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活动名称:小花籽找快乐 活动设计意图: 结合“大树和小花”主题活动,我们带孩子走进美丽的春天,领略春天的美景。激发幼儿的观察力、想象力,吸引并满足孩子的好奇心,基于这一点,我让孩子在“小花籽找快乐”的...

2019-12-13 阅读全文

我作为一名幼儿园的教师,经常生活在一群天真活泼的孩子中间,时常感到无比的幸福和快乐,那些幸福和快乐是孩子们给予的.成功固然很重要,但它却不能代替快乐。一个不快乐的人,一个缺少面对人生没有乐观态度的人也...

2021-12-10 阅读全文

活动目标: 1、理解故事内容,懂得为大家做好事,自己就会感到快乐。 2、能模仿故事中的语言回答问题。 3、能分角色表演故事。 活动准备: 小花子籽、风姑娘、太阳、小鸟、小蜜蜂、青蛙图片;Ppt课件 教...

2020-09-29 阅读全文

语言:《兔宝宝找快乐》 活动目标: 1、理解故事内容,了解兔宝宝寻找快乐的过程。 2、能积极参与活动,愿意大胆交流自己的想法。 3、感知兔宝宝情绪变化的原因,懂得帮助别人才是真正的快乐。 活动重、难点...

2020-09-30 阅读全文

一.说教材分析: 今天,我说课的内容是中班语言:童话故事《小花籽找快乐》。选自山东省幼儿园教材《语言》第22页。童话故事是儿童文学的一种体裁,是富有浓郁幻想的虚构故事。它以现实生活为基础,通过丰富的想...

2019-12-12 阅读全文

活动目标: 1、感知理解小花籽的愿望,初步感知“快乐”是付出,快乐是给予的哲理。 2、通过欣赏画面和倾听配乐散文的形式,感知小花籽找快乐的经历,并能够讲述散文中的对话,进一步感知理解事物特征。 3、懂...

2020-12-08 阅读全文

活动目标 1、理解故事内容,初步掌握故事情节;体验为别人做好事,别人喜欢,自己也快乐的感受。 2、学说故事中的角色对话,知道太阳、小鸟、蜜蜂和青蛙快乐的原因。 3、能结合生活经验大胆地表达自己的快乐。...

2019-12-17 阅读全文

活动目标: 1、感受集体游戏、合作学习的快乐。 2、通过故事学习,知道为大家做事受别人欢迎,自己也会快乐的道理。 活动准备:太阳妈妈、太阳宝宝胸饰各一个;小鸟、蜜蜂、青蛙胸饰若干;课件;大树模型;彩色...

2020-08-28 阅读全文

春天赋予大自然一种生机盎然的美丽。在这样一个美丽的季节,我们带着孩子们一起去踏青。孩子们一路走着、看着、笑着,那尽头,仿佛要向所有的人说我们看到了春天,闻到了春天,听到了春天。不信,看看五颜六色的花朵...

2021-02-01 阅读全文

活动目标: 1、欣赏并理解作品,会运用作品中的语言比较连贯完整地回答问题。丰富词汇:快乐、温暖。 2、懂得为大家做好事,自己也会得到快乐的道理。 3、能大胆地与他人交往、交流。 活动准备: 1、小花籽...

2021-09-15 阅读全文

设计意图: 大班幼儿已初步具有关心他人的道德意识,而“给别人带来快乐自己也能快乐”,则是在“关心他人”内容基础上的丰富和发展。幼儿的品德教育强调以“情”入手,注重让幼儿在情感体验中形成或提高认识,并逐...

2021-09-14 阅读全文

导读:《小花籽找快乐》是一篇充满浓郁儿童情趣的童话故事,它采用了拟人的手法,把“小花籽”寻找快乐的经过描写的形象逼真。故事中生动、有趣的角色对话,使幼儿充分感受作品的思想感情,懂得为大家服务才是真正的...

2019-12-12 阅读全文

设计说明:这是主题活动“马路上的汽车”的一个组成部分,目的是让幼儿在充分感知的基础上,用艺术的手法创造性地表现汽车,充分体验想象、创造的乐趣。目的:1、能合着快慢不同的音乐节奏,创造性地用身体动作模拟...

2019-12-13 阅读全文

活动目标 1、理解并欣赏作品,了解小花籽寻找快乐的经历。初步学习句式:“快乐,快乐,我给大家××,大家喜欢我。” 2、参与谈话活动,乐于在集体面前大声自然地表达自己的快乐。 3、懂得为大家做好事,自己...

2021-01-04 阅读全文

现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班说课稿教案《小花籽找快乐》含反思》中班说课稿教案《小花籽找快乐》含反思适用于中班的主题教学活动当中,让幼儿培养欣赏文学作品的兴趣和能力,发展幼儿的感受力和口语表达能力...

2022-03-29 阅读全文

1、乐乐熊找快乐的故事 乐乐熊的快乐不见了,这可是一件大事。 乐乐熊到处找啊找,想把快乐找回来。 快乐丢到哪里去了呢?乐乐熊记得自己在快乐不见之前自己只走过森林里的那一条小路, 乐乐熊想:“如果顺着那...

2021-03-25 阅读全文

背景分析:“快乐”是幼儿最常感受到的一种情绪体验,但快乐的涵义是广泛的。现在绝大多数幼儿都是独生子女,以自我为中心,缺乏一定的爱心,不懂得去关心别人。向幼儿进行关心别人、帮助别人的情感教育显得尤为重要...

2019-12-17 阅读全文

一、说教材分析 《小花籽找快乐》是一篇非常富有童趣的童话故事,故事用拟人化的手法,赋予小花籽、太阳、小鸟、蜜蜂、青蛙等事物以人的生命和思想感情,通过简单、通俗易懂的故事情节引导孩子们理解和感受作品。故...

2019-12-12 阅读全文

我作为一名幼儿园的教师,经常生活在一群天真活泼的孩子中间,时常感到无比的幸福和快乐,那些幸福和快乐是孩子们给予的.成功固然很重要,但它却不能代替快乐。 一个不快乐的人,一个缺少面对人生没有乐观态度的人...

2020-11-04 阅读全文

秋天赋予大自然一种五彩缤纷的美丽。 在这样一个诱人的季节,我们带着孩子们一起去秋游。 孩子们一路走着说着看着,那劲头,仿佛要向所有的人说我们看到了秋天,闻到了秋天,听到了秋天。 不信,看看绿绿的麦苗;...

2020-06-08 阅读全文

俗话说,手中无网看鱼跳。。幼儿园的老师都想教学工作能使小朋友们学到知识,最好的解决办法就是准备好教案来加强学习效率,。有了教案,在上课时遇到各种教学问题都能够快速解决。那么如何写好我们的幼儿园教案呢?下面的内容是小编为大家整理的幼儿园中班教案《找凉快》含反思,供大家借鉴和使用,希望大家分享!现在向您...

2022-06-14 阅读全文

【活动目标】1、知道人们避暑的各种方法。2、初步掌握夏天自我保护的方法,增强自我保护的意识。3、探索降温的正确方式,提高自我防暑能力。【活动准备】各种纸张、采笔,能使人防暑、凉快的图片。【活动过程】1、幼儿探索讲述,夏天的天气给人们一种什么样的感觉。2、引导幼儿想出:“在夏天生活的舒服一些的方法。”...

2022-03-16 阅读全文

(一)教材分析 儿童散文是儿童文学的一种体裁,是富有浓郁幻想的虚构故事。《小花籽找快乐》是一篇充满浓郁儿童情趣的散文。它以现实生活为基础,通过丰富的想象、幻想,用孩子水晶般的心灵感受生活:在动物王...

2020-01-06 阅读全文

导读:本故事所含的知识内容是:太阳、小鸟、蜜蜂、青蛙、风及小花籽的本领。根据中班幼儿的认知水平,他们对几种事物的功能还没有全面系统地认识,而本作品重点就是以小花籽找快乐为线索描写出几种事物的特点、作用...

2019-12-12 阅读全文

1、小花籽找快乐的故事 有颗黑黑的小花籽,悄悄地从妈妈的怀里蹦了出来,它要出去寻找快乐。 它看见太阳问:“太阳,你快乐吗?”太阳笑呵呵:“快乐,快乐,我给大家阳光和温暖,大家喜欢我。”它看见小鸟问:“...

2021-03-08 阅读全文

【活动目标】 1、对故事感兴趣,能理解故事内容。 2、能体会故事中主要角色的情感变化,知道快乐是要靠自己去寻找。(重难点) 【教具准备】 兔子伤心、高兴表情、青蛙、鸭子、小八哥的图片各一张、故事录音。...

2021-10-09 阅读全文

下面是“幼儿园大班教案《小花猫找快乐》及教学反思”的内容一文,给你带来丰富精彩的内容,欢迎阅读!活动目标: 1、体验沙画创意的新奇和创作的成功感,分享合作的快乐。 2、尝试运用画、抓、刮、漏等技能进行...

2020-07-08 阅读全文

活动设计意图: 结合“大树和小花”主题活动,我们带孩子走进美丽的春天,领略春天的美景。激发幼儿的观察力、想象力,吸引并满足孩子的好奇心,基于这一点,我让孩子在“小花籽找快乐”的故事教学中懂得帮助别人会...

2020-12-26 阅读全文

一、说教材分析 《小花籽找快乐》是一篇非常富有童趣的童话故事,故事用拟人化的手法,赋予小花籽、太阳、小鸟、蜜蜂、青蛙等事物以人的生命和思想感情,通过简单、通俗易懂的故事情节引导孩子们理解和感受作品...

2020-01-01 阅读全文

活动目标: 1.理解快乐的含义,知道大家在一起会得到快乐,共同劳动会得到快乐,为别人解决困难也会得到快乐。 2.能积极参与活动,会用清楚的语言表达自己的想法。 活动准备:幼儿画册。 活动过程: 一、导...

2020-09-30 阅读全文

中班体育教案《快乐的圈圈》 设计思路: 中班上学期的幼儿,在各种有趣的体育活动场景吸引下,在教师生动形象的语言刺激下,对体育活动已有了一定的参与兴趣。但在活动中,如何与同伴商量、合作,学会一起玩,玩得...

2019-12-12 阅读全文

没有不好的学生,只有不好的老师。做一份好的教案也算是老师的专业技能。教案的优点在于知识图谱的系统化!一份优质的教案需要我们写作时做到什么呢?相信你应该喜欢编辑整理的快乐的小屋中班教案,欢迎大家阅读收藏,分享给身边的人!...

2023-01-29 阅读全文

前言:教师通过幼儿想想、听听、看看、玩玩、说说、画画等多通道参与让幼儿层层深入,循序渐进地理解作品、体验作品、迁移作品的经验。是个成功的社会教案。 活动目标:培养幼儿发现快乐、分享快乐,积极面对生活的...

2019-12-13 阅读全文

活动目标: 1、通过观察画面的主要线索,理解故事内容,了解蟋蟀的快乐夏天。 2、能根据已有经验用较完整的语言大胆表述对夏天的感受。 3、体验故事所表现的夏天的美好意境。 4、通过语言表达和动作相结合的...

2020-09-29 阅读全文

现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班教案《快乐青蛙》》中班教案《快乐青蛙》适用于中班的健康主题教学活动当中,让幼儿通过游戏,发展平衡能力,形成活泼开朗的性格,尝试用身体来表现各种概念,获得新的运动经验,...

2022-05-15 阅读全文

最近学习了徐则民、洪晓琴老师的《走进游戏,走近幼儿》,使我更加深了对于幼儿游戏的理解,正如封面上的那一段小字说阐述的:“游戏不仅是幼儿的生活方式,也是幼儿教育的重要途径和基本方法。让我们共同关注幼儿游...

2021-04-13 阅读全文

幼儿园中班游戏活动教案:快乐的小面条 活动目标: 1、在了解煮面条的基础上,发挥想像,用夸张的肢体动作进行模仿和表现。 2、引导幼儿感受乐曲的基本情绪以及明显的节奏变化,鼓励幼儿随音乐节奏大胆运用丰富...

2020-10-09 阅读全文

活动目标: 1、能按照物体的不同特征进行多次分类。 2、能用数字表示分类结果。 3、积极参加操作活动,能按要求整理操作材料。 4、让幼儿学习简单的数学题目。 5、发展目测力、判断力。 活动准备: 1、...

2020-09-19 阅读全文

活动目标: 1、运用已有的排序经验,在操作活动中有规律的设计图案。 2、培养幼儿感受美、欣赏美、创造美的能力。 3、充分体验游戏的乐趣。 4、让幼儿学习简单的数学题目。 5、引发幼儿学习的兴趣。 活动...

2020-09-22 阅读全文

下面是“幼儿园语言教案《小花籽找快乐》”的内容一文。让幼儿学习用我给大家......大家喜欢我的句型来表达自己的愉快心情,理解故事内容,体验帮助他人的快乐,积极参加对话表演,能在集体面前大胆发言。 活...

2020-06-04 阅读全文

本网站为各位幼儿教师提供美术教案,下面给大家带来一篇大班美术活动小花猫找快乐,希望能为你提供参考这是大班美术活动小花猫找快乐教案反思,是优秀的大班美术教案文章,供老师家长们参考学习。 活动来源: 本活...

2021-08-04 阅读全文

现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班游戏课教案《你快乐、我快乐》含反思》中班游戏课教案《你快乐、我快乐》含反思适用于中班的游戏主题教学活动当中,让幼儿通过故事学习,知道为大家做事受别人欢迎,自己也会快乐...

2022-05-07 阅读全文

导读:成人们时常对各种人与事进行评论,其中不乏负面的东西。例如,父母评论孩子幼儿园的园长很无能,或者儿童医院医生很马虎等等。父母也许不会意识到这些评论对孩子产生的影响。 作为成年人,我们时常感到快乐是...

2021-10-26 阅读全文

俗话说,凡事预则立,不预则废。作为幼儿园的老师,我们都希望小朋友们能在课堂上学到知识,因此,老师们都会选择准备一份教案,教案可以让上课自己轻松的同时,学生也更好的消化课堂内容。那么怎么才能写出优秀的幼儿园教案呢?下面是小编为大家整理的“幼儿园中班社会教案《找凉快》含反思”,相信您能找到对自己有用的内...

2022-06-18 阅读全文

一.说教材分析: 今天,我说课的内容是中班语言:童话故事《小花籽找快乐》。选自山东省幼儿园教材《语言》第22页。童话故事是儿童文学的一种体裁,是富有浓郁幻想的虚构故事。它以现实生活为基础,通过丰富的想...

2020-02-02 阅读全文

现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班中秋节亲子活动教案《快快乐乐过中秋》含反思》快快乐乐过中秋教案适用于中班的中秋节主题教学活动当中,让幼儿了解中秋节人们的活动,让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏...

2022-03-30 阅读全文

幼儿教师教育网为各位幼儿教师解决教案难题,下面给大家带来一篇“幼儿园中班中秋节亲子活动教案《快快乐乐过中秋》及教学反思”!快快乐乐过中秋教案适用于中班的中秋节主题教学活动当中,让幼儿了解中秋节人们的活...

2020-08-10 阅读全文

一、谈话导入 师:小朋友,你们去过动物园吗?喜欢动物吗?你喜欢哪些动物? 师:动物园里有哪些动物是在空中飞的? 哪些动物是在树上爬的? 哪些动物是从山里来的? 哪些动物是生活在水里的? 教师小结:天鹅...

2019-12-12 阅读全文

教学目标: 1、引导幼儿尝试用乐器表现4拍子的强弱规律,初步了解从头反复的音乐符号。 2、学习使用两种乐器、三种乐器合奏一小节。 3、在与同伴的合作演奏中,感受打击乐的快乐。 教学准备...

2019-12-12 阅读全文

中班体育教案《快乐的小青蛙》 【设计意图】 在本设计中,我们开展了以发展幼儿的平衡为主,同时穿插其他方面技能练习的系列活动。为了增加练习的趣味性,激发幼儿主动练习的愿望,活动以游戏的形式开展,并充分利...

2019-12-12 阅读全文