幼儿教师教育网,为您提供优质的幼儿相关资讯

幼儿园中班优秀游戏教案《DIY蔬果颜料》

发布时间:2020-10-12

幼儿园中班优秀教案。

游戏教学是幼儿园组织教育教学活动的基本形式和主要内容。幼儿园游戏能够培养幼儿的语言表达能力。幼儿教育应该以幼儿身心和谐全面发展为主,一切以幼儿为中心。对于幼儿园游戏,你有什么看法呢?小编特地为大家精心收集和整理了“幼儿园中班优秀游戏教案《DIY蔬果颜料》”,相信你能从中找到需要的内容!

活动目标:

知道保护水的重要性,增强环保意识。

尝试利用各种工具制作蔬果颜料,体验动手操作的快乐。

活动准备:

1.材料:桔子、青菜、西红柿。

2.工具:舂子、石磨、擀面杖、纱布。

3.操作示意图、蔬果颜料、箩筐、透明小碗等。

活动过程:

一、直接导入,让幼儿知道一些水被污染了,想想能不能制作出一种没有污染的环保颜料。

二、展示蔬果颜料、激发幼儿制作蔬果颜料的兴趣。

1.出示蔬果颜料,提示幼儿用各种感官探索颜料使用什么东西制作的。

指导语:你们看一看、闻一闻、猜猜看这些颜料使用什么做的?

2.告诉幼儿这是一种没有毒的蔬果颜料,是用蔬菜和水果做出来的。

三、展示工具,看操作示意图,了解操作步骤。

展示工具舂子、石磨、擀面杖和纱布。

出示图谱,请幼儿讨论操作的步骤。

一起看操作示意图,说说操作步骤,提出操作要求。

四、探索制作蔬果颜料,展示自己制作的颜料。

幼儿探索操作怎样把蔬果颜料制作出来,教师巡回指导观察,引导幼儿尝试各种工具。

(方法:用纱布挤、用舂子捣、用擀面杖压、用石磨磨。)幼儿展示介绍自己制作的蔬果颜料。

五、和蔬果颜料玩游戏。

教师示范玩的方法:从塑料袋里将颜料挤到画纸上,形成美丽的图案。

全体幼儿每人拿一份蔬果颜料,集体作画。

幼儿大胆创想画面内容,体验集体作画的乐趣。

总结:哇,这么漂亮的一幅画,我们拿出去让所有的小朋友都来看看吧!

yjs21.cOm更多幼儿园游戏编辑推荐

幼儿园中班优秀游戏教案《船》


活动一:结构游戏--船(一)

活动目标:

1、能积极地参与结构游戏活动。

2、在游戏活动中能积极动手动脑,搭建想象中的船。

3、养成良好的游戏习惯。

活动准备:

1、知识技能准备:

(1)观察了船的模型、了解船的结构特征。

(2)幼儿与家长共同收集船的资料图片和照片。

2、物质准备:

(1)大炮弹插塑、小炮弹插塑;大宝石花、中号雪花片、大号雪花片积塑材料等。

活动过程:

1、谈话引入,引导幼儿说说你今天想用什么材料拼插什么样的船?

2、幼儿分组建构,教师重点指导幼儿将各种材料拼插牢固。

3、作品展示,游戏评价。

请幼儿说一说你今天用什么材料拼插了什么船?

4、指导幼儿收拾结构材料。

活动一:结构游戏--船(二)

活动目标:

1、学会按简单的命题和围绕主题进行有目的的构造。

2、学会看船的结构图,拼插出船的基本结构。

活动准备:

1、幼儿画的自己喜欢的的船。

2、大炮弹插塑、小炮弹插塑;大宝石花、中号雪花片、大号雪花片积塑材料等。

3、各种塑料饮料瓶、泡沫塑料、各色皱纹纸、橡皮泥、小旗、蜡光纸。

活动过程:

1、展示上次活动照片,让幼儿说一说上次游戏中的不足之处。

2、启发幼儿根据自己设计的船的造型选择适合结构的材料进行搭配,然后再根据物体结构造型特点进行构造。(提醒幼儿注意颜色搭配)3、观摩评价建构作品。

你今天拼插了什么船,船上都有些什么?

活动一:结构游戏--船(三)

活动目标:

1、在小组、集体构造活动中,学习互相合作的初步技能。

2、能大胆建构,体验游戏的快乐。

活动准备:

1、知识经验准备:了解船的基本结构。

2、物质准备:大炮弹插塑、小炮弹插塑;大宝石花、中号雪花片、大号雪花片积塑材料等。

活动过程:

1、导入活动,激发兴趣。

师:"今天请小朋友用各种材料来拼插船,小朋友可以一个人拼插船,也可以和 其他小朋友一起合作拼插,我们比一比,哪一艘船拼插的最好。

2、指导幼儿合作拼插船,重点指导幼儿合作时学会 商量搭建什么船、怎么搭?鼓励幼儿使用辅助材料。

3、观摩评价建构作品。

引导幼儿讨论:合作拼插的船与独立拼插的船有什么不同?为什么?

活动一:结构游戏--船(四)

活动目标:

1、能围绕主题合理利用辅助材料进行拼插,自由选择游戏材料。

2、能大胆地发挥想象力和创造,能与同伴合作。

3、爱惜自己和同伴的作品。

活动准备:

1、知识经验:欣赏过一些船的图片了解有关船的基本结构。

2、物质准备:船图片若干;船成型范例若干;大炮弹插塑、小炮弹插塑;大宝石花、中号雪花片、大号雪花片积塑材料等。

3、各种塑料饮料瓶、泡沫塑料、各色皱纹纸、橡皮泥、小旗、蜡光纸。

活动过程:

1、出示幼儿和家长共同制作的作品,让幼儿观察各个作品制作使用的材料。

2、幼儿分组建构,鼓励幼儿大胆想象,搭建出自己最喜欢的船,并大胆运用辅助材料进行建构。

游戏前交代:

A、收拾材料时,应先把辅助材料拆掉整理清楚,再整理结构材料。

B、两人商量好谁收拾什么材料。

3、游戏结束,教师组织幼儿相互观赏作品,并针对幼儿建构情况进行评价。充分肯定幼儿的想象力、创造力和建构能力。

幼儿园中班优秀游戏教案《桥》


活动三:结构游戏--桥(1)

活动目标

1.积累幼儿拼搭汽车、桥的经验。

2.发展幼儿的创造力和想象力。

活动准备

各种拼搭积塑。

活动过程

1.组织幼儿谈话,师:这是什么桥?"请幼儿描述高架桥的样子。

2.教师示范路上的汽车和桥。

3.幼儿分组拼搭。

(1)建议用宝石花积塑拼搭。再请幼儿搭,鼓励孩子在老师搭的基础上进行变化、创造。

(2)帮助孩子想办法将桥搭得更稳定。

4.集体展示并讨论。师:"请小朋友说一说自己的作品。""你是用什么办法将桥站稳的。"

活动三:结构游戏--桥(2)

活动目标

1.进一步认识高架桥和周围的事物,并初步学会构图进行拼搭。

2.进一步巩固拼搭汽车、桥的经验。

活动准备

1.各种拼搭积塑。

2.可乐罐、吸管等材料。

3.十字路口的简单结构图。

活动过程

1.组织幼儿在讨论在十字路口的结构图上将看到的桥、汽车、人行道、房子等物体的位置在图上表现出来。

2.幼儿分组拼搭。将幼儿分成四组。

搭桥设计组:合作拼搭高架桥和十字路口的结构交通组:拼搭各种交通工具建筑组:拼搭各种房子环境组:拼搭公路上的各种路灯、树等。

3.教师巡回指导帮助幼儿解决问题。重点指导幼儿按构图的位置进行拼搭摆放和搭桥组幼儿合作拼搭。

4.组织幼儿共同欣赏作品。请幼儿说一说你觉得今天的作品哪些地方好,哪些地方不好。下次我们该注意什么。

中班优秀游戏教案《饮料瓶变废为宝》


【设计思路】

在这次变废为宝收集废旧物品的活动时,家长朋友们给孩子带来了许多饮料瓶:雪碧瓶、矿泉水瓶、营养快线瓶等。我把这些瓶子放在了活动室内的“百宝箱”里。每到自由活动时,孩子们从“百宝箱”里自主选出自己喜欢的“宝贝”玩耍。我发现好多孩子拿出饮料瓶玩,有的敲敲打打,有的给瓶子排队,还有的放置瓶子当成障碍物,然后跳来跳去。看得出,孩子们对这些简单的玩具有十分高的兴趣。于是,我抓住孩子们的这个兴趣点设计了这个活动。旨在激发他们探索饮料瓶的多种玩法的兴趣。

【活动目标】

1、让幼儿在饮料瓶的多种玩法中体验到快乐和成就感。

2、培养幼儿的合作意识、健康意识。

3、激发幼儿的观察力、想象力、创新能力。

【活动准备】

1、干净的各种饮料瓶若干、水桶四个(里面盛有不同颜色的水)。

2、水果盘四个(分别盛有黄豆、花生、玉米)。

3、两盆沙子

【活动过程】

一、引导观察,激发兴趣

让幼儿观察饮料瓶,说说对饮料瓶的认识及了解。

师:“这些瓶子上面都印有什么?它是盛什么的?”(根据已有的经验,让幼儿自由说说这些都是什么饮料瓶,幼儿争相回答,发表自己的看法。)

师:“饮料被大家喝完了,这些空瓶子有什么用?”(可以卖钱)(我妈妈用饮料瓶做了一个花瓶)“这些瓶子今天来到我们活动室,想和咱们小朋友一起做游戏,你们高兴吗?”(高兴)

(游戏是幼儿最喜欢的活动形式,教师让幼儿利用平时不用的这些瓶子做游戏,引起了幼儿的兴趣)

二、自由探索饮料瓶的多种玩法。

(一)让幼儿自由玩空饮料瓶

1、师:“饮料瓶有很多的玩法,我知道你们都想试试,你们可以拿一个玩,也可以拿两个,还可以拿多个玩,还可以几个小朋友一起玩,玩吧!”[放自由玩音乐](幼儿自由尝试)

提醒幼儿注意安全,观察幼儿玩法,并指导。

(有的孩子把瓶子横放在地上用手一拨,瓶子能旋转好几圈;有的把瓶子横放在地上,用手或用铅笔轻轻一敲瓶口一端,饮料瓶就蹦起来;有的拿瓶子敲自己的肩膀、屁股;有的夹着瓶子跳;还有的拿几个瓶子摆成一行跳来跳去,……)

2、交流玩法:“你的玩法真好,给大家表演一下。”“谁的玩法跟他的不一样?你是怎么玩的?”(幼儿示范)

引导幼儿尝试多种玩法。

(把饮料瓶当成玩具,是本次活动的重点。在这一环节我给孩子们创设了自由和自主的空间,让他们自由探索和尝试,发现空饮料瓶的多种玩法。教师鼓励孩子们大胆尝试各种玩法,并帮助能力差一点的孩子完成一些不成熟的想法,让他们体会成功的喜悦。)

(二)让幼儿自由玩装有东西的饮料瓶

1、刚才,小朋友们玩的是空饮料瓶,如果瓶子里装上东西是不是更好玩?来咱们试一下。

出示准备好的黄豆、花生、玉米、两盆沙子、不同颜色的水。

师:“小朋友们把这些东西装进瓶子里,慢慢地装,装好后拧紧瓶盖,这样里面的东西就不会洒出来。可以装一瓶,也可以装几瓶。可以自己玩,也可以和小朋友一块玩。”(幼儿把瓶盖拧下后,根据自己的意愿装这些物品,教师指导幼儿把瓶盖拧紧。)

2、让幼儿自由尝试装上东西后饮料瓶怎么玩?[放自由玩音乐]

提醒幼儿注意安全,观察并指导幼儿玩法。

(有的幼儿把装有豆子、花生、玉米的瓶子摇一摇,变成了沙锤,随着放的音乐打起了节奏;有的幼儿把两个装有沙子的瓶子,口对口不时颠倒上下,玩起了沙漏;还有几个孩子把装有带颜色水的瓶子,按颜色摆成几排,当成饮料买;有几个男孩子把瓶子在一边摆成一排后,用另一个瓶子滚过去,来玩打保龄球的游戏;还有的孩子一手拿一个练习举重……)

发现有的幼儿与玩空瓶子的玩法相同。师:“你这个玩法很不错,再想想看看有没有更好的玩法?”(引导幼儿尝试新玩法)

3、交流玩法,引导幼儿尝试多种玩法。

(在这一环节,我让孩子们在瓶里装上东西尝试新玩法,给孩子们又一次创设了自由和自主的空间,使他们又有了新的灵感,进一步自由探索和尝试,发现饮料瓶有更多有趣的玩法,在玩的过程中培养了孩子的创新精神。)

三、谈话小结

师:“饮料瓶好玩吗?(好玩)刚才,小朋友你们的玩法都很棒,其实,在生活中还有很多废旧物品都可以用来当玩具,你们知道都有哪些物品吗?(易拉罐、一次性杯子等),这些物品不要随便乱扔。(通过谈话让孩子们进一步了解在生活中还有很多物品可以废旧利用。)

师:“今天,饮料瓶和小朋友一起做了那么长时间的游戏,小朋友累了,饮料瓶也累了,咱们把它们送回家,让它们休息一下吧!”(引导幼儿把瓶子送回原处,让幼儿养成把玩具送回原处的好习惯)。

【活动反思】

本次活动所投放的材料——饮料瓶,虽然是人们生活中的丢弃物,但对于幼儿游戏来说却有很大的用处,可以把它当成游戏材料,进行多种游戏。结合中班幼儿的能力发展水平,我将本次活动的目标定位在幼儿合作和探索饮料瓶的多种玩法上。

幼儿园中班优秀游戏教案《木头人》


活动名称:木头人

活动主题的选择:

民间的传统游戏简单易学,这个游戏就是其中的一个。它是一个集体游戏,但幼儿也可以分组进行游戏。对于中班幼儿来说,对游戏规则掌握的并不是很好,自控能力也要提高。所以选择了这个游戏规则性比较强,能够提高自控能力的游戏。

活动目的:

1、锻炼幼儿肢体的表现力和控制能力。

2、提高幼儿语言的表达能力。

3、培养幼儿的创造能力。

活动过程:

一、热身活动:幼儿学各种小动物走路,进行活动。

二、游戏的玩法和规则:参加游戏的幼儿一起说儿歌,并一边说儿歌一边走路或做动作,当说到儿歌最后一句时幼儿身体做出各种动作,摆出各种姿势不动。如果谁动了或笑了,就要被停止游戏。(儿歌:山连山,水连水,我们都是木头人,一不许动,二不许笑,三不许露出小白牙,最后只能蹦一下。也可以幼儿选用自己喜欢的儿歌来代替。)

三、游戏反复进行。

四、活动结束,幼儿散步做放松活动。

幼儿园中班优秀游戏教案《小小马戏团》


活动目标:

1、 掌握钻、触物跳的动作,发展身体的协调性、敏捷性。

2、 体验模仿动物本领的乐趣。

3、体验合作游戏的快乐。

活动准备:

1、跳绳、拱门四个 彩球

活动过程:

一、开始部分:

. 1、 谈话--激发幼儿活动的兴趣。

小朋友,今天,老师带你们学一个新的本领,你们以前看过小动物表演节目的情景吗?

请幼儿回忆并互相说说观看动物表演的经历。

2、请幼儿模仿一下山羊走钢丝、熊猫钻圈、海豚顶球的动作。

二、基本部分:

1、 学习"海豚顶球"--发展身体的协调性。

小朋友先看看老师是怎样学海豚顶球的。

幼儿观察,并说出自己看到老师是怎么做的。

老师仔细讲解:首先站到球的下面,屈膝半蹲,然后向上起跳,用额头触碰头顶上的小球。

2、幼儿尝试练习--学习本领现在请小朋友来练习海豚顶球的动作。看哪只小海豚先学到本领。

小朋友真棒,本领学的太快了,这次老师药增加难度,请小朋友根据老师指定的颜色进行顶球练习。

3、游戏:小小马戏团(1)老师介绍游戏的玩法和规则。

(2)组织幼儿体验一次游戏。

(3)设置情节进行游戏--小海豚这次要注意安全啊,要注意大鲨鱼来攻击。增加游戏情趣和运动强度。

(4)幼儿分组进行接力比赛。

三、结束部分:

小朋友学本领真棒,小海豚可喜欢大家了。咱们来和海豚跳个海豚舞吧?

四、活动延伸

1、活动中鼓励幼儿自由模仿自己喜欢的马戏表演,如狗熊投篮,小猴骑车等。课根据幼儿的想法一起创编游戏。

幼儿园中班优秀游戏教案《钻轮胎》


【活动目标】

1、让幼儿产生对轮胎的活动兴趣。

2、让幼儿形成良好的合作意识和创新精神。

3、让幼儿探索更多的轮胎玩法。

【活动准备】

清洗消毒后的轮胎若干

【活动导入】

以猜谜语的形式引出轮胎,充分引发幼儿对轮胎的兴趣。

【活动过程】

1、在音乐的带动下让幼儿以滚式推动的形式,自由探索将轮胎摆成一字形四组,每组轮胎数量为5个,幼儿分组钻轮胎。

2、将轮胎搭成任意图形,让幼儿自由探索钻过轮胎。

3、播放音乐让幼儿自由探索钻轮胎的多种方法。

4、教师总结,在玩的过程中,探讨快速钻轮胎的多种方法,引导幼儿尝试别人的钻轮胎的方法。鼓励幼儿主动与他人合作游戏,在玩的过程中提醒幼儿注意安全。

5、在音乐的带动下让幼儿用自己探索的方法将轮胎滚回原地,摆放整齐。

【活动结束】随着音乐活动结束章。

幼儿园中班优秀游戏教案《回头看》


设计意图:

中班幼儿的动作发展趋势较好,具有一定的平衡能力,动作协调、灵敏,这个游戏是我们小时候经常玩的游戏,趣味性强,操作简单,不需要什么器械,它不但能锻炼幼儿单腿站立、单脚跳跃的能力,还能促进幼儿之间的相互团结,培养他们之间的感情,是孩子们非常喜爱的游戏。

活动目标:

1.能双脚连续跳。

2.体验同伴合作游戏的乐趣。

活动准备:

儿歌《小青蛙找家》

活动过程

一、热身活动教师带领幼儿边唱《小青蛙找家》边跟节奏做热身活动。

二、活动过程

1.谈话导入主题,师:今天老师带领小朋友们做一个好玩的游戏,游戏的名字叫"回头看",小朋友们玩过这个游戏吗?

2. 教师边讲解边请部分幼儿示范这个游戏玩法及游戏规则:一个小朋友背对其他小朋友站立,念口号1 2 3木头人,念完口号马上转回头,动了的小朋友游戏,其他幼儿继续游戏。

3.幼儿开始游戏,教师从旁指导。

4.教师总结刚才哪些幼儿没有遵守游戏规则。

5.再次游戏,教师强调游戏规则,加大游戏难度,当前面幼儿说完1 2 3木头人时,其余幼儿要两两拉在一起单脚站立,反之游戏结束。

6.游戏升级,分组游戏,看那组幼儿最先到达指挥幼儿的旁边。

7.教师小结

三、放松活动

1.幼儿跟随教师做放松运动,跑跑跳跳回到"家"。

幼儿园中班优秀游戏教案《大力量》


活动目标:

1、感受游戏的愉悦性,懂得团结起来力量大,同伴间要互相帮助。

2、练习表演能力,发挥其想象力和创造力。

活动准备:

1、场景布置:小羊家,家 附近有大树,有条小河,在小羊家里有一只火炉。树可用一张绑了几根树枝的高椅子代替,小河用粉笔画出来。小羊家门用两张小椅子代替,火炉则用一张小桌子代替。

2、小羊、老狼、小猫、小狗、白马、大象的图片或头饰若干个。

活动过程:

1、活动导入首先以提问 " 小朋友还记得昨天讲的小羊和狼的故事吗? " 的方式导入到活动主题,然后和小朋友们一起回忆故事,掌握故事情节和角色对话。

2、示范表演

(1)出示小羊、老狼、小猫、小狗、白马、大象的图片或头饰,让孩子们了解故事中的角色。

(2)通过图片或头饰来示范表演情节的第一部分:狼要吃小羊,小动物们来安慰小羊,掌握故事中角色的对话。

3、幼儿自由试演,教师指导

(1)将班上孩子每八个人一组扮演一个角色(小羊、小猫、小狗、白马、大象),然后找一个扮演老狼(如果没有人扮演,就由老师来演)。

(2)幼儿通过故事语言、动作把故事中的角色表演出来,在表演过程中老师加以指导。

4、观摩表演每一个角色请一个小朋友来扮演,其他小朋友欣赏他们的表演,分响他们的快乐。

5、收拾材料,游戏总结刚才我们一起帮助小羊,没有让他被老狼吃掉,小朋友是不是很高兴。

幼儿园大班优秀游戏教案《表演游戏》


第一阶段 2013年2月26日-----3月19日情况分析:

经过一学期的培养,幼儿能根据表演的需要更改或增添情节或角色,会寻找现场现成的废旧材料布置场景,游戏后能分类收拾玩具,大部分幼儿能处理游戏中的纠纷,积极投入游戏,但个别男孩子在表演时不够投入,容易分散,表情还停留在西喜怒两种区别较大的表现方式上。

一游戏目的:

1通过对作品的理解,能在角色对话、动作、表情等方面有所创新,积极地参与表演。

2能正确处理游戏中的纠纷,会较正确地评价自己和别人。

二游戏主题:(预定)

1《金鸡冠的公鸡》

2《小蝌蚪找妈妈》

三游戏

1物质准备:

头饰:公鸡、画眉鸟、猫、小蝌蚪、青蛙、鸭妈妈、小鸭、大鱼、鹅、乌龟道具:荷叶、房子、六弦琴,池塘。

2知识经验准备:

幼儿已能复述故事四游戏指导:

第一次指导:

1教师出示头饰:"上次老师给你们讲了《金鸡冠的公鸡》,你们还记得里面有哪些人物吗?讲了哪些对话?"请幼儿一起来复习故事里的对话。

2引导幼儿思考:

(1)狐狸来骗过几次公鸡呢?他说了些什么话?

(2)可以用哪些动作和表情来表现公鸡的贪婪和狐狸的狡猾呢?

3、请个别幼儿示范表演。请其他幼儿说说他们表演得如何。

4、请幼儿协商角色分配,选择场地及表演道具。

5、提出要求:

(1)要用恰当的语调、表情、动作形象地扮演角色.

(2)与同伴友好合作,共同商量表演的角色与场地布置。

(3)要爱护玩具。

6幼儿游戏,教师重点指导幼儿有表情地进行表演。要求幼儿与同伴友好合作。并提醒幼儿大胆进行表演。

7、评价:评选在表演中注意语调、动作、表情变化的最佳小演员。并请表演得较好的一组幼儿上来表演。鼓励大家向他们学习。

第二次指导:

1以评价上次游戏情况引入。

"上次我们班玩了一个好玩的表演游戏,叫做什么啊?你们觉得在表演的时候哪个角色最难表演?要怎么表演更好呢?"

2出示纸偶,再次讲述故事,让幼儿更好地分清各角色的性格和外形特征,说说要怎么样来表现角色性格。

3、提出要求:

(1)用恰当的语调、表情、动作形象地扮演角色.

(2)与同伴友好合作,共同商量表演的角色与场地布置。

(3)要爱护玩具。

4、请幼儿自由组合,选择场地、扮演角色。协助幼儿强配弱,促进共同发展。

5、幼儿游戏,教师重点指导能力较差的幼儿解决游戏中出现的问题。鼓励幼儿较夸张地表现人物性格特征。

6、讲评:

(1)请幼儿一起说说刚才在游戏中遇到哪些问题,请大家一起想办法解决。

(2)请个别表现较好的幼儿上来表演。

(3)表扬在游戏中能协商能解决问题的幼儿,要求大家向他们学习解决问题的办法。。

第三次指导:

1与幼儿共同回忆故事内容引入,"你们还记得《金鸡冠的公鸡》的故事内容吗?那请你们来说说故事里的情节及对话。并加上自己的动作和表情。"

2、表扬能创造性地表现角色性格的幼儿,请他们示范表演某一片段。

3、提出表演的要求:

(1)注意表情的变化,动作应符合故事情节,并想办法创编和别人不一样的动作。也可自己创编合适的故事情节。

(2)要与同伴互相商量找代替品,更好地进行游戏。

4、幼儿游戏。

(1)教师重点启发幼儿运用较丰富的表情表现角色的心理。

(2)鼓励幼儿发挥想象,大胆创编故事情节。

(3)观察幼儿寻找替代品进行游戏的情况,给予一定提示。

5、讲评:请若干名在表情方面较突出的幼儿示范,组织幼儿互评。说说他们在哪些方面表现得较好。并评选出今天的最佳小演员。

第四次指导:

1以谈话形式引入,启发幼儿说出自己喜欢故事中的什么角色,并说明原因。

"大家都已经表演过《金鸡冠的公鸡》了,那你们最喜欢哪个角色啊?为什么呢?"

2、请个别幼儿上来表演故事中精彩的片段。

3、提出游戏要求:

(1)碰到困难要与同伴协商处理,互换角色。

(2)整理保管好游戏材料,爱护玩具。

(3)要大胆地表现人物的性格特征。

4、幼儿按意愿选择主题、场地、道具、分配角色,与同伴友好合作。

5、幼儿游戏,教师重点指导幼儿正确处理游戏中的纠纷。提醒与同伴友好合作,一起完整地表演故事。

6、评价:表扬会爱惜并整理好玩具的幼儿。并请幼儿来说说刚才在游戏中遇到哪些问题,觉得谁的表现最好,说说为什么。并请大家向他们学习。

第二阶段:2013年3月26日---4月16日情况分析:

经过前阶段的练习,幼儿对作品的主题思想有了更进一步的理解,能用动作,不同的语调创造性地再现角色特点,表演时的表情也丰富了,游戏常规也逐渐形成,但在爱惜、收拾玩具方面,个别幼儿还不自觉。因此本阶段还将继续加强培养。

相信《幼儿园中班优秀游戏教案《DIY蔬果颜料》》一文能让您有很多收获!“幼儿教师教育网”是您了解幼儿园游戏,工作计划的必备网站,请您收藏yjs21.com。同时,编辑还为您精选准备了幼儿园中班优秀教案专题,希望您能喜欢!

相关推荐

  • 幼儿园中班优秀游戏教案《船》 活动一:结构游戏--船(一) 活动目标: 1、能积极地参与结构游戏活动。 2、在游戏活动中能积极动手动脑,搭建想象中的船。 3、养成良好的游戏习惯。 活动准备: 1、知识技能准备: (1)观察了船的模...
    2020-08-10 阅读全文
  • 幼儿园中班优秀游戏教案《桥》 活动三:结构游戏--桥(1) 活动目标 1.积累幼儿拼搭汽车、桥的经验。 2.发展幼儿的创造力和想象力。 活动准备 各种拼搭积塑。 活动过程 1.组织幼儿谈话,师:这是什么桥?"请幼儿描述高架桥的样子...
    2020-07-27 阅读全文
  • 中班优秀游戏教案《饮料瓶变废为宝》 【设计思路】 在这次变废为宝收集废旧物品的活动时,家长朋友们给孩子带来了许多饮料瓶:雪碧瓶、矿泉水瓶、营养快线瓶等。我把这些瓶子放在了活动室内的“百宝箱”里。每到自由活动时,孩子们从“百宝箱”里自主选...
    2020-09-21 阅读全文
  • 幼儿园中班优秀游戏教案《木头人》 活动名称:木头人 活动主题的选择: 民间的传统游戏简单易学,这个游戏就是其中的一个。它是一个集体游戏,但幼儿也可以分组进行游戏。对于中班幼儿来说,对游戏规则掌握的并不是很好,自控能力也要提高。所以选择...
    2020-10-12 阅读全文
  • 幼儿园中班优秀游戏教案《小小马戏团》 活动目标: 1、掌握钻、触物跳的动作,发展身体的协调性、敏捷性。 2、体验模仿动物本领的乐趣。 3、体验合作游戏的快乐。 活动准备: 1、跳绳、拱门四个彩球 活动过程: 一、开始部分: .1、谈话--...
    2020-07-27 阅读全文

活动一:结构游戏--船(一) 活动目标: 1、能积极地参与结构游戏活动。 2、在游戏活动中能积极动手动脑,搭建想象中的船。 3、养成良好的游戏习惯。 活动准备: 1、知识技能准备: (1)观察了船的模...

2020-08-10 阅读全文

活动三:结构游戏--桥(1) 活动目标 1.积累幼儿拼搭汽车、桥的经验。 2.发展幼儿的创造力和想象力。 活动准备 各种拼搭积塑。 活动过程 1.组织幼儿谈话,师:这是什么桥?"请幼儿描述高架桥的样子...

2020-07-27 阅读全文

【设计思路】 在这次变废为宝收集废旧物品的活动时,家长朋友们给孩子带来了许多饮料瓶:雪碧瓶、矿泉水瓶、营养快线瓶等。我把这些瓶子放在了活动室内的“百宝箱”里。每到自由活动时,孩子们从“百宝箱”里自主选...

2020-09-21 阅读全文

活动名称:木头人 活动主题的选择: 民间的传统游戏简单易学,这个游戏就是其中的一个。它是一个集体游戏,但幼儿也可以分组进行游戏。对于中班幼儿来说,对游戏规则掌握的并不是很好,自控能力也要提高。所以选择...

2020-10-12 阅读全文

活动目标: 1、掌握钻、触物跳的动作,发展身体的协调性、敏捷性。 2、体验模仿动物本领的乐趣。 3、体验合作游戏的快乐。 活动准备: 1、跳绳、拱门四个彩球 活动过程: 一、开始部分: .1、谈话--...

2020-07-27 阅读全文