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幼儿园大班教案《洗澡》及教学反思

发布时间:2020-06-13

幼儿园大班教案及反思。

宜未雨绸而缪,毋临竭而掘井。作为幼儿园老师的我们的课堂上能更好的发挥教学效果,教案的作用就是为了缓解学生的压力,提升效率,教案为学生带来更好的听课体验,从而提高听课效率。那么,你知道的幼儿园教案要怎么写呢?下面是由小编为大家整理的“幼儿园大班教案《洗澡》及教学反思”,供大家参考,希望能帮助到有需要的朋友。

本网站为各位幼儿教师解决教案难题,下面给大家带来一篇“幼儿园大班语言教案《洗澡》”。让幼儿爱洗澡讲卫生的好习惯,知道洗澡对人们的好处,通过学习了解儿歌的意思,掌握儿歌简单的词汇,提高幼儿口语表达能,欣赏儿歌感受小动物洗澡时形象、生动可爱尝试模仿儿歌。

活动目标

1.通过学习了解儿歌的意思,掌握儿歌简单的词汇,提高幼儿口语表达能力。

2.培养幼儿爱洗澡讲卫生的好习惯,知道洗澡对人们的好处。

3.欣赏儿歌感受小动物洗澡时形象、生动可爱尝试模仿儿歌。

4.喜欢欣赏儿歌,会大胆地朗诵。

5.让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。

教学重点、难点

重点、难点:知道要养成良好的卫生习惯,欣赏并创编儿歌

活动准备

活动过程

一.开始部分

小朋友们你们爱洗澡吗?那小动物是怎么洗澡的呢!让我们一起看看吧!

二基本部分

1请幼儿观看动物洗澡的图片.请幼儿用语言描述(教师用儿歌中的语言描述)

2教师请幼儿欣赏儿歌《洗澡》.通过提问帮助幼儿理解儿歌的内容。

3请幼儿与老师一起有表情的朗诵儿歌

4教师引导幼儿理解儿歌的特点

5教师示范模仿儿歌

6鼓励幼儿模仿儿歌,教师给予帮助指导,可将一些符合情理且句式完整.语言押韵的句子整理到儿歌中。

7教师与幼儿一起朗诵幼儿模仿儿歌

8教师教育幼儿要经常洗澡、洗头,养成良好的卫生习惯,但一定要节约用水

三.结束部分

请幼儿根据洗澡的步骤为娃娃洗澡.

教学反思

为儿歌进行创编,并观察其它动物是怎么洗澡的!然会分享给其他小朋友

整个活动,孩子们兴趣比较浓,但由于时间过长,有个别孩子有些坐不住。在各环节的时间的把握上还需调整。很多老师也给了我好的建议,给孩子们在垫子上贴上小浴缸,定好孩子的位置。而对于孩子们来说,整个活动孩子们说的不多。对于小班的孩子来说,重点可以放在问答形式的儿歌上。最后一环节调整为以问答形式的儿歌来呈现。

幼儿百科:洗澡,能清除汗垢油污、消除疲劳、舒筋活血、改善睡眠、提高皮肤新陈代谢功能和抗病力。而且通过温水的浸泡,能够治疗某些疾病。热水澡水温不宜太高,一般以35~40℃的温水为宜。

Yjs21.coM更多幼儿园教案延伸读

幼儿园大班语言教案《洗澡》及教学反思


下面给大家提供的是“幼儿园大班教案《洗澡》”。让幼儿尝试根据他人的讲述思路和画面所提供的信息延续讲述,能根据图片提供的线索,进行排图讲述,体验同伴间互相友爱带来的快乐。

设计意图:

排图讲述是一种创造性的讲述。大班经过幼儿园两年的学习,幼儿积累了一定的看图讲述的有益经验。幼儿已经有了初步的逻辑思维能力,大部分幼儿能较认真地观察图片、能用较有条理的语言讲述图片内容,但在逻辑思维、合理想象的能力还有待提高。《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出:幼儿在运用语言进行交流的同时,也在发展着人际交往能力、对交往情境的判断能力、组织自己思想的能力等,并通过语言获取信息,逐步使学习超越个体的直接感知。排图讲述,是幼儿对打乱的图序重新排列并进行连贯讲述的教学方式,由于图序的变化,幼儿需要变换观察与思考的角度,想象合理情节,有利于提高幼儿逻辑思维、连贯、完整讲述的能力。根据幼儿的年龄特点及现有水平与学习需要,我选择了排图讲述《洗澡》,本次活动主要是通过根据图片提供的线索,进行排图讲述。启发幼儿在观察理解每一幅图意的基础上,分析图片内容之间的内在关系,将图片合理地有序排列,创编故事情节和讲述故事的内容,体验排图讲述、自主阅读的乐趣,提高幼儿逻辑思维、合理想象和连贯、完整讲述的能力。

活动目标:

1、能根据图片提供的线索,进行排图讲述。

2、尝试根据他人的讲述思路和画面所提供的信息延续讲述。

3、体验同伴间互相友爱带来的快乐。

4、通过多种阅读手段理解图画书内容,了解故事,感受故事诙谐幽默的情节。

5、引导幼儿细致观察画面,激发幼儿的想象力。

活动准备:

1、大挂图四幅

2、与大图一样的小图(每组幼儿一套)

3、大象、小兔头饰

4、小兔跳音乐

活动过程:

一、以游戏形式引入活动。

师与幼儿头戴小兔头饰伴随"小兔跳"音乐进入教室。

二、引导幼儿完整观察挂图,理解画面表现的故事内容。

教师出示四幅挂图,用提问的方式引导幼儿观察四幅挂图的画面以及画面之间的关系:每幅画面上有什么?这四幅画讲的是一件什么事?请几名幼儿分别讲述挂图中的故事。

三、教师引导幼儿从不同角度展开讲述,体验和感受人物的心理活动。

提问:

1、大象在小河中干什么?小兔在干什么?

2、大象为什么要帮助小兔洗澡?小兔这时会想什么?

3、小兔在用什么帮助大象洗澡?为什么要帮助大象?大象心里会怎么想?

四、幼儿通过游戏的方法分组讲述不同的故事

1、每组幼儿一套小图片,用游戏(剪刀、石头、布)决定讲述顺序,讲述手里的小图片。

2、第一名幼儿讲述自选的图片,第二名幼儿从剩下的三张图片中选一张接着讲述,第二名幼儿从剩下的两张图片中接着讲述,第四名幼儿讲第四张图片。

3、幼儿讲述故事时,教师要求幼儿必须打破大挂图的顺序进行讲述。

五、请各组幼儿在集体中展示和介绍自己所讲述的故事内容

1、每组选一名代表讲述本组根据图片编出的不同故事。

2、幼儿讲述结束后,教师通过复述帮助各组整理讲述思路

3、教师鼓励各组变出不同的故事,引导幼儿理解不同的图片顺序,可以产生不同的故事。

活动延伸:

将小图片放到语言区,引导幼儿在活动区玩图片接龙游戏。也可引导幼儿自己用图片进行排图讲述。

附:讲述内容洗澡

夏天,小河边,大象在用自己的鼻子吸水和喷水,岸上有两只小兔玩得非常高兴,玩得大汗淋漓。

大象用鼻子为两只小兔喷水洗澡,小兔们高兴极了。

大象为小兔洗完澡后,就开始用鼻子为自己冲澡。

小兔用找来的长把刷、水桶、为大象洗澡。

活动反思:

通过对本课的学习目的是引导学生通过回忆洗澡时的情景,体会爱清洁,讲卫生的快乐。通过洗澡这一课题,引导学生发散思维——动物、汽车、楼房和地球也爱清洁、爱洗澡,还有什么也需要洗澡,把他们画出来;利用学生熟悉的表现方式把自己的所想、所思表现出来,培养学生的观察、记忆、想象、表现能力。

通过对本课的学习,帮助小朋友回忆起生活场景,抓住洗澡的特点创造性地表现生活中有相同特点的场景。表现生活趣事,体验绘画活动的趣味性。培养了小朋友们的表现力和想象力。在本节课中,教师重点引导学生形象的回忆洗澡的动态、手部和身体的细节特点。我着力安排了让学生反复观察讲述。先是同座间互相做动作,仔细观察,全班讨论。在教师的启发下,逐一讨论身体各部分的动作特点和面部的细节特点。全班讨论结束后,再组织学生观察,请一位学生在集体面前表演。全班同学集体观察,进一步巩固学生对动作形象的感知,再通过教师示范、学生的印象会更深。

为了使学生能更好地展开想象,同时引导他们发散性思维——动物、汽车、楼房和地球也爱清洁、爱洗澡,还有什么也需要洗澡,把他们画出来。

幼儿百科:洗澡,能清除汗垢油污、消除疲劳、舒筋活血、改善睡眠、提高皮肤新陈代谢功能和抗病力。而且通过温水的浸泡,能够治疗某些疾病。热水澡水温不宜太高,一般以35~40℃的温水为宜。

幼儿园大班教案《水果宝宝爱洗澡》及教学反思


大班教案《水果宝宝爱洗澡》含反思适用于大班的健康主题教学活动当中,让幼儿掌握正确的洗水果方法,引导幼儿知道水果要洗干净后在吃,激发幼儿感受自己动手劳动所带的成就感,快来看看幼儿园大班《水果宝宝爱洗澡》含反思教案吧。

活动目标

1、引导幼儿知道水果要洗干净后在吃。

2、指导幼儿掌握正确的洗水果方法。

3、激发幼儿感受自己动手劳动所带的成就感。

4、能大胆、清楚地表达自己的见解。

5、初步了解健康的小常识。

重点难点

教学重点:掌握洗水果的方法

教学难点:洗水果的操作过程

活动准备

1、教师准备各种水果

2、装有水果的“神秘带”

3、小盆或小桶若干

4、幼儿提前把衣服袖子挽起

活动过程

一、导入部分

1、教师事先将水果放入布袋中。并通过问题引出水果话题。

二、展开部分

1、教师出示装有水果的“神秘袋”。

2、教师出示神秘袋。

3、教师组织摸水果活动。

4、教师提问小朋友“说一说,你摸到的是什么水果?”

5、教师依次让幼儿摸“神秘袋”里的水果,并说出水果的名称。

6、教师以问题“小朋友老师想吃一个水果,但是这个水果身上脏脏的,怎么办呢?(教师启发幼儿,说出给水果洗澡)。

7、教师拿出盆子,与幼儿一起去接水洗水果。

(三)结束部分

1、教师鼓励幼儿:看一看,谁的水果洗的最干净?

2、教师与幼儿一起品尝洗干净的水果。

3、教师引导幼儿在家也要帮爸爸妈妈把水果洗干净再吃。

教学反思

在整个教学活动中幼儿一直是主动参与的角色能够被理解、尊重、接纳,有自

由动手发挥的空间。

能够通过与环境、同伴、教师的互动并在情感、态度、能力、知识、技能等反面

得到自主的发展,教师了解幼儿的经验的水平、学习特点和个性特征。能把握教

育内容的核心价值及其发展线索,能以自己最小的支持及教学技能促进幼儿最大

限度的发展。在活动中师幼互动默契,教师也能依幼儿的需要调整教学。在这节

课中教师的优势是调动孩子想要动手的兴趣,并适时发现掌握孩子的问题。如果

这节课要重新上,我会将结束部分改为和孩子动手一起做好吃的水果沙拉。延伸

孩子动手的兴趣。

幼儿百科:水果腐烂程度越高,链格孢毒素含量越高,离病斑越远的部分,含量则越低。所以,并不是所有烂水果都不能吃。

幼儿园小班教案《宝宝爱洗澡》及教学反思


小班教案《宝宝爱洗澡》含反思适用于小班的健康主题教学活动当中,让幼儿了解自己身体的主要部位,认识洗浴用品,知道洗澡可以让身体变干净,激发幼儿对洗澡的兴趣,萌发勤洗澡的欲望,学会洗澡,并能使用正确的洗澡方法,快来看看幼儿园小班《宝宝爱洗澡》含反思教案吧。

活动目的:

1、激发幼儿对洗澡的兴趣,萌发勤洗澡的欲望。

2、了解自己身体的主要部位,认识洗浴用品,知道洗澡可以让身体变干净。

3、学会洗澡,并能使用正确的洗澡方法。

4、大胆地参与讨论,清楚地表达自己的观点与想法,发展求异思维。

5、发展幼儿的动手能力。

活动准备:

1、小猪头饰一个,动画故事《脏小猪》,生活用品图片若干

2、苍蝇、蚊子的叫声,音乐《我爱洗澡》

活动过程:

一、创设情境,导入活动,激发幼儿兴趣。

1、教师扮演小猪出场。

2、播放苍蝇、蚊子的叫声,小猪到处拍打苍蝇、蚊子。

二、幼儿了解故事《脏小猪》内容,知道洗澡可以让身体变得干干净净的。

1、教师播放动画故事《脏小猪》前半部分,提问:为什么大家都不愿意和小猪交朋友?

2、教师播放动画故事《脏小猪》后半部分,提问:为什么大家都愿意和小猪交朋友?

3、教师小结:以前的小猪不讲卫生,不爱洗澡,身上又脏又臭,所以大家都不愿意和它交朋友,后来小猪每天都洗澡,身上很干净,所以大家都愿意和它交朋友了。

三、幼儿了解自己身体的主要部位,认识洗浴用品。

1、提问:我们的身体有哪些部位?引导幼儿了解自己身体的主要部位。

2、教师出示若干生活用品图片,请幼儿指出哪些物品可以帮助我们的身体变得干干净净的?

3、教师小结:洗发水、沐浴液、香皂、毛巾等用品都可以帮助我们让身体变得干干净净的,我们每天都要洗澡。

四、幼儿学习洗澡,掌握洗澡的正确方法。

1、教师边念儿歌,边示范给身体各部位进行搓洗。

2、幼儿学习给自己身体各部位进行搓洗,教师巡回指导。

3、播放音乐《我爱洗澡》,师幼一起洗澡。引导幼儿为自己洗,相互帮忙为别人洗。

五、外出找朋友做游戏结束活动。

活动反思:

小班幼儿虽然有洗澡的生活经验,但孩子没有良好的卫生行为习惯,通过活动,加强幼儿的卫生行为意识。整个活动,孩子们兴趣比较浓,但由于老师说的太多,也没有很好地激发、引导孩子,以至于有个别孩子缺乏课堂兴趣。如:在认识洗澡用品环节,幼儿对老师出示的洗澡用品没有惊喜之情,更多的感觉是司空见惯。教师应变换更为神秘、新颖的方式以吸引幼儿。在最后音乐活动中,幼儿处于跟着老师做操的状态,没有更好地表现对洗澡的兴趣。教师因与幼儿一起探索、模仿,融入幼儿当中,真正起到师幼共同学习。

幼儿百科:洗澡,能清除汗垢油污、消除疲劳、舒筋活血、改善睡眠、提高皮肤新陈代谢功能和抗病力。而且通过温水的浸泡,能够治疗某些疾病。热水澡水温不宜太高,一般以35~40℃的温水为宜。

大班美术教案《给宝宝洗澡》及教学反思


本网站为各位幼儿教师解决教案难题,下面给大家带来一篇“大班美术教案《给宝宝洗澡》及教学反思”!

活动目标

1.能用蜡笔简单勾勒出物体的形象。

2.尝试在湿画法中用盐进行作画,感受其所产生的奇妙的肌理效果。

3.体验玩色的乐趣。

4.感受绘画的趣味性,体会创作的快乐。

5.鼓励儿童发现生活中的美,培养幼儿对美术的热爱之情。

活动准备

排笔、大号水粉笔、水粉颜料、盐、纸、盛水桶、抹布、范例。

活动过程

(一)导入。

1.师:夏天到了,许多宝宝都出来做游戏了。猜猜会有谁呢?(启发幼儿自由想象)

2.师:你想和哪个宝宝玩,就把它画出来吧!

教师巡回指导,找出画的好的作品作范例。

(二)讲解示范。

老师出示范画(已有一个简单的蜡笔画形象):我也找到了一个饮料宝宝做朋友。瞧它玩得多开心呀!

l.师:宝宝们玩得真开心。可是天气太热了,宝宝们全身都是汗,我们一起帮它们洗个凉水澡吧。(用排笔蘸清水打湿画纸。)

2.师:洗完澡可得赶紧穿上衣服。想一想,你准备给它穿什么颜色的衣服?动作要快,不然宝宝会着凉的!(上色。请一幼儿和老师一起上色)

3.师:为了让宝宝更舒服些,我们最后再给它撒点“爽身粉”吧!(撒盐法)

要求:用三个手指抓少量的盐,均匀地撒在画面上。

a.“爽身粉”是什么呀?(盐)

b.原来我们平时厨房里用的盐也可以拿来作画。这种用盐作画的方法就叫撒盐法。

4.师:那撒盐法的效果是怎样的呢?会发生什么事儿呢?画面干了以后就可以看出来了。

师展示另一幅已完成的撒盐画,引导幼儿观察。“盐撒过的地方有什么变化?像什么?为什么会这样?”(盐会吸收水分,留下像雪花、蒲公英状的痕迹)

(三)幼儿创作,师巡回指导。

1.正确使用排笔,控制好水分。

2.上色动作快,注意色彩的衔接。

3.撒盐要均匀且量少。

(四)欣赏交流作品。

把幼儿作品平铺在一块大垫子上展示。请幼儿说说喜欢哪个宝宝?为什么?

(五)结束。

师:让宝宝们睡个觉,休息一下吧。我们也要到教室里去给小手洗个澡了!

活动反思

本次活动中幼儿的动手操作能力得到了很好的体现,活动给我最深的体会就是美术活动要重在引导。以前绘画的形式都是比较枯燥,孩子们的学习也相对呆板。其实,我们美术教育的目的不是重在学会多少技能,更多的是要让幼儿学会欣赏美,感受美,因为有了这样的基础才能真正地懂得创造美。

幼儿百科:洗澡,能清除汗垢油污、消除疲劳、舒筋活血、改善睡眠、提高皮肤新陈代谢功能和抗病力。而且通过温水的浸泡,能够治疗某些疾病。热水澡水温不宜太高,一般以35~40℃的温水为宜。

不知道本文“大班美术教案《给宝宝洗澡》及教学反思”是否对你有所帮助,感谢您的阅读,了解更多相关内容可以浏览其他页面!

相信《幼儿园大班教案《洗澡》及教学反思》一文能让您有很多收获!“幼儿教师教育网”是您了解幼儿园教案,工作计划的必备网站,请您收藏yjs21.com。同时,编辑还为您精选准备了幼儿园大班教案及反思专题,希望您能喜欢!

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