幼儿园游戏要求。
幼儿的教育途径无非就是家庭、学校以及社会，家长配合学校才能实现教育的质量最大化！家长要言传身教、以身作则，用心教育孩子是每一个家长与教师的责任与使命！那么，有哪些可以用在孩子身上的教育资源呢？以下是小编收集整理的“合理对待幼儿的消费要求”，仅供参考，大家一起来看看吧。
家长不能对幼儿的欲望百依百顺，而应该区分孩子要求的合理性，确实有助于孩子身心发展的要求，在经济允许的范围内，可以尽量给予满足，否则，就应劝说孩子放弃。当孩子哭闹不依，成人可用多种方法对孩子进行劝说。1、转移孩子的注意。
如果孩子要你为他买某种东西，而你觉得并不合适时，就可以转移他的注意。让他看看其它的东西，转来转去。孩子也就不再注意刚才要的东西了，而你的目的也达到了。
2、降低消费标准。
这是目前家长使用较多的方法，即孩子提出的消费过高时，家长可以降低标准给予一些满足，但这种方法不可每次都使用，否则会给孩子造成“不买这个还会有那个”的心理。这样的方式只有在奖励孩子或孩子索要生日礼物时使用()，同时应该注重精神奖励，减少物质奖励。
3、对孩子陈述利害。
有时孩子的要求不妥当，可以告诉孩子买了这东西会有什么不好。如带子弹的玩具手枪会给自己或小朋友带来伤害；家里已经有好多这样的玩具了，再买就买不了其他好东西了。让孩子懂得自我考虑利弊，还让他懂得买东西也要有自我保护意识。
4、让孩子学习支配。
对于大班的孩子来说，定期给孩子一定数量的钱，让他学习管理比随时随地随意使用更有实效。比如一开始时间上可以短短些，一周给5元，然后，孩子想买冷饮可以让孩子支配。短时间的办法更容易让孩子学习支配。慢慢再过度到2周，一个月。同时，这样的方法也能让孩子知道钱可以积少成多的道理。也慢慢明白，学习积累，自己有了购买欲望后能以积累的方式进行。但通常的话，这样的积累以后，孩子花钱就不太会大手大脚了。因为他们会明白积累一定数量的钱也是一件不容易的事情。
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育儿观念：如何正确对待孩子的无理要求
育儿观念：如何正确对待孩子的无理要求
今天又听到几个家长在说：＂我家宝宝昨天上街一定要买那个东西，不买就不行。”另一个家长说：“我家的也一样，不买就哭、打滚，一直闹到你买了为止。＂这样的谈话我已听过很多遍，家长们总是让老师在班上说说，让孩子回家听话，别乱要东西，可是老师的话在幼儿园管用，出了幼儿园就不管用了，所以家长们还得有自己的一套方法，不能凡事靠老师。
我们班的孩子年龄都偏小，通常很难分瓣出什么是合理要求，什么又是不合理的，所以他们容易提出一些不合理的要求，面对这些要求，做父母就需要掌握如何处理孩子不合理要求的一些方法和技巧。有时在面对孩子一些不合理要求时，我们家长应该表现的严厉一点，让他们知道我们态度坚决，没有协商的余地，并且让他们留下深刻的印象，如果家长总是无原则的满足孩子的无理要求，那只会让我们的孩子行成习惯，胃口也会越变越大，不管是老师还是做为家长都应让孩子明白，如果自己的要求为客观条件所不允，就必须放弃和节制。对于孩子的无理要求，家庭成员要互相配合，口径一致，不让孩子有机可乘，另外，家长在拒绝孩子时也要注意方法方式，最好不要挫伤孩子情绪，不要伤害孩子的自尊心。
大班家教知识：拒绝孩子不合理要求，你做对了几条？
大班家教知识：拒绝孩子不合理要求，你做对了几条？
第一，拒绝孩子的时候要明确一点，是拒绝孩子要求的这件事情，不是拒绝孩子。
要让孩子感觉到，家长是对事情有不同意见，这样的意见不会影响家长对孩子的爱。
对于孩子的要求，家长的态度要明确，并且清楚明白的告诉孩子，语言要简单，必要的解释可以有，但是不要反复唠叨，反复讲道理。拒绝的时候不带情绪，以免激化孩子反感。
第二，拒绝的过程中尽量不讨论是非对错。
家长要明白，自己只需要亮明自己的态度和原因即可，没有必要让孩子必须认可，更不要试图马上说服孩子，允许孩子可以保留自己的想法。家长只是告诉孩子他的想法不能被满足，不代表孩子的想法错误，这是两码事，这样可以降低孩子的不满情绪。
第三，拒绝的语气要肯定，态度要温和。
第四，同样的事情，家长之间要尽量保持一致。
有些孩子很会耍小聪明，在妈妈这里得不到，就去找姥姥，姥姥心疼孙子，造成大人之间的不一致，不利于孩子养成一些必要的行为习惯。
第五，对于同样的事情，家长的态度要始终如一，前后一致。
尤其是要避免家长根据自己的情绪好坏决定对孩子的态度，家长心情好的时候，一呼百应，家长心情不好，对孩子的要求一律拒绝，这样不仅不会给孩子良好的规范，甚至会伤害孩子。
0-6岁儿童的消费调查
婴童消费中的城乡差异缩减
央企驻甘肃某地职工肖君从商场搬回了读书郎、在网上订购了各种益智早教用具。还决定：放弃以硬件设施闻名的小区幼儿园，送快3岁的女儿去上市里一家引进蒙台梭利教学系统的私立幼儿园。这个决定意味着她每个月多掏近200元。
一个月350元，包括伙食费、接送费。在居民人均月收入不足2000元的三线城市，亲朋们将赵炯的宝宝戏称为“天价宝宝”。
而北京某基金公司综合管理部总经理Sophia的女儿Beta的一节亲子课，45分钟就要150元。“这还是打了折扣的。”孩子只有半岁，Sophia一次性为其买下这家跨国早教机构的96节课程，对方赠送了10节课，否则一节课会更贵。有的孩子课时少，一节课要在200元左右。
深圳一家通讯企业高级主管Lisa给孩子早教的花费更多。每月3500元的幼儿园学费是其无法缩减的硬性开支，兴趣班费用包括：钢琴一节课150元，绘画16节课920元，舞蹈16节课800元。“在孩子幼小衔接阶段，深圳每个孩子至少有3个兴趣班。”Lisa说。
艾索总经理、高级研究员李露凌，将这种差异总结为地域消费结构中的城市规模差异。3岁以上，单个孩子的消费总量几乎是翻倍，一线城市从每月1442元增长到2668元，而省会级城市从890元提升到1813元。
安向龙分析说，3000元以下收入家庭，与其他较高收入家庭相比，在儿童消费方面差异较为显著。而收入超过3000元的家庭，孩子间的消费差距则越来越小。
总之，随着社会的发展，婴童消费中的城乡差异在缩减，不像以前割裂明显。这种差异“小于城乡收入差异，也小于成人消费领域的差异”。因为大家普遍的心理，“希望自己的孩子更有出息，希望过上与城里孩子接近的生活。”
从水果糖到汽车
据研究数据均显示，0～6岁婴童的花费占到家庭总收入的30%以上。
上海某媒体编辑蔚颖准备买第二套房子，要求就是附带幼儿园和小学的楼盘。“我要上班，总不能让年迈的父母为接送孩子，从城东奔波到城西吧？”
而肖君告诉本刊，家中的数码相机、摄像机都是因为宝宝出生添置的。为了方便孩子出行，年前他们还购买了一辆轿车。
“20年前美国的儿童研究已经提到，孩子的影响力已经从水果糖延伸到汽车。这说明婴童消费有很大的胶合性。”李露凌说，孩子的消费常常和家庭消费结合在一起，比如家庭旅游，买房买车，很难清晰界定。“儿童消费就是一笔‘糊涂账’，我们去年的调查显示，对于少年儿童的年消费，调查结果显示，只有6.7%的人表示比较清楚，有36.9%只知道个大概，更有56.4%表示完全不清楚。”
寓教于乐婴童用品缺失
“总的来说，食品、服装、玩具是基础，早教是核心，娱乐不容忽视。”据其对儿童消费市场持续多年的研究，李露凌和她的研究团队发现，在我国恰恰缺失了玩具和娱乐这两项。
美国婴童经济中，玩具占到50%，而我国婴童经济中这一比例在5%左右。安向龙把中美婴童经济的这种差异，归结为文化差异。“玩具对美国孩子来说是一个生活日用品。他们把玩具当成学习的媒介，在玩中学习，而中国恰恰把学习和玩耍切割开来。”
但李露凌认为，造成这种差异最根本的原因，是我国缺少婴童文化这个产业平台。
世界玩具中国造，但玩具对中国儿童来说是奢侈品。这是我国婴童产业链集中在制造和销售两个环节造成的缺陷。我国儿童用品缺乏创意、设计和营销。我们所谓的设计更多的是引进和借鉴，只是把儿童市场作为一个附属市场。更没有把儿童作为真正的消费者看待，多是用成人推及儿童。市场上为婴童提供的玩具和娱乐设施缺乏寓教于乐的功能，孩子接受到的文化和知识缺乏系统性和延续性，是支离破碎的。
“素质教育缘于成长环境，婴童消费结构中这种缺失值得社会大众关注。”李露凌说。
婴童消费因年龄不同而变化
婴童消费领域主要有早教、玩具、食品、服装、娱乐、日用品等。据艾索儿童市场咨询有限公司（以下简称艾索）的调查显示，2007～2008年，我国3岁以下婴幼儿消费中，食品（奶粉）占大头，占41%的比例。4～6岁孩子消费中，幼儿园是大头，每月平均722元，占花费比例32.3%，培训费用每月接近500元，排第二，这两项费用占消费结构比例的五成以上。
艾索研究总监安向龙认为，婴童消费结构因年龄带来的变化和中国的文化有关。“中国自古注重教育，家长会对孩子的要求更加严格，教育和培训方面的投入成为绝对重点。”
4天中，共有884位家长参与此次联合调查。其中，宝宝奶粉一个月花费在300至500元的，占到46.49%；500～1000元，占38.01%。参与调查的人群中，中小城市比例占到33.73%。
以2008年中国新生儿1608万计算，假如有20%无法得到母乳喂养，就有超过300万婴儿需要吃奶粉。现实生活中，由于工作等原因，需要奶粉喂养的婴儿要高过这个数字。仅仅奶粉，就是每月数以十亿计的市场。
调查发现，地域分布会导致消费选择上的差异。以奶粉为例，一线城市（北京、上海、广州、深圳、天津）和省会级城市，购买国外品牌和合资品牌奶粉的比例较高，而且非常接近。而中小城市及城镇，选择国产奶粉的比例明显高于前两者。
此外，2岁以下婴童用品如纸尿裤也是一笔很大花费。月花费在300元以内的有32.47%，300～500元有22.06%。摇篮网、新浪网亲子中心、好孩子网的调查问卷中，6岁以下婴童服装年花费1000元的，约占50%，玩具年开销500元以内的占62.78%。
“3岁以前健康为主，之后就是教育。”北京某网站高级经理文晋说。文晋目前最大的家庭支出是孩子的教育费用，“不论学前学龄，教育都是最大的。现在随便上一个亲子兴趣班都是上千元。”据新浪调查问卷中显示，教育费用支出1万元以上的有21.6%。
面对孩子的无理要求
面对孩子的无理要求周五是儿子洗碗日，晚饭吃完后，他很主动地说：“妈妈，今天我洗碗。”他边收拾碗筷还边说：“我不会变成家庭妇男吧？”我说：“怎么会？这是你爱劳动的表现。”我儿说：“我说的家庭妇男是加引号的。哈哈！”我听后，知道他是在说着玩呢。
周五晚上本是孩子自由活动，没有应用电脑游戏的时间。家庭规则上我和孩子共同商量后形成文字的。可是孩子洗完碗后，却提出了无理要求。儿子对我说：“妈妈，今天我玩一次电脑哟？”我说：“今天你没有应用电脑的时间呀。”儿说：“我今天就想玩。”“家庭规则上我们约定好的，就要去遵守。”儿又说：“我今天就要玩，明天我少玩一次都可以。”我说：“妈妈今天要上课，我正在准备。”儿子看我不同意，就开始哭了，边哭边说：“我就要玩就要玩。我要把这个电脑游戏时间改为一、三、五、日玩。”我说：“你不要这样，不要惹我对你发火。你想改就改，怎么可以。国家的法律法规，能随随便便就改了。也要我们全家坐下来商量才行。”儿又说：“这是家里。你对我发火都行，今天我就要玩。”我说：“我们共同制定的这些规则，就像国家的法律法规，是让我们自律的。我不会对你发火，我说过我要改。看来你对这个电脑游戏还是有点控制不住自己。”儿子说：“今天游戏换英雄了，我想玩。”我接着说：“如果今天你非要应用电脑游戏，违背规则，那我同意，但是我要告诉你，今天你应用完这次后，从明天起你就不可以再应用电脑了。我们的约定取消。从明天起你也看不到电脑了。”孩子还是在那哭着说：“我不。”我也不理他。过一会儿他说：“我不玩，我就在这儿看你准备。”我说：“你在旁边，我觉得你影响我，你到客厅去，或者出去玩一会儿。”儿子又说：“在这儿看都不行。”我说：“如果你在做作业的时候，我在旁边哭闹，你能写好作业吗，你换位思考一下。”儿子不说话，我说：“你最好还是不要在这儿。”儿子气乎乎地到客厅。过了不多一会儿，我听到儿子到自己的屋子里，去玩他的玩具，又来说：“妈妈，自行车钥匙在哪儿？”我回头看他，两只手上各拿了个陀螺。儿子又说：“我今天还是不玩电脑了。我去玩陀螺还骑会儿自行车。这个陀螺借给xx玩。”我说：“你这个安排很好。记得回来的时间。”儿子说：“知道了，再见，妈妈。”
儿子走后，我就在想，当面对孩子多次的无理要求后，坚持自己的原则，孩子知道没有办法改变，他也会去遵守。如果是换成以前，我又会经不住他的哀求，而去妥协，今天我是有意这样，看究竟会是怎么一个结果，当家长坚持原则，该给他自由时给他，该坚持原则时一定要坚持，我想这样孩子才能学会自律吧。
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