活动目标:

1.在游戏情境中感受、学唱歌曲《蓬蓬头》。

2.迁移日常经验,替换不同角色进行唱游活动。

3.感受参与歌曲演唱和表演的快乐。

活动准备:洗澡图一幅

活动过程:

一、教师出示图片,以猜谜想象的方式帮助幼儿熟悉、理解歌词。

1.教师出示图片一部分,幼儿猜想是什么。

2.教师出示完整图片,幼儿想象泡泡象什么。

3.教师出示浴缸里的娃娃,幼儿在讲述过程中熟悉歌词。

二、幼儿熟悉旋律,学唱歌曲。

1.教师范唱歌曲。

2.幼儿边玩边欣赏歌曲。

(1)这次出现幼儿没猜到的。

(2)幼儿唱完,没有小动物出现?(为什么?希望能听到朋友好听的声音)

(3)再唱一遍。(这次出现小动物)

(4)幼儿唱完,小动物说:只洗了脸和肚皮,还有地方没洗干净呢!

3.教师引导幼儿创编可以洗哪里?(胳膊、背、腿)。

4.再唱一次。

5.反思刚才做的动作是不是跟老师一样??怎么样能跟老师做的不一样呢?(先想好,老师不做动作)

6.幼儿四散在场地中,玩帮小动物洗澡的游戏。

指导语:(指空地)这儿就是一个大澡盆,让我们小朋友也来一起来洗洗澡吧,变成香喷喷的宝宝好吗??那最后洗出来的是谁啊?怎么唱呢?洗出许多好朋友。我数到3就要在澡盆里找好位置。

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