幼儿园合作力量大说课稿。
幼儿故事是现实世界与想象世界的结合，在一定意义上具有教育小孩的作用，家长更是要为孩子树立榜样，以良好的行为习惯去引导孩子，因为很多时候，幼儿不好的行为习惯，基本上都是在幼儿时期养成的！那么，怎么充分利用家庭与校园之间的资源对幼儿进行教育呢？以下是小编为大家收集的“2020幼儿故事团结力量大”欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！
1、团结力量大的故事今天，轮到大熊咕噜这一组值日，组长跳跳猴开始分配任务，大熊咕噜扫地，大耳兔擦玻璃，狮子阿威擦桌子。组长要起到带头作用呀，于是跳跳猴首先扫起地来。
大熊咕噜慢腾(ténɡ)腾地扫着地，大耳兔很快便擦完了玻璃，然后大声说：“我的任务完成了!”
“大耳兔，你帮咕噜扫地吧!”跳跳猴说完便帮狮子阿威擦桌子。
“为什么要帮他?”大耳兔不乐意了：“我的任务已经完成了，扫地可不该我干的啊!”
大耳兔不高兴地站在一边，看着大伙干活，就是不愿意帮忙。
值日完成了，班主任先来检查，唯一不合格的就是窗户，因为窗户擦的跟花脸猫似的!
大耳兔没了刚才的神气，站在一边不吭声。
“来吧，咱们一起帮大耳兔擦吧!”跳跳猴说。
狮子阿威笑着说：“那是他的任务，不该我们做!”
大熊咕噜在一边偷偷地乐。
“哈哈，我是逗你们玩呢!”狮子阿威说完便和大熊咕噜一起拿起抹布擦玻璃。
看着阿威和咕噜累得满头大汗，大耳兔都不知道该说什么了，只是用劲地擦玻璃。
没过多一会儿，大伙齐心协力，便将玻璃擦得干干净净，明亮无比，顺利地通过了学校的检查，还取得了全校最高分。
“看来，还是团结力量大呀!”跳跳猴高兴地说。
2团结力量大的故事点评大耳朵最早搞完了卫生，不愿意帮其他人搞卫生，后来大耳朵没通过检查，但是大家还是帮忙了，形成了鲜明的对比，在一个集体，只有每个人都齐心协力才能把事情干好，所以一定要团结起来，不计较，这样才能形成共赢。
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故事教学的神奇力量
故事教学的神奇力量
心理学家研究发现，婴幼儿阶段的孩子最易接受的就是故事。因此，如果我们通过讲述一个生动有趣的故事来说明一个道理、表达一种看法或传授某种教育思想，使幼儿在听故事的过程中受到启发、得到教育是一件轻尔易举的事。一直以来教育者们大都是把故事作为上课的引子，来引起幼儿的学习兴趣，还没有研究要在所有的课程中进行故事教学，更没有想到要把各课的课堂内容编辑成故事来教育孩子。多次的教学实践告诉我“故事教学”是对幼儿进行各方面训练的有效途径。
下面就来谈谈“故事教学”的神奇力量：
一、故事教学在语言训练中的教育作用。
众所周知，人类思维的发展，是从学习语言开始的，及时对孩子进行语言能力的训练，有利于促进幼儿各方面的发展。
1、故事教学能启动幼儿的语言思维能力。
“故事”有生动有趣的情节，对幼儿有着一种特殊的吸引力，“故事”这种教学形式，既符合幼儿的年龄特点，又能满足其心理需要。幼儿在听故事中获得语言锻炼，能发挥自己的想象力，在听了《长长和圆圆》的故事后，我们常常听到孩子们说：“你再不吃菜，就会变成长长”“他吃的太多了，会变成圆圆”；在听了“黑猫警长”后，幼儿会发出赞扬的笑声，会鼓掌叫好“黑猫警长真厉害！”
故事启动了他们的语言思维，他们会在不知不觉中说出故事中的话，用故事中的语言表达自己的意思。
2、故事教学能训练幼儿的语言表达能力。
故事语言丰富、感染力强，借助故事教学能有序地培养幼儿语言表达能力。
在讲述故事中，我经常引导幼儿 在听完故事后用完整的语言回答我的问题。无论是在课堂上的教学还是在课后的生活教育，我都采用故事的形式。这些故事我都是根据教育教学内容和生活中的教育思想随机编的。久而久之，讲的多了，有些孩子也学会了自编故事，而且编得还有条有理，简直出乎我的预料！
故事教学大大丰富和发展了幼儿的语言，提高了他们的语言表达能力。
二、故事教学在生活中的教育作用。
每天古典式的教学，课堂纪律是最另人头疼的事。即使你喊破嗓子也不会引起小朋友的注意力。如果这时把一些枯燥的内容或是生活中的思想教育编成一个有趣的故事，一定起到事半功倍的效果。
平时班里有些孩子喜欢撕纸，把地板弄的脏乎乎的，不管怎样教育都不见起色。于是我灵机一动编了一个《小白兔请客》的故事。孩子们听的特别认真，而且也明白了脏乎乎的小老鼠不讨人喜欢，干净的小花猫大家都愿意和它做朋友的道理。像如生活中这样的事太多了，我们都可以把它编成故事。孩子们听着喜欢，也得到了教育，老师们不用费多大的气力就达到了教育目的，这样有益的事，我们何乐而不为呢？
三、故事教学在课堂上的应用。
随机编故事，应是每个幼儿老师的长项。如果把课堂内容也变成故事课，岂不是更好？在快乐认知《灯的世界》中，有一个无影灯，由于孩子们没见过，老师也不好实物讲解，这时我就编了一个《熊猫医生看病》的故事。故事中讲了小花猫的伤势、夜晚的灯光、熊猫医生是怎样做的、这时无影灯的用处孩子们一下子就明白了！
在常识课、科学认知课、语言课中，故事教学发挥了它的神奇功效！尤其在抽
象的数学教学中，故事教学更是受益非浅！
故事教学的这种随机性是最适合孩子们的。我想，如果我们长期用下去、长期研究下去一定会把它的更大的神奇性发挥出来！那么在平时的生活中我们就要多注意观察孩子，注意观察身边的事，注意材料的积累，只有这样我们的故事才会编的得心应手。
小老鼠大力量故事
1、小老鼠大力量的故事
狮子不小心掉进了猎人的陷阱里，就在狮子绝望的时候，一只老鼠路过，老鼠看着陷阱里的狮子说：“或许我可以帮助你。”
狮子看着那小小的老鼠说：“你——就凭你这只小小的老鼠?”
老鼠说：“我虽然个头小，但是有着聪明的头脑。”
狮子还是绝望的说：“算了吧!你的力量太小了，帮不了我什么。”
老鼠没有放弃救狮子，而是召集了所有的同伴，老鼠们手牵着手，形成一条结实粗壮的绳子，把狮子从陷阱里救了出来，脱离危险的狮子十分感谢老鼠，并为自己小瞧老鼠的力量而感到羞愧。
2小老鼠大力量的故事点评故事里的小老鼠虽然个头小，不过有聪明的头脑，所以才能救出狮子。这个故事告诉我们，一个人力量的大小并不是由外在来评判的，而是来自一颗强大的内心。所以小朋友们，不要太去在意自己的外表，而是要努力去培养一颗强大的内心哟~
无形的力量的故事
1、无形的力量的故事
一群小动物结伴去大森林采蘑菇，路上遇到一条河，桥被洪水冲坏了，大家都不会游泳，没法过河，急得团团转。
这时，一头大象走过来，热心地说：“我来帮助你们吧!”
说罢，它用长鼻子卷倒岸边的一棵大树，正巧横在河上，就像一座独木桥。
小动物们先后过了桥，齐声说：“谢谢您，大象伯伯!”。
长颈鹿看见了，走过来对大象说：“你做了一件好事，同时也干了一件错事，这棵大树会慢慢死去的，咱们把它重新栽好吧。”
大象又用鼻子把树立起来，长颈鹿给铺上土，用蹄子踏实，又浇上水。
大象担心地说：“小动物回来怎么过河呢?”
长颈鹿说：“到时候我自有办法!”
傍晚，小动物采蘑菇回来了，等在岸边的长颈鹿把长长的脖子伸到对岸，就像一座装饰着图案的花桥。
大家轻轻地走过来，都怕踩疼长颈鹿。
大象从远处看到了，很感动。
等长颈鹿走后，大象找来了几棵枯树和一些木板，在河上搭了一座坚固宽阔的桥。
2无形的力量的故事点评
长颈鹿看到被大象弄倒的大树，重新栽好树，小动物们回家的时候，长颈鹿用自己的长脖子建起了桥梁，方便小动物们回家。等到大家都安全过河后，长颈鹿和大象找来了几棵枯树和一些木板，在河上搭了一座坚固宽阔的桥。正是因为长颈鹿和大象无私的付出，小动物们懂得感恩，友谊的桥梁才会兼顾又宽广。
2020幼儿故事作证
1、作证的故事
狐狸请熊木匠做货架，讲好工钱30块，可熊木匠结果只拿到20块。不久，狐狸又要做全套家具，又请熊木匠去做。熊木匠认为上次吃亏是没有谁给他作证，于是，他请教小猴。小猴给他出了个主意。熊木匠到了狐狸家，说做全套家具工钱要500块。狐狸说：“太多了，400块吧!”熊木匠爽快地说：“行(háng)价是500块，你还价400块就400块吧!不过，对别人只能说行价500块，千万莫说400块，不然木匠们会说我破坏行规，都会责备我的!”
少了1、00块钱，狐狸当然满意，便应承道：“行!”开工不久，便有小猪经过，问道：“做全套家具多少钱?”
狐狸说：“熊师傅手艺高，做全套家具500块!”接着又有小鹿经过，问道：“全套家具要多少手工钱?”
狐狸又乐呵呵地答道：“500块!”随后小猴和小兔经过也问了，狐狸都是这样回答着。完工了，熊木匠结账了，狐狸拿来400块钱说：“这是你的工钱!”熊木匠不依了：“不是讲好行价500块吗，怎么少了1、00块?”
狐狸说：“行价500块，我还价不是400块吗?”“谁作证?我讲的可是500块啊!”
小猴、小鹿、小猪、小兔都说：“是啊，你明明跟我们说是500块啊!我们可以作证!”
狐狸没办法，只得给熊木匠500块钱。
2作证的故事点评狐狸请了熊木匠做货架却少给钱，这次熊木匠就留了心眼，让大家都知道做家具是多少钱，狐狸就无法少给钱了，在生意场上，信誉是最重要的，说好了给多少钱，就要给多少钱，不要不讲信用，不然没人愿意和你谈交易。
2020幼儿故事救援
1、救援的故事
1、被誉为“森林医生”的啄木鸟学得医术后飞到尼罗河岸边的树林里，决心为同伴和林中的朋友救死扶伤。
2、“哞——哞——”啄木鸟听到低沉的叫声，知道是犀牛在求救，说了声“马上前去救援”，便与当地伙伴锦枭火速飞去，很快为犀牛治好了病，犀牛十分感谢。
3、这天黄昏，啄木鸟正在吃饭，忽然远处传来哭声。“又有同伴需要救援了!”想罢，背起药箱就向哭声处飞去。
4、“等一等!”锦枭从后面追上来大喊。
5、“救援如救命，不能耽误!”啄木鸟头不回地往哭声处猛飞。
6“快停下!”锦枭猛赶过来拦住啄木鸟说，“那不是求救的哭声。”啄木鸟不解地问：“哭声不是求救是什么呢?”
7、“停下来我告诉你，”锦枭说，“那是这儿的一种蛇，一种会哭的蛇。这种蛇在产蛋前就发出这种呜呜的哭声，其实是它产蛋时痛苦的呻吟……”
8、啄木鸟恍然大悟：“哇——原来还有会哭的蛇呢?”
9、“是啊!它们在这个时候很凶猛的呢!”
1、0、啄木鸟惊出一身冷汗：“谢谢您!这是一种不需救援的特殊情况啊!”
2救援的故事点评啄木鸟的工作就是救死扶伤，人间的天使，每当有需要他的地方，啄木鸟一定很快的奔赴前线，但是没有想到不需要救援的情况发生了，这个时候，如果就产蛋的蛇的旁边，啄木鸟不知道会被蛇怎么样攻击，所以救援情况需要有所辨别。
2020幼儿故事风筝
1、风筝的故事
春季里风高云淡，许多风筝在天空中尽情地飞舞。
在放飞的风筝群里，有一只花蝴蝶风筝，相当地高傲。它觉得自己是风筝群里最漂亮，最引人注目的。
它对身边的长蜈蚣风筝说：“你真丑，一点儿也不好看，离我远点儿。”长蜈蚣风筝瞅瞅它，慢悠悠地说：“我生来就是这个样子，你嫌我丑，你走开好了。”
花蝴蝶风筝不屑地说：“我可不想与个丑邻居在一起。”说完，它一使劲儿，变换个方向，离开了长蜈蚣风筝。
突然，它看到一只海星风筝在蓝天里调皮地眨着眼睛，引逗得许多小朋友随着它跑跳嬉戏。
花蝴蝶忌妒极了，气鼓鼓地对海星风筝说：“臭美什么，不就多长了几个角吗?”海星看看它，只对它眨了眨眼睛，什么话也没说。又接着逗小朋友玩去了。
这个做法让花蝴蝶风筝生气极了，海星风筝竟这么不把自己放在眼里。它决定要教训海星一下。就拼尽全力向海星风筝撞去。
海星风筝似乎早料定它这一招，快捷、迅速地闪开了。花蝴蝶风筝没撞到海星身上，自己却打了个趔趄，差点一头栽下去。这一来，却使它远离了海星风筝。“眼不见心不烦”它自我解嘲说。
刚刚悠闲了一会儿的花蝴蝶风筝又看见一只漂亮的红蝴蝶风筝飞上了天空。它冲刚飞上来的红蝴蝶风筝酸溜溜地说：“小鬼头，挺有能耐啊!”
红蝴蝶风筝以为在夸她，就亲切地对花蝴蝶风筝说：“你也挺漂亮啊，咱们一起玩吧。”
花蝴蝶风筝却说：“谁要和你玩，你个小嫩娃子。”红蝴蝶风筝虚心地对花蝴蝶风筝说：“是啊，因为我年轻，所以才想向你多学习啊。你看我飞得很高、很稳吧?”
花蝴蝶风筝轻蔑地说：“就你那两下子，还想和我比?”红蝴蝶风筝不服气地说：“那咱俩比比吧。”说完，它蹭地一蹿，一下蹿出老高。
这可把花蝴蝶风筝给惹急了，它忙喊：“比就比，你等着，看谁飞得高。”它一个劲儿地往高蹿，一下、两下、三下……，突然，风筝线断了。花蝴蝶风筝失去了重心，摇摇晃晃地从天空中坠落，最后，重重地摔到了地上。翅膀也折断了。
躺在地上的花蝴蝶风筝再也不能稳步翱翔天空了。只能眼巴巴地看着长蜈蚣、海星、红蝴蝶，还有许多没她漂亮的风筝在天空中自由、轻松地飞舞。
它不禁长叹了一口气：哎，都是自负害了我啊
2风筝的故事点评花蝴蝶觉得自己很骄傲，就说蜈蚣风筝很丑，还想报复一下受欢迎的海星风筝，和红蝴蝶风筝一争高下，结果惨败，花蝴蝶风筝还是很漂亮的，就是心眼太坏，太过于自负，无缘无故说别人丑，还嫉妒别人，这些都是很不好的例子，我们不要学习花蝴蝶。
感谢您阅读“幼儿教师教育网”的《2020幼儿故事团结力量大》一文，希望能解决您找不到幼儿故事时遇到的问题和疑惑，同时，yjs21.com编辑还为您精选准备了幼儿园合作力量大说课稿专题，希望您能喜欢！