1、幼儿故事280个必读:我是一枚秋天的叶子 1、 我的家,是一棵高大的银杏树,就在一个大大的池塘边上。我是树梢上一枚翠绿翠绿的小叶子。每天在阳光里一睁开眼,就看见云朵在天上缓缓地走,走着走着,就变出...
不知不觉,秋天来了,身边的万事万物也在悄悄变化着,气温变凉了,树叶变黄了,天空中的白云看上去好高远......小朋友对秋天还有什么感觉呢?比如秋天的色彩有什么?秋天有什么好闻的味道?带着这些好奇和孩子...
幼儿园大班秋天教案:找秋天 活动目标: 1、学会参与讨论秋游的地点以及活动项目,有参与集体活动的意识。 2、感受、欣赏秋天大自然的美景,认识公园里指示牌和警示牌。 3、乐于参加各种野外探索活动,学习收...
幼儿园大班语言教案:秋天真美丽 一、活动目标 1、欣赏散文,理解散文内容,感受散文中形象化的语言和整齐的句式。 2、引导幼儿体验文学活动的快感。 二、活动准备 1、课件《秋天真美丽》 2、丰富幼儿有关...
幼儿园小班秋天主题活动:秋天的水果 一、主题主题活动由来 根据教育要顺应儿童的自然发展,要有效地将儿童的发展纳入社会发展需要,要促进幼儿全面发展的要求,我们在设计组织主题活动时关注孩子们的兴趣和发展需...
这是大班秋天秋天在哪里教案,是优秀的大班主题教案文章,供老师家长们参考学习。 活动目标: 1、理解散文诗的内容,知道秋天是美丽多彩的,学习词语"黄澄澄"、"红彤彤"、"金灿灿"、"绿油油"。 2、尝试...
幼儿园大班秋天教案:丰收的秋天 活动目标: 1、认识一些农作物或果树,知道秋天是丰收的季节,体验秋天丰收的快乐。 2、能围绕话题表达自己的想法,积极参与交谈。 3.教育幼儿尊重成人的劳动,...
第一周挠痒痒目标●运用动作和声音表现挠痒痒的乐句。●感受情景游戏带来的愉悦情绪。准备●毛毛虫胸饰若干,音乐磁带。过程●进入情景。——哇!毛毛虫爬出来了!大树说:“我才不...
下面是《美丽的秋天秋天真美丽》的内容一文,给你带来丰富精彩的内容,欢迎阅读!一、教学目的: 1、欣赏散文,理解散文内容,体会散文语言美和意境美。 2、感受文学活动的乐趣。 二、教学准备: 1、课件《美...
一、设计意图: 秋天悄然而至,小朋友们纷纷带着自己爱吃的水果来到幼儿园与小伙伴们分享,兴高采烈地谈论着“紫葡萄象玛瑙”,“柿子黄澄澄的象个小灯笼”……根据秋季收获的甜美和小朋友们的兴趣点所在,我根据《...
小班教案《秋天》适用于小班的主题教学活动当中,让幼儿创编不同的动作表现对秋叶、落叶的情感,随乐边唱边做相应动作,快来看看幼儿园小班《秋天》教案吧。 活动目标: 1.随乐边唱边做相应动作。 2.创编不同...
中班教案《秋天》适用于中班的主题教学活动当中,让幼儿感受秋天的色彩美,激发幼儿热爱秋天的情感,理解故事内容,知道秋天有很多的朋友,快来看看幼儿园中班《秋天》教案吧。 活动目标: 1、理解故事内容,知道...
幼儿园中班秋天教案:参观秋天的田野 活动目标: 1、引导幼儿感受秋天的变化,初步理解秋天明显的特征。 2、学习词语:秋天、凉爽。 活动准备:检查幼儿的鞋子、衣服是否穿整齐。 活动过程: ...
主题说明 秋叶飘落的动感与幼儿跃动的心灵天然地契合。丰富多样的树叶又给幼儿提供了探索、发现、表达的广阔空间。摇曳飘落的、多姿多彩的树叶就是一方天地、一个世界。我们同幼儿一起进入落口十世界,去探究、去...
活动来源:秋天到了,幼儿园里好多树的叶子都落了下来,老师带孩子们到户外活动时,经常会有孩子捡起地上的树叶,快乐地抛向空中。他们常常会问:“树叶怎么会掉下来的?”“树叶都长的一样吗?”…… 秋风吹,落叶...
主题目标: 1.观察秋天,感受秋天的美丽、富饶,萌发对大自然的热爱之情。 2.感知、体验作品的语言美、意境美,尝试仿编。 活动一:美丽的秋天教学准备:安排一处秋季特征明显的郊外。 教学过程:(通过郊游...
幼儿园大班秋天科学教案:秋天的花 活动目标: 1.感知几种秋天常见的花,知道其名称和外形特征,了解花的基本结构。 2.通过观察和操作活动,加深对菊花、一串红和鸡冠花的认识。 3.知道花好看...
导读:语言是人类最重要的交际工具。特别是在信息技术、科学技术飞速发展的今天,人们交往日益频繁。它要求社会成员有较高的语言表达能力,能用清晰、简洁的语言表达自己的观点和见解,能够适应语言传递技术现代化的...
秋天主题活动反思《秋天的图画》 天气渐凉,树叶变黄。我们的主题《秋天的图画》也快结束了,可孩子们探索的热情仍有增无减。 我班幼儿经过一年多幼儿园的生活,动手能力已有很大提高,他们的有意注意已经开始...
幼儿园秋天主题教案系列:美丽的秋天 设计意图 秋天是一个绚丽多彩的季节,也是一个丰收的季节,它有着非常鲜明的季节特征和可供研究的资源。为了让幼儿在多彩的季节中感受秋天的美丽和收获。激发幼儿关注自然、热...
今天选择说课的主题内容为《天气凉了》。我的教育对象是小班小朋友。小班小朋友他们的思维是具体形象的,在学习过程中要着重于感知事物的明显特征,并尽量与他们自身有着较强体验的日常生活经验结合起来,因此,为小...
““走了。”妈妈的声音把我从回忆中唤醒。这个时节,倭瓜又丰收了吧?”世界处处都有信息的传递和交流,我们偶尔会收到朋友发来的或开心、或深度、或伤感的句子,网络句子成为流行的趋势。什么样的句子适合我们送给身边的人呢?编辑经过搜集和处理,为你提供描写秋天景色美丽的秋天句子,供有需要的朋友参考借鉴,希望可以...
一、说教材 (一)、教材分析《秋天的雨》是一首非常优美动听的散文诗,依据散文内容制作的课件,色彩艳丽、形象生动,充满了诗情画意,既可以让幼儿欣赏散文的语言美、意境美,同时,又能激发幼儿动手描绘秋天景色...
一、说活动教材 语言是人类最重要的交际工具。特别是在信息技术、科学技术飞速发展的今天,人们交往日益频繁。它要求社会成员有较高的语言表达能力,能用清晰、简洁的语言表达自己的观点和见解,能够适应语言传递技...
一、设计意图: 本次活动是“红黄蓝绿”这个主题的一个部分。幼儿通过前两周的活动,感知了美丽、丰富的色彩藏在哪里——红彤彤的太阳、黄橙橙的梨子、蔚蓝的天空等等。在秋景迷人的季节里,孩子们运用自己的感观发...
大班语音教案《秋天》适用于大班的语音主题教学活动当中,让幼儿学习用优美的词句描绘图片内容、概括秋季特征,了解秋季的特征,认识秋季的花草树木、果实和种子,在教师的帮助下创编散文,体验创编活动的成就感,快...
中班活动教案《秋天》适用于中班的活动主题教学活动当中,让幼儿尝试和其他幼儿大胆合作表现音乐,体验共同表演的乐趣,在唱唱、说说、玩玩、看看的过程中,尝试用歌声和不同的动作表现秋天树叶飞舞的情景,通过整体...
““走了。”妈妈的声音把我从回忆中唤醒。这个时节,倭瓜又丰收了吧?”在我们如今生活的大环境下,句子的使用频率是越来越高。每一句生动和感慨万千的文字则是他们最真实的生活写照,你有没有特别喜欢的句子类型?幼儿教师教育网编辑为大家呈上收集和整理的描写秋天景色美丽的秋天句子,仅供参考,大家一起来看看吧。...
现在向您介绍幼儿园教案《大班主题教案《美丽的秋天秋天的雨》》大班主题教案《美丽的秋天秋天的雨》适用于大班的主题教学活动当中,让幼儿感知、体验作品的语言美、意境美,尝试仿编,观察秋天,感受秋天的美丽、富...
幼儿园大班秋天教案:拾树叶 活动目标: 1、感知秋天树叶的变化,有采集、欣赏和用树叶制作的积极性。 2、能动脑筋,尝试利用树叶,进行粘贴、穿缀或其他方法装扮活动室。 3、喜欢和同伴一起进行环境装饰美化...
幼儿园主题反思:《多彩的秋天》 秋天是美丽的季节,也是丰收的季节。在《多彩的秋天》主题中,我们带领幼儿开展了各种丰富多彩的活动,充分调动幼儿的的各种感官,通过让幼儿看看、摸摸、听听、尝尝、做做等探索活...
引言:秋天到了,但是大家知道秋天的由来吗?知道我们为什么叫它秋天吗?通过下面的幼儿园教案让我们一起了解一下吧!你会发现很多。 教案名称:秋天的由来(幼儿园优秀教案) 教案目标: 1、培养幼儿对写生画法...
一、说设计思路 秋天是个多姿多彩的季节,那千姿百态的菊花,圆圆的苹果,黄橙橙的柿子,金黄的稻田,雪白的棉花“”这些美丽的景色都可以引发幼儿对秋天的无限兴趣和热爱。《纲要》中明确指出:要引导幼儿接触优秀...
主题来由: 每个孩子都非常喜欢到公园或娱乐场之类的地方玩,对其中的布局与结构都相当的了解。当秋天到来时,天气转凉,公园里有哪些的变化呢?我向孩子们提出了这个问题,得到了许多的答案。有的说,在公园里锻炼...
当我们身为一名幼师时,我们更应该注意自己的教育教学行为和方式,而教育笔记可以促进老师教育素质和能力的提升,如何动笔写一篇幼儿园教育笔记呢?下面的内容是幼儿教师教育网小编为大家整理的秋天幼儿园安全教育笔记,但愿对您的学习工作带来帮助。...
一、教材分析 我今天说课的内容是大班语言:谈话;秋天多么好。谈话活动是培养幼儿学习在一定范围内运用语言与他人进行交流的语言教育活动类型。在这个教材中要求教师引导幼儿围绕秋天的天气、景色、动植物的变化、...
活动目标: 能根据图片的提示,完整的跟着念出诗歌。 能用语言表述出对树叶外形的想象,并模仿树叶飘落的动作。 积极参与活动,体验活动的乐趣。 活动准备:小蚂蚁、小老鼠、小刺猬图片,若干小动物图片,小船,...
秋天的水果 今天选择说课的主题内容为《天气凉了》。我的教育对象是小班小朋友。小班小朋友他们的思维是具体形象的,在学习过程中要着重于感知事物的明显特征,并尽量与他们自身有着较强体验的日常生活经验结合起来...
爸爸妈妈们,来学习一些可以跟宝宝一起做的秋天的游戏吧,让他长大后,看到秋天,就能想起你们一起游戏的温暖画面…… 【大树和树叶】 适合3-4岁的孩子 玩法:爸爸扮演大树,宝宝和妈妈扮演树叶,...
一、说教材: 纲要中指出:提高幼儿语言交往的积极性、发展语言能力。创造一个自由、宽松的语言交往环境,支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴交谈,体验语言交流的乐趣。提供普通话的语言环境,帮助幼儿熟悉、听懂并...
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