宝宝班教育笔记。
如果孩子有厌学情绪，那家庭就起了中间作用，安慰并鼓励孩子！家长要树立正确的人生观价值观，帮助孩子们走出一条精彩的人生之路！那么，我们在教育孩子的时候应该注意哪些方面？考虑到您的需要，小编特地编辑了“宝宝，不可以再哭了”，供您参考，希望能够帮助到大家。
为了让宝宝尽快拜托(baituo)初入园的抗拒行为，尽快适应陌生的环境，父母除了要与宝宝多沟通，还可以多和老师交流(jiaoliu)，再利用(liyong)一些方法(fangfa)，相信(xiangxin)可以有效(youxiao)减少(jianshao)宝宝哭闹情形的产生，让宝宝在愉快(yukuai)的心情中度过(duguo)幼儿园的生活。
1、事先(shixian)熟悉
宝宝有时候是因为不适应新环境才哭的，所以在把宝宝送倒幼儿园之前，应该先带宝宝去参观(canguan)幼儿园，或者经常带宝宝到公共场合(changhe)和其他的小宝宝一起(yiqi)玩耍(wanshua)，让宝宝完成心(chengxin)理上的过渡，这样宝宝上幼儿园后，才不会因为不适应而哭闹。
2、建立安全感
刚开始带宝宝到幼儿园时，当你准备(zhunbei)离开(likai)时，一定(yiding)要先和宝宝告别(gaobie)，告诉(gaosu)宝宝等到他放学时再来接他，让宝宝有很好的期待(qidai)。若宝宝不停地哭闹，请尽量安抚他。另外，将宝宝日常的生活情形和宝宝的一些固定习惯告诉老师，这样万一宝宝在幼儿园哭闹老师也能更好地安抚他。平时(pingshi)多了解宝宝在幼儿园的状况(zhuangkuang)，适时地调整自己的教养方式。
3、亲密(qinmi)接触
当宝宝因为不愿意(yuanyi)进入幼儿园而出现哭闹或不安的情绪时，可以和宝宝进行(jinxing)亲密的接触，抱抱宝宝，亲亲宝宝，让宝宝觉得安心，自然(ziran)可以减少他哭闹的情形。
4、转移注意(zhuyi)力
一开始接触新的事物时，有些宝宝会出现急躁(jizao)、害怕等种种负向的情绪反应，这个时候，可以利用一些方式来转移他的注意力。建议父母可以替宝宝准备他平时喜欢的玩具或物品让宝宝带到幼儿园，当宝宝出现哭闹的行为时，这些东西可以转移宝宝的注意力，安抚他的情绪。
5、满足要求
有些宝宝哭闹是因为肚子饿，或是想要一些东西，而没有人满足他才哭闹的。不要宝宝一哭就马上(mashang)责怪(zeguai)他，了解宝宝的需求，适当(shidang)地满足他的愿望(yuanwang)，可以减少宝宝哭闹的情形。
结语
其实只要照顾者多注意观察(guancha)宝宝的性格(xingge)和生活习惯，给予正确(zhengque)的指导(zhidao)，宝宝在幼儿园哭闹的情形会越来越少，渐渐(jianjian)恢复(huifu)欢声笑语。yjs21.cOM
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爱可以没条件，但不可以没原则
爱可以没条件，但不可以没原则
爸爸妈妈对孩子的爱，没有条件，但是一定要有原则。
我们时时刻刻都爱着我们的孩子，无论他健不健康、漂不漂亮、听不听话、优不优秀，我们都愿意为他奉上所有的爱。
我们的爱，没有条件，但是，我们要有原则。
原则一：
我爱你，但你的坏习惯，我不能惯
欢欢是个乖巧可爱的小公主，很少用哭闹作为手段来达到目的，因为一次也没成功过。但上了幼儿园后，看到了同学的成功案例，于是活学活用起来。某天家里煮了白粥，但她偏要再单独给她煮份面条，最后更是躺到了地上。
妈妈没有答应她的无理要求，全家人该干嘛就干嘛，把她当空气。外婆也特别配合，她拿起扫帚扫起了地，扫到欢欢躺的地方时，对她说：“孩子，躺过去一点，我要扫地，别挡着，我扫完了你再躺回来。”
于是欢欢挪开后继续躺着哭。等外婆扫完地，又让欢欢躺回原来的地方，没想到欢欢居然真的又躺回去哼哼唧唧了。当了半小时空气的欢欢，终于发现别人的成功案例在她身上并不管用，于是爬起来讨好地说：“我觉得白粥也很好吃的”，说完自己屁颠屁颠地跑去把白粥吃了个干净。
其实小孩子很多行为只不过是试探，如果第一次就阻止，基本就不会有第二次同样的行为发生。像这样的坏习惯，第一次就要彻底杜绝，不能让它发生第二次。
原则二：
我爱你，但有些事情，你要学会要自己做
上小学后，家庭作业一下子增多了，小哲每天写完作业后就直接去洗澡睡觉，由妈妈帮他收拾书包，这次，妈妈出差三天，结果第二天就接到了小哲的电话。小哲在电话里焦急地告诉妈妈，“今天上学我没有带作业本，快让爸爸帮我送过来！”小哲还说，“都怪爸爸！连作业本都没帮我收好！”
然而第三天又出事了，小哲没有带水彩笔。小哲又急急忙忙打电话给妈妈，妈妈听了，觉得这不对，便对小哲说：“你不能自己想办法吗？比如跟不需要的同学借一借，或者共用？”妈妈意识到不能这样下去，让孩子太依赖自己，于是出差回来之后，就开始训练小哲自己收拾书包。
渐渐地，小哲不会再丢三落四了，也开始学着自己收拾房间，生活和学习都变得有条理了。
爱从来不是大包大揽，教会孩子解决问题的方法，而不是帮他解决问题，这才是真正的爱。让孩子多做一些力所能及的事情，时间久了，他会在成长中学会自立自强。
原则三：
我爱你，但有些挫折，你要自己面对
自从这学期开学，欣欣就不太高兴，昨天一回家，欣欣就躲到自己房间哭了。妈妈赶紧去安慰她：“宝贝，你怎么了？”
欣欣抽抽搭搭地告诉妈妈自己的委屈，原来，欣欣是个品学兼优的好学生，上学以来一直都深受老师的喜爱。但是这学期班上换了新的班主任，一切都不一样了。
“妈妈，老师居然让我坐第四排，我一直都是坐第一排的。我跟她说想调位置，她不给我调，还批评了我。”欣欣泪盈于睫，愤愤不平。
“妈妈，老师整整一个星期都没有表扬我，他只表扬别人，他是不是讨厌我？”欣欣呜咽着，小小的脸上满是让人怜惜的惊悸。
“妈妈，老师今天一次也没有叫我回答问题，以后我永远都不会举手了。”欣欣的嗓子都哭哑了，这样的冷遇是从来没有过的。
“妈妈，我太痛苦了，我不想上学了。要不，你给我转学吧，转到有熟人的学校，我一天也不想在这个班待下去了！”女儿泣不成声。
妈妈震惊了，她没有想到女儿竟然因为这样的小事而痛苦成这样。她开始意识到，自己的女儿被自己跟前任班主任宠坏了，一点小小的挫折都不能面对。她跟孩子说，班上有50个同学都要回答问题，老师没有问你是公平的，老师没有表扬你，说明你要更努力，并没有答应女儿转学。
欣欣很茫然，因为以前妈妈会给老师打电话表达意见，这次却让她自己面对解决，欣欣答应了，却不知道该怎么办，她依然总是哭着回来。然而妈妈永远只是耐心地帮她开解问题，提供解决方案，从不提找老师或转学的事情。
慢慢地，欣欣不再是哭丧着脸回来，也会跟妈妈讲班级里的趣事，而不是再计较自己的特权，用居高临下的态度对待同学。她重新找到了自己的位置。
孩子，每一朵花开都必须经历风雨，每一种滋味都应该要你亲自品尝，如果你不能让自己坚强起来去适应环境，环境不会反过来迁就你的。酸甜苦辣都是营养，喜怒哀乐皆有收获。挫折是你必然要经历的一个过程，我不能帮你逃避。
习惯养成记：小豆豆你可以再勇敢些
坚强，勇敢似乎是小男孩的代名词，但豆豆从小看起来就很胆小，看到的新事物不敢摸，不敢做，总是在逃避，发现问题之后，我就找来一大堆育儿书，人们都说第一个孩子照书养，还真是从书里找到了答案。豆妈就开始反省自己，发现平时对孩子的限制过多，比如不允许玩土，玩脏泥巴，不能从高的地方往下跳......总之有很多的不允许，而且在豆豆玩的过程中我还会在一边不时的提醒他要注意安全，显得比他还紧张，总归这一切原来是我的过多保护限制了孩子的发展！
还好醒悟的够及时，两岁多正时孩子探索、发现新事物的初期，从现在改变还来得及，首先从态度上慢慢转变，对豆豆放手了许多，对一些在我看来有点小危险的小游戏（比如爬高，跳远）也开始慢慢让他尝试。就发现孩子在慢慢地发生着可喜的变化，首先他会专心的做某一件事情，不会一会看看妈妈在不在身旁，之前如果发现不在了他就会哭，现在他在玩的过程中我上个卫生间他也不知道；摔倒后，以前是环顾四周找妈妈求安慰，现在看也不看爬起来继续玩，没啥事！其实想想很多时候都是因为我们怕孩子受到伤害，而不是孩子怕，现在儿子要爬高时，我只是站在旁边看着，离得近些，在他出现危险情况的时候伸出手拉一把就行了！
记得在豆豆三岁多的时候他想玩空中探险，确实挺高的，但我不想打击他的热情，那就试试吧，办了张会员卡，没想到还没上去一看工作人员要给他穿安全装备就吓哭了，哭着说：“妈妈我不要爬了”，看着儿子受惊吓的样子，很是心疼，因为在这之前他没有体验过那种场面，心种不免有些胆怯，我理解儿子，安慰着他，不爬没关系，我们可以去玩其它的，但是工作人员拿的是用来保护你不受伤害的工具，他们没有恶意的，我没有强迫儿子，但我跟他讲清楚，消除他心里的恐惧感！那张会员卡在我钱包里静静地呆了一年多，直到今年七月份才派上用场了！
那次我带豆豆去玩，他又看见那个空中探险了，说要玩，因为那天爸爸妈妈都在场，豆豆表现得很镇定，穿戴好安全装备后还给我们摆了个很酷的POSE，走到独木桥那，他不往前走了，眼里含着泪，我看得出他有点害怕，便对着他说，哇，豆豆今天咋这么勇敢啊，都上得那么高了，妈妈伸手都抓不到豆豆了，你看，还有教练在后面保护呢！老公说：“我们小豆豆成为真正的男子汉了！加油！说完我们俩在下面给他鼓掌，豆豆看着没有那么紧张了，再回头看看还有教练在后面，就一直往前走，一直冲到了最高层，中途没喊过害怕！
总结：根据豆豆的经历，感觉大多数孩子胆小很多原因是由于大人对孩子限制过多、包办代替、过度保护造成的，其实孩子有自我保护的本能，自己感觉到危险他就会本能的采取相应的保护措施，当我们经常提醒孩子这也危险，那也危险时，很容易造成孩子紧张，过度自我保护，对什么事情都怕，不敢接触，这样也就阻碍了他探索的勇气与信心！应当给孩子时间、耐心等待孩子的转变，抓住孩子某一次的细微的改变及时鼓励。
宝宝取名千万不可赶时髦
宝宝起名字，宝宝确定了随爸爸的姓还是随妈妈的姓后，名字的起法可以借鉴宝宝姓氏的意思来予以延伸，这样运用的好的话也可以起出好名字来
姓名字义和起名的方法有着什么样的联系呢。
宝宝取名千万不可赶时髦
人们通常认为“姓”除了表示血统关系，没有其他意思。旧时的人所谓“传宗接代”和“延续香火”的观念，就是出于要使本家族的姓氏传递下去，否则就“绝了后”；今天的人们当然不会再抱残守缺，但还是没有把姓氏放到足以引起重视的地位上去。
姓氏是用文字来表示的，而表示姓的文字多数除了用作姓氏外，还有其他含义，或者与其他的字谐音。比如：“赵、钱、孙、李”四个姓氏，“钱”、“孙”、“李”，都是有其含义的，“赵”也有谐音相同的字(照)，命名的时候，必须注意到的是先要把自己姓氏用字的义、音都搞清楚，这样才能做到“姓名”一体。比如“天宇”这个名字，单独来看，词义和读音都挺好，气势恢弘，志向远大。但是假如一个人姓“殷”，搭配起来谐音成了“阴天(下)雨”，意思就不好了。
姓在命名时之所以重要，就是因为它的字义使用得当，姓也会使一个普通的名字顿生光彩；使用不当，姓也会使一个铿锵的名黯然无光，以至丑陋拙劣。
比如国民党军统头目沈醉，“醉”为喝多了酒之迷混状态，“沈醉”，用白话来说，就是“大醉如泥”，谁也不曾想将此名字人名；然而当“醉”字与“沈”姓合在一起，则意味深长。《三国志·蜀·蒋琬伟》：“先主(刘备)尝因游观庵至广都，见琬公谈吐才华横溢，满腹经纶，因刘备轻视而被大才小用，故以酒浇愁而沈醉。蒋琬继诸葛亮任丞相、大将军之后，杨仪恃其资历口出怨言，刘禅欲杀之，蒋琬宽怀大度而解救。”所以“沈醉”这个姓名，有比蒋琬怀才不遇·，又有难得糊涂之意。但是，倘若不顾姓氏，刻意模仿，取什么“张醉”，“李醉”、“王醉”，则只略添笑料而已。
我们上面所举的这个“沈”姓，除了作为姓氏，还有其含义，若名字搭配得当，则意味深长，如南北朝梁时骠骑大将军名为沈重。沈重，是深沉庄重的意思。《后汉书呻，j秀传》有“沈重渊懿，道德博备”之语。另外，广州中山大学有一名学生叫沈达。沈达，意为沈通事理，明达懿睿。《文苑英华》中有“更于台阁，沉达朝章，而识略沈达”之语，可称佳名。
在中国古代，有许多错用姓的字义，与名相合而构成姓名的人。早在战国时期魏国的.“回头浪子”段干木，就是一例。西汉：尚书令孑L光、晋初氏族首领齐万年、五代时著名战将杨光远、宋代诗人杨万里、大画家马远、明代大将军蓝玉、兵部尚书齐秦、礼部尚书温体仁、右都御使金声·、清代平南王尚可喜、复社领袖万泰、云贵总督杨名时、翰林院修编戴名世、著名京剧琴师梅雨田、著名苏州弹词艺人马如飞等等，皆为借姓而名者。另外，像元代戏曲家高明，甚至像宋末时的汉奸高兴等人的名字，则太流于俗白，过于下里巴人。
纵观中国的姓氏，其中百分之八十以上有字义，另一些姓氏也与他字谐音。利用好姓氏的字义，一是注意当姓氏与名字搭配在一起时，不要产生相反的或不好的意思；二是姓氏的字义与名的字义合为一词而产生整体感强的(可分的，或不可分的)姓名，选择领域相当宽广，但不要捡别人用的“成品”或俗白卑俚之词；三是不要为“姓名一体”而“姓名一体”牵强附会，，选择那些晦涩难解，音韵拗口的古词或废字。现在一些人本无真才实学，却极吹虚荣，给子女用连汉语博士也头痛的、近乎“甲骨文”的字来命名，以示其才学渊博。其实小名字倘若人皆不懂，词义再好又有什么用处呢？
姓和名意义相连应来得自然，千万不可赶时髦。再说“时髦”这个词都被“新潮”取代了，不复“时髦”了。
自信的宝宝可以“宠”出来
很长时间，很多做父母的都认为孩子是不能宠的，因为，他们认为孩子是会被宠坏的。可是，看看下面的两个小故事，你的看法也许就会改变。
“宠”子乐分享
·乐乐爸：你已经很不错了
有这样一位特别有意思的父亲，他特别宠自己的女儿乐乐，也特别欣赏她。在一次幼儿园画画比赛中，几个小朋友都画得不错，可他的女儿却画得乱七八糟，他满不在乎地笑笑说：“虽然他们画得比你好，可你的歌却唱得特别棒，每个人都有长处。画画你再练练，如果不行，就不画了。”这样一来，女儿非但没有压力，反而很快赶上了别的小朋友。还有一次，这位爸爸居然跑到幼儿园去说：“我的孩子可以当班长。”
实际上，乐乐不是特别突出，但他始终认为自己的孩子是最棒的，虽然不漂亮却有十二分的可爱。带孩子去游泳，孩子胆小不敢下水，他没有像有的家长那样强迫女儿，而是说：“爸爸8岁时都不敢下水，你现在才4岁，已经很不错了，让我们一起努力。”这样一说，孩子放松了，觉得自己真的很棒，结果很快学会了游泳。而遇到类似情况，我们经常会拿别人作榜样，硬让孩子下水，孩子相反则会受到惊吓。记住，孩子始终只是孩子，没有你想象中的坚强。乐乐很受宠，不想做的事就可以不做，没有任何负担。乐乐的独立性很强，性格开朗，自信大气。
点评：孩子有自信，比什么都强。每个孩子的资质都不一样，永远不要拿她跟别人比，而是要跟她自己原来比。这正是很多父母没有意识到的或没有真正做到的一点。这位父亲总能在女儿乐乐稚嫩的表现中找到可以表扬的东西，这种表扬不仅出现在她做得好的时候，而且也表现在她做得不够的时候，这种肯定悉心地维护着孩子的自尊。这样的孩子会越来越自信。
·翎子妈：去央视，还是凤凰卫视
翎子在周围朋友眼中是一个非常自信的女孩，当有人禁不住问她“你怎么这样自信”时，翎子总会讲起她小时候的故事。从小到大，父母都特别宠爱她，特别是母亲对她的“宠”更是“倾尽所有”、“不讲原则”的。她嫌自己个子高，妈妈说正好可以做模特；她一当众说话就脸红，妈妈说害羞是一种美德；大学时，她找朋友托关系给来校探望的母亲调到了一家好的招待所，母亲就此断定她是个当外交官的料；喜欢上文字后，她告诉母亲自己想当记者的愿望，母亲的第一反应就是：“以后准备去央视，还是凤凰卫视？”
凡此种种，“宠”到今天，翎子刚一毕业就在上海一家知名的媒体找到了满意的工作，她始终是个特别自信，特别阳光，有着无拘无束的性格，也很有人缘的女孩子。我们知道，这一切对于一个人来说是一笔多么宝贵的财富。
点评：“宠”孩子绝不是毫无原则的“宠”，在一些是非清楚、原则明晰的问题上是“宠”不来的，这里说的“宠”出来的自信，更多的是一种对孩子的尊重、相信、肯定和鼓励。这样的“宠”，多多益善。
“宠”子备忘录
·轩儿妈：有不足又有何妨
儿子不好好吃饭，以前的情况是我经常在饭桌上和他打对抗战，后来我也改变策略了，耐着性子说：“不错，宝宝今天自己挑了一勺，比昨天强多了。”而不是像以前一样说：“你看看某某把一碗饭都吃完了。”我只能让他跟自己比。两勺、三勺、半碗，儿子的自信心大增。
儿子不爱叫人，我没有像往常那样勉强他叫，只是摸摸他的头说：“妈妈小的时候也不爱叫人，你姥姥还说我很木呢！你可比妈妈大方多了，还会冲别人笑。”儿子一听，显得特别兴奋，居然不叫人还能得到表扬，如果叫了人岂不是更好？有时熟悉的人会善意地说：“这孩子可能内向，胆子有点小。”我笑笑说，其实他们老师说他是动能动，静能静，气质不错，然后摸摸孩子的头说：“气质不错的帅小伙。”儿子咧着嘴笑，能被自己的妈妈理解真是一件不错的事。
现在儿子的性格好了很多，在院子里散步，他居然主动和别人打招呼。因为我总是能找到欣赏他的理由，哪怕他在别人眼里有种种的不足，这又有什么关系呢？我们成年人还有种种不足呢，如果有人能赏识你，你就会很自信，何况孩子呢！
宝宝安全不可忽略10个关键
爸爸妈妈无论是带宝宝外出，还是跟宝宝在家里都时刻提高警惕，让宝宝在自己的视线中，保护孩子的安全。
1、乘车安全备忘
乘车时，宝宝一定要使用合适的汽车安全座椅;仔细阅读安全座椅的说明，以确保这个座椅能够保护宝宝;在开车的时候千万不要把宝宝抱在怀里;周岁的宝宝体重通常不足20磅，安全座椅必须背向车子前进的方向，同时座椅还必须放置在车子后座上;
千万不要让宝宝坐在车子的前排座位上，尤其是有安全气囊的地方，如果你的车子没有后排座位，在有宝宝乘坐的时候，你必须卸掉安全气囊;
当宝宝长大，体重超过20磅之后，你必须为其安全座椅升级;
2、摔伤防护备忘
使用婴儿托架时，必须将其放置在地面上，切不可将其放在柜台或桌面上;
千万不要让宝宝单独留在床上或婴儿座椅上，他或者她极有可能摔下来;
不要在宝宝身边吸烟，也不要让吸烟的人呆在宝宝旁边;
给你家里的每一层都装上烟火报警装置吧，记得每六个月更换一次电池;
家中每一层至少要装上一个灭火器。
3、预防烫伤备忘
在抱宝宝的同时千万不要端热的液体;
不要用微波炉加热宝宝的奶瓶，以防烫伤。很多微波炉因为温度不太均衡会在宝宝的奶瓶上产生“高温点”，可能会烫伤宝宝的嘴巴。加热宝宝的奶瓶可采用流动热水加热法或将奶瓶浸放在热水里;
喂宝宝之前把奶滴在你的手或手腕测试一下，确保温度适中。
4、防止意外伤害
将那些诸如小刀、剪刀、工具、剃刀等锋利器具，以及一些对宝宝来说具有危险性的东西，比如硬币、玻璃器具、小珠子、别针或药品等，放置在宝宝够不到的安全地方;
不要摇晃婴儿或将其抛到空中，这样可能会造成宝宝脑部受损或失明;
不要让婴儿和其他小同伴或者小宠物单独相处，哪怕宝宝正在睡觉;
跑步机在任何速度对任何年纪的宝宝来说都是不安全的，千万不要将你的宝宝放在上面;
确保你的宝宝无法拉到他或她头顶上方的电灯或其他电源，使用绝缘带将电源插座固定在护壁板上;
拿掉可能被宝宝从桌子上拉下来的桌布;关好所有的抽屉，确保你的宝宝不能将自己头顶上的抽屉拉开。
5、洗澡安全备忘
将宝宝放入洗澡水之前必须经过测试，确保水温不会太高，用你的肘部去测试水温是一个好办法;最适合的水温是120° F(约为44 摄氏度);千万不要将宝宝单独留在浴盆或浴池中，哪怕短短几秒钟就有可能将宝宝淹死;
把那些诸如电吹风、收音机等家庭小用品收检好，避免让其出现在宝宝洗澡的地方。不使用的时候应该拔掉电源，不要让宝宝拿到;
不要在盆里或桶里存放水，防止意外事故。
6、玩具安全备忘
经常检查宝宝的玩具，确保这些玩具完好无缺，比如能不能拆分，有没有能够让宝宝放进嘴里的小部件，有没有锋利的部位，同时要确保玩具大到不能放进宝宝的嘴巴里;
使用不带盖子的玩具箱，或者在任何情况下确保箱子的盖子不会自己合上;当心气球让宝宝窒息。
7、意外窒息备忘
不要让细线和绒毛制品绕在宝宝的脖子上或者是放在婴儿床旁边(比如像橡皮奶嘴之类的塑料制品)，当心宝宝衣服上的细线和纽扣，确保它们不会有造成宝宝意外窒息的危险;预防那些看不到的绒毛和飘到宝宝脸上的窗帘造成宝宝意外窒息;将所有小东西或小饰品收起来，以防宝宝因为吞咽而造成窒息伤害。
8、喂养安全备忘
不要让你的宝宝在无人照看的情况下躺在床上喝奶，防止被噎着导致窒息;
不要给宝宝吃生的胡萝卜、没削皮的苹果、坚果、硬糖和其他有可能造成宝宝窒息危险性的食物;
宝宝坐在高脚凳上时，最好用束缚带绕过宝宝的腰部和腿部，以防宝宝滑下来;
9、睡眠安全备忘
所有的婴儿都应该仰睡，以减少婴儿瘁死综合症的发生几率，也就是所谓的SIDS。
婴儿床安全备忘：当心过于柔软的床让你的宝宝窒息;婴儿床的栅栏间隔必须为2 3/8英寸或更窄，以防宝宝的头被夹住;在宝宝5个月大或者能够用手或膝盖支撑其身体之后，要将小床上悬挂的玩具撤掉。
使用移动桌子备忘：最好使用牢固的桌子;在使用可移动的桌子时，你的手和眼睛一定要随时照顾着宝宝;需要用到的东西应放置在随手可以取到的地方;
10、其它安全预防措施
避免宝宝受到阳光直射，宝宝不到6个月大就不能在他身上使用防晒油;如果不够专业，你最好去参加心肺复苏术的培训，此类培训通常来自当地的红十字会;
将所有应急电话保存在电话里，这些号码应包括：宝宝的儿科医生、你的健康顾问、你的家庭医生、24小时急救电话、警察局、消防队和毒药控制中心;
一旦宝宝不慎吞咽了有毒物品，立即拨打毒药控制中心电话;别让宝宝接触到有毒的室内植物，如果想知道哪些属于有毒植物，可以向当地相关部门咨询。
“你再哭，再哭我就打妖妖灵！”
当了妈，最怕的事情——孩子哭
我们为什么害怕孩子哭？大概采访了几位妈妈，她们给出的反馈是：
1.哭，让我很烦s了，抓狂……
2.哭，对孩子身体不好；
3.哭，是无能的表现；
4.没有原因，哭就是不好的事情，让人感觉不爽。
所以，当孩子哭时，我们时常无条件制止，“憋住，不许哭！”
前段时间，有位奇葩的爸爸，因忍受不了孩子半夜哭闹，为发泄，一月内报警225次。这不禁让我们脑补画面，这孩子的哭声该有多催命啊，爸爸忍无可忍，选择这样奇葩的方式宣泄自己的烦躁的情绪。
孩子，我为啥讨厌你哭？
在传统观念里，只有遇到了不好的事情，才会哭。所以，我们排斥哭这种行为，认为它是不好的，不积极的。
当孩子哇啦哇啦收拾不住的时候，你会感觉无法控制自己面对孩子哭的焦虑情绪。
德国心理学家卡萝拉·舒斯特认为“其实孩子哭的时候，最先需要处理的是家长的情绪。”也有人认为，大人不喜欢孩子哭，是大人无能的表现，因为自己没办法处理好孩子情绪，所以才排斥。这个说法，虽然我们极不愿意听到，但还是有些许道理的。
童忆成长专家称：哭，和笑一样，是孩子正常的情绪表现，从孩子成长角度来说，允许孩子哭，比逗孩子笑更重要。
哭，真的没有理由？！
孩子声泪俱下，哭得惊天地泣鬼神，完全哄不住啊。
大人往往一脸蒙圈，你这是哭啥呢，哭啥呢？所以，我们总是get不到孩子的“哭点”，哭，也得给个充分的理由啊！
但，对于孩子来说，哭，真的没有理由，俗话说“孩子见了娘，没事哭三场”，或许就是简单的情感宣泄，或许孩子认为妈妈是一个安全的所在，意味着所有问题都能解决。孩子小的时候，非常需要妈妈在他们不开心的时候，帮助他们、甚至吸收他们的负面情绪，有耐心的妈妈，是孩子真正的“心灵港湾”。
被小朋友碰了一下，哭；
没有买玩具，哭；
玩游戏输了，哭；
不会穿衣服，哭；
起床晚了，哭；
……
这些都是什么理由？大人完全掌握不住节奏啊~
育儿书上说，我们要接纳孩子情绪，当孩子哭闹时，我们抱抱、搂搂，给予足够的情感抚慰，可是，我都做了啊，为什么孩子还是无休止地哭？
童忆专家提醒，接纳孩子哭，并不意味着可以满足孩子一切要求。
有些哭声里，藏着威胁
“别哭了，不哭了妈妈就给你买！”
“不哭，妈妈就答应你！”
爸爸妈妈们要善于分辨哪些哭确实是孩子情感的需要，哪些哭真的是作为要挟的利器。
如果孩子哭完，爸爸妈妈立马答应孩子的条件，那么下面的n次，孩子依然会用哭的方式，来达到自己的目的。
那要怎么做？
1. 宝宝别哭，要坚强（否定情绪）
2. 烦死了，别哭了（厌恶、反感）
3. 再哭就不管你了（威胁）
4. 哭啥，哭能解决问题么？（埋怨）
5. 看看人家，就你爱哭（打击自尊）
6. 吃颗糖不哭了～（转移注意力）
以上方法都不可取，对照一下，你时常用吗？
换一种语气和方式，你可能会得到一个正面积极的结果：
1. 认可孩子感受与情绪，不去否定情绪（我知道这件事让你很难过，所以你才哭）。
2. 引导孩子认知情绪（例如，难过、害怕、委屈、愤怒等等）；
3. 尝试让孩子说出来（你能告诉妈妈，你为什么哭吗？）
4.共同协商解决问题的方法，让孩子心情有转变（玩具今天不能买，但是我们可以协商一下，怎样能让你开心起来）。
我们允许孩子哭，但是，不能因为孩子的哭而纵容孩子，更不能给孩子许诺，一哭就答应给孩子买买买，这样做，不仅不能解决问题，还会让孩子发现，哭能换来这么多“好处”，以后，更会频频使用。
学龄前的孩子情绪外露，爱哭爱笑，这是正常的情绪发展特点，作为爸爸妈妈，对于孩子的“负面情绪”一方面不能强制的“堵”，另一方面也要学着用积极的方式鼓励孩子表达情绪，继而慢慢学会控制自己的情绪，这是一种成长过程。
宝宝好智商是可以“设计”的
宝宝好智商是可以“设计”的
卡尔·威特说道：“对于孩子来说，最重要的是教育而不是天赋，孩子成为天才还是庸才，不是决定于天赋的多少，而是决定于出生之前直到五六岁的教育。对孩子的教育必须同孩子的智力曙光同时开始。”据国外神经学专家研究，胎儿从第5周之后形成神经细胞，因此父母亲希望宝宝有什么样的智力，希望能够在有利的条件下增进遗传中大脑潜力的发展，这在一定程度上是可以预先设计的，其方法很简单，那就是胎教。
★生理方面
·营养充足——饮食上既重质量，又适量，所有养分，尤其是蛋白质、维生素、糖类、矿物质等都要充足，但在量的方面，不要过度进补，免得造成胎儿过度肥胖，影响生产过程。
·衣物干净卫生舒适——不要为了怕身材难看而束腰束腹，如此会影响胎儿的正常发展，鞋子也要以舒适为主，不要穿高跟鞋，以免跌倒造成危险。
·休息与睡眠要充足，不要过度劳累。
·适当的运动——夫妇通过体育锻炼保持身体健康，能为下一代提供较好的遗传素质，例如散步、慢跑、登山、郊游，这些轻微的活动有助于顺利生产，但切记做太强烈的运动或繁重的体力劳动。
·保持身体清洁，避免染上疾病。
·定期产前检查——不但可以帮助孕妇了解自己目前的身体状况，早期发现疾病，早期治疗，也能给孕妇提供一个良好的生存环境。
★心理方面
·接受孩子的来临——不要因为他不是在父母亲期待中降临而拒绝孩子，自己必须先从心理上接受这个现实，这才能有利于胎儿的成长。
·接受孩子的性别——不要苛求孩子的性别及容貌，如果重男轻女，希望孩子出生时把父母亲相貌上所有的优点都一一具备，这种期望太大，会给孕妇造成不必要的心理压力，使她无法保持平静的心态。
·夫妻关系和谐——首先丈夫要给予妻子足够的关心，帮助妻子尽快适应怀孕所带来的不便与不安，使之保持平和的心情；其次妻子出现失常的心理状态时，另一方要善于引导，帮助其恢复到正常的心境；第三，夫妻双方在解决某些问题时要能够大度地“容忍”对方，以免发生激烈的争吵；第四就是双方共同安排有规律的生活程序，以消除某种容易导致心理失调的状况；第五则是不要看刺激性强烈的杂志、刊物、报纸、电影，以免出现孕妇心理过于激动的现象。
★智力刺激
·孕妇听音乐——每天听一些欢快、优美动听的音乐或活泼有趣的儿歌、童谣，并随着轻轻吟唱，这能够为胎儿提供丰富的精神刺激和锻炼，也为培养智力打下了基础。
·给宝宝听音乐——怀孕中期，将一些优美的乐曲通过母亲的腹部源源不断地灌输给胎儿，培养胎儿的听力，也刺激大脑神经细胞的形成。
·固定地阅读优美的散文、诗歌。
·经常欣赏名画、美好的事物与大自然中美丽的山水花草鸟鱼等。
·每天和宝宝固定地说话，如早晚同胎儿打招呼，对胎儿讲讲话，把胎儿当作一个能听、能看、能理解父母的、有生命、有思想、有感情的谈话对象，而不是对牛弹琴。通过父母亲充满爱意的呼唤与谈话，给予胎儿良性的刺激，这能够丰富胎儿的精神世界，开发他的智力。
可以不送宝宝去幼儿园吗？
对于如今绝大多数独生子女家庭的宝宝来说，去幼儿园可以得到更多与同伴交往的机会。如果不送宝宝去幼儿园，就最好能够让家中年龄相仿的兄弟姐妹多陪伴宝宝，或是与几个年龄相仿的小朋友的家庭结成一起玩耍的小团体，时常在一起。尽量给宝宝提供适合同伴交往的环境。
另外，研究表明，有节律的生活对小年龄宝宝意志力的培养是很有好处的。而在对宝宝生活节律的规范上，在幼儿园通常都会比在家里做得更好。
还有很重要的一点，不去幼儿园的宝宝，如果学前6年始终在妈妈身边，有可能造成与父母的分化不够。宝宝需要通过去幼儿园这样一种社会化的分离，来逐渐学习如何做一个独立的社会人，而不是永远做那个依附于妈妈的小婴儿。曾经遇到过一个小朋友，她的妈妈总是怪她不爱说话。后来我们慢慢发现，因为女孩长时间单独和妈妈在一起，母女之间已经有了很深的默契，一个眼神、一个手势，甚至是固定的时间做什么，已经成为一种条件反射，根本不需要过多的语言参与。所以，女孩的话就越来越少了。
和父母的分化不够，是会影响孩子未来成年生活的。有些伴侣间吵架，是因为一方总是期待另一方能够非常懂得自己，认为即使自己没有说出来，心中想的事情或某种感受，对方也应该明白。对伴侣有这种期待的人，很可能就是在幼年没有很好地完成与母亲的分化。还习惯于和妈妈之间的交流方式，不需要太多语言，我心里一想，妈妈就应该知道。当他把伴侣投射成母亲的时候，就会对伴侣有这样的期待和要求。
感谢您阅读“幼儿教师教育网”的《宝宝，不可以再哭了》一文，希望能解决您找不到教育孩子的方法时遇到的问题和疑惑，同时，yjs21.com编辑还为您精选准备了宝宝班教育笔记专题，希望您能喜欢！