幼儿园的春天教案。
俗话说,做什么事都要有计划和准备。幼儿园的老师都想教学工作能使小朋友们学到知识,因此,老师们都会选择准备一份教案,教案有助于老师在之后的上课教学中井然有序的进行。那么怎么才能写出优秀的幼儿园教案呢?以下是小编为大家精心整理的“春天的小树与小草做朋友(幼儿园安全教案)”,希望能为您提供更多的参考。
引言:春天的小树叶小草又遇见了,当小草抬起头的时候,小树正焦急的等待着它们,小树欢呼着,小草舞动着身体,愉快的遇到了老朋友。通过本次幼儿园教案激发幼儿对大自然的热爱,引导幼儿注意关注周围的环境,从侧面培养幼儿的环保意识。
优秀教案名称:春天的小树与小草做朋友(幼儿园安全教案)
优秀教案目标:
1.激发幼儿爱小草、爱大自然的情感。
2.使幼儿初步树立环保意识。
3.让幼儿了解小草的作用及保护小草的方法。
优秀教案准备:
1.小木偶:青草娃娃。
2.录像带:大草原、鸟语花香、绿草茵茵的景象,黄河水咆哮奔腾的景象,沙尘暴肆虐的景象。
3.大的背景图一幅,纸做的供粘贴用的小草若干。
活动过程:
1.老师请幼儿观看录像里的两组对比鲜明的风光。
师:小朋友,喜欢哪个风景?为什么?引导幼儿观察风景里的大片绿草地。
2.了解小草的作用及保护小草的方法。
(1)师:你知道小草有什么作用吗?幼儿讨论后,老师帮助归纳和总结。老师讲《小泥块别害怕》的故事,帮助幼儿理解小草有保持水土的作用。
(2)师:小朋友应该怎样去爱护小草?幼儿讨论后,老师进行总结。
3.老师出示木偶——青草娃娃,用青草娃娃的口吻讲故事《没有家了》。
4.请幼儿动手为青草娃娃布置美丽的家——在背景图上粘贴“青草”。
活动延伸:
1.在语言区投放与小草有关的儿歌、歌曲。
3.组织幼儿为幼儿园的草地拔除杂草。
各种各样的小草
活动目标
·能比较种植草和野草生长的不同
·学习运用各种感官观察小草,积极寻找发现各种小草
·了解小草的多样性,并对小草感兴趣
重点难点
·难点:运用多种感官观察,比较种植草和野草生长的不同
·重点:了解小草的多样性,并对小草感兴趣
活动准备
·经验准备:观察并认识幼儿园里的几种小草,联系园林工程师讲解
·材料准备:有关种植草和野草生长的录像带,在幼儿园附近找一处野草较多的地方
教学过程
一、引出课题
介绍园林工程师并向他问好。
二、在幼儿园里寻找小草
1.请幼儿告诉工程师叔叔,幼儿园里有什么草?
2.工程师找出幼儿未知的小草,出示并告诉幼儿这些草的名称。
3.启发幼儿向工程师叔叔提出有关这些草的问题,区分种植草和野草。
4.观看录像:种植草和野草的生长,让幼儿知道人们为了美化和净化环境而铺上草坪,种植花草,因此要爱护它们。
小结:幼儿园里有许多种植草,像草坪、金盏菊、菊花、沿街草都是人们种植的草,我们要爱护,幼儿园里也有一些野革,像蒲公英、空心草,它们是自己长的,我们也不能随便拔野草。
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幼儿园小班春天教案-小草
活动思路:
当春带着她特有的新绿,海一样地漫来时,真能让人心醉; 当春携着她特有的温煦,潮一样地涌来时,也能让人断魂。 春,绝对是一桢浸染着生命之色的画布。 新绿、嫩绿、鲜绿、翠绿,满眼的绿色呀,温柔着我们的视线。还有那星星般闪动的一点点红、一点点黄、一点点粉、一点点紫呀,也惊喜着我们的目光。 于是,开始在春天漫步。
活动目标:
1、能运用感官较仔细地观察草的特征。初步了解小草与人们生活的关系。
2、懂得爱护草地,树立初步的环保意识。
活动准备:
踢足球图片、绿色皱纸、画有牛的图片、固体胶
活动过程:
一、感受园内春天的景色,引发幼儿对草的关注。
教师: 春天到了,你们看叔叔阿姨种的花都怎么样了?(花儿都开放了)小山坡上的草儿也变得怎么样了?(草儿变得绿绿的)你们喜欢小草吗?
二、体验感受
教师:现在我们就用自己的小手、小脚或鼻子来亲亲小草,和小草做游戏好吗?(观察幼儿是怎么与小草做游戏的?引导幼儿用手压、打滚、脱鞋赤脚在草上走)
三、交流分享
1、幼儿坐下来休息,说说小草的特征与感受。
谁来说说刚才你和小草是怎么做游戏的?你的脚(手)碰到小草有什么感觉?
幼儿园小班春天教案:小草
活动思路:
当春带着她特有的新绿,海一样地漫来时,真能让人心醉; 当春携着她特有的温煦,潮一样地涌来时,也能让人断魂。
春,绝对是一桢浸染着生命之色的画布。
新绿、嫩绿、鲜绿、翠绿,满眼的绿色呀,温柔着我们的视线。还有那星星般闪动的一点点红、一点点黄、一点点粉、一点点紫呀,也惊喜着我们的目光。
于是,开始在春天漫步。
活动目标:
1、能运用感官较仔细地观察草的特征。初步了解小草与人们生活的关系。
2、懂得爱护草地,树立初步的环保意识。
活动准备:
踢足球图片、绿色皱纸、画有牛的图片、固体胶
活动过程:
一、感受园内春天的景色,引发幼儿对草的关注。
教师:
春天到了,你们看叔叔阿姨种的花都怎么样了?(花儿都开放了)小山坡上的草儿也变得怎么样了?(草儿变得绿绿的)你们喜欢小草吗?
二、体验感受
教师:现在我们就用自己的小手、小脚或鼻子来亲亲小草,和小草做游戏好吗?(观察幼儿是怎么与小草做游戏的?引导幼儿用手压、打滚、脱鞋赤脚在草上走)
三、交流分享
1、幼儿坐下来休息,说说小草的特征与感受。
谁来说说刚才你和小草是怎么做游戏的?你的脚(手)碰到小草有什么感觉?
(1)请幼儿回答,孩子们共同感受小草的特征:小草是软绵绵的、小草的尖尖头碰到手时还感到有点刺刺的、痒痒的。
(2)感受小草有弹性的特征。
教师:刚才我看到你把小草轻轻地压下去,你发现小草会怎么样?(弹起来)小草真厉害压下去,还会弹起来。我们也来试一试时,看看小草会不会弹起来。
(3)感受在草地上运动时不容易受伤又很快乐。
教师:你和小草是怎么做游戏的?在小草上打滚感觉怎么样?
小朋友,你们知道踢足球的叔叔阿姨们都在哪里举行足球比赛的吗?(出示图片)为什么一定要在草地上踢足球?是呀,草地就像绿色的大床、绿色的地毯,我们在上面玩又舒服又不容易受伤。
(4)感受小草的清香味
教师:谁闻到小草的味道了?我们一起闻一闻,感觉怎么样?老师告诉你们,小草发出的清香味还能使我们身体健康。所以幼儿园里有许多草地,还有许多地方也有草地,想想,你们在哪里见到过草地呢?(小区、公园等。)
四、爱护草地,树立初步的环保意识。
教师:我们在草地上玩又快乐又安全还能身体健康,你们说草地是不是我们最好的朋友?草地也是小动物们的好朋友,你们知道哪些小动物喜欢草地?
幼儿在交流中回忆爱吃草的动物有哪些?进一步丰富、了解食草类动物。
五、为小动物做草坪
出示一块板
教师:这些牛没有草坪,我们用皱纸为这些牛来做草坪好吗?
放录音带。幼儿边撕贴小草边听听念念关于小草的儿歌。
活动结束:
小朋友一起回教室。
幼儿园中班春天主题活动:大树与小草
一、【主题由来】
我在组织幼儿观看《春天》一课的动画片,在学说"种树,许个愿望"的短语时,动画片里的小猪鲁依要把棒棒糖种到土里,想种出棒棒糖树,小朋友边看边笑,下课时还有小朋友过来跟我说:"老师,真的会长出棒棒糖树吗?如果能长出棒棒糖树那该有多好呀!"我听了他的话马上想到这段时间我们中班的主题活动是"草儿绿,树儿高",而且正在进行认识各种花草树木的活动,我何不开设这个主题活动让孩子在活动中进一步发挥对植物的畅想,加深了解自然与人的密切关系。
二、【主题活动目标】
【健康领域】
1.乐意参与和花草树木有关的户外活动。
2.学习动作协调地使用种植工具。
3.发展走、跑等运动技能。
【语言领域】
1.乐意与同伴交流自己对春天季节特征的发现。
2.大胆向他人宣传自己知道的保护花草树木的图片、故事、儿歌。
3.喜欢欣赏花草树木的图片、故事儿歌等。
【社会领域】
1.萌发爱护花草树木的情感,增强保护环境的意识。
2.知道3月12日是植树节,积极参与力所能及的植树活动。。
3.大胆参与保护花草树木的宣传活动。
4.乐意与同伴合作完成任务。
【科学领域】
1.感受春天植物的生长变化。
2.积极参与探索活动,参与简单的种植活动。
3.了解花草树木的作用,感受树木对人类的重大贡献。
4.知道一些保护花草树木的方法。
【艺术领域】
1.乐意学习有关花草树木的歌曲。
2.尝试用肢体语言表现种小草的生长。
3.用捡拾的树叶、树枝和美工材料进行创作活动。
4.大胆运用自己喜欢的方式表现对树和草的认识。
5、体验合作创作的乐趣。
三、主题活动内容
四、【环境创设与资源利用】
主题创设拍摄思路
主题(大树与小草)
主题墙后墙
2.主题开展之前教师的思路及规划
(1)主题开展计划之环境创设:
版面1--调查表:幼儿在家长的帮助下初步感受到春天植物的生长变化,了解树木的种类、基本特征和作用,并初步懂得保护花草树木的方法,增强环境保护的意识。
版面2--发芽了:①张贴种子的解剖图和幼儿在活动中观察种子基本结构的照片。
②张贴亲子共同收集的各种各样种子的图片和种子实物、幼儿在活动完成的"奇妙的种子"的记录单。
③张贴收集的各种种子的传播方式图、幼儿在活动中的照片。
④张贴各种小芽苞的图片或实物、幼儿在户外寻找小芽苞的照片、幼儿用肢体动作表现芽苞生长过程的照片、幼儿用各种美工材料表现小芽苞的作品、幼儿每天观察绘画记录植物生长情况的过程图。
版面3--可爱的小草:①张贴小草的本领的图片、幼儿用各种美工材料表现小草的版面图。
②张贴各种小草的图片、幼儿寻找小草的照片。
版面4--树的秘密:①张贴"四季的树"的图片、幼儿观察春天的树的照片、班级"护树行动表"。
②张贴幼儿测量树的照片。
③张贴树木年轮的图片。
④张贴亲子制作的落叶贴画。
版面5--树的本领:①张贴亲子共同调查完成的"树木本领大"的调查表、树木本领的图片。
版面6--树木浑身都是宝:①张贴木制品的实物和图片、亲子手册《什么是木头做的?》。
版面7--我爱花草树木:①张贴幼儿收集的保护花草树木的图片资料、幼儿参观社区花草树木的活动照片。
②张贴幼儿制作的爱护花草树木的宣传品(旗子、海报)和主题展示栏、幼儿开展爱护花草书宣传活动的照片。
春天不知名的“小草”们(幼儿园教案)
引言:我赞美你-小草,我赞美你的品格。你默默无闻,朴实无华,你从不与树木比高底,也不与鲜花争艳丽,你从不索取什么,也不渴求什么,只要有点雨露,你就会满足,只要有点阳光,你就会灿烂,你用你的精神鼓舞人间,你用你(幼儿园教案)的生命回报大地。
教案目标:
1、能运用感官较仔细地观察草的特征。初步了解小草与人们生活的关系。
2、懂得爱护草地,树立初步的环保意识。
教案准备:踢足球图片、绿色皱纸、画有牛的图片、固体胶
教案过程:
一、感受园内春天的景色,引发幼儿对草的关注。
教师:
春天到了,你们看叔叔阿姨种的花都怎么(幼儿园教案)样了?(花儿都开放了)小山坡上的草儿也变得怎么样了?(草儿变得绿绿的)你们喜欢小草吗?
二、交流分享
1、幼儿坐下来休息,说说小草的特征与感受。
谁来说说刚才你和小草是怎么做游戏的?你的脚(手)碰到小草有什么感觉?
(1)请幼儿回答,孩子们共同感受小草的特征:小草是软绵绵的、小草的尖尖头碰到手时还感到有点刺刺的、痒痒的。
(2)感受小草有弹性的特征。
教师:刚才我看到你把小草轻轻地压下去,你发现小草会怎么样?(弹起来)小草真厉害压下去,还会弹起来。我们也来试一试时,看看小草会不会弹起来。
(3)感受在草地上运动时不容易受伤又很快乐。
教师:你和小草是怎么做游戏的?在小草上打滚感觉怎么样?
小朋友,你们知道踢足球的叔叔阿姨们都在哪里举行足球比赛的吗?(出示图片)为什么一定要在草地上踢足球?是呀,草地就像绿色的大床、绿色的地毯,我们在上面玩又舒服又不容易受伤。
(4)感受小草的清香味
教师:谁闻到小草的味道了?我们一起闻一闻,感觉怎么样?老师告诉你们,小草发出的清香味还能使我们身体健康。所以幼儿园里有许多草地,还有许多地方也有草地,想想,你们在哪里见到过草地呢?(小区、公园等。)
三、爱护草地,树立初步的环保意识。
教师:我们在草地上玩又快乐又安全还能身体健康,你们说草地是不是我们最好的朋友?草地也是小动物们的好朋(幼儿园教案)友,你们知道哪些小动物喜欢草地?
幼儿在交流中回忆爱吃草的动物有哪些?进一步丰富、了解食草类动物。
四、为小动物做草坪
出示一块板
教师:这些牛没有草坪,我们用皱纸为这些牛来做草坪好吗?
放录音带。幼儿边撕贴小草边听听念念关于小草的儿歌。
小编总结:暴风雨里,高大挺拔的大树被连根拔起,五颜六色的花朵已花残叶败,而小草呢,却以一种比物质的力量更加有力的力量赢得了胜利……等到暴风雨过后,花树都变了样,只有小草依然昂首挺胸地站在那儿,享受着雨后的阳光……正因为此,们才对得起大诗人的一句“野火烧不尽,春风吹又生”。
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