幼儿园儿童游戏。
幼儿园经常开展活动,可以陶冶幼儿的情操,培养幼儿感情,幼儿一般都会喜欢趣味的活动,这对幼儿积极健康的心灵具有极大的教育影响效果。为了让幼儿活动可以有条不紊地进行,我们需要提前写好活动的方案。那么,关于幼儿活动方案要怎么写呢?为此,小编从网络上为大家精心整理了《儿童游戏3则》,供大家参考,希望能帮助到有需要的朋友。
儿童游戏3则
01我是萝卜
适合年龄:
4岁以上/参加人数不限/室外
游戏目的:
跑动捉人与敏捷躲避。
游戏过程:
参加者选一人做捉人者,其余人在一规定的范围里自由跑动。游戏开始后,捉人者可任意追逐某一人。当被捉者快被抓住时,可以立定双手交叉搭在两肩说:“我是萝卜”,这样捉人者就不能再去捉他。当萝卜的人定在那儿后,要等同伴拍一下,表示救了他,这样才可继续跑动。捉人者捉到一人后,就与被捉者兑换角色,被捉到的人当下一轮捉人者,游戏重新开始。
02在哪头
适合年龄:
3岁以上/参加者2人一组/室内或室外
游戏目的:
猜测或判断东西在哪只手,或每只手藏几个东西。
游戏过程:
两人玩。(1)一人将一物拿在背后同时说:“公鸡头、母鸡头,在这头在哪头。”让另一幼儿猜他把东西藏在哪只手里。(2)可以拿几颗石子或木珠等,先把它们数一数知道是几个(如五个),说:“公鸡头……”歌谣时把五个石子分在两只手中藏好,另一幼儿任指一只手,藏的人把手伸出,另一幼儿数一数有几个,(如三个。)让他猜出另一只手中有几个。(有两个。
03小侦探
适合年龄:5-6岁
游戏目标:发展注意力、观察力与记忆力。
游戏准备:合适的场地
游戏方法:
全体幼儿自由地站立在场地上或坐在椅子上,选出一名幼儿扮演侦探,观察大家的服饰后,暂时离开集体。然后让一名幼儿脱下外衣随意的给另一位幼儿穿,再请侦探回来,继续观察大家的服饰后,说出谁的外衣不见了,谁穿的不是自己的外衣。WWW.yJs21.COm
指导建议:
游戏中除让幼儿调换外衣外,也可以调换鞋子,冬天可调换帽子、围巾、手套等用品。
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儿童游戏5则
儿童游戏5则
01海底探宝
目标:培养幼儿的平衡能力。
材料:高跷各种玩具
玩法:幼儿踩高跷边走边拾各种“贝壳”,时间为半分钟。半分钟内采10个以上为满分,依次类推。双脚不能离开高跷,中途掉下不记分。
02无敌梅花桩
目标:发展幼儿的平衡能力。
材料:四个旺仔牛奶罐制作的梅花桩十个。
玩法:十人一组,单脚站在梅花桩上,计时15秒,在规定时间内单脚或双脚没有落地的得分,反之不得分。
03拼五环
目标:1、练习迅速套圈2、培养合作与竞争意识
材料:五环
玩法:五人一组,每组五个不同颜色的呼啦圈,分别放在第一幼儿旁边,口令后,第一幼儿手拿起一个圈,从头套下,跳出后,第二个马上接上,最后一个幼儿放到指定位子,依次进行,最后拼成五环,速度快者为胜!
04骑马揪尾巴
目标:发展幼儿四散追、捉、跑及快速反应的能力
材料:竹竿10根当马(竹竿顶部装饰上马头),布条10条当尾巴。
注意:必须骑在“马”上去揪别人的尾巴。
规则:每次游戏10人一组。游戏开始前,每人身后系上“尾巴”,骑上“马”,听到“开始”口令,在规定范围和时间内骑马走动去揪他人的“尾巴”,同时又要保护好自己的尾巴,游戏结束时揪的“尾巴”最多的幼儿获胜。
05大地福娃拼图
目标:培养幼儿对物体的观察力、注意力和手眼协调能力。
材料:5幅100cm*120cm印有福娃的KT版,自由分割成10-12块拼图。
规则:参赛者在规定时间内,将打乱的福娃图片拼好,以正确率高和速度快为胜。
大班游戏3则
大班游戏3则
01会变的小手
我有一双小小手,(伸出两只小手拍两下)
变成星星闪呀闪,(手握拳头打开合上两下)
变成风车转呀转。(手指相交在一起手腕转动从左移到右)
变成蝴蝶飞呀飞,(大拇指重叠四指并拢手背向前做蝴蝶翅膀弯曲两下)
我有十个手指头,(双手手背向前伸开转向手心向前)
变成小鼓咚咚咚。(伸出食指上下敲击其余手指弯曲)
变成小鸡叽叽叽。(食指拇指相碰呈三角形做小鸡啄米状)
变成小狗汪汪汪,(双手大拇指放在太阳穴其他四指并拢竖起)
我有一双小小手,(伸出两只小手拍两下)
又灵巧来又能干,(左右手轮流伸出大拇指)
我有十个手指头,(双手手背向前伸开转向手心向前)
相亲相爱不分手。(双手合十相交握拳)
02五只猴子
五只猴子在床上跳(左手掌心向上平放,右手五指捏一起手心向下,在左手掌心上下跳动)
有一只猴子头上摔了一个包(竖起右手大拇指,其余四指握拳,大拇指弯曲做点头状)
妈妈妈妈快来呀(左手食指中指做走路状)
快来抱宝宝(左手握住右手的拇指)
四只猴子在床上跳(左手掌心向上平放,右手拇指收在手心,其余四指并拢在左手上下跳动)
有一只猴子头上摔了一个包(右手伸出食指,其余四指握拳,做点头状)
妈妈妈妈快来呀(左手食指中指做走路状)
快来抱宝宝(左手握住右手的食指)
三只猴子在床上跳(左手掌心向上平放,右手拇指和手指弯曲收起,其余三指直立并拢在左手掌心上下跳动)
有一只猴子头上摔了一个包(右手伸出中指,其余手指握拳,中指做弯曲点头状)
妈妈妈妈快来呀(左手食指中指做走路状)
快来抱宝宝(左手握住右手的中指)
两只猴子在床上跳(左手掌心向上平放,右手拇指食指中指握起,其余两指直立并拢在左手上下跳动)
有一只猴子头上摔了一个包(右手伸出无名指,其余四指握拳,做弯曲点头状)妈妈妈妈快来呀(左手食指中指做走路状)
快来抱宝宝(左手握住右手的无名指)
一只猴子在床上跳(左手掌心向上平放,右手小拇指直立在左手掌心上下跳动,其余四指握起)
有一只猴子头上摔了一个包(右手伸出小拇指,其余手指握拳,小拇指做弯曲点头状)
妈妈妈妈快来呀(左手食指中指做走路状)
快来抱宝宝(左手握住右手的小拇指)
03手拉手
小弟弟手拉手(两手背对,小指相勾)
小妹妹手拉手(无名指相勾)
小哥哥手拉手(中指相勾)
小姐姐手拉手(食指相勾)
爸爸妈妈手拉手(两大拇指上下交*)
爸爸妈妈再见了(大拇指松开)
小姐姐再见了(食指松开)
小哥哥再见了(中指松开)
小妹妹再见了(无名指松开)
小弟弟再见了(小指松开)
他们来到小桥边(掌心相对,五指对齐架成小桥状)
双手拿起望远镜(五手指握成空心拳做成眼镜状放置眼前)
这里的景色真好看(双手拍两下然后竖起大拇指)
手指游戏3则
手指游戏3则
1.手指做饭
切切菜(两手小指相勾,无名指和中指并起,向下切)。
擀擀面(无名指、中指弯曲,食指向两边运动)。
包包饺子(三指并起,上下运动和拇指相碰)。
捣捣蒜(两手小指相勾运动拇指)。
2.大瀑布
山公公,(两掌弧形相对)会织布,(拇指小指相对,三指弯下)
没人买,(十个指尖抓在一起)
挂高处,(双手合十)
天天挂,(左右合十的手掌)
月月挂。(同上)
原来是条大瀑布。(双手向下,手背相对手指交叉,向上提到头顶)
3.手指打鼓
上敲咚咚鼓(双手运动食指),
下敲鼓咚咚(双手运动小指)。
上下一齐敲(食指小指同时运动)。
中间开了缝(食指、中指向上运动,无名指、小指向下运动)。
你敲鼓我敲锣(械手上下运动食指,右手上下运动小指)。
我敲鼓你敲锣(左手动小指,右手动食指)。
大家一齐敲(食指小指一起运动)。
儿童游戏4则
儿童游戏4则
01彩虹伞
适合月龄段:24-36个月
发展要点:
运用彩虹伞与宝宝进行感觉统合训练,促进宝宝各种运动能力的发展。
所需材料:彩虹伞、海洋球若干
玩法提示:
1、若干家长与宝宝共同拿住彩虹伞,举起彩虹伞、放下彩虹伞、拉着彩虹伞走一走。
2、家长引导宝宝找一找彩虹伞下面的海洋球,并扔入彩虹伞中,感受海洋球在彩虹伞上跳跃的欢乐。
02袋鼠跳跳
适合月龄段:25-36个月
发展要点:
1、促进宝宝跳跃、下蹲能力的发展
2、体验亲子合作游戏的乐趣
所需材料:
布袋若干、海洋球等若干
玩法提示:
1、家长邀请宝宝爬进大布袋中,两手拿住布袋两端,宝宝在家长协助下进行跳跃动作,能力强的宝宝也可独自跳跃。
2、将海洋球洒落在地上,请宝宝将地上的海洋球捡起来,放入大布袋上的小口袋里。
03滚滚乐
适合月龄段:24-36
发展要点:
1、通过滚动盒子,促进宝宝小肌肉动作的发展。
2、尝试认识各种动物,促进宝宝认知能力的发展。
所需材料:盒子三个、水管、图片若干
玩法提示:
1、家长引导宝宝快速滚动盒子,激发宝宝对材料的兴趣。
2、引发宝宝对于盒子上动物图片的关注,请宝宝看看、说说图片上的动物,并与宝宝玩动物找朋友的游戏(寻找相同的三只小动物)。
04跨栏
适合月龄段:19-36个月
发展要点:
尝试用脚跨过障碍物,提升宝宝的跨越能力
所需材料:跨栏器械
玩法提示:
家长可根据宝宝的能力,自主调节跨栏的高度(以宝宝成功为主),并引导宝宝跨过障碍物。
儿童游戏6则
儿童游戏6则
01丢沙包
一放鸡,二放鸭,三分开
四相打,五搭胸,六拍手
七零零,八摸鼻,九清耳,十称斤
02跳绳
草儿青鸟儿叫
柳树底下把绳跳
单脚跳双脚跳
脚步越跳越轻巧
你也跳,我也跳
和谐校园真是好
03滚铁环
小铁环,圆又圆,推起铁环跑得快。
追啊追,撵啊撵,预防疾病和流感。
04抽陀螺
小陀螺,真好玩,小鞭一抽转得快。
抽抽抽,转转转,大家都来练一练。
05斗鸡
一二三四五六七,我们一起来斗鸡。
鸡头狰狞迎风展,幸福时刻在我心。
红头涨脑心灵美,青紫暴筋也高兴。
艰苦奋战斗不泄,一举一动重千钧。
激战一日争高低,战死也要留精神。
06跳皮筋
游戏材料:皮筋
游戏童谣:马兰花
游戏玩法:两个幼儿分别站在皮筋的两端绷直皮筋,其他幼儿念儿歌“马兰花,马兰花,风吹雨打都不怕……”哼着童谣,和着节奏跳皮筋.
数学游戏3则
数学游戏3则
数学《满4赢糖》
价值指向:
在不断地游戏中发展幼儿颜色匹配、按数取物、分解组合等能力。游戏过程与结果的不确定性
,让幼儿有机会运用不同策略解决问题,获得数学能力的发展。
游戏准备:4种颜色的糖若干、色子一枚、4种颜色标记的盒子、数字4。
适合人数:2~4人
游戏玩法:
1.石头、剪刀、布,决出先掷色子的人。
2.根据色子上的数字,取出相应的糖果。
3.将取出的糖果运用不同的分配策略分配在各种颜色的盒子里,糖果和糖盒的颜色一致。满4就可
以把盒子里的糖果赢走。
4.游戏结束时,比一比谁赢到的糖果多,多者为胜。
温馨提示:
1.可鼓励幼儿采用各种方法自行决定出先掷色子的人。
2.可通过变换数字的大小,满足不同年龄段孩子的游戏需要。
数学《走迷宫》
材料准备:鞋盒、可弯曲吸管、弹珠、卡纸、双面胶、彩笔
游戏玩法:
在鞋盒上设计出迷宫的图案,将可弯曲吸管粘上,并规定好起点和终点。用扇形卡纸制作一个锥形
小人,画出眼睛、鼻子、嘴
1.小班小朋友可以手持可移动小人或弹珠走迷宫。到达终点即是胜利者。
2.熟练之后可以将弹珠放在迷宫上让弹珠滚动走迷宫,增加游戏的难度。
3.可将移动小人套在弹珠上滚动弹珠,弹珠带动小人走迷宫,既增加游戏的难度也增强了游戏的
趣味性。
4.可以与家长一起尝试亲子制作。
数学《我的玩具》
材料准备:制作的动物卡片条(数量为1—5)若干。
游戏玩法:
1.单人玩:幼儿拿起卡片,目测动物的数量,然后翻过去,看一下上面的数字进行自检。
2.双人玩或多人玩:一位幼儿做检测员,另外一位或多位幼儿报出卡片上动物的数量。由检测员根
据卡片后面的答案来判断对错。
温馨提示:可根据本班幼儿的掌握情况变化卡片图案的种类和数量。
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