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幼儿园谜语说课稿。

幼儿园定期开展活动,对幼儿的认知、情感、性格等方面具有影响作用,更多时候,对孩子的思想思维更是具有积极的影响作用。为了提高孩子的好奇心,我们更加需要在活动之前准备好优秀的活动方案。那么,你是否在寻找幼儿活动方案呢?下面是由小编为大家整理的“幼儿谜语20则”,欢迎阅读,希望您能够喜欢并分享!

千根线来万根线,颗颗珍珠线上串,看得见来摸得着,掉在地上却不见。(谜底:雨)

弟兄七八个,围着柱子坐,只要一分开,衣服就扯破。【谜底】蒜

独木造高楼,没瓦没砖头,人在水下走,水在人上流。【谜底】雨伞

身穿大皮袄,野草吃个饱,过了严冬天,献出一身毛。【谜底】绵羊

一个小姑娘,生在水中央,身穿粉红衫,坐在绿船上。【谜底】荷花

颜色白如雪,身子硬如铁,一日洗三遍,夜晚柜中歇。【谜底】碗

五个兄弟,住在一起,名字不同,高矮不齐。【谜底】手指

一个黑孩,从不开口,要是开口,掉出舌头。【谜底】瓜籽

人脱衣服,它穿衣服,人脱帽子,它戴帽子。【谜底】衣帽架

屋子方方,有门没窗,屋外热烘,屋里冰霜。【谜底】冰箱

两只小口袋,天天随身带,要是少一只,就把人笑坏。【谜底】袜子

头戴大红花,身穿什锦衣,好象当家人,一早催人起。(一动物)。【谜底】公鸡

嘴像小铲子,脚像小扇子,走路左右摆,水上划船子。(一动物)。【谜底】鸭

身体肥,头儿大,脸儿长方宽嘴巴,名字叫马却没毛,常在水中度生涯。(一动物)。【谜底】河马

一物像人又像狗,爬杆上树是能手,擅长模仿人动作,家里没有山里有。(一动物)。【谜底】猴

身子像个小逗点,摇着一根小尾巴,从小就会吃孑孓,长大吃虫叫哇哇。(一动物)。【谜底】蝌蚪

胡子不多两边翘,开口总是喵喵喵,黑夜巡逻眼似灯,粮仓厨房它放哨。(一动物)。【谜底】猫

腿长胳膊短,眉毛盖着眼,有人不吱声,无人爱叫唤。(一动物)。【谜底】蝈蝈

身穿鲜艳百花衣,爱在山丘耍儿戏,稍稍有点情况紧,只顾头来不顾尾。(一动物)。【谜底】野鸭

小飞虫,尾巴明,黑夜闪闪像盏灯,古代有人曾借用,刻苦读书当明灯。(一动物)。【谜底】萤火虫

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有趣的亲子游戏20则


有趣的亲子游戏20则

1.恐龙爬行勇向前

适合年龄:3岁

用具:A4纸10数张

玩法:在地上,随意放下10数张A4纸,每张纸的距离不多于60cm。鼓励孩子模仿侏罗纪恐龙,以手脚在A4纸上作出四点支撑,由起点到终点向前爬行。

宝宝学会——用手控制身体

小贴士:选择柔软的草坪进行此项游戏。

2.快乐撕纸

适合年龄:9个月以上

用具:报纸、杂志、海报、传单

玩法:在丢弃过期报纸和杂志、各种海报传单之前,先让孩子尽情畅快地撕成一块块、一条条或者一片片。妈妈在宝宝撕纸的时候可以用声音来刺激宝宝撕纸的动作。

宝宝学会——手指精细动作

小贴士:撕纸时,让宝宝不要用力过度,避免弄伤手指。

3.翻书游戏

适合年龄:1岁半以上

用具:比较厚的书1本

玩法:妈妈抱着宝宝坐在大腿上,或者直接坐在地上;然后引导宝宝用书一页一页地翻书;每翻一页跟宝宝说一下书里看到的颜色。

宝宝学会——翻书

4.声音谜语

适合年龄:1岁以上

用具:一部录音机、已录制动物叫声或家人谈话声的录音带。

玩法:妈妈先把宝宝熟悉的人或物的声音一一录下来,如爸爸、妈妈或其他亲人的讲话声、汽车的喇叭声、狗的叫声等。游戏开始时,妈妈按动录音机,逐一播放给宝宝听,然后让宝宝说出听到什么声。

宝宝学会——听声音,辨别不同的声音

小贴士:刚开始时,不要选择太相像的两种声音,以免宝宝有挫败感。

5.书本骨牌

适合年龄:1岁半以上

用具:各种厚度的书大概10本

玩法:妈妈把各种的书从中间打开,以骨牌形式放在地上;把10本书放好以后,让宝宝用手推动第一本书,并看着书一本本的倒下。

宝宝学会——手眼协调

小贴士:妈妈可以根据宝宝的能力,把书的数量增加。

6.搔身哈哈笑

适合年龄:3个月以上

用具:毛刷、梳子或水彩笔等日常用品

玩法:爸爸妈妈握着宝宝的手掌或脚掌,用水彩笔轻轻描画;也可用手指代劳,在洗完澡后让孩子俯伏在床上,并以食指在宝宝的背上写简单的数字或英文字,一边做动作,一边与他倾谈。

宝宝学会——加强触觉

小贴士:要确保房间温暖。30秒至1分钟已足够,不宜过长。

7.会讲故事的报纸

适合年龄:2岁以上

用具:报纸

玩法:和孩子一起想一想,报纸除了可以通过阅读获取信息之外,还可以做些什么呢?妈妈可以给宝宝讲一个故事,中间有情景,一边讲一边利用报纸来折出各种东西。例如:秋天到了,我们一起去秋游,外面太阳有点晒,我们可以戴一顶帽子。(这个时候妈妈利用报纸给宝宝折一顶帽子);我们去秋游要不要带点什么东西去吃呢?继续的用报纸折出不用的内容。

8.音乐摇床

适合年龄:4个月以上

玩法:播放柔和的音乐,宝宝坐在被单的中心,爸妈各持被单的两脚,承托孩子的重量,

然后跟着音乐、像摇篮一样向左、向右两边摇晃,音乐一停,动作也要停下来。

宝宝学会——感受音乐节奏和停顿

小贴士:首先确保孩子在摇床里是安全的,同时腰跟着音乐旋律摇动。

9.书本叠叠乐

适合年龄:1岁半以上

用具:书20本(可以用宝宝经常看的图画书)

玩法:妈妈准备20本书,然后跟宝宝一起一本一本把书叠起来;宝宝熟悉了摆放的方法以后,鼓励宝宝轮流的把书叠起。

宝宝学会——了解顺序和分类

小贴士:妈妈可以根据宝宝的能力增加书本数量。

10.手指传笔

适合年龄:2岁以上

用具:圆珠笔

玩法:妈妈用双手的食指伸出,然后把笔放在食指上;把笔传给宝宝;轮流的传来传去,如果不小心把笔掉在地方,可以重新开始。

宝宝学会——手眼协调

小贴士:根据宝宝的情况增加难度。

11.生活相册

适合年龄:2岁以上

用具:相册、照片

玩法:妈妈在宝宝每次活动,和小朋友一起拍一些相片,把照片顺序排好,并和孩子一起为活动作记录。例如:“这是我的外公外婆”,“我买了外婆最爱的水果”。

宝宝学会——说简单的句子。

小贴士:一定要让宝宝说完整的话。

12.照镜子

用具:一面镜子

玩法:让宝宝坐着或站在大镜子面前,妈妈问“宝宝在哪里?”妈妈举起宝宝的一只手,然后挥挥手说:“宝宝在这里!”并在镜子前做出各种夸张的脸部表情,引起宝宝注视。

宝宝学会——视觉追踪物体

13.偱声找图

适合年龄:2岁以上

用具:录音带、录音机、图片

玩法:首先用录音机录取物件发出的声音,例如交通工具的行车声、按门钟铃声、下大雨的水滴声等;按每一种声音都准备一张图片,让孩子一面听录音带,一面依据声音找出相关的图片。

宝宝学会——记忆声音

小贴士:玩法可以灵活一点,不要拿来当考题,偶尔故意拿掉一张图片,看孩子找不到图片时的反应,增加游戏趣味。

14.头上放书练平衡

适合年龄:2岁以上

用具:书1本

玩法:妈妈把一本书放在宝宝头上;然后让宝宝把手放松,顶着书一步一步的走;妈妈可以做示范动作给宝宝看。

宝宝学会——控制平衡

小贴士:选择的书不要太重,以免砸伤宝宝。

15.吹橡皮筋

适合年龄:2岁以上

用具:吸管2根、橡皮筋20条

玩法:妈妈把20条橡皮筋放在书桌上,然后妈妈跟宝宝各拿一根吸管;鼓励宝宝用吸管吹动橡皮筋。

宝宝学会——增加肺活量

小贴士:一开始不要太用力,以免宝宝缺氧。

宽大的床、软乎乎的被子和枕头,都成为了宝贝游戏的道具。他可以尽情地跳、肆意地爬,玩累了,直接闭上眼睛就可以睡觉,多么惬意!

16.寻宝游戏

适合年龄:2岁半

用具:大床上、棉被、各种小玩具和卧室有的物品

玩法:妈妈在大床上摆放各种各样的物品,把这些东***进被子里,引导宝宝伸手进棉被,寻找妈妈所说的物品。

宝宝学会——认识生活用品

外面的世界多么精彩!有新鲜的空气、芬芳的花儿、可爱的小动物、友好的小伙伴,所有的一切都激发了宝贝身上的游戏细胞。还等什么,一头冲进游戏里吧!

17.电脑学英文字母

适合年龄:2岁以上

用具:电脑

玩法:妈妈跟宝宝坐在电脑前面,然后妈妈在电脑上打出“ABCDE”等英文字目;让宝宝在屏幕上看到一个一个的字母,字体要大一点;妈妈一边展示给宝宝一边告诉宝宝这个字的发音。

宝宝学会——认识英文字母

小贴士:让宝宝看屏幕的时间不要太长。

18.玩沙玩水

适合年龄:1岁以上

用具:各种玩沙玩水的工具

玩法:在暖和的日子,带小孩到沙滩堆砌不同形状的沙堆,然后在沙子里加进水,看沙子有什么变化。

宝宝学会——知道沙子的特性并能够发挥想象

小贴士:不要因为怕把衣服弄脏而对宝宝诸多限制,玩沙玩水的时候是他想象力充分发展的时候。

19.摇摇飞毯

适合年龄:0—3岁

用具:1张厚实的毛毯或毛巾

玩法:让宝宝躺在毛巾上,爸爸妈妈分别抓着毛巾的一端,向前、后、左、右方轻微摆动,可维持1—3分钟。

宝宝学会——掌握平衡

小贴士:观察孩子的反映,调整摇摆的规律及时间。

20.旋转棉被

适合年龄:6个月—3岁

用具:1张小棉被

玩法:让宝宝趴在棉被上,把头抬起来,妈妈拉起棉被的一角,沿着顺时针方向旋转一圈,跟着有逆时针方向转一圈。

宝宝学会——进行前庭刺激。

幼儿谜语(超赞)


谜语(顶级谜语)

1、熊猫

叫猫不是猫,眼被黑圈包。

竹叶是粮食,珍贵又稀少。

2、刺猬

小货郎,不挑担。

背着针,到处转。

3、猪

又肥又胖一身膘,不爱清洁不洗澡。

人人说它懒东西,吃饱喝足就睡觉。

4、羊

年纪不算大,胡子一大把。

不管见到谁,总爱叫妈妈。

5、兔子

耳朵长,尾巴短。

只吃菜,不吃饭。

6、鸵鸟

一只鸟儿大又怪,不会飞来跑得快。

遇险总把脑袋藏,却把屁股露在外。

7、鹰

飞得高,飞得低。

扑到地上捉小鸡。

8、萤火虫

夏家姑娘,夜晚乘凉。

身带灯笼,一暗一亮。

9、企鹅

白衬衣,黑大褂,

走起路来左右摆,

冰天雪地也不怕。

10、螃蟹

身穿硬袍,手拿剪刀。

口吐泡泡,走路横跑。

清明节活动方案 | 室内外活动20则


《岁时百问》中说:“万物生长此时,皆清洁而明净。故谓之清明。”清明一到,气温升高,雨量增多,正是春耕春种的大好时节。此时到处桃红柳绿,风和日丽的春天真正地开始了。清明不仅是节日,也是中国非常重要的节气之一。这个节日中既有祭扫新坟生别死离的悲酸泪,又有踏青游玩的欢笑声,是一个富有特色的节日。因此,为让幼儿增强对民族传统节日的认识,本次活动将带领幼儿了解清明节的由来,体验清明时节的风俗,感受春天的气息。

室内活动

《清明节的传说》

活动准备:

活动形式:舞台剧表演、一、室内活动

音乐准备:《悲歌》

服装准备:古代服装(教师自行设计)

道具准备:山、树木。

参与人员:6个人(旁白、晋文公、大臣、士兵、介子推和介子推的母亲)。

背景介绍:  

在两千多年以前的春秋时代,晋国公子重耳逃亡在外,生活艰苦,跟随他的大臣介子推不惜从自己的腿上割下一块肉让他充饥。后来,重耳回到晋国,做了国君(即晋文公,春秋五霸之一〕,大肆封赏所有跟随他流亡在外的随从,唯独介子推拒绝接受封赏,他带了母亲隐居绵山,不肯出来。晋文公带领大臣来到绵山,请介子推出山。

活动过程:

第一幕:放火烧山

背景:山、柳树 人物:旁白、晋文公、大臣

旁白:春秋时代,晋国公子重耳逃亡在外,生活艰苦,跟随他的大臣介子推不惜从自己的腿上割下一块肉让他充饥。后来,重耳回到晋国做了国君,要封赏他,可介子推拒绝接受封赏,他带了母亲隐居绵山,不肯出来。晋文公带领大臣来到绵山,请介子推出山。 大臣:大王,我们已经到绵山了。 晋文公:快请介子推出山。

大臣:介子推,你在哪?大王要封赏你!介子推,快出来吧!大王,介子推还是不肯出来啊!

晋文公:哎,看来只有这样做了,传我命令,放火烧山。

大臣:大王,您不是要封赏他吗?为什么要放火啊?

晋文公:介子推是个孝顺的人,放火烧山,他为了母亲一定会出来的。放心吧!

第二幕:执拗介子推

背景:山、柳树、表演介子推和介子推母亲的小朋友躺在柳树旁。

人物:旁白、晋文公、大臣、士兵、介子推和介子推的母亲

旁白:晋文公无计可施,只好放火烧山,他想,介子推孝顺母亲,一定会带着母亲出来。谁知这场大火却把介子推母子烧死了。

士  兵:报告大王,发现山中有两个人。

晋文公:(对大臣说)快去看看是何人!

大臣:大王,不好了,是介子推和他的母亲啊!

晋文公:啊?(来到介子推身边)爱卿,你怎么就是宁肯死也不肯出山啊?爱卿!(哭泣)

旁白:为了纪念介子推,晋文公下令每年的这一天,禁止生火,家家户户只能吃生冷的食物,这就是寒食节的来源。寒食节是在清明的前一天,古人常把寒食节的活动延续到清明,久而久之,人们便将寒食与清明合而为一。现在,清明节取代了寒食节,拜介子推的习俗,也变成清明扫墓的习俗了。所有演员鞠躬敬礼,下场。

清明诵诗会

活动形式:诗配乐朗诵

音乐准备:《读唐诗》、《清明》

活动过程:  

播放音乐《读唐诗》,幼儿排成一排,跟随音乐做律动一个接一个地出场。第一名幼儿到舞台边站好,跟随音乐继续轻轻做律动,等待后面幼儿找好位置站好。先找好位置的幼儿跟随音乐继续轻轻做律动。直到最后一名幼儿找好位置。

播放背景音乐《读唐诗》,第一组幼儿有感情朗诵古诗《寒食》。

《寒食》

春城无处不飞花,

寒食东风御柳斜。

日暮汉宫传蜡烛,

轻烟散入五侯家。

播放背景音乐《读唐诗》,第二组幼儿有感情朗诵古诗《清明》。

《清明》

清明时节雨纷纷,

路上行人欲断魂。

借问酒家何处有,

牧童遥指杏花村。

播放音乐《清明》,所有幼儿跟随音乐演唱歌曲《清明》,边唱边根据古诗做动作。 

踏青寻春

活动形式:舞蹈

音乐准备:

《一同去郊游》、《小雨沙沙》、《嘀哩嘀哩》

服装准备:小班幼儿每人身背小书包,中班表演幼儿身着绿色舞蹈服,大班幼儿着五彩春装即可。

道具准备:头饰红花、绿草、黄鹂

活动简介:本表演分别由小、中、大班幼儿进行舞蹈表演。

小班幼儿表演歌曲《一同去郊游》;

中班幼儿表演歌曲《小雨沙沙》;

大班幼儿表演《嘀哩嘀哩》。

活动过程: 播放歌曲《一同去郊游》第一段即可,小班幼儿进行舞蹈表演。

舞蹈动作编排如下:

前奏:小班幼儿排好队,拉好小手等待上台。

歌词:走走走走走,我们小手拉小手,走走走走走,

动作:跟随音乐一起手拉手走上台,头跟随音乐轻点。

歌词:一同去郊游。

动作:做跑步状,跑成几排,排成方形队列。

歌词:白云悠悠,阳光柔柔

动作:手高举至头顶,跟随音乐轻轻摆动。

歌词:青山绿水一片锦绣

动作:双手手掌向外张开,从胸前交叉,向上,举止头顶,打开,再放置胸前双手手掌向上交叉,在身前伸展打开,头跟随音乐轻点,膝盖跟随音乐轻点。

歌词:走走走走走

动作:双臂轻摆做走步状,头跟随音乐轻点。

歌词:我们小手拉小手

动作:快跑成一排拉起小手。

歌词:走走走走走,一同去郊游。

动作:跟随音乐一起手拉手走下场,快到台下时和台下小朋友做再见动作。

小朋友画外音:“‘清明时节雨纷纷’,看!下雨了!”然后播放音乐《小雨沙沙》,

中班幼儿进行舞蹈表演。

舞蹈动作编排如下:

画外音+前奏:表演幼儿排好队形,横排两排错位排列,跪地,双手做花瓣状放在下巴前,头跟随音乐左右轻点。

歌词:小雨小雨沙沙沙,沙沙沙,

动作:第一排幼儿不动,继续做之前的动作,第二排幼儿站起来,来到对应的第一排幼儿身边,跟随音乐“沙沙沙”双手在其头上做下雨动作。

歌词:种子种子在说话,在说话:

动作:第二排幼儿继续做下雨动作,第一排幼儿双手做花瓣状不动,头左右各轻点一下,然后左手放在嘴边做说话状,右手放在身侧自然微抬,再右手放在嘴边做说话状,左手放在身侧自然微抬。

歌词:哎呀呀雨水真甜,

动作:第二排幼儿站立在对应的第一排幼儿的右侧,手继续做下雨的动作;第一排幼儿继续跪着,身体偏向左侧,双手放在身后,微抬起头,嘴微张做喝雨水状,表情微笑。

歌词:哎哟哟我要发芽。

动作:第二排幼儿站立,手继续做下雨的动作;第一排幼儿双手做花瓣状,从下举至头上,表示发芽。

歌词:小雨小雨沙沙沙,沙沙沙,种子种子在说话,在说话:

动作同上。

歌词:哎呀呀我要出土,

动作:第二排幼儿站立在对应的第一排幼儿的右侧,手继续做下雨的动作;第一排幼儿双手在下巴前做花瓣状,然后起立,表示出土。

歌词:哎哟哟我要长大。

动作:第二排幼儿站立,手继续做下雨的动作;第一排幼儿双手举至头上做长大状,并围绕着对应的第二排幼儿转圈。音乐停止,全部面向观众敬礼,下场。播放音乐《嘀哩嘀哩》第一段即可。

大班幼儿进行舞蹈表演。

舞蹈动作编排如下:

前奏:部分幼儿围成一个圈,三名分别戴头饰红花、绿草和小黄鹂的小朋友蹲在圈内。圈前面再站一排小朋友,手拉手跟随音乐轻摆。

歌词:春天在哪里呀? 春天在哪里呀?

动作:前排幼儿从中间分开,跟随音乐左右摆动的同时分为两队,左边一队,右边一队,为中间围圈的幼儿让出位置。中间围圈的幼儿跟随音乐自然摆动。

歌词:春天在那青翠的山林里。

动作:左边和右边的幼儿伸出食指指向圆圈,表示圆圈是“清脆的山林”。

歌词:这里有红花呀,这里有绿草。还有那会唱歌的小黄鹂。

动作:围成圆圈的幼儿蹲下,里面戴头饰的幼儿跟着音乐,唱到“红花”,戴红花头饰的幼儿起立;唱到“绿草”,戴绿草头饰的幼儿起立;唱到“黄鹂”,戴黄鹂头饰的幼儿起立。左边和右边的幼儿伸出食指,跟随音乐唱到谁就指向谁。

歌词:嘀哩哩嘀哩嘀哩哩, 嘀哩哩嘀哩嘀哩哩

动作:戴“红花”和“绿草”头饰的幼儿汇到围圆圈的队列中,戴“小黄鹂”头饰的幼儿蹲下,围圈的幼儿跟随音乐绕着戴“小黄鹂”头饰的幼儿走,左边和右边的幼儿跟随音乐左右轻摆。

歌词:春天在青翠的山林里,

动作:围圈的幼儿跟随音乐绕着戴“小黄鹂”头饰的幼儿走,左边和右边的幼儿跟随音乐左右轻摆,并伸出食指指向圆圈。

歌词:还有那会唱歌的小黄鹂。

动作:左边和右边的幼儿跟随音乐左右轻摆,并伸出食指指向圆圈。围圈的幼儿蹲下,戴头饰“黄鹂”的幼儿起立,跟随音乐转圈,做飞翔的动作。全部幼儿汇成一队,做小黄鹂飞翔状,戴“黄鹂”头饰的幼儿带队,下场。

插清明柳

活动形式:手工制作

音乐准备:《翠湖春晓》

活动准备:做好的柳条、深绿色的皱纹纸和浅绿色的卡纸若干、胶棒、剪刀、本月主题墙以“树”为主题。

活动过程:

教师出示准备好的柳条,让幼儿和家长观察它的结构,然后以家庭为单位开始操作。

具体做法:

1.幼儿用绿色皱纹纸搓成一个小长条作为柳枝;

2.家长拿剪刀在绿色卡纸上剪若干柳叶。

3.完成后,家长与幼儿一起拿胶棒把柳叶粘在柳枝上,然后一起把柳条粘在主题墙的大树上,为树妈妈穿上新衣服。

教师解说词:  

小朋友们,看老师拿的是什么呢?(柳枝)在清明节有一个“插柳”的习俗,有的地方人们把柳枝插在屋檐下,用来预报天气,所以有“柳条青,雨蒙蒙;柳条干,晴了天”的说法,那现在小朋友们就和自己的爸爸妈妈一起来制作柳枝,把我们的教室装扮得更加生机勃勃吧!

搭弓射柳显神技

音乐准备:《翠湖春晓》

活动准备:玩具弓箭若干、柳圈两个。

活动过程:

1.幼儿分为两组,每组人数相同。

2.教师设置比赛场地,两个柳圈之间的距离为两至三米悬挂空中(与幼儿身高相同),柳圈与幼儿的直线距离(根据幼儿的熟练程度和场地大小进行距离远近的调整),设置起点线。

3.每组幼儿竖排在起点线准备,人手三支箭依次向柳圈内射击,全组幼儿射击完毕,进圈最多的组获胜(教师计数)。 

彩绘清明蛋

音乐准备:《春晓》

活动准备:根据幼儿人数每人一个鸡蛋、水彩笔若干盒、油彩若干、画笔若干、晾鸡蛋的架子、白纸若干、教师可彩打一些彩蛋图片作为幼儿参考。

活动过程:  

播放音乐《春晓》,给小朋友发放白纸、水彩笔或画笔和油彩,家长和幼儿先在白纸上共同商量设计彩绘清明蛋的图案,在纸上设计好以后,再在鸡蛋壳上作画。画好的鸡蛋放在架子上晾干。

教师解说词:  

清明节还有吃鸡蛋的习俗,但是今天我们要做一个更有趣的活动——画鸡蛋。看!这里有很多漂亮的颜色,快把这些光秃秃的鸡蛋装饰得漂漂亮亮吧!

清明团子乐

活动形式:美食制作

音乐准备:《雨打芭蕉》

活动准备:糯米粉、黏米粉、容器、豆沙馅、艾蒿、搅拌机、蒸屉。

活动过程: 教师出示准备的材料,活动前把面团和馅类备好待用。让幼儿和家长以家庭为单位开始操作。

具体做法:

把艾草加点水,用搅拌机打碎就可以得到艾草汁了。把糯米粉和黏米粉按3∶1的量调好,加入艾草汁和成面团,包进豆沙馅,团成拳头大小的团子。最后一道工序就是上火蒸。蒸熟后把青团放凉了,就可以吃了。

教师解说词:

小朋友们看老师拿的是什么呢?(青团)。清明节有吃寒食的习俗,青团就是很好吃的一种寒食,那小朋友知道青团是怎么做的吗?那我们和爸爸妈妈一起动手来做一做吧!

清明“子推馍”

音乐准备:《小燕子》

活动准备:白面、各色的豆子、核桃、红枣、花生、容器、颜料、画笔、教师可打好一些面塑的图片给幼儿和家长作参考。

活动过程:  

教师为幼儿发放事先准备好的面团,幼儿和家长可以自由发挥做自己喜欢的面塑,里面可包上核桃、红枣或者花生。然后再用豆子、画笔和颜料进行上色和装饰。制作好后可以互相赠送。教师也可事先准备一些不上色的进行蒸食。

教师解说词:

小朋友,为了纪念介子推,清明还有一种习俗就是制作“子推燕”、“子推馍”。“子推馍”可以做成各种样子,像小燕子、兔子、老虎、蛇等等。你想做成什么样呢?快动手做一做吧!

风抚芳郊放纸鸢

音乐准备:《村居》

活动准备:空白风筝、颜料、画笔、线板。

活动过程:简单介绍纸鸢的构成,带领幼儿绘制纸鸢。

制作步骤如下:

1.用铅笔勾勒出喜欢的图案;

2.用颜料给纸鸢上色;

3.晾干后,给纸鸢穿上支架和线板。

教师解说词:

小朋友,清明节还有一个习俗是放风筝,春天放风筝可是一件非常快乐的事情。但是今天风筝要由我们自己来制作。看,老师这里有很多素材,能帮助我们小朋友制作出非常特别的风筝,到底是什么样的呢?快来动手做一做吧!

清明画展

音乐准备:《渔舟唱晚》

活动准备:展板、胶布、白纸若干、画笔、油彩、水彩笔、油画棒、照相机、清明名画若干粘在展板上。

活动过程:  

家长引导将喜欢的清明习俗画于纸上。教师将画好的画粘在展板上展览。然后组织幼儿和家长进行合影。

教师解说词:

小朋友们,今天我们尝试了很多清明节有趣的活动,你最喜欢哪一个呢?快把它画下来吧!然后我们再举办一个清明画展,并在画展前面来一张大合影,多美啊!快来画画吧!

清明美食

音乐准备:《春江花月夜》

活动准备:蒸好的青团和子推馍、煮熟的鸡蛋、馓子、清明果、欢喜团、枣糕、清明螺、食薄饼、润饼菜、乌稔饭、枣锢飞燕、青精饭、菠菠粿等(园所可选择其中比较方便准备的食材,不同地区园所可根据自己当地的习俗准备清明美食)。

参与人员:全体幼儿、家长和老师 

活动过程:大家一起品尝清明各地美食。

教师解说词:

小朋友们,清明节可是有很多美食的,全国各地的清明食俗也是有很大差异的,今天我们就准备了一些,大家快来尝一尝吧!

放风筝

活动名称:放风筝 活动准备:画好的风筝。

活动过程:幼儿自由放自己制作好的风筝。

教师解说词:  

小朋友们,之前我们制作了非常特别的风筝,现在快来试一试我们的风筝能不能飞上美丽的天空吧!

荡秋千

活动准备:秋千、彩带(每位幼儿一条)。

活动过程:  

带领幼儿分组到秋千架下面进行荡秋千。如果只有一个秋千,幼儿便排成一队。教师给准备荡秋千的这位小朋友发放丝带,请小朋友把丝带系在秋千上,装饰秋千,系好后,这位小朋友再开始荡秋千,老师在推送荡秋千的小朋友时,也可以请一位小朋友来辅助,依次进行。

教师解说词:  

小朋友,清明节的时候我们也要做一件有趣的活动,就是荡秋千。在古代,秋千上会拴上美丽的丝带,今天我们也来装饰秋千,然后在秋千上做游戏吧!

拔河

音乐准备:《土耳其进行曲》

活动准备:拔河的场地、拔河的粗麻绳子一根

活动过程:  

教师根据本班幼儿人数进行分组,两两进行比赛。以地面的一条线为界限,两队幼儿分别站在线的两边。教师喊口令“开始”,两队即开始用力向后拉,先越过线的队伍为输。

注:事先可以带领幼儿做些运动,以免造成肌肉拉伤;注意幼儿安全,以防摔倒或压伤等意外情况的发生。

蹴鞠

活动准备:皮球若干

活动过程:此活动可根据幼儿年龄分为不同活动小组。

(1)传球组:把幼儿分成若干组进行传球比赛(3-4岁),在最短时间内传完的小组获胜;

(2)抱球跑组:把幼儿分成两组,进行抱球跑接力(4—5岁),最先接力完成 的小组获胜;

(3)拍皮球组:幼儿全部分散,进行拍皮球练习(5—6岁);

(4)赶球跑组:把幼儿分成若干组,每组派出一名队员参加比赛。让幼儿在规 定跑道内用木棒驱赶皮球(5—6岁),先到达终点者获胜。然后再派出新一组队员。

种瓜点豆

活动名称:种向日葵

活动准备:种子、水桶、铲子。

活动过程:  

家长和幼儿在教师引领下,在幼儿园院子里的种植基地种下向日葵种子。

捶丸

活动准备:每人一个捶杆、公用球一个、球门两个

活动过程:

(1)教师画出两方比赛的方阵区域,在区域后方画出一个位置为进球区(参考足球或曲棍球的场地设置)。

(2)分组:将幼儿分为两组,每组人数相同。

(3)比赛:每人一个捶杆,每队队员配合,将球击打入对方球门多的队伍获胜。 比赛规则:在比赛过程中不可用身体的任何部位拿球。

比赛建议:

1.比赛前,教师讲好规则并充当裁判的角色,有权利判罚犯规的幼儿。

2.游戏中,幼儿之间会有一些肢体的接触,教师应强调如何保护自己,并做到团队合作,取得好的成绩。

投掷飞圈

活动准备:幼儿每人三个圈、两种摆放物品(毛绒玩具、拼插玩具等均可)

活动过程:

一、场地划分及设置:

1.教师圈出比赛的区域,在每队的区域后方摆好一个物品,人手三个圈;

2.在距离物品一米处(或两米,教师根据班级幼儿能力可酌情处理)设置起点线。

二、分组:  

将幼儿分为两组,每组人数相同。

三、比赛:  

每队队员排好队,站在自己队物品前的起点线处,依次将自己的圈投掷到自己队伍摆放的物品处,套到物品圈数总成绩最多的队为胜。

规则:在比赛过程中幼儿身体和脚不可超过教师设计的起点线。 建议:比赛前,教师讲好规则并充当裁判的角色,有权利判罚犯规的幼儿投掷的圈不作数。

踢毽子

活动准备:每人一个毽子

活动过程:

一、场地划分及设置:教师画出两方比赛的区域(“日”字形即可)。

二、分组: 将幼儿分为两组,每组人数相同。

三、比赛: 每人一支毽子,每队队员以接力的形式配合,踢毽子个数最多的获胜。 比赛规则:在比赛过程中不可用身体的任何部位(除脚外)拿毽子,踢得过程中毽子落地,下一名幼儿接着上一名幼儿所踢毽子个数接着数。

比赛建议:

1.比赛前,教师讲好规则并充当裁判的角色,有权利判罚犯规的幼儿。

2.游戏中,幼儿之间少有一些肢体的接触,教师应强调如何保护自己,并做到团队合作,取得好的成绩。

《儿 歌》

一个毽子踢八踢,马兰开花二十一;

二五六,二五七,二八,二九,三十一;

三五六,三五七,三八,三九,四十一;

四五六,四五七,四八,四九,五十一;

五五六,五五七,五八,五九,六十一;

六五六,六五七,六八,六九,七十一;

七五六,七五七,七八,七九,八十一;

八五六,八五七,八八,八九,九十一;

九五六,九五七,九八,九九,一百一。

抽陀螺

活动准备:每人一套陀螺用具。

活动过程:

一.设置场地,摆放器材:  

每人为一组,设置每组鞭陀螺的场地(两米一人的距离);

二.比赛:  

教师为裁判,吹哨开始,幼儿每人开始鞭陀螺,坚持最久陀螺不倒的幼儿为胜。  

备注:教师为每位幼儿设置场地,幼儿不可犯规出界,教师作为裁判有权判罚幼儿。

三、整理及结束:

引导幼儿整理自己的器材,培养幼儿爱护器材,不要轻易损坏。

关于事类的儿童谜语


关于事类的儿童谜语

1、双手摇,双脚跳,钻城门,过索桥。

2、四四方方一块粑,粑上粘着黑芝麻,粒粒从我口中过,就是没有嚼到它。

3、两支橹,五人摇,一摇摇到红门庙,庙里有个红姑娘,伸出头来瞧一瞧。

4、两岸人马一样多,拉拉扯扯一条索,后退的,心中乐,前进的,莫奈何。

5、一人推,一人拉,边走边唱飞雪花,雪花飞尽两家分。

6、一座木桥两头沟,桥下有水水不流,木桥下面有人走,说话却在桥上头。

7、四四方方一座城,城里兵马城外人,两个将军对头坐,不动刀枪比输赢。

8、小小一座石头山,盘山道儿走不完,雷声隆隆不下雨,大雪纷纷不觉寒。

9、四四方方一座楼,文武百官在上头,假中状元空欢喜,骑马坐轿自己走。

10、妈妈有眼,爸爸有眼,生个儿子没有眼,吓得妈妈乱叫喊。

谜底:1、跳绳2、读书3、吃饭4、拔河5、锯木

6、挑水7、下棋8、推磨9、演戏10、鸡下蛋

大班英语谜语(English Riddles)


EnglishRiddles

1.Youcan’tsmellit.Youcan’tfeelit.Youcan’tlookatit.Youcan’ttasteit.Butit’sthere.Whatisit?(Air)

2.It’swhite,coldandfallsfromthesky.Whatisit?(SNOW.)

3.It’sveryhot,itgivesuslight,andwecanseeitinthesky.What’sit?(Thesun.)

4.Whatdaysarethestrongestinaweek?(SaturdayandSunday.Becausetheotherdaysareweekdays/weakdays)

5.Whatmancannotliveinaroom?(Snowman.)

6.Whatquestioncanneverbeansweredby“Yes”?(Areyousleeping?)

7.Whattableisinthefield?(Vegetable.)

8.Ihavecitiesbutnohouses,forestsbutnotrees,riversbutnowater.WhatamI?(Amap.)

9.Wherecanyoualwaysfindmoney?(Inadictionary.)

10.Whatlettersoundslikeavegetable?(Pp–Pea.)

11.Whatletterisakindofdrink?(Tt--Tea)

12.Whatletterispartofyourbody?(Ii--Eye)

13.Whatlettercanfly?(Be--Bee)

14.Whatletterisaquestion?(Yy–Why?)

15.Whatthinghaslegsbutcanwalk?(Atable.)

16.Whatthinghasamouthbutcan’ttalk?(Acup.)

17.Whathasoneeyebutcan’tseeanything?(Aneedle.)

18.Mr.Smithcanstopacarwithonlyonehand.Why?(Becauseheisapoliceman.)

19.Ithasfiveletters.Ithassixleftifyoutaketwolettersaway.Whatisit?(Sixty.)

20.Whatkindofdogdoesn’tbiteorbark?(Hotdog.)(热狗)

21.whatisthesmallestroomintheworld?(Mushroom.)

22.Whathasteethbutcan’teat?comb

23.Whatisblackwhenitiscleanandwhitewhenitisdirty?(blackboard)

24.Whathashandsbutnofeet,afacebutnoeyes,tellsbutdoesnottalk?(clock)

25.Itcomesinwinterandmakestheweathercolder.Whatisit?(snow)

26.Whatanimalcarriestwohillsonitsback?(camel)

27.Whatanimalwearsbigblackglassesonitsface?(panda)

28.Whatanimalsleepsindaytimebutfliesatnight?(bat)

29.Whatisthesmallestroomintheworld?(Whatroomhasnowalls,nodoors,nowindows,andnofloors?)Mushroom.(蘑菇)

30.Whathasteethbutcan’teat?(comb)

31.Iamseeninthewater,Ifseeninthesky,Iamintherainbow,whatcolor?(blue)

32.Whattableisinthefield?(Vegetable)

33.Ihavecitiesbutnohouses,forestsbutnotrees,riverswithoutwater.WhatamI?

Whatanimalhasaheadlikeacat,eyeslikeacat,ataillikeacat,butisn’tacat?Akitten.(小猫)

34.ItisveWhatisthemostdifficultkeytoturn?donkey(驴、傻瓜)

35.IhavewingsbutImnotabird,Iamsmallandcolorful.Iliveingardensandfieldsandforests.(butterfly)

36.Ihavefourlegsandalongtail.Ihavesharpteethandclaws.Iliketochasemice.(cat)

37.Ihavetwolegs,twowingsandatail.Ieatwormsandbugsandgrain.Ilayeggs.(chicken)

38.Ihavefourlegs.ImverysmartandIliketoplay.Iliketosmellthings.Icanwagmytail.(dog)

39.Ihave4legsandIamgreenandIcanjump.Ihavegoodcamouflage.Iliveinpondsandlakes.WhoamI?(Frog)

40.Iliveinabowl.Icanswim.Ihaveatail.Ialsohavefinsandbigeyes.(Goldenfish)

41.Ihavefourlegsandalongtail.Ieatoatsandhay.Ilovetorunfast.Iletpeoplerideonmyback.(horse)

42.Ihavealittletail.Mynoseiscalledasnout.Iliveonafarm.Icansay,"Oink-oink"(pig)

43.Iamsmallandshy.Ihaveeightlegs.Ieatbugs.Icatchtheminmyweb.(spider)

44.Iliveintheocean.IswimwhereverIwant.Isingtomyfamily.Icanbreathethroughaholeinthetopofmyhead.(whale)

45.Ihavefourlegsandatail.Ihavenoteeth.Icanswimanddiveunderwater.Icarrymyhousearoundwithme.(Turtle)

46.Ihavetwolongears.Iamsmall.Iamsoft.Iamcuteandfurry.PeoplethinkIeatcarrots.WhoamI?(rabbit)

幼儿游戏4则


幼儿游戏4则

01连体人

活动目标:

学习与同伴合作同共同做好一件事,体会协作游戏的快乐。

活动准备:

报纸若干张。平衡木两个。

玩法:将报纸展开挖两个洞,分别套在两人的脖子上,将两人连在一起,然后,两人按指定路线走、跑、走平衡木等。如报纸中途破碎则停止游戏,以报纸不破碎者为优胜。

02高楼

活动目标:培养幼儿有较强的结构技能,能够有目的、有计划性的围绕一个主题进行长时间的结构活动,合作意识增强。

活动准备:

准备30个易拉罐,分小、中、大班三组

玩法:请小朋友将易拉罐依次垒高,两个一层,全部完成高楼不倒的奖励票一张。在堆的过程中易拉罐出现倒的现象,这个游戏就算失败。不得重新来,有需要需再次排队进行游戏。(小班垒4层得票一张,中班5层得票一张,大班6层得票一张)

游戏规则:

1.高楼中途倒的游戏失败。

2.必须垒到相应层数才能得票一张。

3.小朋友独立完成,教师不可以帮助。

03赶猪入栏

目的:让幼儿学会侧向击球的方法,培养幼儿击球的准确性和判断能力。

准备:小凳6~8根,木棍2根,皮球2个。

玩法:全班幼儿分成人数相等的四个小队,成四路纵队站在两端(如图),一队和三队面对站立,二队和四队面对站立。听到口令后,由一、二队两名幼儿双手握紧木棍上端,身体侧向,用木棍的另一端将球(猪)向前击波滚动,使球(猪)依次从凳子旁滚过,直至球滚到第三、四对幼儿面前,互相接替,滚球幼儿到排尾站好。游戏继续进行,直到一队、二队幼儿根三队、四队幼儿互换场地。最后,速度快者获胜。

规则:

1.球必须依次从凳旁滚过才能有效。凡球未滚过者,必须重新使球滚过。

2.不准用脚踢球。

04猎人打狐狸

游戏准备:小布球若干,球数是参加游戏人数的倍数;小狐狸头饰人手1个。

游戏玩法:将幼儿均分成两队,一队扮“猎人”,一队扮“狐狸”。“猎人”队的小朋友每人手拿两个(或多个)布球,站于游戏直线上,“狐狸”队戴好“狐狸”头饰站在规定的区域一端。开始后,扮“猎人”的小朋友用手中的布球,击打规定区域内跑过的“狐狸”。然后双方轮换身份再游戏,看哪一队打中的“狐狸”多,打中多的队为胜。

游戏规则:扮“猎人”的小朋友用布球击打扮“狐狸”小朋友的髋以下部位。“狐狸”和“猎人”都不能越线。

05你来比划我来猜

游戏目标:

通过游戏培养幼儿的观察力、理解力,增进亲子间的感情。

游戏准备:动物字卡若干

游戏规则:

以家庭为单位(一位家长和一位幼儿)。家长与幼儿面对面站立,家长根据字卡内容做相应的动作,让幼儿来猜,猜出的即为过关。家长不能发出声音,只能用肢体动作表现。幼儿每次猜五张字卡,五张全部猜出为一等奖,以此类推,猜出四张为二等奖,猜出三张为三等奖,猜出二张或一张为鼓励奖。

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