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育儿常识——做好孩子的第一任老师,家长要从五个方面做起

发布时间:2020-03-26

幼儿园好孩子说课稿。

每一个小孩都有无限的潜能,家园共育可以让孩子的潜能更好的激发出来!教师要同家长多交流沟通,和孩子做朋友,放低姿态,互相尊重,彼此包容!那么,家园教育工作有哪些需要改进的地方呢?为满足您的需求,小编特地编辑了“育儿常识——做好孩子的第一任老师,家长要从五个方面做起”,欢迎阅读,希望您能够喜欢并分享!

父母是孩子的第一任老师,一个婴儿“呱呱”落地以后,首先接触的是父母,许多名人的成长,也说明了这个问题;郭沫若在他的自传中说过,在他的一生中,特别是幼年时代,影响最深的要算是他的母亲了。因为在他未启蒙前,他的母亲就教他背诵了很多诗,这对他以后弃医从文,从事诗歌创作奠定了基础。要做好这第一任老师,要注意以下几点:

一、要了解孩子的心理特点

要学点幼儿心理学、教育学方面的知识。如:一个朋友的孩子2岁半不到,正巧我两次去他家做客,朋友想让孩子和我打个招呼。可孩子不理他,还是玩着玩具。朋友索性强制抱孩子过来,孩子连看都不看一眼客人就跑掉。朋友认为礼貌要从小教育,看到孩子这样,很着急,就会走过去拿开孩子手里的东西,严肃地告诉他,客人来了必须要打招呼。孩子对他的话不在意,当下哭闹一番,事后总是“故伎重演”;朋友就一次次地把儿子从玩耍中拉出来,对儿子进行批评教育。还坚定地说,我必须把孩子的坏毛病纠正过来。 其实,朋友不知道,这个年龄阶段的孩子还没建立起人际交往的互动概念。对这么小的孩子谈礼貌,他不仅听不懂,还会被吓着。他正处于开始认识世界的关键期,对一切都充满好奇,儿童的智力发展、注意力培养、兴趣发展都离不开这种“沉迷”。这看似无聊的玩耍,正是孩子对未来真正的学习研究进行“前期准备工作”。无端地经常性打扰孩子,会破坏他的注意力,使他以后很难集中精力去做一件事情,同时也失去了对事物的探究兴趣。此外,“礼貌教育”频频引发的家长和孩子的冲突,还会导致孩子在认识上不知所措,打乱孩子正常的心理成长秩序,使他情绪烦躁,并且对环境产生敌意,影响品行发展。

二、身教重于言传

古人说:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”因为幼儿不仅容易从父母的言论中接受教育和影响,而且更容易从父母的行为中直接受到熏陶和感染。孩子就像白纸一张,具有很好的可塑性,所以家长的“以身立教”绝不能轻易丢掉。值得注意的是,“灰色家庭”足以导致一个“灰色世纪”,父母缺乏责任心和自觉性,最终导致了儿童的不良生活习惯产生。家庭教育与社会教育的最大区别在于它没有教材,没有课堂,其教育力量不仅取决于家长的教育思想、观念和方法,而且同时在一定程度上还取决于家长自身的榜样作用。家庭教育是在日常生活之中由父母言传身教实施的。父母的言谈举止,时刻在影响着孩子,而其就像父母的影子,不仅会“上行下效”,很可能还会“青出于蓝而胜于蓝”。

三、多和孩子接触

如今的年轻家长工作压力大,竞争激烈,这是可以理解的。但你一旦有了孩子,身为父母,就得挤出时间,多陪孩子玩、讲故事等,走进孩子的心间。如果现在放松教育,幼儿将来在人生道路上遇到了本来可以避免的挫折,犯了本可以不犯的错误,那时你就后悔莫及。遇到过这样的母亲,工作也很忙,下班后还要自己买菜、做饭,可她一定会挤出时间,带着孩子一起去菜场,边买菜,边认识菜名,还告诉孩子菜的营养价值和有关菜的知识。这样的教学活动随时随地都可以进行。

四、家庭教育的一致性YJs21.cOm

教育孩子时,家庭中各成员的意见不一致,那么,对孩子的教育作用就会抵消,甚至会使孩子迷失方向,不知所措。有位父亲一天下班刚进门,就听到母亲正在教育孩子。孩子一看父亲回来了,连忙哭着投向父亲的怀中,似乎让父亲帮他,而这位父亲却轻轻把孩子推开向她母亲那去,说“宝宝,爸爸和你一起听妈妈把话讲完。”于是,爸爸就和孩子一起听妈妈的教育。等妈妈讲完,爸爸也已了解了情况,这时,爸爸顺着妈妈的话,一起教育了孩子,配合得多么默契。就这样,这个孩子在成长中发展得很好,品学兼优。另外,对孩子的要求应当是始终一致,昨天和今天要一样,要求应该具有系统性和连贯性,要求逐步加以提高,不要时高时低,对孩子也不要忽冷忽热,有时放松不管,有时急于求成。

五、不要包办代替

现在的孩子差不多都是独生子女,差不多是几代人、几家人照看一个孩子,普遍比较溺爱。不要溺爱孩子,相信孩子,经常告诉孩子:“你行的。”多让孩子做一些力所能及的事,自己穿衣、穿鞋、洗脸、用餐、收玩具等,培养幼儿自己的事自己做。并及时多给予孩子表扬、鼓励;培养一个孩子,不仅是对家庭负责,也是对民族发展负责。

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育儿观念:做好孩子的第一任老师


育儿观念:做好孩子的第一任老师

孩子是父母的镜子,孩子是父母的“作品”。父母对孩子的性格的形成起着决定性的作用。

我们班的华华是一个很活泼的孩子,也许是对新环境的好奇,对新事物的新奇,从老师开始问好到挥手

再见的时候,宝贝一直没有安静下来,不是从这边跑到那边就是来回的在教室里打滚……

从华华的父母对孩子的细微之处,可以看出家长有些过于溺爱孩子,比如爸爸上楼梯都要抱着他,实施

包办、代替。这个家庭把孩子放到了一个高的位置,一个特殊的位置,对他过于关心,有求必应,一味

地满足,简直百依百顺。由此可想这种服从于孩子,处处迁就,事事代劳,久而久之孩子就会骄横,自

私,任性,养成执拗的不良性格。这不是帮助他,这是错误的影响。

家长是孩子的根,是孩子的的第一任老师,所以要时刻注意自己的言行与对孩子的态度,不要错误的认

为只配合老师就行,要知道家园共育的重要,教师要做好对幼儿的细致观察以及对家长的及时反馈,让

每一个幼儿在这种家园的呵护下成为一棵参天树。

育儿心得:家长是孩子第一任老师


育儿心得:家长是孩子第一任老师

孩子是父母的镜子,孩子是父母的“作品”。父母对孩子性格的形成起决定性作用。案例中的阳阳是个内向、胆小的孩子,而造成阳阳这种性格的原因,应该来自她的家庭。从案例中看,阳阳的妈妈对阳阳的举动感到很不耐烦,甚至在家还打孩子,阳阳没有得到妈妈足够的呵护和关注,久而久之,就形成了阳阳的这种性格。现实生活中,很多家长像阳阳的妈妈一样,没有真正认识到做父母的责任,没有认识到科学的家庭教育对孩子学习成功的重要性。

如果我是阳阳的老师,我会进行多次家访,细心了解阳阳各方面的情况,和家长建立良好的伙伴关系。把孩子在园的表现情况告诉父母,孩子喜欢做什么,喜欢和谁在一起玩,幼儿能胜任一些什么事情,甚至一些关于孩子的小故事。告诉家长打骂孩子会给孩子在生理和心理上都造成伤害,会让孩子产生遗弃感和恐惧感,长大了会自暴自弃、逆反心理强。向家长讲解家庭教育的重要性,家长既要负责孩子的身体发育,又要负责孩子的心理发育。既要重视孩子的智力发育,又要重视孩子各方面能力的培养;既要教会孩子学习知识,又要教会孩子学会做人。让他们明白家庭教育对一个人成长的重要性。然后,将一些成功父母的经验和科学育儿的知识让阳阳家人进行学习,了解一些新的幼教理念,了解现在的社会需要什么样的人才。另外,鼓励家长积极参加幼儿园组织的一些活动。如:亲子活动、家长会、幼儿园家长开放日活动等,让家长能亲自参与到幼儿活动中,以此来了解幼儿园的性质、课程设置、目标等。并可以全面直观地了解孩子在幼儿园的学习、生活、游戏及与其他小朋友的交往情况,同时也培养了亲子情感。也可以从中发现孩子的不足,有针对性的与老师配合,给孩子以帮助和教育。同时家长之间也增进了了解,能更好的沟通,减少摩擦。另外,在提升家长各方面能力的同时,让家长多关心阳阳,帮助她树立自信,并保持家园一致化教育,促进孩子全面、和谐地发展。

育儿心得:父母是孩子的第一任老师


育儿心得:父母是孩子的第一任老师

时间过的可真快,柏文萱在幼儿园的学习生活已经四年了,下半年就要上小学了,作为家长我们都希望自己的宝宝是一个德智体美劳全面发展的好孩子,要想让孩子健康快乐的成长,我个人认为首先要让孩子养成良好的生活和好的学习习惯这是首要的。

父母是孩子的第一任老师,一个人从呱呱落地到上学工作,走向社会都是离不开父母的,家庭环境的影响,同样你让孩子做到某些事情你自己同样也要能做到,譬如和孩子一起学习啊,现在的孩子大部分都是独身子女希望有一个伙伴,如果家长和孩子做伙伴孩子开心,家长也会找回童年的记忆,孩子的言行和爱好都是在家长的熏陶下形成自己特点的,和孩子一起学习,在一个书的环境里,在大自然中,你会感到世界真的很美好。

没有哪位父母不是望子成龙,望女成凤的,尽管我们不断努力把最好的物质生活都奉献给孩子,以此来弥补我们曾经的美梦,但关注孩子生活习惯责任心的培养,在当今社会应该是不可缺失和不容忽视的,犯了错误就要勇于承担,自己的东西就要自己摆放好,做事不拖拉作业按时完成,同时也要让孩子有时间管理的责任,在什么时间内做什么事情,同样在教育孩子方面我还有很多不足之处同时也希望各位家长能够多加指教。

总之培养一个优秀的孩子是一个复杂而漫长的过程,不能希望一天就立竿见影,家长也要有心理准备有步骤的进行。

“第一任老师”的角色,任重道远。


第一任老师”的角色,任重道远。一直都觉得自己是一个说合格但是不算合格,说不合格但是还算合格的妈妈,没办法,我这个人,连情感都让我弄的这么的纠结。

以前,确实是动不动的就对着孩子发脾气,想控制都控制不住。脾气过后,就是一遍一遍的后悔,一遍一遍的警告自己下次不能这样。每一次和孩子的分离都加重了我内心的愧疚,也更加深了我对自己教育孩子的反思。从新疆回来,很多次都是让xx气的火冒三丈,内心深处那个小人告诉自己,坚决不能动手,想想分离的时候自己对孩子的思念,想想分离的时候孩子对自己的期盼,我也不能对孩子动手。就是这样的一种想法,让我离一个合格的妈妈才越来越近。

孩子三岁了,三年的时间,自己一直都在琢磨最好的教育孩子的方式,可是一直都找不到正确的方向,也在一次次犯错中前进。直到现在,当自己的牛脾气对上丫头的驴脾气的时候,我们都有退让。我不知道丫头是怎么做到这一点的,反正最近不管遇到什么事情,虽然会闹很大的情绪,但是最终丫头都会做出让步,而我也不再用那么严厉口吻去要求孩子不能这样不能那样,我相信不管是大人还是孩子,多数还都是喜欢吃软不吃硬。换一种方法让孩子去忘掉自己的无理取闹或者缓解一下孩子当时过激的情绪,很有必要。

前段时间,丫头在婶婶家里偶然的发现了一盒各种颜色的眼影,她很兴奋的拿着给我们看,然后就让我给她抹。我很惊讶孩子怎么知道这东西是要抹的,然后我就故意问:“怎么抹啊?抹哪?”丫头从我手里拿过眼影盒,自己伸着指头沾了沾,然后就往眼皮上抹去。这个表现,令我更加的震惊,赶紧问:“你怎么知道是抹眼睛的?”丫头说:“我们老师都抹这。”怪不得,原来是见过。

过了一夜,丫头突然又给我说:妈妈,我不喜欢这个,我想要个新的,你给我买新的!

还没等我接话,手里的眼影盒已经扔了好远,上下盖自然是分了家。然后我又开始了劝导,我觉得因为孩子,咱们女人也变得婆婆妈妈了。我解释着说:“这是大人抹的,阿姨和姐姐们抹的,等你长大了,才能抹,小孩子是不能抹眼影的,这东西有毒!”可惜这样的教育话语,我估计正有情绪的孩子有几个能听得进去呢?重复了好几遍这样的话,最后还是无动于衷,依然嚷嚷着要我去买。没办法,继续想别的办法哄吧!对着丫头说:“宝贝,眼影得等你长大了才能抹,那你好好学习,等你长大了上了班,自己挣了钱然后去买,买两个,你一个,给妹妹一个~!丫头看了看一边的妹妹,突然破涕为笑,没想到这招还真管用。

以后很多类似的问题,我用这种办法试了好几次,她都没有再继续闹情绪,而是很期待自己长大,然后上班,就能买各种自己喜欢的东西。

丫头的进步,其实更多的是源于丫头真的懂事了好多,很多原来哄不下来的事情,现在都能听进我的话,很多时候,丫头还会对我说:“xx以后不这样了,不惹妈妈生气了~!”听着三岁的孩子能说出这样的话,内心还是有太多的感动和欣慰的。

不管是站在孩子的角度去看问题,还是多理解一些孩子,其实我们这些初为人母的妈妈们都是想努力的去做好这个角色,我们都希望自己能做一个合格的“第一任老师”,毕竟人这一辈子孩子不仅要做人,关键是要会做人、做好人。

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