幼儿园大班说课稿画牙齿。
优秀的人总是会提前做好准备,幼儿园的老师都希望自己讲的课学生们爱听,能学习的更好,最好的解决办法就是准备好教案来加强学习效率,。教案为学生带来更好的听课体验,从而提高听课效率。怎么才能让幼儿园教案写的更加全面呢?下面是由小编为大家整理的“大班排水画:彩色菊花”,欢迎大家阅读,希望对大家有所帮助。
活动目标:
1、学习排水画的技法,表现五颜六色的菊花形象;
2、在观赏的基础上能够画准菊花的基本形象和主要特征;
3、感受排水画与其它绘画的不同风格特征。
活动准备:
菊花一盆;
幼儿操作纸、油画棒人手一份;
深色颜料若干盘、毛笔若干、报纸大量
活动过程:
一、观赏菊花,了解菊花的主要特征
(1)秋天来了,你知道哪些花开了吗?(一串红、菊花等)
(2)谁来说说菊花是什么样子的?
(3)看看,菊花到底是什么样子的?
师幼共同小结:菊花的花瓣是一丝丝的,细细长长的,有点弯曲,颜色有紫红的、黄色的、白色等五颜六色的。
二、学习画准菊花形象的技能
请个别幼儿上前示范画菊花,老师一旁讲解技能要点:找好一个中心点,向四周发散画出一丝丝的弯曲的花瓣。
连续晴2——3名幼儿上前在同一张纸的不同地方示范画菊花。
老师提醒菊花要画得大,颜色要有力、均匀。
三、探索用排水画的手法表现菊花形象
(1)欣赏幼儿用书上的排水画作品,引发幼儿的好奇心与创作欲望;
(2)老师示范用水粉颜料有序地刷出底色。将上述幼儿示范的作品放在报纸上,选择一种颜料从左往右(从上到下)一排一排地刷好颜色。要点:一定要顺着一个方向刷。
四、幼儿创作活动:
老师巡视指导,提醒:
(1)合理布置画面,画面一定要丰满,主体菊花一定要画大颜色要画深画均匀;
(2)可以用勾线笔画花瓶的造型,也可以直接用油画棒画;
(3)刷颜料时应注意顺着一个方向刷,注意保持桌面整洁,刷好颜料后的作品放置在一旁晾干。
五、展示幼儿作品,结束活动
将幼儿作品布置在专门的展区《彩色的菊花》,供幼儿欣赏排水画特有的艺术效果,相互介绍自己的作品,
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大班美术活动彩色的菊花教案
本网站为各位幼儿教师提供美术教案,下面给大家带来一篇大班美术活动彩色的菊花教案 ,希望能为你提供参考
这是大班美术活动彩色的菊花教案,是优秀的大班美术教案文章,供老师家长们参考学习。
活动目标:
1、使用油画棒和水彩颜料,运用排水画的激发,表现屋檐栗色的菊花形象。
2、在观赏、讨论的基础上,能通过绘画表现菊花的基本形象和主要特征。
3、感受排水画与其他的不同风格效果。
活动准备:
1.菊花一盆
2.幼儿用书,操作纸,油画棒
3.黑色,深蓝色、红色的水粉(水彩)颜料个两盒,底纹笔若干。报纸若反电在颜料的下面
活动过程:
1、出示事物菊花,引导幼儿观赏菊花,了解菊花的主要特征。
教师:前几天,老师和小朋友朋友到公园找秋天,你看见的秋天的菊花是什么样子的。
2、欣赏幼儿用书上的排水画《美丽的菊花》
提问:画画上有什么?你知道他是什么方法一步一步完成的?
3、师生共同探索用排水画的手法表现菊花的形态
请幼儿讲述菊花外形特征,教师示范制作排水画的基本方法:
用油画棒直接在纸上画彩色的菊花;还可以采用先勾线画出花瓶、花朵、叶子的形状,再给花瓶和花朵涂色。
示范用水粉(水彩)有序地刷出底色:
画好后,选一个自己喜欢的水粉颜色,把画放在报纸上,从左到右一排一排地刷行颜色,一定要按一个方向刷。
4、幼儿创作活动。
教师提醒幼儿尽量将菊花画得大一些。鼓励幼儿用浅色和鲜艳的颜色表现菊花和花瓶,且涂色要有力,颜色要深一些。
5、组织幼儿有序的涂底色:
小朋友用油画棒的工作完成后,可以到前面放有彩色颜料的桌上来涂底色,教师进行个别指导和帮助,提醒幼儿有序地刷底色,尽量保持画面或桌面的整洁。
6、展览幼儿的作品
幼儿互相欣赏,并向同伴介绍自己的作品
重点:使用油画棒和水彩颜料,运用排水画的激发,表现屋檐栗色的菊花形象。
难点:在观赏、讨论的基础上,能通过绘画表现菊花的基本形象和主要特征。
相关文章《大班版画:纸版乐》:大班美术活动纸版乐教案主要包含了产生背景,案例,活动反思等内容,尝试纸板的多种玩法,重点练习跳跃动作。 喜欢与他人合作,体验集体游戏的快乐。 活动准备:纸板若干、手工西瓜若干,数量和幼儿人数相同适合幼儿园老师们上大班美术活动课,快来看看幼儿园大班版画纸版乐教案吧。
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《大班美术教案:用面条作画》:大班美术活动用面条作画教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,让孩子们知道通过热力的影响食物发生了哪些变化。让孩子们构造出各种各样的东西,培养他们的组织表达能力。适合幼儿园老师们上大班美术活动课,快来看看大班美术用面条作画教案吧。
幼儿园大班教案《彩色的菊花》
本网站为各位幼儿教师解决教案难题,下面给大家带来一篇“幼儿园大班教案《彩色的菊花》”!
活动目标:
1、使用油画棒和水彩颜料,运用排水画的技法,五颜六色的菊花形象。
2、在观赏、讨论的基础上,能通过绘画表现菊花的基本形象和基本特征。
3、感受排水画与其他绘画的不同风格效果。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、感受作品的美感。
活动准备:
1、菊花一盆。
2、幼儿用书,操作纸,油画棒。
3、黑色、深蓝色、红色的水粉颜料各两盘,底纹笔若干。
活动过程:
1、出示实物菊花,引导幼儿观赏菊花,了解菊花的主要特征。
教师:你看见的秋天的菊花是什么样子的?
2、欣赏幼儿用书上的排水画《美丽的菊花》。
画面上有什么?你知道它是用什么方法一步一步完成的?
3、师生共同探索用排水画的手法表现菊花的形态。
请幼儿讲述菊花的外形特征,教师示范制作排水画的基本方法。
a)用油画棒直接在纸上画彩色的菊花,还可以采用先勾线画出花瓶、花朵、叶子的形状,再给花瓶、花朵涂色。
b)示范用水粉有序地刷出底色:
画好后,选一个自己喜欢的水粉颜色,把画放在报纸上,从左到右一排一排刷上颜色,一定要按一个方向有序的刷。
4、幼儿创作活动。
教师提醒幼儿尽量把菊花画得大些。鼓励幼儿用浅色和鲜艳的颜色表现菊花和花瓶,且涂色要有力,颜色要深一些。
5、组织幼儿有序地涂颜色:
图画画好后,可以到前面来涂底色,教师进行个别指导和帮助,提醒幼儿有序地刷底色,尽量保持桌面或画面整洁。
6、展览幼儿作品。
幼儿相互欣赏,并向同伴介绍自己的作品。
幼儿百科:菊花是经长期人工选择培育的名贵观赏花卉,公元八世纪前后,作为观赏的菊花由中国传至日本。17世纪末叶荷兰商人将中国菊花引入欧洲,18世纪传入法国,19世纪中期引入北美。此后中国菊花遍及全球。
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幼儿园大班美术活动:彩色的菊花
活动目标:
1、使用油画棒和水彩颜料,运用排水画的激发,表现屋檐栗色的菊花形象。
2、在观赏、讨论的基础上,能通过绘画表现菊花的基本形象和主要特征。
3、感受排水画与其他的不同风格效果。
活动准备:
1.菊花一盆
2.幼儿用书,操作纸,油画棒
3.黑色,深蓝色、红色的水粉(水彩)颜料个两盒,底纹笔若干。报纸若反电在颜料的下面
活动过程:
1、出示事物菊花,引导幼儿观赏菊花,了解菊花的主要特征。
教师:前几天,老师和小朋友朋友到公园找秋天,你看见的秋天的菊花是什么样子的。
2、欣赏幼儿用书上的排水画《美丽的菊花》
提问:画画上有什么?你知道他是什么方法一步一步完成的?
3、师生共同探索用排水画的手法表现菊花的形态
请幼儿讲述菊花外形特征,教师示范制作排水画的基本方法:
用油画棒直接在纸上画彩色的菊花;还可以采用先勾线画出花瓶、花朵、叶子的形状,再给花瓶和花朵涂色。
示范用水粉(水彩)有序地刷出底色:
画好后,选一个自己喜欢的水粉颜色,把画放在报纸上,从左到右一排一排地刷行颜色,一定要按一个方向刷。
4、幼儿创作活动。
教师提醒幼儿尽量将菊花画得大一些。鼓励幼儿用浅色和鲜艳的颜色表现菊花和花瓶,且涂色要有力,颜色要深一些。
5、组织幼儿有序的涂底色:
小朋友用油画棒的工作完成后,可以到前面放有彩色颜料的桌上来涂底色,教师进行个别指导和帮助,提醒幼儿有序地刷底色,尽量保持画面或桌面的整洁。
6、展览幼儿的作品
幼儿互相欣赏,并向同伴介绍自己的作品
重点:使用油画棒和水彩颜料,运用排水画的激发,表现屋檐栗色的菊花形象。
难点:在观赏、讨论的基础上,能通过绘画表现菊花的基本形象和主要特征。
幼儿园大班排水画教案 小刺猬运西瓜
教学目标学会《小刺猬运西瓜》排水画画法。
在老师的引导下能独立完成绘画作品。
复习排水画的画法。
教学准备《小刺猬运西瓜》范画一张排刷、水彩颜料、油画棒、画纸教学过程1、欣赏《小刺猬运西瓜》范画这是我们本节课要学习的一幅绘画作品《小刺猬运西瓜》,这幅画上都画有什么啊?上面都用了什么颜色?有那个小朋友能回答老师的问题那?猜一猜,谁知道老师是怎么画的那?那小朋友想不想学画《小刺猬运西瓜》啊?
2、学排水画《小刺猬运西瓜》
我们现在就来学一学,那小朋友还记得排水画的画法不了?那我们来一起复述一遍,小朋友们的记忆力真好,那先看老师是一步步绘画《小刺猬运西瓜》,看老师涂颜色时要注意什么,你们要仔仔细细的观察,一会你们要独立完成自己的作品,你们完成后老师要评出最会绘画的小朋友,还有奖励哦!
3、独立作画要求要运用多种颜色完成自己的作品,颜色要搭配好。保证自身和周围的整洁,养成良好的卫生习惯。幼儿作品完成后,教师和小朋友评价。
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