幼儿教师教育网,为您提供优质的幼儿相关资讯

2020幼儿园中班教案《按两种特征分类》及教学反思

发布时间:2020-07-21

幼儿园中班教案及反思。

前辈告诉我们,做事之前提前下功夫是成功的一部分。作为幼儿园老师的我们的课堂上能更好的发挥教学效果,为了更好的学习,一般教师都会在授课前准备教案,教案为学生带来更好的听课体验,从而提高听课效率。你知道怎么写具体的幼儿园教案内容吗?下面是小编帮大家编辑的《2020幼儿园中班教案《按两种特征分类》及教学反思》,仅供参考,欢迎大家阅读。

本网站为各位幼儿教师解决教案难题,下面给大家带来一篇“幼儿园中班教案《按两种特征分类》及教学反思”!

活动目标:

1.在教师的引导下,主动观察和操作,找出事物的不同特征。

2.尝试按两种以上的特征将物体分类。

3.有一定的观察和比较能力,能大胆讲述自己的分类方法。

4.积极参与数学活动,体验数学活动中的乐趣。

5.发展目测力、判断力。

活动准备:

1、教具:四座不同的小房子;大小、颜色不同的积木若干;大小、颜色不同的各种水果玩具若干。动物小狗、小鸡、小猫、小鸭的头饰。

2、学具:操作卡、铅笔人手一份。

活动过程:

(一)集体活动

1.教师出示小猫、小狗、小鸭、小鸡的头饰。

师:小动物在森林里盖房子,让我们看看这些房子漂亮吗?(出示四座小房子,让小朋友观察。)

2.引导小朋友观察,并说出每座小房子的不同特征,如房顶的形状、颜色;有没有窗户;门的形状、颜色等,鼓励小朋友大胆的说出这些房子的各种特征。

3.小动物找家:教师以小动物的口吻说出这些房子的各种特征,请小朋友为小动物找到家。

如:"汪汪汪,我的房子是红色的圆顶房子",那么请小朋友根据这两个特征,为小狗找家。同上方法,根据教师的指令,按两个特征为其他小朋友找家。

4.四个小朋友分别戴上小狗、小鸡、小猫、小鸭头饰,任选一个房子,说出两个特征。如:"我的房子是没有窗户的小房子"。

(二)操作活动

1.分积木。

(1)每个小朋友一盒大小、形状、颜色的积木,自己先练习按两种特征分类。

如:"红色的大积木在一边,其他形状的放另一边。"

(2)教师口述指令、小朋友找出积木举起来。

如:"黄色的圆积木"。小朋友就把符合这两个特征的积木举起来。

2.幼儿游戏(按幼儿的特征分类)如:"请穿红衣服的女孩子起立。""请扎辫子、穿蓝衣服的小朋友站起来。"……

3.操作卡练习--给饼饼涂颜色。

活动延伸:

1、区域活动:鼓励幼儿在区域活动中继续练习操作。

2、日常渗透:和幼儿一起玩"找不同"的游戏。

3、家园共育:在家中和爸爸妈妈按照两种或三种特征分类。

活动反思:

一节课的活动下来,总体上的还是不错的。老师的建议是:应该多加幼儿部常见的物品进行分类,这样加大了难度,拓展了幼儿的认知面,如果仅限于幼儿常见的物品的话,拓展的部分就无法显现。

幼儿百科:分类,是指按照种类、等级或性质分别归类。

关于“幼儿园中班教案《按两种特征分类》及教学反思”的精彩内容就给大家介绍到这里了,不知道你是否都了解了呢,关注我们了解更多内容!

Yjs21.coM更多幼儿园教案延伸读

幼儿园中班数学活动:按两种特征分类


活动目标:

1.在教师的引导下,主动观察和操作,找出事物的不同特征。

2.尝试按两种以上的特征将物体分类。

3.有一定的观察和比较能力,能大胆讲述自己的分类方法。

活动准备:

1.教具:四座不同的小房子;大小、颜色不同的积木若干;大小、颜色不同的各种水果玩具若干。动物小狗、小鸡、小猫、小鸭的头饰。

2.学具:操作卡、铅笔人手一份。

活动过程:

(一)集体活动1.教师出示小猫、小狗、小鸭、小鸡的头饰。

师:小动物在森林里盖房子,让我们看看这些房子漂亮吗?(出示四座小房子,让小朋友观察。)2.引导小朋友观察,并说出每座小房子的不同特征,如房顶的形状、颜色;有没有窗户;门的形状、颜色等,鼓励小朋友大胆的说出这些房子的各种特征。

3.小动物找家:教师以小动物的口吻说出这些房子的各种特征,请小朋友为小动物找到家。

如:"汪汪汪,我的房子是红色的圆顶房子",那么请小朋友根据这两个特征,为小狗找家。同上方法,根据教师的指令,按两个特征为其他小朋友找家。

4.四个小朋友分别戴上小狗、小鸡、小猫、小鸭头饰,任选一个房子,说出两个特征。如:"我的房子是没有窗户的小房子"。

(二)操作活动1.分积木。

(1)每个小朋友一盒大小、形状、颜色的积木,自己先练习按两种特征分类。

如:"红色的大积木在一边,其他形状的放另一边。"(2)教师口述指令、小朋友找出积木举起来。

如:"黄色的圆积木"。小朋友就把符合这两个特征的积木举起来。

2.幼儿游戏(按幼儿的特征分类)如:"请穿红衣服的女孩子起立。""请扎辫子、穿蓝衣服的小朋友站起来。"……3.操作卡练习--给饼饼涂颜色。

活动延伸:

1.区域活动:鼓励幼儿在区域活动中继续练习操作。

2.日常渗透:和幼儿一起玩"找不同"的游戏。

3.家园共育:在家中和爸爸妈妈按照两种或三种特征分类。

幼儿园中班数学优秀教案《按两种特征分类》


幼儿园中班数学活动:按两种特征分类

教师:

活动目标:

1.在教师的引导下,主动观察和操作,找出事物的不同特征。

2.尝试按两种以上的特征将物体分类。

3.有一定的观察和比较能力,能大胆讲述自己的分类方法。

活动准备:

1、教具:四座不同的小房子;大小、颜色不同的积木若干;大小、颜色不同的各种水果玩具若干。动物小狗、小鸡、小猫、小鸭的头饰。

2、学具:操作卡、铅笔人手一份。

活动过程:

(一)集体活动

1.教师出示小猫、小狗、小鸭、小鸡的头饰。

师:小动物在森林里盖房子,让我们看看这些房子漂亮吗?(出示四座小房子,让小朋友观察。)

2.引导小朋友观察,并说出每座小房子的不同特征,如房顶的形状、颜色;有没有窗户;门的形状、颜色等,鼓励小朋友大胆的说出这些房子的各种特征。

3.小动物找家:教师以小动物的口吻说出这些房子的各种特征,请小朋友为小动物找到家。

如:"汪汪汪,我的房子是红色的圆顶房子",那么请小朋友根据这两个特征,为小狗找家。同上方法,根据教师的指令,按两个特征为其他小朋友找家。

4.四个小朋友分别戴上小狗、小鸡、小猫、小鸭头饰,任选一个房子,说出两个特征。如:"我的房子是没有窗户的小房子"。

(二)操作活动

1.分积木。

(1)每个小朋友一盒大小、形状、颜色的积木,自己先练习按两种特征分类。

如:"红色的大积木在一边,其他形状的放另一边。"

(2)教师口述指令、小朋友找出积木举起来。

如:"黄色的圆积木"。小朋友就把符合这两个特征的积木举起来。

2.幼儿游戏(按幼儿的特征分类)如:"请穿红衣服的女孩子起立。""请扎辫子、穿蓝衣服的小朋友站起来。"……

3.操作卡练习--给饼饼涂颜色。

活动延伸:

1、区域活动:鼓励幼儿在区域活动中继续练习操作。

2、日常渗透:和幼儿一起玩"找不同"的游戏。

3、家园共育:在家中和爸爸妈妈按照两种或三种特征分类。

中班优质数学教案《按两种特征分类》


活动目标:

1、在教师的引导下,主动观察和操作,找出事物的不同特征。

2、尝试按两种以上的特征将物体分类。

3、有一定的观察和比较能力,能大胆讲述自己的分类方法。

活动准备:

1、教具:四座不同的小房子;大小、颜色不同的积木若干;大小、颜色不同的各种水果玩具若干。动物小狗、小鸡、小猫、小鸭的头饰。

2、学具:操作卡、铅笔人手一份。

活动过程:

(一)集体活动

1、教师出示小猫、小狗、小鸭、小鸡的头饰。

师:小动物在森林里盖房子,让我们看看这些房子漂亮吗?(出示四座小房子,让小朋友观察。)

2、引导小朋友观察,并说出每座小房子的不同特征,如房顶的形状、颜色;有没有窗户;门的形状、颜色等,鼓励小朋友大胆的说出这些房子的各种特征。

3、小动物找家:教师以小动物的口吻说出这些房子的各种特征,请小朋友为小动物找到家。

如:"汪汪汪,我的房子是红色的圆顶房子",那么请小朋友根据这两个特征,为小狗找家。同上方法,根据教师的指令,按两个特征为其他小朋友找家。

4、四个小朋友分别戴上小狗、小鸡、小猫、小鸭头饰,任选一个房子,说出两个特征。如:"我的房子是没有窗户的小房子"。

(二)操作活动

1、分积木。

(1)每个小朋友一盒大小、形状、颜色的积木,自己先练习按两种特征分类。

如:"红色的大积木在一边,其他形状的放另一边。"(2)教师口述指令、小朋友找出积木举起来。

如:"黄色的圆积木"。小朋友就把符合这两个特征的积木举起来。

2、幼儿游戏(按幼儿的特征分类)如:"请穿红衣服的女孩子起立。""请扎辫子、穿蓝衣服的小朋友站起来。"……

3、操作卡练习--给饼饼涂颜色。

活动延伸:

1、区域活动:鼓励幼儿在区域活动中继续练习操作。

2、日常渗透:和幼儿一起玩"找不同"的游戏。

3、家园共育:在家中和爸爸妈妈按照两种或三种特征分类。

幼儿园小班教案《按特征分类》及教学反思


小班教案《按特征分类》含反思适用于小班的数学主题教学活动当中,让幼儿了解标记的的含义,对符号初步具有敏感性,能给物体按一种特征进行分类,体验分类的乐趣,快来看看幼儿园小班《按特征分类》含反思教案吧。

【活动目标】

1、能给物体按一种特征进行分类。

2、了解标记的的含义,对符号初步具有敏感性。

3、体验分类的乐趣。

4、发展幼儿逻辑思维能力。

5、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。

【活动准备】

小象公仔、货架图片、橙子、梨、红绿苹果、葡萄、西瓜、香蕉、草莓图片若干。

【活动过程】

一、通过手指游戏安抚幼儿情绪。

手指游戏:《小小手》

伸出你的手指,捏一捏;收起你的手指,握拳头;看见你的朋友,招招手;我们一起握握手。

小朋友们,上午好!小潘老师见到见到小朋友们真高兴,看!我的手指宝宝已经动起来啦,它想要给小朋友们表演一个节目,大家想不想看,那小眼睛就要看好老师咯:伸出你的手指,捏一捏;收起你的手指,握拳头;看见你的朋友,招招手;我们一起握握手。谁来跟我握握手呀?

好,现在,老师请小朋友们把你们的手指宝宝请出来和我一起跳个舞,跟着老师啊!(重复做)

二、能给物体按一种特征进行分类,并尝试说出同类物体的共同特征。

创设情境:小象开水果店

1、咚咚咚!(助教敲击门)小朋友们看一下谁来了!(出示公仔小象)我们一起来拍拍小手欢迎小象吧。

小朋友们好!我是小象笨笨,我今天来是想和小朋友们分享一个好消息,我的水果店过两天就要开张了!可是,我们的水果还没有摆上货架呢!我想请小朋友们帮个忙,帮我把我的水果放到货架上摆好,可以吗?谢谢小朋友们,你们真是热心善良的好孩子!(教师模仿小象的声音)

小朋友们你们认识这些什么水果吗?(拿着各种水果的图片问)

咦?拿是什么?小朋友们看看你们的椅子底下都有些什么?水果宝宝什么跑到大家的椅子下面去啦?那现在请小朋友们把椅子下面的水果放到这两个货架上(助教事先偷偷地在幼儿椅子底下放一个橙子或梨)(助教出示货架图片)

(待幼儿上来放好后)嗯?这样~这样~你们觉得这样子放好吗?是不是有点乱了?我们把这些水果都分类摆放好吧,在这边放的是橙子,在这边放的是梨。(教师一边说一边把橙子和梨的标记贴在黑板左上角)所以,这个梨宝宝它跑丢了,我们把它送回到属于它的家里去吧?还有哪些水果宝宝也跑丢啦?老师请一位宝贝上来把水果宝宝正确的放在水果架上2、我还有好多水果要请小朋友们帮忙放到货架上呢!(助教把红苹果、青苹果香蕉的图片趁小朋友们上去放水果时偷偷放在椅子底下)小朋友们再看一下这次又有哪些淘气的水果宝宝跑到了你们的椅子下面。它们都是些什么颜色的呀?好,这次小朋友们要听清楚我的要求来帮水果宝宝放好咯。请小朋友们在这一排货架上放红色的水果,在这一排货架上放绿色的水果,在这一排货架上放黄色的水果。(教师一边说一边在每一排货架旁边贴好标记)小朋友们认真看好货架旁边的标记,不要放错了哟。

谢谢小朋友们,小朋友们真能干!

3、还有呢还有呢!我还有水果呢!(助教再次把红苹果、绿苹果、西瓜、草莓的图片发下去)这次我想要小朋友们把红色的大水果放在这一排上,红色的小水果放在这一排上,绿色的大水果放在这一排上,绿色的小水果放在这一排上。(教师一边说一边贴标记)

现在请小朋友们开动小脑筋想一想,这些水果除了按照品种分类、颜色分类、大小分类还可以怎么分类呢?(出示苹果、梨、香蕉等水果图片)

谢谢小朋友们啦!小朋友们都太棒了!我要送给小朋友们一些好吃的水果。(助教把桃子的图片和葡萄的图片发到幼儿手上)

【活动延伸】

我们到外面玩游戏好不好?请桃子宝宝跟小潘老师出去,葡萄宝宝跟小陈老师出去。

教学反思:

在此基础上,我决定了让家长帮助孩子在生活中寻找小游戏,让孩子们从生活中慢慢的去理解。我也设置了一些小游戏,比如说用积木、珠子…等幼儿园常见的玩具来让幼儿分。就这样,孩子们慢慢地学会了如何来按特征来分类了。

幼儿百科:分类,是指按照种类、等级或性质分别归类。

幼儿教师教育网的幼儿园教案频道为您编辑的《2020幼儿园中班教案《按两种特征分类》及教学反思》内容,希望能帮到您!同时我们的幼儿园中班教案及反思专题还有需要您想要的内容,欢迎您访问!

相关推荐

  • 幼儿园中班数学活动:按两种特征分类 活动目标: 1.在教师的引导下,主动观察和操作,找出事物的不同特征。 2.尝试按两种以上的特征将物体分类。 3.有一定的观察和比较能力,能大胆讲述自己的分类方法。 活动准备: 1.教具:四座不同的小房...
    2019-12-12 阅读全文
  • 幼儿园中班数学优秀教案《按两种特征分类》 幼儿园中班数学活动:按两种特征分类 教师: 活动目标: 1.在教师的引导下,主动观察和操作,找出事物的不同特征。 2.尝试按两种以上的特征将物体分类。 3.有一定的观察和比较能力,能大胆讲述自己的分类...
    2021-06-08 阅读全文
  • 中班优质数学教案《按两种特征分类》 活动目标: 1、在教师的引导下,主动观察和操作,找出事物的不同特征。 2、尝试按两种以上的特征将物体分类。 3、有一定的观察和比较能力,能大胆讲述自己的分类方法。 活动准备: 1、教具:四座不同的小房...
    2021-05-28 阅读全文
  • 幼儿园小班教案《按特征分类》及教学反思 小班教案《按特征分类》含反思适用于小班的数学主题教学活动当中,让幼儿了解标记的的含义,对符号初步具有敏感性,能给物体按一种特征进行分类,体验分类的乐趣,快来看看幼儿园小班《按特征分类》含反思教案吧。 ...
    2021-01-18 阅读全文
  • 小班科学活动教案《比较两种萝卜》及教学反思 小班科学活动教案《比较两种萝卜》含反思适用于小班的科学主题教学活动当中,让幼儿懂得不挑食,应多吃蔬菜,观察胡萝卜、白萝卜,学会通过各种感官进行的比较,找出其不同点,发展幼儿的动手能力,快来看看幼儿园小...
    2021-04-16 阅读全文

活动目标: 1.在教师的引导下,主动观察和操作,找出事物的不同特征。 2.尝试按两种以上的特征将物体分类。 3.有一定的观察和比较能力,能大胆讲述自己的分类方法。 活动准备: 1.教具:四座不同的小房...

2019-12-12 阅读全文

幼儿园中班数学活动:按两种特征分类 教师: 活动目标: 1.在教师的引导下,主动观察和操作,找出事物的不同特征。 2.尝试按两种以上的特征将物体分类。 3.有一定的观察和比较能力,能大胆讲述自己的分类...

2021-06-08 阅读全文

活动目标: 1、在教师的引导下,主动观察和操作,找出事物的不同特征。 2、尝试按两种以上的特征将物体分类。 3、有一定的观察和比较能力,能大胆讲述自己的分类方法。 活动准备: 1、教具:四座不同的小房...

2021-05-28 阅读全文

小班教案《按特征分类》含反思适用于小班的数学主题教学活动当中,让幼儿了解标记的的含义,对符号初步具有敏感性,能给物体按一种特征进行分类,体验分类的乐趣,快来看看幼儿园小班《按特征分类》含反思教案吧。 ...

2021-01-18 阅读全文

小班科学活动教案《比较两种萝卜》含反思适用于小班的科学主题教学活动当中,让幼儿懂得不挑食,应多吃蔬菜,观察胡萝卜、白萝卜,学会通过各种感官进行的比较,找出其不同点,发展幼儿的动手能力,快来看看幼儿园小...

2021-04-16 阅读全文