幼儿园孩子的游戏。
我们要做孩子的朋友，帮助孩子在学习中成长！家长与教师之间需要经常进行沟通与交流，以积极正确的教育方式，帮助孩子放飞梦想！那么，我们在教育孩子的时候应该注意哪些方面？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“理智面对孩子的叛逆”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！
女儿越来越不听话了。早上让他洗脸，不洗，妈妈快迟到了，不洗脸老师不喜欢你……还是不洗，没时间了，就强迫吧，叛逆的她不情愿的强迫着把脸洗完，示威：“凭什么，我听你的!”有不顺心的事还欺侮比她小的孩子，你责备他几句，他的声音比你的还大，占不着便宜，就大哭一顿。
我女儿今年就要上一年级了，自己对事物有了独特的想法，不愿被父母左右。已经能表达自己的意愿，对成人要他干的事，往往回答：“不”。对自己喜欢干的事：“我会，我自己来。”比如，他喜欢画画，喜欢听故事，就缠着你：“妈妈，我再画一张吧，再给我讲一个吧，……”对于不喜欢干的事，比如算题，“我想睡觉，我饿了，我喝水，去厕所，……”还挺会找理由，而对这种情况，我开始反思自己的教育方法有什么问题，应该如何应对。
我觉得做父母的应该做到以下几点：
(1)在情感方面，孩子有爱与被爱的需要，孩子需要在爱的沐浴下成长，爱是基础，这是第一位的。
(2)孩子是一个独立的个体，他们有独立的需要，他们渴望得到外界的尊重，渴望能够独立的做一些自己想做的事情。当孩子的自由被禁止时，孩子就会产生受挫感，自然就会变得“不顺从”，出现对抗的行为，变得叛逆。
(3)孩子虽小，但他们都有一种平等需要，总希望父母把它们当成大人一样看待。“爸爸，你不让我看电视，你为什么看?”“你说脏话干什么?”，孩子的反语就是对我们的鞭策。(4)成就需要。孩子都希望自己的行为、能力能够得到他们的认可，尤其是服么和老师的认可。这种认可和表扬，往往能够让孩子产生巨大的成就感，获得极大的快乐。有时孩子会对我说：“妈妈，今天我帮老师打扫卫生，老实奖了我个小红花，明天我还帮老师干活。”“妈妈，我喜欢弹琴，安咯是说我弹琴真棒。”“妈妈，我喜欢……，老实说我棒，以后你也说我棒吧。”因此我们要经常表扬孩子
再次在日常生活中，父母在孩子面前要慎言慎行，树立一个榜样示范。
最后，父母的心态要平，不可操之过急。“难关之理易停，难为之人易厚，难处之事易缓，难成之功易智。”要有宽容的心态，倾听孩子不良情绪的宣泄，变对抗为对话。
最后，给予必要的冷处理，适当惩罚。当孩子由于不当，要求没有得到满足而发脾气或者哭闹时，家长要不予理睬，放到一个房间里，给他造成一个人无助的环境，更不要和他讨价还价。等他闹完后，在对孩子说情不能做的原因，并用安慰的话鼓励她以后要改正坏脾气。
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面对孩子的叛逆行为，你是这几个类型的父母吗？
【1】电视父母——一边看电视，一边指导孩子学习，过程中心不在焉。（孩子想：妈妈不让我看电视，自己却看得津津有味，哼，不公平！）
【2】强势父母——给孩子安排的任务比较多，要求比较严厉，亲子沟通的方式比较强势。（孩子想：妈妈不认可我，我怎么做都没有用。）
【3】无能父母——对于孩子的问题和要求经常都感到无力，也不知道哪里可以找到帮助。（孩子想：妈妈太笨了，什么方法都想不到。）
【4】纵容父母——对于孩子的要求尽可能的满足，生怕让孩子遇到一点困难和挫折。（孩子想：那我下次还要更多更多！得不到我就哭，一哭妈妈就答应了。）
【5】虚荣父母——喜欢把孩子的优点夸大，喜欢让孩子在他人面前表现才艺。（孩子想：我一点也不想像马戏团的猴子那样耍把戏，讨厌死了！）
如果你不小心属于上述的某种类型，那么，你就要先调整你自己的行为了。你的孩子的逆反行为，很有可能是因为你的行为引起的。
对于“电视妈妈”来说，建议在孩子做作业期间，妈妈尽量要不看电视或者减少看电视的时间，可以陪伴孩子一起做与学习有关的事情，比如看书和写作。
对于“强势妈妈”，建议对孩子日常的表现，妈妈要以鼓励为主，鼓励表扬与批评的比例要至少大于3:1。
对于“无能妈妈”，建议妈妈要提前告知孩子，对于孩子问的问题，妈妈会有不懂的地方，但会帮助孩子请教他人。
对于“纵容妈妈”，建议妈妈要学会和孩子提前约定和设置做事情的规则与边界，让孩子知道哪些事情是可以做、不鼓励做、绝对不可以做的。
对于“虚荣妈妈”，建议妈妈要尽量实事求是，如果要夸奖，夸奖部分可以提前和孩子进行交流，征求孩子的意见，不要让孩子在现场感到难堪和尴尬。
怎么教育叛逆的孩子
孩子由于感到外界忽视了自己的独立存在，才产生了叛逆心理，从而用各种手段、方法来确立“自我”与外界的平等地位。叛逆心理虽然说不上是一种非健康的心理，但是当它反应强烈时却是一种反常的心理。
孩子叛逆怎么办?如何教育叛逆的孩子?
应对孩子叛逆的六大方法
1
尊重叛逆的孩子
家长不要老是盯着孩子的弱点，不要拿孩子的短处同别的孩子的优点比较。在与孩子接触时，家长应尽可能多找孩子的优点，并多鼓励，减少孩子对家长的抗拒心理。
2
换位思考
家长也是经历过孩提时期，尤其青春期叛逆期的感受犹在，只是没有现在的孩子表现得明显，所以面对孩子令人不解的行为，不妨换位思考，想想孩子为什么会这样。有了共鸣后就会理解孩子，能找出问题的症结。
3
忌从学习入题
同孩子交流，家长不要老以学习成绩入题，这样只会让孩子心有压力，怀疑家长交流的动机。交流时，家长可以从家事入手，将孩子的情绪稳定下来后，再谈正事。
4
稳定情绪
家长带着情绪去教育孩子，肯定是不理智的，会导致孩子愈加抗拒。所以，家长在急躁、心烦、不冷静的时候，不要教育孩子。待冷静后，再去同孩子交流。
5
允许叛逆的孩子犯错
这个阶段正是孩子形成主见的关键时期，小错肯定难免，所以，家长应该允许孩子犯一点错、吃点亏，不要过分束缚孩子的手脚。同时，家长是孩子最好的榜样，叛逆期的孩子模仿能力强，家长的良好言行能给孩子潜移默化的影响。
6
减少叛逆孩子的负担
父母都怀有：“望子成龙、望女成凤”的想法，甚至有的家长把自己没有实现的愿望强加到孩子身上，孩子从学校放学回来还要进行他们不愿意的培训，使得孩子们没有很好的得到精神的放松，这样就给孩子带来了很大的精神压力，导致他们讨厌生活、叛逆期提前到了，希望家长让孩子学习的时候也适当的给他们玩的时间!
应对孩子叛逆的九大注意事项
1
吸收教育知识
社会在变化，孩子的成长环境也在变化，那么教养方式自然也要不断进步。身为家长，就要责无旁贷地主动吸收教育新知。在传统的亲子教育方式中，多半是父母用权威来教育孩子，而打骂处罚更是权威教育的重要方法。
2
耐心倾听孩子
如果是气急攻心的家长，在面对不听管教的孩子时，通常最直接的反应就是破口大骂。当家长的心思已经放在了解孩子的想法，并想办法帮孩子解决问题时，也许就会发现孩子的行为其实是情有可原的，并且也已经释放掉了很多负面的情绪。
3
真正放下身段
有些家长总喜欢在孩子面前保持威严，习惯用以上对下的态度来对待孩子。对此特别建议，希望家长真正放下身段，从内心尊重孩子，不要再用命令的口气跟孩子说话，将孩子当做成人一样给予尊重。不要总是对孩子说“不”，而是要给孩子选择题，让孩子自己做决定。
4
跟孩子讲道理
除了平时的告诫之外，家长也要在实际的情境中教导孩子一定的道理。让孩子有同理心，让他从其他人的角度去体会一下，真正明白自己的行为会如何影响他人。至于解说道理的方式，则可依孩子的年龄来选择讲解的深度，特别小的孩子可以用讲故事的方式来进行。
5
让孩子去体验
如果孩子老是听不进大人的话，那么在保证安全和没有恶劣后果的前提下，家长也可以让孩子自己会“自食恶果”的滋味。通过自身的切实体验，孩子将能深刻领悟到家长的教导有多么正确和重要。
6
同孩子做协商
不要总是要求孩子按照大人的心意去生活，那么不只是孩子痛苦，就连大人也很痛苦。孩子也是人，当然有他自己想做的事，因此，同孩子做协商，各退一步也许是很好的方法。等家长把事情处理完，再带孩子去公园尽情地跳。
7
盛怒时不管教孩子
在极度愤怒的状况下，家长肯定无法以理性的方式来管教孩子。所以，当家长无论如何也平静不下来的时候，建议家长暂时离开现场，或是转移自己的注意力去做别的事，如打电话给朋友聊天、听音乐等。等自己平静下来以后，再和孩子好好谈谈。
8
修正对孩子的期望
有时家长真的太过于求好心切了，常常拿自己都做不到的标准(或许是家长自以为能够做到，但实际上从来没有做到过!）来要求孩子。要知道，孩子年龄还小，有好动、固执、健忘等表现都很正常。
9
真诚对待孩子
有些家长在与孩子做沟通的时候，总是喜欢用指责或命令式的语气，这常常让孩子难以接受。亲子之间的沟通应该是真诚而没有距离的，家长可以很诚实地将自己的担心或情绪解释给孩子听，让孩子了解他的行为会让你难过，或是会让你担心、惧怕。
父母爱孩子不能失去理智
孩子是全家人的希望，谁都会爱自己的孩子，但爱却不是一个简单的问题。可能很多人会问：“谁不会爱孩子？”其实不然，爱孩子也需要智慧。
我们平时所说的爱孩子、为了孩子好而替他们做的一些决定和选择，有时只是施爱者的一厢情愿，忽略了被爱者的感受。爱是相互的，单方面倾注的爱，未必是合适的，合适的才是正确的，正确的才是真正有效用的。因此，智慧的爱，首先包括的应是了解，缺乏了解，爱就是盲目的；其次包含尊重，没有尊重，就没有信任，就没有乐观的期待，爱就会演化成为支配和控制，有些家长把孩子当成自己的私有财产，教育孩子以自己的意愿作为准则，以望子成龙之心为孩子设计“明天”的规划，而一旦孩子达不到“设计”要求，就会爱之愈深、痛之愈深，或体罚，或放任自流。这种缺乏理智的爱，不但不能使孩子成才，反而会使孩子成为父母主观愿望的牺牲品，也有一些家长对孩子百般宠爱，不管孩子的要求是否合理都想方设法予以满足。这样的爱只会将孩子引入歧途。
家长对孩子的爱应当是理智的，应给孩子讲道理，让孩子明是非。对于孩子的兴趣和爱好，家长可以顺应自然，给予点拨和指导。父母在任何情况下对孩子都要不言放弃，相信每个孩子都能成才，家长始终要对孩子充满期望。要相信自己的孩子能行，要相信自己的孩子是有潜能的，并可能是一座待开发的金矿。
如何缓解孩子的叛逆心理？
一位年轻妈妈的诉说：
最近接到一位家长的咨询，说自己的孩子叛逆性很强，以前在小学时，还听自己的话，可上初一就经常不把自己放在眼里，有时与我对着干，感到无可奈何，以前小的时候，还可以打他，要求他听我的，可现在孩子年龄大，个子大，脾气也大，我都是不敢训导他，我讲得话，他有时不听，怎样来缓解他的叛逆情绪？
知心老师回复：
叛逆性是随着年龄性格环境等因素的影响而变化的，所以家长要认真观察孩子所产生的变化，毕竟家长与孩子生活在一起，谁能了解自己的孩子，那当然只有孩子的父母，特别是妈妈。
（一）年龄因素。在小学时，孩子的个性不强，但进入小学五六年级后，逐渐进入青春期，那孩子的独立性就更加了，当父母的观念与他的想法不一致时，他会产生排斥心理，拒绝接收外来的强加的做法，如对老师的强加要求产生抵抗。
（二）性格问题。性格是人的重要标志，性格有外向性和内向性，外向的性格容易把自己的心理反映及时表现出去，所以不会轻易形成“心理聚集”，也就是叛逆性强度比内向性的孩子要低。可内向的孩子不轻易把心理活动表现出去，所以很容易集中在一起，爆发起来就是不得了，对家人的表现就是一顿打骂。内向的人很难接受新观点，相对比较保守，也不会对外来的事物有浓厚兴趣。
（三）环境因素。环境是产生和激发叛逆心理的重要因素。如果家庭环境和谐，就不会激发孩子的叛逆性，孩子与父母沟通没障碍，就没问题。如果家庭关系紧张和压抑，那孩子的叛逆心理逐渐在加大。
如何缓解孩子的叛逆心理呢？
（一）相互理解。“理解万岁”，这句话在父母和孩子之间十分重要，但如果做到相互理解，那是需要用心的事情。
（二）家庭关系和谐。家庭关系很重要，如果孩子与父母关系紧张，那孩子肯定会叛逆，并且与父母对着干，具体把关系弄和谐点，主要是看父母如何对待孩子，首先要尊重孩子，理解孩子，毕竟初中生不一样，人大了，就有自己的看法和做法，这个需要父母理解，千万不能把孩子当成小学生一样，包办孩子的一切，这样反而让孩子无所事事，毫无上进心。
（三）换位思考。父母和孩子都要换位思考，要常常假设自己是个孩子，如果自己背着书包，每天上7节课，晚上要做作业2小时，这样的工作时间，这样的用脑强度对自己是否感到劳累，这样你就知道孩子的心理想法，而孩子要换位思考，假设自己是家长，每天为了家计而不辞劳苦，对孩子照顾仔细，对于孩子来说，最好写出文字要好些，写出来之后，就知道孩子的心理。
家长如何教育叛逆的孩子
叛逆的孩子怎样教育？如何教育叛逆的孩子？为人父母之后你就会知道，要教育好一个孩子并非是件容易的事情。特别是对于有些特别叛逆的孩子，教育起来更有难度，所以作为父母的我们，应该更加多多学习家庭教育的方法。家长可以试试以下的方法：
叛逆期出现问题后怎么办？
比如易怒、情绪低落都是孩子不可避免出现的一种状态，但孩子如果长时间处于这种状态就属于不正常的现象了。因此，当发现孩子在成长的过程中的确发生问题时，最好的方法是及时寻求医生和专业人士的帮助，千万不能听之任之。
1、理解宝宝的感受。我不再把自己放在宝宝的对立面，而是学着站在宝宝的立场用心去体会他的感受。
2、找出抗拒的心理原因。理解不等于不立规矩，不过在给宝宝立规矩的时候，对于那些他始终很抗拒的规定，我不再不由分说地“强制执行”，而是找出宝宝产生抗拒心理的原因，再想办法解决。
3、给情绪找个宣泄口。教育专家认为，很多时候，宝宝有意做出一些大人不允许的事情，是为了宣泄不良情绪或不安感。
4、寻找宝宝的良好表现。表扬能间接地让宝宝明白是非，所以需要更留心孩子的一些良好表现，及时地提出表扬。
5、给宝宝一定的自主权。既然宝宝处于逆反期，有些事我就不再做硬性规定，而是有条件地让果果享受民主权利。
6、不处处约束。宝宝就是宝宝，不能用你的标准来处处约束他，对他的行为最好“有所管有所不管”。
如何帮助“叛逆”宝宝渡过反抗期：
父母一定要记住：反抗行为是孩子成长过程中的必经阶段。只有通过父母的帮助，孩子才能顺利度过反抗期：
1、情绪紧张的孩子更易反抗。在孩子疲惫和饥饿的时候，就该让他们休息或者吃一些平常喜欢的零食，有助于缓解紧张的情绪，而不是教他学习新东西或做事情。
周围环境的变换也会让孩子紧张，反抗心理加重。比如，当孩子生病时，通常他们的情绪很低落，容易和父母对着干，这时父母应理解孩子，在他生病的时候不妨多宽容他们一些。
2、保护孩子的安全。孩子的危险意识不强，因此，他们会做出一些可能会产生危险后果的行为，发现后，父母应立即制止，然后你要好好地和孩子沟通，让他了解自己行为的后果。比如说，孩子在大街上跑得非常高兴，但可能被车子撞倒。你要告诉他：“妈妈不能让你在大街上跑，因为这里车子很多，如果被车子撞到，会受伤，非常疼。”
3、让孩子学会与人合作。举例告诉孩子，询问与命令产生的效果截然不同，比如“把书拿给我，好吗？”和“把书拿给我！”。还有，告诉孩子做什么而不是不要做什么。例如你想要孩子小心一点，你可以说“轻轻地拿起那个杯子”，不要说“不要把杯子打坏！”
4、父母的要求应合理。对小孩子来说，让他跟小朋友交换玩具比让他无偿地把自己的玩具给小朋友更容易。让孩子用语言表达要求，但不能纵容他的不良习惯。如果你遇到孩子在超市里大吵大闹地要蛋糕，不要因为周围人的目光让他得逞。你可以把他带出来，用平静的语言告诉他：“因为你的表现很差，所以妈妈不能给你买蛋糕。如果你想吃蛋糕应该对妈妈说。”慢慢地孩子就学会用语言表达自己的想法。
5、做好孩子的榜样。父母的行为会直接影响孩子的思想和行为，因此，父母要控制自己的行为，不要让抵触情绪控制自己，特别是在孩子面前。
除此之外，如果孩子确实毫无原因地产生抵抗行为，不要因为觉得烦而控制不了自己的情绪，这样做对孩子、对你自己都是很好的选择。
叛逆期的孩子如何教育
几乎所有的家长都面临或即将面临孩子的叛逆期。孩子看上去不再像从前那样乖巧可爱了，做什么事情都有自己的一套想法。
甚至于干什么都要和父母反着来！做父母的在困扰之余应该怎么做才是正确的呢？下面的几条建议为您排忧。
1、多多了解孩子
在忙于生计的同时，家长一定要抽出时间来多了解孩子，与孩子、孩子的老师多多沟通，尽量对孩子在学校和家庭中的表现有一个全面把握。
多一分了解，就少一分误解。这样一旦孩子真有不听话的时候，也能比较明白应该如何去引导孩子。
2、吸收教育知识
社会在变化，孩子的成长环境也在变化，那么教养方式自然也要不断进步。身为家长，就要责无旁贷地主动吸收教育新知。
在传统的亲子教育方式中，多半是父母用权威来教育孩子，而打骂处罚更是权威教育的重要方法。
3、耐心倾听孩子
如果是气急攻心的家长，在面对不听管教的孩子时，通常最直接的反应就是破口大骂。当家长的心思已经放在了解孩子的想法，并想办法帮孩子解决问题时，也许就会发现孩子的行为其实是情有可原的，并且也已经释放掉了很多负面的情绪。
有些家长总喜欢在孩子面前保持威严，习惯用以上对下的态度来对待孩子。对此特别建议，希望家长真正放下身段，从内心尊重孩子，不要再用命令的口气跟孩子说话，将孩子当做成人一样给予尊重。不要总是对孩子说“不”，而是要给孩子选择题，让孩子自己做决定。
4、跟孩子讲道理
除了平时的告诫之外，家长也要在实际的情境中教导孩子一定的道理。让孩子有同理心，让他从其他人的角度去体会一下，真正明白自己的行为会如何影响他人。
至于解说道理的方式，则可依孩子的年龄来选择讲解的深度，特别小的孩子可以用讲故事的方式来进行。
5、让孩子去体验
如果孩子老是听不进大人的话，那么在保证安全和没有恶劣后果的前提下，家长也可以让孩子自己会“自食恶果”的滋味。通过自身的切实体验，孩子将能深刻领悟到家长的教导有多么正确和重要。
6、同孩子做协商
不要总要求孩子按照大人的心意去生活，那么不只是孩子痛苦，就连大人也很痛苦。孩子也是人，当然有他自己想做的事，因此，同孩子做协商，各退一步也许是很好的方法。等家长把事情处理完，再带孩子去公园尽情地跳。
7、盛怒时不要管教孩子
在极度愤怒的状况下，家长肯定无法以理性的方式来管教孩子。所以，当家长无论如何也平静不下来的时候，建议家长暂时离开现场，或是转移自己的注意力去做别的事，如打电话给朋友聊天、听音乐等。等自己平静下来以后，再和孩子好好谈谈。
8、修正对孩子的期待
有时家长真的太过于求好心切了，常常拿自己都做不到的标准(或许是家长自以为能够做到，但实际上从来没有做到过！来要求孩子。要知道，孩子年龄还小，有好动、固执、健忘等表现都很正常。
9、真诚对待孩子
有些家长在与孩子做沟通的时候，总是喜欢用指责或命令式的语气，这常常让孩子难以接受。亲子之间的沟通应该是真诚而没有距离的，家长可以很诚实地将自己的担心或情绪解释给孩子听，让孩子了解他的行为会让你难过，或是会让你担心、惧怕。
教育孩子并不能一蹴而就，家长要摆正自己的心态，将孩子看待成具有其自身特性的个体。以平等的地位，朋友的立场去了解他，理解他，引导他，从而帮助他成长。
怎么教育叛逆期的孩子
怎样教育叛逆期的孩子？不少家长感觉到，自打孩子上初中后就不一样了：开始爱顶嘴，不再对家长言听计从，有了自己的小秘密……其实这一切是孩子青春叛逆期到来的表现。这时，有些家长感觉对孩子的教育颇为棘手：打骂不行，放任不得，孩子又听不进说教。那么，如何教育青春期叛逆的孩子？
1、亲子之间的沟通
这个是最根本的，也许很多父母和孩子都会有代沟，总琢磨不到孩子想什么，可是做为父母，你们有真心实意的和孩子沟通过么？不要拿自己是大老人什么的来压孩子，这个是孩子最反感的，要和孩子想朋友一样沟通。尊重孩子 家长不要老是盯着孩子的弱点，不要拿孩子的短处同别的孩子的优点比较。在与孩子接触时，家长应尽可能多找孩子的优点，并多鼓励，减少孩子对家长的抗拒心理。
2、学会真正关心自己的孩子
真正关心自己的孩子就要做到能够与孩子换位思考，经常关注孩子的感受，要记得孩子的生日，记得学校开家长会的日子，孩子考试考好了给予相应的奖鼓，考不好也要多多鼓励，千万不要去太过去责备孩子。在某些事情上做错了要给予他更正，正确的引导孩子。
3、不要总反对孩子想做的事情
有一些父母总把孩子当做小孩子，这不让他做，那不让他做，比如做完作业了想看一下电视，作为家长不应该反对的，这也是孩子需要的放松的空间，如果你叫他不要看，叫他会房间看书什么之类的，虽然他不情愿的回到房间了，可是他会认真看么？这样根本没有用的，就让他放松一下吧，放松完了自然会回去好好认真学习的。
4、家庭的影响和父母的启发诱导
家长应以身作则，父母的角色直接影响孩子的心理健康，做父母的必须对自己个人的生活方式和处世态度进行反省，注意修正自身的不良个性，随时为孩子提供健康的东西。建立合谐、愉快的家庭气氛。
5、放下权利给孩子，但绝对不是放任。
如去哪里玩啊，去吃饭之类的，不妨同孩子商量一下，考虑一下孩子的感受，征求孩子的意见，有着民主氛围的家庭，孩子一般能主动向父母靠近。但孩子的一些过分的要求又不能依之，不然日后他会自己放任自大，这样会更难教育了。
6、避免“打”“骂”的误区。
一些家长只要孩子不听话，做错小些事情就对孩子有打又骂的，总以暴力制止。长期这样下去，孩子幼小的心灵已经有了阴影，总会怕做错事情，然而不够去做，生成胆小怕事的性格。
7、不要总是向孩子施压，给孩子一定空间。
不用总对他说一定要考上某某大学，考试每科都要有多少多少分以上什么的之类的话，多给孩子一些空间，让多交一些朋友。
如何搞定叛逆孩子
前不久听到一位妈妈说：现在跟孩子聊天真累。昨天孩子要出去找别的小朋友玩，我让她多穿一件衣服，孩子死活不穿。我跟他说不穿衣服就让不出门，结果这孩子就跟我杠上了，一直哭闹。我一生气就没理她，后来就一直没有出门。
我们总是会遇到这种孩子闹脾气的情况。其实，孩子的这种行为完全是能够避免的。
接着上面这个妈妈的问题看，我们设想两种对比情形：
第一种情形，妈妈可以拿着衣服对孩子说：“为了不生病，多穿一件衣服吧！”处于叛逆期的孩子总是会拒绝。
第二种情形，妈妈说：“宝贝，穿上衣服，我们赶紧出门吧！”孩子一般都会很爽快地答应。
为什么两种情形会有这么大的区别呢？主要是沟通方式不同。
孩子的思维是不可逆的
刚刚开始的时候，孩子的思维非常单纯，然后会慢慢变复杂，但是他的思维，还是不可逆的。所谓不可逆，就像是你回他“你的姐姐是谁”，他知道。如果你问“你姐姐的弟弟是谁”，孩子一下子就想不明白。
第一种情景中，妈妈是在用自己的思维在表达：穿了衣服才能不生病。但是，孩子的思维不会倒推：哦，要多穿衣服，是为了不生病。相反，第二种情景中，妈妈说，穿衣服，我们就出门。孩子一想，似乎是正确的。
因此，爸爸妈妈经常使用“一……就”的句式，就可以让孩子懂得事件的逻辑顺序，沟通起来也会更加省心。
少用复杂的因果推理句式，避免用“如果，就”，这些话会让孩子难理解。
特别是要避免使用“你如果不，我就不”。就好比是：“你如果不听话，我就不给你买玩具”、“你如果不把饭吃饭，糖果我就没收了”。这种句式，让孩子无从选择，很容易导致沟通出现问题，而且总是带有负面性的说辞，会让孩子感觉自己被威胁，反而更加不会听话。
我们的孩子活在非黑即白的世界
孩子小的时候，判断一切的标准非黑即白，到青春期之前一直都是这样。
我一位朋友家的儿子正在读小学二年级，他跟我说：他带儿子看电影，儿子指着男主角问：他坏不坏？
电影里的人物一下子也难以分辨好坏，于是我这朋友就告诉儿子，暂时还看不出来，他儿子显然对这个回答很不满意。过了一段时间，孩子又问：那现在，他是好人还是坏人？
听到孩子又发问，他只能告诉孩子：他是好人。孩子听到这个回答才表示满意。对孩子来说，他们现在还没有办法理解，这个世界可以有东西既好又坏，既不好又不坏的。孩子的逻辑是这个世界上的东西非黑即白。
在孩子的语言能力有了发展以后，孩子会频繁使用“总是”、“决不”、“永远”之类非常极端和决绝的词，这主要是因为孩子简单地思维逻辑。所以，跟孩子说话要说明白一些。如果你跟孩子说“不好说”、“都挺好”这样模棱两可的话会让孩子无法听懂。
叛逆期的孩子尤其不爱听废话
1-3岁，是孩子发展过程中的一个坎。这些时候，孩子还在叛逆期。不是说孩子在胡闹，只是他拥有自己的坚持。孩子得不到爸爸妈妈的注视后就会变得比较固执。
1岁以前的孩子没有语言能力，爸爸妈妈可以经常跟孩子说一些道理，孩子会明白爸爸妈妈在跟自己说什么。而面对1-3岁的孩子，爸爸妈妈讲话的时候就要明确一些。
第一，尽量少说：“我们现在出门好不好？”“这些询问性的话，这种句子只会得到孩子挑衅的、否定的回答。
爸爸妈妈应该这样说：少说不，多说可以选择的东西，说话要简洁明了。比如，不要反复啰嗦说：“你不能把鞋子放在这里那里”，而要这样说：“你可以把鞋子放在床边，鞋架上也可以。”
第二，要少进行道德说教。大人的一些道德标准不适用于孩子，孩子做错事情以后不要上升到道德层面。如果拿过高的标准来要求孩子，孩子肯定不能接受。
凡事先关注孩子的情绪，因为孩子的所有情绪都是合理的
孩子是靠着皮肤和心灵的微妙的感觉在认识这个世界，想法跟我们不一样。因此，孩子所有的情感和情绪，不论是怎样的，都值得被尊重。爸爸妈妈要懂得尊重孩子，而不是嘲笑、冷漠或者粗暴阻拦。
孩子虽然现在还小，但是也要为自己的行为负责。因此，如果孩子做出了破坏性行为，爸爸妈妈一定要教育孩子，让孩子用一个合理的渠道来发泄自己的坏情绪。
研究数据表明，除了一少部分孩子(大概10%)因为自己的气质类型，脾气会不太好，40%的孩子其实都属于易养型。有时候其实是爸爸妈妈用错了方法，然后觉得孩子和自己的期待有差距，自己觉得失望。
听不听话，先是孩子自己的事儿；立规矩前，先让孩子知道
孩子3岁之后开始共情，孩子会明白别人的想法跟自己不一样，慢慢地就会想要去和人沟通。同时，3岁以后，孩子希望表达自己的想法，所以爸爸妈妈要了解孩子的想法，呵护孩子社会化的最初尝试。
爸爸妈妈带孩子去购物，孩子就开始要买这个买那个，接着爸爸妈妈就会拒绝孩子，引起一场拉锯战，最后对孩子冠之“无理取闹”。
这种情况是可以避免的。其实，之前爸爸妈妈可以跟孩子商量好：今天你可以买一件东西。如果爸爸妈妈不提前说，孩子会以为自己想买什么就可以买。最后，父母觉得孩子胡闹、不乖、不听话。其实这里面是沟通出现了问题。
另外，孩子不听话的时候，爸爸妈妈一定要和孩子沟通。别看孩子小，一岁以内的孩子会有各种情绪：一岁多的孩子就已经懂得“记仇”；两三岁的孩子会说谎，自尊心也会变得很强。因此，要在尊重孩子的前提下和孩子进行沟通。
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