活动目标:

1、通过欣赏《龟兔赛跑》的音乐,感受和分辨不同的节奏所表现的不同音乐形象和故事情节。

2、培养幼儿倾听音乐的习惯,并尝试用各种动作表现不同的音乐形象。

3、通过音乐故事使幼儿懂得做事不能骄傲,只要努力就会取得成功的道理。

活动重难点:

1、重点:通过欣赏《龟兔赛跑》的音乐,感受和分辨不同的节奏所表现的不同音乐形象和故事情节。

2、难点:培养幼儿倾听音乐的习惯,并尝试用各种动作表现不同的音乐形象。

活动准备:

《龟兔赛跑》的音乐磁带、小兔子、乌龟头饰等、

活动过程:

歌表演“走路”

1、提问:请小朋友用拍手把小兔子跳的节奏和乌龟爬的节奏表现出来。让幼儿感知表现小兔子的音乐节奏快,表现乌龟的音乐节奏慢。

2、引题到故事《龟兔赛跑》,和小朋友一起简单的复述故事情节,初步了解故事中的小兔子和乌龟的人物形象。

二、欣赏音乐《龟兔赛跑》引导幼儿区分和理解音乐的性质。

1、完整欣赏音乐,引导幼儿划分音乐的段落及区分每段音乐的性质。

2、音乐有几段?每一段音乐有什么不一样?请小朋友和老师一起用画图的形式来感受音乐分为了几段。每段所表现的是什么形象和什么情节。

3、分段欣赏音乐,引导幼儿进一步理解音乐所表现的形象。

(1)、欣赏第一段:骄傲的兔子

这段音乐描写了谁?故事中的兔子是一只怎样的兔子?你想通过什么动作来表现这只兔子很骄傲了?

(2)、欣赏第二段:勤恳的乌龟

这段音乐描写了谁?是一只怎样的乌龟?你想用什么动作来表现勤恳乌龟呢?

(3)、欣赏第三段:比赛

这段音乐和刚才两段音乐听起来有什么不同了?听到这样激烈的音乐节奏,你好像看到了什么场面?

(4)、欣赏第四段:欢庆

这段音乐和前面的一样吗?你听到这段音乐你有什么样的感受?这段欢快的音乐想表现比赛结束后的什么场面了?

三、幼儿选择自己喜欢的角色听音乐进行完整的表演《龟兔赛跑》

四、启发幼儿讨论《龟兔赛跑》的意义

为什么兔子跑的那么快,乌龟爬的那么慢,最后乌龟却赢了?小朋友要学谁呀?为什么?

小结:因为兔子以为自己跑得很快,骄傲了、偷懒了,睡觉了,

所以兔子输了。乌龟并不因为自己爬的慢而气馁,仍然坚持努力的爬着,所以乌龟胜利了。老师希望小朋友都能象乌龟一样,做事坚持到底,为自己的目标努力加油,一定能够成功。

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