幼儿园孩子的游戏。
幼儿的教育向来不是幼儿园单方面的，而是需要家长的配合与帮助。家长要言传身教、以身作则，实现家园相互配合，同步教育，促进幼儿健康、快乐的成长！那么，有哪些积极正确的教学观念呢？下面是小编为大家整理的“实例：孩子入园的进步以及家长心得”，仅供参考，欢迎大家阅读。
实例一
陈正浩快乐入园记
正浩二周十一个月时，我们听从奶奶的建议，把宝宝送进娃娃班。
第一天上学，老师领进去的时候，这小子跟我们挥挥手说再见后，就乐颠颠地跟着老师跑了。
因为第一天上学，我三点半就去接他了，他从教室里出来，还是兴奋状态。一路上手舞足蹈，叽叽咕咕，说得口水处处飞，中心思想就是：明天一定要去！
我无比自豪地告诉老师，“俺家的宝爱来上学。”老师听了，呵呵一笑，她给我们打预防针：有的孩子比较外向，喜欢和小朋友们一起玩，现在他是在新鲜期，过了新鲜期就会耍赖不来了。他要耍赖，可不能由着他啊。
到底是老师，一语中的。一周后，这小子每晚睡前问题是：“睡起来明天要不要去幼儿园？”
我们异口同声：“要！”
这小子就不去睡觉，可能他认为不睡觉就不会到明天，就不用去上学了。
我们就告诉他：“要去睡觉了，因为大家晚上都要去睡。白天大人要去上班，小孩要去上学。”
现在他每天晚上还是问：“明天要去幼儿园吗？”我们周日到周四回答：“要啊，明天我们要上班的。”他听完就去睡觉，第二天高高兴兴地自己背着书包跟奶奶去幼儿园。
妈妈心得
1.宝宝两岁时，我们对比了十多所幼儿园，考虑三点：一是老师有经验，有爱心、熟知幼儿心理；二是要在家附近；三是一定要有足够的户外活动场地。
2.我觉得三岁宝宝成长的这个时期，更重要的是培养他的是非观和良好的习惯。
实例二
哲洋上幼儿园了
入园第一天，一大早洋洋醒来后，穿上衣服，就嚷着要带上巧虎上幼儿园，背上书包就在房间走来走去，边走边说：“洋洋上幼儿园了，爸爸妈妈送洋洋到幼儿园，然后爸爸妈妈要上班赚钱，洋洋在幼儿园跟姐姐跟老师跟小朋友一起玩，老师给的东西要吃光光的……”都是我跟他说过N遍的话。
来到幼儿园，看到桌子上一大堆积木，洋洋跑过去自顾地玩了，然后跟我再见，没哭没闹，比想象中好多了。
下午我提前去接洋洋，老师说洋洋今天表现算是很不错：早上妈妈走后好一会儿才哭，中午不睡觉老师把洋洋的巧虎拿出来，结果洋洋看到巧虎可能想到家里了，就又哭了一小会儿。吃饭表现很好，饭刚打上来，洋洋就自己一直吃，把一整碗饭都吃光了，老师给了一个小五角星。第二天，送洋洋到了幼儿园，时间还早，就陪洋洋呆了一会儿，谁知这一呆洋洋不愿意让妈妈走了，叫着“妈妈别走，陪洋洋玩”。老师过来抱走洋洋，洋洋开始哭。我跟洋洋说再见就走了，走到窗外一看，洋洋已没哭了。
第三天，最关键的一天。我拿起书包，洋洋一下子抢过去，说不要书包，并跑到房间把书包给藏起来。我拿起书包就出门了，没办法洋洋只能跟着。到了幼儿园门口，要进教室门的时候，手使劲抓住门框不放，边哭边说要出去。没办法，只能交给老师抱过去，洋洋哭得眼泪鼻涕一起流。洋洋去幼儿园，适应期花了两个来月，中间断断续续的一直生病。但上学是洋洋人生的一个步伐，不管再哭再闹再舍不得也是一定要走的。
妈妈心得
1.有时候对孩子狠下心来是对孩子的一种负责任的爱。
2.小孩子如果生活习惯好，适应能力强，会自己吃饭和小便，家里没人带或老人家带，那还是提早上幼儿园，相反就等到三周岁再上比较好。
实例三
高奕杭入园进步可大了奕杭入园时三周三，到现在三周七，已经完全适应了幼儿园的生活。学校六一节，他还被评为“好孩子”！现奕杭妈妈将各方面总结如下——
1.吃进步指数：★★★★☆
现在用餐，基本上自己半个小时左右自己搞定。
而入园前，不愿自己吃，需要大人喂，在餐桌前坐了一会儿，就要跑下来，要么看《米奇妙妙屋》，要么玩玩具，进食时间也慢。
2.睡进步指数：★★★★☆
奕杭不喜欢睡觉，一睁开眼，看到天亮，便要马上起床。更别谈什么午睡，一般是玩到累了，困得不行，便趴着睡一会儿，没有作息规律。
入园后，每天11点半午餐后，短暂的阅读时间，便开始午睡，现在周末在家，要求他午睡，也能像在学校一样，作息规律正常。
3.讲礼貌进步指数：★★★★★
奕杭性格内向，入园前连基本的“再见，你好”也不肯说。
入园一个月左右，有一天我匆匆忙忙在门口穿鞋，正欲扭头就走，奕杭在门口突然“教育”我：“妈妈，你今天没有跟我说再见！”说完，他的右手使劲地摆了摆，要跟我再见，那一霎，突然觉得宝宝真的懂事了。
妈妈心得
1.入园前和刚入园时，应辅以正面积极引导为主的语言暗示：比如老师表扬宝宝会自己吃饭、宝宝真棒等。
2.第二天入园后，一般建议五分钟之内离开，老师抱走宝宝后，就应该立即撤。
3.放学后早接。
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入园必读：经验家长畅谈心得（三）
每当到了幼儿园招生高峰期，家长就会为孩子的“择园”问题而苦恼。孩子多大上幼儿园好？要选什么样的幼儿园？家长择园时要重视哪些因素？下面我们来听听有经验家长畅谈心得。
3周3高奕杭入园进步可大了
奕杭入园时三周三，到现在三周七，已经完全适应了幼儿园的生活。学校六一节，他还被评为“好孩子”！现奕杭妈妈将各方面总结如下——
1.吃进步指数：
现在用餐，基本上自己半个小时左右自己搞定。
而入园前，不愿自己吃，需要大人喂，在餐桌前坐了一会儿，就要跑下来，要么看《米奇妙妙屋》，要么玩玩具，进食时间也慢。
2.睡进步指数：
奕杭不喜欢睡觉，一睁开眼，看到天亮，便要马上起床。更别谈什么午睡，一般是玩到累了，困得不行，便趴着睡一会儿，没有作息规律。
入园后，每天11点半午餐后，短暂的阅读时间，便开始午睡，现在周末在家，要求他午睡，也能像在学校一样，作息规律正常。
3.讲礼貌进步指数：
奕杭性格内向，入园前连基本的“再见，你好”也不肯说。
入园一个月左右，有一天我匆匆忙忙在门口穿鞋，正欲扭头就走，奕杭在门口突然“教育”我：“妈妈，你今天没有跟我说再见！”说完，他的右手使劲地摆了摆，要跟我再见，那一霎，突然觉得宝宝真的懂事了。
妈妈心得
1.入园前和刚入园时，应辅以正面积极引导为主的语言暗示：比如老师表扬宝宝会自己吃饭、宝宝真棒等。
2.第二天入园后，一般建议五分钟之内离开，老师抱走宝宝后，就应该立即撤。
3.放学后早接。
入园必读：经验家长畅谈心得（二）
每当到了幼儿园招生高峰期，家长就会为孩子的“择园”问题而苦恼。孩子多大上幼儿园好？要选什么样的幼儿园？家长择园时要重视哪些因素？下面我们来听听有经验家长畅谈心得。
2周11陈正浩快乐入园记
正浩二周十一个月时，我们听从奶奶的建议，把宝宝送进娃娃班。
第一天上学，老师领进去的时候，这小子跟我们挥挥手说再见后，就乐颠颠地跟着老师跑了。
因为第一天上学，我三点半就去接他了，他从教室里出来，还是兴奋状态。一路上手舞足蹈，叽叽咕咕，说得口水处处飞，中心思想就是：明天一定要去！
我无比自豪地告诉老师，“俺家的宝爱来上学。”老师听了，呵呵一笑，她给我们打预防针：有的孩子比较外向，喜欢和小朋友们一起玩，现在他是在新鲜期，过了新鲜期就会耍赖不来了。他要耍赖，可不能由着他啊。
到底是老师，一语中的。一周后，这小子每晚睡前问题是：“睡起来明天要不要去幼儿园？”
我们异口同声：“要！”
这小子就不去睡觉，可能他认为不睡觉就不会到明天，就不用去上学了。
我们就告诉他：“要去睡觉了，因为大家晚上都要去睡。白天大人要去上班，小孩要去上学。”
现在他每天晚上还是问：“明天要去幼儿园吗？”我们周日到周四回答：“要啊，明天我们要上班的。”他听完就去睡觉，第二天高高兴兴地自己背着书包跟奶奶去幼儿园。
妈妈心得
1.宝宝两岁时，我们对比了十多所幼儿园，考虑三点：一是老师有经验，有爱心、熟知幼儿心理；二是要在家附近；三是一定要有足够的户外活动场地。
2.我觉得三岁宝宝成长的这个时期，更重要的是培养他的是非观和良好的习惯。
送孩子入园家长常犯的错误
家长都想让孩子在幼儿园里开心的度过每一天，这就需要家长来动用一下自己的小聪明来满足孩子，而不是犯向下面这样明显也不利于孩子的成长。家长还是改正一下教育孩子的方式吧。
★上幼儿园前，先告诉宝宝：“你在幼儿园里开心地玩，当下午放学时，妈妈一定会来接你的”，这会让孩子感到父母亲并没有扔下他不管，他还会回到父母身旁的。
★一些父母因为孩子舍不得他走，但又要赶着上班，只好偷偷地离开幼儿园，这种做法只会造成孩子更大的不安与害怕，因此父母亲最好在幼儿园里安顿好孩子，让他感到放心，然后再离开。需要提醒的是，如果孩子仍然不让你离开，你的态度一定要坚决，否则孩子容易产生强烈的依赖心理，不利于焦虑的消除。
★还可以采取转移注意力的方法，用教室里好玩的玩具和积木吸引他们，转移他们的注意力。
★父母亲不要在送孩子上幼儿园的路上，叮嘱他要听老师的话，要守纪律，要懂礼貌，唱歌时要大声，画画时要画大些，这些过高的要求、禁令或者劝告也会使孩子感到无法达到要求而出现焦虑不安的情绪。
★如果孩子对母亲依赖心理过重，可让爸爸送孩子上幼儿园。
幼儿不愿意去上学的理由一般有三个：
第一是表现不佳，有的幼儿因为智力较低，学习表现不好，经常遭到老师的批评；有的幼儿好胜心强，特别在意老师的赞扬，一旦老师批评或责备他，他就会受到挫折而害怕上学；有的幼儿则是没有处理好与其他小朋友的友好关系，常常与小朋友吵架打闹，因而产生排斥幼儿园的心理。父母亲可以对症下药，针对不同的原因进行不同的开导，消除他的恐惧症。
第二是表现不佳，有的幼儿因为智力较低，学习表现不好，经常遭到老师的批评；有的幼儿好胜心强，特别在意老师的赞扬，一旦老师批评或责备他，他就会受到挫折而害怕上学；有的幼儿则是没有处理好与其他小朋友的友好关系，常常与小朋友吵架打闹，因而产生排斥幼儿园的心理。父母亲可以对症下药，针对不同的原因进行不同的开导，消除他的恐惧症。
第三，是社交能力弱，有些孩子的语言表达能力差，没有学会与人相处的技巧，除了自己在角落里玩玩具外，没有小朋友和他一起玩，因此在班上不受欢迎，所以也就不喜欢去幼儿园。
家长再送孩子入园的同时一定要注意家长教育孩子的方式，切忌一些错误的方式，这样的方式对孩子的影响是很严重的，希望家长可以意识到这一点。让孩子可以尽早的投入到幼儿园的生活与学习之中。
家长要与孩子分享入园的美好
在孩子入园前，家长可带着宝宝到所要就读的幼儿园附近散步，如果幼儿园允许，还可以到园中的活动场地玩耍，暗示孩子“这里有许多好玩的”、“以后要做幼儿园的好宝宝”等，这样孩子正式入园时，就会减少对新环境的陌生感和不适应感。家长应有意识地描绘幼儿园的美丽，让孩子产生一种向往。
根据一些刚入园就特别能适应幼儿园生活、不哭不闹的孩子家长的调查，发现这些家长都有一些共同的特点，就是在入园之前都曾经说过鼓励性质的话，比如有的家长告诉孩子：“宝宝这几天真乖，我们过两天到幼儿园去。”或者告诉孩子“幼儿园里也有许多跟你一样乖的好宝宝，我们去找他们玩好不好啊”。
孩子回到家后，家长要有意识地引导他回忆幼儿园一天的快乐。例如：你认识哪个小伙伴了？老师带你们做哪些好玩的游戏了？……成人以平静并略带羡慕的态度与孩子分享快乐，有利于孩子建立良好的情绪体验，尽快适应幼儿园的生活。切忌不要对孩子刨根问底，造成孩子的情绪紧张。
育儿心得：入园心得
育儿心得：入园心得
新学期开来了，最近大家讨论的都是娃娃入学的事，包括电视上的一些报导都说孩子们入园，上小学哭闹现象，看着孩儿们哭让人心酸。
额宝已是大班的娃了是师兄级呵！所以上来分享一下。入园的一些心得，让宝宝们能早日适应园内生活。
其实孩子入园不是说扔给老师负责，让他们自已去慢慢适应园内生活，这种事情有点惨忍。每个家长如果做足功课的话，你的宝宝就不会说因为哭而生病的，呵呵！我要分享的第一点是其实非常重要，当你的宝宝在两岁时你就该想清楚你孩子，三岁该送去哪间幼儿园，确定下来，确定好，这一段的时间里，有机会你可以带孩子去幼儿园内玩，如果有朋友的孩子在幼儿园上学更好，只要此园搞活你就带着宝去参加。这一点其实就是让孩子尽早熟悉环境，让他知道你长大了也来这儿上学，非常有趣。如果做好这一点后面的路就好走了，呵！
其二：开学了，送宝宝们上学，上学前请告诉孩子你现在是大孩子了所以要上学，而且学校里有非常好玩的东西家里都是没有的，而幼儿园的老师呢还是爸爸妈妈的好朋友她们会照顾好你，还能认识很多小朋友。另外请家长们在孩子初到学校的这段时间尽量提早带孩子去学校，陪他在园内玩10-20分钟，不要一到园就把孩子扔下就走，这样孩子会以为你不爱他，不要他了，这些对他来说都是哭的理由。家长陪孩子玩完以后，可以告诉孩子，爸爸妈妈要上班了，现在你在幼儿园有老师有小朋友陪你玩，你只要在这里吃完中午饭再睡个午觉吃个点心，我就会来接你时间非常快。起码让孩子知道自已的爸爸妈妈什么时候来有个盼头。
其三：请把老师介绍给你的孩子，孩子来到一个陌生的环境，陌生的人，让他们很害怕，如果你连老师都不介绍给孩子，他会觉得这个地方他根本呆不下去，所以这个时候你应该告诉他，这是你的老师，也是爸爸妈妈的好朋友，她会替爸爸妈妈照顾你，像爸爸妈妈一样爱你，这样会建立信任！
其四：请你这段时间准时接孩子，千万别太晚，早点来园，顺便老师宝宝当天的表现情况，也可以陪宝宝再次的熟悉园内环境，何乐而不为呢？放学了别急着走，陪孩子在教室或园内好好玩玩，这点也很重要！
其五：这点很多家长有时都会犯，比如说：你不听话我告诉老师，你在家不听说我就扔你去学校，这些话请你不要说，提都不要提，一是抵毁老师在孩子的形象，二是让孩子更不喜欢上园。
每天孩子的改变请多夸夸孩子，多说老师有多么爱孩子，让孩子尽快适应园内的生活这点家长也要尽最大的努力哟！这时候肯定有人要问，你宝宝上园有没哭，我可以诚实的告诉大家，我宝从小班，第一天开始上园，一次都没哭，因为老师的细心，而且以上几点我全做到了，哈哈！加油哟，家长们！
入园必读：经验家长畅谈心得（一）
每当到了幼儿园招生高峰期，家长就会为孩子的“择园”问题而苦恼。孩子多大上幼儿园好？要选什么样的幼儿园？家长择园时要重视哪些因素？下面我们来听听有经验家长畅谈心得。
2周2哲洋上幼儿园了
入园第一天，一大早洋洋醒来后，穿上衣服，就嚷着要带上巧虎上幼儿园，背上书包就在房间走来走去，边走边说：“洋洋上幼儿园了，爸爸妈妈送洋洋到幼儿园，然后爸爸妈妈要上班赚钱，洋洋在幼儿园跟姐姐跟老师跟小朋友一起玩，老师给的东西要吃光光的……”都是我跟他说过N遍的话。
来到幼儿园，看到桌子上一大堆积木，洋洋跑过去自顾地玩了，然后跟我再见，没哭没闹，比想象中好多了。
下午我提前去接洋洋，老师说洋洋今天表现算是很不错：早上妈妈走后好一会儿才哭，中午不睡觉老师把洋洋的巧虎拿出来，结果洋洋看到巧虎可能想到家里了，就又哭了一小会儿。吃饭表现很好，饭刚打上来，洋洋就自己一直吃，把一整碗饭都吃光了，老师给了一个小五角星。
第二天，送洋洋到了幼儿园，时间还早，就陪洋洋呆了一会儿，谁知这一呆洋洋不愿意让妈妈走了，叫着“妈妈别走，陪洋洋玩”。老师过来抱走洋洋，洋洋开始哭。我跟洋洋说再见就走了，走到窗外一看，洋洋已没哭了。
第三天，最关键的一天。我拿起书包，洋洋一下子抢过去，说不要书包，并跑到房间把书包给藏起来。我拿起书包就出门了，没办法洋洋只能跟着。到了幼儿园门口，要进教室门的时候，手使劲抓住门框不放，边哭边说要出去。没办法，只能交给老师抱过去，洋洋哭得眼泪鼻涕一起流。
洋洋去幼儿园，适应期花了两个来月，中间断断续续的一直生病。但上学是洋洋人生的一个步伐，不管再哭再闹再舍不得也是一定要走的。
妈妈心得
1.有时候对孩子狠下心来是对孩子的一种负责任的爱。
2.小孩子如果生活习惯好，适应能力强，会自己吃饭和小便，家里没人带或老人家带，那还是提早上幼儿园，相反就等到三周岁再上比较好。
溺爱孩子的10种典型实例
当今做父母的大都知道溺爱孩子有害，但却分不清什么是溺爱，更不了解自己家里有没有溺爱。
下面的实例不是每个家庭全部都有的，但是一般家庭在各种溺爱中会占有几种，或各种都有轻度表现也是值得警惕的，我们要以科学的爱，来保护孩子的健康成长。
以下10种溺爱的形式是比较典型的实例：
（1）特殊待遇：孩子在家庭中的地位高人一等，处处特殊照顾，如吃“独食”，好的食品放在他面前供他一人享用；做“独生”，爷爷奶奶可以不过生日，孩子过生日得买大蛋糕，送礼物……这样的孩子自感特殊，习惯于高人一等，必然变得自私，没有同情心，不会关心他人。
（2）过分注意：一家人时刻关照他，陪伴他。过年过节，亲戚朋友来了往往嘻笑逗引没完，有时候大人坐一圈把他围在中心，一再欢迎孩子表演节目，掌声不断。这样的孩子自认为自己是中心，确实变成“小太阳”了。家里人都要围着他转，并且一天到晚不得安宁，注意力极其分散，“人来疯”也特别严重，甚至客人来了闹得没法谈话。
（3）轻易满足：孩子要什么就给什么。有的父母还给幼儿和小学生很多零花钱，孩子的满足就更轻易了。这种孩子必然养成不珍惜物品、讲究物质享受、浪费金钱和不体贴他人的坏性格，并且毫无忍耐和吃苦精神。
（4）生活懒散：允许孩子饮食起居、玩耍学习没有规律，要怎样就怎样，睡懒觉，不吃饭，白天游游荡荡，晚上看电视到深夜等。这样的孩子长大后缺乏上进心、好奇心，做人得过且过，做事心猿意马，有始无终。
（5）祈求央告：例如边哄边求孩子吃饭睡觉，答应给孩子讲3个故事才把饭吃完。孩子的心理是，你越央求他他越扭捏作态，不但不能明辨是非，培养不出责任心和落落大方的性格，而且教育的威信也丧失殆尽。
（6）包办代替：我曾问一些妈妈，要不要求孩子劳动，有的竟说：“我疼都来不及，还忍心让孩子劳动？”也有的说：“叫‘小东西’做事更麻烦，还不如我帮他做了。”所以三四岁的孩子还要喂饭，还不会穿衣，五六岁的孩子还不做任何家务事，不懂得劳动的愉快和帮助父母减轻负担的责任，这样包办下去，必然失去一个勤劳、善良、富有同情心的能干、上进的孩子。这决不是耸人听闻。
（7）大惊小怪：本来“初生牛犊不怕虎”，孩子不怕水，不怕黑，不怕摔跤，不怕病痛。摔跤以后往往自己不声不响爬起来继续玩。后来为什么有的孩子胆小爱哭了呢？那往往是父母和祖父母造成的，孩子有病痛时表现惊慌失措，娇惯的最终结果是孩子不让父母离开一步。这些孩子就打下懦弱的烙印了。
（8）当面袒护：有时爸爸管孩子，妈妈护着：“不要太严了，他还小呢。”有的父母教孩子，奶奶会站出来说话：“你们不能要求太急，他大了自然会好；你们小的时候，还远远没有他好呢！”这样的孩子当然是“教不了”啦！因为他全无是非观念，而且时时有“保护伞”和“避难所”，其后果不仅孩子性格扭曲，有时还会造成家庭不睦。
（9）害怕哭闹：由于从小迁就孩子，孩子在不顺心时以哭闹、睡地、不吃饭来要挟父母。溺爱的父母就只好哄骗，投降，依从，迁就。害怕孩子哭闹的父母是无能的父母；打骂爸妈的孩子会变成无情的逆子，在性格中播下了自私、无情、任性和缺乏自制力的种子。
（10）剥夺独立：为了绝对安全，父母不让孩子走出家门，也不许他和别的小朋友玩。更有甚者，有的孩子成了“小尾巴”，时刻不能离开父母或老人一步，搂抱着睡，偎依着坐，驮在背上走；含在嘴里怕融化，吐出来怕飞走。这样的孩子会变得胆小无能，丧失自信，养成依赖心理，还往往成为“把门虎”，在家里横行霸道，到外面胆小如鼠，造成严重性格缺陷。
育儿心得：和孩子共同进步
育儿心得：和孩子共同进步
终于参加了一次家长会，这是我第一次参加孩子的亲职教育。没有想到这次家长会给我带来很大的启示。
以前我很少关注孩子的细节教育，不会刻意加强对小孩子的培养。比如：小孩子偏食的习惯；小孩子有时任性时，总是让步的习惯等等。认为只要大是大非方面，把握好就行了。其实则不然，小孩子的启蒙教育，忽视不得。现在就我参加亲子家长会，谈谈我后续的想法和行动。
一、增加孩子充分共处的时间
小孩子在小的时候，我基本陪的不多，导致小孩子依赖性比较强，动手能力不好。随着时间的推移，对小孩子产生惰性的习惯。从我自身来看，势必要增加与孩子的充分共处的时间，培养孩子的主动积极的习惯，改变依赖的习惯。
二、多与孩子一起游戏
游戏是小孩子的天性，通过一起玩游戏，开发小孩子的智力和精力的专注度。比如：一起玩小型的棋类游戏；打扑克牌，增加对数字的专注度，寻找数字的规律等等。有些游戏可以提升小孩子的身体素质，譬如一起玩玩皮球。
三、主动发现，并孩子的培养兴趣
培养小孩子的兴趣，是非常关键的，兴趣是他最好的老师。如果感兴趣，他就不会厌烦，会主动的学习和进步。兴趣不一定说做的很好，主要是让他感觉做这个事情很开心，譬如弹钢琴、画画，可以让他感兴趣，而不是让他感觉是个任务或目标去完成。
四、在合理的场合，多用赏识孩子眼光，信任和鼓励孩子
用积极的语言，表扬小孩子，比金钱更重要。要善于发现，在不同的场合激励、表扬。譬如：运动时，用加油，可以做的更好；做作业时，总是发现他的进步点，并且鼓励他。
总之，与小孩子充分共处、一起游戏、培养兴趣、赏识信任和鼓励孩子，是家长从小培养儿子，应该做的功课。我要不断的对自己提出要求，促使自己和孩子共同进步。
入园后的孩子家长如何了解他
家里有宝宝入园的家长可以看看
怎样了解宝宝在幼儿园的心情（入园指导）
前言：有妈妈求助，说宝宝自从上的幼儿园之后就常常心情不佳，这让大多数的家长们很无奈，以下就让我一起来看看宝宝们的幼儿心情是怎样的吧，但愿父母们都能够相办法消除孩子们的不良心情！
如何知道孩子对幼儿园的感觉呢？
西方国家幼儿家长经常为幼儿园做义工，怎样了解宝宝在幼儿园的心情。有专家就建议家长：每月只需花一个小时在孩子班里义务做点事情，就能看到孩子对幼儿园的感觉。同时也能有机会看到老师对班级的管理，了解孩子与同伴的关系：是被接受还是被拒绝。
入园指导：
出于我国现状，家长可通过询问孩子有关幼儿园的问题了解孩子对幼儿园的感觉。美国专家建议：“关键是沟通交流，甚至是与那些很难较长时间注于交谈的学前儿童，家长之友《怎样了解宝宝在幼儿园的心情》
既然孩子不能主动表达他的感觉，家长就可以询问孩子一些简单的问题。如：今天有什么好玩的事情吗？班里谁是你最好的朋友？今天在课堂上制作了什么？如果你的孩子拒绝回答这些问题，或在谈到幼儿园的事情时紧张不安，就可能出现问题了。
家长应该保持和老师的联系。老师每周有五天的时间和你的孩子共处。如果你的孩子在幼儿园里忽然不高兴或与同伴关系出现了问题，老师肯定比家长先发现并了解得更多。
孩子在幼儿园不开心时有一些常见的警告信号，如：去幼儿园之前肚子疼或腹泻。如果这种情况偶然发生属于正常情况，但如果反复发生，你的孩子就可能正为幼儿园的某些事情担心。
紧张：表现为一些反常的举止，如敲指、吮指、拽头发、尿床等。
沉默：表现为当你提及老师、幼儿的同伴或与幼儿园有关的事情时，孩子会停止谈论或变得紧张。
厌倦：表现为对幼儿园失去兴趣，不再想去幼儿园。
入园须知：
如果你的孩子出现上述情况，应试着与宝宝谈谈找出原因。
总结:由于受语言水平的限制，幼儿阶段的小宝宝不知道如何向家长们表示在幼儿园的不开心，久而久知，若是父母们也看不出来，往往很容易影响到宝宝的心理健康发展，所以家长们了解宝宝上幼儿园的心情很重要！
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