教育孩子笔记。
我们的教育是与孩子做朋友，鼓励学习鼓励思考！家长与教师需要多沟通交流，新的起点，新的方向，让孩子在玩中学，在学中玩，不断成长！那么，家园共育要注意一些什么呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“育儿常识——在教育孩子的路上，只有家长与老师并肩，孩子才有未来”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。
家长支持老师，不护短，教育才有力量。
老师管教学生，不姑息，孩子才有未来。
家长和老师的相遇，就是爱和信任的相遇！
师道若无尊严
教育将何去何从
老师的职责是什么？是教书育人！
老师是孩子们梦想的启迪者，是孩子们人生的指路人。
我们都知道：
好的教育，必然是宽严并济、奖惩分明的。
好的老师，必然是管教同步、严慈同体的。
关注孩子成长的老师，在传道授业解惑的同时，有权利管教孩子。
但是现如今的教育呢？
父母舍不得管，老师学校不敢管。
家长对老师更多的是不理解，不支持，老师的教育努力常常被否定。
近年来，在新闻推送中屡屡看到，仅仅因为孩子在学校受到了委屈，便有家长到学校闹事，更有甚者跟老师大打出手。
老师罚站迟到学生，被学生父亲关押7小时；老师批评上课不好好听讲的学生，被学生家长怒骂；
老师制止在课堂上下五子棋的学生，被逼下跪道歉；
老师把学生背古诗的成绩发到家长群，被学生家长告到教育局；
老师因管教调皮捣蛋的学生，被学生家长殴打致死；
……
对学生管教，成了被处理的证据；对学生管教，成了丧命的武器。
于是老师怕了，学校妥协了，孩子更加嚣张了。
孩子被老师管教，是有助其健康成长的一种方式，孩子只有在经历一个个的错误和批评后，才能在不断的被纠错中茁壮成长。
然而，家长却不允许孩子被批评、被惩戒。
一旦学生和老师发生冲突，受处分的一定就是老师。
把“学生当祖宗供”，这是教育最大的弊端。
对孩子管不得，对家长说不得，教育已经被逼到如此境地了？
当师道没有尊严，当讲台不再神圣，当教育可以随意践踏，孩子的未来在哪里？
这是时代教育的悲哀，也是对教育本质的偏离和亵渎。
家长赢了老师
却输掉孩子的未来
教育最大的悲哀是，老师和家长明明志同道合，却偏偏成为了各自最大的敌人。
我们知道，每一位家长都是爱孩子的，老师当然也爱孩子。
孩子一旦在学校里受到了批评和委屈，家长一时冲动也很正常可以理解。
但是一些家长在向老师学校要说法之前，是不是应该先了解事情的来龙去脉。
有人曾说了这样一句话：“老师放弃一个孩子很容易，不爱他，不理他，不管他就够了。”
老师管教孩子，是因为孩子值得。
可是偏偏有些家长，完全体会不到这一点。
很多时候，不是老师想放弃孩子，而是被家长逼得放弃。
当老师放弃了孩子，不再管教孩子，一时吃亏的是老师，一辈子吃亏的是孩子。
曾看过一篇文章，里面讲了这样一件事：
临近中考的时候，所有老师都恨不得把课堂上的每一分钟都得到最佳利用。
但是在某节数学课上，坐在倒数第二排的女生却在打瞌睡。
老师一怒之下往台下扔了个粉笔头，砸醒了女生。
众目睽睽下，女生立马变了脸色，抄起数学课本，朝着老师就摔了过去。
庆幸的是，课本被老师用手挡住了，没有砸到脸上。
但是女生觉得自己吃了亏，丢了面子，立刻就往家里打电话说自己被老师打了，受伤了。
家长直接闹到了校长办公室，一再要求老师道歉，这位老师一身傲骨铮铮，怎么可能弯腰。
老师说：“不可能道歉，即使不干了，你这孩子我也不教了。”老师说完，便拿起课本就要走。
校长一边拉住了要走的老师，一边对着家长弯腰鞠躬说：“我代替他向孩子说声对不起，现在临近中考，孩子们耽误不得。”
一群临近中考的孩子，真要撒手不管，那么孩子们的前途也许就会毁了。听了校长的话，这位家长脸色一白，后知后觉地意识到自己犯了大忌。
老师没有走，但却真的不再管这位女生了。
对老师的苛责，最终伤害到的只有孩子。
家长不愿和学校配合，不愿和老师并肩，结果都是悲剧。
老师输了，家长赢了，却输掉了孩子的未来。
这样的结果，是大家想要看到的吗？
亲爱的家长
请与老师并肩努力
《人民日报》曾发文痛批当前的教育乱象，《老师不敢批评学生，谁之过？》
文章里面说了这样三句话，印象深刻：
学生如同树苗，如不及时修枝剪杈，极易长成“歪脖子树”。
大多数老师是为了孩子好，很多老师的批评是“爱之深、责之切”。
很多老师感慨，毕业后真正感恩老师者，往往是那些受批评多的学生。
古语云，严师出高徒！
老师期待孩子成才变好，才如此出力不讨好，这是传道授业的悖论，也是为人师者的深情。
老师不怕为孩子辛苦付出，就怕家长的不理解与不支持。
对于老师而言，家长的理解与支持才是最大的欣慰。
老师的责任和使命，就是让孩子成才，这也是家长的责任和使命。
因为孩子，老师和家长才联结在一起，两者都是最希望孩子的将来能成为更好的人。
纵然老师不能保证他所教的每个孩子都能成才，也无法做到令每位家长满意。
但是老师在岗位上的付出真的比家长您看到的多。
您对老师多一份理解，多一份支持，老师的汗水就有意义。wWW.yJs21.Com
孩子也会因为有这样的父母而骄傲，老师也会因为您的理解而对孩子更加上心。
这才是教育最大的成功！
看过这样一篇文章，讲了这样一个故事：
有位孩子非常调皮，总是闯祸，结果到了期末，老师给他的评语上写的全是批评的话。
孩子非常伤心，回到家里问妈妈，我是不是真的很差呀？
这位妈妈连夜写了一封信给自己的孩子，这封信的内容是这样的：
孩子，你见过磨刀吗？
把刀放在磨刀石上磨，刀一定很疼，可是他没有发出一点声音，因为他知道只有经过这样的磨砺，他才能变成一把好刀、快刀。
你想变成这样一把好刀吗？那就要经历磨砺！
你睡觉之后，妈妈已经和老师通过电话了，老师说，今天的评语就是把磨刀石，就是要让你去接受反复的磨砺。
当你把评语上的缺点改正之后，你就会是一把举世无双的宝刀了。
这位妈妈用这封信，把老师在孩子心目中的形象挽救了回来。
聪明的父母，都懂得和老师肩并肩。
家长支持老师，老师支持孩子，孩子才能健康成长。
只有家长和老师站在统一战线上，把劲儿往一处使，才能给孩子最优的教育。
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育儿常识——家长和老师配合得越好，孩子的教育就会越成功！
尊重老师从家长做起
在孩子成长的道路上，老师有着不可估量的影响，有时甚至起着决定作用。正是他们把孩子的生命雕塑得更高尚。因此尊重老师是家长和孩子走向老师的第一步。
尊重老师，家长首先要给孩子做好示范。包括尊重老师的劳动，在孩子面前肯定老师的付出。
有的家长喜欢动辄用老师吓唬孩子：“你再不听话，明天我就告诉你们老师去！”这样不仅达不到教育目的，反而使孩子对老师产生不好的印象，使孩子害怕老师，甚至厌恶上学。
另外家长要引导孩子，正确对待老师工作中的失误。孩子有时会在背后议论老师，比方说老师工作中的某些缺点等。家长听到后，应当及时劝阻孩子的背后议论，鼓励他们与老师当面交谈。
和老师结成同盟有句话说的好，“亲其师，信其道”。这句话也告诉家长，应该明白的一点是，尽可能在孩子面前多夸老师，最好是由衷的。
学会用赏识的眼光看老师，毕竟家长和老师是同一战壕的战友，一定要与老师结成同盟军。
家长应该保持与学校的老师和谐共处，特别是班主任 。老师的工作是很辛苦的，特别是班主任工作繁杂、教学管理任务重。如果在教育方法上有不到之处，家长应当向学校反映，不宜与老师直接冲突。
千万不要总是絮叨挑剔老师的“不是”，批评老师。有的家长甚至当着孩子与老师争吵，这样做会使孩子对老师产生排斥心理。有的孩子会借此不听课，不学习，排斥老师的教育，长此以往，只是荒废了自己。久而久之，受害的是孩子，吃亏的是家长。
每个老师都有自己的教育方式和理念，家长可以私下和老师更多的交流自己的希望，但是不要当着孩子的面表达自己的情绪，因为，孩子年纪小，心智不成熟，偶尔的一两句话就会对他产生影响。
孩子有时也可能在家长面前埋怨某个教师，家长尽可以听一听，但绝不能帮腔，助长他们的反感情绪。应当帮助孩子理顺情绪，告诉孩子，老师是人不是神，也有自己情绪的波动，自己的好恶。教会孩子接纳老师，用真诚的微笑与老师大胆交流，共同成长。
与老师沟通的原则
要对老师抱以充分的信任
无论是你主动找的老师，还是被动找的，在沟通的过程中，你必须充分信任老师。你可能会遇到老师找你告状，在你看来这些“告状”有夸大、扭曲事实的情况，你也要做到信任，老师之所以提出这些问题，他的出发点都是希望教育好孩子。
沟通要有一致性
跟老师沟通的一致性最重要的是时间。老师有自己的工作和生活安排，如果时间上不一致，突然就跑去学校找老师，老师正好有空是万幸，刚好有课要上或者有其他事要处理，不仅会破坏沟通的气氛，恐怕也不会有好的效果。
内容上要做到老师能接受
选择什么样的内容跟老师沟通是非常重要的，如果能引起老师的兴趣就更好了。但就算是老师无能为力的那些事，其实家长也可以抱着交流的态度去请教。
表达需要明确
“X老师，XXX最近在学校表现怎么样？”不知道有多少家长遇到老师会这样提问。老师面对这样的问题，一般也只能用“挺好的”来回答。如此一来一去，跟老师沟通的机会就失去了。家长需要明确表达自己的想法，这样才能保证沟通的效果。
沟通渠道和方式的多样性
有多少家长只在家长会时见到老师，见到了又最多只聊两三句呢？其实，与老师沟通的渠道和交流的方式可以是多样性的。比如，电话、网络、便条等，家长应该有针对性地运用各种方式创造跟老师沟通的机会。
沟通的持续性与连贯性
沟通其实是一个没有终点的过程，要达到让孩子进步的目的，有时候需要持续地、连贯地跟老师沟通。即便是通过交流解决了已有问题，家长也可以就此向老师表达谢意。千万别让老师有这样的错觉：问题一丢给老师，就完全不管不问了。
受众能力的差异性
每个老师是不一样的，可能在A老师看来孩子身上不存在什么问题，但到了B老师那里，就有问题了。家长要接受老师对孩子评价的差异，也要尊重老师本身存在的差异，不要因为孩子得到不同的评价，而去给老师贴“好或坏”的标签。
家长和老师建立良好的合作关系，才是促进孩子更高效学习的根本途径。家长和老师能否有效的配合，直接决定着教育的效果。 所以家长们，想让你的孩子成才，赶快学学如何和老师沟通吧。
育儿心得：在教育孩子中体味幸福
育儿心得：在教育孩子中体味幸福
近日和几个同事共聊对孩子的教育点滴，一致认为有些做法值得推广，现总结之，或许能起到抛砖引玉之效。孩子各有千秋，必须因人而异。
我的可爱的女儿，高一丹，年方十八，阳光，上进，善良，宽容。2011年8月，以492分略超文科一本线6分的优异成绩录取到内蒙古大学社会学系。“耐心加上坚韧，其价值胜过双倍的聪明”，这句话再适合不过她了。天资不聪明的女儿，从幼儿园到高中一路走来，在学习上，她费的力气超过了常人的一倍。高考时，作为家长，我没有太多的焦虑、纠结，反倒很平静，我常对孩子说，你已经很尽力了，做出了最好的自己，不论考成啥样，无怨无悔。孩子也说，当我老了的时候，回想我的学习历程，我不会因为碌碌无为而后悔的。
仔细想来，为了早早学习英语，三岁起就把她送入“黄波英语班、剑桥英语班”，五年级起，就高薪请英语教师一对一进行培训强化直到高三，而现在成绩中的“短腿”还是英语，失败在哪，不得而知；数学一直很吃力，小学阶段，我陪着她，本着多训练、多讲解的原则，在别的孩子晚上九点多玩的时候，她却每晚11点多才写完作业。到了初二，实在辅导不了，请了我校教师每晚一放学到她家写作业一对一导学，补课直到高三；初中的物理、化学也都是我校教师一对一帮着前行。就这几项，把女儿累的真可怜！
看一下一丹的高考成绩，语文110分，数学108分，英语95分，文综179分，临一中排名83名，高三9班排名8名。
中国的所谓素质教育不强调分数、排名。不然，高考的公平性就在于仍然用分数量化，现阶段仍是可取的。
一丹的语文、文综一直学的轻松、稳当。短项暂且不管，长项的培养值得一说。
一、读书兴趣的培养
兴趣是最好的老师。不要小看听录音磁带的作用。孩子从胎教到出生的教育，听录音中的音乐、故事、童话剧等无意注意的影响力是很大的。我很珍惜每次外出学习、旅游的机会，只要我走过的城市，我都会去音像商店逛逛，四大名著、童话故事、成语故事、科学故事、名人故事、自救安全故事等各类磁带到现在还满满的放满3个抽屉100多盒。一丹总会在听故事、音乐等伴奏下起床、做手工、吃饭、睡觉。早早的就对文学音乐感兴趣。听不懂就问，听后就试着讲，甚至可以说，有许多知识都是孩子听故事学来的。可爱的女儿甚至说，千万别把这些磁带破坏，都留着，今后给我的孩子听。当下，许多家长不给孩子买磁带，甚至认为录音机马上会进博物馆，然后为孩子选择光盘、电脑等现代新型媒体。我认为：从小培养孩子学会倾听的习惯很重要，而且，听的无意注意培养也是必不可少的，尤其是保护视力的早预防更突显了“听”的重要性。许多好作品光去听已经满足不了孩子的时候，读书的需求就早早的开始了。
我是学幼儿教育的，深知读书对孩子成长的重要性。临河的各大小书店我和女儿都进过。一丹很小的时候，我就带她到书店看书，每周日都去。站着看，孩子一看就是一个多小时。书店看书最大的好处就是书多，选择的余地大，每个人都是读者，氛围好。确实想买，规定一次只能买一本。其实我家书柜里的少儿藏书很多，我在孩子的读书上从来没有吝啬过，尽管工资不高。但给孩子讲，尽量不去买，以此逼着她如饥似渴的在书店看书。爱进书店，攒了零花钱就爱买书，这个优秀的习惯到现在都伴随着一丹的出行。以至于到了北京旅游，只要是能在王府井书城呆一天，她就会说旅游是快乐的。
给孩子坚持订杂志也是成功的做法。许多家长说，孩子不爱看书，看不进去。我认为帮孩子选择书目很关键。邮局每年发行的《米老鼠》杂志就很好，我把它视为打开一丹爱读书的金钥匙。半月刊，精装彩页，每期都有一个精美的科技含量高的小礼品赠送，内容丰富，可以互动。虽说价格较贵，但是，当孩子每每看完一期热盼着下一期的着急劲，以及通过征文、征画后孩子获奖的喜悦幸福劲，这些成为家庭每日茶余饭后的话题时，有什么还能比这更值的吗？十多年了，小读者、读者、小画家、演讲与口才、科技博览等等报刊杂志，每年邮订成了必须的，当孩子用钥匙亲自打开信报箱，发现又送来了新书，那种快乐感只有孩子知道。
办借书证的做法很好。一丹3到5年级是在借书证借书读中度过的，这个时间段她读的书最多，从借书证的书目上可以看出，足有100多本，国内经典名著、世界经典名著等都是这个阶段完成的。我感谢孩子的附小任久英语文教师，给了孩子们宽松的读书时间和环境，真正把每周的读书课上到了实处，全班同学都在读，互相借阅、互相比对，互相交流。我更更感谢附小外的龙仔书店，给孩子提供了借书、不断更新书的场所。
家长和孩子同步读是很可取的做法。读了书就要交流，找共鸣。我和孩子共同读一本书，每天上学路上交流读后感。我的读书量是不及孩子的。上初中时，她读完了《哈利波特》7本一套，我没读，每天早上的上学路就是她给我讲故事的时间，将她看完的内容很有成就感的讲给我听，我当然在很认真的倾听。既锻炼了口才，又鼓励她看书，还帮助她分析，甚至无形的教了孩子许多做人的道理。
二、开阔眼界的培养
读万卷书、行万里路。走出去，才知道我们生活的世界是如此精彩！旅游，是我们娘俩最大的爱好。一年的开资里，早早的预留下旅游的经费。
从孩子5岁起，我就带着她出游，几乎一年一次，不论远近。银川沙湖、电影城，西安古城，西岳华山，丽江古城，云冈石窟，壶口瀑布、黄果树瀑布，老龙头的日出和海，九寨沟的五彩池和九曲盘山路，张家界的大溶洞和彩色的五座山，云南的少数民族风情、白族的服装，缅甸的人妖、大象表演等等。如果时间紧，就去北京城，一去就是5次，仍然没有尽兴，直到上高中学业紧停了下来。
旅游中，孩子用相机、日记、画笔记下了眼中的美，原来外面的世界是如此的精彩；旅游中，孩子的脚磨起了泡，汗水湿透了衣背，咬着牙坚强的走完游程；旅游中，因为买不上车票钻在硬座底下睡一晚，学会吃苦忍耐。学会了与同伴相处，认识了苏州的小朋友，至今保持着联系，保存着日本大叔给的小礼物；旅游中，孩子学会了如何坐地铁，怎样找公交站牌，怎样有计划的做旅游日安排，生存能力的培养得以锻炼；旅游中，孩子从清华北大游作出了到北京上大学的目标，虽然没有实现，但一直成为鼓励支撑着孩子刻苦学习的动力，孩子对比找到了家乡文化的落后，感悟出了家乡人的淳朴，中国的穷人很多，我们现在的生活应该珍惜，幸福感在旅游中倍增！
现在孩子上了大学，又是学社会学，更应该走出去了解社会，学以致用。我和女儿计划，每年至少走一个城市，不跟着旅游团，自己走，慢慢的去体味、去发现、去感受。
三、听新闻，做剪贴收集，从小关心国家大事的培养
录音机的另一个作用就是收音机听新闻。小时候，听小喇叭节目。长大了，学了文科，文史知识的拓展、前沿动态的了解，光靠书本知识是不够的。从初中起，每天的早起床、午饭时间就是我家“中国之声”收播时间，在这里，孩子知道了洪战辉的励志故事，知道了海啸、地震，知道了智利矿难的解救成功，奥运会、世博会等重大赛事等等。高考时，文综考的就是学生的综合分析能力，我认为，和听新闻及听新闻评论的作用是分不开的。
这个做法，其实就是听录音的延伸。贵在坚持！
我当了15年的党支部书记，“一杯茶、一份报”是世人对书记的高度概括。我爱工作，努力在当好校长的助手。除此之外，不断学习是我的好品质。读书读报中，只要遇到好文章，或是一句话，我都马上记下来，或是干脆剪贴下来。分门别类，已经做了10几本。尤其是帮女儿做的几本好文章素材剪贴本，不仅是孩子每次考试前的快速浏览的文本小样，作文好素材，而且上了大学仍然大有益处，演讲稿、论文等都用。而且女儿自己也在剪贴，把这个好做法坚持运用，真好！
上高二时，女儿班主任张环老师给了她一个任务：承担班内的剪贴栏工作，两周一换，我找素材她来更换。责任心更强了，当老师同学争相读看，甚至有的同学悄悄取下来当素材用了，历史刘慧丽老师也帮她找素材等等，自信心、成就感更强了，她体会到了坚持的价值。并且每贴一张，她自己都得先看，挑选，又是一种自觉的学习过程。
好的做法其实就在生活中，在细微中，持之以恒是关键！大家都行。
四、和女儿写便条作交流-----心的教育
我的侄女16岁，正处在青春叛逆期，因为父母离婚，从小又在家庭的战争中度过，可怜的孩子常说，我如果有个好妈妈，和我不断交流，遇到困难能帮帮我，我怎么会是现在这个性格？
是啊，妈妈在孩子的成长道路中，要扮演好多重角色：生活自理的培养中是妈妈，学习指导中是老师，性格塑造时是朋友等等。
我和女儿用留便条的方式说了十多年悄悄话，尤其到了青春期，这种方法比直接说教更好。看到她学习遇到阻力灰心丧气时，我给她留鼓劲条；学习进步了我给她留赞美条；和同学相处发生矛盾了，我给她留处友条；父母长辈过生日了，我给她留提醒条等等。这些小条用硬卡纸别插在墨水瓶盒子上，或是一句话，或是一首打油诗，或是一个表情图。赏识孩子的多，鼓励话语多，商量的口气多。在默默的关爱中，孩子学会了坚强、有序、自律、自我平和心态等，达到了润物细无声、此时无声胜有声的沟通效果。现摘录几条：
1.宝贝，此刻打盹，你将做梦；而此刻学习，你将圆梦。妈妈知道你很累，你一定能坚持，对吗？
2.孩子，学习累了，休息一下，来，深呼吸，做扩胸，加油！
3.学习并不是人生的全部。但既然连人生的一部分―――学习也无法征服，还能做什么呢？
4.孩子，尽量不要和别人比，会很纠结的，和自己比，今日事今日毕，这次考试比上次强，哪怕高出一分，就说明你有收获！
5.高考的考场不可怕，考学业，更重要的是考心态，我尽力，我快乐！嚼一块泡泡糖，出发！
6.同学惹我，我不气，不拿他的错惩罚我，宽容他。
7.老师批评你，是关注你，爱你，你可千万别和老师闹别扭，否则你就会失去很多，反思自己，有错马上改。妈妈相信你！
8.保二（本）进一（本），到北京上大学！
9.孩子，你坚持把每天的散时间利用起来背记英语，真棒！坚持就是胜利！如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁哪？我真佩服你！
……
五、高考前后的三次揪心----可怜天下父母心
第一次揪心——高考时住院
6月7日早，我悄悄的起床，为孩子准备早点。偷偷的看了一眼女儿的卧室，睡的挺香。我欣慰的笑了，还早，再让她睡一会。做了孩子爱吃的蒸鸡蛋和果酱面包等。七点，起床吃饭。8点，因为住的近，由平时沉着冷静的父亲手拉手的领着女儿去了临一中考场。我能做的是，给了孩子一块奶糖，让她考试时吃了。真正的揪心开始了。因为是第一场考试，想着种种突发事件，会不会发生在女儿身上-----作文题偏不？担心考完后的她，是哭着还是笑着？涂卡如果出错，下一科该怎么安慰她？突然想上厕所怎办？写不完答不下丢了不应该丢的分怎办？……胡思乱想中，开始做午饭，米饭炒蒜台，凉拌豆芽。算计着时间，打发她爸去接女儿。当我从阳台上看见女儿的第一眼时，我笑了，长长的出了一口气，顿时全身轻松了，因为女儿是和她爸谈笑风生走回来的。吃饭时，女儿还和平时考试完一样，快乐的说着她的作文，我马上给予肯定，语文没问题，考好了！午睡后，孩子轻松的独自走了，考数学。我，开始胃痉挛，上吐下泻，痛苦不堪！折腾到了下午6点，听到女儿说数学凡是会的，都做对了时，上医院！打点滴，直到晚上12点，大夫知道我是高考妈妈，想尽办法用药，终于止住了疼痛。可怜我的丈夫，两头跑，又是陪我，又是陪女儿。我懂事的女儿，晚上11点给我电话说：妈妈，好好看病，别担心我，考文综是我的强项，我会一心一意看书的，我精神很好，很轻松，你放心！哎，我不争气的胃。
第二次揪心——成绩出来失眠
6月23日凌晨出成绩。22日下午6点多，我同学来电话说，文科分数线出来了，比去年475分高许多，486分。我的心啊，纠结的难受，回家的路上，格外难受。自从女儿顺利考完，同学们对答案，估分数，她都没参加，我曾几次试着小心的问她，大约能考多少时，她也没给我一个定心的话。其实孩子在这段等待中，何尝不是更煎熬，更焦虑？啊，结果终于要出来了。回到家，我告诉了孩子这个情报。晚上11点，同学来电话了，她家孩子的分已经查出来了，468分，二本线上。孩子着急的说，妈妈，你打固话查，我不敢！于是，我拨号，通了…报号员一科一科报成绩，最后是总分：492分！一本线上！我和女儿拥抱，没哭。打电话，上网，马上知道了班内同学的考分。
写到这，我还是忍不住热泪盈眶，容我长长做个深呼吸…寒窗数载，真不容易！
打电话，告诉所有关心、关爱高考结果的亲人、朋友。百感交集，这一夜，我们三个人，都失眠了…幸福的滋味吗？揪心的感觉！
第三次揪心——网报志愿确定
女儿的考分是一本里的最低限，属于一本类最后一批网报者，假如权衡不好，就有报名失败甚至高考彻底失败的可能。千万不能让女儿复读，必须走！我们找了招办的朋友，亲自到招办的计算机上网报志愿，顺便听有经验的招办工作人员的建议。一个小时的选择、淘汰、再选择，等待，比对，打主意，怎么办？选学校？还是选专业？选区内还是选区外？女儿主意很坚决，不学财会，不学法律。中文被挤出来了，区外的浙江传媒大学又是分校，据说不好。北师大珠海分校的学费太高，出国的费用，不是我们工薪阶层所扛得住的。最后，在计划招生17名，而一丹在第14名的排名中，录取到了内蒙古大学社会学系。招办的同事说，选内蒙唯一一所211重点大学是对的，能学到知识。听了话，到底将来学什么，一无所知！
揪心啊。终于彻底完成了高考的三次较量。每一个考生的家庭都是这样的吧。不仅历练孩子，更是考验大人。我想，幸亏就一个孩子，多了，还能应付过来吗？现在想来，这种经历又是多么珍贵，久久难忘，每每说起，都感触万千！
六、家庭的和睦----孩子成长的乐园
我的家庭很和谐，是个标准的幸福家庭！我和孩子爸结婚20年了，仅吵过一次嘴，甚至动粗，那都是孩子睡着后发生的。在孩子的记忆中，父母没有解决不了的事。女儿常说：我班同学的父母经常打麻将不管孩子，有的甚至是单亲孩子性格很不好，我是幸福的孩子，什么事都可以和父母说，好商量。
我觉得平和的家庭里，孩子很安全，很踏实，很知足，很开朗…
我婆婆今年81岁了，我们婆媳关系也很好。按理说，上世纪40年代出生的老人，经历了贫穷，苦难，又没有文化，孩子的爷爷去世又早，当家作主的老年人、老家又是乌盟的，隔代相处确实有难度。古人讲，百善孝为先，孝顺，顺着就是孝。20多年了，一个锅里吃喝，互相照顾，挺好的。大人的行动都是孩子的榜样，这一点，在女儿身上完美体现。
民主的家庭里，许多事都是通过商量解决，当然，尽量让孩子参与商量，权衡利弊。
幸福的家庭很相似，夫妻团结，婆媳和睦，遇事商量。孩子成长的乐园，做家长的一定要负责任的尽力去创建。否则，孩子会很可怜！
………
暂时先写到这里吧。记录这些，不是在标榜，只是给年老时留点回忆，给长大的孩子留点记忆。
文章的前一部分被几个同事看了，颇有感触。其实每个家庭都有故事，每个孩子的教育各有千秋。他们说，我是有心且用心的家长。我说，每个合格家长都很精彩。让我们共勉吧！
记得一位哲人说过：一位好母亲可以拯救一个民族！在细微处学着做好母亲，在细微处体味家庭的点滴幸福，在细微处享受教育孩子的快乐，用心做，其实不难！
祝福我们的孩子茁壮成长，阳光快乐！
育儿常识——幼儿教育，应给孩子留下什么？
很多事情，当站在孩子的角度思考的时候，就能找到最好的办法。要时刻让每个孩子感到自己重要。关注每个孩子，给每个孩子贴上“我很重要”的标签，这就是爱的表达。要满足敏感孩子的情感需求。情感是孩子一生成长的动力，敏感孩子的情感需求，适时地帮助他们，他们也就学会了敏感他人的情感需求。
不仅如此还要搭建孩子体验的平台。孩子的成长离不开切身体验，让孩子参加力所能及的劳动，让孩子参与丰富多彩的活动，这都是孩子体验的最好平台，是培育爱的一种有效载体。
幼儿教育，应给孩子留下终生受益的习惯。
“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”好习惯真的是受益终生，可以成就一个人的美好人生。一直认为，幼儿教育就是培养孩子的良好习惯，因为习惯的优秀才是真正的优秀。幼儿阶段的孩子可塑性强，是孩子良好行为习惯养成的关键时期，所以老师、家长要从行为养成、学习习惯两个维度，逐步培养孩子自我管理的能力，为孩子拥有一个美好的未来奠定扎实的素质基础。
陪伴帮助孩子建立三个生活习惯：
1.自食其力的习惯：自己收拾玩具；跌倒之后，自己爬起来。
2.吃饭睡觉的习惯：少吃零食（零食太多的孩子缺乏营养）；早睡早起的睡觉习惯。
3.运动习惯：陪伴孩子每日到户外运动，少看电视，少上网。
陪伴帮助孩子建立三个学习习惯：
1.故事：给孩子讲故事并听孩子自己讲故事。
2.游戏：和孩子一起做游戏并让孩子自己找同伴做游戏。
3.劳动：参与班级、家庭决策，参与力所能及的劳动，参与破损玩具、图书的修理。
幼儿教育，应给孩子留下自信和求知的兴趣。
孩子有了自信和求知的兴趣，就有了自我探索、自主学习的能力。培养孩子的自信心要多赏识孩子的点滴进步，给予孩子积极的评价，常说“你真棒”、“你能行”；多为孩子搭建展示自我的平台，创设成功的机会，同时培养耐挫精神和教给补偿的办法。
培养幼儿求知的兴趣从应保护孩子的好奇心开始。老师和家长面对在孩子的好奇心驱使下的好问与好动应该耐心、虚心，还要有一颗童心、诚心和慧心。在保护孩子的好奇心同时，还要有意识地诱发孩子的求知欲。
比如要抓住孩子的求异心理，鼓励其想象；结合生活中的情景，巧设疑问；给孩子提供一个充满奥秘的环境，以激发孩子的求知欲；带孩子到大自然去，让大自然给予孩子智慧的启迪；启发孩子思考，鼓励孩子自己尝试；言传身教，给孩子提供一个良好的精神环境待等等。
育儿常识——以孩子的名义，幼儿园写给家长20个教育建议！
你真的知道怎样的教育能够让孩子身心健康的成长吗？
幼儿园写给家长的20个建议，值得每位教育者细心品读。
1、别溺爱我。我很清楚地知道，我并不应该得到每一样我所要求的东西， 我哭闹不休其实只是在试探你。
孩子到了上幼儿园的年龄，大多数时候，对于自己提出的要求是否合理，心里都是有数的。有时候无理取闹是为了试探父母的底线。父母如果妥协，孩子就会得寸进尺。拒绝与约束，是爱的内涵之一。
2、别害怕对我保持公正的态度，这样反倒让我有安全感。
父母对孩子和对其他人一样态度公正，孩子知道自己做了好事会得到表扬，犯了错要受批评，规矩立在那里，知道什么可为什么不可为，心里就会有安全感。
3、 别给我养成坏习惯，在年幼的此刻，我得依靠你来判断和培养。
习惯决定性格，性格决定命运，孩子的好习惯要靠父母从小培养。
4、别让我觉得自己比实际的我还渺小，它只会让我假装一副超出我实际年龄的傻样。别小看了孩子，孩子没有被世俗污染的心灵有着大人难以企及的纯真和智慧。
5、可能的话，尽量不要在人前指出纠正我的错误，我会感到很没面子，进而和你作对，你私下的提醒，效果会更好。
小孩子也有自尊心，“当面教子背后说妻”并不全对，教子也要顾及孩子的脸面。
6、别让我觉得犯了错就是特别大的事情，它会让我觉得生活太无趣。
我们大人也是不断地在犯错，我们很容易就找理由原谅了自己，也应该做到原谅孩子，让孩子从错误中学习，在错误中成长，不要对孩子犯的错上纲上线地去批评。
7、当我说“我恨你”的时候别往心里去。我恨的绝对不是你，我恨得是你加在我身上的那些压力。
气头上的话不要记恨，关键是不要让事情发展到让孩子口不择言的程度。
8、别过度保护我，怕我无法接受某些“后果”。很多时候，我需要经由痛苦的经历来学习。
被过度保护的孩子是长不大的孩子，一辈子难有自己的主张。让孩子逐渐独立于父母才是父母的职责所在。
9、别太在意我的小病痛。有时候，我只是想得到你的注意而已。
孩子本能地会用装病来引起父母的注意（有的老婆也会用这种办法引起老公的注意）。出现这种情形，要检讨自己是不是对孩子的关注太少了，陪伴孩子的时间太少了。
10、别对我唠叨不休，否则我会装聋作哑。
想要孩子听话，大人要会说话。唠唠叨叨就属于不会说话。
11、别在匆忙中对我允诺。请记住，当你不能信守诺言时，我会难过，也会看轻你以后的许诺。
言而有信，这是让孩子听父母教导的最有效的手段，但是大多数的父母都做不到，所以大多数的孩子都不听话。
12. 我现在还不能把事情解释的很清楚，虽然有时候我看起来挺聪明的。
对于孩子而言明白一件事是容易的，但要解释清楚却是一件较为费劲的事儿。
13、别太指望我的诚实，我很容易因为害怕而撒谎。
不要把学龄前孩子的谎言看得太严重，找到他撒谎的原因，解决根本问题。
14、请别在管教原则上前后不连贯、不持续。这样会让我疑惑，进而失去对你的信任。
孩子的记性好着呢， 父母一时兴起对孩子朝令夕改，就在孩子心里埋下了不再相信父母的种子。
15、当我问你问题的时候，请别敷衍我或者拒绝我。否则我终将会停止对你发问，而转向它处寻求答案。
这是和孩子建立沟通渠道的起点，千万别破坏了它。如果孩子问的问题自己不懂，要诚实地告诉孩子你也不知道，你会去查书找到答案，然后再告诉他。
16、我害怕的时候，不要觉得我很傻、很可笑。如果你试着去了解，便会发现我当时有多恐怖。
孩子的恐惧是实实在在的，很多成年人也会害怕一些在别人看来很可笑的东西。要认可孩子的感觉，尽可能去化解他的恐惧感，并让孩子知道爸爸妈妈会保护他。
17、别对我讲或暗示你永远都正确、无懈可击。当我发现你并非如此的时候，对我将是一个多么大的打击。
好父母并不是完人，而是懂得怎么去爱孩子的人。
18、别认为向我道歉是没有尊严的事。一个诚实的道歉，会让我和你更接近，更尊重你，感觉更温暖。
肯向孩子道歉的父母会一定能和孩子建立起平等和谐的亲子关系。
19、别忘记我最爱亲自尝试，而不是被你告知结果。
放手让孩子去亲身体验吧，自己发现真相才会激起孩子探索世界的热情。
20、别忘了我很快就会长大，对你来说和我一起成长是很不容易的事儿，但请你尝试一下吧。
养育孩子的过程，是家长和孩子一起成长的过程，作为家长要不断调整自己的步伐，跟上孩子的脚步，才能帮助孩子健康的成长。
家长在教育孩子的问题上有什么欠缺？
在教育上，方法的力量是有限的，家长在教育孩子问题上真正欠缺的是什么呢，真正欠缺的不是方法，是状态，是父母的教育状态。现在有很多母亲的理性让我觉得比较可怕，在谈及孩子的时候，缺乏情感的基础，缺乏情感的支撑，母亲的这种理性在教育孩子问题上是很可怕的。父亲和教育是有距离的，有距离不可怕，但父亲要表明在家庭教育这个空间里的位置，要表达清楚在家里对孩子的精神导向是什么。
1.教育的最佳状态在于一个“养”字
家庭教育重在养，而不在教。现在孩子学习上的问题，各种各样的问题归纳起来就是心力的不足，心里面对学习热情不足。养鱼重在养水，养树重在养根，养人重在养心。如果一个孩子的心在家里面得不到养护，得不到有效的滋养，天赋的聪明就没有基础；智商再高，没有恰当的、相应的心态支撑，天赋很难发挥。我们先不讲孩子的心如何，先看看养孩子心的人，也就是父母的心适不适合养孩子，或者如何达到养孩子的状态。如何点燃孩子内心的学习热情，点燃需要一定的温度，需要一定的状态才能点燃。如果家长的心是冷漠、麻木或者是焦虑不安的，我们很难去点燃孩子学习的热情。面对孩子不管出现任何状态的时候，保证母亲情绪的平和，这是你对孩子最伟大的教育。
2.正确解读父母两个字的意义
父亲必须在孩子面前表现出来的一种品质，就是风度。父亲拿什么去教育孩子，就是用自己的风度。在什么时候表现风度，尤其要在遇到逆境，遇到自己接受不了的人，遇到别人犯错误的时候，父亲如何表现风度，这是带给孩子内心的一种力量，也是带给孩子的一个空间。
母亲的“母”包含什么样的生命意义？这是我们生命角色里面必须解读的内涵。
第一个字是“虚”。很多妈妈很实在，看孩子的时候一眼能看出来三个问题，而且忍不住很快要指出来，这不是母亲的内涵。母亲看到自己孩子的优点和缺点的时候都不要动，为什么不要动，因为它的优点需要母亲用良好的情绪去孕育和保护，只有母亲看到孩子的优点和缺点都不露声色的时候，才能赋予孩子内心的成长动力。有的家长很纳闷，孩子在别人面前都很好，一回到家，一看到自己的妈妈就变了另一个人似的，变得不可理解。为什么这样，就是这个“虚”没做好，不能够虚下来的母亲，不能够给孩子的情绪提供一个空间，孩子的情绪就在妈妈的情绪里面包围着。
第二个字是“弱”。母亲在孩子面前学会示“弱”。强势妈妈的孩子很难自信，孩子的自信会在你这种状态里面一点点的削弱。能够在孩子面前示弱的母亲，孩子的内心必然自信而坚强。你们希望自己的孩子自信吗？学会在孩子面前示弱，示弱才能实现对孩子的托举，凡是站在孩子心口上说话的家长，实际上是在压制孩子的成长和发展。
第三个字是“柔”。一个母亲真正的力量，一个母亲的教育力量，在于面对孩子成长的过程，如何做到这样一个“柔和”。越柔和的母亲，它在孩子面前的指挥能力越强，凡是扯着嗓门整天对孩子嚷，对孩子叫喊的母亲，会慢慢失去在孩子中的这种引导能力。
3.家长的心态第一放在哪
家长的心态第一放在哪？我们如何去把他的心态养好，别急着报班，别急着找家教，别急着找一些方法层面的东西来解决这个问题。家庭教育重在养，而非在教，今天主要解读的是这两个字，一个是心，一个是情，无心无意是家庭教育的特点，有情有礼是家庭教育有效实施的必须遵守的原则。
教无定法，对待不同家庭的孩子，不同的成长阶段需要有不同的方法，但是有一个原则，要有情有礼，情在礼的前面。现在家庭教育的现状是什么呢，有情无礼。爱孩子的时候，爱得没边，关心孩子的时候，连孩子的袜子都要家长给他穿，给他洗，说爱孩子的时候爱到早晨起床的时候，在旁边喊，甚至帮孩子穿衣服，这叫爱吗？这个情已经失去了教育的价值。另一个现状是有礼无情，尤其是家长给孩子讲道理的时候，没有感情铺垫。任何层面的教育，首先是要给被教育者传达教育者本身的真实的内在情感。感情做足了，做足到我们的孩子渴望到问我们要东西的时候，我们这个时候才把道理点出来。情感交流到一定程度的时候，孩子就会说，妈妈那我该怎么呢，或者爸爸我该怎么办，这个时候一个小道理过去，才有可能实现带给孩子的一种引导能力。
4.家长内心焦虑与浮躁，比孩子有学习问题更可怕
孩子学习问题不可怕，可怕的是导致孩子内心不安的背后的这些干扰源，这些基础层面的支撑乱了，更可怕。如何实现家长的情绪自控，也就是孩子稍微出现一个问题，你先不急、不躁，你先平静下来，先把自己的情绪先调整好，然后再面对问题。
如何实现情绪的自我调控和管理，这是对家长提出的一个深层次的问题。“只有平静的内心，才有可能沉淀和吸收教育的理性思考”，只有我们家长的内心平静下来，我们对孩子教育的点才会变得清晰，才能把教育者对教育的理性思考沉淀到内心里面，沉淀为自己的一种状态，否则，教育的思考就像水过地皮湿一样，从每个人心里流过。效果在哪里，在于你能否做到对教育思考的沉淀，沉淀到你的内心，内化为你的一种状态，如果没有这一种过程，你听任何报告都是无效的。没有沉淀的消化，就没有实施教育的资本，也就是没有沉淀的过程，我们就不可能拿着教育专家的东西在自家家庭里去实现。
5.家庭教育的空间一定要留给孩子
家庭教育要做清晰，应该下功夫做的事在两头，一头是父亲，一头是母亲，中间这一段，任何孩子的成长都是在蜿蜒曲折的过程中完成的，这个空间要留给孩子，不要管它。
一流的家长靠放，不懂教育的家长靠管，管孩子是百分之百的失败，放孩子有百分之五十的成功。天天抓着孩子不放的家庭跳到错误的空间里来了，这个空间是每个孩子自己独立完成的，但是很多家长参与到这个空间里面盯着不放，拔不出来，不让他管不行，不让他管就没有别的事可管了。有的家长说，你让我放就不管了吗？让你放不是不管，让你站到你的角色里面，对孩子的情绪做养护而不是对孩子的行为层面的东西过多地参与。过多的参与等于我们不知不觉、兢兢业业在犯错误。
6.家长的教育能量释放出来，足以点燃孩子学习的热情
当一个人对学习失去热情之后，再好的智商也谈不上很好的发挥。有的家长说孩子表现不好，不好好学习，在我们这可以解决问题，可以找到答案。“求人不如求己，求己不如求学”，中国的文化，最大的特点是内视，尤其是儒家的文化。《大学》里讲“正心、然后诚意”，正谁的心，家长的心，然后再正孩子的心。其实气质决定了孩子的学习差异，孩子的气质就是父母的状态慢慢内化给他们的一种气质，就像我们的职业习惯一样。如果一个家长的内心永远是冷漠、浮躁的状态，任何教育思想在他的心理面落下去就像乒乓球一样弹回来了，孩子也一样。父母的情绪孕育着孩子学习的情绪与气质。
启动家庭教育的能量，首先要启动家长和孩子内心流通的天然情感。我们父母和孩子之间情绪和情感的力量，要达到“炽”的程度。炽就是热，热到能够烧烤孩子内心的程度。拿什么去塑造孩子的心灵，塑造孩子的气质，就是拿我们父母恰当的情。现在我最担心的不是孩子才能上的表现，而是情的不足，义的模糊，家长是孩子情和义最大的启蒙者，如果你们这一块的启蒙力量失去了，对孩子才能上的表现肯定是一个遗憾。
7.家庭教育应该站到文化和哲学的空间去审视
家庭教育是真情的回归和文化的守望与传承，家庭教育不能再站到方法和技术层面来折腾了，应该站到文化和哲学的空间去审视。山东是文化的圣地，齐鲁文化又以齐文化为龙头，在齐文化这样一个博大的空间里面，我们不应该站到文化的空间去看待教育？
所有的父母都是一个文化的载体，不同家庭文化培养出来的孩子的气质都是有差异的。文化是教育的旗帜，教育做到最高点就是文化，文而化之，不用说话孩子内心就被我们感化了，同时产生另外一种生命力。
家长自身对教育素质的修养和提升，仅仅是实现家庭教育功能的开始。90后孩子内心的逻辑，和我们成人之间内心遵守的逻辑思维是不一样的、是有冲突的，但是他们的这种逻辑未必是不好的，需要我们去开发、面对、指导。我们要反问的是我们的教育储备够不够，我们的家庭教育能量够不够，我们的教育修养够不够。
育儿心得：在教育孩子的问题上不一致
育儿心得：在教育孩子的问题上不一致
教育孩子时，夫妻双方发生分歧是在所难免的。作为父母，千万不能忽视这种分歧，否则，你们将犯下了一个非常大的错误。
爸爸妈妈又吵起来了，星星的眼泪刷刷的流，可是谁也没有在意她的感受，他们只顾着与对方争吵。星星爸爸说：“应该让孩子学习英语和数学，这样才能提高孩子的学习成绩，否则将来他就考不上大学。音乐和美术只会影响孩子的学习。所以我坚决反对你的做法。”星星妈妈说：“现在应该注重孩子的素质教育，你那套教育理论只会使孩子越来越笨，考不上大学又怎样？孩子本来就有艺术天赋，干嘛不好好培养她。为了更好地发展孩子的潜能，我必须让孩子暑假去学习音乐和美术。”小两口吵来吵去，都固执己见，根本没法达成一致，星星哭得很伤心，大叫道：“我什么也不学，我去找奶奶。”说着就冲出去了，小两口傻眼了，片刻停顿之后又吵了起来，星星爸爸说：“孩子变得这么任性是你惯坏的！”星星妈妈说：“来我？全是你惯的！”他们继续炒，谁也没想去把小星星追回来。
世纪贝贝提醒您：
在对待孩子的问题上，父母之间会发生分歧。或许因为各自双方的个性和自尊，而一定要和对方硬撑到底，可是父母又没有想过，这样做，伤害最大的是孩子。因此，为人父母者在教育孩子的问题上一定要做到求同存异，千万不能让孩子感到无所适从。
育儿常识——夏季幼儿园孩子午睡的这些事，老师家长都要知道！
早上高高兴兴送孩子去上幼儿园，没想到竟然是和孩子永别。这是一件多么痛苦的事，让人无法接受。
还记得这个事例吗？
5岁的小万，早上吃得很多。
中午吃饭，幼儿园老师说不能浪费食物，要把饭菜吃完。小万是个乖孩子，就大口大口把饭菜吃完了。
要睡午觉了，小万不想睡，幼儿园老师强迫小万睡，小万趴着枕头最终进入睡眠。悲剧因此发生了。
孩子们都睡醒了，陆续回教室了，小万还没醒，以为迟睡原因，因此并未叫醒他。
过了20分钟，幼儿园老师去叫小万，结果发现小万已经停止了呼吸。
医生诊断：孩子午餐时，吃撑了，还没消化就直接入睡，导致小孩子因食物倒流，堵塞气管致死。
可怜的孩子，可惜你没有遇到懂你的老师，就这样悄无声息地走了，希望你一路走好！
如果，你不太乖，在老师面前敢说“不”，没有吃太饱，晚点睡，也许你还活蹦乱跳的。
如果，老师不强迫你入睡，尊重你的选择，早点叫醒你，也许悲剧就不会在你身上发生。
真是天有不测风云。人生有各种各样的意外，有些意外防不胜防，是我们无法控制的；但有些意外，只要早做准备、未雨绸缪，却是可以避免的。
小万的意外，是可以避免的，然而，幼儿园老师的疏忽、威胁、强迫，是直接造成悲剧发生的主因。因为，没有哪个孩子不敢不听老师的话，不听话，后头是要吃苦头的。希望小万的悲剧不要重演，也希望所有幼儿园和家长引以为戒。
那么，幼儿园孩子午睡时要注意什么？
务必要做到“一听、二看、三摸、四做”
一听：听听幼儿的呼吸是否正常。
二看：看幼儿的神态，严密注视幼儿的举动有无异常；发现问题，及时处理。
三摸：摸摸幼儿额头的温度。
四做：对个别踢被子的孩子要为其盖好，不让孩子蒙头睡；到了起床时间，要叫醒孩子。
总之，幼儿园孩子午睡时，老师一定要照看好每个孩子，时刻观察孩子的睡眠情况，一旦发现孩子蒙头睡、趴着睡，一定要注意调整孩子的睡姿；孩子踢被子，要帮其盖好被子；孩子睡觉时出汗，要帮其擦汗。
如果发现异常情况，如咬被子或枕巾、脸色和嘴唇苍白、呼吸急促、浑身发抖等，最好及时送往医院就医。
幼儿园孩子不肯睡，怎么办？
1、蹲下来听听孩子怎么说，不要不分青红皂白，强迫孩子入睡。如果是吃撑了，不要
急于让孩子入睡，避免发生像小万的悲剧；如果是不困，可以让孩子躺下，闭上眼睛，放松放松就行啦！孩子在闭目养神时，总会在“不知不觉”中进入梦乡。
2、对睡觉时需要有人在旁边 陪的孩子，可以轻轻摸摸孩子的头、拍拍孩子的背，对孩子翘起大拇指，孩子就会安静入睡。
3、给予适当表扬和鼓励，闭上眼睛、盖好被子的孩子奖励小红花，孩子就会很乖了。
4、对于个别特别调皮的孩子，在不影响其他孩子休息的前提下，给予有限度的自由，如安排他去教师里画画或看书等。
总之，孩子之间存在个体差异，当孩子不想午睡时，不要盲目的责备，而要了解孩子不睡的原因，做到因人而异，切勿因强迫酿成悲剧。
把孩子当成父母育儿路上的“出题师”
把孩子当成父母育儿路上的“出题师”昨天xx爸出差下午五点，办完事就回了家，他去接xx时，xx约了一位同学一起到家里来玩。等我到家时只看到xx同学和xx爸在吃饭。我问xx呢？xx爸指了指xx房间说：“他吃完了，一个人在里面玩。”xx同学听了我的问话，大口大口把碗里的饭赶完，放下碗一溜烟也钻进了xx房间。两个小家伙在房间里讨论着，xx对他同学说：“我们先把作业完成，然后一起读会书，争取多点时间我们一起去广场玩。”我在门外听了，心想不错，懂得自己安排自己的时间了。有进步，不像之前那样，家里来了人，就只顾着玩，把作业的事早忘在脑后。写作业前xx对我和xx爸说：“我们现开始写作业了，你们不可来打扰。”说完把门给关上了。
半小时过后，听到xx和他同学在大声的诵读课文，吵得我耳朵都快震聋了，我没去阻住他们，虽然说这样的读书法可能一点意义的没有，但练练他们的声音贝分也是一件不错的事，况且现在还早，大家都还没休息，对别人也不会有什么影响。再说两个小家伙若不在一起，也不会有这么高的兴致，这整体看来还是个难得的机会呢！
等xx他们读完书后也快八点了，xx爸帮他们切了西瓜后，对两位小家伙说：“吃完西瓜，就去把同学的书包送回家，然后一起去广场玩。”我在旁边听了，心想，若这是一道育儿题，满分为10分的话，可以为xx爸打上6分，因为他知道在事先与孩子约定了。另4分被扣的原因，就是两个小家伙这会心思全放在西瓜上，xx爸的话可能被他们又当作耳边风了。若xx爸想拿满分的话，就应该在切西瓜前把这约定提出。
果不然等三位下楼后没几分钟，我在五楼就听到xx爸大声的叫xx，并且还可以清楚的听得出是在边追边叫。哈哈！把我给乐了，孩子们好样的，又给xx爸出“难道”了，不用说我已猜到事情大概原因了。
但出乎意料的是，九点xx和xx爸回来时，xx爸这回没被气成黑脸，反而一副乐呵呵的样子。并也不在我面前发牢蚤，好像什么事都未曾发生过一样。等xx睡后，看到xx爸在电脑旁看韩老师的博文，这博文里正好有一段话，这段话的开头说的是：“育儿是门技术活......，”xx爸对正着这段话在深思呢！我拿张椅子在旁边坐下，自己也把这篇博文看完。之后我拍了拍xx爸的肩问：“是不是觉得这句话说得非常贴切？”xx爸轻轻地叹了口气，没有说话。我接着问“陪孩子下楼时，怎么听到你大声叫xx呢？”xx爸回道：“我说先把他同学的书包送回去，但这两个小家伙，一下楼打开大门，就像铁笼里放出地小老虎一样，朝广场一会跑得没影了。”我笑了笑问：“是不是在想，事先已跟孩子们约定好了的，孩子怎么还是不听，对吧？”xx爸挠了挠头，没说话。我说：“有时看是同一种方法，但因为中间的一些小小细节，结果就会完全不一样。”当我把中间的一些细节给xx爸说了后，从xx爸脸上的表情中可以看出，他现意识到，育儿真不是件简单的事情。
现有时间我都让xx爸多带着xx，让他从xx的犯错中一步步来提升自己。我也对xx爸说，孩子就像我们育儿路上的出题师，孩子的每次犯错，就如同给我们出的一道道难题，当我们解答不来这些题时，我们就得用功去学习，只有这样，我们才不会被孩子的难题卡住。
在此非常感谢，上次发的“孩子犯错家长首先要反思自己”这篇日记里，各位博友给我的指点，让我现心态放平了许多，能耐心的对待xx爸育儿路上的不足。
在教育孩子之前，先教育自己
在教育孩子之前，先教育自己家庭是孩子的第一所“学校”，父母是孩子的第一任“教师”，要想很好地教育孩子，父母就得先做好这所"学校"里的"老师"。
老师之所以能成为老师，是因为在大学里，能够很系统地去学习，最终能够有资格成为一名老师。而对于父母来说，面对你的孩子，你就是一名“老师”，你同样需要去学习，需要教育好自己，做个够格的“老师”，再去教育你的孩子。做为父母，你们将引导着孩子成为一个什么样的人，走一个什么样的人生大道。
不管你是白领还是工人，是企业家还是农民，那些都是你在社会上的一种职业别称，但对于孩子来说，你们就是父母，并没有什么差别。孩子需要的不是父母能给予多好的物质条件，而是足够好的精神条件和成长环境。
父母的一言一行随时在影响孩子的成长。孩子有时候都不需要父母的教育就会学到很多的东西，比如一个很乖，很懂礼貌的孩子，看看他的父母，都是很谦和，很善于和人交往的人，又如一个很蛮横的孩子，看看他的父母，都是很爱因为一点小事就和别人争吵的人，也如一个爱阅读的孩子，看看他的父母，都是很爱在家看书的人，再如一个爱骂人的孩子，看看他的父母，都是在家是互相的对骂或骂别人的人。
现在很多父母都在抱怨孩子的不是，比如爱看电视，跟父母顶嘴，和其他孩子打架，要一个玩具就必须要到，以自我为中心，做错事怨父母等，他们的这些不是，不就是你们父母培养或纵容而来的吗。有些孩子是直接学父母的，有些孩子是因为父母的纵容而来的，有些孩子是抓住父母的“爱”而形成的。有些父母，看到孩子这样，开始急了，会想任何办法去改变孩子，让孩子成为“好孩子”，谁知，最先要改变的恰恰就是父母，父母的改变同样会带来孩子的改变。
孩子是可塑的，但要塑造成什么样的人，最关键的就是家庭这个“学校”和父母这个“老师”，只有这所学校里的老师够“资格”了，孩子就能够更健康，快乐的成长。
感谢您阅读“幼儿教师教育网”的《育儿常识——在教育孩子的路上，只有家长与老师并肩，孩子才有未来》一文，希望能解决您找不到教育孩子的方法时遇到的问题和疑惑，同时，yjs21.com编辑还为您精选准备了教育孩子笔记专题，希望您能喜欢！
