幼儿教师教育网,为您提供优质的幼儿相关资讯

孩子生活中的安全教育

发布时间:2020-09-22

教育永远都是少不了双方的努力的,老师要讲的精彩,孩子也要愿意听。在上课之前就需要做好准备,准备好上课的内容,这样才能让课堂愉悦却又有效率。“幼儿教师教育网”小编特向您推荐"孩子生活中的安全教育",希望您看完这篇文章能够找到更多的教育笔记。

<YJS21.cOMp>每一个学期的体检开始了,星期三这天,轮到我们班的小朋友体检,我对孩子们说:“今天我们要打针啦,你们会害怕吗?”大部分孩子都说:“我不怕。”这时我发现有几个平时胆小的孩子不说话,估计是真的有点害怕呢!我就去安慰这几个孩子,我说要是谁打针最勇敢,没有哭,那今天她就是勇敢宝贝,奖励一颗星宝宝。经过我的一番鼓励,那几个胆小的孩子也不在害怕了,小朋友们都顺利的通过了体检,我悬着的心也就放了下来。所以就让孩子们自由活动一会儿,我四处走走,看看孩子。这时一个响亮的声音传过来:“老师,曹富红在捡垃圾了。”我赶紧走过去一看,还真有几个孩子围在垃圾桶旁边,好像正津津有味的看着什么,曹富洪小朋友看见我过来了,就赶紧把捡来的东西一下子扔进了垃圾桶,其他的孩子都说:“老师,我们没有捡的,我们是在看那颗小小的针管呢。”看着这一幕,我全身的汗水都吓出来了,放下的心又悬了起来,我在纳闷:之前的针头全部都被我收起来放在火炉里烧了,这是哪来的呢?于是我就问这针头是哪儿来的,小朋友告诉我,是那位体检的医生临走的时候扔在垃圾桶的。幸亏发现及时,没有发生戳伤事件啊!这时我就捡起那颗针头,组织孩子们上了一节关于针头的安全教育活动。经过这次活动,孩子们明白了:尖锐的东西不能碰,因为容易发生危险,戳伤自己和别人,更何况这医用针头上还那么多有细菌呢。所以我们要谨记:安全教育,警钟长鸣。幼儿的生活中处处存在着安全隐患,把安全教育放在第一位,保教结合。这样才能让孩子们在幼儿园健康快乐的成长。

yjs21.cOm更多教育笔记编辑推荐

教育叙事:生活中的镜子


教育叙事:生活中的镜子

今天,在午睡室,小朋友起床时,大家都挤在小床的走廊里,幼儿有的在穿鞋,有的在聊天。我急着帮一些动作慢的小朋友,就从小朋友的身边跨了过去。没想到,身体没把握好平衡,摔了一跤。就听文文说了一句:“孙老师,你小心呀,要看好,别摔跤!”

看着孩子半是责备,半是担心的样子,不禁心头一动。在和幼儿这一年多的相处我们之间已经建立了很深厚的感情,和他们的关系不像是老师,更像是他们的朋友,有很多幼儿都愿意和我说悄悄话。在他们的小小的心灵中,他们关心我们,就像我们关爱他们一样。孩子说的这句话,不就跟我们平时教育、嘱咐孩子差不多吗?

有一次,班级幼儿比较吵,我在上面说这个星期我们班的桌面游戏玩什么玩具的时候,幼儿的声音非常的大,有的幼儿根本听不到我的声音。当时自己的心情非常的气氛,就直跺脚。但是自己觉得没有什么,可是在区域活动时我听到很多幼儿都发出跺脚的声音。

幼儿的模仿能力非常强,但是他们更愿意模仿与自己亲近和喜欢的人。有些孩子对于我们班级老师说话的语气语调,都很留意。这些孩子们对我们的关心比我们还细心。他们会注意我们的每一个变化,学习我们的举止言行。在这些可爱的小家伙眼里,老师的每一个动作和表情都是对的,都是好的。所以我们作为教师,在幼儿面前要注意说话的语气和言行举止。有时不经意的一句话,一个动作,都会让幼儿成为模仿的对象,并在他们的行为中反射出来。我们对孩子的关心,孩子们就会关心我们,我们对孩子粗暴,孩子也会不友善。所以孩子就是我们的一面镜子,你在镜子里怎样表现,孩子就用自己的行为来回报我们。

我们是孩子的榜样,孩子是我们的一面镜子,在我们的生活中有很多面镜子在照着,所以教师在孩子面前所做出的行为动作、言行举止都要三思而后行。

抓住生活中的教育机会


那天,午睡后,小朋友们都在吃点心,这时,小辉急急忙忙地跑过来,慌张地说:“张老师,张老师,俊俊的鼻子出血了。”正说着,就又有好几个小朋友们,簇拥着俊俊走进了教室。我先拿来了一把椅子让俊俊坐下,并用手捏住了他的鼻翼两侧。然后,我不失时机地问道:“小朋友,你们看俊俊的鼻子出血了,如果老师不在,你应该这么做呢?”话还没有说完,静静就急匆匆地走进了卫生间,只见她快速地拿起自己的小毛巾,又在水龙头上把毛巾打湿,递给我说:“张老师,可以把湿毛巾敷在俊俊的额头上,我上次鼻子出血的时候,保健老师就是这样做的。”我赞许地点点头,并接过毛巾敷在了俊俊的额头上,正说着,又有两个小朋友拿来了纸巾帮俊俊把滴在手上的血迹擦去了……

看着小朋友们的举动,我真的感到很欣慰。我也相信,经过了这件事以后我们的小朋友如果再见到有小伙伴出鼻血,他们一定能自己解决问题了。这其实也只是生活中的一个很小的细节,大概每个老师也都遇到过这样的经历,但是,如果我们每个人都能抓住这些细节,对幼儿进行适度的教育,不但可以让他们学会基本的处理事情的能力,还能体会到互相帮助的乐趣。在生活中,这样的机会简直太多了,作为老师我们更应该巧妙的去利用好这些机会。

捕捉生活中的教育契机


《纲要》指出:要让幼儿“爱护动植物,关心周围环境,亲近大自然。珍惜自然资源,”而这些初步的意识和情感。正是从生活中的点滴小事培养起来的。孩子们对身边的一草一木都感兴趣,对可爱的小昆虫充满了好奇心。在阅读了《给幼儿教师的建议》中的《捕捉生活中的教育契机》一篇文章后,给我留下了很深的印象,深受启发。

在主题活动《有趣的昆虫》中。我班的幼儿也是对小昆虫特别感兴趣,在班级门口出现了许多的蚂蚁,孩子们兴奋极了,蹲在地上不停地观察,因此我们抓住时机,开展有关“昆虫”的主题。在主题刚开始时,小朋友开始搜集有关的资料。在爸爸妈妈的帮助下,他们陆续带来许多有关动物方面的图片、文字资料,图书,在周末他们还同家长一起捕捉到许多的昆虫,装在小瓶中,带到幼儿园参加“展览”,小朋友就在区角活动时互相交流起来。在主题活动中,我让幼儿带来了各种各样的昆虫,让幼儿尽情地观察,有的甚至让幼儿与之“亲密接触”,孩子边玩我边提问“你带来的是什么昆虫?”“它长得什么样?”“它有什么本领?”“你喜欢哪种昆虫?”等等,逐渐过渡,层层深入。在饭后散步时,我带着幼儿来到紫藤树下休息时,他们惊奇地发现这里有一个大的西瓜虫。于是草地下还有什么就成了最新的话题,大家趴在凳子两边,有的用手,有的拿着拣到的树枝,一个劲地在草地下找呀找:“哈哈,快来看,我找到了好多昆虫啊!”大家一下都围过来说:“蜘蛛、瓢虫、螳螂等。”于是七嘴八舌的说起来,脸上露出开心的笑容。

在幼儿的生活中快乐无处不在,无所不能。只要根据孩子们的兴趣,有意识地积极引导,让幼儿在生活中获得有益于其身心发展的经验。

幼儿安全教育随笔


幼儿安全教育随笔

幼儿在园生活的每分每秒都离不开老师的视线和叮嘱,幼儿教师需要不断教会幼儿一些自我保护方法,同时也需要时刻关注到每一个幼儿。开展安全课题以来,孩子们已经有了很大的进步,安全意识日渐增强。

可是,前不久刚发生的一件事情,让我更深刻地认识到了离园前孩子安全的重要性。有一天下午,还有几分钟孩子们就要离园了,我让孩子们安静地坐在自己的小椅子上,跟孩子们聊天,回顾这一天在幼儿园的生活。这时,我突然想起了一件事情要对同班老师说,我把老师叫到身边,刚说了两句话,这时只听到“砰”的一声,好像是什么重的东西落地的声音。我朝着声音望去,只见我班的琪琪小朋友趴在地上大哭起来。我赶快跑到她身边,把她扶起来,发现她的头上已经有了一点红。我立即把她领到卫生室进行处理,索性无大碍。原来她是想到老师身边来说一件事情,被一个小朋友的脚不小心绊倒了。看着孩子,我内心感到非常自责,如果我不和老师说事情,等到孩子们离园后再说,也许这一幕就不会发生。再说,孩子马上就要离园了,孩子在幼儿园里一天都非常好,没想到在离园前的这几分钟里却发生了这样的事情,真是让老师特别内疚。等琪琪的爸爸来接她的时候,我和家长进行了真诚的沟通,当场给琪琪和家长道了歉。通过沟通以后,家长很理解我们,说这么多的孩子在一起,发生这样的事情也是在所难免的。虽然家长原谅了我们老师,可是我的心里还是非常自责。

发生这样的事情,一方面是因为孩子们大多数在离园前的心情比较浮躁,另一方面是因为幼儿坐得比较集中,互相容易有肢体上的接触,所以这时候更需要我们教师要时刻关注所有的幼儿,培养良好的常规,有序地组织活动,避免不安全的事件发生。

教育随笔:捕捉生活中的教育契机


晨间活动时,大班的几个男孩正十分投入地踢着足球,突然有幼儿跑过来反映说:“老师,踢球的小朋友影响我们游戏,他们总是乱跑乱撞。”从表面上看这是一群孩子不守规则破坏规矩,但实际蕴含着很多的教育点,恰恰是一个很好的教育契机。

于是,我让踢球的那几个孩子先听一听受他们影响的小朋友的心声,然后我对他们说:“你们都非常喜欢自己玩的游戏,可是现在你们相互影响,大家都不能尽兴玩了。你们说该怎么办?”“呃……那踢球时快要碰到他们的时候就停下,或者绕过他们。”一个男孩说。虽然我明白问题没这么容易解决,但还是决定让他们自己去试一下,而自己继续关注活动的进展情况。

不一会儿,有孩子又来“告状”了。为此,我又把孩子们召集起来进行讨论。看得出双方都很委屈,“哼,他们还是会把球踢过来。”一个女孩满脸不服气地说。“那我们踢球时你们也总是跑过来。”另一个满头大汗的孩子说。我笑呵呵地说:“原来是你们的问题没有真正解决啊,我看大家一兴奋就会满操场乱跑,那还有什么办法呢?”一个男孩建议说:“我们可以划分区域,在自己的区域玩游戏。“对对对!”其他孩子异口同声地说。我继续追问:“那用什么来划分区域呢?”“我们用轮胎吧。”一个孩子赶忙回答。

经过一番讨论,大家都认为用轮胎当作隔离线很靠谱。于是,孩子们就分工合作用轮胎了围一个大正方形在里面踢球。这下终于可以不相互影响了,而且还省去了捡球的麻烦,可以说是一举两得。

我园一直提倡以幼儿的生活为教育切入点,以游戏为教育手段的教育理念。围绕生活中出现的问题,对其不断地研究、学习和感悟,充分捕捉生活中的教育契机并引导幼儿主动学习和探索,以促进他们的发展。

幼师安全教育叙事


幼师安全教育叙事

今天在区域活动时,我看见乐乐小朋友在用手里的玩具戳插座,我及时制止了他。当我问他为什么这样做时,他告诉我,因为小玩具没电了,他在给玩具充电。

作为老师,我首先表扬了乐乐的观察能力,因为他的行为说明他从日常生活中善于观察,这样做是因为看到了家人这样充电而积攒的生活经验,今天的行为就是对生活经验的迁移。表扬之后,我又非常认真地告诉了他,小朋友这样做的危险性以及触电的后果。在我们的安全课程教育里曾经进行过这样的教育活动,看来他还是没有完全记在心里。通过交流,他认识到了这样做的严重性,连连点头并表示不会再碰插座。

随后我又对全班幼儿进行了关于插座使用的安全教育,使幼儿认识到安全用电的重要性。我也及时与家长们进行了沟通,希望得到家园共育目的,让家长们在家也要时刻重视幼儿的安全教育,及时告知幼儿一些物品的正确使用方法和危险性,把幼儿安全教育放在教育的首位,保证每位幼儿健康快乐的成长!

浅谈幼儿安全教育


安全教育是幼儿园教育永恒的话题,幼儿园是幼儿集体生活的场所,无论教师怎样注意,也不可能完全避免事故的发生。安全教育作为幼儿园长期的教育内容,仅仅通过几个活动是不够的,它需要与日常生活有机的结合和渗透,例如:利用听故事“某某走丢了”,让幼儿知道回家要等父母来界,决不跟陌生人走,也不吃陌生人给的东西。每天喝牛奶时,请小朋友先试一试是否太烫。开门、关门时先要看看手是否放在门框上,吃饭时不嬉笑打闹、不玩筷子,上下楼梯时,扶栏杆有序的走等。通过这些与日常生活有机的渗透,对如何处理好教育活动与幼儿人身安全的关系上起着重要的作用,例如游戏,它是幼儿最喜欢的活动,也是幼儿园主要的教学形式。但由于他们的身心发展水平较低,行为缺乏理智,易受情绪的影响,在游戏活动中特别是户外的活动,则可能造成意外的事故。所以,教师在活动前或活动中对幼儿有效的规则约束和必要的安全指导也是十分必要的。如果仅仅为了安全,完全避免幼儿参与集体活动或一味的降低游戏的难度,也是不利于幼儿成长的。日本有教育学家指出:“游戏活动要有一定的冒险性,如果没有,孩子无法真正形成回避危险的能力”。作为幼儿教师,在孩子的安全问题上同样有心理压力,如果孩子们在幼儿园平安的度过一天,我们也会感到松了一口气。主题活动也好,生活中有机渗透也好,目的只有一个,让孩子们树立安全意识,保证幼儿的安全和健康,因为这不仅关系到幼儿的安全和健康,也关系到每个家庭的幸福和快乐。

安全教育不能忽视


和以往一样,我认真地备着课,张老师拿着绸带带着孩子们出去上健康课去了,孩子们手里拿着绸带开心地唱呀跳呀跑呀,一番很热闹的场景,张老师和孩子们们也时不时地玩耍着,感觉很开心。

过了不一会儿,就在我专心写着字时,一阵急促的跑步声朝我而来,我转头一看是张老师,一听她的语无伦次的声音,很严肃很紧张,我赶忙问:“出了什么事?”她说孩子磕破头了,快!快……我一听,吓了一跳,怎么会呢?出去的时候还好好的啊!容不得我多想,三步并作两步,急切地跑了出去。

只见那个小朋友的额头上有血。

这时孩子吓得已经哭了起来,我亲切的对她说:“别害怕,让老师看一看”,我赶紧从口袋里掏出手绢给孩子擦起来,一看孩子的额头上破了一个口子了,血不停地往外流,于是我和张老师赶紧抱着她上了医院。

来到医院后孩子的情绪渐渐地稳定了下来,用期待的眼神看着我们。

经过医生的处理,血总算止住了。

针对上课这一突发事件,我们特意对孩子们进行了一次安全教育,并让那个孩子把她当时的感受给大家讲述了一遍。

就这件事我也作了小结:上健康课之前老师必须首先向孩子们强调一定要注意安全,对于那些调皮捣蛋的孩子老师一定要多长一只眼睛。

我们要时时刻刻的提醒小朋友注意安全事项,时刻观察幼儿的行为。

除了这些还不够,并请家长一起跟我们对孩子进行安全教育,我们和家长共同努力,让孩子们掌握更多的安全知识,今后不再发生类似的事情,让我们的小朋友健康快乐地成长。

相信《孩子生活中的安全教育》一文能让您有很多收获!“幼儿教师教育网”是您了解教育笔记,工作计划的必备网站,请您收藏yjs21.com。同时,编辑还为您精选准备了安全教育笔记中班专题,希望您能喜欢!

相关推荐

  • 幼儿园大班安全教育活动教案《生活中的防盗》及教学反思 本网站为各位幼儿教师解决教案难题,下面给大家带来一篇“幼儿园大班安全教育活动教案《生活中的防盗》及教学反思”!大班安全教育活动教案《生活中的防盗》含反思适用于大班的安全主题教学活动当中,让幼儿乐于探索...
    2020-04-24 阅读全文
  • 教育随笔:户外活动中的安全教育 孩子天生就是小探索家,他们对周围的一切充满好奇。但他们身体的协调性比较差,自我保护意识比较弱,所以磕伤、碰伤是难免的事。另外,在孩子们身边总是存在一些不安全因素,甚至还有一些意外,所以培养幼儿的安...
    2021-05-15 阅读全文
  • 大班安全活动生活中的火 大班安全活动生活中的火教案反思主要包含了活动背景,活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,引导幼儿燃烧现象,了解火的性质、用途及危害,向幼儿进行安全教育,增进幼儿安全防火意识,适合幼儿园老师们上...
    2021-04-23 阅读全文
  • 大班安全教案:生活中的防盗 一、设计意图: 清晨,明明一来园就同大家介绍昨天在公共汽车上,妈妈手记被偷,以及众人帮忙抓小偷的事情。小朋友们听得非常投入,并自发地加入讨论。抓住孩子的这一兴趣点,自然就产生了“生活中的防盗”的主题,...
    2019-12-13 阅读全文
  • 生活中家长该怎么教育孩子 树立三观 父母的三观是很重要的,从人生观到世界观都会影响到孩子格局和视野,正确的三观才能够让孩子健康的成长,越来越优秀! “你还小,这么点事算个球,漫漫人生,会遇到各种大风大浪,这么点小事都挺不过来算...
    2021-07-10 阅读全文

本网站为各位幼儿教师解决教案难题,下面给大家带来一篇“幼儿园大班安全教育活动教案《生活中的防盗》及教学反思”!大班安全教育活动教案《生活中的防盗》含反思适用于大班的安全主题教学活动当中,让幼儿乐于探索...

2020-04-24 阅读全文

孩子天生就是小探索家,他们对周围的一切充满好奇。但他们身体的协调性比较差,自我保护意识比较弱,所以磕伤、碰伤是难免的事。另外,在孩子们身边总是存在一些不安全因素,甚至还有一些意外,所以培养幼儿的安...

2021-05-15 阅读全文

大班安全活动生活中的火教案反思主要包含了活动背景,活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,引导幼儿燃烧现象,了解火的性质、用途及危害,向幼儿进行安全教育,增进幼儿安全防火意识,适合幼儿园老师们上...

2021-04-23 阅读全文

一、设计意图: 清晨,明明一来园就同大家介绍昨天在公共汽车上,妈妈手记被偷,以及众人帮忙抓小偷的事情。小朋友们听得非常投入,并自发地加入讨论。抓住孩子的这一兴趣点,自然就产生了“生活中的防盗”的主题,...

2019-12-13 阅读全文

树立三观 父母的三观是很重要的,从人生观到世界观都会影响到孩子格局和视野,正确的三观才能够让孩子健康的成长,越来越优秀! “你还小,这么点事算个球,漫漫人生,会遇到各种大风大浪,这么点小事都挺不过来算...

2021-07-10 阅读全文