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大班美术活动彩色的菊花教案

发布时间:2021-08-31

大班美术教案。

俗话说,做什么事都要有计划和准备。身为一位人民教师,我们都希望孩子们能学到知识,为了加强学习效率,我们一般会事先准备好教案,教案有利于老师在课堂上与学生更好的交流。关于好的幼儿园教案要怎么样去写呢?为满足您的需求,小编特地编辑了“大班美术活动彩色的菊花教案”,希望对您的工作和生活有所帮助。

本网站为各位幼儿教师提供美术教案,下面给大家带来一篇大班美术活动彩色的菊花教案 ,希望能为你提供参考

这是大班美术活动彩色的菊花教案,是优秀的大班美术教案文章,供老师家长们参考学习。

活动目标:

1、使用油画棒和水彩颜料,运用排水画的激发,表现屋檐栗色的菊花形象。

2、在观赏、讨论的基础上,能通过绘画表现菊花的基本形象和主要特征。

3、感受排水画与其他的不同风格效果。

活动准备:

1.菊花一盆

2.幼儿用书,操作纸,油画棒

3.黑色,深蓝色、红色的水粉(水彩)颜料个两盒,底纹笔若干。报纸若反电在颜料的下面

活动过程:

1、出示事物菊花,引导幼儿观赏菊花,了解菊花的主要特征。

教师:前几天,老师和小朋友朋友到公园找秋天,你看见的秋天的菊花是什么样子的。

2、欣赏幼儿用书上的排水画《美丽的菊花》

提问:画画上有什么?你知道他是什么方法一步一步完成的?

3、师生共同探索用排水画的手法表现菊花的形态

请幼儿讲述菊花外形特征,教师示范制作排水画的基本方法:

用油画棒直接在纸上画彩色的菊花;还可以采用先勾线画出花瓶、花朵、叶子的形状,再给花瓶和花朵涂色。

示范用水粉(水彩)有序地刷出底色:

画好后,选一个自己喜欢的水粉颜色,把画放在报纸上,从左到右一排一排地刷行颜色,一定要按一个方向刷。

4、幼儿创作活动。

教师提醒幼儿尽量将菊花画得大一些。鼓励幼儿用浅色和鲜艳的颜色表现菊花和花瓶,且涂色要有力,颜色要深一些。

5、组织幼儿有序的涂底色:

小朋友用油画棒的工作完成后,可以到前面放有彩色颜料的桌上来涂底色,教师进行个别指导和帮助,提醒幼儿有序地刷底色,尽量保持画面或桌面的整洁。

6、展览幼儿的作品

幼儿互相欣赏,并向同伴介绍自己的作品

重点:使用油画棒和水彩颜料,运用排水画的激发,表现屋檐栗色的菊花形象。

难点:在观赏、讨论的基础上,能通过绘画表现菊花的基本形象和主要特征。

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幼儿园大班教案《彩色的菊花》


本网站为各位幼儿教师解决教案难题,下面给大家带来一篇“幼儿园大班教案《彩色的菊花》”!

活动目标:

1、使用油画棒和水彩颜料,运用排水画的技法,五颜六色的菊花形象。

2、在观赏、讨论的基础上,能通过绘画表现菊花的基本形象和基本特征。

3、感受排水画与其他绘画的不同风格效果。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5、感受作品的美感。

活动准备:

1、菊花一盆。

2、幼儿用书,操作纸,油画棒。

3、黑色、深蓝色、红色的水粉颜料各两盘,底纹笔若干。

活动过程:

1、出示实物菊花,引导幼儿观赏菊花,了解菊花的主要特征。

教师:你看见的秋天的菊花是什么样子的?

2、欣赏幼儿用书上的排水画《美丽的菊花》。

画面上有什么?你知道它是用什么方法一步一步完成的?

3、师生共同探索用排水画的手法表现菊花的形态。

请幼儿讲述菊花的外形特征,教师示范制作排水画的基本方法。

a)用油画棒直接在纸上画彩色的菊花,还可以采用先勾线画出花瓶、花朵、叶子的形状,再给花瓶、花朵涂色。

b)示范用水粉有序地刷出底色:

画好后,选一个自己喜欢的水粉颜色,把画放在报纸上,从左到右一排一排刷上颜色,一定要按一个方向有序的刷。

4、幼儿创作活动。

教师提醒幼儿尽量把菊花画得大些。鼓励幼儿用浅色和鲜艳的颜色表现菊花和花瓶,且涂色要有力,颜色要深一些。

5、组织幼儿有序地涂颜色:

图画画好后,可以到前面来涂底色,教师进行个别指导和帮助,提醒幼儿有序地刷底色,尽量保持桌面或画面整洁。

6、展览幼儿作品。

幼儿相互欣赏,并向同伴介绍自己的作品。

幼儿百科:菊花是经长期人工选择培育的名贵观赏花卉,公元八世纪前后,作为观赏的菊花由中国传至日本。17世纪末叶荷兰商人将中国菊花引入欧洲,18世纪传入法国,19世纪中期引入北美。此后中国菊花遍及全球。

关于“幼儿园大班教案《彩色的菊花》”的精彩内容就给大家介绍到这里了,不知道你是否都了解了呢,关注我们了解更多内容!

大班排水画:彩色菊花


活动目标:

1、学习排水画的技法,表现五颜六色的菊花形象;

2、在观赏的基础上能够画准菊花的基本形象和主要特征;

3、感受排水画与其它绘画的不同风格特征。

活动准备:

菊花一盆;

幼儿操作纸、油画棒人手一份;

深色颜料若干盘、毛笔若干、报纸大量

活动过程:

一、观赏菊花,了解菊花的主要特征

(1)秋天来了,你知道哪些花开了吗?(一串红、菊花等)

(2)谁来说说菊花是什么样子的?

(3)看看,菊花到底是什么样子的?

师幼共同小结:菊花的花瓣是一丝丝的,细细长长的,有点弯曲,颜色有紫红的、黄色的、白色等五颜六色的。

二、学习画准菊花形象的技能

请个别幼儿上前示范画菊花,老师一旁讲解技能要点:找好一个中心点,向四周发散画出一丝丝的弯曲的花瓣。

连续晴2——3名幼儿上前在同一张纸的不同地方示范画菊花。

老师提醒菊花要画得大,颜色要有力、均匀。

三、探索用排水画的手法表现菊花形象

(1)欣赏幼儿用书上的排水画作品,引发幼儿的好奇心与创作欲望;

(2)老师示范用水粉颜料有序地刷出底色。将上述幼儿示范的作品放在报纸上,选择一种颜料从左往右(从上到下)一排一排地刷好颜色。要点:一定要顺着一个方向刷。

四、幼儿创作活动:

老师巡视指导,提醒:

(1)合理布置画面,画面一定要丰满,主体菊花一定要画大颜色要画深画均匀;

(2)可以用勾线笔画花瓶的造型,也可以直接用油画棒画;

(3)刷颜料时应注意顺着一个方向刷,注意保持桌面整洁,刷好颜料后的作品放置在一旁晾干。

五、展示幼儿作品,结束活动

将幼儿作品布置在专门的展区《彩色的菊花》,供幼儿欣赏排水画特有的艺术效果,相互介绍自己的作品,

大班美术活动彩色的花教案


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这是大班美术活动彩色的花教案,是优秀的大班美术教案文章,供老师家长们参考学习。

活动目标:

1、在欣赏的基础上,能用橡皮泥大胆想象设计并制作各种形态的花朵。

2、综合运用搓、团、压扁、拉长等技能,拼出花、茎、叶。

3、乐意在探索过程中努力地思考,勇敢克服困难。

活动准备:

1、幼儿用书人手一本。橡皮泥,泥工板

活动过程:

1、打开幼儿用书,引导幼儿欣赏用橡皮泥塑造的各种形态的花。

教师:瞧!这里的花多美丽呀!您知道它是用什么表现出来的吗?

2、教师和幼儿共同探索不同形象花朵的技法。

教师:你最喜欢哪一朵花?这朵花是什么样子的?怎样做呢?

可以让幼儿上来边讲解边示范做花的基本方法,也可以由幼儿说教师示范,让幼儿了解制作花朵的基本方法和步骤。

3、幼儿尝试用泥设计制作自己喜欢的花朵。

教师:你最喜欢哪一朵花,可以做哪一朵花。

教师在幼儿探索活动中,观察了解幼儿的制作情况,并进行个别辅导,鼓励幼儿积极动脑,大胆操作,勇敢克服困难。

4、幼儿花卉展览。

教师:我们小朋友真能干,做出了这么多漂亮的花,我们来举办一个"美丽的花卉展览"!

展示幼儿在泥工板上制作的花卉,表扬有创意的幼儿作品。

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大班美术彩色的纸花教案


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这是大班美术彩色的纸花教案,是优秀的大班美术教案文章,供老师家长们参考学习。

活动目标:

1、能用印染、添画、折叠等方法制作彩色花。

2、初步了解印染画和折叠纸花的基本步骤和方法。

3、对纸工活动有兴趣,萌发大胆创造的愿望。

活动准备:

1、范例:印染花朵、折纸花朵、彩笔装饰花朵。

2、操作材料:正方形宣纸、铅画纸、各色皱纹纸、手工纸、颜料、抹布。

活动过程:

1、参观《花朵展示会》。

(1)将各种范例布置成《花朵展览会》,带领幼儿观察欣赏。

(2)教师:你最喜欢哪种花朵?想一想,猜一猜,这些花朵是怎样做的?

2、观察教师制作彩色的纸花。

(1)印染花:将宣纸三次对角折,折出中点,在三角形的中间,离中心点稍远的地方剪一个弧形,在自己喜欢的颜色中蘸一下,再用边角蘸颜色;还可以将宣纸对边折,方法同对角折,最后轻轻打开,晾干。

(2)皱纹纸花:将准备好的皱纹纸(6厘米宽)折成扇形,再对折,用软铅丝固定,拉开成花形。

3、制作彩色的纸花。

(1)鼓励幼儿自由选择一种彩色纸花的制作方法,尝试进行纸花制作。

(2)引导幼儿讨论:刚才你在做彩色纸花的时候,有没有困难?

(3)教师或同伴对幼儿遇到的困难给予建议和解答。

(4)幼儿再次制作彩色纸花,教师进行个别指导和帮助。

4、参观幼儿作品展,相互交流欣赏作品。

(1)将印染好的宣纸作品和各种纸花放在桌子上、贴在瓷砖墙上或黑板上,既能晾干又便于欣赏。

(2)教师:哪幅纸花是你制作的?你最喜欢哪一张?为什么?

(3)教师进行简单的小结,并对幼儿进行表扬和肯定。

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