晨间锻炼活动:你跳,我也跳
发布时间:2020-07-11 幼儿园跳的教案 幼儿园跳的游戏 幼儿园的跳的游戏早上的晨间锻炼活动开始了。你看到张沁玉在跳圈,于是你走过去问到:“张沁钰,我们一起来跳吧。”张沁玉说:“好的啊”。你和张沁玉就开始了跳圈游戏,过了一会你对张沁玉说:“我们一起跳到一个圈里吧,要记住不能够碰到外面哦,不然会被鳄鱼吃掉的”。“好的,我知道了,我不会跳到外面被鳄鱼吃掉的,你也要小心一点,不要到外面去了”。于是,你和张沁玉就开始玩了。一会你先跳进圈里,张沁玉跟着跳进圈里。一会张沁玉先跳进圈里,你跟着跳进圈里。你在跳到圈里的时候,还会下意识的朝圈里看一看,有没有位置让张沁玉跳进来。就这样你们玩着你跳,我也跳的游戏……
在活动中,你能够主动与他人交流,可以看出你是个比较活波、能干的孩子。在跳圈的时候
,你能够自己动脑筋和同伴讨论,得出新的玩法,又可以看出你是个爱动脑筋、聪明的孩子。还在两人跳同一圈的时候,可以考虑到别人是不是能够跳进来,又说明了你是个能为他人考虑,善良的孩子。
在今后的活动中,你可以邀请更多的伙伴一起加入到游戏中来。也可以去尝试一下其他活动,感受其中的趣味也未尝不可哦!【www.1467.COm.CN 大学生范文网】
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晨间锻炼活动笔记:一物多玩
晨间锻炼活动开始了,凤凤小朋友今天选择了跨跳区。她对我说:“我很喜欢玩羊角球。”她走到玩具架旁,拿了一个大大的羊角球,然后愉快地开始玩球了。她坐在球上跳着玩,她跳的速度比较快,她只是用一种玩法。后来,她对跳的玩法兴趣降低了,走到一旁去休息了,她开始观看同伴的活动。这是,我发现了她的心态,我想让她去尝试其他的玩法,就走上前去对她说:“想一想,这个球还可以怎样来玩呢?”她想了一会儿,对我摇摇头,没有想出来。这是,旁边的一位小朋友想出了夹球跳的方法,他把球放在两条腿的中间,夹着球往前跳。凤凤觉得很好玩,就学着同伴的方法把球夹着跳。同伴的想发让凤凤受到了启发,后来,凤凤也想出了一种新的玩法:把球放在背上当靠垫来玩。其他的小朋友觉得她的方法很有趣,也都把球当起了靠垫,只听见一个小朋友说:“休息的时候也可以这样玩,一点都不累。”
这次活动之后,我想:单一的活动方法会使幼儿的活动兴趣降低,而且让幼儿长时间玩一种方法会让幼儿出现疲倦状态。因此,不同的玩法能够吸引幼儿,调动幼儿的积极性。在引导幼儿创编新玩法的时候,教师一开始可以让幼儿进行模仿,在模仿的基础上再进行创造。幼儿同伴之间的相互学习也是非常可贵的,还能使幼儿受到启发、扩展思维。
教师在组织幼儿进行体育锻炼的时候,可以先对幼儿进行观察,关注幼儿的运动方式以及对运动的兴趣,观察幼儿的活动状态与心理,再对幼儿提出要求与建议。要鼓励幼儿主动向同伴学习,共同分享新的有趣的运动方法。教师还可以将幼儿设计的方法进行归纳,以便在以后的游戏中让幼儿共同学习。
晨间户外锻炼:玩垫子
晨间户外锻炼的时候,玩的是垫子,孩子们说垫子可以拿来跳,可以拿来顶头上等等,分享完各种方法后,大家就开始分散玩起来了。
周尧拿了两块垫子,我问他:你要两块垫子做什么?周尧:我要跳,从这块跳到那块。他摆好垫子,两个垫子离得有1米不到点,他在一块垫子上甩了甩双臂,是在做准备起跳的动作。一会他一跃而起,跳在了两块垫子的中间,周尧叹了口气说:啊呀,太远了。这回他把一块垫子挪近了一点,他眼睛瞄了下两块垫子点点头说:这次应该可以了。说完再尝试,从准备动作开始,双脚一下离地稳稳地跳在另一块垫子上,周尧朝着我比了一个胜利的动作说:耶。
过了一会我又过去看他,他的垫子又多了几块,我问他哪里来的,他回答说:我和她们一起合作玩。听了他的回答我笑了,他还懂得合作啦,我要看看他是怎么合作的。只见他和心荃还有雨昕拿来自己的垫子,凑在了一块,在地上摆开一字型,周尧告诉她们:这是河,我们要跳过去,不然就掉下去淹死啦。心荃和雨昕都连忙点头。她们一个接着一个跳过去,然后继续回头再跳一次,反复了几次。
几次游戏后,周尧觉得累了,心荃提议说:我们去休息下吧,她指着大树下的花坛,周尧和雨昕也飞快的跑到花坛准备坐下来。周尧好像又想到了什么,回去拿垫子,拿回垫子来后对她们说:这个可以做坐垫,坐着一定很舒服。两个小姑娘也跑回去拿垫子,学着周尧的样子坐着,舒服的摆摆腿。
11月随笔——跳绳锻炼事件
天气越来越冷了,早上的晨间锻炼显得尤为的重要。
晨间锻炼不仅可以帮助幼儿增强体质,锻炼身体,也可以在这个寒冷的冬天里带来一丝温暖。
根据大班幼儿的生理特征的需要,这学期我们主要加强幼儿的跳绳方面的能力,不仅在晨间锻炼的时候帮助幼儿学会并熟练跳绳,也和家长配合,共同努力。
一开始,幼儿对跳绳比较陌生,充满了兴趣,晨间锻炼的时候乐在其中。
对于跳绳的练习,我们老师先让幼儿自己摸索跳绳的技巧,在摸索的过程中锻炼身体。
经过几次的锻炼后,部分幼儿已经能够熟练又快速的跳绳了。
但是仍有部分幼儿扔没有掌握跳绳的技巧。
这个时候我们便会进行个别指导和交流,鼓励幼儿不断的练习。
在一次晨间锻炼中,一向乖巧懂事的邵千寻小朋友哭了起来,我很诧异也很奇怪。
便急忙上前询问为什么。
但是邵千寻小朋友仍然不说话。
这时我就会猜测她是不是不好意思说?还是另有什么原因?于是我一直在不住的问她为什么。
可是仍然不说。
经过我多番的询问,邵千寻小朋友终于说出了原因:“在家的时候婆婆不让她跳,所以她一直都不会。
”了解事情的真相后,我对她说没有关系,我们慢慢练,于是我教她练习的技巧,耐心的帮助她。
后来又经过和小朋友家长的沟通后,在家长的配合下,很快邵千寻小朋友掌握了跳绳的方法。
通过这个事情我了解到对待小朋友要耐心,细心加关心。
首先要了解她的性格才能针对性的进行相应的解决方法。
在经过的教学活动中,发现问题要善于和幼儿沟通了解,引导他们变得自信、大胆、独立,把自己的想法表达出来。
我们也要学会多和家长沟通,共同努力解决问题。
晨间锻炼中她终于做操了
我们班的赵子烨小朋友性格比较得内向,在幼儿园上学的每一天,你都很难听到她说一句话的。而且,在每天的晨间锻炼活动中,她始终是保持站立的姿势,任凭你怎么喊她:“阿二(方言,就是老二的意思),做操呀!”可她就是笑眯眯地看着你,还是不动手也不动脚,就是站着不动。回到教室后,我好几次跟她谈话,问她问什么不做操,可她就是不回答你。其实,赵子烨在许多方面都有很优秀的表现的,比如,她的画就画得不错,数字写得很漂亮,自理能力也不差。跟她妈妈在平时的交流中,她妈妈说她在家中很喜欢画画,而且画得特别得好。就他不肯做操这件事,她妈妈也说没有办法,在家也经常会跟她说要跟其他小朋友一样做操、锻炼身体,可就是没有用。
不过,在这学期中,我发现赵子烨在语言方面比上学期有了些许的进步,比如早上来园和下午离园时,不再需要经过父母的再三叮嘱后才会跟我们老师问好或说再见的了。于是,我就利用她的这个进步在小朋友面前表扬了她一番,还给她贴上了一颗红星星,我看到她特别得开心。于是,我就对她说:“如果你早上跟老师一起做操的话,我还会奖励你一颗红星星,好吗?”她听后使劲地点点头。就在上周的一天的晨间锻炼中,赵子烨果然跟着我一起做起了操,虽然在做得时候表现得有点腼腆,但是她终于跨过了这个坎,我真为她感到高兴。回到教室后,我就有对她进行了鼓励并奖励了一颗红星星。下午放学时,我跟她妈妈说了这事以后,她妈妈听后特别得开心,说:“啊呀,她终于跨出了这一步!”是呀,阿二加油吧!你一定会表现得越来越棒的,老师对你有信心!
幼儿园大班晨间锻炼小记
刚刚来到大五班,和孩子们都不熟悉,对每个孩子的性格特点也不可了解。
尽快地了解孩子们是我在近期工作中的首要任务。
我需要仔细地观察每一个孩子,和每一个孩子进行尽可能多的个别交流,而晨间锻炼就是一个进行个别观察、教育、情感交流的好时机。
点点是个天真的小男孩,个子小小的很可爱。
这天晨间锻炼,点点一手拿着吸盘一手拿着飞盘在操场上愉快地奔跑着。
过了一会儿,他又停下来专注地看着小溪和瑶瑶玩吸盘。
“你想玩吸盘吗?”“那个是吸盘呀?”“就是瑶瑶他们玩的那个玩具啊?”“着有什么好玩的啊?”“很好玩的,你陪肖老师玩一会儿好吗?”“那好吧。
”点点拽拽地说。
我们俩隔着两米开始玩吸盘,看着我扔给他的球吸在他吸盘上,点点很开心。
可是,每次我扔给他的球他总是接不住。
我向可能距离太远了,于是我拉进了两人之间的距离,可是还是扔不住。
再近一点,还是扔不住。
我和其他孩子玩的时候,可没有发生过这种事情啊。
看着点点,兴冲冲捡球的小身影,我突然明白,个子和小班下学期孩子水平差不多的点点,他的力气肯定也不大。
而我,是个高个子的朋友啊!想到这,我立马弯曲着膝盖,这回,点点真的扔中了,他第一次向我张开了灿烂的笑容。
以前看到过这样一个故事:一位家长带孩子逛商场,商品琳琅满目,家长兴趣盎然,乐此不疲。
可身边的孩子又哭又闹,烦躁不安。
家长不明其中缘由,大声训斥孩子,直到家长系鞋带时才发现,商品虽美不胜收,但在孩子的高度,只能看到无数活动的粗细长短的腿、高大的柜台、雪白的墙壁及人流的碰撞等等。
这个时候,只有家长蹲下身子,和孩子一起去看他的世界,才会真正走入孩子的世界。
正如陶行知先生所说:“我们必须会变成小孩子,才配做小孩子的先生。
”儿童的世界是一个奇妙的世界,他们有自己的思想和游戏规则,有自己的欢乐和憧憬。
作为一名老师,只有蹲下来,才能看到奇妙的儿童世界,才能走入孩子的童真世界,才能遵循孩子成长的规律,用一颗宽容和民主的心期待他们的进步,才能收获到教育的累累硕果!
晨间锻炼:自然成长,像鱼儿水中游
秋天到了,漫天飘舞的树叶,即将枯萎的小草儿,还有那些不怕冷的小花儿都让我深深挂念……
又是一次晨间锻炼的快乐时光,带领着一群可爱的孩子们,我们浩浩荡荡向初中的操场走去。
走过车棚,我们来到了校园的干净路面上,路边的树叶在秋风中肆意飘零,一片树叶恰恰飘在了我的眼镜上,顿时眼前仿佛被什么东西笼罩了,我仿佛成了“海盗”。只听见孩子们关切的询问声和个别孩子的欢笑声,嘻嘻,我也觉得好笑,顺便扮个鬼脸逗孩子们开怀大笑,哈哈哈哈……笑声仿佛要把那整棵树上的树叶震落下来啊!
来到了游戏的地方,撑开了一张大大的彩虹伞,孩子们趴在四周,我乖乖蹲在伞中央,扮演小青蛙,看哪个小朋友最先爬到我身边,救我出小坑。你追我赶,小朋友们谁也不甘心落下,都想带我离开水坑。连平时比较内向,不太主动接近老师的孩子此刻也奋勇向前了,近了,近了……他终于第一个来到我身边了,看着这张平常不会轻易对我展开笑脸的孩子,此刻正满足开心的看着我呢。嘻嘻,这种安静天真的笑容多么真实,多么来之不易啊!看来,我今天的游戏安排真的的收获不少啊,看似平常的游戏,却让孩子身心愉悦,自然快乐投入,像快乐的小鱼儿在水中自由畅快游弋!
玩过了激励的爬行游戏之后,发现个别孩子有些累了,我们就一起来到了草坪上休息。孩子们三三两两成一组,互相依偎着,看着蓝天白云,互相说着悄悄话。我也累了,顺势也坐了下来,舒服的伸个懒腰,看着已经快枯萎的小草,遥想着那快来到的到冬天,不知不觉想到了去年雪天和孩子们接雪花的情景,竟然情不自禁的笑了起来。这一笑,可引起了孩子们的好奇心,纷纷围坐在我身边,央求我告诉他们我在笑什么。“小朋友,还记得去年冬天下雪的时候吗……”我慢条斯理的带着孩子们一起回忆那个宁静美好的午后……孩子们听得很认真,有时候还回想起一点,高兴的手舞足蹈的说了起来。
结束活动,回去的路上我一直想着:每个孩子都是一颗花的种子,只不过每个人的花期不同。有的花,一开始就会灿烂开放,有的花,需要漫长的等待。我相信这些小花都会绽放出最美丽的花朵,我愿意细心呵护这些小花,让他们自然成长,我愿意陪着这些小花,沐浴阳光风雨,最终迎接花开时节!像水中的鱼儿,能够自由自在的遨游在蓝色神秘的海洋!
户外晨锻活动观察
10点整,户外晨锻又开始了。今天我们在操场上选择了一些器械进行游戏。孩子们听到口令就开始玩了起来。潇潇他来到了操场左边一点,拿起了旁边的小栅栏一个一个的将他们分开一定的距离摆放好。好了之后潇潇就从头开始跨过小栅栏,一圈下来后潇潇还想用统一的方式尝试第二次。“潇潇,你可以双脚并拢一起跳过小栅栏,就像我这样。”我一边说一边对他进行了示范。潇潇看见后,也学着我的样子双脚并拢一起跳过小栅栏,接着第二个、第三个,直到全部跳完。
潇潇又看到了呼啦圈,他拿起呼啦圈在每个栅栏间隔里面都放了一个呼啦圈,放好后潇潇又从头开始尝试。这次他一开始就选择了双脚并拢跳,每一次跳过小栅栏后都要跳在呼啦圈里,难度比上次大了。潇潇一下子就跳完了所有的呼啦圈和小栅栏。
这时辰辰和小懿看到了也加入到小小的游戏中来。小懿学着潇潇的样子双脚并拢跳过小栅栏,跳过了第一个,小懿停顿了会,做好准备了又跳过第二个......而后面的辰辰则很快的双脚交替的跨走过了栅栏。
晨间活动观察记录:孩子也爱面子
今天晨间活动的时候,刘语珠的奶奶特地走到班级跟我说刘语珠被王艺意欺负的事情,据她奶奶反映王艺意已经不止一次打语珠,语珠回家经常会感觉肚子痛。每当发生这样的事情都让我很头痛,但是让我更加认真的处理这件事情。王艺意是个非常调皮、机灵的男孩子,而且人小鬼大,开学初总是会犯这样那样的错误,我们两位老师也盯的特别紧。而刘语珠是个性格内向、胆子小、不太善言行的女孩子。这次我把王艺意叫到身边,耐心的询问他:“有没有欺负班级里的小朋友?”一开始他不肯说,后来我再三追问,并且提醒她有没有欺负刘语珠,王艺意看看我又点点头,承认了打刘语珠的事情。于是我又接着问他:“你把别人打痛了怎么办?”他支支吾吾的说不出来。现在的孩子都是以自我为中心,不会顾及别人的感受,于是我直接告诉他三个方法,首先跟语珠道歉,说声“对不起”,其次问一问还痛吗,帮她揉一揉,最后跟她保证以后不会再打了。王艺意走到语珠身边,想说又不敢说的样子很让人着急。
于是我把王艺意和刘语珠都叫到自己身边,叫他们两个人面对面的说,这下王艺意吞吞吐吐的说了出来,态度也很诚恳。这也让我反思到可能王艺意一开始在那么多小朋友身边不好意思说,难以启齿,但是让他们个别处理的时候却非常好,其实孩子也和大人一样爱面子,公开场合总是不愿意被批评,给孩子保留给一点小小的自尊空间,就会收到不一样的效果。