小班秋天主题：秋天的树叶

秋风吹，落叶飘的自然景象是非常吸引孩子的。为了认知秋天的树叶，我们开展了“秋天的树叶”的主题活动,通过各种形式让幼儿与树叶有更直接、更亲密的接触，只有这样才能更直观、更生动地认知树叶。

活动一

活动名称：秋天（歌曲）

活动目标：

1、学习用自然的声音唱歌。

2、在老师的引导下，愿意尝试用不同的动作表现树叶落下时飞舞的姿态。

活动准备：课前带幼儿观察过周围的树叶

活动过程：

一、 通过谈话，引出主题，激发幼儿对树叶的兴趣

（1） 秋天到了，你们知道树叶宝宝会怎样？（离开大树妈妈）

（2） 树叶宝宝是怎样离开大树妈妈的？（请幼儿想象一下树叶是怎么落下的）

（3） 出示一片树叶，请幼儿观察一下树叶掉下来的姿势（请幼儿观察后用肢体展现树叶飞舞的姿势）

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秋天主题活动：找树叶（科学）

活动目标：

1、 通过观察比较，区分树叶的不同特征。

2、 能将相同的树叶配在一起。

3、 愿意和同伴一起找树叶。

活动准备：各种不同的树叶若干

活动过程：

一、 出示树叶，引起幼儿兴趣。

（1） 师：秋风吹，树叶宝宝离开了大树妈妈，飘落到了很多地方。现在我这里也有一些，请你们每人找一片树叶。

（2） 师：看一看，你找的叶子和别人的一样吗？（引导幼儿从颜色和形状上来观察）

（3） “找一找和你一样的树叶”

二、 户外游戏：小树叶找妈妈

1、 问题引入并讨论：叶宝宝离开了大树妈妈，我们怎么才能把它送回家呢？（引出户外寻找）

2、 提出户外寻找的要求：

（1） 户外寻找时声音要轻轻的。

（2） 可以几个拿到相同树叶的小朋友一起去找。

（3） 找到以后将树叶放在树下的篮子里。

三、 幼儿游戏，教师指导

（1） 找到了树妈妈，要对树妈妈说：“树妈妈，我帮你找到树叶宝宝了。”

（2） 动作快的可以多提供练习机会，直到把所有树叶都送回家。

（3） 集中看、说，了解树的名称、外形特点。

秋天主题《纷飞的秋叶》主题目标

秋天主题活动《纷飞的秋叶》主题目标

主题目标

1、了解秋天到了，许多树叶会飘落下来，树叶的形状是各种各样的。

2、知道松树的名称，了解松树的外形特征以及松树是长绿树的特点，初步掌握观察树木的方法，懂得爱护树木。

3、观察了解常绿树和落叶树的不同，初步了解秋天落叶的简单道理。

4、理解故事的主要内容，感受秋天的美，有一定的想象力。

5、理解故事《秋叶飘》的主要内容，感受秋天的美，有一定的想象力，学习词汇：飘落、爬、躺、坐、游、藏等。

6、能理解故事内容，感受秋风、落叶和小动物之间的亲密关系，大胆想想不同人物走过小路的不同情景。

7、初步学会念儿歌“小树叶”，理解小树叶说话的内在含义，发准翘舌音；说、树、沙、刷。

8、学习倾听故事，理解故事内容，体验小熊对巴掌树的喜爱，学说故事中优美好听的句子：快乐地摇晃起了，金黄金黄的树叶慢慢落下来……。

9、学习对唱的形式演唱歌曲。

10、会用上下来回涂色和粘贴的技能制作秋天的树。

11、能将树叶贴在小金鱼的尾部，并能将金鱼的身体完整涂色。

12、能手口一致地点数1——5，并说出总数，能按要求选择参加两组以上的活动，包括一组新活动。

13、进一步掌握两手两膝着地向前爬的方法和技能。

中班主题秋天的树林

中班主题秋天的树林教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，学习画湿水画法及干画法，能用湿画法及干画法画出深淡的颜色，能够大胆选色，画出秋天树林的感觉，适合幼儿园老师们上中班主题活动课，快来看看秋天的树林教案吧。活动目标：

1. 学习画湿水画法及干画法，能用湿画法及干画法画出深淡的颜色。

2. 能够大胆选色，画出秋天树林的感觉。

3. 发展幼儿的动手能力。

4. 能根据需要自由地选择绘画材料进行作画，体验快乐的情感。

5. 尝试通过动作和色彩来感知美、创造美。

活动准备：

秋天树林的图片、颜料、水桶、大笔、小笔、抹布和范作。

活动过程：

1. 出示秋天的树林图片，提问

1.) 这是什么季节的秋天?

2.) 你怎么知道的?(颜色)

2. 出示范作看看颜色上有何不同。(有深有浅)

1.) 怎么会有深有浅呢?示范画湿画法及干画法。

2.) 等干后再添上树干和树叶(提示用干画法)

3. 幼儿绘画，教师巡回指导

1.) 引导幼儿选用不同的色彩，但注意表现出色彩的深浅。

2.) 注意在湿画处干后在添上树叶和树干。

3.) 要求干画前将毛笔撇干。

4.活动 评讲

表扬大胆选色的幼儿，请幼儿说说你是怎样画的湿画法和干画法有何不同。

活动反思：

那种好奇的心态无以言表，个个都想试试，看看怎么就那么神奇的!可以用牙签(火柴棒、笔头等)画画呢?带着这种好奇的心，小朋友们仔细地观看老师的讲解、分析等步骤。轮到小朋友们自己尝试操作了，他们个个都想一口气就到最后那步(开始用牙签画画)，不过他们都知道一定要先将底色铺好，要不就不能成功的用牙签画出漂亮的画了。小朋友们认真的操作着，终于一幅幅漂亮的画呈现在我们面前，小朋友们自豪的看着自己的作品，很是开心!它们都将被展示在我们的作品栏上，让所有的小朋友都能欣赏到他们的作品。

这节课，总体上感觉还是不错的，虽然是初次接触，但小朋友能完成的这样还是值得表扬的，其实刮蜡画还可以把一张纸将底色分成好块来操作，但因为是初次就没有加深难度，让他们先尝试一下刮蜡画的操作步骤，以便以后加深难度小朋友们能够适应。不足的呢?是有个别小朋友很急，很想一步就到最后那个步骤，导致一开始的底色没有注意一些细小的部分，结果后边用牙签画画的效果不是很好。不过所好的事，在总结时，他能自己发现自己错的地放，能够及时的认识错误的原因，这好是非常好的!

秋天主题活动：树叶（散文欣赏）

活动目标：

1、 愿意大胆想象，说出自己的想法。

2、 学说句子：“这是我的××。”

3、 感受树叶的神奇和语言的优美。

活动准备：树叶、一些小动物的图片（小蚂蚁、小老鼠、小刺猬、梅花鹿）

活动过程：

一、 教师出示树叶，引出散文

（1） 师：秋风起了，一片片树叶飘落下来，会落到哪儿呢？会有哪些小动物会看见呢？

（2） 请幼儿说一说，激发幼儿的兴趣。

二、 分别出示动物图片，引导幼儿说一说。

1、出示小蚂蚁：

（1） “看！谁来拉？小蚂蚁捡起一片树叶，你们觉得小蚂蚁的这片树叶象什么呢？”

（2） 引导幼儿想象一下，并回答。

（3） “听听小蚂蚁说什么了？”学着小蚂蚁的声音：“这是我的渡船。”（引导幼儿学说“这是我的×××”）

2、出示小老鼠：

（1）“谁来拉？小老鼠捡起一片树叶，它会怎么说呢？”（引导幼儿想象）

（2）“天上下起了大雨，你们猜小老鼠会把树叶当什么呢？”

（3）引导幼儿说：“小老鼠捡起一片树叶：‘这是我的花伞’”

3出示小刺猬：（过程同1）

4、 出示梅花鹿：

（1）“梅花鹿捡起了一片树叶，她最喜欢吃树叶了，你们想想她会怎么说？”

（2）引导幼儿学说：“梅花鹿捡起一片树叶：‘这是我的饼干’”

三、 教师有感情地朗诵散文，幼儿欣赏。

（1） 在欣赏中进一步熟悉散文内容。

（2） 引导幼儿感受散文语言的优美。