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育儿知识:除了打骂,还有更高情商的教育方式

发布时间:2020-07-27

教育基础知识笔记。

家庭共育一般是以学校为中心,家庭为辅助来进行教育的!不管是家长还是老师,都需要互相包容,以正确的教育方法,让孩子在成长的天空里展翅高飞。那么,家园共育工作中是否存在一些不足呢?下面是小编精心为您整理的“育儿知识:除了打骂,还有更高情商的教育方式”,供您参考,希望能够帮助到大家。

在带娃的过程中,相信不少妈妈有过这样的困惑。

“我一直都不主张以打骂的形式教育孩子,每次在他不听话,我都有好好和他沟通、讲道理。可是很多时候,讲道理好像不管用,反而是老公打一下,吼两声管用。我是不是做错了呢?”

这里首先呢是想想告诉各位困惑妈妈,你们的坚持没错。

打骂孩子,除了短时间能吓住孩子外,长期来看,是有百害而无一利的。

首先,孩子不明白自己错在哪里,怎么改正。父母的打骂,恶劣的态度,只会抵消孩子心中的内疚感,让他们知错也不改。

随着时代的发展,人们越来越多的开始学习如何跟孩子平等相处,不再像之前那样粗暴,什么都以父母的话为准则,不允许孩子有自己的意见。

其次,家长的暴力示范,会让孩子学会用拳头说话。

人们常说,孩子是父母的一面镜子。父母作为孩子的第一任老师,在孩子的成长过程中,无疑对孩子的影响是最大的。从他出生的那一天起,你的一言一行,一举一动都在孩子幼小的心灵上打下了深深的烙印。久而久之,你的言行举止、喜恶、好善就转到了孩子身上。比如说:做父母的是“不敢高声语,恐惊天上人”的类型,将来你的孩子也是那种“温柔”型的。而父母是那种雷厉风行的人,无疑孩子大多是那种嗓音大、脾气大的类型。等他们进入学校、社会后,也用同样的方式对待别人,不仅交不到好朋友,不被老师喜欢,还很容易走上歧路,发生危险。因此,我认为做父母的必须严于律己,时时处处给孩子做表率,给孩子做一个好的“模版”。

其实想让孩子听话,除了讲道理和打骂,还有很多其他有用的办法,有一些妈妈就会和孩子建立一些规则,或者建立一些奖励和惩罚的方案,但今天我再来和家长分享一个对两岁到6岁之间孩子非常适合的方法,那就是玩游戏。

很多家长一听玩游戏就会觉得非常不可思议,但是家长们并不知道游戏对于孩子来说是非常有魔力的。比如我们和孩子一起再坐火车或者飞机的时候,孩子突然开始吵闹的时候,我们就可以和孩子一起玩游戏,比如说和孩子玩一个不能动的游戏,谁动谁就输了,这样坚持几个回合下来,孩子慢慢就会安静下来,并且很快孩子就会累了,慢慢的就会变得听话了。下面我就来给大家详细说一下怎样巧妙利用游戏的方法来让孩子听话吧。

不仅能帮助孩子发展认知能力、交往能力、解决问题的能力,还是他们生活中和吃喝拉撒睡一样不可缺少的存在。

心理学家指出,游戏对儿童来说是非常重要的一种活动。

既然如此,我们为什么不用游戏的方式来让孩子更听话,更配合呢?

下面,小样妈就和大家分享几个我们家的例子,让你更了解怎么用游戏来制服孩子。

第一:让孩子喜欢的人物来说出你想说的话。比如说我孩子在小的时候特别喜欢看黑猫警长,并且特别崇拜黑猫警长,觉得黑猫警长特别厉害,所以每当孩子犯错或者不听话的时候,我就会说黑猫警长要是知道你这样肯定会很生气。于是孩子就会乖乖的听话了。但是各位家长要注意这样的方法,不能用太多遍,哪怕是再管用的方法如果同一句话,你对孩子说的多了,孩子就知道是假的了。

第二个方法:和孩子玩角色扮演的游戏。角色扮演的游戏也就是孩子经常说的过家家,是孩子在小的时候都非常爱玩的游戏,因为很多孩子在小的时候都会幻想自己是什么角色,所以陪孩子玩这个游戏可以让孩子更有兴趣。

比如说孩子不肯刷牙的时候,家长就可以和孩子玩看牙医的游戏,家长来扮演牙医,孩子来扮演病人,然后家长在表演的时候尽量要逼真一点,让孩子躺下来,然后检查孩子的牙齿,并且对孩子说你的牙齿上面有一颗细菌,它正在吃你牙齿上面的糖,我们要赶紧把它抓掉,并且一边演一边让孩子刷牙,这样不一会儿孩子就把牙刷完了,然后等到游戏结束了,就可以让孩子到前台去付钱,这样情节越逼真,孩子就会越有兴趣。

第三个方法:请孩子帮忙。比如在以前我们家孩子每次都喜欢坐在副驾驶座,但是却不想扣上安全带,每次这样我都觉得特别危险,于是我就和孩子说,我们现在来玩消防员的游戏,让孩子扣上安全带,然后我们就可以出发去救人了,每当这时候孩子就会觉得自己是个英雄,然后就会非常听话的扣上安全带。所以各位家长在生活中一定要好好掌握这些游戏的小技巧,每当孩子不听话的时候不要打骂孩子,而是用这种小游戏来和孩子互动,这样孩子就会自然而然的配合了。

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育儿方式:全职妈妈or隔代教育


若说妈妈教养与外婆教养出来的孩子有多少区别,还真不明显,也许是母女之间好沟通。因为外婆们常说:我女儿说了,味精对孩子身体不好;我女儿说了,让孩子自己吃饭。又或者:我女儿说了,让孩子每天洗澡……不胜枚举。女儿的教养观念,母亲貌似能良好地贯彻执行。但细细观察下来,又似乎有那么点细微的差别。

性格差异

全职妈妈身边的孩子,性格或恬淡或活泼,但都比较随和、稳定,不会乱发脾气,上课时注意力集中而持久,偶有情绪,在妈妈的安抚下能很快平静下来。

相比较之下,外婆羽翼下的宝宝,或娇气、或暴躁,情绪不稳定,稍有不如意就会哭泣或尖叫,更有甚者还有暴力倾向,这时候,外婆往往自己也很沮丧,不能很好地安抚宝宝。上课时坐不住,时不时就要绕着教室跑,或者去打扰其他小朋友。当妈妈客串带孩子上过亲子班后,外婆再带,孩子更会有情绪上的不适,反弹会更大。

生活习惯

全职妈妈的孩子通常都有良好的起居时间,饮食有序。自理能力也很强,很小就开始学着打理自己,还能帮妈妈做事情。而外婆总要娇惯些,由着孩子的性子,爱给宝宝吃零食。凡事包办,吃饭的时候,别的宝宝都好好坐在位子上自己吃,他们却坐在外婆的怀里,一口口被喂着吃。

生理发育

这点,让我们有些诧异。大多由外婆带大的孩子,更容易尿裤子。据宝宝的妈妈说,他们家外婆从小就给宝宝把尿,频繁到20分钟1次。夜里很早就开始甩开尿不湿,给宝宝定时把尿。也许这些都是造成孩子尿频的原因。

鼓励方式

当宝宝完成一项活动时,妈妈会说:宝宝,你看,只要努力了就能完成,加油!或者,宝宝,真是能干的小伙子,能自己穿鞋了——是非常具体的。

而外婆,不管宝宝有没有完成任务,对活动有没有兴趣,或者没有做什么,只是坐在那儿,她们也会表扬宝宝:你好棒——后果是,宝宝没有表扬就不吃饭,没有表扬不动手做作业,没有表扬不肯上课。

为什么全职妈妈与外婆带出的宝宝会有些许的不同呢?兴许是宝宝在妈妈身边自然而然产生的自信、忍耐力与安全感;又或者,外婆带的孩子,白天接受的是一种生活习惯及规矩,晚上父母回来,又是另一种生活方式,这样的变化在宝宝幼小的心理上会兴起波澜,反映出来的就是性格上的不稳定。

也有说我们宝贝外婆或祖母带,脾气也好着呢!是的,世事无绝对,并不是每一个祖辈都溺爱孙儿,就像也不是每一个妈妈或者爸爸都有科学育儿观一样!

教育孩子不能打骂


教育孩子是现在很多年前父母头疼的问题,有些家长经常感到为难,因为除了打骂孩子,他们找不到什么有效办法来教育孩子。下面小编就为爸爸妈妈们整理了10条不打骂孩子的行为准则,照此教育孩子,一定能取得比打骂更好的效果!

很多家长当被问到为什么要打骂孩子时,回答都是“不听管教”。其实当父母在打骂孩子的时候,总是把原因全部推到孩子身上,认为是孩子逼自己这样去做,却很少去寻求其他的方式来教导孩子。 但是不管用什么管教方式来对待孩子,其责任都要由父母来担起,而不是孩子。正是因为家长不愿意花心思去寻找其他的教育方法,所以才会有打骂的草率表现。

一般来说,家长之所以要打骂孩子,主要有以下4大原因:

1、传统教养观念 不可否认,传统的教养观念对我们仍有着潜移默化的影响,例如“不打不成器”“棍棒底下出孝子”等。因为在传统观念中,父母与孩子的关系就是上对下,并没有尊重孩子、和孩子平等相处的概念。传统文化的尊重多放在平辈的相处上,但在亲子关系中却十分欠缺。

2、自我情绪管理不佳 如果家长的心智不够成熟,那么对孩子而言就是很沉重的压力与包袱。当在生活中遇到困难或挫折时,有些家长就容易把怨气发泄到孩子身上。当家长对自己生活或工作的期望无法满足时,就更希望孩子可以完全按照他的指示来行事,一旦孩子的表现不能令家长满意,那么家长多半会打骂上前。

3、熟悉的成长经验 由于没有及时接受新知识,或是经验不足,所以有些家长就直接就套用原来父母的管教模式,只要不顺父母的意,就会受到这样的打骂处罚。因此,当他无法使自己的孩子照他的方式来做事或生活时,也就喜欢用最熟悉的方式管教孩子。

4、寻求快速方便的方法 有些家长懒得思考其他的方法来管教孩子,认为打骂教育最方便,见效也最快。因此,每当孩子犯错的时候,第一个想到的就是处罚孩子。

很少有父母天生就会教孩子,也很少有父母能自然而然地成为育儿高手。要想做一个成功的父母,就需要不断地充实新知识。如果从小就没有得到太多良好的教育体验,现在又很难去思考应该如何对待孩子,那么请参考:

不打骂孩子教育十准则

1、多多了解孩子 在忙于生计的同时,家长一定要抽出时间来多了解孩子,与孩子、保姆、孩子的老师多多沟通,尽量对孩子在幼儿园和家庭中的表现有一个全面把握。多一分了解,就少一分误解。这样一旦孩子真有不听话的时候,也能比较明白应该如何去引导孩子。

2、吸收教育知识 社会在变化,孩子的成长环境也在变化,那么教养方式自然也要不断进步。身为家长,就要责无旁贷地主动吸收教育新知。在传统的亲子教育方式中,多半是父母用权威来教育孩子,而打骂处罚更是权威教育的重要方法。吸收新知可以帮助家长跳出自己的成长经验,及时调整自己的教育观念。

3、耐心倾听孩子 如果是气急攻心的家长,在面对不听管教的孩子时,通常最直接的反应就是破口大骂。建议家长先冷静下来,尝试着多一分耐心,问问孩子这么做的原因是什么。当家长的心思已经放在了解孩子的想法,并想办法帮孩子解决问题时,也许就会发现孩子的行为其实是情有可原的,并且也已经释放掉了很多负面的情绪。

4、真正放下身段 有些家长总喜欢在孩子面前保持威严,习惯用以上对下的态度来对待孩子。因此,每当孩子犯错的时候,第一个想到的就是处罚孩子。对此程桂英老师特别建议,希望家长真正放下身段,从内心尊重孩子,不要再用命令的口气跟孩子说话,将孩子当做成人一样给予尊重。不要总是对孩子说“不”,而是要给孩子选择题,让孩子自己做决定。如果孩子的年龄足够大,表达能力没有问题,也可以让孩子自己提出解决方案或替代办法。

5、跟孩子讲道理 除了平时的告诫之外,家长也要在实际的情境中教导孩子一定的道理。让孩子有同理心,让他从其他人的角度去体会一下,真正明白自己的行为会如何影响他人。至于解说道理的方式,则可依孩子的年龄来选择讲解的深度,特别小的孩子可以用讲故事的方式来进行。

6、让孩子去体验 如果孩子老是听不进大人的话,那么在保证安全和没有恶劣后果的前提下,家长也可以让孩子自己会“自食恶果”的滋味。通过自身的切实体验,孩子将能深刻领悟到家长的教导有多么正确和重要。

7、同孩子做协商 不要总是要求孩子按照大人的心意去生活,那么不只是孩子痛苦,就连大人也很痛苦。孩子也是人,当然有他自己想做的事,因此,同孩子做协商,各退一步也许是很好的方法。比如当孩子想要跳沙发,而家长却有事情要思考的时候,就可以请孩子去卧室的床上跳,或者请他等一会再跳,或者等家长把事情处理完,再带孩子去公园尽情地跳。

8、盛怒时不管教孩子 在极度愤怒的状况下,家长肯定无法以理性的方式来管教孩子。所以,当家长无论如何也平静不下来的时候,建议家长暂时离开现场,或是转移自己的注意力去做别的事,如打电话给朋友聊天、听音乐等。等自己平静下来以后,再和孩子好好谈谈。

9、修正对孩子的期望 有时家长真的太过于求好心切了,常常拿自己都做不到的标准来要求孩子。(或许是家长自以为能够做到,但实际上从来没有做到过!)要知道,孩子年龄还小,有好动、固执、健忘等表现都很正常。家长如果真的要对孩子有所要求,也一定要考虑孩子的成长状况,不要总是拿放大镜去看待孩子的表现。

10、真诚对待孩子 有些家长在与孩子做沟通的时候,总是喜欢用指责或命令式的语气,这常常让孩子难以接受。亲子之间的沟通应该是真诚而没有距离的,家长可以很诚实地将自己的担心或情绪解释给孩子听,让孩子了解他的行为会让你难过,或是会让你担心、惧怕。只要语气是平和的、态度是真诚的,你就会发现,其实孩子是很乐意体贴爸爸妈妈的!

育儿心得:教育方式决定父母之爱


育儿心得:教育方式决定父母之爱

初为人母,我没有任何育儿的经验,和孩子打交道不是件简单的事,没有规律去寻找,也无据可依,稍有差池,一句话或者一个动作就可能在无形中伤害了孩子,更严重的是,如果没有及早的感悟,也许自己对于这个伤害是全然不知的。如此,教育孩子,在生活点滴中的积累与反思是至关重要的前提。

儿子轩轩转眼要步入小学了,这几年的成长,进步可观,我便小作心得,匮乏之处,也请见谅。

在我看来,育儿的本质不但是教育孩子也是自我修行和完善的过程,也有人说,其实,跟孩子比起来,父母更需要教育。知不足者好学,学然后知不足。学习和思考,是成长的基础,而成长,不只是孩子的专利,亦是父母。

在轩轩咿呀懵懂的时期,作为妈妈本能的呵护,我不停的引导他,这个东西是不可以碰的会有危险,那件事是不可以做的会引起麻烦,那个东西是不可以吃的会不健康,我精心给他准备了合适的玩具,提供了安全的场所,健康的食物,各种有利于安全健康成长的环境我都争取给他,乐此不疲,也眼见他的快乐。随着孩子的思想意识逐渐增强,我还在为他指出这件事不能这样而应该那样的时候,我渐渐发现了问题:我说东,他偏是西。其实是孩子内在的主动性已经萌芽,使得不再愿意接受我的叮咛,可当时我还没有这个意识的,自认为孩子长大了便不爱听话,我必须要严加管教……

后来的经历,轩轩并没有因为我的严肃说教或者好言相劝而适可而止,在我头疼百思不知如何教育三岁孩子的时候,一篇文章——控制是最坏的教育,使我惊醒,该适可而止的原来是我。

也是从那个时候,我开始认识到,我不可以片面的根据自己的认知来教育孩子,育儿必须看清孩子成长中的变化,不要以为自己的叮嘱可以给他真知和捷径。就像在孩子出现自主意识的阶段,我急切的想把我的认知和规则告诉他,总希望以我的喜恶去影响他。没有给孩子自己探索的空间,没有鼓励和尊重,过多是的干扰或者说限制,孩子不是反抗就是屈从,抹杀的不只是孩子的创造性更是他的自尊和人格。

可是问题还没完全解决,控制不可以用,那就需要放手吗?但孩子还小,明辨是非的能力有限,那么,应该如何掌握。我总结,还是要拿捏火候,把握一个度,是放手而不是放任。不可以听之任之,更不是无规无矩,孩子需要我们的建议,引导,支持,而孩子,同样有权采纳或者拒绝我们。

没错,孩子有权拒绝,这里又会发现育儿经中非常关注的问题之一,父母与孩子的平等关系,现在大家越来越多的人可以认同这个平等,但是真正能行之已然的又有多少。我认为,平等,不一定非得把孩子当成朋友,只要清楚孩子是相对独立的个体,有他自己的判断,发言,选择和担当的权利。

我一个朋友说,平等这个问题等孩子长大点才会显现,现在学前的孩子,什么都不懂,你跟他讲平等,还不被他翻了天。

怎会无法平等,说穿了,那是因为你不愿褪去高高在上的姿态,不愿放下父母的架子和权威,更不愿意被孩子拒绝你的要求。请试着让自己怀一颗谦逊的心,而不是成为一个没有过错,不可以被指责,具有完全操控权的君主,所以,如果你意识到伤害了孩子,请跟他表达歉意。

我是这样认为的,首先要和孩子平等的沟通和交流,倾听来自孩子内心的声音,我准备了耐心。其次要给孩子自己选择和实践的权利,我又准备了信心。最后是面对结果,平等看待,好与坏都是收获,我准备的是平常心。缔造美好的亲子关系,平等比爱更重要,满足孩子对平等的渴求,不仅要俯下身,更要俯下心来,尽最大可能给孩子以平等,甚至比尽最大可能给孩子爱更重要。

所以我是这样做的,把轩轩当成家里的重要一员,也会让他参与家庭事务的决策,听听他的想法,尽管有时候是语无伦次,牛头不对马尾,但他津津乐道足以,有时候指出我的失误也着实有些道理。还有去超市买东西,他有自己的储蓄罐,取一些出来,可以买少量适当的食物和玩具,事先画好购物清单,结账后他也会提好自己的购物袋,回家自己分类整理他的物品,长久下来,他对于自己是家里小主人的身份更加明确。

然而还有一位妈妈说,我们始终都无法和孩子平等,我们都是把最好的东西留给孩子,大人可以吃苦,难道也要让孩子同我们一起吃苦吗?

是呀,这才是平等关系中最难突破的,宠爱自己的孩子是所有父母的天性,只要自己有的,全都给了孩子。自己没有的,也总想要把世上最好的一切提供给孩子。举个非常现实的例子:餐桌上,轩轩的奶奶给我夹了一个鸡腿,我立马拿起来给轩轩,孩子喜欢吃的,给他吃。奶奶说,对对,我怎么忘了小孙子。此时,孩子正在一旁盯着我们……后来我觉得很糟糕,轩轩当时内心捕捉到了什么是显而易见的。

我们在外面争取到的荣耀或者只是看到好吃的好玩的,第一时间也会想着给家里的孩子带去,好像我们有责任给孩子最好的,是吗?然而,答案是否定的,恰恰是这份所谓的责任,打破了平等的关系。

后来我悟道了,前面的妈妈说了,难道孩子也要一起吃苦?

当然是。

我们从来都没有欠孩子的,孩子也不欠我们的,所以我们和孩子之间是平等的。但是如何运用合理的方式让他明白这个道理,也得仔细琢磨。身教大于言传,关键也不在于你说了什么,而在于你做了什么。

我在实践中让轩轩慢慢有了体会。比如他的游戏室,偌大的房间,之前可以说是踏脚不进,真的不是我懒惰,即便是每天给他整理。后来我就不干了,得想方法,我跟他说:轩轩,这间房间的所有权和使用权我现在给你,这是钥匙,你保管好,当然你更是这些玩具图书的主人,以后你自己把它们摆放整理好,并且希望你爱惜。他心不在焉的答应,一边玩着,嘴里还嘟囔:这些玩具本来就是我的……结果第二天回家,不出所料,还是一团乱。晚上,他入睡后,我就开始整理,千万不要认为我在妥协,这才是方法的第二步,我花一个多小时,把只要能装进橱柜和抽屉的东西都不留在外面,然后擦好桌子拖好地板,整个房间便宽敞了。儿子起来后有点傻眼,问我,妈妈,我的玩具呢,你给我扔了吗?我知道他会这么说一定是因为昨天答应的事却没有行动而底气不足。我打开橱柜,儿子你看好了,玩具也有家,我只是把它们送回了家,以后也请你找它们出来玩好之后,记得送它们回家,并且负责打扫它们的家。到这里,我给他建立的责任和担当,没有抱怨和强迫,他也认识到了。但是,还没有完,如果提醒一次就立马做到那就不是孩子了,在他不能很好的归位后,我故意给他的玩具搬了家,这样他随手拿不到,就跑来问我。方法的第三步,我尽量礼貌的回复,抱歉,妈妈不知道你的摆放习惯,但是房间又乱了,这个东西我就放在了左边柜子第二个抽屉,那个我放在……所以,你如果想立马拿到你要的东西,知道应该怎么做了吗?直到现在,儿子的整理能力很强,分类摆放也越来越有规律。当然我也省力了许多。

所以,如果孩子小的时候我们为他遮挡一切风雨,给他创造优越的条件,自己却含辛茹苦,还会有利于他的成长吗?等孩子大了,弊端也就出现了。归根结底这样的不平等还会影响孩子的独立性,也会消磨了他人生的斗志。

最后还有一点,我认为在我儿子成长中至关重要:调节家庭成员的育儿观念和协调各种育儿矛盾。

家庭教育的重点是家庭氛围和环境的构造,一个和谐温馨的生活环境对于孩子的性格和情商的成长可谓举足轻重。家庭环境的范围其实是很广泛的,可以包括,成员各自的相处态度,对待孩子的态度,这就要求我们学会怎样控制情绪,怎样得当表达能使得剑拔弩张的局面及时控制或者出现转折。

大家有没有感觉,在孩子没出生前,我们的家庭关系比较和谐,即使偶尔有些小矛盾,也能很快化解,一旦孩子出生,问题接踵而至,孩子成了家人关注的焦点,长辈们总喜欢用他们的经验和经历来指导我们年轻父母的育儿方式,然而我们这一代与父母或祖父母的代沟岂是寥寥几句能跨越的,育儿观的不一致,加之面对关于孩子的突发事件的急促性,没有事先商量或者事后调节,那么矛盾开始凸显了,这个矛盾本身就是一把利剑,在孩子的成长过程中,没有控制好它,就会刺向我们的孩子。

其实,要认识到在家庭育儿矛盾中没有真正的对与错,有的只是合适与否。家人谁都爱孩子,谁也都会有坏情绪,我们都是普通的人,长辈的思想更是固有滞后,如果有气愤想表达,记住,孩子正在看着,在张口的一瞬间,能冷静下来,尝试换一种效果更好的沟通方式,结果就有转机。

一个家庭最重要的就是家庭氛围,家庭成员之间的相互尊重,从小在和谐温馨的家庭中成长的孩子比一个在争吵的家庭环境里成长的孩子,不管是情商还是性格方面都会胜人一筹。

总而言之,孩子成长的过程也伴随父母的,我们首先要很好的了解自己,善于改变自己,在这个基础上再谈养育。育儿就必须懂得孩子成长的变化规律,必须不断拓展思维,不要以为自己爱孩子,就可以正确无误的对待他,也没有哪一种养育方法是绝对正确的,只有选择适合自己孩子的教育方式,才能真正完美的诠释我们对孩子的爱。

韩国的幼儿教育与育儿方式


韩国是受中国文化影响很深的国家,在教育方面与中国有不少共通之处,以幼儿教育为例,韩国的幼教有这样一些特点。

一、重视品德教育

韩国非常重视对青少年的道德品质教育,从小学一年级到高中一年级都设有德育课,这其中的礼节教育最令人印象深刻。韩国学校中的礼节教育内容包括:1、个人生活礼节,如坐、立、走的姿势,与人谈话时的语调、眼神及面部表情,接递物品时的举止;2、家庭生活礼节,如对父母长辈、兄弟姐妹、亲戚邻里的礼节;3、学校生活礼节,如对老师、前辈、同窗的礼节,上学、放学时的见面礼、告别礼;4、社会生活礼节,如在社会交往中的鞠躬礼、举手礼、注目礼、对拜礼以及各种称谓;5、国家生活礼节,如对国旗、国歌的礼节等。

至今韩国的每个家庭都有教育子女品德、修养的家训挂于家中的居室。这使得韩国的青少年大多讲究礼貌、尊重长辈。如果你有机会到韩国人家中做客的话,就会发现不论多小的孩子,都懂得为客人和长辈倒水时双手捧着,恭敬地奉上。有一次我在韩国朋友家中吃饭,席中主人上大学的儿子回来了,这个二十岁出头的小伙子见到家中有客,连忙十分恭敬地过来问候。我的同伴邀请小伙子喝一杯酒,这小伙子看到他父亲点头,才低眉顺眼地双手拿起杯,先是面对客人高高举起表示感谢,然后侧过身掩着杯喝了这杯酒。

韩国是受中国儒家伦理思想影响颇深的一个国家,韩国人认为一个不懂得尊敬长辈、孝顺父母的人,根本就不能爱国。

二、重视素质教育

韩国非常重视幼儿教育。不论是公立还是私立幼儿园每学期开学前,幼儿园会把当年的教学计划送给家长,每周也会把具体的活动内容计划送给家长。不过最令人称道的还是,韩国幼儿园的教育在注重培养孩子的素质的同时讲究寓教于乐。我有一位朋友的孩子叫廉美,今年5岁半,在汉城市一家极为普通的公立幼儿园入托。该幼儿园四月、七月、十月和十二月的活动主题则分别是春、夏、秋、冬,主要是围绕这四个季节开展教学,注重培养孩子观察力。比如十月份的活动主题就有:“领悟秋天的变化”、“中秋节”、“累累果实”、“韩国的秋天”、“世界的秋天”。

其它月份的教学则结合韩国的传统、现实生活来教育孩子。比如五月是韩国的家庭月,韩国的父母节、儿童节都在这个月份。廉美小朋友所在幼儿园五月的活动主题就是“我和我的家庭以及邻居”。主要是培养孩子的自我认知能力、对家人邻居的感情、对周围环境的认知能力。比如说,在“我的邻居”这一活动中,要求孩子介绍自家的邻居,这样就自然而然地使孩子锻炼与人交往和语言沟通的能力,让孩子自然地除了关注自我家庭,也要关注周围的“小社会”。

三、“粗放式”育儿

在中国常常有这样的现象,家长们很少带小孩子们出外远行,即使出门也要捂得很严实,做足各方面的准备。而韩国人则采取“粗放式”育儿。

韩国人周末爱举家到大自然里游山玩水。这时候经常可以见到家长们身背几个月大的孩子,手拉着一个三岁左右完全能走的孩子一起爬山的情景。有时小孩子爬累了,走不动了,家长们也很少抱起他们,而只是在一边等他们休息一会儿再接着走。有几次和韩国朋友们一起出外玩,常见到他们带自己的小孩子一起参加,碰到路途远,孩子显得相当辛苦。后来我就忍不住问,这样孩子会不会生病,是不是家里没有老人照顾?韩国朋友觉得这是再自然不过的事,他们觉得只要有机会就应该多带孩子出去,虽然路途中辛苦一点,但对孩子也是锻炼。

育儿知识:中班幼儿家庭教育知识


苏霍姆林斯基曾说:“家庭教育好比植物的根苗,只有根苗茁壮,才能枝繁叶茂、开花结果。”当家长的一定要克服溺爱、偏爱、护短的心理,以科学的方法重视家庭教育,特别是幼儿早期教育。

⒈家长要在幼儿心目中享有崇高的威信,这是实施实施家庭教育的基础。

威信是一种不可怀疑的信任和威望,父母在家里是长者,也是抚养者。家长有威信就能有效地进行家庭教育。在幼儿心目中,家长的威信其实是没有的。有的家长为显示自己孩子的珍贵,采用溺爱的教育方法,这样也只会使孩子变的任性、自私、自立性差,家长的威信也没有了。正确的方法是家长必须摆正自己在家庭中的位置,以自己的正确、高尚言行树立和巩固自己的威信。

⒉家长要成为幼儿的表率,这是实施家庭教育的关键。

父母要成为幼儿的表率,要以自己的模范言行影响幼儿。幼儿对大人的一举一动、一言一行都想学,父母的语言、行为、待人接物的方式等,都会对幼儿起很大的作用。有的家长怕孩子到幼儿园吃亏,就嘱咐孩子说:“别人若是打你,你就使劲打他。”一旦自己的孩子真的吃了亏,就不依不肯,甚至恐吓对方。还有的孩子把幼儿园的玩具拿回家,家长不但不批评教育孩子,反而说:“幼儿园的玩具那么多,拿一点回家没关系,省得我还到商店给你买”等等。这些错误的教育方法,对幼儿的的健康成长是不利的。父母对自己的言行要检点,以防一时疏忽,在幼儿心灵中留下不好的影响。

⒊家长要把对幼儿的严格要求和对他们的尊重结合起来。

没有严格的要求就没有教育,不保护孩子的自尊心就没有真正的教育。父母对幼儿提出的要求应该是合情合理、坚定不移孩子所能接受的。单纯用简单生硬、绝对命令和急于求成的办法是达不到目的的,只有循循善诱、启发自觉,时时刻刻保护孩子的人格尊严,才能使幼儿自尊自重、奋发向上。教育幼儿最好的方式是平等对话、共同讨论、共同协商,严中有爱,使幼儿感受到家庭的温暖,努力做到使教育内容和教育方式都能为幼儿所接受。

⒋家长对幼儿要因材施教。

不同的人具有不同的个性特征。由于每个人所处的家庭环境不同,天赋条件不同,因而孩子的早期教育必须顾及到每个幼儿的智力发展水平、认知活动特点以及他们的兴趣、爱好、性格、习惯及天赋条件等。这样才能使孩子更有效的掌握所学的知识技能,形成良好的个性品质和发展特长。也就是说,只有针对自己孩子的不同情况、不同条件和不同个性心理特点,因材施教,这才是达到优化教育,使幼儿成才的途径。

幼儿健康、茁壮成长是每位家长所期望的,这就要求家长加强自己各方面的学习,并努力提高自己的思想品德修养,在德、才、胆、识各方面做好幼儿的榜样。

育儿心得:教育方式要统一


育儿心得:教育方式要统一

对于孩子,我对他的要求还是比较高的,我觉得他是个男孩子,以后长大就是一个男人。所以对于他的教育,我基本是有放有收的,在给予他自由的同时也会相对约束下,我希望他从小就是一个有担当,诚实的孩子。“少小若无性,习惯成自然”我觉得这句话说的很有道理,习惯是从小的时候就慢慢形成的,如果小时候没有好的习惯,慢慢长大再去培养就会晚了。

刚生下孩子,我婆婆说我是个狠心的妈妈,我觉得不是的。记得那个时候,他刚生下来还在医院,很多孩子的奶奶都抱着,晃着叫孩子睡觉。我们家的一直躺在床上,包括喂奶,基本很少有人抱他。所以他的习惯很好,在3个月内,都不需要人抱,睡觉都是自己完成的,而且他从来不会晚上闹着不睡觉,基本晚上8点睡觉,一夜除了尿尿,都不会醒。孩子嗷嗷落地的时候,什么习惯都没有的,后面的习惯都是在生活中养成的,所以从小就该培养好的习惯。对于教育孩子,我下面谈谈我主要做的几点,有的地方也有不足,还请老师在学校帮忙指导他。

1家里人的教育方式要统一,要不孩子不好管的。

在教育孩子方面,我和他爸爸的观点是统一的,但是最开始爷爷奶奶会偷偷的做一些和我们观点不统一的事情,这样教育其他非常麻烦。比方说他2岁的时候,吃饭的时候总是不吃饭,等大人吃好饭,他奶奶端着碗到处追他喂饭。我建议过很多次,但是他奶奶担心孩子吃不饱,偷偷喂饭。这样我们最一开始教育很麻烦,后来我们专门回家管了这个事情,好了很多。在吃饭的时候,我们和他说你不吃饭,等下饿了家里是没有东西给你吃的,爷爷奶奶也不会给你吃东西的,最一开始他不相信的。后来饿了2次,不管他怎么哭,我都叫他奶奶不给他吃任何东西,第三次,他就知道了,吃饭的时候大口大口吃。所以教育方面,家长一定意见统一,包括爷爷奶奶。不然孩子很不好管的。

2尊重孩子,鼓励孩子自己做事情

我们家孩子14个月才会走路的,他会走路后经常摔跤,我从来不会去扶他起来,我都会说,宝宝你可以的,自己爬起来哦。最一开始他会哭,但是后来他都是自己爬起来,从来不要大人抱起来。他2岁的时候,我们就鼓励他说,你看爸爸妈妈都是自己吃饭的,宝宝也可以自己做的啊,他也喜欢学习大人,2岁的时候就回自己吃饭,虽然弄的到处都是,但是我还是很开心的。他26个月的时候,自己就会用筷子吃面条了。

3不能对孩子不讲信用,说过的话要做到,要不他以后就不相信了

现在的孩子,不要看着小,但是记忆力特别好,记得有一次我和他说妈妈等周末带你去水族馆玩,后来周末我忘记了,但是他记得的,早上起床就开始和我说,妈妈今天去水族馆喽。我当时很吃惊,他还记得。后来答应他的事情都做到了,我和他说妈妈答应你的事情做到,你答应妈妈的事情也要做到的,他真的是这样的,每次做喜羊羊,我说只能坐一次哦,他只要坐完一次,就主动下来,有的小朋友会不走,他不会的,坐一次,自己主动和我走了。所以答应孩子的事情一定要做到,这样他也会和你讲信用的。

4远离手机电脑电视机IPD多给孩子一些陪伴

这点我深有体会,后悔家里的设施太全。最一开始,他玩IPD的时候,我没有觉得怎么样,而且觉得蛮好,他玩了电脑就不会一直跟着我,这样我可以做事情了,但是慢慢的我发现这样真的很不好,好在他现在不是上上瘾,要不我真就后悔死了。孩子其实需要家长的陪伴,而不是冷冰冰的电脑和电视机。

5积极参加学校组织的各项活动,配合老师的工作

孩子上幼儿园了,配合好老师的工作很重要的,我儿子在学校打人,管人,沈老师和我说了情况后,我回家问了孩子为什么打小朋友,他说因为别人讲话了,我就和他说,小朋友讲话是不对的,你可以告诉老师的或者和他说上课了,我们要安静的,但是不能打人哦,因为这样你自己也犯错了啊。他应该是懂了,后来沈老师也引导了下,到现在都没有打人了,这个还是要感谢沈老师的。

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