一、活动目标:通过手工兴趣多钱活动使孩子的手工特长得到更好点发展,进一步了解手工的基本知识,提高孩子的欣赏水平及创造能力,增添生活的乐趣。

二、活动重点与难点:重点学习和生活习惯的培养,动手能力,手、眼、脑的协调能力培养,想象力和创造力的培养,主动思考能力的培养,自信心与专注力的培养。

难点:手工制作过程中以循序渐进,以鼓励为主,不可急于求成。

三、活动准备(材料):纸板木棍电池小灯尺子美工刀铅笔热力胶枪胶棒剪刀彩纸。

四、活动过程(步骤):

1.先把选好纸板用尺子量好尺寸做好标记,在把需要纸板的用剪刀剪下来标记好顺序放好。

2.下一步开始用胶枪粘连纸板了,按照自己标记好的顺序粘连,从房屋的四周着手粘,在到房屋顶部。

3.粘好房屋在粘连房屋的外面,可以根据自己喜好装饰房屋外面。用小石子捕路,用吸管做护栏,用彩纸做树和草丛花朵。

活动心得

幼儿园这次给我们每个家长布置了一个特殊的作业,就是和孩子一起制作一个小手工。刚开始我觉得做手工对于我们家长来说是个很新鲜的话题,我们也不懂得怎么做。想想还是做个简单的手工吧,完成任务就好了,想了好久,我们和孩子商量一直认定做一个房子。说干就开始干,为了孩子我们也要试试。

在和孩子制作的过程中遇到了很多麻烦,我们和孩子一起去解决,一起努力。做着做着感觉我们自己都有成就感,所以也不敢偷懒了,认认真真的完成孩子这次的手工制作作业。

我们觉得和孩子一起做东西不仅可以锻炼孩子的手动能力,还可以锻炼孩子的思维能力。孩子手工制作很多时候,都是老师提供一些事物的图片或者造型,然后引导孩子发散性思维去思考,在调动孩子的制作热情,让孩子尽情的发挥自己的想象力,创造自己头脑中的事物。这样手工制作不仅仅锻炼了孩子的手动能力,还对孩子的创造能力有了很好的培养。现在的父母到忙于工作,托爷爷奶奶照顾,家庭独生子女没有小伙伴,经常很孤单,家里玩具不少,但都不能让孩子长期保持兴趣。如果父母有时间,孩子无所事事时,可以进行亲子手工制作,加深了亲子关系,又增添了生活乐趣,何乐而不为呢。

有时候老师布置一些作业,让家长帮助孩子完成,有些家长常会替孩子全权代理,如果那样真的就没有制作的意义了,所以父母更多要和孩子一起去完成手工制作。即使孩子在制作的过程中帮不了什么忙,至少孩子参与了,也在制作中得到了锻炼,了解整个过程也算是有收获的。制作手工的过程也是学习知识的过程,使孩子在玩中自然愉快的学习。如果父母平常注重这方面的练习,孩子会从手工制作中受益匪浅,动手能力注意力领悟能力学习能力等等方面都有所提高。这样孩子也会有很大的自信心。

通过学校这几次的亲子手工制作活动,感觉每一位家长都有很大的必要去和孩子一起完成,不仅增加了孩子与父母的关系,更能增加感情,孩子还能学习很多知识,在我家孩子的制作过程中,虽然孩子没有做多少,但是孩子用一些不用的材料自己在那里搭一些自己心中想象的事物,开发孩子的大脑也是不错的。等到小屋全部建完了,我们自己也惊呆了,不敢相信是和孩子一起做出来的,过程虽然很麻烦,有点搞不懂,但是我们都坚持下来了,孩子也参与了,也在其中玩乐了,这次的收获真不小呢。

父母是孩子的启蒙老师,但是孩子也离不开学校老师的教导。

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