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育儿观念:做好孩子的第一任老师

发布时间:2020-09-29

幼儿园好孩子说课稿。

学校与家庭分工合作,一个教育孩子日常生活习惯,一个教育孩子做人做事!教师有树立正确的家长观,用心教育孩子是每一个家长与教师的责任与使命!那么,家园教育工作中存在哪些问题呢?下面是小编精心为您整理的“育儿观念:做好孩子的第一任老师”,欢迎阅读,希望您能阅读并收藏。

育儿观念:做好孩子的第一任老师

孩子是父母的镜子,孩子是父母的“作品”。父母对孩子的性格的形成起着决定性的作用。

我们班的华华是一个很活泼的孩子,也许是对新环境的好奇,对新事物的新奇,从老师开始问好到挥手

再见的时候,宝贝一直没有安静下来,不是从这边跑到那边就是来回的在教室里打滚……

从华华的父母对孩子的细微之处,可以看出家长有些过于溺爱孩子,比如爸爸上楼梯都要抱着他,实施

包办、代替。这个家庭把孩子放到了一个高的位置,一个特殊的位置,对他过于关心,有求必应,一味

地满足,简直百依百顺。由此可想这种服从于孩子,处处迁就,事事代劳,久而久之孩子就会骄横,自

私,任性,养成执拗的不良性格。这不是帮助他,这是错误的影响。

家长是孩子的根,是孩子的的第一任老师,所以要时刻注意自己的言行与对孩子的态度,不要错误的认

为只配合老师就行,要知道家园共育的重要,教师要做好对幼儿的细致观察以及对家长的及时反馈,让

每一个幼儿在这种家园的呵护下成为一棵参天树。

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育儿观念:父母才是孩子的第一任老师


育儿观念:父母才是孩子的第一任老师

最近,经常听到有的父母朝着老师抱怨,抱怨孩子在家不听话、除了看电视就是看电脑,要么就是玩手机玩pad,抱怨的同时让老师多管管,殊不知,自己才是孩子的第一任老师,家长就是孩子的镜子,是孩子模仿的对象。其实,只有管好自己才能教好孩子。

在孩子一岁左右的时候,很多爸爸妈妈就买了智能手机,这牌子那牌子的,当时我和孩子爸商量这个玩手机危害太大了,为了孩子咱还是先不用这样的手机,于是我俩拿的手机只能接打电话发信息,那时候孩子根本就不知道手机都有哪些功能,也就没有对它着迷。

随着年龄的增长,当孩子看到别人家的孩子都捧着手机在玩的时候,孩子就会问我,妈妈我也想玩儿,这个时候我就花了1000块钱给他买了个小天才,我告诉他,小天才就是宝宝的手机和电脑,宝宝信了,从上面学了很多。

再往后,孩子上幼儿园了,接触外界越来越多了,也想着多看点电视和电脑,这个时候我们俩商量把家里的有线电视给停了,开始和他去新华书店,去图书馆,慢慢的培养孩子读书的好习惯。

到现在为止,每个周末我们都会给孩子一定的时间让他自己选择去电影院看电影还是在电脑上看动画片,或者他想玩手机的时候就让他玩一会,但是,每次玩着玩着,玩了不一会就不想玩了,一个是因为他不痴迷,二个是很多游戏他都不会,提不起兴趣。说实话,在对待电视、电脑、手机等的问题上,近几年了,我和孩子爸也是忍了又忍,孩子爸爱看电影,我又好看电视剧,每每孩子在家的时候我们都会默契的把手机放下,和孩子一起游戏、一起读书。

因为我相信:要想让孩子养成好的习惯,并不是靠父母大喊大叫,要相信,言传身教的力量是无穷的。要想让孩子养成好习惯,父母首先要有好的习惯。如果父母自身没有好的习惯,不尊重孩子,总把自己当“首长”,把孩子当“部下”,除了命令就是指责,自己为所欲为,当孩子在学习的时候,不是打麻将就是打牌,不是看电视就是玩电脑,不是大声喧哗就是大吵大闹,在孩子面前不注意言行举止,在这样的耳濡目染之下,孩子又怎么会成为好孩子呢?

因此,父母首先要给自己立个规矩,只有管好自己,才能教好孩子。

育儿常识——做好孩子的第一任老师,家长要从五个方面做起


父母是孩子的第一任老师,一个婴儿“呱呱”落地以后,首先接触的是父母,许多名人的成长,也说明了这个问题;郭沫若在他的自传中说过,在他的一生中,特别是幼年时代,影响最深的要算是他的母亲了。因为在他未启蒙前,他的母亲就教他背诵了很多诗,这对他以后弃医从文,从事诗歌创作奠定了基础。要做好这第一任老师,要注意以下几点:

一、要了解孩子的心理特点

要学点幼儿心理学、教育学方面的知识。如:一个朋友的孩子2岁半不到,正巧我两次去他家做客,朋友想让孩子和我打个招呼。可孩子不理他,还是玩着玩具。朋友索性强制抱孩子过来,孩子连看都不看一眼客人就跑掉。朋友认为礼貌要从小教育,看到孩子这样,很着急,就会走过去拿开孩子手里的东西,严肃地告诉他,客人来了必须要打招呼。孩子对他的话不在意,当下哭闹一番,事后总是“故伎重演”;朋友就一次次地把儿子从玩耍中拉出来,对儿子进行批评教育。还坚定地说,我必须把孩子的坏毛病纠正过来。 其实,朋友不知道,这个年龄阶段的孩子还没建立起人际交往的互动概念。对这么小的孩子谈礼貌,他不仅听不懂,还会被吓着。他正处于开始认识世界的关键期,对一切都充满好奇,儿童的智力发展、注意力培养、兴趣发展都离不开这种“沉迷”。这看似无聊的玩耍,正是孩子对未来真正的学习研究进行“前期准备工作”。无端地经常性打扰孩子,会破坏他的注意力,使他以后很难集中精力去做一件事情,同时也失去了对事物的探究兴趣。此外,“礼貌教育”频频引发的家长和孩子的冲突,还会导致孩子在认识上不知所措,打乱孩子正常的心理成长秩序,使他情绪烦躁,并且对环境产生敌意,影响品行发展。

二、身教重于言传

古人说:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”因为幼儿不仅容易从父母的言论中接受教育和影响,而且更容易从父母的行为中直接受到熏陶和感染。孩子就像白纸一张,具有很好的可塑性,所以家长的“以身立教”绝不能轻易丢掉。值得注意的是,“灰色家庭”足以导致一个“灰色世纪”,父母缺乏责任心和自觉性,最终导致了儿童的不良生活习惯产生。家庭教育与社会教育的最大区别在于它没有教材,没有课堂,其教育力量不仅取决于家长的教育思想、观念和方法,而且同时在一定程度上还取决于家长自身的榜样作用。家庭教育是在日常生活之中由父母言传身教实施的。父母的言谈举止,时刻在影响着孩子,而其就像父母的影子,不仅会“上行下效”,很可能还会“青出于蓝而胜于蓝”。

三、多和孩子接触

如今的年轻家长工作压力大,竞争激烈,这是可以理解的。但你一旦有了孩子,身为父母,就得挤出时间,多陪孩子玩、讲故事等,走进孩子的心间。如果现在放松教育,幼儿将来在人生道路上遇到了本来可以避免的挫折,犯了本可以不犯的错误,那时你就后悔莫及。遇到过这样的母亲,工作也很忙,下班后还要自己买菜、做饭,可她一定会挤出时间,带着孩子一起去菜场,边买菜,边认识菜名,还告诉孩子菜的营养价值和有关菜的知识。这样的教学活动随时随地都可以进行。

四、家庭教育的一致性

教育孩子时,家庭中各成员的意见不一致,那么,对孩子的教育作用就会抵消,甚至会使孩子迷失方向,不知所措。有位父亲一天下班刚进门,就听到母亲正在教育孩子。孩子一看父亲回来了,连忙哭着投向父亲的怀中,似乎让父亲帮他,而这位父亲却轻轻把孩子推开向她母亲那去,说“宝宝,爸爸和你一起听妈妈把话讲完。”于是,爸爸就和孩子一起听妈妈的教育。等妈妈讲完,爸爸也已了解了情况,这时,爸爸顺着妈妈的话,一起教育了孩子,配合得多么默契。就这样,这个孩子在成长中发展得很好,品学兼优。另外,对孩子的要求应当是始终一致,昨天和今天要一样,要求应该具有系统性和连贯性,要求逐步加以提高,不要时高时低,对孩子也不要忽冷忽热,有时放松不管,有时急于求成。

五、不要包办代替

现在的孩子差不多都是独生子女,差不多是几代人、几家人照看一个孩子,普遍比较溺爱。不要溺爱孩子,相信孩子,经常告诉孩子:“你行的。”多让孩子做一些力所能及的事,自己穿衣、穿鞋、洗脸、用餐、收玩具等,培养幼儿自己的事自己做。并及时多给予孩子表扬、鼓励;培养一个孩子,不仅是对家庭负责,也是对民族发展负责。

育儿心得:父母是孩子的第一任老师


育儿心得:父母是孩子的第一任老师

时间过的可真快,柏文萱在幼儿园的学习生活已经四年了,下半年就要上小学了,作为家长我们都希望自己的宝宝是一个德智体美劳全面发展的好孩子,要想让孩子健康快乐的成长,我个人认为首先要让孩子养成良好的生活和好的学习习惯这是首要的。

父母是孩子的第一任老师,一个人从呱呱落地到上学工作,走向社会都是离不开父母的,家庭环境的影响,同样你让孩子做到某些事情你自己同样也要能做到,譬如和孩子一起学习啊,现在的孩子大部分都是独身子女希望有一个伙伴,如果家长和孩子做伙伴孩子开心,家长也会找回童年的记忆,孩子的言行和爱好都是在家长的熏陶下形成自己特点的,和孩子一起学习,在一个书的环境里,在大自然中,你会感到世界真的很美好。

没有哪位父母不是望子成龙,望女成凤的,尽管我们不断努力把最好的物质生活都奉献给孩子,以此来弥补我们曾经的美梦,但关注孩子生活习惯责任心的培养,在当今社会应该是不可缺失和不容忽视的,犯了错误就要勇于承担,自己的东西就要自己摆放好,做事不拖拉作业按时完成,同时也要让孩子有时间管理的责任,在什么时间内做什么事情,同样在教育孩子方面我还有很多不足之处同时也希望各位家长能够多加指教。

总之培养一个优秀的孩子是一个复杂而漫长的过程,不能希望一天就立竿见影,家长也要有心理准备有步骤的进行。

育儿心得:家长是孩子第一任老师


育儿心得:家长是孩子第一任老师

孩子是父母的镜子,孩子是父母的“作品”。父母对孩子性格的形成起决定性作用。案例中的阳阳是个内向、胆小的孩子,而造成阳阳这种性格的原因,应该来自她的家庭。从案例中看,阳阳的妈妈对阳阳的举动感到很不耐烦,甚至在家还打孩子,阳阳没有得到妈妈足够的呵护和关注,久而久之,就形成了阳阳的这种性格。现实生活中,很多家长像阳阳的妈妈一样,没有真正认识到做父母的责任,没有认识到科学的家庭教育对孩子学习成功的重要性。

如果我是阳阳的老师,我会进行多次家访,细心了解阳阳各方面的情况,和家长建立良好的伙伴关系。把孩子在园的表现情况告诉父母,孩子喜欢做什么,喜欢和谁在一起玩,幼儿能胜任一些什么事情,甚至一些关于孩子的小故事。告诉家长打骂孩子会给孩子在生理和心理上都造成伤害,会让孩子产生遗弃感和恐惧感,长大了会自暴自弃、逆反心理强。向家长讲解家庭教育的重要性,家长既要负责孩子的身体发育,又要负责孩子的心理发育。既要重视孩子的智力发育,又要重视孩子各方面能力的培养;既要教会孩子学习知识,又要教会孩子学会做人。让他们明白家庭教育对一个人成长的重要性。然后,将一些成功父母的经验和科学育儿的知识让阳阳家人进行学习,了解一些新的幼教理念,了解现在的社会需要什么样的人才。另外,鼓励家长积极参加幼儿园组织的一些活动。如:亲子活动、家长会、幼儿园家长开放日活动等,让家长能亲自参与到幼儿活动中,以此来了解幼儿园的性质、课程设置、目标等。并可以全面直观地了解孩子在幼儿园的学习、生活、游戏及与其他小朋友的交往情况,同时也培养了亲子情感。也可以从中发现孩子的不足,有针对性的与老师配合,给孩子以帮助和教育。同时家长之间也增进了了解,能更好的沟通,减少摩擦。另外,在提升家长各方面能力的同时,让家长多关心阳阳,帮助她树立自信,并保持家园一致化教育,促进孩子全面、和谐地发展。

“第一任老师”的角色,任重道远。


第一任老师”的角色,任重道远。一直都觉得自己是一个说合格但是不算合格,说不合格但是还算合格的妈妈,没办法,我这个人,连情感都让我弄的这么的纠结。

以前,确实是动不动的就对着孩子发脾气,想控制都控制不住。脾气过后,就是一遍一遍的后悔,一遍一遍的警告自己下次不能这样。每一次和孩子的分离都加重了我内心的愧疚,也更加深了我对自己教育孩子的反思。从新疆回来,很多次都是让xx气的火冒三丈,内心深处那个小人告诉自己,坚决不能动手,想想分离的时候自己对孩子的思念,想想分离的时候孩子对自己的期盼,我也不能对孩子动手。就是这样的一种想法,让我离一个合格的妈妈才越来越近。

孩子三岁了,三年的时间,自己一直都在琢磨最好的教育孩子的方式,可是一直都找不到正确的方向,也在一次次犯错中前进。直到现在,当自己的牛脾气对上丫头的驴脾气的时候,我们都有退让。我不知道丫头是怎么做到这一点的,反正最近不管遇到什么事情,虽然会闹很大的情绪,但是最终丫头都会做出让步,而我也不再用那么严厉口吻去要求孩子不能这样不能那样,我相信不管是大人还是孩子,多数还都是喜欢吃软不吃硬。换一种方法让孩子去忘掉自己的无理取闹或者缓解一下孩子当时过激的情绪,很有必要。

前段时间,丫头在婶婶家里偶然的发现了一盒各种颜色的眼影,她很兴奋的拿着给我们看,然后就让我给她抹。我很惊讶孩子怎么知道这东西是要抹的,然后我就故意问:“怎么抹啊?抹哪?”丫头从我手里拿过眼影盒,自己伸着指头沾了沾,然后就往眼皮上抹去。这个表现,令我更加的震惊,赶紧问:“你怎么知道是抹眼睛的?”丫头说:“我们老师都抹这。”怪不得,原来是见过。

过了一夜,丫头突然又给我说:妈妈,我不喜欢这个,我想要个新的,你给我买新的!

还没等我接话,手里的眼影盒已经扔了好远,上下盖自然是分了家。然后我又开始了劝导,我觉得因为孩子,咱们女人也变得婆婆妈妈了。我解释着说:“这是大人抹的,阿姨和姐姐们抹的,等你长大了,才能抹,小孩子是不能抹眼影的,这东西有毒!”可惜这样的教育话语,我估计正有情绪的孩子有几个能听得进去呢?重复了好几遍这样的话,最后还是无动于衷,依然嚷嚷着要我去买。没办法,继续想别的办法哄吧!对着丫头说:“宝贝,眼影得等你长大了才能抹,那你好好学习,等你长大了上了班,自己挣了钱然后去买,买两个,你一个,给妹妹一个~!丫头看了看一边的妹妹,突然破涕为笑,没想到这招还真管用。

以后很多类似的问题,我用这种办法试了好几次,她都没有再继续闹情绪,而是很期待自己长大,然后上班,就能买各种自己喜欢的东西。

丫头的进步,其实更多的是源于丫头真的懂事了好多,很多原来哄不下来的事情,现在都能听进我的话,很多时候,丫头还会对我说:“xx以后不这样了,不惹妈妈生气了~!”听着三岁的孩子能说出这样的话,内心还是有太多的感动和欣慰的。

不管是站在孩子的角度去看问题,还是多理解一些孩子,其实我们这些初为人母的妈妈们都是想努力的去做好这个角色,我们都希望自己能做一个合格的“第一任老师”,毕竟人这一辈子孩子不仅要做人,关键是要会做人、做好人。

父母是孩子的第一任老师


自我认识来自家长的积极暗示

对自我的认识需要大量的智慧、大量的观照、警觉、不间断地观察。

生活中常常有朋友讲述这样的故事,讲自己总希望能够摆脱家庭的影响,却在成长的过程中,越长大越发现自己的行为和父母很相似。原来,我们不仅长的像父母,连性格、行为和习惯,都和他们紧密相连,因为父母是我们生命的第一任老师。

今天,年轻人对下一代的教育观已经和二三十年前的父母有了很大区别,我们越来越注重孩子的性格、心理和内在人格的发展。这种关注其实只有一个要点,那就是“你是孩子的第一任老师”。因为,宝宝的心理具有容易接受暗示的特点,可塑性很强,受过自父母的积极暗示的孩子将会成长地更为顺利。

孩子摔跤是家庭教育中最常见的事,不同父母的反应也显现了不同的家教。孩子摔倒在地,一个妈妈赶紧抱起孩子,心疼地说:“宝宝,摔疼了吧?”,然后孩子大哭。另一位妈妈则平静站一边,让孩子自己爬起来,然后继续跑着去玩。为什么一个孩子娇气而另一个却很勇敢呢?其实关键因素不在于孩子,而在于两位妈妈的不同表现。第一个妈妈的态度是紧张不安的,她的紧张暗示孩子摔跤是很痛的,在心理上增加了孩子疼痛的感觉,让他变得娇气。这种反应就是消极的暗示。而第一位妈妈的态度很平静,同时也暗示摔跤没什么大不了,给了孩子积极的暗示。

心理学家说,暗示是指通过语言、手势、表情等施加心理影响的过程,暗示的结果是使受暗示的人在心境、情绪、兴趣、意志方面发生变化。暗示教育最大的特点就是“暗”,在潜移默化、不知不觉中影响孩子稚嫩的心灵。

积极的心理暗示带给孩子的是积极的认识和体验,让孩子于无形中养成良好的道德认识和行为举止,以及坚强的情感意志。据调查,有接近90%在品质、意识、和智力方面有杰出表现的人,年幼的时期都感受过来自家长的积极暗示。因此,父母应注意善用积极暗示,避免消极暗示。

积极心理暗示的多种方式

积极的心理暗示有很多种方法,主要分为两类,语言暗示和非语言暗示。语言暗示主要是通过讲故事、做游戏、角色体验等方法,将道理孕育在普通生活中,起到良好的教育目的。在暗示过程中,也要注意讲究方法,比如纠正孩子的错误,父母可以采用对比的方式,给孩子树立榜样,利用榜样的力量感染孩子,使其不断进步,注意恰当运用暗示性对比,以免伤害孩子的自尊和信心。在鼓励孩子的时候,也可以采用激将法。好胜心强是孩子的天性,用暗示性的语言激起孩子的好胜心,往往能起到事半功倍的效果,促使他很快去完成某项事情或达到某种要求。

非语言暗示,主要是父母自己要起到良好的模范作用。记住自己是孩子的第一任老师,自己的一举一动都时刻影响着孩子,为孩子所效仿。父母自觉排队,用行为暗示孩子,插队的人是不受欢迎的;在公共场所不随地乱丢果皮纸屑,也会让孩子学会自觉把垃圾丢到垃圾桶里。父母良好的行为举止都在无形中暗示孩子正确的道德、行为规范。

此外,在孩子独立去做一件事情的时候,要给孩子赞赏、肯定的眼神,让孩子体会到成功的愉悦;孩子遇到挫折时,给孩子鼓励、安慰、爱抚的目光,让孩子感受到勇气和力量。这些饱含情感和爱的积极暗示,能对孩子产生更大的影响。因为,神态表情是人心灵和内在情感的直接表现,孩子能直接感受到来自父母的反应。

暗示用得好,将会培养一个健康、勇敢、乐观、拥有优良品性和良好习惯的宝宝。

作为宝贝的第一任老师 你合格吗


一、孩子错误习惯多,有的是父母的错

言传身教,是家庭教育很重要的一点。家长除了语言上的教导,还应在行动上做出正确的示范。孩子在学校接受着正常的社会规范教育,可是,有的家长却把成人世界不守规矩的一套强加给孩子,这会让成长中的孩子无所适从,价值观“凌乱”。

小手拉大手,可是,大手还用错误的观念误导小手。其实,在日常生活中,因为家长的个人行为,导致孩子坏毛病的出现,这样的事例也有不少。

1、拉着孩子闯红灯

4月1日,武汉汉口一对年轻父母在红灯下拖着儿子过马路,孩子闹着说,“老师说红灯亮了不能过马路。”妈妈说“没关系,赶紧过”,爸爸也连声说“快走快走”。两个大人硬拖着孩子过马路,孩子又哭又闹,引来路人观望。

“红灯停、绿灯行”,这一交通规则可谓妇孺皆知。本来孩子是想遵守规则的,可是,为人父母者如此不在乎,还主动带领孩子闯红灯。长期受到父母的影响,孩子也会对闯红灯不以为然,当出现事故时,父母也后悔莫及。

2、妈妈看电视,影响孩子学习

现在的电视内容丰富多样、画面吸引眼球,宝宝的好奇心让他们爱上看电视,因为担心宝宝视力健康,许多家长都会严格阻止。但是,有的时候你会发现,越是不让宝宝看电视,他就越想看,甚至反抗家长。

其实,有时候孩子如此爱看电视,是由于妈妈引导不当。许多年轻妈妈都爱看韩剧、情景剧等,有的时候宝宝也来凑热闹,就会养成每天在固定的时间要求看电视,不想做功课。

红红告诉我们,她本来在书房很认真写作业,但是听到妈妈突然大笑或者哭泣,电视机的声音也很大,她根本没法静下心来学习,所以她也跟着走到客厅看电视了。

3、父母饮食习惯不当,导致孩子挑食

有的父母对于孩子挑食的习惯觉得很烦心,因为孩子的挑食,不但影响了孩子的发育,也影响的孩子的身体健康。原来,父母的不良饮食习惯,也容易导致孩子“择食”。

例如,晴晴今年5岁,却经常便秘。问及晴晴的饮食情况,才知道豆豆只爱吃肉,不怎么吃青菜、水果。再深入了解发现,原来晴晴的挑食是有原因的,晴晴的父母也有同样的饮食习惯。

二、家长该如何做好第一任老师

当孩子降临这个世界的时候,家庭是他们接触的第一环境,家长是他们接触的第一人。作为孩子的第一任老师,父母一言一行都会影响到孩子性格的塑造,对孩子的成长具有决定性的影响。

而在日常生活中,却很少有父母在抱怨孩子行为的不是时,反省自己的行为是否有不当之处。有时候,孩子的错,很多是受到父母日常行为的影响。那么,家长该如何做好第一任老师呢?

1、以身作则

作为父母定要以身作则,家长们的行为习惯对宝宝来说是一种“规则标杆”,如果他们总是看到妈妈坐在电视机跟前,自然就会跟着模仿;如果看到家长总是乱穿马路,自然就会跟着行动……

所以,在日常生活中,父母要以身作则,在孩子面前做好榜样。俗话说,孩子的身上有父母的影子,从中不难看出父母对孩子教育的重要性,这种教育不是口头教育,而是实际行动的教育。身教甚于言教,在家庭教育中有着举足轻重的作用。

所以,父母要从自我做起,拒绝坏习惯,拒绝做违法违纪的事情,从点滴做起,让孩子感受到正确的行为习惯。

2、从小培养孩子优良品质

一位朋友的女儿今年刚刚上幼儿园,交谈中她说,虽然自己不喜欢读书,但每天她都会强迫自己坚持看书,目的是让年幼的女儿看到妈妈在读书,女儿也会喜欢上看书,喜欢学习。正因为这种潜移默化的影响,孩子真的爱上读书,甚至主动提出周末让家长带自己去图书馆。

另外,要培养孩子从小懂礼貌,守规矩的习惯。比如父母见到他人问好打招呼,离开时挥手再见,对帮助过自己的人说“谢谢”,日常做好红灯停,绿灯行,横穿马路走斑马线,把垃圾丢入垃圾桶等等。父母在日常生活中做这些行为后,可以从中教育孩子,让孩子明白做一个有良好品质的人。

3、让孩子为自己的行为负责

通常孩子做了什么不光彩的事情,父母也不会光彩。当听到别人说自己的孩子:“也不知道父母怎么教育孩子的”,“真想看看他父母长什么样”,父母就要审视自己行为。家长对孩子的教育十分重要,要做好培养主动承担责任的好习惯。

对孩子来说,必须要有对自己的所作所为负责的经历。即使五六岁的孩子,犯了错误之后,也要自己去主动道歉。比如在别人家玩耍的时候打碎了碗碟,就得让孩子主动向主人承认错误并收拾干净现场。

只有这样,才能让孩子不以自我为中心,强化自己对他人的责任,对自己做过的事情负责。把孩子培养成一个有责任心,有担当的人。要让孩子对自己的行为负责,就应该从小事做起,培养孩子的责任意识。

总之,父母想要孩子成为什么样的人,首先父母就得成为什么样的人,教育孩子的过程,其实也是教育自己的过程。

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