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用心陪伴,玩乐童年《九色鹿》

发布时间:2020-07-13

小班九月教育笔记。

我们的教育是与孩子做朋友,鼓励学习鼓励思考!教师需要在日常教学中以身作则、言传身教,以积极正确的教育方式,帮助孩子放飞梦想!那么,有哪些积极正确的教学观念呢?以下是小编收集整理的“用心陪伴,玩乐童年《九色鹿》”,欢迎您阅读和收藏,并分享给身边的朋友!

今天读了《九色鹿》和《小猪唏哩呼噜》,《九色鹿》是保冬妮写的,有点小古文的味道,我怕小家伙听不懂边读边讲,可小家伙却说听懂了。我问讲了什么?小家伙张口就来,一个人掉到了河里,九色鹿把他救了起来,他要报答九色鹿,九色鹿什么都不要,但需要他保守这个秘密,这个人便发誓不会说出去,否则自己便会长毒疮而死。可是有一天王后在梦里看到九色鹿,想要九色鹿的角和皮毛。这个被救上来的人居然为了重金报酬去揭了告示,带领人去捉九色鹿。最后这个人果真生了毒疮。国王下令不许捉九色鹿,王后被气死。这个被救上来的人是个背信弃义的人,大家都唾弃他。

基本上就是这个意思。这个人为了钱财出卖了九色鹿。

接下来讲小猪唏哩呼噜,这本书,读读停停,停停读读,我上次已经读到第13章了,可是扔了一个多星期,我从第11章开始接着读

,小家伙居然没有听出来已经读过了,看来扔的时间是太长了!这也告诉我,做一件事,一定要有始有终,否则会需要重复做许多不必要的工作。

我在专心地读着的时候,小家伙突然问我,妈妈,我怎么也说了一声“定”,你却定不住呢?原来,小家伙听到唏哩呼噜跟猪八戒学武功,默念“定”就能把松鼠定住。纳闷自己为什么不可以?

呵呵。。。后来,又试隐身术,她说完“隐身”后,我就装作看不到她了,她又叫大姐,大姐很不配合地说,你没有隐身,我还能看到你!小迪对我说,原来你在骗我!哈哈哈、、、说完,我们都乐了。

“为啥我不行,小猪就行呢?”小家伙还在纳闷。。。。。。

当小猪唏哩呼噜听到野猪杀手和雇它杀小猪唏哩呼噜的人的谈话时,小迪说,原来它也是为钱,为了猪八戒的遗产才要杀小猪唏哩呼噜,跟《九色鹿》里那个被救上来的人一样,都是贪财!

小家伙还说我才不会做那样的人!为了钱什么事都能做出来!真该万人唾弃!

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育儿观念:用心陪伴孩子的成长


育儿观念:用心陪伴孩子的成长

听高老师《耕耘着,幸福着。。。》的讲座是个享受,虽然高老师年事已高,

但岁月对她是温柔的,没有在她的脸上刻画太多岁月的痕迹,这大概也是她对他人,

对幼儿是温柔的用心的福报吧。听过高老师的讲座我也有我自己的一些零散的感想。

或是受家人的影响,我对佛家里的福报这一说法特别的相信。种的什么因,结的

什么果,得到的是相应的回报。在幼儿教育这个行业,虽然得到的物质回报不尽人意

,但是在精神方面的满足可以说是其他行业都感受不到的,或许在其他行业可以用大

把的金钱来证明我的成功,但是在教育这个行业得到家长的认可,孩子的喜爱是老师

最大的满足吧!

对于师德师风的理解我没有太多深奥的理解,工作在一线,我每天相处的都是孩

子和同事,面对孩子我的师德理解是爱与奉献,我觉得更多的是爱,面对每个孩子,

活泼内向,性格迥异,我更多的是欢喜和幸福;早上入园时孩子天真的笑容,与老师

相处时信任的眼神,这不仅是孩子给你工作付出的回报,更是一种责任,既然选择成

为师生关系,朋友关系,两者之间就是相互的信任和爱,,我还没有结婚生孩子,有

人说年轻老师不会有生过孩子的老师那么有经验,我同意他们的说法中护理孩子这一

块我可能会不是很熟悉,但是在付出爱和对他们的呵护我们之间就都是一样的,因为

我就是用我所有的爱对待班级的孩子,不管他是活泼的、内向的、能力强的、能力弱

的、捣蛋的、我都喜欢,在他们与我相处的时间里我就是当他们是我的孩子,同时我

也有喜怒哀乐,会跟他们一样不掩饰我的脆弱,分享我的快乐难过,这样我们才有感

同身受你对孩子敞开心扉同样他才会对你敞开心扉。

高老师的讲座更多的用的是她身边的例子,她自己的例子,如何对待幼儿,如何

对待同事,这都是工作一部分,其实对于我们这些平凡的教师来说,没有惊天动地轰

轰烈烈的事迹让人歌颂,在生活中做个有品德的人,在工作中做个尽职的有爱的人便

是对师德最好的诠释。生活中有品德就是对你的学生树立的榜样,他们会受到你潜移

默化的影响也成为一个有品德的人,对孩子充满爱心,他们也会回报你同样多的爱。

用心陪伴孩子成长之语文素养发展篇


海天现在刚刚五周岁,在他三岁之后的语言表达中,无论用词还是逻辑关系都一直发展地不错。作为英语教师,我特别注重孩子语言方面的发展,因此我对海天的早期教育从语言方面着手,但并不是从英语开始的,因为我始终认为母语是他接触社会,与社会沟通的基本工具。他从小最喜欢的事情之一就是听故事,甚至有时发脾气时只要问他听不听故事,他就会安静下来。由于特别喜欢的故事几乎要听十几遍,我就在讲故事时故意出错,引导他自己表述一点内容,也鼓励他把听过的故事简单地讲给我们听。家里除了常年订阅的《婴儿画报》或《幼儿画报》,每次去购物时一定要鼓励他买几本书,给他养成买书读书的好习惯。如果是系列故事书,就在讲完一本后再买下一册,比如《嘟嘟熊系列》六本等。三岁半时为了某个周日到剧院里看儿童舞台短剧《木偶奇遇记》,在那之前,我买了一本较厚的小学课外读本,每天给他讲系列故事,帮助他了解了较为完整的故事和一些详细的故事情节。从儿童认知规律的角度来看,我们经常发现,幼儿新学的东西不能很快表达出来,而是要经过一段时间的听、模仿和记忆之后,在以后的自然情景中突然表达出来。这一时期被成为语言发展的沉默时期。其实,任何语言的学习都要经过语言的输入、加工储存、识别(再认)和运用(重现)等几个阶段。所以,我认为,就算孩子听故事之后学到的东西不能马上变成显性的语言输出,这种日积月累的“专注的听”也会成为孩子语言表达的强有力的后勤保障。当然,故事里的人生哲理是必不可少的沟通内容呀!

除了常见的有趣的卡通人物或动物故事,小朋友在生活中的故事,古今中外优秀人物成长或励志故事等,我还在他四岁半开始的几个月里给他讲完了大约一百三十个成语故事。这段时间里,每天坚持讲2或3个成语故事,并且每次讲完之后都领读复习,第二天讲新的成语故事之前会复习前一天或前几天的成语,而且保证滚动复习,而且经常玩“成语游戏”,其实很简单,就是我说某个成语的第一个字,让他接后面的,如果是两个或几个成语开头字是同一个,那就一块复习,比如开诚布公、开门见山。最后我把这些成语打印出来,一段时间之内经常玩这种游戏,帮助他强化,而且我有意识地在和他交流时使用部分常用成语或者故意问他“那个什么成语是什么意思呢?”。现在,他常常这样说:“妈妈,我刚才在电视里听到‘持之以恒’这个成语了”。现在我又开始和他一起学习唐诗了,也是遵循一下学习语言的基本步骤:讲解意思、领读、提问重复、滚动复习等。不用逼迫孩子死记硬背,只要有了情景,有了重复,熟读多遍便能背诵。情境中学习或复习、使用语言是最好的方法了。我想这些在海天进入小学之后都是很宝贵的原始积累。

听故事,听唐诗,哪怕是能达到背诵的水平,我认为对于孩子日常生活中表达能力的培养来说有些间接,所以除了听故事重复故事以外,我更注重在日常生活中启发他学会观察和表达自己,所以海天的好奇心和求知欲很强,并养成了思考的习惯。无论看电视、在马路边走,还是到超市购物、去饭店吃饭、接触自然界、外出旅游入住宾馆、乘坐动车组合或飞机、理发店、加油站、照相馆等,只要他每到一个新的地方或见到一个新的事物,他就看来看去,摸来摸去,问来问去。当然,我们除了尽可能用较为规范的语言和逻辑关系来解释他所看到的一切以外,还会在解释之后在生活中有意无意地装糊涂或装好奇地向他了解这些知识或现象,引导他用自己的语言再输出表达出来。我们不是百科全书,但不怕被难住,因为现在的网络这么发达

陪伴孩子一起走过快乐的童年


陪伴孩子一起走过快乐的童年 童年,是人生中最美好的时光!

某日,我在饭桌上随口说了一句今天的青菜有点老,没以前的好吃,正在认真吃饭的闺女煞有介事的抬起头和我说:妈妈,老一点是什么?不好吃吗?我感觉好吃,不能觉得不好吃就不吃,要多吃蔬菜才能长得更高,才能有营养,才能不生病,才会长牙齿(闺女正在换牙中,昨天下面的门牙又掉了一颗)、、、、、

某日,我和闺女沟通穿衣的问题。妈妈,我不想穿这件衣服,我只想穿这裙子,可是只有好薄的裙子,没有冬天的裙子吗?看来得去买了,要不我里面穿厚点,把裙子套上就行,可是不漂亮了了、、、、、、

陪伴孩子,有时候很烦,很抓狂,但更多的是幸福。闺女现在遇到自己不想做或不想理的事,给我讲一堆的道理,我在想这是不是我平时太唠叨的原因,现在我也听“皮”了,其实换位思考一下,她也曾经肯定也是听“皮”过,好吧,以后在唠叨之前还是忍着吧,尽量少说几句,用行动引导吧。

其实我想除了别唠叨,和孩子多一些亲子活动也会消除唠叨过后带来的负面影响,特别是周末的时间不要放过,现在每个周末我都尽量和闺女走到户外去,公园也好,商场也好,还有远足、登山都是不错的,陪着孩子一起快乐成长,给她一个快乐的童年!

日常生活中给孩子多一些尝试,也是种不错的选择!

最近,虽然各种忙、各种混乱进行中,但这个周末带闺女学完钢琴后还准备接着带她去玩

儿童童年秘密的九大发现


蒙台梭利以科学的精神发现的“童年之秘”,也就成为幼儿教育史上的重要里程碑,使“教育”幼儿获得了真正的科学方法。

1.“工作”是人性的表现,也是人性的特征,只有人类才具有这种能够“开创生命、发扬生命”的特性。

2.孩子喜欢“工作”甚于游戏。

3.“独立”是儿童成长的主要目的,也是成长的必要条件──孩子们渴望摆脱大人的摆布和干涉,而自己发展他的生命,成为一个未来的强人。

4.孩子能够自由选择所能、所喜的事物来探索,才会有兴趣学习,也才能产生学习意愿。

因为儿童们所选择的,一定代表着他们内在有某种特别的需要和兴趣。

5.幼儿的成长,是有规律的,这规律是在生命的开始就已经存在。在这伟大的规律中,幼儿个体为了成长,会不断地显露出“内在需要”来,驱使着幼儿主动地去接触环境,以满足成长的目的。

6.“适应环境”是幼儿一切智能成长的原因。

7.儿童在智力的发展上,有各种官能的“敏感期”出现,在特定的敏感显露期内,官能如果能够得到“及时的”满足,就会快速的发展。当然这种敏感显露时间的久暂和出现的迟早,是因人而异,不能一概而论,也无法使之提前或延迟,因此也就成为幼儿教育所重视的“个别差异”理论的根据之一。

8.说话和阅读都是自发性行为,有其一定的发展规律,而且孩子的书写行为的发展其实早于阅读。

9.奖惩对幼儿的学习不能产生“诱因”,不但无效,而且有害。

用心陪伴孩子健康成长护苗行动观后感汇编


青少年就是祖国的将来,但是这个世界还有很多不好的东西会影响他们。所以我们需要开展“护苗行动”,为青少年保驾护航。那么,你在看完护苗行动后,有什么感想与感悟呢?下面是幼儿教师教育网小编为大家整理的“用心陪伴孩子健康成长护苗行动观后感”,欢迎您参考,希望对您有所助益!

用心陪伴孩子健康成长护苗行动观后感【篇一】

2月xx日,由县“扫黄打非”工作领导小组办公室牵头,县市场监督管理局、县教体局、县文化市场综合执法大队联合开展“扫黄打非-护苗开学季”校园周边环境专项整治行动。

此次专项检查行动,针对城区内各中小学校园周边200米以内书店、流动摊点、网吧等地开展了全方位的检查。重点检查各经营场所是否存在非法广告、涉暴力玩具;消防设施配备是否齐全、安全标识是否规范、安全应急预案等情况;是否经营盗版图书、非法教辅参考书等;游商摊贩是否存在无照经营行为;并检查是否严格落实测温、扫码、信息登记、佩戴口罩等规定。通过专项检查,各相关成员单位将各司其职,加大对各经营业主的宣传、教育,严厉打击兜售、出租有害少儿出版物等违法行为,将疫情防控措施落实到位,为广大中小学生营造一个安全、健康、平稳的开学氛围。

用心陪伴孩子健康成长护苗行动观后感【篇二】

2022年护苗行动在进行中......网络是把双刃剑,它存在着许多好的和负面影响。看了护苗行动后,我对网络安全有了一个全新的认识。

第一课保护个人隐私。作为未成年人,保护个人隐私是很重要的,尤为注意在网上不泄露自己的身份,家庭以及住址,保护自身的安全。

第二课是远离不良信息。这些不良信息,包括暴力色情等等,会使人沉迷于网络,更有甚者因为一些暴力游戏触碰了法律的底线。若遇到这些危害可以举报来维护自己的身心健康,做网络的合格公民。

第三课是防范网络诈骗。网络上的任何东西都要追求官方正品,不要追求便宜实惠而被骗,网络上的东西更没有什么免费的,若遇到这些诈骗也要及时求助父母,去公安安机关报案来维护自己的权益。

第四课是拒绝网络欺凌。网络拉近了人与人的距离,有些人通过网络,对其他人进行人身攻击,使他人造成了心灵的创伤,甚至危及生命,所以我们应该在网上尊重他人,也是尊重自己。

第五课是抵制盗版出版物。这些出版物会便宜,但侵犯了作者的著作权,遇到这些出版物,我们应该即时检举,做一个合法数字公民。

我们对于网络不能远离,就必须去遵守网络的秩序,保护自己的安全,不去浏览暴力色情的网页,警惕诈骗信息。 我们应让自己成为网络的主人,随着年龄的增长,更应该学会把控网络,提高抵制此类骗局的意识,合理利用网络!

用心陪伴孩子健康成长护苗行动观后感【篇三】

为了进一步净化校园环境,提高学鉴别“黄”“非”的能力,提升学生自我保护的意识,积极营造学校健康成长的社会文化环境。2021年1月22日晚上,全校师生观看了由全国扫黄打非部门制作的关爱未成年人成长专题节目《成长守护者:护苗行动》。

我居家观看了《成长守护者:护苗行动》专题片。专题片以视频录制的形式揭示了隐藏在社会生活中的盗版少儿读物、盗版教材教参,以及网络游戏等不宜产物,它们无孔不入地影响着未成年人的健康成长,国家依据“未检法”重拳出击,依法查处非法有害信息和出版物,并保持持续高压态势开展专项整治,组成了成长守护者,一起进行护苗行动。

师生在观看过程,随着专题片的播出深刻思考,认真反思,提高了鉴别“黄”和“非”能力,大家将自觉远离淫秽色情、凶杀暴力、低俗文化的书刊、音像制品。同时,全校师生一定会积极参与到活动中来,共同筑牢文化阵地,让好书在孩子们之间流动,用优秀文化培养新时代的好少年。

通过观看专题片,增强了师生网络安全意识和自控力,加强了思想道德教育,净化了网上网下文化环境,为全校师生提供一个良好的学习、生活环境。

少年儿童是祖国的未来,是全社会共同的期望和责任,通过此次活动的开展,使同学们进一步提高了对"扫黄打非"的认识,识善恶、知荣辱,自觉抵制、远离"黄""非"的危害,为青少年儿童健康成长营造良好的校园文化环境,给学生们纯真的心灵注下了预防针,达到了抵御不良影响的效果。

用心陪伴孩子健康成长护苗行动观后感【篇四】

2022年护苗行动在进行中......目前网络已遍布全世界,互联网技术已经融入我们生活的方方面面,在网络带给我们生活便捷的同时,也同样存在很多的负面信息,“护苗网络信息安全系列小课堂”的小视频里同时也讲了很多关于远离不良信息,防范网络诈骗和网络欺凌的内容都让我受益匪浅,也同时提高了我的安全防范意识和风险意识。

有了网络,人们办公更加高效,更加环保,减少了纸张的使用。正好符合了我们当前的环保主题——低碳、节能、减排。并且,现在有很多高校都开设了计算机专业,专门培养这方面的高端人才。但是,在培养专业的技能之时忽略了对他(她)们的思想政治教育,在他们有能力进入社会的时候,他们利用专业的优势非法克制了别人的网站成了“hacker”,走上了一条再也回不了头的道路!

确实是,网络不同于我们的现实生活,它虚拟、空泛、看得见却摸不着,而我们的现实生活,给人感觉真实。在我们的现实生活中,我们的活动有着一定的条例、法律规定,在网络世界中,虽然是虚拟的,但是它也有它的制度、法律法规。

所以在网络世界中,违法了也一定会追究责任。这和我们的现实生活一样,并不像我们想的,因为网络世界是虚拟的,所以可以乱说,在上面乱整。传播不利于社会安定的话,也一定会受到处罚,对于那些为了利益利用自己高超的技术手段攻破别人的电脑系统,这肯定是违法的,我们在现实生活中也经常看到这样的案例,应该说这些事例给了我们深刻的教训,所以,我们在使用网络的时候一定要遵守法律规定,不搞破坏,在网络上进行正常的健康的交流,充分使用网络资源提高我们的学习效率和知识面!

用心陪伴孩子健康成长护苗行动观后感【篇五】

我们的生活跟随社会的发展愈来愈美好,有便利的交通及先进的网络通讯工具迅速发展及广泛利用。比如:电脑就闯入到了千家万户,它我们生活中,存在着许许多多的善美,虽然方便,同时它也是1个恶魔。看你怎样对待?

网络的善美非常之多,比如说:上网聊天,拉近朋友之间的距离,网上购物很方便,上网查阅资料,1点击,就会有许多答案从屏幕上出来,让你查也查不完,看也看不尽,可以看看新闻,了解国家大事,也能够听听音乐,使我们的心情舒畅,这样可以从网上学到许多东西,而且还可以从网上吸取许多知识,让你的学习不断地进步,让你的成绩不断提升。丰富我们的生活。

网络真是既方便又快捷,同时,也一个恶魔,比如说:"网络有骗子、有辐射、有歹意网站、会影响学习、会影响视力……"

又如有一些同学,上网玩游戏,起先不会玩游戏的,和根本不知道电脑里有游戏的人,都被自己的哥哥姐姐教会了,后来就每天玩电脑,全部人就沉迷在了电脑里,根本不相离开电脑,使同学们堕入"虚拟世界",还有些人每天玩电脑,本来学习很好的人,都开始玩起游戏来,不听爸爸妈妈的劝告,而且恨爸爸妈妈对他的"刻薄"的爱,半夜3更等爸爸妈妈熟睡了,就悄悄爬起来,又开始玩起电脑来,第2天凌晨起来,由于缺少睡眠,无精打彩,没法正常的生活,正常的学习。还有些同学玩游戏不过瘾,就去网吧里玩游戏,有的还去看不健康网站,不回家,也不告知爸爸妈妈,后来都把爸爸妈妈给急哭了,不听劝告的同学很多都走上了犯法道路,还多长出1双"眼睛"了。

同学们,网络的世界是五彩缤纷的,我们要善于使用网络,要正确使用网络,学会谢绝网络中的种.种不良诱惑,我们应做到"文明上网,上文明网",让网络在我们的生活中,帮助我们吧!

烨烨鳄鱼公园玩乐记


时间:2014年11月15日

天气:阳光明媚,适合出行

地点:长隆鳄鱼公园

一直都想带烨烨去动物园看一下,因为我觉得孩子对动物都会喜欢感兴趣的,那么就找了一个阳光明媚的周末,跟大姑子她们家走起。

检票后,一路过来看到了代表和平的鸽子,让人鸡皮疙瘩都起的黄金蛇,国家二级保护两栖野生动物娃娃鱼(大鲵),各种优雅的丹顶鹤小姐,丑丑的河马先生,会变色的蜥蜴大叔,慢悠悠的乌龟阿姨,凶狠的鳄鱼大哥,美丽的天鹅小妹,智慧的猫头鹰博士,还有可爱的小猪跳水等等。中间还有一个“惊奇瓜果园”,小小的地方,种了挺多农作物的。烨烨和表姐在那兜兜转转,笑得很开心。

这次出游,烨烨回来后居然认得很多动物了,印象最深刻的就是河马和鳄鱼。因为烨烨和他们算是有过近距离接触。看到河马的时候,河马先生正在洗澡呢,并且把嘴巴张得大大的,烨烨那个兴奋啊。至于鳄鱼大哥,因为我们看鳄鱼剧场了,看了一场鳄鱼表演,挺惊心动魄的啊。

至于我的感想就是,看着烨烨他们的笑脸,果然是来对了。没有什么比自己亲自体验来得更加开心,快乐。

独自玩乐中产生的创造力


说到“玩”,大人们总容易以为是次要的或毫不重要的活动。还有许多人认为学习和工作才是重要的,如果孩子在玩,就感到好像在干什么坏事似的。其实,对于人来说玩是非常重要的,特别是幼儿,玩本身就是学习。

孩子的玩耍,有和母亲、朋友了起玩的几个人的玩耍,还是只有自己一个人独自玩耍。特别是一个人玩耍的时候,母亲不要因为有空闲而去抱他或者加入到玩耍中去,请站在旁边一直观看着。把这项玩耍看成是,在想象和动脑筋的乐趣当中,促进着婴儿大脑的发育。

孩子在玩给娃娃穿衣的游戏中,会独自一人自言自语地说着母亲经常对自己说的各种各样的话语。这是他自己在一边这呀那呀地空想,一边从中取乐。决不能去取笑或者去中断他。在这种玩耍当中,可以培养孩子的记忆力和学习能力及创造能力。

孩子从O岁的时代就开始这种独自一人的玩耍。然而,如果对孩子管的太严,就会失去许多难得的独自玩耍的机会。

即使是因为孩子可爱而把他抱起来,但对被中断独自玩耍的婴儿来说,简直是干扰。

孩子好不容易在那儿学习,对此,不让他学习的父母是没有的。孩子确实是可爱,但在此能否稍微忍耐一下,婴儿不久会玩厌了,或者做游戏不顺利的时候,会哭着来找父母,这个时候就可以和他一起玩耍,一起滚皮球,给孩子做伴。

经常中断或者参与孩子独自的玩耍,以后婴儿不但不能很会独自玩耍,而且,集中能力也得不到培养,精力也容易分散,很可能变成依赖心很强的孩子。所以,从小时候开始,孩子开始独自玩耍后,不要去叫唤或干涉他,在旁默默地观察,让他独自一人玩耍是很重要的。

此外,好像有些母亲还担心,如果孩子独自玩耍,可能会使他难融洽到集体之中去难以树立起社会观念。在O岁婴儿的时期,没有必要担心交朋友的事。

这当中,想要东西的时候,只知道自己的0岁婴儿在争夺玩具过程中去推拉对方,或者跌倒在地。但是,这和朋友一起玩的情形有所不同。也就是说,对于0岁的婴儿,朋友的存在并不是十分重要的。即使是不和朋友一起玩耍而成长起来的孩子,到了2岁半,特别是3岁的时候,会自然产生谋求朋友的欲望。只要没有什么特别的问题,孩子是能够和朋友们一起进行玩耍的。

5款游戏玩玩乐乐过新年


新年对于每个小朋友都是一个开心快乐的日子,他们如何能过得一个快乐的新年,还要爸爸妈妈的陪伴哦!

1、分果果

游戏准备:

一个果盘,

大小苹果若干个。

play:

1、新年,全家人聚在一起。

2、妈妈将苹果洗干净,让宝宝给家里的每个成员分苹果。

3、引导宝宝将最大的苹果分给家中年龄最大的成员,如分给爷爷、奶奶、姥姥、姥爷。

4、让宝宝将苹果分给每位成员时,说一句话,每位成员都注意使用礼貌用语。

5、如果宝宝能将最小的苹果留给自己,爸爸妈妈应多多表扬宝宝。

2、小帮手

游戏准备:

扫把、簸箕各一个。

play:

1、妈妈告诉宝宝:新年要到了,请你帮助妈妈打扫卫生。

2、妈妈给宝宝围上小围裙,说:“宝宝,地上有点脏了,请你帮我将地板扫干净吧。”

3、如果宝宝没有听明白,妈妈可拿扫把演示给宝宝看。

4、妈妈可故意在地上放些“垃圾”,然后对宝宝说:“宝宝,把垃圾扫到簸箕里。”

5、不管宝宝做得怎样,妈妈都应多多鼓励宝宝,夸奖宝宝是妈妈的好帮手。

3、巧手剪纸

游戏准备:

一把儿童专用小剪刀,一些超市广告彩页,一瓶胶水,几张白纸。

play:

1、妈妈收集一些彩色的超市广告,对宝宝说:“宝宝,新年要到了,你想要什么礼物呢?这上面有很多好吃、好玩的东西,宝宝想要它们吗?那就快快将它们剪下来吧!”

2、让宝宝将广告中自己喜欢的图片沿边缘剪下来。

3、让宝宝将剪下来的东西,分类粘在白纸上,如蔬菜类、日用品类等,学习分类和集合的概念,并可让宝宝数一数,它们分别有几个。

4、布置我的家

游戏准备:

一张白纸,几枝水彩笔。

play:

1、爸爸在白纸上画出房间。

2、让宝宝观察一下,新年到了,希望家中的布置有什么变化。

3、让宝宝自己拿笔画出自己想要的布置。

4、让宝宝看图说出自己的想法。

5、动物新年

游戏准备:

收录机或CD机一台,

有动物叫声的相关音乐,

play:

1、爸爸妈妈和宝宝一起听音乐,告诉宝宝新年到了,小动物也要过新年,音乐里有很多动物,可让宝宝猜一猜都有谁。

2、和宝宝一起多听几遍,边听边讨论有什么动物“出来”了,它们走路时什么样子,它们在干什么。

3、爸爸妈妈和宝宝一起,随音乐模拟动物的动作,如用双手扮大象鼻子,左右摇晃地走路。

童年日历


童年的脚步声渐渐远了,消失了,童年的背影渐渐远了,模糊了,但我心中却挂起了一幅日历—童年日历。

定格在童年日历第一页的是一群孩子天真的笑容,他们抱着大大的烤红薯,如同火的战利品一样高兴。回想起来,那是一个枯燥无味的秋天,仿佛所有的趣事如同秋天的叶子一样无声的消失,瑟瑟得秋风扬起我的头发,我独自坐在家门口望着天空发呆。忽然,一阵秋风吹过,风里夹杂着一股烤红薯的味道,我的心豁然开朗如同发现了新大陆一样,于是,我吹了吹口哨召集我的虾兵虾降们。让他们各出一份力共同去野餐;小明出打火机,小红拾,小玲挖红薯,小刚生火,我坐在一旁指挥。时间一分一秒过去,红薯叶一点一点烤熟散发出一股诱人的香气,让人。回味无穷。小刚用纸包了一块给我检练说:‘司令,任务完成,请品尝’‘.我揪了一块热乎乎的红薯放到嘴里一嚼说;‘哎呦,不错’。那股甜慢慢得侵如我的心田,我们都笑了,笑得是那么开心。现在大街上处处可见烤红薯,大我再也找不到那股甜味。

第二页,又是一个开心的童话,它如同一个蓝色的水晶球只是回忆罢了

第三页,一定是哪个如同棉花糖一样的幸福甜蜜

是得,童年一去不复返,我们要珍惜心中的童年日历。

不要因为时间的悠久,而失去意义!

不要因为尘埃的覆盖,而失去色彩!

相信《用心陪伴,玩乐童年《九色鹿》》一文能让您有很多收获!“幼儿教师教育网”是您了解教育孩子的方法,工作计划的必备网站,请您收藏yjs21.com。同时,编辑还为您精选准备了小班九月教育笔记专题,希望您能喜欢!

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海天现在刚刚五周岁,在他三岁之后的语言表达中,无论用词还是逻辑关系都一直发展地不错。作为英语教师,我特别注重孩子语言方面的发展,因此我对海天的早期教育从语言方面着手,但并不是从英语开始的,因为我始终认...

2020-11-16 阅读全文

陪伴孩子一起走过快乐的童年 童年,是人生中最美好的时光! 某日,我在饭桌上随口说了一句今天的青菜有点老,没以前的好吃,正在认真吃饭的闺女煞有介事的抬起头和我说:妈妈,老一点是什么?不好吃吗?我感觉好吃...

2020-11-23 阅读全文

蒙台梭利以科学的精神发现的“童年之秘”,也就成为幼儿教育史上的重要里程碑,使“教育”幼儿获得了真正的科学方法。 1.“工作”是人性的表现,也是人性的特征,只有人类才具有这种能够“开创生命、发扬生命”的...

2022-02-10 阅读全文