幼儿园工作总结繁忙的一年。
居安思危,思则有备,有备无患。作为一幼儿园的老师,我们需要让小朋友们学到知识,教案的作用就是为了缓解学生的压力,提升效率,有了教案上课才能够为同学讲更多的,更全面的知识。那么一篇好的幼儿园教案要怎么才能写好呢?或许你需要"繁忙的马路 2020幼儿园教案"这样的内容,欢迎大家阅读,希望对大家有所帮助。
本网站为各位幼儿教师解决教案难题,下面给大家带来一篇“繁忙的马路”!
运动:忙碌的马路
运动目的:
1、经由过程不雅察、阐发、评论辩论、感厚交通法则的主要,控制交通法则童谣;
2、熟悉几种常见的交通标记,知道在马路上要服从交通法则,创建准确的交通平安意识;
运动预备:
1、录像带,大幅图片1张小图片三张;
2、六个交通标记
3、红绿圆形各一个,室外园地上用粉笔画好斑马线。
历程:
一、先生出示“人行横道”标记,提问:
1、你见过这个标记吗?你在那里见过?
2、这是什么标记?它有什么感化?
3、当你瞥见这个标记时,你应当怎么做?
二、分组运动:请幼儿看《康健》第27页,相互说说六种交通标记分离表现什么意思。要是见过这些交通标记,想一想是在什么处所见到的。
三、相识标记
1)要是违背了交通法则会产生什么伤害?
2)马路上来交往往的车辆真多幼儿园教案,很轻易产生伤害,那么谁在保持交通秩序?除了交通警员,另有谁在帮忙治理?
3)马路上有很多标记提示行人、驾驶员服从交通法则,你还知道哪些标记吗?
4)小结:交通标记提示行人和驾驶员平安行驶,平安过马路,服从交通法则。
四、观赏童谣:《马路上》
五、游戏:看谁又快又对
1)恣意说出《康健》第27页上交通标记的名称,让幼儿敏捷指出对应的标记;
2)出示大的交通标记,请幼儿说出交通标记的名称。
六、游戏:快活的小司机
附:马路上(童谣)
幼儿手工制作大大的马路宽又平,车来人往忙不绝。红灯这了车辆停,绿灯亮了赶紧行。
要过马路怎么办?斑马线上快步辇儿。不翻雕栏不玩耍,交通法则要记清。
关于“繁忙的马路”的精彩内容就给大家介绍到这里了,不知道你是否都了解了呢,关注我们了解更多内容!
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幼儿园中班安全优质课教案《繁忙的马路》含反思
现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班安全优质课教案《繁忙的马路》含反思》
中班安全优质课教案《繁忙的马路》含反思适用于中班的安全主题教学活动当中,让幼儿培养对于中国传统节日的热爱与传承精神,通过欣赏花灯,感受中秋节看花灯的热闹场景,教会幼儿做个胆大的孩子,快来看看幼儿园中班安全优质课《繁忙的马路》含反思教案吧。
活动目标
1、通过欣赏花灯,感受中秋节看花灯的热闹场景。
2、培养幼儿对于中国传统节日的热爱与传承精神。
3、教会幼儿做个胆大的孩子。
4、培养幼儿自我保护能力。
活动准备
各种花灯图片。
活动过程
师:过几天就是什么节日啦?(幼儿:中秋节)
师:中秋节我们都做些什么?(幼儿:吃月饼、赏月、提灯笼)
师:(引导幼儿回忆以往中秋节欣赏花灯的经验,说说自己看过的花灯)你见过的花灯长什么样子?
师:老师这里有一些花灯,我们一起来欣赏欣赏吧请幼儿欣赏图片中的花灯,说说所看见的花灯是什么样子的?什么颜色,有什么特点,引导幼儿用语言进行归纳、总结,初步感受中秋节欣赏花灯的热闹场景。
活动结束
让幼儿中秋节的时候注意观察身边的花灯,遇上自己喜欢的、新奇的都可以以拍照的形式拍下来,回校后与其他幼儿一起分享。
教学反思:
作为一名中班的教师,班上的孩子年龄幼小,缺乏保护自己的能力,老师就要将工作做到最细微处。在今后的工作中我要多学习,积累,调整。我想,随着教育改革的深入,我们一定会有越来越多的好方法,那时,幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的一个难题。
小百科:繁忙,读音为fánmáng,汉语词语,释义是事情多,没有空闲。常用于商业商务、网络连接及系统程序运行等方面。在商业等方面,"繁忙"可按基本释义解释;而在网络、系统等方面,"繁忙"亦可解释为"出错"。如:网络繁忙、系统繁忙等,比喻因程序超负荷运行或运行异常导致的系统。
2020幼儿园小班教案《大马路》及教学反思
小班教案《大马路》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中,让幼儿通过学习儿歌,让幼儿知道红绿灯代表的意义,学习看信号行动,辨别红、绿灯,提高迅速反应的能力,学习儿歌《大马路》,注意儿歌中“叔”、“站”、“亮”词的正确发音,了解儿歌的含义,快来看看幼儿园小班《大马路》含反思教案吧。
活动目标:
1.学习儿歌《大马路》,注意儿歌中“叔”、“站”、“亮”词的正确发音。
2.通过学习儿歌,让幼儿知道红绿灯代表的意义,学习看信号行动,辨别红、绿灯,提高迅速反应的能力。
3.了解儿歌的含义。
4.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
活动准备:
1.事先观察过马路上的红绿灯。
2.木偶教具、红绿灯各一只。
活动组织
1.出示小熊,引出故事《小熊进城》,操纵木偶教具讲故事。
教师说:“什么颜色的灯亮时,小熊才能走到马路对面?”“警察叔叔是怎么说的?”“大马路上友人行道,汽车跑道,马路很宽,警察叔叔站在中间指挥交通,红灯亮了停一停,绿灯亮了往前走。老师把交通规则编了首儿歌,请小朋友听一听。”
2学念儿歌:《大马路》
大马路,宽又宽,
警察叔叔站中间。
红灯亮了停一停,
绿灯亮了向前走。
注意提醒幼儿叔、站、亮的正确发音。
3.玩游戏“红绿灯”
幼儿轮流当车两和行人在“街上”行走,教师站在路口,手持红绿灯,一起念儿歌两遍。然后教师举起红灯,人、车都要暂停,举起绿灯,人、车可通行。
活动小结
教学反思:
在集体活动中,由于有大量的车的图片、玩具作为教具,大部分孩子在老师的引导下,能投入到活动之中,一起唱,一起跳,一起动手操作。孩子虽然天天从马路上经过,但是对这熟悉的马路并不了解。如,马路上的一些简单的标记、车辆行走的路线、人行道等。由于天气寒冷,不适合带还出去观察马路上的情景,我们利用现代化的设备,拍摄了照片和录象,让孩子对马路上的情景有进一步的了解,也激发了孩子对马路的关注。在活动中有些孩子思维敏捷,积极性特别高,抢着发言,如:胡晨嘉、张睿加、薛蕾、唐飞、妙妙等,他们的积极主动影响到其他思维较慢或不够大胆自信的孩子。在以后的活动中,要提醒他们先举手再发言,增加其他孩子的发言机会。
幼儿百科:马路,是指供人或车马出行的宽阔平整的道路、公路。多是由人修建,供人使用,主要目的是方便人类从事诸多的生产活动。
幼儿园小班教案《马路》
小班教案《马路》适用于小班的主题教学活动当中,让幼儿感受标志与人们生活的关系,识别马路上的标志,积累运用标志来找路的生活经验,探索、发现生活中马路的多样性及特征,快来看看幼儿园小班《马路》教案吧。
活动目标:
1.识别马路上的标志,积累运用标志来找路的生活经验。
2、感受标志与人们生活的关系。
3、探索、发现生活中马路的多样性及特征。
4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
活动准备:
经验准备:幼儿有与家长观察过从家到幼儿园的路线和关注马路边标志的经验
物质准备:黑板、课件、操作板(人手一份)、视频
活动流程:
识别标志——找路——活动延伸
活动过程:
一、认识地图、识别标志
l关键提问:
前几天,磊磊老师请你们都用自己的方式做了一份从家到幼儿园的路线图,认识了许多标志,还记得吗?今天我带了一份地图,看看你认识地图上的这些地方吗?
l小结:马路边上有各种各样的标志,人们看着标志,就能知道这里是什么地方。
二、根据路线图上的标志找到任老师家的路”
l关键提问:
1、今天我们要去一个神秘的客人家做客,猜猜他是谁啊?先请小向导带你走走看,看看去她家的路上会经过几个地方?分别是什么地方?(看清从哪里出发,客人家在哪里?)
2、我们知道了路线路,那在地图上走的到底是哪条路呢?
l幼儿观察画面,并尝试解释答案。(教师倾听幼儿回答,并让幼儿找出路线是哪条。)
lPPT出现门,并打开门,知道主人。
三、找到家到糖果店的路,并用标志记录路线图
l关键提问:
1、糖果店在哪里呢,你们找到了么。
2、从我家到糖果店好像有好几条路呢,我该走哪一条?(幼儿泛答…)
l幼儿人手一份操作材料,用标志把路线图表示出来。
l交流:你找了哪条路呀?
l结束:谢谢你们帮我找路,我照着你们找的路,到糖果店帮你们把好吃的糖果给你们买来啦,我们一起去教室分享糖果吧…
幼儿百科:马路,是指供人或车马出行的宽阔平整的道路、公路。多是由人修建,供人使用,主要目的是方便人类从事诸多的生产活动。
马路上的斑马线 幼儿园安全教案
活动目标:
1、在活动中认识斑马线的作用,了解斑马线在交通安全中的重要性。
2、引导幼儿有过马路走斑马线的意识,做个遵守交通规则的好孩子。
活动准备:
背景图(马路)、斑马图片、斑马线
活动过程:
一、故事导入
1、讲述故事“有一群快乐的…………主动放慢了速度”。
1)今天有小动物到我们班级来,他们要给我们说个好听的故事。故事的名字是《马路上的斑马线》。
2)小动物们是怎么过马路的?(坐在斑马叔叔的背上,让斑马叔叔驮着过马路)
3)可是斑马叔叔每天这么背小动物过马路,他多累啊,你们有没有好办法?(幼儿想办法)
4)你们想了很多好办法,小动物们也想到好办法了,让我们来听听他们的办法。
2、讲述故事“聪明的小猴子想出了一个好办法……就一点也不害怕了”。
小猴子想了个什么办法?(在马路上涂上跟斑马身上一样的白色条纹,画斑马线)教师出示斑马线图片。告诉幼儿马路中间人行横道上的一条条白线,就叫斑马线。
2)为什么要叫斑马线?出示斑马图片。
3)现在小动物们有了斑马线,他们是怎么过马路的?(看看旁边有没有车,再走斑马线)
3、现在小动物们找到好办法了,在马路上画上斑马线,过马路再也不怕了。
二、讨论:斑马线的作用
1、你们有没有看到过斑马线?
2、哪些地方有斑马线?
3、你过马路的时候是走哪里的?(斑马线)
4、为什么要走斑马线?斑马线到底有什么用?
5、小结:过马路要走斑马线,斑马线是专门为行人准备的,来来往往的车辆看见我们从斑马线上过马路,都自觉地放慢了速度,这样我们可以放心地过马路了。
三、游戏:过马路。
游戏规则:要遵守交通规则,注意信号灯,过马路要走斑马线。
附故事:
马路上的斑马线
有一群快乐的小伙伴,每天早上他们都要穿过小路,去幼儿园。后来,汽车、摩托车多了起来,小路不够宽了。大家一起动手,修了一条宽宽的马路。早上,小伙伴们走到宽宽的马路边,看着来来往往的车辆,吓得不敢过马路。这时,一匹斑马出来晨跑,路过这儿,说:“我来帮你们!”斑马叔叔让小伙伴们都爬上他的背。斑马叔叔驮着小伙伴们踏上马路。真奇怪,来来往往的车辆立刻发现了他们,主动放慢了速度。树上的一只猴子看见了这一切。晚上,聪明的小猴子想出了一个好办法,他用白漆在动物过马路的地方涂上跟斑马身上一样的白色条纹。
第二天,来来往往的车辆看见小动物们拉着手从斑马线上过马路,都自觉地放慢了速度。这下好了,大家要过马路时先看清来往车辆,再通过斑马线,就一点儿也不害怕了。
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