幼儿园儿童游戏。
幼儿园开展活动，在某种意义上来讲有着行为指导的作用，在家长也在现场的情况下，还可以让家长与孩子的距离更近。为了活动的有条不紊，我们提前把方案给撰写好！那么，关于幼儿活动的方案你知道怎么写吗？下面是小编精心为您整理的“儿童游戏4则”，希望能对您有所帮助，请收藏。
儿童游戏4则
01彩虹伞
适合月龄段：24-36个月
发展要点：
运用彩虹伞与宝宝进行感觉统合训练，促进宝宝各种运动能力的发展。
所需材料：彩虹伞、海洋球若干
玩法提示：
1、若干家长与宝宝共同拿住彩虹伞，举起彩虹伞、放下彩虹伞、拉着彩虹伞走一走。
2、家长引导宝宝找一找彩虹伞下面的海洋球，并扔入彩虹伞中，感受海洋球在彩虹伞上跳跃的欢乐。
02袋鼠跳跳
适合月龄段：25-36个月
发展要点：
1、促进宝宝跳跃、下蹲能力的发展
2、体验亲子合作游戏的乐趣
所需材料：
布袋若干、海洋球等若干
玩法提示：
1、家长邀请宝宝爬进大布袋中，两手拿住布袋两端，宝宝在家长协助下进行跳跃动作，能力强的宝宝也可独自跳跃。
2、将海洋球洒落在地上，请宝宝将地上的海洋球捡起来，放入大布袋上的小口袋里。
03滚滚乐
适合月龄段：24-36
发展要点：
1、通过滚动盒子，促进宝宝小肌肉动作的发展。
2、尝试认识各种动物，促进宝宝认知能力的发展。
所需材料：盒子三个、水管、图片若干
玩法提示：
1、家长引导宝宝快速滚动盒子，激发宝宝对材料的兴趣。
2、引发宝宝对于盒子上动物图片的关注，请宝宝看看、说说图片上的动物，并与宝宝玩动物找朋友的游戏（寻找相同的三只小动物）。
04跨栏
适合月龄段：19-36个月
发展要点：
尝试用脚跨过障碍物，提升宝宝的跨越能力
所需材料：跨栏器械
玩法提示：
家长可根据宝宝的能力，自主调节跨栏的高度（以宝宝成功为主），并引导宝宝跨过障碍物。
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儿童游戏5则
儿童游戏5则
01海底探宝
目标：培养幼儿的平衡能力。
材料：高跷各种玩具
玩法：幼儿踩高跷边走边拾各种“贝壳”，时间为半分钟。半分钟内采10个以上为满分，依次类推。双脚不能离开高跷，中途掉下不记分。
02无敌梅花桩
目标：发展幼儿的平衡能力。
材料：四个旺仔牛奶罐制作的梅花桩十个。
玩法：十人一组，单脚站在梅花桩上，计时15秒，在规定时间内单脚或双脚没有落地的得分，反之不得分。
03拼五环
目标：1、练习迅速套圈2、培养合作与竞争意识
材料：五环
玩法：五人一组，每组五个不同颜色的呼啦圈，分别放在第一幼儿旁边，口令后，第一幼儿手拿起一个圈，从头套下，跳出后，第二个马上接上，最后一个幼儿放到指定位子，依次进行，最后拼成五环，速度快者为胜!
04骑马揪尾巴
目标：发展幼儿四散追、捉、跑及快速反应的能力
材料：竹竿10根当马(竹竿顶部装饰上马头)，布条10条当尾巴。
注意：必须骑在“马”上去揪别人的尾巴。
规则：每次游戏10人一组。游戏开始前，每人身后系上“尾巴”，骑上“马”，听到“开始”口令，在规定范围和时间内骑马走动去揪他人的“尾巴”，同时又要保护好自己的尾巴，游戏结束时揪的“尾巴”最多的幼儿获胜。
05大地福娃拼图
目标：培养幼儿对物体的观察力、注意力和手眼协调能力。
材料：5幅100cm*120cm印有福娃的KT版，自由分割成10-12块拼图。
规则：参赛者在规定时间内，将打乱的福娃图片拼好，以正确率高和速度快为胜。
幼儿游戏4则
幼儿游戏4则
01连体人
活动目标：
学习与同伴合作同共同做好一件事，体会协作游戏的快乐。
活动准备：
报纸若干张。平衡木两个。
玩法：将报纸展开挖两个洞，分别套在两人的脖子上，将两人连在一起，然后，两人按指定路线走、跑、走平衡木等。如报纸中途破碎则停止游戏，以报纸不破碎者为优胜。
02高楼
活动目标：培养幼儿有较强的结构技能，能够有目的、有计划性的围绕一个主题进行长时间的结构活动，合作意识增强。
活动准备：
准备30个易拉罐，分小、中、大班三组
玩法：请小朋友将易拉罐依次垒高，两个一层，全部完成高楼不倒的奖励票一张。在堆的过程中易拉罐出现倒的现象，这个游戏就算失败。不得重新来，有需要需再次排队进行游戏。（小班垒4层得票一张，中班5层得票一张，大班6层得票一张）
游戏规则：
1.高楼中途倒的游戏失败。
2.必须垒到相应层数才能得票一张。
3.小朋友独立完成，教师不可以帮助。
03赶猪入栏
目的：让幼儿学会侧向击球的方法，培养幼儿击球的准确性和判断能力。
准备：小凳6~8根，木棍2根，皮球2个。
玩法：全班幼儿分成人数相等的四个小队，成四路纵队站在两端（如图），一队和三队面对站立，二队和四队面对站立。听到口令后，由一、二队两名幼儿双手握紧木棍上端，身体侧向，用木棍的另一端将球（猪）向前击波滚动，使球（猪）依次从凳子旁滚过，直至球滚到第三、四对幼儿面前，互相接替，滚球幼儿到排尾站好。游戏继续进行，直到一队、二队幼儿根三队、四队幼儿互换场地。最后，速度快者获胜。
规则：
1.球必须依次从凳旁滚过才能有效。凡球未滚过者，必须重新使球滚过。
2.不准用脚踢球。
04猎人打狐狸
游戏准备：小布球若干，球数是参加游戏人数的倍数；小狐狸头饰人手1个。
游戏玩法：将幼儿均分成两队，一队扮“猎人”，一队扮“狐狸”。“猎人”队的小朋友每人手拿两个(或多个)布球，站于游戏直线上，“狐狸”队戴好“狐狸”头饰站在规定的区域一端。开始后，扮“猎人”的小朋友用手中的布球，击打规定区域内跑过的“狐狸”。然后双方轮换身份再游戏，看哪一队打中的“狐狸”多，打中多的队为胜。
游戏规则：扮“猎人”的小朋友用布球击打扮“狐狸”小朋友的髋以下部位。“狐狸”和“猎人”都不能越线。
05你来比划我来猜
游戏目标：
通过游戏培养幼儿的观察力、理解力，增进亲子间的感情。
游戏准备：动物字卡若干
游戏规则：
以家庭为单位（一位家长和一位幼儿）。家长与幼儿面对面站立，家长根据字卡内容做相应的动作，让幼儿来猜，猜出的即为过关。家长不能发出声音，只能用肢体动作表现。幼儿每次猜五张字卡，五张全部猜出为一等奖，以此类推，猜出四张为二等奖，猜出三张为三等奖，猜出二张或一张为鼓励奖。
手指游戏4则
手指游戏4则
1、数数歌
儿歌基本动作一二三，爬上山︱拍手三下，双手拍腰、肩、头四五六，翻跟头︱拍三下，双手绕圈七八九，拍皮球︱拍三下，双手做拍球动作伸出两只手︱向前伸出双手，手心向上十个手指头︱十指张开左右摇晃2、谁在说话
儿歌基本动作时钟说：滴答，滴答，滴答︱右手食指左右摇摆剪刀说：咔嚓，咔嚓，咔嚓︱食指中指做剪刀状锤子说：叮当，叮当，叮当︱双手握拳做锤子状机器说：轰隆，轰隆，轰隆︱两臂互绕小朋友拍手说：劈啪，劈啪，劈啪，停︱拍手3、五个朋友出门走
儿歌基本动作一个小朋友，出门走走走︱伸出右手食指边动边往后移碰到大石头，跌个大跟头︱左手握拳做大石头，右手食指绕拳一周两个好朋友，出门走走走︱伸出两个食指，边动边对移相互见了面，连忙点点头︱两手食指做点头状三个小朋友，出门走走走︱右手伸出三个手指，边动边移看见老爷爷，扶他慢慢走︱伸左手食指再右手三指推其食指往前移四个小朋友，出门走走走︱右手伸出四个手指，边动边移看见解放军，向他招招手︱左手作解放军敬礼，右手作招手状五个小朋友，出门走走走︱伸出双手，动动手指相互见了面，高兴地拍拍手︱拍手数次
4、大家的东西儿歌基本动作这是爷爷的烟斗︱右手食指指鼻子这是奶奶的眼镜︱双手做眼镜状这是爸爸的帽子︱右手放在额前这是妈妈的雨伞︱一手食指顶在另一手手心这是我的布娃娃︱双手握拳我的娃娃睡着了︱双手合十放于脸旁
益智游戏4则
益智游戏4则
一、敲钟
游戏目标：
1．训练幼儿听声音记数，初步培养幼儿的心算能力。
2．发展幼儿的听觉系统、记忆力及快速反应能力游戏内容：
游戏准备：
1．在游戏前准备铃铛一个。
2．家长拍手引起幼儿注意，并问"我拍了几下"引起幼儿游戏兴趣。家长说"好，你注意听，拍完我要问拍几下。"幼儿回答正确后家长说"我现在敲铃"敲一回，问一回。然后让幼儿敲铃，并说出自己敲了几下。
游戏指导：
1．铃声不宜过大，以免影响幼儿的听觉系统。
2．尽量让幼儿敲铃，边敲边说出敲了几下，提高幼儿的游戏兴趣。
二、我的火车就要开了
游戏准备：
幼儿学会儿歌
游戏玩法：
1．幼儿围圈或分两排坐，教师站圈内作火车。
2．游戏开始，教师边开火车边念儿歌：“小朋友，快快来，我的火车就要开了，嘟嘟。。。。。。”幼儿跟随教师边念儿歌边拍手。
3．当儿歌念完，教师就站到一位幼儿的面前，并问：火车开到哪里去？这位幼儿说：“开到北京去，并立即站起来跟者教师一起开火车。当火车开到谁的前面，谁就立即站起来并回答火车开到哪个地方去，地方由幼儿自由选择。
4．游戏反复进行。
三、谁会飞
1．幼儿围成一个圆圈。教师说一种动物的名字，如：“蝴蝶来了。”
2.幼儿判断这种动物会不会飞。如果是会飞的动物，就离开座位做小鸟的动作。如果是不会飞的动物，就坐着不动。
3．幼儿如判断失误，就算游戏失败，停玩一次游戏。
4．教师说：“蝴蝶飞飞，飞得高”，幼儿就踮起脚飞。教师说：“蝴蝶飞飞，飞得低”，幼儿就半蹲着飞。教师边说边拿走部分椅子。
5．当教师说“蝴蝶飞飞，飞回家”，幼儿就飞回到座位上。
6．幼儿在飞回座位时，如找不到空位，就被淘汰出游戏。
7．多次游戏后，仍没有被淘汰的幼儿为获胜者。
四、瓶盖乐
一、价值指向：
1、在玩的过程中进行按规律排列及比较10以内数的大小，体验玩瓶盖的乐趣。
2、培养合作意识，养成遵守规则的好习惯。
二、材料设计：
1、用卡纸画好一幅格子图。
2、收集黄、红两种颜色的饮料瓶盖，在瓶盖的正面分别贴上打印好的10以内数字。
3、将黄、红两种颜色的瓶盖分别放在操作盒里。
三、玩法提示：
1、两人合作玩游戏，自主选择一种颜色瓶盖，用间隔排列的方法，在格子图上将黄、红盖子布满，注意瓶盖反面朝上。
2、两人分别将自己的瓶盖翻开，正面朝上，每次翻一个盖子，按瓶盖上的数字进行“比大小”游戏，大吃小，最后手中瓶盖多者为胜。
3、玩了几次后，可根据幼儿情况适当加大难度，如：在瓶盖上贴上点子卡或10以内加减法的算式，然后再进行“比大小”游戏。
4、利用格子图还可玩围棋、五子棋等游戏。
四、指导要点：
1、活动中提示幼儿将瓶盖按颜色间隔排列，鼓励幼儿想出多种排列方法。
2、翻盖“比大小”时提醒幼儿要遵守游戏规则，友好合作。
3、鼓励幼儿利用格子图玩围棋、五子棋等游戏，并可与同伴一起制定游戏规则。
儿童游戏6则
儿童游戏6则
01丢沙包
一放鸡，二放鸭，三分开
四相打，五搭胸，六拍手
七零零，八摸鼻，九清耳，十称斤
02跳绳
草儿青鸟儿叫
柳树底下把绳跳
单脚跳双脚跳
脚步越跳越轻巧
你也跳，我也跳
和谐校园真是好
03滚铁环
小铁环，圆又圆，推起铁环跑得快。
追啊追，撵啊撵，预防疾病和流感。
04抽陀螺
小陀螺，真好玩，小鞭一抽转得快。
抽抽抽，转转转，大家都来练一练。
05斗鸡
一二三四五六七，我们一起来斗鸡。
鸡头狰狞迎风展，幸福时刻在我心。
红头涨脑心灵美，青紫暴筋也高兴。
艰苦奋战斗不泄，一举一动重千钧。
激战一日争高低，战死也要留精神。
06跳皮筋
游戏材料:皮筋
游戏童谣:马兰花
游戏玩法:两个幼儿分别站在皮筋的两端绷直皮筋,其他幼儿念儿歌“马兰花，马兰花，风吹雨打都不怕……”哼着童谣，和着节奏跳皮筋.
儿童游戏3则
儿童游戏3则
01我是萝卜
适合年龄：
4岁以上/参加人数不限/室外
游戏目的：
跑动捉人与敏捷躲避。
游戏过程：
参加者选一人做捉人者，其余人在一规定的范围里自由跑动。游戏开始后，捉人者可任意追逐某一人。当被捉者快被抓住时，可以立定双手交叉搭在两肩说：“我是萝卜”，这样捉人者就不能再去捉他。当萝卜的人定在那儿后，要等同伴拍一下，表示救了他，这样才可继续跑动。捉人者捉到一人后，就与被捉者兑换角色，被捉到的人当下一轮捉人者，游戏重新开始。
02在哪头
适合年龄：
3岁以上/参加者2人一组/室内或室外
游戏目的：
猜测或判断东西在哪只手，或每只手藏几个东西。
游戏过程：
两人玩。（1）一人将一物拿在背后同时说：“公鸡头、母鸡头，在这头在哪头。”让另一幼儿猜他把东西藏在哪只手里。（2）可以拿几颗石子或木珠等，先把它们数一数知道是几个（如五个），说：“公鸡头……”歌谣时把五个石子分在两只手中藏好，另一幼儿任指一只手，藏的人把手伸出，另一幼儿数一数有几个，（如三个。）让他猜出另一只手中有几个。（有两个。
03小侦探
适合年龄：5-6岁
游戏目标：发展注意力、观察力与记忆力。
游戏准备：合适的场地
游戏方法：
全体幼儿自由地站立在场地上或坐在椅子上，选出一名幼儿扮演侦探，观察大家的服饰后，暂时离开集体。然后让一名幼儿脱下外衣随意的给另一位幼儿穿，再请侦探回来，继续观察大家的服饰后，说出谁的外衣不见了，谁穿的不是自己的外衣。
指导建议：
游戏中除让幼儿调换外衣外，也可以调换鞋子，冬天可调换帽子、围巾、手套等用品。
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