幼儿教师教育网,为您提供优质的幼儿相关资讯

幼儿园大班语言教案《秋叶》及教学反思

发布时间:2020-08-20

幼儿园语言教案。

前辈告诉我们,做事之前提前下功夫是成功的一部分。优质课堂,就是幼儿园的老师在讲学生在答,讲的知识都能被学生吸收,因此,老师会在授课前准备好教案,教案有助于让同学们很好的吸收课堂上所讲的知识点。写好一份优质的幼儿园教案要怎么做呢?小编为此仔细地整理了以下内容《幼儿园大班语言教案《秋叶》及教学反思》,仅供参考,大家一起来看看吧。

大班语言教案《秋叶》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中,让幼儿学习诗歌,感受秋天的意境的诗歌的优美,理解诗歌内容,大胆表达自己对诗歌的理解,培养幼儿的想象力和语言表达能力,快来看看幼儿园大班语言《秋叶》含反思教案吧。

活动目标

1、理解诗歌内容,大胆表达自己对诗歌的理解。

2、学习诗歌,感受秋天的意境的诗歌的优美。

3、培养幼儿的想象力和语言表达能力。

4、通过观察图片,引导幼儿讲述图片内容。

5、萌发对文学作品的兴趣。

教学重点、难点

重点:理解诗歌内容,大胆表达自己对诗歌的理解。

难点:培养幼儿的想象力和语言表达能力。

活动准备

1、《秋叶》课件。

2、小蚂蚁、小老鼠、小刺猬、梅花鹿挂饰各一个。

活动过程:

一、导入活动

1、观察图片

师:小朋友,你们知道现在是什么季节吗?今天,我们一起来欣赏秋天美丽的景色。

2、谈话

师:刚才你们看到了什么了景色,谁愿意来说说?

师小结:秋天到了,天气变得很凉爽,大家都穿上了长袖的衣服;稻谷成熟了,变成了金黄色;水果成熟了,挂满了整棵树;许多美丽的花也开了,树木的叶子变成了红色、黄色,秋风的时候,地上都是落叶。

二、学习诗歌《秋叶》

1、利用课件帮助幼儿理解诗歌内容,引导幼儿教育进行大胆想象。

师:秋风起,落叶飘,就像蝴蝶在起舞,美极了!森林里的小动物都跑到树下看落叶,让我们一起来看看,都来了什么小动物。Yjs21.CoM

(1)出示小蚂蚁、渡船的图片

师:谁来了?小蚂蚁看到这么美丽的落叶,它会说些什么呢?

(2)出示小老鼠、雨伞的图片

师:谁又来了,小老鼠看到了落叶,是怎么想的呢?

(3)出示小刺猬、扇子的图片

师:接下来谁会来呢?小刺猬看到了落叶会说些什么呢?看看你们的小刺猬想的是不是一样?

(4)出示梅花鹿和饼干的图片

师:呀!这是谁啊?看看梅花鹿是怎么说的?

(5)出示小朋友的图片

师:小朋友看到落叶会想到什么?

2、欣赏诗歌

教师有感情地配东朗读诗歌,要求幼儿安静倾听。

师:我们一起来回忆一下,谁来看落叶了,他们都说了些什么?(引导幼儿用诗歌里面的句子回答)

3、教师带领幼儿朗读诗歌,在朗读的过程中出示相应的图片,鼓励幼儿有感情地朗读。

三、诗歌表演

请幼儿扮演小蚂蚁、小老鼠、小刺猬、梅花鹿,并模仿小动物,学说小动物的对话。

教学反思

对于我上的这节课,我作了以下反思:

幼儿在欣赏秋天的景色时,兴趣非常高,也观察的十分仔细,在观赏之后,也很踊跃说出自己的报见到的秋天美景。幼儿在我出示幻灯片之后,大胆想象,大家都说出了小蚂蚁看到树叶之后,它会把树叶当成了什么。当然了,也有许多不足之处,在幼儿学习诗歌这一环节,我没有让幼儿充分的学习诗歌,所以没有达到学习诗歌这一活动目标,以至于在进行诗歌表演的时候,幼儿尚未熟悉诗歌,所以不能更好地进行表演。今后再有语言活动时,会让幼儿充分学习诗歌的时间。

幼儿百科:秋叶秋季的树叶,亦指落叶

Yjs21.Com更多幼儿园教案扩展阅读

幼儿园大班优秀语言教案《秋叶》及教学反思


本网站为各位幼儿教师解决教案难题,下面给大家带来一篇“幼儿园大班优秀语言教案《秋叶》及教学反思”!

大班优秀语言教案《秋叶》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中,让幼儿理解诗歌内容,大胆表达自己对诗歌的理解,学习诗歌,感觉秋天的意境和诗歌的优美,培养幼儿的想象力和语言表达能力,快来看看幼儿园大班优秀语言《秋叶》含反思教案吧。

设计意图:

在"秋天的童话"主题活动中,我带领幼儿外出散步,一路上幼儿对地上的落叶十分感兴趣,有的幼儿捡起树叶当扇子扇,有的幼儿说:"我要把树叶带回去送给姐姐,让她夹在书里当书签。"有的幼儿干脆把树叶丢进河里,兴奋的说:"你们看,树叶小船。"……原来,树叶会给幼儿带来如此丰富的想象力,而诗歌《秋叶》文虽短小,却充满趣味,想象力丰富而美丽、动态感强。通过欣赏教学,可以让幼儿感受到大自然的美丽和奥妙。诗中语句简短而有重复,也是仿编的好教材,于是我设计了以下活动:

活动目标:

1、学习诗歌,感觉秋天的意境和诗歌的优美。

2、理解诗歌内容,大胆表达自己对诗歌的理解。

3、培养幼儿的想象力和语言表达能力。

4、借助图文并茂,以图为主的形式,培养孩子仔细阅读的习惯,激发阅读兴趣。

5、引导幼儿细致观察画面,激发幼儿的想象力。

教学重点、难点:

理解诗歌内容,大胆表达对诗歌的理解。

活动准备:

1、有关课件。

2、小蚂蚁,小老鼠,小刺猬,梅花鹿头饰各一个以及图片若干。

3、每人一张画有树木的供添画用的纸,彩色笔。

活动过程:

一、导入活动

1、观察图片

师:小朋友,你们知道现在是什么季节吗?今天,和老师一起去秋天看一看。。

2、谈话

师:你们看到了什么,谁来说说?(黄色的叶子)在哪儿有黄色的叶子?(树上地上都有)

师:为什么这些叶子是黄色的?(因为秋天来了)

师小结:对,秋天来了,天气冷了,一片片树叶变黄,从树枝上飘落下来,老师觉得这些叶子很美,忍不住捡了几张,(贴图)它们有个共同的名字叫秋叶,我们大声地喊一喊它,它们名字相同,可样子不一样,你觉得秋叶像什么?

二、学习诗歌《秋叶》

1、幼儿完整地欣赏教师朗诵的诗歌,初步理解诗歌的内容。

师:小朋友,这些秋叶美不美?秋叶的诗歌更美!请听--

2、出示课件,这首美丽的诗歌就在这幅图里,小朋友们仔细观察图片,图上有什么?(出示动物图)它们脸上的表情是怎样的?心情如何?那么它们在开心地说什么呢?跟老师读一读。

3、启发幼儿大胆表达自己对诗歌的理解(教师一边用语言引导,一边出示图片)

师:A秋风吹起,树叶飘下,小蚂蚁要到河对面的小兔子家,它会怎么去呢?它把秋叶当做了什么?它做什么动作能让渡船划过河?所以小蚂蚁一边划一边说?(老师用动作和语言引导幼儿说出小蚂蚁把落叶当作渡船)还有哪些小动物也会把秋叶当做渡船呢?

B、小老鼠看到秋叶,是怎么想的?(出示雨伞)

C、小刺猬看到秋叶又会说些什么呢?(出示扇子)

D、想想梅花鹿是怎么说的?(出示饼干)

E、小朋友看到秋叶,他们会想到什么呢?你有没有见过邮票?秋叶给我们送来了秋天的信息。(出示邮票)

4、请幼儿边看图边朗诵诗歌。

我们小朋友今天可真聪明,下面我们一起来读一读这首好听的诗歌吧。(一起读一起做动作)

5、幼儿分角色边朗诵诗歌边表演。

三、启发幼儿进行联想,仿编。

诗歌里的树叶落到了地上、河里,被小蚂蚁、小老鼠、小刺猬、梅花鹿、小朋友看见了,并且把它们当作了小船、雨伞、扇子、饼干、邮票,如果你是森林里的小动物,你想当什么动物?你看见了秋叶,你会说什么?(出示动物图片)

引导幼儿相互讨论后仿编。小动物们来了,我们用()说:"这是我的()"来说一句话。

四、结束活动。

小朋友说得真好,下面,我们来把你仿编的诗画出来然后再讲给大家听好吗?幼儿在小树图上添画,画出各种各样美丽的秋叶,也可以画上你喜欢的小动物。(教师巡回视察)

今天我们学会了诗歌《秋叶》,回去后把诗歌和画讲给爸爸妈妈听,好吗?

活动反思:

秋叶是怎么落下来的?这首歌曲紧紧围绕秋叶落下来的姿态进行歌唱,在歌唱的过程中针对幼儿歌唱的环节进行思考:

(1)歌唱的方式。在歌唱的过程中,如果让幼儿是反复的进行演唱,那对于小班的幼儿来说肯定是比较乏味的。所以我根据歌曲的特征和小班幼儿年龄特点,让他们通过动态的动作分别进行表演以便来配合相应的演唱。在指南中也指出:“理解幼儿的学习方式和特点。”幼儿根据歌词分别加上他们的动作,这样,不仅帮助幼儿理解歌曲中的几个动词:飘、落、转、飞,而且带动了幼儿的整个学习的氛围,幼儿乐意学。

(2)歌词的理解。对于秋叶飘的歌曲,我们也利用平时的空余时间带来幼儿走进校园通过周围的环境让幼儿在感受歌曲中秋叶飘落样子的同时,也让幼儿发挥自己的想象,看看我们的树叶还会怎样落下来?延伸幼儿对于歌曲本身的词汇还帮助幼儿展现落叶飘落的不同姿态。以便于增强幼儿的语言能力和扩展幼儿的思维逻辑。指南中指出:“和幼儿一起感受、发现和欣赏自然环境和人文景观中美的事物。”正好印证了这一点。

不足之处:

在教学的过程中,大部分小朋友都能随着歌曲进入歌唱的状态,但是总有几个小朋友还没有完全带入这个氛围中,表现的不积极。这首先是在教学过程中还缺乏一定的感染力的同时,还忽略对个别幼儿的互动。这一点在下一次的活动中将加强。

幼儿百科:秋叶,秋季的树叶。亦指落叶。北周庾信《贺平邺都表》:“威风所振,烈火之遇鸿毛;旗鼓所临,冲风之卷秋叶。”

不知道本文“幼儿园大班优秀语言教案《秋叶》及教学反思”是否对你有所帮助,感谢您的阅读,了解更多相关内容可以浏览其他页面!

幼儿园大班教案《秋叶》及教学反思


大班教案《秋叶》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中,让幼儿能在创造性的表演中想出和做出大家都感到快乐的动作,能自然热情而主动地交流感情并体验交流合作的快乐,理解儿歌的内容,激发欣赏及朗诵儿歌的兴趣,感受作品优美的意境,鼓励幼儿大胆质疑,积极解难,快来看看幼儿园大班《秋叶》含反思教案吧。

活动设计背景

正值秋天,幼儿对落叶比较熟悉,平时的生活中也能看见,而且儿歌“秋叶”篇幅短小,却充满趣味,想象力丰富而美丽、语言动态感强,有一定的节律。通过欣赏诵读教学,可以让幼儿感受到大自然的美丽和奥妙,儿歌语句简短而有重复,在朗诵中体验儿歌的意境。

活动目标

1、理解儿歌的内容,激发欣赏及朗诵儿歌的兴趣,感受作品优美的意境。

2、能在创造性的表演中想出和做出大家都感到快乐的动作,能自然热情而主动地交流感情并体验交流合作的快乐。

3、鼓励幼儿大胆质疑,积极解难。

4、了解儿歌的含义。

5、通过听、唱、奏、舞等音乐活动,培养学生的创编能力与合作能力。

教学重点、难点

重点:感受秋天落叶的美与小动物的情感,学习儿歌,并根据儿歌的结构仿编儿歌。

难点:迁移运用根据儿歌的结构仿编儿歌。

活动准备

教学挂图,教学录音带,小动物图片若干。

活动过程

(一)全体幼儿欣赏《秋叶》,引出课题。

1、组织幼儿观看教学挂图《秋叶》,通过挂图让幼儿了解儿歌的大致内容,通过提问让幼儿讲述看到的内容,既感知了儿歌,又提升了说话能力。

师:你们看到了什么?都有哪些小动物?

2、通过教学录音带让幼儿再次欣赏《秋叶》,加深幼儿对儿歌内容的感受。

(二)深入感悟,学习儿歌。

儿歌共有六句,其中第二句至第六句结构相似,只是句首主语小动物和句尾宾语不同,言语简洁生动,有利于儿歌句子的学习。

1、老师完整朗诵一遍儿歌,边朗诵边指着图片。

2、幼儿学习儿歌。请幼儿边看图边跟着老师朗读。

3、分组和个别幼儿朗读,并尝试边读儿歌边做相应的动作。

4、师幼游戏读儿歌,教师读前半句,请幼儿对上后半句。幼儿兴趣大增,同时也加深了对儿歌内容的理解。

5、教师将已经记住的儿歌内容图片收起来,幼儿朗诵儿歌,检验学习效果。

(三)尝试仿编儿歌。

1、师:老师这里还有许多小动物也喜欢落叶,它们会把落叶当成什么?老师示范仿偏儿歌一句,并板书:秋风起,(落叶飘),(小蝴蝶)说,这是我的(舞伴)。

2、引导幼儿与同伴合作,根据儿歌的结构继续仿编儿歌,鼓励幼儿说出和儿歌内容不一样的小动物,看到秋天的落叶,会把落叶当做什么,让幼儿说出多种答案,拓展幼儿的想象力和思维能力。

3、教师根据幼儿回答板书仿编的儿歌内容,并让幼儿朗读,体验仿编儿歌的成就感。

4、扮演角色,表演儿歌。让幼儿拿自己喜欢的小动物图片,找自己的好朋友,互相说给对方听。

教学反思

1、能根据幼儿的兴趣生成教育活动,使幼儿能积极的参与活动。幼

儿在与同伴、老师的活动中获得了全新的体验。

2、提供了良好的质疑环境,用鼓励的方式引导幼儿大胆提问,踊跃

释疑。改变了传统的教师讲,幼儿听的模式。让幼儿成为活动的主体,

大大增强了幼儿提问的信心;一席鼓励表扬的语言、动作进一步提高了

幼儿释疑的兴趣。

3、为幼儿提供了运用语言的机会。采用小组或三三两两自由讨论的

方式,让每个幼儿都有说话的机会,他们说话的愿望得到了满足。

改进的方面:

1、教师自己的提问设计还要更精练,简单,让幼儿一听就懂。

2、课堂教学中当孩子们的回答,有点跑题的时候,自己有些急躁,

语言组织也不严谨了。

在以后的教学中,我会不断的反思,取长补短,让自己成长得更快!

幼儿百科:秋季的树叶。亦指落叶。

幼儿园小班语言教案《秋叶》


活动目标

一、充分理解诗歌内容,学会用艺术的眼光观察周围事物

二、通过感受作品中秋叶的美,体会大自然的美,培养幼儿对大自然的热爱

三、通过游戏体验快乐,学会助人,培养热爱大自然的情感

活动准备

一、ppt

二、枫叶头饰若干

三、幼儿绘图纸

活动重点

提高幼儿反应灵敏性、口头表达能力以及表演的能力,增强信心

活动过程

1、导入:拿出一片枫叶,问小朋友:“小朋友们,这是什么呀?你们看它是什么颜色的啊?”

2、播放ppt,给小朋友欣赏枫叶从树上被风吹落飘向远方,最后落在土地上的FLASH动画

3、引出诗歌,带小朋友一起朗读诗歌,感受诗歌的意境,理解诗歌情感,掌握诗句的结构

教师配上优美的音乐,生动而有感情的朗诵诗歌,引领儿童想象诗歌温馨的意境,体会诗歌温馨的情感。教师可提问:“这首诗歌听起来感觉怎么样?我们应用什么样的声音,什么样的情感来朗诵这首诗歌呢?”引导儿童有感情的朗读

4、仔细品读诗歌,挑出动词:“跟着、溜出、跳舞、转、摇、躺下睡觉”,给小朋友创编一段舞蹈游戏,然后带领小朋友一起跳舞玩游戏,一增进对诗歌的理解

5、引导儿童做游戏

给小朋友带上枫叶头饰,配合诗歌及音乐组织小朋友跳舞做游戏,让小朋友体验枫叶从树上随风飘下翩翩起舞到睡到土地上的过程及心情

头戴枫叶头饰的小朋友在台上跳舞,其他小朋友坐在椅子上一起读诗歌[≈]幼儿园

活动延伸

让小朋友根据所听、所看、所做画出心中的枫叶,给小诗歌配上美丽的插图

幼儿园中班语言教案:秋叶


活动目标:

1.理解散文诗传递的秋天的信息,感受散文诗句的优美。

2.尝试模仿散文中的句子进行创编。

3.对幼儿进行保护树木的教育。

活动准备:

1.图文并茂的散文诗、散文诗的课件ppt

2.若干树叶纱巾和盒子

3.音乐《秋日私语》

活动过程:

一、导入:变魔术引出课题。

教师用纱巾和盒子变魔术,变出一串树叶。

师:今天老师给小朋友们变一个魔术吧,小朋友们可要仔细看哟!

教师用神秘的动作和眼神吸引孩子注意力。

师:小朋友老师给小朋友变出来的是什么?幼答:树叶

师:小朋友知道这些树叶是怎么从树上掉下来的吗?

幼答:风一吹就从树上掉下来了。

师:现在是秋天了,天气渐渐地凉了,秋风一吹树叶就从树上落了下来,这些树叶飘呀飘呀,你想它会飘到哪里呢?

幼儿讨论并回答。

师:好小朋友让我们来欣赏一首散文诗《落叶》,看看落叶落到哪里了。

二、欣赏散文诗,感受散文诗的优美和传递的春天的气息

(一)1.出示图文并茂的散文诗,播放音乐《秋日私语》,教师朗诵散文诗。

2.提问:秋风起了,天气凉了,一片片树叶从树枝上怎样落下来?

(飘落下来,并请幼儿学学树叶飘落的动作)

3.散文诗中的小动物把落叶当作了什么?

(二)、边看课件边欣赏散文诗。

欣赏完提问:

小树叶落在地上,谁爬过来?把它当作什么?(小虫爬过来,站在下面,把它当作屋子。)小树叶落在沟里,谁爬过来?把它当作什么?小树叶落在水里,谁游过来?把它当做什么?树叶落在院子里,小燕子看见了说什么?为什么这样说树叶是信呢?(有些树叶在秋天来的时候,会落下来,说明冬天要来了,小燕子燕去南方过冬,树叶虽然没有字而向小燕子传达的是一种浓浓的秋意)小朋友你还知道谁在冬天来的时候要去温暖的南方呢?(大雁)

三、仿编散文诗

1.教师示范仿编

树叶落在院子里,大雁看见了说:“来信了,来信了,催我们到南方去呢”。

2.鼓励幼儿仿编

师:小朋友想一想落叶除了当屋子、大船、小伞和信,还可以当什么?谁能和别人想的不一样?

示范:1.树叶落到草地上,小兔看见了,跳过来,把它当作发夹。

2.树叶落在院子里,小鸟看见把它当作降落伞。

3.树叶落到森林里,小猴看见了,把它当作口哨。

4.树叶落在院子里,小猪看见了,把它当作扇子。

四、教育幼儿爱护树木

师:小朋友这些树叶来自大树,如果没有大树,我们怎么捡到树叶呀,所以,我们要保护树木。那么请小朋友说一说,怎样保护小树呢?

幼答:(給树浇水、多种树、不让别人破坏树木)

教师小结:我要爱护树、保护树,不掰树枝,給树浇水、多种树、不让别人破坏树木做一个爱护树木的好宝宝。

五、勒树叶游戏

游戏的玩法;

1.幼儿两手握住手中树叶的叶柄两端,与对方的叶柄相互交叉。

2.两人要同时用力将树叶拉向自己的方向,叶柄未断者为优胜

规则

1.幼儿两手要握在叶柄的大体相同位置。

2.两人要同时用力勒树叶。

幼儿教师教育网的幼儿园教案频道为您编辑的《幼儿园大班语言教案《秋叶》及教学反思》内容,希望能帮到您!同时我们的幼儿园语言教案专题还有需要您想要的内容,欢迎您访问!

相关推荐

  • 幼儿园大班优秀语言教案《秋叶》及教学反思 本网站为各位幼儿教师解决教案难题,下面给大家带来一篇“幼儿园大班优秀语言教案《秋叶》及教学反思”!大班优秀语言教案《秋叶》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中,让幼儿理解诗歌内容,大胆表达自己对诗歌...
    2020-05-03 阅读全文
  • 幼儿园大班教案《秋叶》及教学反思 大班教案《秋叶》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中,让幼儿能在创造性的表演中想出和做出大家都感到快乐的动作,能自然热情而主动地交流感情并体验交流合作的快乐,理解儿歌的内容,激发欣赏及朗诵儿歌的兴趣...
    2020-08-27 阅读全文
  • 幼儿园小班语言教案《秋叶》 活动目标 一、充分理解诗歌内容,学会用艺术的眼光观察周围事物 二、通过感受作品中秋叶的美,体会大自然的美,培养幼儿对大自然的热爱 三、通过游戏体验快乐,学会助人,培养热爱大自然的情感 活动准备 一、p...
    2019-12-12 阅读全文
  • 幼儿园中班语言教案:秋叶 活动目标: 1.理解散文诗传递的秋天的信息,感受散文诗句的优美。 2.尝试模仿散文中的句子进行创编。 3.对幼儿进行保护树木的教育。 活动准备: 1.图文并茂的散文诗、散文诗的课件ppt 2.若干树叶...
    2019-12-17 阅读全文
  • 幼儿园小班教案《秋叶》及教学反思 小班教案《秋叶》含反思适用于小班的主题教学活动当中,让幼儿感受秋叶给小动物带来的快乐,能说出儿歌里有哪些小动物,它们把树叶当做什么,喜欢欣赏儿歌,会大胆地朗诵,快来看看幼儿园小班《秋叶》含反思教案吧。...
    2020-08-20 阅读全文

本网站为各位幼儿教师解决教案难题,下面给大家带来一篇“幼儿园大班优秀语言教案《秋叶》及教学反思”!大班优秀语言教案《秋叶》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中,让幼儿理解诗歌内容,大胆表达自己对诗歌...

2020-05-03 阅读全文

大班教案《秋叶》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中,让幼儿能在创造性的表演中想出和做出大家都感到快乐的动作,能自然热情而主动地交流感情并体验交流合作的快乐,理解儿歌的内容,激发欣赏及朗诵儿歌的兴趣...

2020-08-27 阅读全文

活动目标 一、充分理解诗歌内容,学会用艺术的眼光观察周围事物 二、通过感受作品中秋叶的美,体会大自然的美,培养幼儿对大自然的热爱 三、通过游戏体验快乐,学会助人,培养热爱大自然的情感 活动准备 一、p...

2019-12-12 阅读全文

活动目标: 1.理解散文诗传递的秋天的信息,感受散文诗句的优美。 2.尝试模仿散文中的句子进行创编。 3.对幼儿进行保护树木的教育。 活动准备: 1.图文并茂的散文诗、散文诗的课件ppt 2.若干树叶...

2019-12-17 阅读全文

小班教案《秋叶》含反思适用于小班的主题教学活动当中,让幼儿感受秋叶给小动物带来的快乐,能说出儿歌里有哪些小动物,它们把树叶当做什么,喜欢欣赏儿歌,会大胆地朗诵,快来看看幼儿园小班《秋叶》含反思教案吧。...

2020-08-20 阅读全文