切西瓜游戏幼儿园。
众所周知，作为一名没有经验的新老师，我们更应该观察和分析自己的教育方式，而教育笔记有助于提高老师的教育水平。有什么值得推荐的优秀的教育笔记呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《只要有爱就会有一切！！！》，供您参考，希望能够帮助到大家。
来到金拇指幼儿园已经一个多月了，一个月中我体会到了很多很多，学到了很多，也成长了很多。刚到大班的时候，大班的孩子都已经很懂事了，他们并不听新来的老师的话，有时候我的嗓子都喊哑了都不听，真的是很无奈啊！说实话，有的时候我做很生气的表情他们都不理我，最后只能是王老师帮我收场……我该怎么办？有次贺老师找我谈话，谈到教育孩子这事上……我感觉我走错了路子，我回家想了好久好久……对孩子的教育就是必须从情感入手，全心全意地用爱去温暖孩子的心田。有时一个眼神一个微笑就会得到我们想要的结果。这种方式真的见效，记得有次王老师有活动出去，回来的时候说了句“诶~怎么这么安静”，当时我真的很高兴，因为我也找到了爱宝贝们的方式！没有真正的爱，就没有真正的教育！一个月过去了，在王老师的帮助下我也适应了幼儿园的工作，每天和宝贝们相处时一件很开心的事，因为他们无时不刻都在给我们每个老师欢笑和惊喜。老师的三个小助手商子涵，贾鑫蕾，孙紫璇；小才女翟抒言，刘艺雯；小帅哥曹承前，杨俊烨；聪明的孙楚恒，孙易铖，范泽昊，王锦翰，曾志卿，蒋金泽…………所有的小朋友每天每天都有惊喜！在金拇指看着孩子们每天成长，我也成长了很多，在孩子老师们身上学到的不只一点。之后无论什么时候对待孩子我都会对孩子微笑，平等地对待孩子，和孩子做知心朋友，耐心解答提出的每一个问题，让孩子经常把他的心里话倾诉给老师。并且在平时生活中，让孩子们认识爱，了解爱。要让孩子们爱护他们身边的小鸡、小猫、花、草、虫、鱼。要教育孩子同情别人，关心别人，体贴父母，尊老爱幼。要让他们知道，只要有了爱，就会有一切。宝贝们，加油！
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有爱一定就会有希望（义卖活动）
幼儿园中七班的小朋友由于病毒性脑炎住院了，幼儿园的教职工和孩子们纷纷伸出了援助之手，希望借助我们的微博之力给孩子带去写光明，为孩子的家长减轻些负担。
幼儿园的义卖活动搞得轰轰烈烈，让我们深刻的感受到了人与人之间深厚的爱，更让我看到了孩子们纯洁无暇的心灵。这不，知道要拿家里的玩具来救别的小朋友，孩子们纷纷拿出了自己心爱的玩具，说要拿去卖钱，给小朋友治病。
义卖活动开始了，孩子们又说要买些玩具，捐点钱，特别有几个热心的孩子主动帮助我们去叫卖的。瞧贝格大喊：“小朋友们，叔叔阿姨们，快来买哟，便宜大甩卖啦！”哈哈，完全一副“小商人”的模样；旁边的钦韵小朋友也拿着一个玩具跟旁边的小朋友介绍着，孩子的家长由于零钱不够，钦韵大方的说：“没关系，有多少给多少吧！”当家长吧钱投进捐款箱时，宝贝高兴的说：“老师，我们又赚钱了，中七班小朋友的病一定能治好了！”多有爱心的孩子，心里一直想着幼儿园小伙伴的病。家长们也都充满着爱心，纷纷献出了自己的爱，他们20、50的往捐款箱里塞着，有的甚至不用找零钱。我们班还有个家长放了20元进去，都不肯拿东西，我们硬给了孩子一本本子。第二天孩子还跑过来跟我说：“我们只想捐点钱，不想拿你们的东西的，妈妈说东西可以卖给别人，真的钱就变得更多了！”。。。。。。。
这样的事例太多太多，谁说现代人越来越冷漠了，这个世界还是充满着爱的。“只要人人都献出点爱，这世界将变成美好的人间！”我们为自己能生活在着美好的人间而开心，而自豪！小唐，加油，相信有爱一定就会有希望，我们大家一起为你祈祷，为你祝福！
一切为了孩子
一颗小树苗，可以长成参天大树，也可能单薄无力甚至枯萎，由此至彼之路其实并不漫长，作为老师的我们，在给予孩子知识的同时，还要给予他们更多的“爱”，我们给予孩子的爱包括父母对孩子的爱，姐姐对弟弟妹妹的爱，朋友之间的爱，老师对学生的爱等等。在给予孩子爱的同时，我们还获得了快乐与幸福，在这简单的幸福里，我们也在不断成长。孩子会模仿老师的每一句话、每一个动作、每一个眼神，而且还会模仿的有声有色，老师时时刻刻都影响着孩子的成长与发展，所以，老师应以身作则，做好每一件事、说好每一句话，不可以因一次的失误而影响孩子一生的成长与发展。所以老师是非常重要的，尤其是像我们这样的启蒙老师，那更是重要的。孩子的成长过程只有一次，我们需要多听孩子的心声，给予孩子尊重、信任与鼓励，还有我们的爱。孩子与老师在一起的时间是最多的，从早上入园到下午离园放学，一天的时间，孩子可以学到很多的东西，除了学习知识外，更多的则是与老师相处，学习老师身上的东西，老师自身的点点滴滴都影响着孩子，在孩子的眼里，老师是神圣的、伟大的，老师的每一句话，每一个动作甚至于每一个眼神都影响着孩子，所以说老师是孩子在学习中至关重要的一个人。孩子与老师是互通的，是相互影响的。在我们给予孩子爱时，孩子也给予了我们不曾拥有的爱;在我们传授孩子知识时，孩子也给予了我们教学方法;在我们给予孩子快乐时，孩子也给予了我们一张张天真的笑脸;我们在奉献自己的同时，孩子也在回报我们。我们拥有了更多的欢声笑语，与孩子共成长。所以，让我们“一切为了孩子!为了一切孩子!为了孩子的一切!”让我们的孩子可以变的更开心、更活泼，让我们与孩子共成长而更加努力向上!
教育随笔：态度决定一切
教育随笔：态度决定一切
我们班的小徐就是这样的一个人，在活动中只要别人碰了他，都说是打他的，他碰其他同伴，都是不小心的，每次出现问题都有各种理由为自己开脱，而且回家找爸爸妈妈告状。每次发生事情，他家人都听从他的话，从来不怀疑自己儿子的话的真实情况，因为他们觉得自己孩子是最好的。即使和我们了解情况后，从来关注的都不在重点上，而且还为自己的孩子开脱罪责。针对这样的情况，我从以下两点来说说。
一、家长的态度决定孩子的态度。
就拿最近的一次事情来说说。前段时间晚上7点左右小徐妈妈和我们说他孩子的手被同伴小李咬到了，而且还破了很严重有伤口，说要马上带孩子去医院打针，一听口气是责怪我们，因为孩子也没和我们说，所以两个老师互通电话后都说，孩子没和我们讲，是我们疏忽了，于是我们先让他们带孩子去医院，因为咬人这个情况很严重，同时我们也和对方咬人的孩子进行沟通了解，对方孩子坚定的说没有咬，而且对方孩子是个内向、诚实的人，一般不会说谎的，于是我就起疑，会不会小徐自己咬的，说是其他人咬的，因为小班的时候小徐咬过人的，于是我继续和她妈妈联系，询问他们去医院了没，过了很久回我消息说，去医院了医生说的咬人还没有针对性的疫苗，说不用打针的，这个没关系的。于是我提出让他拍张照片给我看看，我一看照片明显是划痕，一端深一端浅细细一条，这那是咬的痕迹？我和她妈妈说，这个一看就是划痕，她妈妈一口咬定，我们家小徐说的是小李咬的，不是划到地，让我们明天再问问对方孩子。于是第二天早上他爸爸送来的，于是我找到了小李让他和小徐对质，一个咬定是咬的一个说没有，于是我问小徐有没有其他人看见，他说有两个同伴看见，于是我又询问了那两个人都说没看见，这时小徐自己也慌了，于是我又问小徐这个破的地方是怎么来的，他自己都说不清，一会是咬的，一会是碰的，到这里其实很明显，小徐说谎了，他爸爸来一句没关系，和小李说同伴间要一起玩啊。第二天小李妈妈找到我们说，老师你们已经了解了情况，怎么他爸爸还直接找我们家儿子问他有没有咬人，这对孩子的心里影响不好的。于是我询问了小李，让他把昨天他爸爸和他发生的事说一遍。后来小李去建构区玩了，我班的建构区是在走廊的一端，因为早上还有其他孩子来上学，所以我在班级招呼其他孩子，但是他爸爸就跟着这个孩子去建构区了，而且威逼利诱问他有没有咬，但是小李很明确的说没有咬。后来我问了他爸爸，他说他只是随便问问，于是我和他说，有事和我们说。对于这样的家长我们真的很无奈，我只想说有这样的家长，才有这样的孩子。家长的态度决定孩子的态度。
二、孩子的态度决定孩子以后的发展
遇到这样的孩子，我们反复和他进行沟通了解，让他遇到问题主动找老师，同时鼓励他和同伴友好相处。同伴与徐海晁发生的事情也很多了，有的家长都知道，会教育自己的孩子不要去和他玩，孩子们潜移默化的都知道徐海晁不好，有部分孩子都不愿意和他玩了，同时在玩的时候我们只能提醒其他孩子如果碰到徐海晁，及时来告诉老师。对于这样的孩子我们也很无奈。
孩子的成长总不是一帆风顺的，跟朋友建立好的友谊也不是一天两天的事，就是一次又一次的冲突，让孩子们学会了社会交往的规则和方法：怎么样能做到保护自己，怎么样才能说服别人；怎么样加入其他的伙伴跟别人一起玩耍等等，这都是需要孩子慢慢摸索出来的。
常言道：“吃亏是福”，受委屈是成长中的必修课，如果把孩子保护成一朵温室里的花朵并不是一件好事，家长们要会引导孩子主动去解决发生的冲突，让孩子自己在前行的道路中去摸索，也会让他更早的懂得处世之道，对孩子的成长也更有帮助。
有感动就会有幸福
整天和孩子们生活在一起，看着他们哭，看着他们笑，心里会有一种满足感。孩子们会经常送一些小礼物，时不时的会让我感动，给我幸福!
昨天中午，孩子们午休时，烽羽的毛绒玩具——小海豚，被旁边的小朋友不小心弄坏了。起床后，烽羽抱着小海豚就哭，怎么都不肯起床，无奈之下，我说：“烽羽，你先起床，我答应你，待会儿帮你把它修好，好不好?”她这才肯起。
说实话，我还真不大会做针线活，看着破了的小海豚，我也开始发起愁来，可是我已经答应她了，就必须得给她修好了，硬着头皮缝吧!刚缝没几针，啪的一声，针断了，一截针头不小心插到了手指肚里，另一截掉到了地上。这时，眼疾行动快的庭瑶跑过来问：“老师，你没事吧?”我笑笑说：“没事。”接着让庭瑶回到了位上。
第二天，庭瑶一大早就来到幼儿园，把一个用卫生纸包着的小纸包递给我。我问：“这是什么啊?”庭瑶说：“这是我问我妈妈要的针，你的针昨天不是用断了吗?”我抱起庭瑶狠狠地亲了一口。
庭瑶并是个很听话的孩子，很调皮，他也有不少坏习惯。虽然说，孩子们需要更多的表扬与鼓励，但是对于他来说，一天下来，批评的次数总比表扬的次数多。这次事件，让我又发现了他的一个闪光点——懂得关心别人!
谢谢庭瑶，谢谢你给我的幸福，我会好好珍藏!
一切从排好队开始
下面给大家提供的是“一切从排好队开始”，希望精彩的内容能够帮助到你！
案例说明：
开学一段时间以来，发现孩子们之间的话越来越多了，有事没事地讨论、交谈，提醒了还讲不停，这样一来，很多活动即使备课得很好但实施效果却不如意。
情况描述：
一天，我便让他们进行了排队走楼梯，提出了明确地规则要求：只要有一个人说话，就重头开始排。
一次又一次，我对他们的要求也越来越严格，让他们做到排队中的每一个要点。
虽然，整个过程还是有个别幼儿意识不是很强，但在随后的活动中看到了他们明显地进步。
分析与反思：
对他们的这种反复练习某一件事情的活动，让我联想起了以前看过的一本很是有名的书籍《没有任何借口》，那种士兵化的训练其实在我们的幼儿教育中也是可以借用的。
因为我们往往会为孩子们找种种借口，如让孩子们在排队中始终做到前后距离一致;如让孩子在向前走时眼睛只看着前面等。
如果换成以前我会觉得对孩子来说有点难了，要求了几下就会有些放弃了，然而，这却给孩子们养成了有困难可以放弃的念头。
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宝贝相信自己就会有奇迹
孩子是每个父母的骄傲，他们犹如向日葵般茁壮生长，他们阳光，健康，给我们希望。孩子更是祖国的花朵，他们犹如清晨的第一缕阳光，温暖我们的心田。做为一名幼儿教师，每个孩子都是我们的孩子，我们应该关心关爱每位幼儿。一次户外活动，我带领孩子们玩轮胎，游戏的玩法：让孩子们在轮胎上走过去，或让孩子们像小青蛙跳荷叶一样，从一个轮胎跳到另一个轮胎。一方面锻炼孩子们的平衡力和协调能力，更重要的是锻炼孩子们的胆量，让孩子们有勇气去挑战，敢于尝试。当我来回巡视观看孩子们表现的时候，我发现欣迪小朋友站在那里不动，表情也显得很紧张！我知道她一定是害怕了。我连忙走到她身旁，对她说：“宝贝不怕，老师先牵着你的手你尝试一遍。”当走第一遍的时候，她使劲牵着我的手，我感觉到她的紧张，我说：“宝贝不怕，有老师在呢。”当练习几遍之后，她慢慢松开我的手，而且自己能够走的很好。当时我笑了。。。。。。
通过这件小事让我明白：“只要我们相信，每个孩子都是我们的骄傲。只要我们对他们不放弃，始终坚持，他们就会给我们带来惊喜！
孩子们，相信自己，大胆的尝试，成功就会向你招手，奇迹就在我们身边！
一切从我做起，做幼儿爱戴的教师
日出日落，一天又一天，不知不觉当“孩子王”已经6年多了，这期间有过欢笑，有过泪水。
许多事情像飞逝的流星一晃而过，而有些事情像发了芽的种子在记忆里开花、结果。
下午活动课，我坐前面和孩子们谈话，说着说着我看到几个小朋友把腿翘起来，我一下很生气，我对他们说：“上课不能翘腿子，这样太危险了上课就应该做做好，两腿关大门。
老师说过好多次，你们又忘了吗？”他们看看我，一脸无辜地把脚放下来。
旁边的叶卜鸣指着我说：“崔老师，你不让我们翘腿，可你自己还翘着呢！”我这才发现自己的两个腿也翘着。
孩子的话让我无以言对。
同时，我也深深的感到：孩子们模仿能力强。
作为一名幼儿教师，为人师表，要严格要求自己，文明教人、文明育人；更要时刻注意自己的一言一行，因为教师的一举一动都对孩子产生巨大的影响。
说到文明礼仪，我想到了一个故事：有记者访问一个获得诺贝尔奖的科学家，“教授，您人生最重要的东西是在哪儿学到的呢？”，“在幼儿园。
在那里，我学到了令我终身受益的东西，比如说，有好东西要与朋友分享，谦让，吃饭前要洗手……”是啊，作为我们幼儿教师——幼小花蕾的培育者，更应该把文明放在首位。
那文明是什么呢？文明就是以身作则，率先垂范，为人师表，为幼儿做出榜样；文明就是教孩子们擦鼻涕，教孩子们穿脱衣裤、扣纽扣、系鞋带，不怕苦，不怕累等等。
做好老师很难，做幼儿爱戴的好老师更难。
有人说，我们幼儿教师像个演员，有时扮演孩子的老师，有时扮演孩子的朋友，有时还要扮演孩子的妈妈，既教他们日常的生活习惯，又教他们怎样认识世界，怎样做个好孩子？不管是老师、朋友，还是妈妈，我们都应该从自我做起，从一点一滴做起，严格要求自己，真正给幼儿以好的影响，真正做幼儿学习、模仿的“榜样”，做幼儿爱戴的好老师。
文明的举止，文明的行为，加上恬静、幽雅、舒适的环境，浓郁的文化氛围，才会启迪孩子们去不断探索，求知。
好的文明习惯，会影响孩子的成长和快乐，甚至会影响孩子将来一生的发展，让我们拉起文明的手，扬起诚信的帆，撒播我们的友善，做幼儿爱戴、喜欢的老师吧！
心中要有爱
今天看到一个班在上体育课，内容是《跳、跳、跳》，当老师正讲解和示范怎样调过障碍物“小河”时，一个孩子叫起来，“老师，志宇摔倒了！”原来是班上一个好动的孩子没有注意听老师讲解自己凭感觉跳“小河”，结果不小心摔倒了。老师脸上露出了不快，但还是急忙跑过去把他扶起来，并接着讲解动作要领，那孩子揉着摔破的膝盖，伤心的看着老师，也许这位老师忽视了孩子的感受，也许是别的原因。其实孩子真正渴望的也许就是老师的一句安慰，无论发生什么不愉快的事，只要让他觉得老师站在自己这边，时刻关心着他，就什么事都没有了。心中有爱，眼里才会有人。每天穿梭于孩子们中间，观察和体会着每一个孩子的成长历程，我们在教育方式上除了要正确引导外，更应关注孩子的情绪变化及心理需要。也许是你一个充满关怀的眼神、一个把孩子扶起的举动，一句“还疼不疼”的询问，就会让孩子的心田里充满阳光。爱是教育的基础，教育孩子理解爱、传递爱，教师首先要做到眼里有人，心中有爱。
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