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幼儿园托班主题活动:认识医生

发布时间:2020-03-17

六一幼儿园托班活动方案。

俗话说,做什么事都要有计划和准备。作为幼儿园的老师,我们都希望小朋友们能在课堂上学到知识,为了防止学生抓不住重点,教案就显得非常重要,教案有助于让同学们很好的吸收课堂上所讲的知识点。写好一份优质的幼儿园教案要怎么做呢?下面是小编精心收集整理,为您带来的《幼儿园托班主题活动:认识医生》,仅供参考,大家一起来看看吧。

幼儿园托班主题活动:认识医生

活动一:认识医生活动目标:

1、知道医生是我们生病时医治我们的人,医生有特别的制服。 

2、学说短句:医生,辛苦了。 活动准备

1.医生工作时的录像。

2.医生及不同职业人物的卡片。 活动建议

1.出示不同职业人物的照片:让托儿从中找出医生。

2.和托儿一起来说说:生病了要找谁、医生穿什么衣服、用什么工具给病人治病等。

3.观看医生工作的录像,认识医生的制服和医生使用的听诊器、针、体温计等。

活动二:歌曲“小医生” 活动目标

通过情境表演,理解歌词内容,学唱歌曲“小医生”。 活动准备

木偶娃娃、听诊器、针管、录音磁带。 活动建议

1.用娃娃生病了引出情境表演,教师一边演示用听诊器,一边念歌词。

2.教师范唱,幼儿学唱第一段。

3.教师边表演给娃娃打针,边念歌词。

4.幼儿学唱第二段。

5.两段完整地唱。

活动三比较圆形和方形活动目标 

比较圆形的不同,感知圆的东西能滚,方的东西滚不起来。 活动准备

1.人手1个圆积木和1个方积木。

2.在室内布置一些圆形和方形的实物和玩具。 活动建议

1.托儿随意玩玩,看看方积木、圆积木,说说圆积木没有角,方积木有角。

2.自由地在室内找找圆形和方形的物品,把能滚的物品举起来。

3.想一想、说一说还有哪些东西是圆形的,哪些东西是方形的?

活动四故事“打针” 活动目标 

1.理解故事内容、人物形象,知道生病时要去看医生。

2.去医院看病打针时不哭闹。 活动准备

故事“打针”的桌面教具(小白兔、大象、马、猴子、猫医生)。活动建议

1.教师有表情地讲故事。

2.教师边演示教具,边根据故事内容提问。

3.讨论:假如我是小白兔,打针时,我要怎么样?教育托儿生病打针吃药时不哭闹。

活动五手工“做问候卡” 活动目标

1.对生病的人表示关心。

2.利用已有的技能,制作一张问候卡。 活动准备

油画棒、“O”(心)形卡片人手一张。 活动建议

1.与托儿谈论家中、园中有没有人生病,生了病怎么办。

2.引导托儿用粘贴、绘画等方法制作一张问候卡,送给生病的长辈或同伴。

3.学说一句问候的话。  

附: 歌曲:小医生 1=C4/4

1 1 1-|3 3 3-|5 5 5 5 |3 2 1-||

小 医 生, 小 医 生,听 啊 听 啊看 病 忙。

小 医 生, 小 医 生,刺 刺 刺 刺打 针 忙。

附:

故事:打针

有一个夏天,接连下了好几天大雨,森林里的大象、小马、小猴子,还有,小白兔都生病了。他们请来了猫医生,猫医生给他们开了好多药,还要给他们打针。

一听说要打针,小白兔吓得“哇”地一声哭了,直往小猴后面躲。猫医生对大家说:“别害怕,排好队一个一个地打针。” 大象排在第一个,他一点儿都不怕。小白兔见他打了针连忙问:“大象伯伯,大象伯伯,打针痛吗?”大象甩甩长鼻子说:“有点痛,但是打了针病就好了。”

小马排在第二个,他也不怕,打过针后他就走,被小白兔叫住了:“小马叔叔,小马叔叔,打针疼吗?”小马摇了摇尾巴说:“有点痛,但是打了针病就好了。”

小猴排在第三个,猫医生给他打过针后,小白兔拉了拉小猴子的尾巴:“小猴哥哥,小猴哥哥,打针疼吗?”小猴搔搔耳朵说:“有呷点点痛,但是我不怕,嘿嘿!”

现在轮到小白兔,猫医生看到她哭得红红的眼睛,就说:“白兔妹妹,不要怕,要勇敢点。打了针,病就好得快了,就能蹦蹦跳跳地出去玩了。”小白兔使劲地点点头。

猫医生举起了针管,一边轻轻地拍着小白兔的身子,一边给小白兔打针。小白兔蹲在地上,一动也不动。“好啦!”猫医生收起针管。小白兔摸摸打过针的地方说:“真的,只有一点点疼!”她谢了谢猫医生,回家去了。

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幼儿园托班主题活动――认识数字


幼儿园托班主题活动――认识数字

活动一:手指点画“西瓜籽”

活动目标

1.喜爱手指点画活动,学习用手指点画的方法。

2.注意不把颜料弄到桌上和身上。

活动准备

1.黑色颜料若干。

2.画好的西瓜的图片人手1张。

3.桌子蒙上大塑料台布。

4.抹布若干块。

活动过程

1.每人一张画有西瓜片的纸,教师提问:“这是什么?它上面少了些什么?”

2.教师示范。

3.交待活动的要求:捋好袖子,用食指少蘸一些颜料在西瓜图片上点,但不要在一处重叠点。点完在抹布上把手指抹干净。

4.托儿画展览。

5.小结:知道吃东西时,要想到别人。

活动二:故事“贪吃的小猴”

活动目标

1.能静听教师讲述故事,了解故事的主要内容。

2.能比较完整地说出“故事的名字叫XXXXX”。

3.知道吃东西时,要想到别人。

活动准备

1.桌面教具小猴、大象、小猫。

2.一棵用树枝做成的桃树。

活动过程

1.以启发性提问导入活动。

2.教师有表情地讲述故事。(附后)

3.托儿在桌面教具的演示下,了解故事的内容。

活动三:数学游戏“认识前、后”

活动目标

1.初步辨别以自我或他人为中心的前与后的位置关系。

2.学说短句“XX在XX的前面”等。

活动准备

各种小动物头饰。

活动过程

1.以小动物做客的形式来导入活动。

2.认识前、后。

(1)给小动物排队:托儿感受并说说以他人为中心的前后方位。引导托儿集体说:“XX在XX的前面。”或“XX在XX的后面”。

(2)小朋友排队,感受以自我为中心的前后方位。鼓励托儿自由地说说“XX在我前面”或“我在XX后面”。

活动四:游戏活动“我的影子”

活动目标

1.观察自己的影子。

2.感知夏天的太阳是火辣辣的。

活动过程

1.带托儿到户外,玩找影子的游戏。

2.观察太阳照成的影子,托儿尝试改变自己的阴影(如做多种动作、转动身体等)。

3.互相摸摸同伴的头顶,说说有什么感觉。

4.师生来到大树下,感受树荫带来的凉爽。

附:故事:《贪吃的小猴》

一只小猴蹦蹦跳跳地出来玩。玩了一会儿,他觉得肚子饿了,就想找东西吃,抬头一看,前面有一棵大树,树上结了许多桃子。小猴高兴极了,他很快跑到树下,蹭、蹭、蹭地爬上桃树,摘了一个大桃子,没几口就吃掉了。他又摘了一个,大,大口地吃完了。小猴子肚子已经吃饱了,可是它还摘、还吃,摘一个桃子,吃一口,扔到地上。再摘一个,吃一口,又扔到地上。小猴往地上扔了许多桃子。树上的桃子生气了,对小猴说:“不许你再碰我们,我们要留给别的猴子吃。”小猴说:“我偏要摘。”桃子说:“你要摘,就叫你肚子疼。”小猴不听桃子的话,刚伸于去摘,肚子就疼起来了。小猴“哎哟、哎哟”直叫。大象伯伯走过来,问小猴:“你怎么啦?”小猴说:“我不听桃子的话,肚子疼死了。”大象伯伯看了看树上,又看了看地上,问小猴:“你吃了几个桃子?”小猴说:“我肚子饿,吃了好多好多。”大象说:“你肚子疼是因为桃子吃得太多了。再说,你扔了这么多桃子多可惜呀!”小猴点点头说:“大象伯伯,我懂了,下次再也不贪吃了。”大象说:“懂了就好。小猴,你骑到我的背上,我送你回家吧。”说完,小猴爬到大象的背上,大象把他送回家了。

幼儿园托班主题综合活动――认识警察


活动一:观察警察叔叔(阿姨)指挥交通活动目标1.知道交通警察是指挥车辆、行人的。2.乐意模仿警察叔叔(阿姨)的指挥动作。3.学说:警察叔叔(阿姨)辛苦了。活动准备事先选好观察地点。活动过程1.行前检查托儿的鞋子、衣服,进行安全教育。2.观察、认识交通警察,看看叔叔(阿姨)穿什么制服,是怎样指挥车辆、行人的。3.托儿自由模仿警察叔叔(阿姨)的指挥动作。4.引导托儿看看交通信号。活动二:音乐游戏“红绿灯”活动目标1.在音乐的伴奏下做开汽车动作。2.根据“红绿灯”的指示,“前进”或“停下”。活动过程1.听歌曲音乐,做开汽车动作。2.听教师唱歌。3.在座位上看教师举起的红灯或绿灯标记,做骑车或停止的动作。4.集体跟着老师边唱歌曲,边四散玩游戏。活动三:涂色“红绿灯”活动目标1.初步学习在较大的圆内涂色,不涂在线外。2.知道一个圆圈内只涂一种颜色。活动准备1.画有红绿灯圆圈的作业纸若干,油画棒。2.教师示范材料。活动过程1.随着“小汽车”的音乐,边。昌边做动作进活动室。谈谈红、绿灯亮了;汽车干什么。2.示范涂红、绿灯:在圈内涂色,朝一个方向涂色。3.托儿自由涂色,教师巡视,提醒托儿,一个圈内只涂―种颜色。活动四:儿歌“警察叔叔顶呱呱”活动目标1.热爱、尊敬交通警察。2.理解儿歌内容,初步学会念儿歌。 活动准备1.已观察过交通警察指挥交通。2.儿歌、录有马路上汽车呜叫声的录音带、录音机。 活动过程1.播放马路上汽车呜叫的录音,激发兴趣。 2.教师念儿歌,托儿说说儿歌内容。3.学习念儿歌,教师用动作提醒。4.欣赏,听儿歌录音并一同念儿歌。活动五:数学游戏“开汽车”活动目标1.感知数字“1”、“2”、“3”。2.游戏中能找到和自己胸饰上相同的数字。活动准备1.托儿人手一份汽车胸饰,分别标上“1”、“2”、“3”的数字;大的“1”、“2”、“3”数卡一套。2.三块贴有“1”、“2”、“3”数字的大积木。3.开汽车的音乐、录音机。活动过程1.听音乐,托儿做开汽车动作到操场上。2.托儿相互说说自己是几路车。3.游戏“开汽车”。(1)教师分别呼喊X路车,配带X路车胸饰的托儿应答“嘀嘀”。(2)托儿随音乐开汽车,听指令“X路车进站”,配带相应数字的托儿就把“车”开进X路车站。附:儿歌《警察叔叔顶呱呱》大马路,宽又宽,警察叔叔中间站。刮风下雨都不怕,指挥交通顶呱呱。

托班主题综合活动――认识警察

幼儿园托班主题综合活动――认识邮递员


活动一:谈话活动“邮递员叔叔辛苦了”

活动目标

1.知道邮递员叔叔是帮助我们传递信件、报纸、《婴儿画报》的人,我们喜爱并尊敬他们。

2.学说:邮递员叔叔辛苦了。

活动准备

与邮递员联系,请他到班上来配合开展教学活动。

活动过程

1.邮递员叔叔以送《婴儿画报》的形式进教室。

小朋友们欢迎邮递员叔叔,自由地看看、说说:这是谁?叔叔穿着什么颜色的衣服?

2.了解邮递员工作。

邮递员打开邮包,把里面的信、报纸及《婴儿画报》拿出来托儿看看,说说:这些是什么?邮递员叔叔是干什么的?

学说:邮递员叔叔辛苦了。

3.欢送邮递员叔叔离开幼儿园。

活动二:歌表演“邮递员来了”

活动目标

1.结合生活经验,边唱歌曲边表演。

2.喜欢和尊敬邮递员叔叔。

活动过程

1.回忆邮递员叔叔送《婴儿画报》的情景。

2.学唱歌曲。

3.在教师歌声伴唱下,做骑车、按车铃动作。

4.边唱边表演。

活动三:涂色“邮筒”

活动目标

用绿颜色油画棒进行大面积地涂色。

活动准备

画好邮筒的作业纸若干张。

活动过程

1.以谈话的形式导入活动。

2.托儿练习大面积涂色,不涂到线外。

活动四:数学游戏“实物配对”

活动目标

感知2以内的数量,学习实物与数量配对。

活动准备

数字“1”、“2”实物卡片。

活动过程

1.数数“1~5”。

2.听口令会用手指做出相应的数量。

3.玩小动物找家的游戏,学习2以内的实物与数量匹配。

活动五:儿歌“小邮筒”

活动目标

1.理解儿歌内容,喜欢朗诵儿歌。

2.读准“吃”(chi)、“裳”(shang)的字音。

活动准备

邮筒的图片。

活动过程

1.出示邮筒,让托儿自由地说说邮筒的颜色和用途。

2.教师朗诵儿歌。

3.托儿学念儿歌,纠正发音。

4.说说在什么地方看到过邮筒。

附:[[]儿歌]

小邮筒

小邮筒,嘴巴大,四方信件都吃下。

胖胖身体绿衣裳,我们大家都爱它。

托班主题综合活动――认识邮递员

幼儿园托班主题综合活动――认识消防队员


活动一:认识消防队员活动目标1.消防队员是社区中帮助我们救火的人,消防队是停放消防车和消防队员住的地方。2.消防队员穿着特别的制服,消防车会发出特别的声音。3.学说:消防队员叔叔真勇敢。活动准备1.消防中队驻地、消防车、消防队员训练录像片。2.消防队员救火的模拟工具、制服等。活动过程1.通过看录像片段,介绍消防队员的工作环境(车库、宿舍等)。看救火片断,学说“消防队员叔叔真勇敢”。2.展示消防队员救火的图片、模仿用具、制服等给托儿观看。3.谈谈消防队员的制服、消防车的颜色,谈谈消防队员叔叔的工作。懂得火很危险,不能玩。活动二:听音乐“军队和老百姓”活动目标1.看消防队员走步的情景表演,听雄壮有力的进行曲音乐。2.能合着节拍随音乐拍手。3.知道消防队员叔叔很勇敢。活动准备消防队员操练的照片或教师扮演消防队员。活动过程1.看消防队员操练的照片或教师演示,知道消防队员操练很有精神。2.听音乐。3.边听音乐边拍手。4.学做消防队员,边听音乐边有精神地走路。活动三:游戏活动“消防队员手偶”活动目标1.欣赏教师做消防队员手偶。2.玩消防队员手偶游戏。活动准备1.教师示范用的大纸袋1个、彩色笔、胶水、剪刀。2.已做好托儿人手1份的小手偶。活动过程1.教师示范用纸袋做消防队员手偶。2.托儿带上手偶,玩“消防队员真勇敢”的游戏。活动四:游戏活动“消防队员的制服”活动目标1.能分辨高、矮、胖、瘦,并说出这四个形容词。2.会将高、矮、胖、瘦的消防队员与相应的制服配对。活动准备1.高、矮、胖;瘦的消防队员的图片若干。2.高、矮、胖、瘦的制服图片若干。活动过程1.教师出示不同高、矮、胖、瘦的消防队员图片,引导托儿分辨并说出高、矮、胖、瘦。2.请托儿选出合适的制服卡片来与消防队员卡片配对。3.让托儿玩配对游戏。活动五:粘贴“消防车”活动目标1.能按消防车的形状拼贴消防车。2.继续巩固粘贴的技能:抹适量的浆糊,粘贴,擦手。活动准备1.剪好的红色消防车车身、黑色车轮人手一套。2.浆糊、抹布,每组1筒,油画棒若干盒。活动过程1.托儿听音乐做开消防车的动作进活动室。2.教师示范粘贴消防车的步骤:选车身一贴一擦手一选车轮一贴一擦手。3.托儿挑选图形纸,粘贴消防车。贴好后的孩子可自由添画云梯或火焰等。

托班主题综合活动――认识消防队员

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