幼儿早教活动方案。
幼儿园游戏在我国的幼儿教育中占据着重要地位。幼儿园游戏有利于增强小朋友的自律性，明白合作的重要性。幼儿教师应该为幼儿游戏创设一个良好的环境。平常你有了解过幼儿园游戏的种类吗?以下是小编为大家精心整理的“早教中最常见的4大误区”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
早教中最常见的4大误区
经过多项检查，显示明明的身体状况并没有任何问题，医生向明明的妈妈仔细询问孩子的最近生活习惯等，终于了解病因所在：从两个月之前，望子成龙的妈妈开始对明明实施早教：每天让明明看一个半小时的英语会话光盘，再做一个小时左右的智力开发游戏，这让生性好动的明明很不适应。医生诊断，这可能是早教惹的祸，违背孩子天性对幼儿实行过度的早期教育，实质上无意中已形成了一种心理虐待。
医生特别提醒，父母实施早教最好是能在游玩中学，游戏中学，譬如领着孩子参观公园时，随时随地向孩子灌输知识，通过视觉、听觉、触觉让孩子增长知识，远比让孩子一味地背书、写字要科学得多。
一、急功近利的教育行为，想让孩子一步登天
家长对孩子成长的期待心理一旦极端化，必然在认识上诱发非理性思维，忽视孩子发展的实际，产生急功近利的教育行为。看到别人的孩子会些什么，就逼着自己的孩子也学，殊不知急功近利的行为不但让孩子学不成，反而让孩子的心里受到极大的压力，更有家长因此责骂孩子，长期以往孩子产生了自卑感。错误的早教方法害了孩子一生。
二、庸俗功利心理引发“成人中心”的教育方式
任何教育都有一定的功利色彩，即教育价值的追求。教育过程中的庸俗功利追求一种“立竿见影”短期效果，不惜以牺牲孩子的可持续性发展为代价。这是一种典型的 “成人中心”的教育方式。为了“不让孩子输在起跑线上”，所以提前学习；本着“人无我有，人有我强”，所以过度学习。一切为了“高人一等”，这只能让孩子失去本身的快乐，而为了你而学习，给孩子的童年带来阴影，影响孩子的心理。
三、教育孩子是老师的事情
这是把教育看得太神秘了，把智力等同于知识，以为教育就是教知识，而知识只有老师才能教好。殊不知“父母是孩子的第一老师”，孩子的一举一动都会模仿父母，父母就是孩子学习的傍样，因为幼儿期的孩子与你朝夕相处的时间最多，你为孩子提供什么样的土壤，就将有什么样的苗苗在生长，与其推卸责任说不懂教，不如拿起书本来多学点家庭教育知识。教育孩子是老师的事情这种错误的早教方法和心理请你别存在。
四、盲目攀比心理引发“无个性化”的教育
家长用熟悉的同学或同龄儿童的优良表现来激发孩子的上进心，作为一种教育策略，如果使用得当，会取得良好的教育效果。但是，相当多的家长攀比心理膨胀，忽视孩子的个性差异，随意选择评价标准，盲目攀比，错位比较。其结果是孩子的个性消失，成长为顺从的“乖兔子”，抑或是孩子的个性扭曲，成长为叛逆的“坏豺狼”。
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4款电脑早教游戏 玩出天才宝宝
1.朵拉小游戏
适合年龄：3-6岁
推荐指数：★★★★★
游戏简介：看过儿童启蒙动画片《爱探险的朵拉》吗？那个有着棕色短发的朵拉小宝宝，在动画中，总能带着宝宝学习各种各样的单词、颜色等等知识。网上也开始延伸出朵拉的游戏周边，出现许多小游戏——迷你高尔夫、朵拉农场、朵拉摘星等等。游戏类型涉及闯关、冒险、做饭、装扮等等。
主播点评：这款游戏特别适合小女孩，玩朵拉的游戏就像看故事一样。辣妈可以根据宝宝的喜好选择不同类型的朵拉游戏。朵拉游戏好在操作十分简易，在画面上也会有十分鲜明醒目的提示指引宝宝玩耍，在玩耍中，轻轻松松让宝宝学习各种知识，又能耳濡目染美式英语发音，何乐而不为呢？
2.巧虎小游戏
适合年龄：3-6岁
推荐指数：★★★★★
游戏简介：巧虎，可是台湾儿童启蒙动画片的一代宗师哦！它总是会带着小宝宝们唱着各种各样有意思、朗朗上口的歌曲呢！因此，与朵拉相符，网上也涌现了居多的周边小游戏——巧虎数字连线、巧虎听力大挑战、猜一猜他是谁、家务小帮手、一起逛大卖场……游戏类型也是多种多样。
主播点评：这样各位辣妈就不会说主播偏爱女孩了吧！怕学龄前男孩玩朵拉太娘，不妨让男宝玩巧虎的小游戏。拥有阳光金黄的老虎形象的巧虎，也是很男子汉的呢！而且巧虎的游戏有涉及数学、生活常识方面的知识，对宝宝的数字敏感度、生活能力有一定的帮助！
3.涂鸦冒险家
适合年龄：6岁以上
推荐指数：★★★★☆
游戏简介：玩家随意输入单词之后，画面将弹出各种各样的物体，来帮助主人公“Maxwell”通过一个个冒险关卡。这款游戏将能够辨识两万多个名词，和一万多个形容词！此外，输入形容词后，还可以为自己“创造”的物体带上刚输入的特性！
主播点评：这款游戏还没有中文版，因此可是很考验宝宝的英语水平哦！辣妈不妨在玩之前先趁机教会宝宝几个英语单词，然后趁热打铁地去玩游戏，还能巩固知识呢！游戏有50个关卡，还有丰富的故事情节，画面色彩好童真，看得主播也很想去玩了！
4.哆啦A梦大富翁
适合年龄：6岁以上
推荐指数：★★★★★
游戏简介：顾名思义，这个游戏便是以哆啦A梦的人物为原型、为主要角色。最多容纳的玩家为4人，玩家选择人物和地图后，轮流投掷骰子，然后遇到空地、命运等地方，可以选择购置产业、买道具、选择命运等等。在一定时间后，拥有最多铜锣烧的玩家为胜利者！
主播点评：这可是哆啦A梦啊！这款游戏可是能够牵引两代的游戏！要说什么早教游戏是好游戏，主播想能够也让父母参与进来的游戏才算是好游戏！除了有精美的画面设置和熟悉的人物，值得一提的是，玩家可以通过商店，去购买哆啦A梦百宝袋的道具！一分为二刀！缩小灯！时间布！赶紧带着宝宝，一起去感怀一下离开的哆啦A梦吧！
早教，选择还是放弃
早教，选择还是放弃
自从早教这两个字进入人们耳朵的那天起，许多年过去了，但对于它的争论至今也没有停止。我们对一些父母进行了采访后发现，家长对早教的认识仍然是正反分明。
正方 早教好处多
对于早教认可的父母们，大多是在实践中感受到了早教的作用。
早教让孩子更活泼
受访人物：周女士
孩子年龄：2岁3个月
早教学龄：5个月
邻居的孩子1岁开始进行早教，他能和陌生人亲近，而我的宝宝却很内向。那时我就觉得要对宝宝进行早教，现在快5个月了，她的性格也大有改观，所以我认为早教很有必要。
亲子游戏拉近距离
受访人物：秦先生
孩子年龄：1岁10个月
早教学龄：3个月
看到朋友们的孩子去早教中心，我也跟着送了。我和爱人工作忙，孩子一直和爷爷奶奶生活，渐渐和我们有了距离，通过早教中心的亲子游戏，缩短了我们之间的距离。
早教让孩子学会独立
受访人物：刘女士
孩子年龄：1岁11个月
早教学龄：2个月
我的孩子平时除了我谁也不要，所以我带她去早教中心和其他宝宝一起游戏。虽然才上了7次课，她现在已经不那么拒绝她爸爸了，我想她对我的依赖性会越来越小。
是机会就不要错过
受访人物：王女士
孩子年龄：2岁
早教学龄：5个月
也许我并不十分认同早教，但是我还是把孩子送去了。不管宝宝在这个阶段能提高多少，只要我们有经济实力的话，就不要放过机会。
反方 早教没必要
与上面家长持相反观点的父母，也有自己的一番道理。
家长同样能帮孩子发展
受访人物：陈女士
孩子年龄：3岁
去早教中心是一种潮流，人家的孩子送了，自己不送就担心这不好那不好。我认为其实没有必要，家长正确的指导同样能帮助孩子发展，还不必要花更多的钱。
生活训练比早教更有用
受访人物：韦女士
孩子年龄：3岁
我经常在家给孩子进行有关的练习，比如将废纸揉成团，让孩子扔进废纸篓里，训练眼、手、脑的协调能力。生活中的点滴都是培养孩子的过程，而不是单纯去早教中心就行了。
孩子应自由发展
受访人物：杨先生
孩子年龄：1岁半
孩子在幼儿时期是该教育，但是我反对把早教提升到必行的程度，重要的是孩子的快乐，而不是家长的意愿，否则父母是不是有点过于自我呢？
培养孩子能力更重要
受访人物：唐女士
孩子年龄：2岁9个月
我觉得教会孩子一门技能最重要，孩子很小时，我就教她通过什么方式能找到自己想要的东西。西方教育里，不少也是动手试验探索性的教育，这比早教的一些游戏更有用。
结束语
正反两种观点并没有绝对的对错，因为大家是站在不同的角度看待早教。对于早教的争论还将继续，但早教的作用毋庸置疑地存在，同时，盲目早教所引起的不良后果也越来越为人关注，而如何正确、适度地对孩子进行早期教育，这才是最重要的。
适合满月宝宝的早教游戏
适合满月宝宝的早教游戏
新生儿在出生一个月后，眼睛就能够张开左右的观察了，此时的小宝宝对外界的一些视觉和听觉的刺激已经有了最初的记忆能力。那么，新手爸妈们如何跟刚刚满月的小宝宝进行交流互动呢？育儿专家介绍几款适合游戏满月宝宝的游戏，大家一起看看吧。
1、逗笑。宝宝的生活环境中若是充满了笑声，爸爸妈妈总是喜欢逗宝宝笑，那么宝宝也会更早习惯笑，而宝宝笑得越早大脑也会越聪明，这是因为快乐的情绪能够促进大脑大育。父母在逗弄宝宝时，可以轻轻挠挠宝宝的小身体，摸摸小脸蛋，或是用快乐的声音、表情和动作去感染宝宝。这时的小宝宝目光就会渐渐地变得柔和轻松，嘴角也会微微的向上，出现了快乐的笑容。
2、交谈。家长在给宝宝换尿布、洗澡或是妈妈在给宝宝喂奶时，都可以与宝宝进行言语的交流，虽然宝宝不明白，但是他们会记住并认脸庞，认识家人。父母的轻抚身体，逗乐时的眼神交流，妈妈身上母乳的味道和舒适的体温都会使宝形容词感到安全舒适，感到父母对自己的关怀，从而宝宝会对父母产生信任和亲切感。
3、被动操。在给宝宝洗澡或是穿衣时的各种曲肘伸肘的小动作，都能使宝宝的身体得到运动，这些动作下产生的抚摸会给宝宝的全身都还来按摩，能促进宝宝的肢体发育，还能够满足婴儿皮肤希望得到充分接触摩擦的需求。
4、抓握听音。玩具市场上有很多适合婴儿的发声玩具，家长要可以选择一款听起来声音较为柔和的玩具逗引宝宝抓握，而抓握物体也是一种锻炼手的一种技巧。类似于音乐旋转的玩具或是八音盒都可使宝宝在观注玩具的同时，听到美妙的音乐，以复习胎教音乐，巩固音乐记忆，能启迪右脑欣赏美的功能。
刚刚满月的宝宝此时已有很高的灵敏度，对外界事物也充满着好奇，父母不妨多和宝宝说说话，进行适当的游戏互动。
满月宝宝的早教智力游戏
刚刚从温暖而黑暗的子宫里来到光明的人间，小家伙似乎还不是十分习惯——宝宝没有时间概念，以整天的睡眠来缓解初到人间的不适应；宝宝喜欢蜷曲着身体，被温柔地拥抱，并且非常喜欢听妈妈熟悉的心跳声，这给宝宝一种似乎还在子宫里的安全感和舒适感。到了满月的宝宝在光线微暗的房间里被竖直抱起来会睁开眼睛；喜欢看人脸，特别是吃饭后看妈妈慈爱的笑容；喜欢被抱起来与其谈话，逗笑；喜欢听妈妈的心跳声或心跳录音；对甜、酸、苦常用微笑、皱鼻、伸舌或挣扎表示欢迎、讨厌、拒绝；对及时、反复的视听刺激有初步的记忆能力。
竖抱观景物
锻炼颈部逐渐支撑头部重量。看会动和会发声的玩具，看户外风景，引起宝宝对景物的兴趣。记认图形，用延长注视时间的方法区别看过的和未看过的新图形。
交谈
让家人换尿布、喂奶和洗澡时与宝宝讲话，让宝宝记认脸庞，认识家人。抚摸身体，逗乐，眼神交流，母乳的味道、温度，会使宝宝更安全舒适；贴抱、举起，变换体位等，都会使宝宝感到关怀，对爸爸妈妈产生信任和亲切感。
抓握听音
用柔和的发声玩具逗引宝宝抓握，牢固握物是锻炼手的第一种技巧。音乐旋转玩具、八音盒可使宝宝在观注玩具的同时，听到美妙的音乐，以复习胎教音乐，巩固音乐记忆，能启迪右脑欣赏美的功能。如果婴儿期不复习，胎教影响在半年内会消失。
逗笑
生活在快乐环境中，经常有人逗笑，宝宝会笑得早一些，越早会笑越聪明，快乐情绪能促进婴幼儿的大脑发育。逗弄宝宝时，挠挠身体，摸摸脸蛋，用快乐的声音、表情和动作，去感染宝宝。宝宝目光渐渐变得柔和轻松，眼角出现细小皱纹，口角微微向上，出现了快乐的笑容。
被动操
洗澡穿衣时上下内外屈肘伸肘等动作，使身体得到运动，皮肤受到抚摸，全身受到按摩，能促进肢体发育，也可满足婴儿皮肤希望得到充分接触摩擦的需求。
早教游戏活动:跳房子
早教游戏活动:跳房子
现今，哪个父母不重视对宝贝的早教，成天不是带宝贝去上这个班，就是请人在家里专门施教，还十分感叹自己小的时候没有这个条件。其实，细细翻检我们小时候的陈年旧事，你会赫然发现，竟有那么多古朴的游戏在不知不觉中让我们玩出了多少智慧。
当这些古朴的游戏像放电影一样在我们眼前闪现的时候，谁还会感叹我们小时候没有经历早教呢?和宝贝一道回归昨日，重拾我们儿时的早教精粹吧!
1、跳房子
在地上画上一些规则的方格子，用一串算盘珠子或者仅仅一块石头子，从格子外按照既定的规则踢进不同的格子.只要不在线上，不出目标格子，就算是过了一关。这些游戏规则可以由小伙伴们商量确定.既然可以定自然也可以随时更改，但是定下来了，大家就都得遵守。
跳房子的早教经典之处：
把握好踢石子或者算盘珠的力度，才能跳中既定的“房子”，在这样的游戏中，宝贝的空间智能、肌肉控制力部得到训练;
跳房子是有一定顺序的，但是中间又有变化，并且这些顺序与变化遵循一定的规律，有助于宝贝了解各种数哩逻辑关系;
跳房子是一项体力活，并且一般都是单脚跳的时候为多，可以有效地锻炼宝贝的平衡能力与运动能力;
跳房子是一项竞技游戏，有输有赢，可以锻炼宝贝抗挫折能力，帮助宝贝学会积极而乐观地面对失败。
早教游戏活动:交朋友
早教游戏活动:交朋友
活动意图：
幼儿园充实、有趣的生活给新入园的宝宝及他们的家长带来了既新鲜又陌生的感觉，早教班的幼儿年龄较小，自理能力与适应能力较差，为了使宝宝们尽快熟悉并喜欢幼儿园，使家长尽早了解幼儿园的一日生活安排，我们组织、安排了两个半天的亲子活动，以便家长们放心的把宝宝交给老师，更好的配合我们把班级工作做好。
活动一：《交朋友》
活动目标：
1、引导幼儿互相认识。
2、引导幼儿认识口杯架，毛巾架和柜橱，并认识自己的标志，会按照标志拿取物品。
3、激发幼儿喜爱幼儿园的情感。
活动重点：引导幼儿认识口杯架，毛巾架和柜橱。
活动难点：认识自己的标志，会按照标志拿取物品。
活动准备：
1、毛巾、口杯
2、将毛巾架、口杯架上粘贴好幼儿的姓名及标志。
活动过程：
对宝宝们来到早教班表示欢迎。
点名。（增进家长、教师、孩子们之间的认识。）
教师向幼儿介绍毛巾架，请助幼儿确认有自己名字（标志）的毛巾架并挂毛巾，知道每次洗手后要用挂在这个标志下的毛巾擦手。
向幼儿介绍口杯架，请家长与幼儿一起到有自己名字（标志）的口杯架上放好自己的杯子，告诉幼儿每次要接一大半水喝，口渴时要自己喝水。
活动结束
活动延伸：
请家长带幼儿洗手、喝水，以便观察孩子认识的情况。
在家时提醒幼儿用自己的毛巾、口杯。
婴儿早教玩具挑选原则
婴儿早教玩具挑选原则
婴儿早教玩具就是给宝宝玩的玩具，但是这个玩具并不是仅仅玩耍的用品，其还具有开发宝宝智力的功能。那么婴儿早教玩具有哪些呢？婴儿早教玩具的分类是怎样的呢？婴儿早教玩具的挑选方法和意义又是什么呢？
婴儿早教玩具有哪些
婴儿早教玩具可以说是每个宝宝都会拥有的，可是说宝宝小时候的小小伴侣。但是宝宝属于特殊群体，在玩具的选择上是要非常谨慎的。若不知道怎么挑选玩具的妈妈，可以看看以下婴儿早教玩具哦。
第一、3个月的婴儿就能握着“响环”玩，他们开始尝试触觉、听觉、视觉或味觉的作用。用手摸摸，体会手上感觉如何，用眼睛看看玩具的各种色彩，用口尝尝玩具的味道，摇动“响环”时的声音又可训练婴儿的听觉。这类最简单的玩具是开发婴儿智力的第一步。
第二、可选用一些大的彩圈、手镯、脚环、软布球和木块，可击打、可抓握的、可发声的塑料玩具，五颜六色的图画卡片，让婴儿去任意活动，对发展身体的动作有好处。
第三、这时他会抓住桌面上眼前的玩具，但还不准确。可给他准备一些各种质地、各种色彩、便于抓握的玩具：如摇铃、乒乓球、核桃、金属小圆盒、不倒翁、小方块积木、小勺、吹塑或橡皮动物、绒球或毛线球等。
第四、婴儿需要温暖的母爱和安全感，可以选一些手感温柔、造型朴实、体积较大的毛绒玩具，放在婴儿手边或床上。
第五、6个月以前的婴儿视线会追随着镜子的移动而移动，给他准备一个镜子，婴儿看到镜子中的自己认为是个“小伙伴”，对这个小伙伴的亲昵友爱的反应，实际上就是对他人、对周围环境的信任感和安全感的体现，这些正是社会性内容的一部分，这对培养婴儿社会的亲和性和对丰富婴儿的视觉体验都很有好处。
婴儿早教玩具的种类
婴儿早教玩具种类多种多样，但是可以大致分为9类，分别是复合形状盒、玩具车、响环、图画书、球、盛杯、积木、娃娃、沙子。
1、复合形状盒。这是一种用于给孩子观察物品形状的儿童玩具，通过这类的婴儿早教玩具，孩子能够懂得形状一样的开口只能和同一种形状的物品通过。通过玩具让宝宝认识生活用品各种各样的形状，像这样的玩具只对18个月左右的婴幼儿较合适。
2、玩具车。到了快三岁的时候了，宝宝已经能控制身体的部位了，已经会开“小车”了，有时开快有时开慢，也会骑“大马”了。要是“小车”还可以载满宝宝们自己的婴儿早教玩具，而且自己还能当运输司机，可真是乐坏了。
3、响环。婴儿到了3个月的时候就可以一手拿着“响环”玩，宝宝们从开始尝试感觉、视觉等的作用。用小手摸一下，手就能体会到是什么感觉，用眼睛瞧瞧玩具多彩多姿的儿童玩具，还要用小嘴巴去吃一下尝一尝玩具是什么味道，摇一摇“响环”时候声音还可以锻炼宝宝的听觉。这是一件最简单的玩具也是为宝宝开发智力的最早的一步。
4、图画书。婴儿早教玩具种类中，图画书是重要的组成部分。幼儿到了2岁的时候就能够通过眼、口、手来懂得很多的物品，要是在他看得图书里面要是能够找到他登时的图画那他该有都高兴啊 。当然，爸爸妈妈也可以通过图画书教宝宝懂得更多的事物。
什么是婴儿早教玩具 婴儿早教玩具挑选原则
婴儿早教玩具挑选原则
宝宝的成长总有玩具的陪伴，但是婴儿早教玩具并不是简简单单的玩耍的玩具，还能具有开发宝宝智力的功能，因此在选择上就要注意技巧了，下面为你介绍婴儿早教玩具挑选原则：
原则1、符合宝宝年龄
选择适合年龄阶段的玩具ォ能引起孩子的兴趣，同时对孩子的智能发育也非常有帮助。在前面的博呅中介绍过孩子的敏感期，那么选择玩具也可以根据敏感期进行选择。
原则2、符合宝宝兴趣
如淉选择的玩具不能够引起孩子的兴趣，那么侢好的玩具也没什么用处，噺奇的玩具可以引起孩子的兴趣，当然选择能吸引孩子兴趣的玩具就要遵循适龄性和多样性等原则。
原则3、安全很重要
选择任何玩具都需要遵循这个原则，这也是最喠要的原则，如淉选择的玩具对孩子有害那么还不如不选择玩具。选择的玩具需要有侒佺标志，另外父母们尽量了解一些玩具的原材料是否有毒等。
原则4、启发孩子选择创造性玩具
让孩子的玩耍中綬到启发也是父母们的心愿，很多很難用语音裱达的道理可以轻松的通过玩具解决，所以选择的玩具需要有创造性。
原则5、玩具功能多样，宝宝更灵活
玩具功能不能单一，玩具具有变化性，能够灵活改变ォ能较好地刺激孩子潜能的发展。
原则6、即可玩耍更具教育意义的玩具
让宝宝在玩耍中心智得到锻炼提高是最好的教育方法了，而父母传统的早教可能会引起孩子的反感，那么选择一款具有教育性的早教玩具就可以轻松解决这些问题了。婴儿早教玩具因此深綬广大父母们的喜爱。
婴儿早教玩具的益处
玩具是每个宝宝必备的，为什么每个宝宝都会有玩具呢？婴儿早教玩具的益处有哪些吗？看了一下婴儿早教玩具的5大益处，相信你就会茅舍顿开了。
益处1、开发思维
促使孩子积极进行思维、想象等活动，并且通过手或身体的其它活动表现出来：如玩积塑玩具，孩子要构思，要设想，要为实现既定的目的而选择材料；动手组装时，既要动手，又要动脑。幼儿在用玩具活动时还会遇到一些困难，这些困难要求他们必须依靠自己的力量去克服，并坚持完成任务，因而培养了克服困难、奋发向上的优良品质。
益处2、丰富联想小世界
如医院的玩具，娃娃家的玩具能引起幼儿对医院和家庭的联想，能促使幼儿开展创造性的角色游戏；一些劳动工具的玩具，可以引起幼儿进行植树、挖河、建筑等模拟劳动。有些玩具是专门用于进行思维训练的，如各种棋类、各种智力玩具等，可提高幼儿分析、综合、比较、判断、推理等能力，培养思维深度、灵活性和敏捷性
益处3、调动宝宝积极性
孩子身心的发展是在活动中实现的。玩具可以任意为幼儿自由地摆弄、操纵和运用，符合幼儿的心理爱好和能力水平。可以满足他们活动的需要，提高活动的积极性。例如摇马玩具，幼儿会自然地骑上，前后摆动，既满足他们活动的要求，又使他们产生积极愉快的情绪，因而久玩不厌。又如娃娃玩具，可以引起幼儿做多种活动，各年龄的孩子根据各自的生活经验，用娃娃做游戏，可以由简单到复杂，变化多端。
婴儿早教的方法
婴儿早教的方法，除了婴儿早教玩具外，还有其他不同的早教方法，下面为你归纳了4大点早教方法，妈妈们可结合自家宝宝的情况，选择最适合宝宝的早教方法。
早教方法1、多讲童话故事 丰富宝宝幻想世界
孩子读童话故事，或者听大人讲故事，他很快融入情节中，故事里的人就他自己，或者是他的好朋友。童话故事对孩子来说，不是幻想，是真实的故事。幻想是孩子的世界。孩子的幻想不是逃避现实。孩子从幻想游戏中，学习语言，认识环境，学习做人做事。幻想是创作和发明的开始。孩子的幻想，需要父母的刺激和鼓励。若宝宝幻想世界太窄是因为少听少读童话故事。因此多读童话故事，可丰富孩子的幻想世界。
早教方法2、多读多看多思考 从小培养幽默感
幽默感不管对自己、对别人都是润滑剂。当你沮丧于或狂热于某些事情上的时候，幽默感将平抚你的情绪，而回到平日的宁静。幽默感是一个人最高尚的气质，是一个人人生最高的境界。这种气质怎样培养呢？和培养智慧一样，可以从训练得来。从小训练，从小事训练，从小处训练；多阅读，多观察，多思考是训练的内容。
早教方法3、语言教育愈早愈好
婴孩一出世，最迫切需要学习的，就是语言。生下不久，父母一抱上孩子便对他说话，其实就是教他语言。语言是一种很奇怪的能力，愈早学习，学习的效果愈好。晚学，不只是辛苦，而且很难学好。还有，对幼年孩子来说，同时学习多种语言，不会互相干扰。对孩子来说，每一种语言都是外来语。
婴儿早教的误区
宝宝聪明，是每个父母都期待的。因此早教便成为了父母们的期望，希望宝宝不要输在起跑线上，早点接受教育就能比同龄孩子聪明一些，但是若早教方法没掌握好，就很容易掉入婴儿早教误区中去，下面列举了三大误区：
误区1、过分依赖早教中心
现在的家长大都忙于工作，而年纪太小幼儿园不收，现在出现了早教中心，很多人就觉得可以把孩子送到这里来，撒手不管，或者是觉得孩子在早教中心就没有自己什么事，就让孩子的爷爷奶奶带着孩子来早教中心。
纠正：虽然都是玩，但早教中心并不是幼儿园。家长在孩子成长的过程中就已经开始教育孩子，这也能称得上是早教，之所以要来早教中心，最主要的是这里的老师有经验，可以弥补家长在教育方法上的不足。但很多家长采取让邻居或者是爷爷奶奶带着来早教中心的做法，自己受教育的这个过程也就丧失了，同时孩子只有在早教中心锻炼这一两个小时，平时跟不上效果同样不明显。
误区2：早教效果价钱说了算
俗话说孩子的钱最好赚，现在岛城的众多早教中心不仅水平良莠不齐，收费更是千差万别，一节课收费从几十元到四五百元。不同的收费自然在很多的家长心目中容易出现这样的想法：是不是越贵的早教中心，效果会越好?
纠正：对于这种观点，就有部分早教中心管理者说，早教的收费的确有差别，而且收费也是参考的重要标准之一。但如果选早教中心最好别从价格上来做决定，现在很多早教中心装潢的富丽堂皇，以此来收取高昂的费用，这样的并不鲜见。选早教在关心其硬件配置的同时，还要留心他们的师资力量，以及品牌历史、知名度等。
宝宝的早教读物该如何选择
宝宝的早教读物该如何选择
１、考察读物形式上的灵活度
玩乐和好奇是孩子的天性，因此一本书显得中规中矩就难以引起孩子的好奇欲。幼儿读物在形式上就可能要更多考虑文字和图片的比例关系。比如说绘本，对于小的孩子可能图画的量要比较大，绘画的风格要比较多，让他不要光去看文字，要懂得去从图片里面来明白这个故事。比如加入了一些立体的可以动手的小环节进去，孩子就会爱不释手了。
２、读物不排斥借助现代媒体来表现
媒体在发展，阅读所借助的媒介形式也在发展。所以你在给孩子选择的时候，尤其给孩子选择，你不要只选择平面的，当然这是对阅读整体的一个要求，读物可能有文字、图片、视频等相结合，甚至有一些简单的在线辅导、互动等环节，加入一些工艺让书籍变得立体、醒目，让孩子和家长可以共同完成一些游戏等等。
３、考察读物的“身家背景”
我国的出版机构很多，每个机构的侧重点也是不一样的，比如大家知道的高等教育出版社更多的做面向大学、成人的出版业务，比如说外语教学研究出版社，外语和少儿类出版就在行业具有权威性、专业性。当大量产品涌现的时候，机构的品质还是一个很重要的背书。相比起孩子的未来教育问题，权威专业在选择上降低了家长的一些难度。
４、考察读物内容是否分级
在阅读上面，尤其是在外语的阅读上，一定要分级，就是这个分级如果从外语的角度有语言的难度和规律在里面，没有分级可能会让孩子的学习有些困惑，而且分级有利于配合他课堂的学习。
同理，“分级”不光是外语读物所必备的，也包括母语也需要这样做。因为孩子的阅读涉及到各个领域，这个是涉及孩子认知发展水平、发展阶段。如果你选择的内容不当，可能会打击他阅读的热情，比如他读一本书看不懂，那他就会觉得读书就这么回事，不好玩，然后厌恶它。
５、考察内容是否做到平衡
第一个重要的平衡就是教育性和文学性的平衡，中国的出版社倾向于选一些教育性比较强、说教更多的东西。这样让孩子感觉读书不是一种享受，而成为一种负担。教育和文学性怎么平衡？你是光娱乐还是光教育？还是能够达到比较好的平衡？读物绝非仅仅为了娱乐，而是在娱乐的同时，让孩子收获一些教育上应该获得的东西。
第二个平衡我觉得是题材上的平衡，将文学的非现实故事和现实知识相平衡，举个例子来讲，比如《布奇乐乐园》中《月亮快睡觉》的故事，讲一个小孩如何和月亮一起入睡的故事，显然是偏文学性的，我们也会讲一些诸如洗洗手之类的科学、健康等现实知识，让二者达到一个平衡。
不同月龄宝宝的早教重点
不同月龄宝宝的早教重点
游戏步骤：
1.家长分别将一顶红色帽子，一顶蓝色帽子分别套在两只手上，吸引小宝宝的注意。
2.给宝宝念儿歌“小红帽、小蓝帽，一眨眼睛不见了”。
3.念“小红帽”的时候，将戴红帽子的手稍稍举高，在宝宝面前慢慢晃动两下。
4.念“小蓝帽”的时候，将戴蓝帽子的手稍稍举高，在宝宝面前慢慢晃动两下。
5.念“不见了”的时候，速度稍快地将两只手背到身后，或者将一只手背到身后。
游戏互动：
宝宝现在还不能分清颜色，大人这个时候不断给宝宝视觉刺激，这样宝宝才会意识到这两种颜色不一样。而且帽子的突然消失会让宝宝感到好奇，当大人再一只一只地把帽子拿出来时，宝宝就会慢慢感到空间的变化。重复这个游戏，有助于宝宝智力的开发。
温馨提示：
帽子的颜色要纯正，也可以选择其它两种对比强烈、颜色鲜艳的帽子。游戏的时间不宜太长，一般把帽子藏起来2－3次，让宝宝认识到帽子的空间变化就可以了。当宝宝对游戏表现出兴趣下降的时候，可以换另外两种颜色的帽子再玩这个游戏。
妈妈须知：
宝宝的视觉感官似乎特别钟情于颜色，当他一降临这个世界，就对色彩怀有浓烈的兴趣。因此，借助颜色来实施智力开发，就成了一种既方便又有效的早期教育手段。
☆一起来跳舞
游戏目的：
变换体位促进前庭平衡系统的发育，加强宝宝节奏旋律美的感受。
游戏步骤：
1.每天上下午各利用20分钟父母轮流抱着宝宝随音乐跳舞。
2.在有节奏的旋律中，宝宝随着父母摇晃着身体，共同享受着节奏和音乐的艺术美。
3.宝宝的眼神缓和，脸带笑容，四肢会随着节拍而摆动。
4.渐渐地，家长会发现宝宝对某一段乐曲的反应最强烈，显出了特别的爱好。
游戏互动：
宝宝还不能听懂音乐，但是他会表现出喜欢某个音乐节奏，这跟大人抱着宝宝起舞的姿势有关。因为有的音乐轻柔，大人的节奏会比较缓，宝宝会感到轻松；有的音乐激烈，大人的节奏也会比较激烈，宝宝也会感到很刺激。所以他根据自己喜欢的动作幅度选择音乐。这样的游戏有利于宝宝发展平衡感。
温馨提示：
音乐不要太激烈，因为太过刺激的音乐会对宝宝产生负面影响。抱着宝宝起舞时，动作也不要太快。例如突然的旋转骤停，会惊吓到宝宝，而且不利于宝宝的发展。
妈妈须知：
前庭觉是人体最早发展的系统，如果刺激不足，胎儿的体重和筋肉发展会较差。适度的摇晃可以刺激胎儿大脑和肌肉的成熟。尤其是对早产儿和体重较轻的宝宝而言。适度的摇晃对于宝宝体重的增加也有帮助。
☆宝宝抚摸妈妈脸
游戏目的：
让宝宝感觉触摸的感觉，开发宝宝的智力。
游戏步骤：
1.给宝宝喂奶时抚摸他是十分重要的。当你抱着他时，他可以自由地触摸到你。
2.你可以把宝宝的手放在你的脸上，让他的手触摸你的鼻子、嘴、头发和眼睛。
3.你还可以轻轻地抚摸他的手，轻拍他的胳膊，同他低声细语。
游戏互动：
这个阶段的宝宝会用小手无意识地抚摸你，你可以把宝宝的小手放到自己脸上，告诉宝宝，这是眼睛，这是鼻子，让宝宝变成有意识的抚摸。当宝宝的小手抚摸到妈妈嘴巴的时候，轻轻地咬一下宝宝的小手，宝宝会很高兴。然后轻轻地拍着宝宝，轻声地对他说话。说什么并不重要，关键是这种温馨的氛围会让宝宝很舒服。
温馨提示：
让宝宝的小手抚摸你的服部时，记得详细告诉宝宝五官的名称。同时要注意的是，要在宝宝清醒的情况下进行游戏。
妈妈须知：
父母亲在触摸宝宝时，可以一边跟宝宝说话或唱歌给宝宝听。宝宝在感受抚触的愉悦时，也能够专注聆听父母的声音观察父母的表情。这样就可以同时接受听觉和视觉的刺激了。
这个时候的宝宝已经有了视觉、听觉、味觉及嗅觉，也有痛觉、温度觉和触觉，大部分感觉器官都已基本发育完全，但他回应这个世界的基本手段是通过其生理反射行为，也不会调整自己的情绪。刚从妈妈温暖的子宫里出来的他们一开始对新环境难免不适应，所以就特别需要爸爸妈妈的引导。
方建业晚上回家，拎着一个鼓鼓的大包，刚进门，就兴冲冲的喊：“朵朵，猜猜爸爸买了什么？”陈蓉忍不住扮个鬼脸：“给你说过很多次了，朵朵才一个月，跟他说话，他也听不懂。”“谁说听不懂，看他在对我眨眼呢？”“那是因为你挡住他的光了。”方建业的热情没有受到任何打击，说：“看，这是喜羊羊，这是灰太狼，这是奥特曼，这是变形金刚……”他忙不迭的献宝一般从包里掏出玩具来，然后一个个地摆在朵朵的身边。朵朵却很不给面子，“哇”的一声哭了起来。
年轻的父母们都有这样的心理，恨不得把所有好东西都提供给自己家的小天使，但是，像方建业这样就有点操之过急了。
一个月左右的新生儿已经有视觉、听觉、味觉及嗅觉，也有痛觉和触觉，能够感受到温度的差异。听到响的声音，四肢会转动，看到明亮的光线会两眼紧闭，轻触他的口唇，他会有觅食的动作，闻到奶香味，他的头会向下意识的向乳房方向靠。
尽管他的大部分感觉器官都已基本发育完全，但他回应这个世界的基本手段是通过其生理反射行为，这些生理反射行为使新生儿能轻而易举地适应这个世界。除了注意这些生理反射行为是否在进行，赞叹造化的神奇外，你无需对这些反射功能做任何画蛇添足的事。
由于宝宝还不会调整自己的情绪，在此期间父母能做的首要事情就是在你们之间创造一种充满信任和爱意的情感联系。简单地讲，你的宝宝并不需要全方位的刺激，他只需你将他安顿舒适，提供一个令他感到安全的环境就可以了。因此，当他需要抚慰时，就抚慰他；当他哭闹时，就抱起他；当他饿了时，就喂饱他。记住，他的大脑皮质发育还不完善，不要期望太多。
以下是对宝宝的智力发展有所帮助的游戏，心急的父母们不如尝试一下：
☆黑了，亮了
游戏目的：
发展宝宝对光亮的反射能力。
游戏步骤：
1、把卧室窗帘拉下来，使光线稍微黯淡下来。
2、把宝宝平躺地放在床上面。
3、首先关灯一分钟。
4、然后再开灯一分钟。
5、连续做5次，到十分钟算是一个完整游戏。
游戏互动：
当把灯关掉的时候，宝宝会安静几秒钟，然后宝宝会感到很害怕，就会想哭泣，这个时候大人可以轻轻拍拍宝宝，让宝宝知道妈妈就在旁边。一分钟后打开灯，因为灯光会让宝宝感到有安全感，所以宝宝会很快的安静下来。如此反复几次，宝宝就不会对黑暗那么害怕，因为他知道一会就会亮起来。
温馨提示：
最好在宝宝安静的情况下来进行，而且必须是在清醒的情况下。游戏中要注意光线不能太黑，稍微黯淡就可，不然会惊吓住宝宝。
妈妈须知：
宝宝的视觉并不是生来就很敏锐的，而是需要科学的训练培养，刚出生的宝宝视觉很差，只对光线的“明”与“暗”有感觉，对明暗的反应是宝宝视觉发育的开端。通过视觉游戏加以训练，才能让宝宝看得更远、看得更清、看得更多、记得更牢。
☆猫咪你慢点
游戏目的：
发展宝宝的视觉能力和眼珠的运动能力。
游戏步骤：
1.准备一只大点的小猫玩具。将宝宝喂饱后，放在舒适的小床上。
2.将小猫玩具放在宝宝眼睛的正上方，举到宝宝的视线之内(约距宝宝30厘米)。
3.把小猫玩具先晃动一下，然后向左移动，再向右移动。
4.这时你会看到宝宝的眼珠随着玩具移动，如宝宝不追踪玩具，可将玩具再向宝宝眼前移几厘米。
游戏互动：
宝宝看到小猫玩具，他还不认识这是什么。但是猫咪在他眼前晃动的时候，他的眼睛就会追逐猫咪玩具，这个时候大人可以配合动作轻轻哼唱，宝宝就会在很好的氛围中用眼光追踪猫咪玩具。这样就锻炼了宝宝眼珠的运动能力。反复玩这个游戏，对宝宝将来的智力发展非常有利。
温馨提示：
小猫(或其它)玩具一定要选择大一点的，颜色应以红色、黄色等鲜艳色为主，游戏时间不宜过长，每天进行一、二次，每次以15分钟为宜。
妈妈须知：
大脑的发育与视觉的发育是密不可分的，人是靠各种感官功能，从外界摄取信息供大脑加工、处理、储存，进而又不断促使大脑向更高级形式发展，而信息摄取的83%来自于视觉系统。有效的视觉刺激能极大提升宝宝的视敏度，让宝宝更清晰、精确地接受外界的信息与刺激，从而进一步帮助智力潜能的养成，促进脑部发育。
☆图案真多啊
游戏说明：
训练宝宝对图形、颜色的感知能力，发展宝宝的视觉。
游戏步骤：
1.在宝宝床头上方两侧及周围(最佳视距为20厘米)悬挂一些五颜六色的小图片、彩色气球、小条旗，或者是父亲(母亲)的黑白相片、小娃娃、小动物等。
2.宝宝醒来的时候，妈妈用语言“看这里”配合着动作提醒宝宝去看这些东西。
这种游戏也可以采用在小宝宝的床头贴上下面几种图形的方式来进行：棋盘、拼图、地图、条纹、曲线、同心圆、串珠子等。
游戏互动：
宝宝醒来看到这些图案会很好奇，大人不要给宝宝太错杂艳丽的图案，对于小宝宝而言这些图案已经构成了视觉的刺激。做游戏时大人应在旁边轻轻给宝宝介绍各种图案，宝宝慢慢就会有意识的去看这些图案，有利于宝宝智力的发展。
温馨提示：
这时候最好在宝宝眼前放一些具有黑白对比色的玩具，可以刺激宝宝的眼睛移动；另外，也可以介入红色色彩刺激，为宝宝视觉系统进入色彩期做准备。
妈妈须知：
新生的小宝宝，由于通过眼睛接收视觉信息的视觉皮层神经细胞还没有发育成熟，看到的只是光和影，他们的最佳焦距是20-38厘米之间，也就是说宝宝吃奶时刚好可以看到妈妈的脸。
☆好玩的镜镜
游戏目的：
让宝宝观察自己的脸是培养其良好的自我形象的一个步骤。这个游戏能满足宝宝的好奇心，帮助他认识自我。
游戏步骤：
1.选一个宝宝心情好的时候，把他平放在床上。
2.在宝宝的童床上放一枚不易碎的镜子，镜子放在宝宝的视线范围内，略微向下倾斜，大约10度左右，保证他能够看到自己的脸。
3.引导宝宝去看镜子，并微笑着示意：镜子里宝宝的面部表情很可爱。
游戏互动：
宝宝这个时候还不能分辨自我，但是小镜子会让他感到很好玩。而大人在宝宝照镜子的时候，可以把脸凑过去，让镜子里也出现自己，然后告诉宝宝，这个是妈妈，这个是宝宝。这时宝宝会很好奇，慢慢他也会发现无论自己做什么表情，镜子里的宝宝也会做什么表情。
温馨提示：
镜子应由不易破碎的金属材料制成，同时要注意宝宝在镜中的形象不能扭曲过度。
妈妈须知：
这个阶段的宝宝，由于躺的时候比较多，他往往喜欢关注空中的吊坠物。由于宝宝还不能很熟练地使用自己身体的各个关节以及小肌肉，往往会手脚并用，挥拳踢腿，去触碰那些悬挂在自己上方的玩具和物品，有时候甚至会看得目不转睛。
小手哪里去了
游戏目的：
帮助宝宝认识自己的手和身体的关系，提高他对自我的认知。
游戏步骤：
1.当宝宝刚睡醒并且举起双手玩的时候，妈妈拿出一块淡色的布盖住宝宝的手。
2.妈妈用好奇的声音问宝宝：“手呢？宝宝的手呢？”
3.当宝宝表现出诧异时，妈妈把布拿开，让宝宝看到自己的手。
4.如此反复两三次。
游戏互动：
宝宝刚开始可能不会发现“小手不见了”，也可能不会表现出惊奇或者兴奋，这要妈妈反复做几次，宝宝才会发现“小手不见了。”这个时候妈妈让宝宝看到自己的手，宝宝就会很高兴。然后妈妈可以唱儿歌：“妈妈微微笑，宝宝要看好，花布拦中间，小手不见了”。这样宝宝慢慢的就会喜欢上这个游戏了。
温馨提示：
玩游戏的时候，一定要选淡色的布。否则，宝宝的注意力就会被鲜艳颜色的布吸引，不再关注“小手不见了”这件事。
妈妈须知：
宝宝最早的游戏就是玩手，而手的动作的变化，代表着宝宝智慧的成长。因此，不要简单地认为，玩手不过是宝宝自己取乐的一种方式，训练宝宝手的技能，对于开发智力十分重要。
☆宝宝的小手
游戏目的：
让宝宝有意识的知道这是他自己的双手。
游戏步骤：
1.当宝宝把小手伸出来时，妈妈抚摸它，或者用不同材料的东西触碰宝宝的手。
2.在物体接触宝宝手指时，要一边数数或唱歌。
3.妈妈还可以把自己的手指放在宝宝手心，让他抓握。
游戏互动：
这个阶段的宝宝喜欢将整个小手放进口中吮吸，津津有味，感到极大满足，有时拉都拉不出来。当他的小手可以握物后，也总是将手里的东西送进口中。这个时候大人可把手指放到宝宝手中，宝宝会紧紧的抓住。然后重复几次，他就会把小手一抓一放，知道自己可以支配自己的小手。
温馨提示：
当用不同的材料的东西在宝宝手上轻轻擦拭时，要注意材料的安全卫生。另外不要太大力，宝宝的皮肤很娇嫩，轻轻碰触就可以起到刺激的作用。
妈妈须知：
大脑有许多细胞专门处理手指、手心、手背、腕关节的感觉和运动信息。所以手的动作，特别是手指的动作，越复杂、越精巧、越娴熟，就越能在大脑皮层建立更多的神经联系，从而使大脑变得更聪明。
☆暖暖日光浴啊
游戏目的：
能提升宝宝对自然的感知，还能培养宝宝积极的情绪，有利于身体发展。
游戏步骤：
1.选一个阳光充裕且无风的时候，给宝宝戴一顶遮阳帽，避免阳光直射面部，让宝宝仰卧在阳光下，脱去宝宝的衣服，用小浴巾盖住肚子。
2.妈妈边念儿歌，边轻揉宝宝被太阳晒到的部位，如小手臂、小脚丫，让宝宝保持愉快心情。
3.然后让宝宝俯卧，重复上述过程。
4.日光浴结束时，用浴巾擦干宝宝身上的汗水，穿上衣服，给宝宝喝适量温开水。
游戏互动：
阳光照在宝宝身上暖暖的，宝宝会感到很舒服。而且妈妈的儿歌和轻柔的按摩都会促进宝宝的情绪发展。妈妈在这个过程中，要让宝宝感受到你对他的爱。游戏结束，妈妈给宝宝穿衣时速度不要太快，有可能宝宝还在依恋刚才的温暖感觉。
温馨提示：
宝宝满月后才可以到户外去做日光浴，时间开始不宜太长，应随着宝宝对此活动的适应，逐渐延长游戏时间。进行日光浴最好的时间段为：春秋季上午9－11时，下午1－3时；夏季上午9时前，下午4时后；冬季正午前后，要注意必须是直射阳光，经玻璃过滤的阳光无效果。
妈妈须知：
阳光可以促进宝宝体内维生素D的转化以及钙的吸收。而且脚心日光浴对宝宝常见的化脓性感染、鼻炎、贫血、怕冷症以及低血压等多种病症都有较好的防治效果，能非常显著地改善宝宝的体质。
☆跟着木偶动动眼
游戏目的：
锻炼宝宝的视觉，开启宝宝的智力。
游戏步骤：
1.准备一个布偶。
2.在食指上套一个布偶，让它转动，并叫着宝宝的名字。
3.让木偶上下移动，看宝宝的视线是否能跟着动。试着让布偶绕圈子。
游戏互动：
宝宝听到大人叫他的名字，会去看大人，这时候大人要拿着木偶轻轻转动，可是宝宝并不会把注意力转移到木偶上，所以大人必须用各种夸张动作，让宝宝去留意这个木偶。当宝宝看着木偶时，大人摇摆木偶，宝宝的视线也会跟着运动。这个游戏可以重复，直到宝宝厌倦。
温馨提示：
注意游戏时不要一直转动布偶，应该配合着上下移动，游戏一段时间应休息一下，避免宝宝用眼过度。
妈妈须知：
有效的视觉训练能够提升宝宝的智能发展指数。利用更为完善的视觉功能和技巧，宝宝可以感知、接受、加工更多的信息，在大脑皮层形成更多的视觉记忆，从而促进大脑的开发，提升宝宝的智力水平。
☆小帽子不见了
游戏目的：
这个游戏不仅可以帮助小宝宝区别两种颜色的不同，而且通过把帽子藏起来，可以帮助宝宝感觉数量变化，锻炼宝宝的空间知觉并感受物体在空间中的运动。
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