托班一日活动＜宝宝的生日＞

方案、说课及自评

活动主题宝宝的生日

生活与游戏环节

目标及过程

晨间

活动

区角自选活动

（家庭区、益智区、建构区）

1、能自己选择喜欢的玩具玩。

2、知道玩好玩具要收好、按标签放回原处。

模仿操

小手小脚、太阳咪咪笑等。

喜欢合着音乐，和老师、同伴一起做模仿操。

盥洗、点心及过渡环节的手指游戏(两只小手变变变、大拇指在哪里、合拢放开等。)

1、在老师的提醒和帮助下，做到拉起袖子再洗手，并在洗好后及时拉下袖子。

2、知道要坐在位子上吃完点心，个别动作慢的幼儿在老师的提醒和鼓励下会加快动作。

集体戏

综合活动：送给小兔的礼物

材料：小兔木偶一个、画有大蛋糕的画纸3份，幼儿用油画棒。

目标：

1、乐意用语言和绘画的形式表达自己的想法。

2、感受生日会的快乐气氛。

过程：

1、小兔木偶表演：今天是我的生日，邀请宝宝们参加我的生日会。

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托班主题活动：果宝宝

主题 苹果苹果红脸蛋

主题目标：

1、感知苹果的基本特征。

2、愿意参与各个活动，体验活动的快乐。

3、学习分享，与同伴一起体验分享的快乐。

主题活动内容：

1、儿歌：苹果味道喷喷香

2、歌曲：大苹果

3、美术：红红的苹果

4、数学：找朋友

5、音乐游戏：摘苹果

活动一 找朋友

主题目标：

1、愿意参加游戏，体验游戏的快乐。

2、 能区分颜色、表情，学习配对。

活动准备：

苹果图片若干

（不同颜色、不同表情，其中有的2个相同，有的3个相同）《找朋友》音乐

活动过程：

1、听《找朋友》音乐引题：玩找朋友的游戏入坐

2、出示一个红色苹果图片：红苹果今天要来找朋友，找一个跟它穿一样颜色衣服的朋友，大家帮它找一找。请一幼儿在筐中找。（出示绿色的苹果，再次找）

3、变化找朋友的要求：如笑的、哭的……再次找朋友。

4、集体活动：幼儿自由选择一种颜色、表情的

主题活动：果宝宝（托班）

主题 苹果苹果红脸蛋

主题目标：

1、感知苹果的基本特征。

2、愿意参与各个活动，体验活动的快乐。

3、学习分享，与同伴一起体验分享的快乐。

主题活动内容：

1、儿歌：苹果味道喷喷香

2、歌曲：大苹果

3、美术：红红的苹果

4、数学：找朋友

5、音乐游戏：摘苹果

活动一 找朋友

主题目标：

1、愿意参加游戏，体验游戏的快乐。

2、能区分颜色、表情，学习配对。

活动准备：

苹果图片若干

(不同颜色、不同表情，其中有的2个相同，有的3个相同)《找朋友》音乐

活动过程：

1、听《找朋友》音乐引题：玩找朋友的游戏入坐

2、出示一个红色苹果图片：红苹果今天要来找朋友，找一个跟它穿一样颜色衣服的朋友，大家帮它找一找。请一幼儿在筐中找。(出示绿色的苹果，再次找)

3、变化找朋友的要求：如笑的、哭的……再次找朋友。

4、集体活动：幼儿自由选择一种颜色、表情的苹果卡片挂在身上，请一个幼儿来找和他身上卡片一样的朋友(朋友可以好几个)。

5、苹果朋友回家。(卡片送回筐)

幼儿园托班语言活动：宝宝的一家

活动目标

1、了解爸爸妈妈和自己是一家人，爸爸妈妈爱自己，自己也爱爸爸妈妈。

2、学习用口头语言片段地说出画面内容。

3、体验一家人相亲相爱的快乐情感

活动准备

教学大书、幼儿用书、教学CD

活动内容：

活动过程：

一导入

1、老师出示教学大书，带领幼儿指读书名。

老师：瞧，今天老师给你们带来了什么？（一本大书）这是什么故事呢？故事的名字叫《宝宝的一家》，我们一起伸出手指“亲亲”名字，读一个字“亲”一下。

2、老师示范用手指指一个字读一个字，并请幼儿模仿指读。

二、过程

1、引导幼儿自己阅读幼儿用书，根据画面猜测故事内容。

老师：宝宝家里有谁呢？他们在一起干什么？

2、老师一边讲故事，一边看教学大书。

老师：他们是谁？他们在干什么？他们为什么要亲亲宝宝？这是谁？爸爸的手怎么样？

这是谁？妈妈的脸怎么样？爸爸妈妈和宝宝一起在做什么？他们开心吗？

3、老师引导幼儿说出自己喜欢和爸爸妈妈一起做的事。

老师：书上的宝宝喜好和爸爸、妈妈一起逛公园、做游戏。你们和爸爸、妈妈一起做什么呢

生成性主题活动《宝宝拍照》托班

一、活动来源： 班里有几架小朋友自己家里带来的一次性相机，他们可喜欢玩了。有一次戴毅阳拿着相机，东拍拍、西拍拍，嘴里还在说：“刘老师，笑一个!”“曹老师，笑一个!”“张逸，笑一个!”其他小朋友看见了，都说：“我也要拍!我也要拍!”……于是我便有了这么一个想法，利用他们浓厚的拍照兴趣生成了这一主题活动。

二、活动安排：

活动一：和玩具一起拍照

(活动已经进行过)在老师给小朋友拍照后，小朋友有强烈的自己为别人拍照的欲望，又从家里带来了三个相机。在此基础上，我们继续生成了新的活动。

活动二：给小花小树拍照

活动目标：

1、自由探索，鼓励幼儿到户外去寻找春天。

2、用拍照的方式开展游戏，体验活动的乐趣。

活动准备：

每位幼儿一个“相机”。

活动过程：

1、唱春天的歌。教师问：春天到了，小树、小草变绿了，各种颜色的花开了，我们一起去看看吧!