春天教案幼儿园。
优秀的人总是会提前做好准备,优质课堂,就是幼儿园的老师在讲学生在答,讲的知识都能被学生吸收,因此,老师们都会选择准备一份教案,教案可以让同学们很容易的听懂所讲的内容。写好一份优质的幼儿园教案要怎么做呢?经过搜索和整理,小编为大家呈现“幼儿园小班春天教案-小草”,欢迎阅读,希望您能阅读并收藏。
活动思路:当春带着她特有的新绿,海一样地漫来时,真能让人心醉; 当春携着她特有的温煦,潮一样地涌来时,也能让人断魂。 春,绝对是一桢浸染着生命之色的画布。 新绿、嫩绿、鲜绿、翠绿,满眼的绿色呀,温柔着我们的视线。还有那星星般闪动的一点点红、一点点黄、一点点粉、一点点紫呀,也惊喜着我们的目光。 于是,开始在春天漫步。
活动目标:
1、能运用感官较仔细地观察草的特征。初步了解小草与人们生活的关系。
2、懂得爱护草地,树立初步的环保意识。
活动准备:
踢足球图片、绿色皱纸、画有牛的图片、固体胶
活动过程:
一、感受园内春天的景色,引发幼儿对草的关注。
教师: 春天到了,你们看叔叔阿姨种的花都怎么样了?(花儿都开放了)小山坡上的草儿也变得怎么样了?(草儿变得绿绿的)你们喜欢小草吗?
二、体验感受
教师:现在我们就用自己的小手、小脚或鼻子来亲亲小草,和小草做游戏好吗?(观察幼儿是怎么与小草做游戏的?引导幼儿用手压、打滚、脱鞋赤脚在草上走)
三、交流分享
1、幼儿坐下来休息,说说小草的特征与感受。
谁来说说刚才你和小草是怎么做游戏的?你的脚(手)碰到小草有什么感觉?
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春天里的小树小草(幼儿园环保教案)
引言:春天里的小树小草都绿油油的了,温和的春风吹来,它们都开心的舞动自己的肢体,向小鸟们欢呼。通过本次优秀教案,引发幼儿对绿色的兴趣与感受,培养幼儿的环保意识,提高幼儿的环保意识。
幼儿园教案名称:春天里的小树小草(幼儿园环保教案)
经验准备:认识卡片上的各个动物
物质准备:大小动物卡片人手一份,大小礼物卡片人手一份,大小皮球若干、箩筐一只
活动目标:
1、初步认识区别物体的大小,能用“大”或“小”来表述物体,体会物体大小的相对性;
2、感受人与花草树木的亲密情感。
难点:理解物体大小的相对性。
重点:区别物体的大小,感受人与花草树木的亲密情感。
活动过程:
教师带着幼儿来到活动场地,围坐在草地上。
一、认识“大树”和“小草”,区别大小。
1.教师引导幼儿观察树和草,请他们比较树和草的大小,并和幼儿一起念儿歌: “大树大,大树叫小草娃娃,小草小,小草叫大树妈妈。”
2.请幼儿去抱抱大树妈妈,抚摸小草娃娃。
二、给大树和小草找邻居
1.师: “今天还来了许多动物客人,它们想和大树妈妈、小草娃娃做邻居,大动物说想和大树妈妈做邻居,小动物说想和小草娃娃做邻居,我们给这些动物排排好,行吗?”
2.请幼儿按“大动物”和“小动物”分别取动物卡片放在大树脚下和草丛边,边放边说: “大xx是大树的邻居,或小xx是小草的邻居。”老师个别指导。
大树是我们的好朋友
活动目标:
1.培养幼儿的环保意识和能力。
2.了解树木和人类的关系。
3.初步认识环境与人类生存的关系,教育幼儿爱护花草树木。
重点难点:重点了解树木与人类生存的关系;难点是树立幼儿的环保意识,知道保护环境的重要性和迫切性。
活动准备:沙尘暴纪录片一盘;树木作用幻灯片一组;树宝宝头饰一个。活动过程:
(一)导入部分 观看纪录片,引出课题。
师:“今天,老师带来一张光盘,大家看里面介绍了一件什么事情?”,提问:
你刚刚看到了什么?
沙尘暴是什么样子的?
它给人们的生活带来什么不便?
沙尘暴是怎么形成的?为什么会有沙暴尘?
(二)展开部分 介绍树木与人类的关系
出示树宝宝,以树宝宝的口吻询问幼儿
小朋友你们知道我们树木对人类有哪些帮助吗?
结合幼儿回答情况,演示幻灯片。
如果地球上没有了我们会是什么样子的?
我们很愿意与你们做朋友,大家又应该怎样对待我们呢?
教育幼儿爱护树木,保护环境。
(三)结束部分 教育幼儿树立环保意识
人们不保护环境,会受到大自然的什么惩罚。
请幼儿讲一件自己亲眼所见或听说到的受到大自然惩罚的例子。
你打算怎样做一名保护环境的小卫士。
(四)延伸部分 欣赏儿歌《植树歌》
幼儿园小班教案:小草变了
活动目的:1、引导幼儿发现并讲述小草的生长与变化情况。
2、激发幼儿喜欢小草的情感。
活动准备:幼儿园的草坪,利用散步机会去观察小草和小草交朋友。
活动流程:引导观察小草的变化 引导讲述小草的变化 让幼儿在草地上玩耍活动过程:一、引导观察小草的变化1、今天老师要带小朋友去草地,和小草朋友一起做游戏,好吗?(好)2、呀!小草朋友已经在欢迎我们呢,现在小朋友可以自由地和小草朋友一起去玩了。玩的时候请你看一看小草朋友长大了没有,它有没有变化。
3、幼儿分散观察,教师个别指导,小草和以前比有什么变化。
二、引导讲述小草的变化1、刚才我们和小草朋友一起玩,玩的时候你发现小草朋友有什么变化?
(发芽了、变绿了、长高了……)2、是吗?我们再去看一看。(教师再引导观察)3、幼儿交流各自的发现。
4、小结:我们的小草朋友长高了,变得更绿了,有的小草还开花了。他们都变得更漂亮了。
三、让幼儿在草地上玩耍1、让我们轻轻地坐下来,和小草朋友一起做游戏吧!
(体验小草与人们之间的情感关系)
春天不知名的“小草”们(幼儿园教案)
引言:我赞美你-小草,我赞美你的品格。你默默无闻,朴实无华,你从不与树木比高底,也不与鲜花争艳丽,你从不索取什么,也不渴求什么,只要有点雨露,你就会满足,只要有点阳光,你就会灿烂,你用你的精神鼓舞人间,你用你(幼儿园教案)的生命回报大地。
教案目标:
1、能运用感官较仔细地观察草的特征。初步了解小草与人们生活的关系。
2、懂得爱护草地,树立初步的环保意识。
教案准备:踢足球图片、绿色皱纸、画有牛的图片、固体胶
教案过程:
一、感受园内春天的景色,引发幼儿对草的关注。
教师:
春天到了,你们看叔叔阿姨种的花都怎么(幼儿园教案)样了?(花儿都开放了)小山坡上的草儿也变得怎么样了?(草儿变得绿绿的)你们喜欢小草吗?
二、交流分享
1、幼儿坐下来休息,说说小草的特征与感受。
谁来说说刚才你和小草是怎么做游戏的?你的脚(手)碰到小草有什么感觉?
(1)请幼儿回答,孩子们共同感受小草的特征:小草是软绵绵的、小草的尖尖头碰到手时还感到有点刺刺的、痒痒的。
(2)感受小草有弹性的特征。
教师:刚才我看到你把小草轻轻地压下去,你发现小草会怎么样?(弹起来)小草真厉害压下去,还会弹起来。我们也来试一试时,看看小草会不会弹起来。
(3)感受在草地上运动时不容易受伤又很快乐。
教师:你和小草是怎么做游戏的?在小草上打滚感觉怎么样?
小朋友,你们知道踢足球的叔叔阿姨们都在哪里举行足球比赛的吗?(出示图片)为什么一定要在草地上踢足球?是呀,草地就像绿色的大床、绿色的地毯,我们在上面玩又舒服又不容易受伤。
(4)感受小草的清香味
教师:谁闻到小草的味道了?我们一起闻一闻,感觉怎么样?老师告诉你们,小草发出的清香味还能使我们身体健康。所以幼儿园里有许多草地,还有许多地方也有草地,想想,你们在哪里见到过草地呢?(小区、公园等。)
三、爱护草地,树立初步的环保意识。
教师:我们在草地上玩又快乐又安全还能身体健康,你们说草地是不是我们最好的朋友?草地也是小动物们的好朋(幼儿园教案)友,你们知道哪些小动物喜欢草地?
幼儿在交流中回忆爱吃草的动物有哪些?进一步丰富、了解食草类动物。
四、为小动物做草坪
出示一块板
教师:这些牛没有草坪,我们用皱纸为这些牛来做草坪好吗?
放录音带。幼儿边撕贴小草边听听念念关于小草的儿歌。
小编总结:暴风雨里,高大挺拔的大树被连根拔起,五颜六色的花朵已花残叶败,而小草呢,却以一种比物质的力量更加有力的力量赢得了胜利……等到暴风雨过后,花树都变了样,只有小草依然昂首挺胸地站在那儿,享受着雨后的阳光……正因为此,们才对得起大诗人的一句“野火烧不尽,春风吹又生”。
春天的小树与小草做朋友(幼儿园安全教案)
引言:春天的小树叶小草又遇见了,当小草抬起头的时候,小树正焦急的等待着它们,小树欢呼着,小草舞动着身体,愉快的遇到了老朋友。通过本次幼儿园教案激发幼儿对大自然的热爱,引导幼儿注意关注周围的环境,从侧面培养幼儿的环保意识。
优秀教案名称:春天的小树与小草做朋友(幼儿园安全教案)
优秀教案目标:
1.激发幼儿爱小草、爱大自然的情感。
2.使幼儿初步树立环保意识。
3.让幼儿了解小草的作用及保护小草的方法。
优秀教案准备:
1.小木偶:青草娃娃。
2.录像带:大草原、鸟语花香、绿草茵茵的景象,黄河水咆哮奔腾的景象,沙尘暴肆虐的景象。
3.大的背景图一幅,纸做的供粘贴用的小草若干。
活动过程:
1.老师请幼儿观看录像里的两组对比鲜明的风光。
师:小朋友,喜欢哪个风景?为什么?引导幼儿观察风景里的大片绿草地。
2.了解小草的作用及保护小草的方法。
(1)师:你知道小草有什么作用吗?幼儿讨论后,老师帮助归纳和总结。老师讲《小泥块别害怕》的故事,帮助幼儿理解小草有保持水土的作用。
(2)师:小朋友应该怎样去爱护小草?幼儿讨论后,老师进行总结。
3.老师出示木偶——青草娃娃,用青草娃娃的口吻讲故事《没有家了》。
4.请幼儿动手为青草娃娃布置美丽的家——在背景图上粘贴“青草”。
活动延伸:
1.在语言区投放与小草有关的儿歌、歌曲。
3.组织幼儿为幼儿园的草地拔除杂草。
各种各样的小草
活动目标
·能比较种植草和野草生长的不同
·学习运用各种感官观察小草,积极寻找发现各种小草
·了解小草的多样性,并对小草感兴趣
重点难点
·难点:运用多种感官观察,比较种植草和野草生长的不同
·重点:了解小草的多样性,并对小草感兴趣
活动准备
·经验准备:观察并认识幼儿园里的几种小草,联系园林工程师讲解
·材料准备:有关种植草和野草生长的录像带,在幼儿园附近找一处野草较多的地方
教学过程
一、引出课题
介绍园林工程师并向他问好。
二、在幼儿园里寻找小草
1.请幼儿告诉工程师叔叔,幼儿园里有什么草?
2.工程师找出幼儿未知的小草,出示并告诉幼儿这些草的名称。
3.启发幼儿向工程师叔叔提出有关这些草的问题,区分种植草和野草。
4.观看录像:种植草和野草的生长,让幼儿知道人们为了美化和净化环境而铺上草坪,种植花草,因此要爱护它们。
小结:幼儿园里有许多种植草,像草坪、金盏菊、菊花、沿街草都是人们种植的草,我们要爱护,幼儿园里也有一些野革,像蒲公英、空心草,它们是自己长的,我们也不能随便拔野草。
感谢您阅读“幼儿教师教育网”的《幼儿园小班春天教案-小草》一文,希望能解决您找不到幼儿园教案时遇到的问题和疑惑,同时,yjs21.com编辑还为您精选准备了春天教案幼儿园专题,希望您能喜欢!