幼儿小游戏10则

幼儿小游戏10则

一、竹篓接球

游戏目标：练习运球走和接球。

游戏准备：球若干个与参加人数相等，大鼓2个，大篓子2个。

游戏玩法：幼儿分成2路纵队站在起点线上，第一名幼儿手持球。鼓得后面站一接球的幼儿，手持大篓。听到口令后，第一名幼儿运球走至鼓前，将球在鼓上击一下，鼓后的幼儿迅速用篓接住球，然后放在身后，运球的幼儿和接球的幼儿互换位置后，游戏依次进行。每人接球、运球各一次，游戏为一遍。游戏时间长短可根据幼儿情绪，教师灵活掌握。

游戏规则：运球的幼儿必须到鼓前，将球在鼓上击一下，方可离去。

二、叠叠乐

游戏准备：三张桌子90个杯子

游戏玩法：

分为三组，一组30个杯子，每组一位小朋友，在一分钟内谁叠的又快又高谁获胜。教师统计名次。

游戏规则：

1.未听指令者犯规。

2.在时间到了，还在叠杯子违者犯规。

3.在游戏的时候不能干扰别人，违者犯规。

三、吹杯子

材料准备：一次性纸杯

游戏玩法：叠在一起的10个杯子，倒扣在桌子上，用嘴巴用力向上吹杯子，看看能吹出多少个杯子。

游戏规则：不借助小手，只能用嘴巴向上吹杯子。

四、舞龙

目标：提高幼儿的反应能力和动作的灵活性。

准备：用草编织成的草席。

玩法：

游戏中选一幼儿当“龙头”，一幼儿为“龙尾”，其余幼儿一个接着一个地拉住前一位幼儿的后衣摆，接在“龙头”后面做“龙身”，听音乐“龙头”带着“龙身”和“龙尾”左右移动，盘旋。注意“龙身”不要脱节。

五、有趣的石头人

游戏目标：

1.经过做游戏让幼儿掌握平衡力。

2.在躲狼逃跑时可以训练敏捷性。

游戏准备：

1.场地可以设置障碍。

2.小石头若干块。

3.《不上你的当》音乐。

游戏玩法：

1.选出一位幼儿当大灰狼，剩下的幼儿手握小石头当石头人，角色确定好。

2.游戏开始或结束以音乐为令，游戏没开始之前狼与石头人要有距离得站好。

3.石头人要脚踩石头，站好不动，变成石头人狼就不能抓你了。

4.被大灰狼抓到的小朋友，就进行下次游戏当大灰狼。游戏就重新开始，继续进行。

游戏规则：

1.石头人必须脚踩“石头”，要是没有踩，狼就可以抓。

2.要变“石头人”不动时必须要摆出一种姿势。

3.不可以一直变成石头人，狼走开你身边你就得活动。

六、玩转小布球

游戏目标：

进行抛、接、跳、投等多种动作技能的练习，发展幼儿的上、下肢力量和身体协调等多种素质，激发幼儿的练习兴趣。

游戏准备：

利用废旧布的边角余料，缝制成拳头大小的圆体，里面填充棉花、碎布条等软物，缝合成“布球”。人手一个或两个。(可根据游戏需要制成不同颜色的“布球”，增强趣味性。)

游戏玩法：

1．进行个体或协同地抛、接、跳、投等多种动作练习。

(1)双手向上连续抛、接球。(适应球性，提高身体的本体感觉和判断力。)

(2)双手向上抛球击掌接住球。(发展上肢抛球力量，提高对接球时机的预判能力。)

(3)双手交替向上抛、接球。(发展单臂抛、接球的灵活性，提高左、右脑神经协调支配肢体运动的能力。)

(4)两人相对，间隔一定距离，双手向上相互抛、接球。(发展幼儿动作的协调性，培养合作意识。)

(5)两人相对蹲立，间隔一定距离，沿地面双(单)手向前相互推滚、接球。(发展手臂力量和上肢动作的协调性。)

(6)两人相对，间隔一定距离，用脚相互夹抛球。(要求两脚用力蹬地，腰腹协同用力。)

(7)布球置地面，双(单)脚向前、后、左、右越球跳。(发展弹跳能力。)

(8)头顶布球的各种走步练习。如：直体走、蹲着走、走图形等。(提高走步能力，发展平衡能力。)

(9)双脚夹布球向前连续兔跳。(发展跳的能力，提高腿部力量。)

游戏规则：

掷完球后，要迅速回到站位线上，如两队投中球数相等，以站队快者为胜。如有投错球筐的，球为另一队所有。

七、跳圈运粮

目的：练习单脚跳。准备：沙包若干个（多于参加游戏的幼儿）。场地布置如图：玩法：幼儿站成人数相等的四路纵队，按四个方位站立。教师发令后，每队第一名幼儿单脚跳到中间圆圈里取出一个沙包，换另一只脚单脚跳回并击第二名幼儿的手。依次进行。做得对又快的队获胜。规则：只能单脚跳，往返应换脚跳。玩法：把绳球的绳绕于一手握球，将盒或纸箱作为靶子，击中得分，得分最多的队获胜。八、协同走

目的：培养幼儿团结协作、步调一致的能力。

准备：2条1米长与幼儿脚同宽的木条，在木条上钉上2条宽松紧带。玩法：两名幼儿前后同时站在两块木条上面，把脚伸进钉好的松紧带内，同时迈左脚或右脚一齐向前走。为了增加游戏的难度，在同一方向走熟练的基础上，两名幼儿可面对面站立，这样，一名幼儿往前走，另一名则要后退走。游戏时，可采取竞赛的方式来增加游戏的趣味性。玩法：幼儿持绳球得绳端，侧身伸臂朝一个方向转动，使球快速随身体转动。教师喊“一二三！”幼儿则放手，使球飞出。绳球飞达距离远的队获胜。

九、顶羊角

目的：锻炼幼儿的机智灵活性，巩固已学知识。准备：写在纸上的算术题若干。玩法：将幼儿分成两组，音乐开始，两组的第一名幼儿（背上贴有算术题），随着其他幼儿的伴唱，模仿小样的动作：低头、弓背、两手下垂。先看到对方背上的题目并算出得数者获胜。音乐再起，第二对幼儿开始游戏。如双方都没有算出得数，其他幼儿就为他们拍手加油并数数。规则：要求当观众的幼儿不能“打电话”。⒀小节全体幼儿并腿向上轻跳一下，游戏重新开始。

十、小鱼追小虾　玩法：幼儿围成圈圆，请两名幼儿分别扮演小鱼小虾。音乐起，“小鱼”追“小虾”。“小虾”向前跳至少三次，“小鱼”必须站住不动。“小虾”跑，“小鱼”才能开始追。音乐停，“小虾”跑到了原来的位置，并且未被“小鱼”逮住者获胜。

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幼儿小游戏2则

幼儿小游戏2则

科学小游戏：顶纸条

先每人准备一张纸条。纸条的长度为30厘米左右，宽度为4厘米左右。

参加这个游戏的人可多可少，也可以分为几个小组进行对抗赛。参加者准备好纸条以后，听到裁判发出“开始”的口令以后，就可以想办法把这张纸条拉直竖立着顶在自己的鼻梁上。谁先顶起纸条，并能让它在自己的鼻梁上持续10秒钟以上，就为优胜者。如果是分组比赛，就看哪个组顶纸条的累计时间最长，也就是把顶起纸条的人顶纸条的时间一一加起来，累计时间多的那一组为优胜组。

请你试试看，这张纸条可不是那么好顶的，如果没有掌握小窍门，无论如何你是顶不起纸条的──等你把纸条拉直了，放在鼻梁上，刚一撒手，纸条又软绵绵地耷拉下来，怎么也立不起来。

顶纸条的小窍门，就是事先把准备好的纸条拉直以后，按长度的中心线对折一下，再松开。对折以后的纸条就能直立不倒了。但是，顶纸条的功夫还得练，不练是不容易把纸条顶起来的，即使你把纸条进行了处理，也不能轻而易举地顶起来。

对折以后的纸条为什么就能不再耷拉下来呢？这是因为纸经过折叠，形成一个“梁”，可以起到“加固”作用。经过多次折叠的纸，它的承受力可以增大许多倍，不信，你可以自己动手试一试。

科学小游戏：神奇的牙签

思考：

放在水里的牙签，会随着放在水里的方糖游动，还是随着放在水里的肥皂游动？

材料：

牙签、一盆清水、肥皂、方糖

操作：

1、把牙签小心地放在水面上。

2、把方糖放入水盆中离牙签较远的地方。牙签会向方糖方向移动换一盆水，把牙签小心地3、放在水面上，现在把肥皂放入水盆中离牙签较近的地方。牙签会远离肥皂。当你把方糖放入水盆的中心时，方糖会吸收一些水分，所以会有很小的水流往方糖的方向流，而牙签也跟着水流移动。但是，当你把肥皂投入水盆中时，水盆边的表面张力比较强，所以会把牙签向外拉。

创造：

请你试一试，如果将糖和肥皂换成其它物质，牙签会向哪个方向游去。

幼儿器械类游戏10则

幼儿器械类游戏10则

1．运彩蛋。2个小朋友为一组，将手绢拉平，放一个海洋球在上面，从起点到终点，每次只能运一个，规定时间内多者为胜。

2．运沙包。将孩子分为人数相等的四队，游戏开始孩子们用腿夹住沙包，从起点运至终点（或是用身体的其他部位托住沙包），快者为胜。

幼儿园徒手类游戏

3.红绿灯。老师作红绿灯（胳膊上举为红灯，放下为绿灯），游戏开始，孩子们开车行驶，看到红灯后立即停止，绿灯可以继续行驶，出现错误的返回原点重新开始。

4.口令游戏。老师去捉人，若一个小朋友快被捉住时，说定住，即安全，等其他小朋友拍一下后复活可继续参加游戏。

5.解扣游戏。4个小朋友为一组，右手在上，左手在下交叉拉手，一个小朋友作为起点开始向外翻，其他小朋友依次进行，等都翻完后，再翻回去。

6.编花篮。10个小朋友为一组，将腿盘在一起，然后边说儿歌边按一定的方向转圈，若有小朋友的腿掉下，则游戏重新开始。

7．双棍担球。两个小朋友一组，一人拿一根棍子平行放好，将皮球放在棍子上，从起点运至终点，快者为胜。，

8．围圈踢球。5-10人为一组，小朋友拉手围成一个圆圈，互相踢圈中的皮球，若球滚出圆圈，则圆圈一起移动直至球在中间，游戏继续。

9．快乐跳跳球。将孩子分成人数相等的四队，游戏开始，小朋友骑羊角球并手挎塑料袋（袋内装上一个海洋球），将海洋球运到终点，快速返回，第二个小朋友进行，依次进行，最先运完的一队为胜利者。

10．蚂蚁运食。5个小朋友为一组，纵队站好蹲下，后面的小朋友抱住前面小朋友的腰，排头拿一个海洋球，游戏开始，将海洋球运至终点，快者为胜。

亲子小游戏10则

亲子小游戏10则

1、亲子游戏：齐心协力吃果果

规则：

爸爸妈妈不许发出任何声音，任何人不许用手碰果实，违者取消游戏资格。

活动准备：

圣女果若干，小碟子四只，遮眼布四条。

玩法：

妈妈手持圣女果，站在指定位置，爸爸蒙上眼睛，背着孩子，原地转三圈，在孩子的语言提醒下，去寻找妈妈手中的果实，并用嘴吃掉果实，最先吃完者为胜游戏规则：要求幼儿能用清楚的语言指挥家长，正确判断出方向。人数：共12个家庭，每个家庭由三人组成，四个家庭为一组，共分3组进行预赛，每组胜出者参加决赛。

2、亲子游戏：蚂蚁搬豆

目的：培养幼儿的协作精神

准备：蚂蚁头饰、沙袋豆子

人数：：每个家庭由三人组成

玩法：

1）请幼儿三个三个组成一组，扮成蚂蚁。(第一个幼儿站立，两手作触角;第二第三个幼儿分别弯腰，双手抱住前面一个孩子的腰)。　

2）请一组组的“蚂蚁”排好队行走，注意互相的配合，不摔跤，不踩到别人。3.设置一定的距离，在终点放置一些物品作“豆子”。请“蚂蚁”从起点到终点，再返回，比赛搬豆，看谁搬得快。

3）亲子游戏：快乐贴贴贴

准备：绳子一条，贴画若干，计时器一个

玩法：孩子与家长一组，两组便可开始游戏。两名家长分别背靠背被一条绳子套住，两个幼儿分别站在家长对面的一条线后，游戏开始，每组家长使劲往自己孩子那一边靠拢，当一方家长靠近自己孩子的线上时，孩子为家长脸上贴上贴画，在规定时间内，哪位家长脸上的贴画多，就为最后获胜者。

规则：

1）当家长脚踩到线时，宝宝才可以贴。

2）贴画只能贴在脸上。

3）小朋友不能超出线外。

4、亲子游戏：过小河

适用年龄段：3-6岁

材料准备：垫子若干、跑道

玩法：

（7人一组）本游戏为双向竞赛，中班段三个班级进行比赛，速度最快一组为胜。画好起点和终点的跑道（小河）、小垫子（石头）6块（供3个班级同时进行比赛）。幼儿头顶沙包踩在石头上（小方垫），家长负责铺石头，孩子站在一块小垫子上，家长手持另一块小垫子。当比赛开始后，家长将手中的小垫子放在孩子的前面，孩子进行到前面一块小垫子后，家长将身后的小垫子拿起在放到孩子的前面，以此类推，先过河者为胜。孩子必须踩在小垫子上行进，不得落到地上，家长不许触碰到孩子。

5、亲子小游戏：拍拍乐

游戏目标：

1）发展幼儿向上跳的技能。

2）引导幼儿体验亲子游戏的快乐。

游戏玩法：

1）家长站立，并两手掌伸直。

2）小朋友双脚并拢原地向上跳，同时双手要与家长的手击掌。

3）家长逐渐抬高双手的位置，渐渐增加难度。

6、亲子游戏：老鹰捉小鸡

游戏目标：

1）锻炼幼儿的躲闪能力和大肌肉群的发展。

2）锻炼幼儿的反应能力与互相合作的能力。

游戏准备：老鹰，鸡妈妈，小鸡的头饰

玩法：请一名幼儿做“鸡妈妈”，老师做“老鹰”，其余为“小鸡”。鸡妈妈与小鸡们分散开，边做模仿动作边说：“叽叽叽，……小小虫儿在哪里？”“老鹰”飞来了，“鸡妈妈”张开双臂：孩子们，快躲到妈妈的翅膀下。小鸡们排成竖队，用双手依次拉住前面幼儿的衣服，一起念儿歌：老鹰天上飞，小鸡地上跳，老鹰捉小鸡，就是捉不到。“老鹰”捕捉队里的“小鸡”。“鸡妈妈”张开双臂保护“小鸡”，“小鸡”随“妈妈”左右移动，灵巧的躲闪，不让“老鹰”捉到。被捉到的“小鸡”离开场地。“老鹰”捉到四分之一或三分之一的“小鸡”，调换角色，重新游戏。

7、亲子游戏：终级密码（猜数字）

游戏玩法：先准备好几个一百以内得数字，写在几张纸上。一张纸上写一个数字。然后，把纸折起来，像“击鼓传花”那样传纸条。谁拿到这张纸就是幸运的"终极大师"让别人猜她（他）手中是什么数。在猜数时，"终级大师"要给一个范围。猜中者得奖游戏36：比比谁的眼力好游戏玩法：主持人准备好若干支筷子，若干个空啤酒瓶。参赛者站在啤酒瓶的一侧，筷子离瓶口约一米的距离，瞄准瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉进瓶里，便是优胜者。每人有三次机会。

8、亲子游戏：大龙球

适用年龄段：3-6岁材料准备：大龙球、空花球、舒缓、优美的音乐

玩法：1）让宝宝趴在大龙球上，在宝宝前方的地上放一个小空花球，家长双手握住宝宝的小腿，向前方滚动大龙球，使宝宝的小手触摸到前方地上的小空花球。

2）当宝宝抓住时，大龙球往后滚动，宝宝即成半站立姿态。再把宝宝手中小空花球放到地上，游戏继续重复进行。3）当宝宝不愿再玩时，可以让宝宝斜躺在球上，家长向前后左右方向慢慢地滚动大龙球，使宝宝全身肌肉放松。然后，家长可与宝宝一起自由地玩大龙球。小提示：

在进行游戏时，要注意孩子的安全，不要让宝宝从球上滚落下来。

9、亲子小游戏：打陀螺（沪语称为“抽贱骨头”）

活动目标：

1）和家长一起体验民间游戏。

2）萌生幼儿对家长的敬佩之情，增进亲子关系。

活动准备：陀螺

玩法：

家长和孩子一起用绳子绕住陀螺后，降低身体，用力将绕在陀螺上的绳子拉开，使陀螺在地上快速旋转，然后不停地用绳子抽打陀螺。陀螺旋转时间最长的家长为胜。

10、亲子小游戏：做相反

游戏目标：

增进亲子情感交流，训练反应的灵敏性。

游戏方法：

家长和孩子面对面站立，家长说："大西瓜"，孩子就做"小西瓜"的手势。家长说："笑"，孩子就做"哭"的表情。错者淘汰，最后未被淘汰者为胜。

每二次游戏开始后，互换角色进行。

注意：

1）此游戏也可由其他家人做主持人发出信号，家长和孩子一起做。

2）可别选一些词语，如高、矮、胖、瘦来进行这种游戏。

适合幼儿的英语小游戏10则

适合幼儿的英语小游戏10则

1、找朋友

玩法：幼儿分成二队，里外圈站好，听音乐演唱歌曲《找朋友》，音乐停止时，里外圈的幼儿面对

面，互相问答“Hello!What’syourname?Howoldareyou?”“Hello!Mynameis~~.I’m~~.”

2、thewindblows

玩法：幼儿分二排，面对面站好，每人手持一张卡片，老师或一名幼儿充当发指令者，说“the

windblows”，其余幼儿问：“blowswhat?”发指令者迅速说出二张卡片的名称，持有该卡片的幼儿

需马上换位，发指令着也可以参与到抢位置的活动中，没有位置的幼儿输，到前面发指令。

3、丢雪球

准备：废纸，纸篓

玩法：教师事先将废纸揉成团制作成雪球，准备好纸篓，请幼儿根据教师要求说句子或单词，答对

的可进行丢雪球游戏，将雪球（废纸团）丢入纸篓的幼儿奖励。

注意事项：注意纸篓摆放的位置，尽量减低游戏难度，增加游戏乐趣。

4、小侦探

准备：挂图

玩法：出示挂图请幼儿根据教师说的单词在挂图上寻找对应的图片位置。

注意事项：游戏过程中可要求幼儿问“whatdoyouseeinthepicture?”教师“Isee…”

游戏延伸：可根据幼儿掌握的程度要去幼儿扮演小老师的角色

5、大野狼

准备：各种闪卡和一张小羊的闪卡

玩法：由教师当大野狼，背对的幼儿站着，其他幼儿当小羊，站在离大野狼约一公尺的地方，小羊

一起问大野狼“Whatdoyoulike?”教师开始依次出示闪卡，大野狼及幼儿按照教师给的闪卡回答“I

Like__.”，当教师拿出小羊的图片，大野狼就开始去抓小羊，大野狼就开始去抓小羊，抓到的小羊就被

吃掉。

注意事项：空间必须大一些，注意幼儿不要发生推挤冲撞的危险。

游戏延伸：针对年龄较小的幼儿，可将游戏改为幼儿站在椅子前进行游戏，教师出示闪卡中间加入

大野狼闪卡，当教师出示大野狼闪卡幼儿则快速坐下，最慢的被吃掉。

6、小手黏黏

玩法：教师事先将大卡放置在教师任意位置，全班问教师“hand,hand,whereareyou？”，教师

发命令，例如说“Apple”，全班幼儿就将手粘在apple闪卡上，没有粘到的人就当下一个发命令的人，

以此类推玩下去。

注意事项：此游戏适宜人数较少的班级，若人数较多可改为请部分幼儿进行。可将卡片贴在教师或

幼儿身体上已增加游戏乐趣。

7、打不死的苍蝇

准备：苍蝇拍

玩法：事先将苍蝇中间剪开一个正方形，之后在黑板上写上不同字母。幼儿根据教师说的字母用苍

蝇镂空的部分套字母。

游戏延伸：可将字母改为不同的字母小卡

8、捉迷藏

准备：闪卡

玩法：请出一名幼儿做鬼闭上眼睛，教师将卡片藏在某位幼儿的椅上，请幼儿坐在上面。之后请该

做鬼的幼儿去根据寻找卡片，当他离卡片越近幼儿则越大声念单词越远越小声念。已引导幼儿找到大卡

。

游戏延伸：在藏卡片时引导幼儿说“Let’splayhide-and-seek”

9、五体投地

准备：闪卡

玩法：将全班分成两组，每组轮流派代表上来玩，教师先将八张闪卡散放在地上，然后教师随意念

出其中一张，两队代表必须快速用手或脚按住正确闪卡，最快用四肢盖住司长卡的人获胜，以此类推玩

下去。

注意事项：闪卡不要散放得太开，以孩子的肢体伸展所及为限制。

10、是非椅

准备：两张椅子，闪卡（或是物品）

玩法：全班分成两组，将两张椅子放在台前，一张标示true,一张标示false，请2名幼儿看教师展示

的物品并听题目，如教师拿着一个黄色的气球并说“Theballoonisyellow.”则代表必须跑去true的

椅子上坐下，速度快又答对的为该组得一分。

注意事项：这种问题的问法必须是肯定句。

小班亲子游戏10则

小班亲子游戏10则

1.大家一起来投球

目的：发展大动作的协调性，学习有目标地投掷东西，增强独立性和自信心。

准备：几个袜球和一只小塑料盆，教宝宝将袜球扔进盆中。

玩法：找一段铁丝、铜丝或电线，弯成圆形，两端各留出一小段，做成一个小“篮筐”挂起来。让宝宝

看着你将小袜球投进圆环中，球落地后拾起来，再重新投进圆环中。示范几次后，将球交给宝宝，让他

照你的样子做。你可以在一边给他数数，记录宝宝成功的次数，让宝宝保持游戏的兴趣。

2.跳跳球

目的：培养孩子动作灵活性和自信心

准备：跳跳球

玩法：宝宝站在起点处，家长站在孩子对面指定的位置，口令一响，宝宝坐到跳跳球上跳到家长面前，

再由家长把宝宝抱回起点，速度快的那一组胜利。

3.小青蛙

目的：培养孩子反应能力和思维的敏捷性，锻炼身体的灵活性

儿歌：一只小青蛙，出门去玩耍，妈妈小声叫：呱、呱，可是青蛙没回家，妈妈大声叫：呱！呱！呱！

小小青蛙跑回家。

玩法：妈妈和宝宝坐在地上唱儿歌，儿歌唱到小声叫时，宝宝模仿青蛙小声叫，大声叫时，要大声学青

蛙的叫声，唱到最后一句：小小青蛙跑回家时，宝宝站起来学小青蛙跳，妈妈也跳着去追，追上了，再

坐下来，重新开始游戏。

小贴士：可以变化儿歌的内容，把小青蛙换成小鸭、小鸡、小狗等，模仿它们的动作和叫。

4.小鸡出壳

目的：培养孩子动作的灵活性、细心和自信心。

准备：大张的废报纸若干，每张画大鸡蛋，分散放在地上。

玩法：让孩子发令说：“预备——起！”父母和孩子赶快拿起报纸，小心机灵地从蛋中间撕破一个洞，

然后将头、肩、躯干和脚从报纸中钻过，再跨出报纸。发出“叽、叽”声，一只小鸡肉孵成了。可以接

着再撕再钻，要是将报纸撕破了，就算失误。最后孵出小鸡最多的人为优胜。

5.图形宝宝找朋友

目的：巩固认识各种颜色和形状

准备：瓶子若干，各种颜色和形状的几何图形若干。先在同一瓶子的瓶身和瓶盖上贴上一模一样的两个

几何图形，再把瓶身和瓶盖分别放在两个筐里。

玩法：妈妈随意拿起一个瓶身，指着上面贴的几何图形问孩子：“这是什么颜色？什么图形？”等孩子

说对后，妈妈说：“请你在放瓶盖的筐里找出一个和它一模一样的图形宝宝，把瓶盖拧上去，让它们配

对做好朋友。”孩子自己找出相应的瓶盖后，把瓶盖拧好。每完成一个，妈妈都要给予肯定和表扬。

6.袋鼠妈妈/爸爸

目的：锻炼孩子的身体协调能力和注意力。

玩法：让孩子双手抱紧妈妈的脖子，双腿夹紧妈妈的腰，像小袋鼠一样紧紧挂在妈妈的胸前。妈妈抱着

宝宝，双脚向前跳跃（爸爸弯下腰，双手双脚着地爬行）。

7.小熊小熊没椅子

目标：学会遵守游戏规则

准备：小椅子五张

儿歌：“一个娃娃一个家，小熊小熊没有家，小熊小熊是谁呀？小熊小熊就是他。”

玩法：游戏前，先教孩子学会念儿歌。五人一组进行游戏，五张椅子背靠背一圈摆好。游戏者站在椅子

旁。游戏开始，游戏者边念儿歌边绕椅子走，当说到“他”时，赶紧找椅子坐下，没有抢到椅子的就是

小熊。先由爸爸妈妈家长进行此游戏找出大熊。再由幼儿组进行找出小熊。最后由家长跟幼儿一起混合

进行这个游戏。

8.宝宝快爬

目的：培养孩子手脚协调能力和自信心

玩法：每位家庭指定一条路程相同的爬行路线，宝宝在前家长在后，口令一响，宝宝与家长同时爬行，

家长不能超过宝宝，必须跟随在宝宝身后，最先到达终点的一组胜利。

9.小鱼游来了

目标：发展手脚协调能力，培养躲闪能力

玩法：事先学会游戏歌曲。父母手拉收做“网”状。幼儿边唱边做鱼游状（手一前一后摆动，小碎步走

）穿过“渔网”。“一群小鱼游来了，游来了，游来了。一群小鱼游来了，快快抓住。”当唱到抓住这

最后两个字时“收网”，那条“小鱼”被抓住就要被红烧或清蒸.(请一位家长做厨师)。最后胜下的那条

小鱼为胜利者。

10.跳圈圈

目的：锻炼孩子动作的灵活性和自信心。

准备：两个圈

玩法：孩子从一个圈里跳到另一个圈里，家长赶快从孩子后面将圈拿到前面，依次类推，直到终点。

幼儿游戏4则

幼儿游戏4则

01连体人

活动目标：

学习与同伴合作同共同做好一件事，体会协作游戏的快乐。

活动准备：

报纸若干张。平衡木两个。

玩法：将报纸展开挖两个洞，分别套在两人的脖子上，将两人连在一起，然后，两人按指定路线走、跑、走平衡木等。如报纸中途破碎则停止游戏，以报纸不破碎者为优胜。

02高楼

活动目标：培养幼儿有较强的结构技能，能够有目的、有计划性的围绕一个主题进行长时间的结构活动，合作意识增强。

活动准备：

准备30个易拉罐，分小、中、大班三组

玩法：请小朋友将易拉罐依次垒高，两个一层，全部完成高楼不倒的奖励票一张。在堆的过程中易拉罐出现倒的现象，这个游戏就算失败。不得重新来，有需要需再次排队进行游戏。（小班垒4层得票一张，中班5层得票一张，大班6层得票一张）

游戏规则：

1.高楼中途倒的游戏失败。

2.必须垒到相应层数才能得票一张。

3.小朋友独立完成，教师不可以帮助。

03赶猪入栏

目的：让幼儿学会侧向击球的方法，培养幼儿击球的准确性和判断能力。

准备：小凳6~8根，木棍2根，皮球2个。

玩法：全班幼儿分成人数相等的四个小队，成四路纵队站在两端（如图），一队和三队面对站立，二队和四队面对站立。听到口令后，由一、二队两名幼儿双手握紧木棍上端，身体侧向，用木棍的另一端将球（猪）向前击波滚动，使球（猪）依次从凳子旁滚过，直至球滚到第三、四对幼儿面前，互相接替，滚球幼儿到排尾站好。游戏继续进行，直到一队、二队幼儿根三队、四队幼儿互换场地。最后，速度快者获胜。

规则：

1.球必须依次从凳旁滚过才能有效。凡球未滚过者，必须重新使球滚过。

2.不准用脚踢球。

04猎人打狐狸

游戏准备：小布球若干，球数是参加游戏人数的倍数；小狐狸头饰人手1个。

游戏玩法：将幼儿均分成两队，一队扮“猎人”，一队扮“狐狸”。“猎人”队的小朋友每人手拿两个(或多个)布球，站于游戏直线上，“狐狸”队戴好“狐狸”头饰站在规定的区域一端。开始后，扮“猎人”的小朋友用手中的布球，击打规定区域内跑过的“狐狸”。然后双方轮换身份再游戏，看哪一队打中的“狐狸”多，打中多的队为胜。

游戏规则：扮“猎人”的小朋友用布球击打扮“狐狸”小朋友的髋以下部位。“狐狸”和“猎人”都不能越线。

05你来比划我来猜

游戏目标：

通过游戏培养幼儿的观察力、理解力，增进亲子间的感情。

游戏准备：动物字卡若干

游戏规则：

以家庭为单位（一位家长和一位幼儿）。家长与幼儿面对面站立，家长根据字卡内容做相应的动作，让幼儿来猜，猜出的即为过关。家长不能发出声音，只能用肢体动作表现。幼儿每次猜五张字卡，五张全部猜出为一等奖，以此类推，猜出四张为二等奖，猜出三张为三等奖，猜出二张或一张为鼓励奖。