教育孩子笔记。
我们的教育是与孩子做朋友，鼓励学习鼓励思考！家长与教师需要多沟通交流，实现家园相互配合，同步教育，促进幼儿健康、快乐的成长！那么，家园教育工作有哪些需要改进的地方呢？小编特地为大家精心收集和整理了“育儿观念：孩子你要学会拒绝--我不愿意”，欢迎您参考，希望对您有所助益！
育儿观念：孩子你要学会拒绝--我不愿意小区里很多门店都有那种弹珠游戏机。投一元硬币进去，就会吐出10个小钢珠。然后，把小钢珠投进制定的槽中，拉动手柄，小钢珠就会弹起来，然后落下来。如果恰好小钢珠经过亮灯的通道，就会以2倍、4倍、6倍、8倍不等的倍数返还出来。要是没有从亮灯通道里出来，就没有了。前天下午，我从幼儿园里接回宝宝，带他去一家店里买双凉鞋。这家店有两台弹珠游戏机。宝宝想玩，我就去老板那里换硬币。给了老板5块钱，他给了我5个硬币。本想着给宝宝玩一个硬币就可以了，结果他一下子把5个硬币抢过去了。宝宝便在一个游戏机上玩了起来，我在不远处等他。老板有两个孩子大约5～7岁的样子。他俩围在宝宝的左右，也很想玩。等宝宝拉动手柄的时候，他俩就帮忙把游戏机扳倾斜，以便控制珠子尽量从亮灯通道出来。如果真的从亮灯通道里出来了，他们一起高兴欢呼。“给我玩一个珠子吧，我刚才帮你了！”小姐姐说。“给我一些吧，我也帮你了！”小哥哥说。“给我点，给我点......”这两个小朋友嚷嚷着。“给你1个，给你3个。”宝宝把珠子分给他俩。这两个小朋友拿到珠子后，就到旁边的游戏机上玩。很快输掉了，又过来向宝宝要。宝宝在他俩的不断劝说中，又分给这两个小朋友了一些。就这样反复着。我在旁边看着，心想，“儿子啊，你的珠子快要被他们要光了。要是长大了，这样子会不会被人欺骗啊？”在小哥哥小姐姐又问他要时，突然，宝宝护着自己的珠子，“我不愿意分给你们了。”宝宝拒绝了！我感到非常欣慰。学会拒绝，这是一个多么重要的能力啊。孩子，当你长大后，面对不良的诱惑时，希望你也会这么拒绝；当你面对别人的甜言蜜语时，你也会分辨并拒绝。学会拒绝，会让你远离伤害。
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育儿观念：学会拒绝
育儿观念：学会拒绝
孩子们都回家了，幼儿园也变得静悄悄了。我拿着衣服下楼，突然从西面的操场上
传来一声声大哭声，一看，妈妈背着包，两手环抱着小女孩的背，小女孩狂哭着，一旁
的奶奶一手拿着热水瓶，一手抱着孩子的床被，很费力的走着。我快快走上去帮忙拿下
热水瓶，问清原因。原来这个小女孩是小班的孩子，妈妈放学领着她去看望奶奶，在奶
奶那里玩玩就不想回家了，也就发嗲了。奶奶在旁叨唠说都是爷爷宠惯了，妈妈也说很
犟的，想怎么样就要这样的。我说：“放下她，让她先哭了够，等情绪稳定了再与她交
流。”妈妈也很听话的，放下了她。可小女孩就躺在场地上，我就走过去，把她扶起来
，漂亮的脸蛋上满是委屈，我说：“好漂亮的小宝宝，起来地上很脏的。”停顿了一会
看见了她妈妈又大哭起来，又躺了下去，翻滚起来。我让她妈妈和奶奶躲在一旁，再让
门卫室的阿姨去抱她，这时她见到自己的妈妈奶奶不在了也就乖乖的愿意让阿姨抱了，
哭声变得很小了，我拿出了好东西，她很想要小手伸了出来，我就说：“跟妈妈说对不
起，我以后听话了！”伸出来的小手就缩了回去，还使劲摇头，并不要了，哭声也就慢
慢地起来了。
以上的一幕相信很多家长也碰到过类似的情况吧。如：孩子随父母外出，看到什么
都说“我要”，父母不答应他的要求，他就会喊着叫“不！我要”，还会躺在地上撒泼
耍赖，直到父母满足了他的要求才算完事。出现这种难以收拾的局面，是父母对孩子的
要求一贯处理不当的结果。如：有的孩子喜欢吃果冻，常常是吃了一个又一个，面对孩
子提出的过量要求，父母一般都是马上拒绝，可往往在馋嘴孩子的软磨硬泡面前，父母
又转而做出了“给”的决定。这样的情况用不了几次，孩子就会把父母的心理摸清楚了
，知道只要自己坚持“不，不。不”，只要再三强调“要，要，要”，父母总会“给，
给，给”的，只要拼命吵闹，只要反抗下去，就能达到目的。久而久之，父母反倒成了
被孩子控制的对象。
以上上述情况的父母，应该吸取教训、防微杜渐。在孩子与父母的意见不一致的时
候，父母要从孩子的实际出发，认真考虑后再决定是否答应他的要求。一旦决定是“不
行”，那么就是“不行”，而不是“可能不行”，更不能是在多次要求之后又变成“行
”。要做到这一点也是很不容易的，尤其是在你心爱的小宝宝的哭喊面前。但是，为了
培养孩子的好习惯，父母必须要明白该拒绝时就坚决地拒绝的道理。从长计议这样做是
很值得的。当你看到那些在公共场合被孩子纠缠得十分尴尬的父母时，你就会庆幸自己
的明智了。
有些孩子非常爱发脾气，而且一旦发起脾气来就惊天动地。甚至能昏过去。对于这
样的情况，家长可以在孩子发脾气的时候暂时回避一下，让孩子一个人待一会儿。一方
面可以让孩子的情绪平静一下，另一方面要让孩子明白，发脾气并不能解决问题，家长
是不会因为他发脾气而满足他的无理要求的。等孩子冷静下来以后，再与孩子讲道理，
并教给孩子如何用正确的方法表达自己的情绪和想法，以便今后亲子之间的交流。
育儿观念：爱孩子要学会锻炼孩子
育儿观念：爱孩子要学会锻炼孩子
俊俊是我班出了名的小帅哥。记得刚入园时，懵懂的他对我是连打带踹，还拽坏爱红主任的项链。两个月来，经过我们的爱心教育，他变成了既听话懂事又有礼貌的好孩子。
每次入园时，我都要和家长交流孩子在幼儿园的情况和在家中的表现，以便及时发现并改掉孩子的不良习惯，更好的达到家园共育。记得有一次，骐骏的妈妈对我说：“老师，幼儿园门口那个卖糖葫芦的老大爷说我家骐骏面黄肌瘦，有这样那样的病。本来骐骏就特别爱生病，几乎每个月都得输一次液，听老大爷这么一说，我心里还很难受。我笑着说：“他是不是不好好吃饭？”“那可不，每次吃饭都是我们追着喂，到现在连筷子还不会用呢！实在不吃的时候我就把零食都给拿出来，让他挑着吃。孩子不听我们的话就听老师的，老师，您帮我说说他吧！”我很幽默的说：“必须的！
我暗想：这个年龄的孩子都能独立进餐了，俊俊也不能例外，一定要让他养成自己的事情自己做的好习惯，于是，我和骐骏妈妈协商首先掐掉孩子的各种零食，其次，我开使了育人计划。区域活动时，我每次都把《泥球喂奇奇》的材料让他来操作。一开始，我让他用勺子来喂，等他用勺子的能力越来越熟练了渐渐地用筷子来喂，并鼓励他：骐骏真棒，能把奇奇的小肚子喂饱，奇奇需要丰富的营养长高个子，还会变得越来越聪明。那骐骏呢？是不是也要用自己的小手喂饱小肚子，这样丰富的营养才会跑到你的身上去呀！骐骏也会长高个子更帅更聪明的。骐骏眨着小眼睛看着我说:“老师，我以后一定自己吃饭，我要长高个子，要聪明。”事后，我还和奇骏有个约定，每次入园时，都要摸摸他的小肚子是不是吃饱了，只要吃饱了，就奖励一朵小红花。
其实，我觉得 爱孩子就要学会锻炼孩子，作为家长或老师，应该学会放手，让孩子走自己的的人生，哪怕时常摔跤，我们也只需要远远看着，在心里为他喝彩加油。
育儿观念：让孩子学会拒绝别人的小贿赂
育儿观念：让孩子学会拒绝别人的小贿赂
昨天晚饭时间，一阵急促的敲门声惊扰了我们，打开门，门口赫然站着的是他每天在楼下的小玩伴儿壮壮，壮壮的到来对奇奇奇来说自然是一个惊喜。同时壮壮带给奇奇的惊喜还有两块小蛋糕，奇奇兴奋地收下了，还强烈挽留壮壮能一起在家里玩一会儿，但壮壮说他是特意来送小蛋糕的，因为奶奶还在楼下等着他。
壮壮出其不意的到访，让我很是困惑，因为据平时对壮壮的了解，这可是个很小气的小朋友哟，虽然他们已经是很好的朋友了，但平时奇奇在楼下想玩他的玩具他都舍不得分享呢，为何今天会这么大方地主动给奇奇送吃的来了呢？我很诧异地问奇奇：“壮壮大晚上的咋会为送两块小蛋糕而专门跑一趟咱们家呢？”奇奇不以为然地说：“因为这是前面他自己提出来送给我的，他说如果我选了他当体委小助手他就会送我两块小蛋糕，妈妈，我是因为他表现好才选的他，不是因为他送我两块小蛋糕而选的他呢。”原来是这么一回事儿呀，知道真相的我这下可是没办法淡定了，小朋友之间这样贿赂的小行为我如何能去纵容呢？话说小朋友之间竟然也会因为某种目地而采取这样的贿赂小手段了吗？还真是不能小瞧这一年级的小学生了。
我让奇奇坐在我对面，让他看着我的眼睛，严肃地对他说：“儿子，这两块儿小蛋糕的事儿妈妈要认真的和你谈一谈。我认为，这两块儿小蛋糕你是不可以收下的。”奇奇一听不愿意了：“为什么呢，妈妈，又不是我向他要的，是他自己提出来送给我的。”我说：“妈妈问你，你是不是很想吃这种小蛋糕呢？如果你特别想吃，那么想得到它们的可行方法只有两条，一是你可以用每周妈妈给你的零花钱自己去买，二是你可以把想吃蛋糕的想法告诉爸爸妈妈，然后爸爸妈妈买给你吃。你知道咱们家的规矩，即使是垃圾食品，但只要是你感兴趣的，我们都会至少买一次让你尝一尝的。”奇奇仍然很不服气，眼泪儿都快急出来了：“为什么呢，为什么他送给我的我就不可以吃了呢？”我认真地和他说：“因为这两块儿小蛋糕并不是他真正分享给你的零食呀？这是他贿赂给你的小礼物，如果你收下了，你就有理由也说不清楚了。虽然你说你不是因为小蛋糕的原因而选择了他当你的小助手，但只要你收下了它，怎么让别人相信你呢？同学们会误以为你是因为要了人家的小礼物而做了不公正的事儿呢。”
奇奇小朋友仍然在纠结中。。。我继续开导他：“妈妈相信你一定能想明白这其中的道理的。有两句俗语是这么说的，‘贪小便宜吃大亏’‘吃人家的嘴短，拿人家的手短’，不管你将来做什么，都不要贪小便宜，只要不是真正分享给你的东西你都不可以要的，尤其是别人主动送给你的，但只要他是有条件的，你要学会拒绝掉。我们要行得端坐得正，做一个正直的人，才能让人尊重你，喜爱你！你好好考虑一下，我们现在就把小蛋糕还给壮壮，好吗？”
最后，奇奇虽然有几分不情愿，但还是同意我把快要到嘴儿的小蛋糕送还给壮壮的奶奶了。处理完这事儿后，他便又恢复了开心的小模样。晚上入睡前卧谈时，我又刻意提起了这个话题，想加深一下他的印象，奇奇马上反应道：“妈妈，我知道了，也记住了，别人送的东西只要是有条件的我都不可以要的，因为那不是真正的分享，放心吧，我以后不会这样了！”嗯，真的希望他能记住了哟，希望他能在小朋友的小贿赂面前经得起诱惑哟。
想起昨晚把小蛋糕还给壮壮奶奶时她说的话了，她不认为这是件多大的事儿，她觉得这蛋糕吃了也没有啥关系，她只是想让她的孙子兑现他的诺言。为了顾及情面，我还是笑呵呵耐心地和她解释:阿姨我觉得这真不是一件小事儿，出于这种原因送的蛋糕孩子是坚决不能收的，希望您不要生气，希望您也能跟壮壮解释一下，孩子错误的行为咱们家长是不可以支持的。估计那奶奶最后还是生气了，但我不可能就因为怕她生气，而对孩子的错误行为进行故息，真心希望壮壮奶奶在回家后能仔细地再想想这个问题的，希望她能想得通，希望这件小事儿不会影响到两个小孩子间的友谊。
教育重在细节，要关注每天发生在孩子身上的小事儿，因为再小的事儿都是给孩子进行正确引导的契机呀，我们家长都不要忽视。当第一次发生这种事情的时候，利用这个时机对孩子进行正确的引导，你就会得到你想要的最好效果的。
育儿观念：我们要学会放手
育儿观念：我们要学会放手
一晃眼，咿咿、呀呀进入幼儿园已经一个月了，从最初的哭闹、排斥，到如今能够愉快地背上小书包自己入园，这期间的进步、成长让我们感到非常的骄傲。在小一班这个温暖的大家庭里，宝贝们学会了自己吃饭、自己穿裤子、自己叠衣服等等，这一点一滴的进步离不开陈老师和施老师对她们的耐心教导和关爱，离不开余阿姨对她们生活上的细心照顾，这份宝贵的心意让作为家长的我们份外感动。
要说这一个月中宝贝们最大的进步是什么呢？我觉得用“勇气可嘉”这四个字来形容她们最适合不过了。咿咿和呀呀从小胆子就很小，有缝隙的木板桥她们走起来战战兢兢、看到陌生人就会紧张，儿童乐园里面长长的山洞她们也不敢尝试，这一度让我觉得很烦恼。但是自从进了幼儿园以后，我发现她们渐渐“老结”了，遇到生人会对人家微笑，遇到小朋友会跟人家“搭讪”，给我们的感觉也越发阳光开朗了。
这次国庆假期，我们带她们去了阳澄湖的水上公园，里面有很多粗绳搭建的游戏项目，我觉得挺有意思，就跟她们提议了一下，其实压根没指望她们会去尝试，但是出乎我意料的是，在姐姐的带领下，她们迈出了第一步。一开始，她们的每一步都很艰难，因为找不到方法，所以犹豫、害怕，一度想要放弃。但是在我们不断地鼓励和引导下，她们渐渐找到了信心和方法，带着泪水走完了全程。赞美之词溢于言表，我们只能竖起大拇指，给她们一个大大的拥抱。之后的一些游乐项目，只要允许小朋友一个人参加的，我们都选择了放手，当然，她们的表现也都棒棒的。
很多时候，不是孩子们“不行”，是我们家长觉得她们不行，不肯放手。其实，只要家长愿意撒手，宝贝们的表现往往出人意料。孩子们有无限的可能性，每一天都有进步和变化。作为家长，只要多拿出一点时间来陪伴、多给她们一点鼓励和信心，我们的孩子定能带给我们惊喜和感动，期待她们的成长！
孩子不愿意回家，我是这样与他沟通的
我不知道宝爸宝妈们有没有遇到过这样的情况：小朋友在幼儿园玩的尽兴的时候经常不愿意跟随父母回家，甚至还会用哭闹来让父母妥协。那么，这个时候你会怎么做呢？是经常摊手无奈还是连哄带骗将宝宝带走？下面，我们来看看这位爸爸的分享吧！
【宝宝案例】
昨天晚上六点钟，突然接到奶奶打来的电话：“我在幼儿园呢，你儿子今天不愿意回家，说是晚上就要待在幼儿园里面呢？我叫不走，你快来！”我匆匆忙忙赶往幼儿园。到了之后，看到儿子在班里玩得特别开心，在那里摆积木！奶奶和老师在旁边正在做思想工作，可是一点效果都没有啊！我于是当机立断，抱上儿子就往楼下走，尽管他哭哭闹闹，在我的怀里挣扎，但是我不为所动，依然抱着他来到了车前，在回家的路上，等到儿子情绪稳定的时候，我开始了我的思想政治工作。以下就是我们父子两人的对话。
我：“儿子，你说你不想回家，想留在幼儿园里面过夜，是为什么呢？”（我想先找到原因再说）
儿子：“爸爸，我想在幼儿园是因为我想在幼儿园里面玩玩具呀！”（找到问题，必须寻找突破口）
我：“儿子，那么，奶奶家里和咱们家里都有那么多的玩具呀！你都可以玩呀”（循循善诱）
儿子：“爸爸，可是幼儿园里面的玩具新鲜呀！很多都是我没有玩过的呀！我喜欢新玩具呀！”（开始说了心里话了）
我：“儿子，幼儿园里面的玩具确实对你来说比家里的新鲜，这没有错，也是事实，可是，儿子，你考虑过没有，你如果留在幼儿园里面过夜的话，就是你自己待在这里呀！这里会很黑，你不会感到害怕吗？你不会感到寂寞吗？？你不会想爸爸妈妈吗？？？”（晓之以理，动之以情）
儿子：“爸爸，我怕！那我今天和你好好回家，明天晚上你让我在幼儿园，可以吗？＂（小家伙，居然懂得提条件）
我：“儿子，绝对不行！如果你今天听了爸爸的话，改掉毛病的话，爸爸可以考虑给你在超市选购一样商品”（我是原则问题一步不让，但是用了一点小小的诱惑！呵呵！！）
儿子：“爸爸，那老师和其他小朋友可以和我在幼儿园一起玩呀！”（儿子说出了自己的想法，以为人家都会陪他，孩子心理呀）
我：“儿子，爸爸可以告诉你，小朋友们晚上都要回家去找自己的爸爸妈妈，不会留下来陪你玩的；至于老师嘛，爸爸也可以明确告诉你，老师也有自己的爸爸妈妈，她们晚上也会回到自己的家中，与她们的爸爸妈妈在一起呀，要不，老师的爸爸妈妈都会着急的，你说对吗？”（我指出了儿子的孩子心理的不正确的地方，告诉他他的想法为什么不对）
儿子：“爸爸，您说得对，可是我还是想在幼儿园里面玩新鲜玩具呀！”（软招已经开始生效，但是儿子未完全说服）
我：“儿子，你还想在幼儿园里面玩玩具的话，爸爸告诉你，只有两条路供你选择，一是你听爸爸的话，爸爸早上把你送到幼儿园，晚上再让奶奶把你接走，这样一来你就可以一整天在幼儿园里面玩耍了。二是你不听爸爸的话，非要坚持自己的观点，去了幼儿园里面不回家，爸爸只好不送你去幼儿园，把你自己锁在家里，那样的话你就一整天都见不到老师和同学们，更不要说是在幼儿园里面玩玩具了！两条路，你可以自己选择！”（我开始和儿子摊牌，并且明确告诉他应该怎么办，不过还是尊重他自己的选择）
儿子：“爸爸，我选择听你的话，明天早上你送我去幼儿园，晚上我让奶奶把我接回来，好吗？”（儿子听出来我的严厉，也明白了自己只能选择妥协）
我：“儿子，这就对了！孩子要听大人的话呀！爸爸妈妈都是爱你的，都是为了你好呀！都想让你茁壮成长呀！告诉爸爸，你今天做得对不对呀？”（继续趁热打铁，让孩子明白更多道理）
儿子：“爸爸，我知道今天我错了。我以后听话，但是你答应听话的话就给我买东西。”（好家伙，这时候了他也忘不了这！呵呵呵）
我：“儿子，好的，咱们现在就去买。”（话题告一段落）
晚上回家的时候，儿子要按我电动机上面的灯，说他喜欢，我说不行，到了黑暗的地方才需要，到时候爸爸让你按，到了黑的地方，我主动让儿子按亮了灯，并同时告诉他，你和爸爸一样，都是男子汉，所以说话都要算数，爸爸答应你让你按灯，爸爸做到了，你答应爸爸的，你也要做到，记住了吗？？儿子说爸爸，我知道了！我能做到（利用这个机会再次巩固一下教育效果）
今天早上，我再次对儿子说：“儿子，昨天爸爸对你说得话还记得吗？”儿子：“爸爸，我记得，我听话，晚上让我奶奶接我回家。”（最后一次提醒他，巩固一下效果）
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