重的，特别是对不同类型的孩子的培养，市场上有很多的有关早教的课程，这些对孩子有很大的启发作用，教会他们怎么样学习和掌握生活中的应该做什么，不应该做什么，并且增养他们的兴趣以及爱好，做一个非常开心的孩子，在众多的早教课程中，家长要挑出适合自己宝宝成长的教育方式。
婴幼儿早教要注意什么问题
1
在游戏中学习，杜绝死记硬背
有调查显示强化早教并不会增强孩子的逻辑记忆能力，也不会使孩子变得更加聪明。因为孩子在3岁之前的记忆只是机械记忆，这是一种短效记忆，也就是说孩子记住的东西并不比同龄人多。等到上学后，这些所谓的优势就会遗失，他们会重新与同龄人站在同一起跑线上，以前记得的东西都白学了。
所以家长在为孩子选择早教机构的时候要注意他们的教学方式，最好的早教应该是通过丰富多彩的游戏开发孩子的智力和学习能力。这种早教方式多集中在一些国际化的早教品牌中，每一种游戏的设计都有潜在的目的，比如可以增进孩子的社交能力或协调孩子的肢体平衡能力等。
2
对孩子的早期教育应该重视亲子教育
有些家长对早教机构做了很细致的筛选，这是对宝宝负责的行为，但即使有再好的早教机构，家长也不能忽视亲子关系的重要性。亲子关系和睦是孩子快乐的前提，也是孩子健康成长的一大先决条件。原因并不止是因为孩子太小需要家长贴身照顾，更因为早教有很大一部分内容可以促进家长和孩子的亲子关系。
3
电子产品不能取代专业早教
现在许多年轻的家长会给孩子配置一些高端电子产品作为早教机，比如这一年来大热的IPAD。有些家长认为“切西瓜”可以锻炼孩子的手眼协调能力、还能让孩子跟着IPAD读童谣看图片，学习认识水果，交通工具等。但专家指出，从生理和心理发育角度，不赞同幼儿过早接触电子玩具。因为两三岁的幼儿视力尚未发育成熟，绝大多数电子产品的视觉刺激过于强烈，过长时间的注视，会引发孩子视神经疲劳，甚至诱发近视。而且在婴幼儿成长发育过程中，人与人的交流才是必不可少的，长期使用电子产品会使孩子的表达能力得不到锻炼，容易导致语言发育迟缓。
各位爸爸妈妈们，以上三点是现在的家长非常容易误触的早教盲区，提醒爸爸妈妈在婴幼儿早教的过程中应该注意，用正确的方式和观念去对待孩子的早教。
应该培养孩子什么！
应该培养孩子什么！教育孩子方面的书，说实话我没少读，见到好的我都会毫不吝啬的买下来，小算下来也有十多本，而且还不算从网上下载的电子书。从书中我也学到很多对教育孩子有用的东西，但是世界上没有一模一样的孩子，有很多教育理论对别人好用，但是对自已的儿子却怎么也不适用，甚至有时会适得其反。
这让我想起我的妈妈来，生长在农村，她们没有看过那些理论，那些教育方面的书，但是我们姐妹几个，个个都孝顺懂事，还很有出息。现在想想，大概是我们从小耳濡目染，从他们实际生活中学到这一切吧，比如孝顺爷爷奶奶、比如和邻居的关系亲如一家，还有宽容，勤劳朴实等等。自从自已有了儿子以后，尤其是小家伙会说话懂事以后，我们的一言一行更是他首先模仿的对象，有几次小爸的话都被他原封不动的照学下来，吓得我们不得不检点自已的行为，这时才懂得要想管好小孩子，父母要先正自已行为的道理。
还有日常生活中如果父母天天看电视，天天打麻将，天天喝酒抽烟，天天脏话连篇，那孩子不会学习好，不会优秀到哪里。如果父母天天爱书如命，努力工作学习，即使父母没有刻意要求孩子什么，孩子都不会差到哪里。这其中的道理已显而易见。
现在书看多了，也能悟出一些东西。面对国内现在的教育，想让孩子学会一切东西去应对，那还不得把孩子累死呀！想来想去，做为家长我们只能抓住根本去培养孩子，如好的品德、好的生活习惯，培养他的情商，培养一些基本的能力，只有这些根基牢固了，以后遇到任何问题他都可能迎刃而解。
家庭是孩子的第一课堂，父母是孩子的第一任老师，家庭和谐幸福，父母正直善良，再加上父母适当的引导并培养孩子最基本的能力，给他一生受用的东西，那才是教育之本！
育儿观念：孩子上学前家长该做什么？
育儿观念：孩子上学前家长该做什么？
幼儿园毕业后，即将步入小学校园，从此后就是不能迟到早退、有寒暑假期，甚至各种考试的小学生了。很多家长心里着急甚至焦虑，压力巨大。我们常说不打无准备之仗，只要准备充分，兵来将挡水来土掩，就没什么可怕的。可是，我们要准备什么呢？要做到怎么样才能够顺利的适应小学生活呢？
首先，我们要知道小学是什么样子的，它和幼儿园的区别是什么。
小学和幼儿园的区别
孩子小的时候，几乎每一个父母都在心里认为，我的孩子真棒，非常聪明！可能在十个月时孩子说出的那一声“妈”，也会让家长幸福万分，这些都是孩子聪明伶俐的证据。上了幼儿园之后，这种独特的骄傲在每个人心中依然存在。可是，一旦步入小学一段时间后，几乎没有家长如此评价自己的小孩了！被取而代之的是“我的孩子挺聪明，就是太马虎”，或许是“孩子不笨，就是不学”这样的句子。为什么同一个孩子在不同的年龄段，他在父母心中的定位发生了如此大的变化呢？
因为在不同的年龄段，父母对待孩子的要求是不同的。当他刚刚出生的时候，我们希望只要他五官端正、健康就好，希望他有好的胃口，好好长大，不要生病。接下来，我们又希望他可以热爱运动，身体强壮，不挑食，合群，有规范的作息时间。随着他不断长大，我们的要求也在不断的改变。所以，常常是在幼儿园里的好孩子，到了小学，各方面都显得平常，甚至有时候还会托班级的后腿。
小学和幼儿园对于孩子的要求是不同的。
幼儿园里可能老师注重的是孩子是不是可以团结同学，能不能够自主吃饭，出勤率好不好。所以在幼儿园老师的眼里，不惹事的孩子，不爱生病满勤的孩子，甚至是长得白白胖胖漂漂亮亮的孩子，都是一个标准的好孩子。可是，一旦上了小学，老师的要求就不同了，老师要求上课注意听讲，书写工整，知识面广泛，当然，每次考试还要有一个好的成绩，这才是好孩子的标准！至于你是不是饭吃的好、吃得多，并不是考量一个孩子的标准。
用自己的方法记作业
铁锤的幼儿园在大班的时候带领他们去小学参观，看哥哥姐姐们在操场上做游戏，还让小学老师带领他们上了一堂体育课。但是这些仅仅是让孩子知道小学是什么样子的，我们家长还要让孩子在身体上和心理上都适应未来的小学生活。
想要让孩子尽快的适应小学生活，我要先了解小学对于孩子有什么样的要求。只有知己知彼，才能够百战百胜。
我问过铁锤即将入学的那所小学的孩子家长，他们告诉我小学要求严格，尽量不要迟到早退，可以选择定午饭也可以自己带饭，他们每天放学前孩子都要在自己的记事本上用拼音或者汉字把老师布置的作业记下来，回家根据这个要求写作业。有时候，老师还会说明天要带油画棒或者是交订杂志的费用，有的孩子因为写字慢，老师布置的作业记不完整，导致家长每晚都要给老师打电话核对作业内容，非常麻烦。我给铁锤准备了一个巴掌大的小本子，让他记下幼儿园老师留的作业，如果遇到不会写的字，可以使用拼音或者是图画的形式，只要自己回家能看懂就好。开始的时候上面很乱，汉字、拼音甚至图形什么都有，连他自己都要仔细分辨才知道写的是什么内容，慢慢的，他能把老师布置的作业分成“1、2、3”条一行一行的写出来，到了后来，里面竟然有“数，5”这样的字样。我问他这是什么？他说表示数学书第五页。看来，他不仅熟练掌握了这样记录方法，而且为了节省时间，还尝试使用了速记！我知道，为什么懒人比较容易进行发明创造了！
铁锤在上小学前的几个月里，开始试着自己整理书包和文具，所以他很快就适应了小学生活。
拓展孩子的识字量
在准备上小学之前，一个孩子应该拥有一定的识字量，只有拥有了一定的识字量才能够更好的阅读。有些家长认为一个孩子识字量的多少不过是决定了他的语文成绩，随着年龄增长，在学校学到的生字越来越多，所以没有必要提前让孩子掌握更多汉字。其实不然，一个小孩只有认识足够的汉字，他才可以自由的阅读，在大量阅读的过程中，孩子可以自己对阅读的文字内容进行归纳总结，提高孩子的阅读理解能力、逻辑能力甚至是语言表达能力。不仅如此，一个拥有大识字量对于孩子学习数学也有很大的帮助。如果你看过现在的小学数学课本，你会发现现在的数学题不再是象从前那样的简单的加减法，相反更多的考察孩子的逻辑思维能力。
记得我小的时候，一二年级的数学考试单纯考察孩子的计算能力，看学生计算的准确性，和现在小学生的数学考试完全不同。记得铁锤在一年级下学期的时候有一道填空题，题目画了三个装着不同数目鸡蛋的篮子，题目问把左边篮子的鸡蛋拿到右边篮子里面三个，然后问两个篮子里面哪个装的鸡蛋多？多几个？类似这样的题目，有的孩子就懵了，用老师的话说题目都读不懂，又怎么能够写出正确答案呢？
一个人尽管满腹经纶，总要用语言文字展示出来，别人才能够清楚。所以，学好语文是学好一切科目的基础。而学语文最根本的方法就是大量的阅读，而阅读就需要孩子拥有大量的识字量。一个要上学的孩子，至少要拥有500个汉字的识字量，这样才能够做到顺利的幼小过渡。
告诉孩子小学很有趣，有寒暑假期，有课间十分钟，有老师和新同学，这样孩子会对即将到来的小学充满好奇和期待，只有家长准备充分，孩子才会尽情享受小学时光。
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