合作方案

合作方案。

对于那些为了实现自己奋斗目标而努力拼搏的人，一定要有明确的计划和制定方案。有时候，我们需要结合众人的智慧来制定我们的计划。编辑认为“合作方案”这篇文章非常值得一读，现在向您强烈推荐。再次感谢您来到这里，让我们一起分享这个网站带来的乐趣！

合作方案【篇1】

【活动主题】

学会合作

【活动对象】

初中、高中各年级

【活动地点】

最好在一个宽敞的教室，如音乐室或户外

【活动设计意图】

当今的学生大多数是独生子女，自我为中心的心理十分严重，合作意识差，不会也不愿意与他人合作，这不但给当下的班级管理带来许多问题，也容易让他们在将来的社会生活中受挫，所以教导学生学会合作是教育者的责任之一。

【活动目标】

1．通过活动，让学生了解合作的重要性；

2．通过活动，让学生学会与他人合作的策略；

3．通过活动，培养学生的合作竞争意识。

【活动准备】

1．事先让学生以自由组合的方式分成6组，男女生分开，每组6～8人，每组选派出一名组长；

2．老师准备下列物品：报纸若干，一个足球，五个拇指的头饰，6幅七巧板图，黑色油性笔6支，红色油性笔1支，大纸6张，黑板一块，磁铁若干；

3．将教室稍作布置，并要求学生按照事先分好的小组成圆形坐；

4．根据几个游戏的要求对小组长进行简单的培训，让他们成为老师的助手；

5．ppt制作；

6．制作flash《团结就是力量》；

7．排练心理剧《五个手指》。

【活动难点】

通过活动，让学生在学校或班级中实践合作。

【活动过程】

导入：观看flash《团结就是力量》。

（flash的主要内容是：一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝；大火发生后大家一起挑水救火取得成功）

师：我们都需要合作，所以我们都必须学会合作！

★活动一：心理剧表演《五个手指》

1．观看表演

（学生按照剧本排练，但允许学生有创造性地运用语言，这样可以更加贴近、适合学生群体，引起共鸣。）

五个手指总在为谁是他们当中最重要的争论不休，一天，当他们聚在一起时，又开始了争论。

大拇指说：“我最粗，干什么事都离不开我。食指、中指、无名指和小拇指你们都没用。”

食指听了以后，很不服气地争辩道：“大拇指太粗，中指太长，无名指太细，小拇指太短，你们都不行。”

这时，中指又说道：“我的个子最高，只要我一个人，就能做很多事。”

突然，一旁的无名指叫了起来：“真讨厌，大家都不给我一个名字，我真不愿意和你们在一起。”

小拇指则在一边孤芳自赏，自言自语道：“他们长那么长，那么粗，有什么用，我是小机灵，我的作用最大！”

这时从很远的地方传来了说话声（旁白）：“你们都不必争论了，看谁能先把我小小的足球拿到手，就算谁最厉害。”“这还不容易吗？”众手指们说道。于是五个手指分别开始了尝试。

只见大拇指挺了挺腰，用它那硕大的手指去抓足球，可是怎么抓，篮球都不听使唤。食指笑道：“还是看我的吧。”可是几次失败后，食指也灰溜溜地靠到了一边。这时，无名指趾高气扬地走了过来，可一眨眼的工夫也没了声音。而中指和小指在—边跃跃欲试，结果还是失败了。正在众手指唉声叹气时，小拇指一拍脑袋在其他四指的耳边说了一句话，只见五个手指一起用力，共同一下子拿起了这个小小的足球。

2．经验分享

①你猜猜小拇指在其他四指耳边说了一句什么话？

②从这个故事中你受到了什么启发？你有什么感想？

（除了分享观众的想法外，还要分享表演者的感受）

（学生创造性的道具制作、语言创作，引起了同学们很大的兴趣，所以经验分享活动很自然地展现了）

★活动二：我的合作经历

1．请学生谈一些与其他人合作的故事，可以是成功的，也可以是失败的。

2．经验分享

①你认为你们那次成功的地方在哪里？成功的原因是什么？

②你认为你们那次失败的地方在哪里？失败的原因是什么？

（由于有了前面的活动一的经验分享，所以学生在活动二的经验分享中，自然把成功或失败的原因指向合作或缺少合作）

★活动三：拼七巧图

1．要求学生通过小组合作，将分散的七巧板拼成一个正方形，看哪个小组最快拼好。

说明：年级越高，图形的难度越大，这样才会有成功和失败的区分，同时，在一半的小组完成后，要马上告诉学生“还有20秒”，这样可以控制出现失败组。

2．分享经验

①（对成功的小组）你认为你们取得成功的条件是什么？

②（对失败的小组）你认为你们失败的原因是什么？

③我们怎样才能合作成功？（在提问前一问题时自然嵌入）

3．老师总结合作成功的原则：学会宽容别人；礼貌提出不同意见；努力按要求去做；要独立思考；善于鼓励同伴；会表达感谢；让别人把话说完等。（学生的回答应该基本涵盖了这几条，老师可以适当地举一些班级活动事例，为后面作铺垫）

★活动四：站报纸

1．要求各小组的6个成员必须全部站到一张报纸上面，支撑点不能落在报纸外。当站不下时，要求小组成员一起想办法，怎样使6个人都站上去。比出合作最为默契、在最短时间内完成任务的优胜小组。

首先让学生体验3—5分钟，共同商讨对策，老师也可以给予一定的指导。然后老师开始计时，比出最快的小组。

2．分享经验

①你认为你们的合作成功吗？你们成功的窍门是什么？你有什么收获？

②你认为你们最后没有取得成功的主要原因是什么？你有什么收获？

3．深入交流

你的脚被踩，疼吗？

你踩在别的同学的脚上，有什么想法？

你背着别的同学，觉得累吗？是什么让你一定要这么做呢？

（让学生通过再次的合作，体会合作的过程，领悟合作的窍门。同时分别采访成功组和失败组，请他们分别谈谈成功与失败的原因及活动的感想和收获）

说明：在这一环节中，合作的重要性表现到了高潮，所以学生的体会最深，为此，深入地分享学生的感受最重要，也是活动的真正目的。

★活动五：说你说我说我们班

师：通过前面几个活动我们都体会感受到合作的重要，那么我们这个班集体需要合作吗？让我们一起来讨论这些问题，好吗？

①你认为我们班级的哪些事情是由于合作而取得成功的（包括师生之间）？

②你认为我们班级的哪些事情是由于没有合作而失败的（包括师生之间）？

③你认为我们班级的哪些事情是我们现在最需要合作的（包括师生之间）？

（以小组为单位讨论，分别将讨论结果写在事先准备的大纸上，如果时间不够，可以分工，每两个小组讨论一个问题。）

画龙点睛

师：请大家记住了，只有会和别人合作的人，才能受到别人的欢迎和喜爱。最后，老师希望通过今天的活动，大家在领悟合作意义的同时，也能将这种合作精神运用到平时的学习生活中，真正发挥班级中的每一位同学的力量。

全班同学合唱班歌。（没有班歌可以选用其他歌曲代替，如《朋友》等）

合作方案【篇2】

保险合作方案

保险是一项重要的风险管理工具，可以为企业提供保障和安全。不同企业之间的合作需要建立稳定且有效的保险合作方案，从而保证合作的顺利进行。在本文中，我们将详细探讨保险合作方案的相关内容，以确保企业之间的合作达到最佳效果。

一、合作需求分析：

在制定保险合作方案之前，首先需要对合作需求进行全面的分析。这包括确定所需保险类型、保障范围、保额和期限等。例如，在供应链合作中，企业通常需要货物运输保险以保障货物安全和风险控制；而在跨国合作中，企业可能需要境外医疗保险以确保员工在海外工作期间的健康安全。只有了解合作的具体需求，才能制定出切实可行的保险合作方案。

二、保险公司选择：

选择合适的保险公司是一个重要的决策步骤。要考虑保险公司的信誉和声誉。一个有良好口碑和丰富经验的保险公司更有能力提供优质的保险服务。要比较不同保险公司之间的保险费用和条款，并选择最符合合作需求的保险产品。还需要了解保险公司的理赔处理流程和速度，以确保在发生保险事故时能够及时得到赔付。

三、保险合作协议：

将保险合作方案明确地写入合作协议是保证合作双方权益的关键。合作协议应包括以下内容：保险类型、保障范围、保额、保费支付方式、保险期限以及理赔流程等。双方还应明确各自的权责，例如，企业应履行提供真实信息和及时支付保费的义务，保险公司则有责任提供及时有效的保险服务。合作协议的签订可以有效规范合作行为，避免潜在的纠纷和风险。

四、合作风险评估和管理：

风险评估是保险合作方案的关键环节。合作双方需要共同评估合作过程中的潜在风险，并制定相应的风险控制和应急预案。例如，在供应链合作中，企业应考虑货物运输的可能风险，如货物丢失、损坏或被盗等。在与保险公司进行协商时，企业应确保合理的保险赔付金额和条款，以最大程度地减少风险。

五、定期评估和调整：

保险合作方案不是一次性决策，而是需要定期评估和调整的。企业的合作需求和风险状况可能会随着时间的推移而变化，因此需要根据实际情况及时进行调整。定期与保险公司进行沟通和协商，了解市场上新推出的保险产品和服务，并根据实际情况来进行选择和优化。

：

保险合作方案的制定是确保企业合作顺利进行的重要环节。通过全面分析合作需求、选择合适的保险公司、明确保险合作协议、评估和管理风险以及定期调整，企业可以最大限度地降低合作风险，提高合作效率，实现共赢。

在实际的保险合作中，还需要考虑更多细节和具体情况。因此，不同企业的保险合作方案可能会有所差异。尽管如此，上述提到的几个关键要点仍然适用于大多数保险合作方案的制定和实施。

合作方案【篇3】

曲靖财经学校校企合作活动方案

根据国家劳动和社会保障部校企合作培养高技能人才工作会议精神，结合我校的实际情况，特制定开展校企合作实施方案。

开展校企合作是专业快速发展、综合实力提高的重要举措；是加强师资队伍建设，培养高素质、高技能人才的重要途径。为进一步推动该项工作，使校企合作向深层次发展，提高我校办学水平和技术应用能力，提高人才培养质量，为社会经济发展作出更大的贡献，制定以下校企合作活动方案。

一、 指导思想

为顺应曲靖经济发展和省委、省**关于加快技工教育发展的要求，为社会主义现代化建设培养技能型专门人才的教育方针；培养具有良好职业道德与创新精神的高素质、高技能人才的专业定位要求，进一步加强校企合作，加快推进我校人才培养模式的根本性改变，扩展和密切行业、企业的联系，加强教育与生产劳动和社会生产实践相结合；找准专业与企业的利益共同点，建立与企业之间长期稳定的组织联系制度，实现互惠互利、合作共赢的目标。

二、合作原则

1.服务企业原则

服务企业是学校的指导思想，也是校企合作打开大门的前提和基础，决定着合作的成败和成功率。学校主动深入企业调研，了解企业人才需求、人才标准、技术需求，积极开展企业培训。

2.校企互利原则

互惠互利是校企合作的基础。企业有权优先选择留校生，并有权根据自身能力部分淘汰学生就业。

3.统一管理原则

校企合作是双项活动，校企双方的利益与责任必须高度统一，必须统一领导、统一管理、统一规划、统一实施、统一检查考评。

4.校企互动原则

学校定期组织专业理论教师到企业现场培训，并邀请高级技工或技工到学校讲课。通过校企互动，学校教师在企业学到了实践知识和能力，企业技术人员增长理论知识，实现理论与实践互补，实现理论与实践一体化。

三、 领导组织机构

以院长为组长，副院长为副组长，各部门科长、副科长为成员的领导小组。

领导小组主要职责：

1研究确立校企合作的指导思想、方法和步骤；

2领导和组织实施校企合作；

三。建立健全校企合作的相关制度和机制，加大宣传力度；

4及时总结经验并加以改进，确保持续改进。

四、基本任务

根据学校要求，每个专业方向至少要建立两三个有实质性合作、专业对口、相对稳定的校外合作基地。校外合作基地应是该行业有一定规模和影响力的企事业单位，技术、生产、经营、管理等方面处于同行业领先的地位。

校外合作基地的基本任务：

1接受学生参观、生产实习、岗位实习等实践教学环节；

2接受教师参观、考察、培训双师型教师；

三。实现资源共享，选派专业人员授课培训；

4、共同参与人才的培养；

5优先满足合作基地就业需求；

6、其它方面的合作。

五、合作模式

校企合作的根本目的是通过校企合作实现资源共享、优势互补、共同发展。合作模式可以灵活多样，检验标准是是否促进双方共同发展，双方是否满意。以下是几种合作模式。

1.“订单”合作模式

招生前与企业签订联合办学协议，录取时与学生、家长签订委培用工协议，录用时与学生综合测评成绩挂钩，实现了招生与招工同步，实习与就业联体。学校和企业共同制订教学计划、课程设置和培训标准；学生的基础理论课和专业理论课由学校负责完成，学生的生产实习、顶岗实习在企业完成，毕业后即参加工作实现就业，达到企业人才需求目标；具体有定向培训班、企业订单班等。

2.工学交替模式

企业向学校发出就业订单，与学校密切合作，共同规划和实施职业教育，是一种职业教育。方法是学生在校学习理论课，在合作企业接受职业技能和工作技能培训，每学期实行轮岗制。学分制专业优先招收企业职工，实行分阶段教学。

3.教学见习模式

是学生通过一定的在校专业理论学习后，为了解合作单位的产品、生产工艺和经营理念及管理制度，提前接受企业文化职业道德和劳动纪律教育，培养学生强烈的责任感和主人翁意识，到合作企业对企业工作过程和生产、操作流程等进行现场观摩与学习；并安排学生实地参与相关工作、亲自动手制作产品、参与产品管理，较为系统地掌握岗位工作知识，有效增强协作意识、就业意识和社会适应能力。

4岗位实践模式（2+1模式）

2+1模式是指在校专业学习2年，第3年专业顶岗实习，即学生前二年在校完成教学计划规定的全部课程后，采用学校推荐与学生自荐的形式，到用人单位进行为期半年以上的顶岗实习。建立规范化的教学实习过程，其实质是：一是注重实用技术；二是毕业可拿双证（毕业证和资格证）；三是保障就业。

学校和用人单位共同参与管理、合作教育和培训，使学生成为用人单位需要的合格专业人才。

5.合作建立职工培训基地

根据各企业职工培训特点及不同培训方向或培训教学的需要，与相关企业建立三种合作模式的职工培训基地，一是企业独立设定的职工培训基地（培训地点在企业或学校）；二是同一工种在不同企业的员工培训基地（培训地点在学校或企业）；三是特殊工种工人培训基地（学校培训场所），如电工、焊接、工程机械操作工培训基地。

6.成立专业教学指导委员会根据学校长设专业的不同特点，聘请行业专家、企业领导与学校教师共同组建“专业教学指导委员会”。明确专业人才的培养目标，确定专业教学计划的方案，提供市场人才需求信息，参与学校教学计划的制定和调整，根据企业、行业的用工要求及时调整学校的专业计划和实训计划，协助学校确立校外实习、实训基地。

7召开校企联合会和企业家汇报会。学校每年举办校企联谊会，聘请有较高知名度的企业家来校为学生作专题报告，让学生了解企业的需要，尽早为就业做好心理和技能准备。

六、保障措施

1合作企业实行挂牌、签约、仪式，明确责任，规范双方行为。学校保证人才培养质量，保障企业选人用人权，为企业提供培训和技术支持。

企业保证设备、场地等条件和人员的支持，保证学生培训任务的安排。对已签订合作协议书的单位，建立定期联系，了解校企合作信息（包括合作内容、模式、进展情况、顶岗实习情况、招工信息等），实现资源共享。

2全面推行就业介绍制度和职业资格证书制度，调动学生参与校企合作的积极性。

三。学校制定相关制度，规范校企合作工作，明确各部门职责，制定校企合作评价指标和奖惩办法。将校企合作纳入学校教学质量保障体系，不断检验和完善校企合作工作。

合作方案【篇4】

芜湖XXXX推广合作协议

为加强广大设计师与xxxx产品的联系，本着友好互利的原则，增进xxxx与在芜设计师良好的合作关系，xxxxxx广场特推出以下方案与广大设计艺术工作者们共创美好未来。

一.合作方式。

A. 设计师全程陪同客户上门采购。

B. 设计师指定品牌，并按xxxx产品型号上图、做出产品成本核算，客户自己上门采购，此方式需设计师提供设计图纸、客户资料。

C. 设计师未向客户介绍，客户自己上门市采购。

二.需请设计师做的配合。

A. 在客户采购前告知公司客户的.名称、地址、电话、采购产品型号数量、设计图纸，以供公司备案。

B. 对xxxx产品的产品知识及价格有一定的了解。

三.奖励政策。yJs21.CoM

A. 设计师向客户推荐xxxx品牌，并全程陪同客户上门市采购的，给予设计师(公司)成交金额的10%的返点。

B. 设计师指定品牌，并按xxxx产品型号上图、做出产品成本核算，客户自己上门采购。给予设计师(公司)客户资料。

四.以下特殊情况，因公司需以低价格经营，无返点。

A. 公司已做好前期工作的客户，设计师未指定xxxx品牌并上图的，后期参与并上门市陪同的，设计师(公司)无返点。

B. 本公司或员工的亲戚朋友，已有购买意向，设计师也碰巧向其推荐前来买灯的情况，设计师无返点。设计师的朋友、亲戚等人，设计师要求给低价格的情况，设计师(公司)无返点。

五.设计师单月带单金额达到2万元，我公司按总金额的2%给予额外奖励。

六.客户购买产品安装后，我公司电话通知设计师结算返点。

合作方案【篇5】

各位评委：你们好！很高兴我能站在这里展示自己，今天我说课的内容是《让我们学会合作》根据说课的要求，我将从以下几个方面进行今天的说课。

《让我们学会合作》是北师大版《品德与社会》三年级上册第二单元的第三个主题。这一主题主要是让学生通过身边事例——游戏活动——延伸到社会大舞台,这样由浅入深的安排，使合作意义的内涵在体验、感悟中不断加深。

三年级学生在实际生活中有过与人合作的经历，也有与人合作的愿望，但缺乏合作意识与正确方法。

本着对教材的理解，并结合我班学生的实际情况，我制定以下学习目标：

1、通过小组合作体验在集体活动中分工与合作的`重要性，认识合作的条件。这也是本课的学习重点。

2、通过小组合作、总结经验等方式，初步具有合作意识和能力。

3、通过小组合作总结经验，感受合作成功的快乐或悟出合作不成功的原因。这是本课的学习难点。

为了达到以上目的，又考虑到学生喜玩好动的年龄特点，我将采取体验式教学方法突破本课的重难点。让学生在游戏中学会合作的正确方法，感悟合作的重要性,同时学生的合作能力也得到发展。

我的教学设计重在体验，主要分为三部分：

1、节日制作饰品导入，激起兴趣。

3、关注社会中需要合作的事物。

首先从圣诞节将至制作饰品来装饰教室入手，激起学生想动手的兴趣。先告知制作彩纸链的方法和要求，接着把制作任务交给学生，开始活动。

体验活动一：每个小组合作制作彩纸链，此时，教师不做详细的提示和要求，让学生自己去尝试、体验。

全班讨论总结：待各组完成之后，交上自己的作品，全班一起欣赏讨论总结经验。学生可能会总结出没有合理分工、没有合作等经验教训。

体验活动二：带着总结的失败教训，请学生再次小组合作制作彩纸链，提醒学生要合理分工，人人负责，遇到问题及时交流并作出协调，才能避免上次所犯的错误。完成之后，请各组学生分别将第一、二次所制作的彩纸链进行对比。

探究活动：各组上交第二次作品，共同欣赏，教师引导讨论。“第二次制作比第一次制作要多出很多圆环，为什么？”总结出以下经验：

合理分工、人人有责、随时协调、不忘交流。

在此基础上进入第三环节，通过看课本42页图片拓展，在感悟合作重要的基础上，把学生的视线引向社会，通过观看课堂上、接力赛、拔河等图片，使学生深深地感受到：合作可以产生超过个人的力量；合作能够帮助我们战胜困难；合作能为集体赢得荣誉；合作能给我们带来愉快的体验。

合作方案【篇6】

代理合作方案

随着全球经济的不断发展，越来越多的企业开始寻求代理合作方案，以扩大其市场份额和优化业务模式。代理合作是一种合作模式，其中一个公司（代理商）代表另一个公司（委托方）销售其产品或服务，并通过一定的合同条件进行业务拓展。在本文中，将详细探讨代理合作方案以及其在当今全球商业环境中的重要性。

代理合作方案为企业提供了一个便捷的渠道，使其能够在没有大量投资和资源的情况下进入新的市场。通过与已经建立起来的代理商合作，企业可以利用代理商在当地市场的知识和经验，以更快地进入并立足于新市场。这种合作形式为企业提供了一个通往新客户和渠道的方式，减少了开拓新市场的风险和成本。

代理合作方案还为委托方提供了更好的品牌推广和市场宣传机会。代理商作为企业的代表，将产品或服务引入市场，并通过销售和宣传，提高品牌知名度和市场份额。代理商熟悉当地市场的特点和消费者需求，因此能够更好地定位并推广企业的产品或服务。通过与代理商的合作，委托方可以更好地了解市场反馈和需求，以调整自身的经营策略和产品定位。

代理合作方案还可以促进委托方与供应链伙伴之间的合作和协作。委托方通常需要与供应商和分销商之间建立起稳定的关系，以确保产品或服务的供应和分销。通过与代理商的合作，委托方可以借助代理商已经建立起来的供应链网络，提高整体供应链的效率和透明度。代理商可以在订单、物流和售后等方面与供应链伙伴进行协调，为委托方提供一站式服务解决方案。

代理合作方案也面临一些潜在的挑战和风险。选择合适的代理商是关键的。委托方需要对潜在代理商进行严格的评估和筛选，确保其具备专业的销售和市场推广能力，以及良好的商业信誉和声誉。代理合作中的分工和利益分配也需要明确规定和约定。合同中应包含代理费用、销售目标、市场保护措施等条款，以确保双方利益的平衡和合作的顺利进行。

在全球商业环境日益竞争的背景下，代理合作方案成为了企业拓展市场和提升竞争力的重要工具。通过与代理商的合作，企业能够通过利用代理商的资源和专业知识，更高效地进入并发展新市场。代理商作为企业的代表，为委托方提供了更好的品牌推广和市场宣传机会。同时，代理合作也可以促进委托方与供应链伙伴之间的合作和协作。

代理合作方案也需要双方的共同努力和合作。委托方需要选择合适的代理商，并与其共同制定合作方案和目标。双方还需要保持良好的沟通和协调，及时解决合作中出现的问题和纠纷。只有通过双方的共同努力和合作，代理合作方案才能真正发挥作用，达到双方的预期目标。

小编认为，代理合作方案是一种可行且有效的商业合作模式，具有许多优势和潜在的机会。通过与代理商的合作，企业能够更快地进入新市场、扩大品牌影响力，并与供应链伙伴实现合作共赢。双方需要共同努力和合作，以确保代理合作方案的顺利进行，实现预期的商业目标。

合作方案【篇7】

经销商合作方案是现代商业活动中常见的一种合作模式。在一个产品与服务不断发展和创新的市场中，制定一套有效的经销商合作方案，可以帮助企业实现产品的销售增长和市场份额的扩大。本文将详细介绍经销商合作方案的内容和步骤，并分析其优势和挑战。

经销商合作方案的内容主要包括以下几个方面：产品定位和营销策略、市场分析和渠道选择、经销商培训和支持、销售目标和绩效评估。在制定产品定位和营销策略时，企业需要明确产品的独特卖点和目标消费群体，并制定相应的营销方案。市场分析和渠道选择则需要对市场进行调研和分析，确定适合的渠道和合作伙伴。经销商培训和支持是确保经销商能够有效推广销售产品的关键，企业需要提供产品知识、销售技巧和市场支持等方面的培训和支持。销售目标和绩效评估是明确各个经销商的销售目标和考核标准，以提高经销商的动力和效率。

经销商合作方案的步骤可以分为以下几个阶段：策划和制定、执行和推广、监测和反馈、调整和改进。在策划和制定阶段，企业需要与内部团队和外部专家合作，进行市场分析和渠道选择，制定详细的合作方案。执行和推广阶段是将合作方案付诸实践的过程，企业需要与经销商密切合作，共同推动销售工作的开展。监测和反馈阶段是对经销商合作方案的效果进行评估和调整的过程，企业需要建立有效的监测机制，及时获取销售数据和市场反馈，以便及时调整和改进经销商合作方案。

经销商合作方案具有一定的优势和挑战。优势方面，通过与合作伙伴的合作，企业可以充分利用经销商的销售网络和渠道资源，快速扩大市场份额。同时，经销商合作还可以减少企业的销售成本和市场风险，提高产品的市场覆盖率和市场反应速度。经销商合作也面临一些挑战，例如如何建立和维护与合作伙伴的良好关系，如何确保经销商的销售质量和效率，以及如何平衡与合作伙伴的利益和企业的利益。

小编认为，经销商合作方案是一种重要的合作模式，可以帮助企业实现销售增长和市场扩张。企业在制定经销商合作方案时，需要详细考虑产品定位和营销策略、市场分析和渠道选择、经销商培训和支持、销售目标和绩效评估等方面的内容，并在策划和制定、执行和推广、监测和反馈、调整和改进等阶段进行逐步实施和调整。同时，企业也应该意识到经销商合作方案同时存在一定的优势和挑战，并采取适当的措施来克服挑战，最大程度地发挥经销商合作方案的优势。

合作方案【篇8】

“一二.九校园红歌会”活动方案

为了传承一二.九运动精神,为了铭记在那个屈辱的历史背景下中国共产党带领全中国人民进行抗争的不屈精神,为了庆祝中国共产党立八十周年,我校将举行“一二.九校园红歌会”，以掀起唱红歌的热潮，班班有歌声，红歌天天唱。

一、活动时间

2011年11月下旬至12月初（具体比赛时间安排在12月9日）

二、活动形式

1、拉歌赛；

2、歌咏比赛。

三、参加对象

（一）乡镇小学一年级至九年级，以班为单位，以乡村为组织合唱团的单位；

2、学校组织教职工合唱团。（由吴容华老师负责）

四、活动内容

1.每各单元教授和演唱红色歌曲，形式是可选的；

2、中心校于歌咏比赛前进行一次拉歌赛，比比红歌积累量；

3、合唱团合唱的歌曲由指导老师选取一首红歌作为合唱歌曲。

五、活动要求

1、各单位所选歌曲必须是红歌（红歌即红色歌曲，就是赞扬和歌颂革命和祖国的歌曲，它们普遍具有浓韵的感情基调，有较强的节奏感。红歌是革命实践的真实写照，能唤起人们的红色记忆。）；

2合唱团成员必须是所有来自每各班级或村庄的学生；

3、合唱团成员为全乡教职工；

4、所有班级必须学会国歌--《义勇军进行曲》，其余红歌教唱越多越好；

5、各合唱队比赛歌曲：

1-3年级 《北京的金山上》

4-6年级 《红星闪闪放光彩》

7-9年级 《光荣啊，中国共青团 》

6各单位要认真教唱红歌，让班级每天都有歌曲、唱红歌；

7.员工合唱团将在学生比赛结束时显示。

六、奖项设置

1.村组获得一等奖，一等奖和二等奖；

2其中一等奖1项，二等奖2项，三等奖2项；

三。初中组有一名一等奖、一名二等奖和两个三等奖。

七、评委

刘琦、刘兴超、邓爽、向泽林、安冬、邓绪平

李春华赵莎莎吉祥苟斌胡春兰

八、成绩统计

陈海军朱仕德

九、奖状书写

米国兴十、活动主持

陈俊容十

一、场地布置

陈良超何晨熙赵昆鹏

十二、音响管理罗斌十

三、评分标准细则：

本次评分采用10分制，评委在评分时，每个组的前三个队演唱结束后才能开始评分，以便有个比较。在得分统计中，除去最高分和最低分，剩下的总分是球队的分数。评分标准如下：

1有一定**质量，音色统一，呼息流畅（2分）

2、歌词吐字咬字清晰（2分）

3、在唱歌过程中不跑调,离调（2分）

4正确把握歌曲的旋律和节奏，不失接触，不急拍（2分）

5理解歌曲的内涵，把握**的旋律和歌词，理解情感输入到位，有其独特之处（2分）。

合作小学团委

合作小学少先队

二〇一一年十一月九日

合作方案【篇9】

甲方：__限公司

地址：__楼

乙方：__有限公司

地址：__楼

签订地点：__市

经双方协商，甲方正式聘请乙方为甲方进行市场调研、整合营销策划、广告创意服务，双方本着相互信任、互惠互利、长期合作的原则，达成本合作协议，具体条款如下：

Ⅰ、合作内容及服务费用

第一项：企业内部诊断

1、企业经营战略

2、企业组织形式及架构

3、企业内部营销管理及模式

4、业务流程诊断

5、员工满意度调研

本项服务形成本次策划服务的基本依据，供乙方奥斯曼项目组参考，不向甲方提交报告，属于免费服务项目。

第二项：市场调研

对河北、新疆两地各三个城市的消费者、经销商进行调研。

调研方式：街头或入户访问、深度访谈、座谈会

调研区域：乌鲁木齐、喀什、石河子、石家庄、邯郸、邢台

样本量：乌鲁木齐消费者400例，经销商5例

喀什消费者250例(其中维吾尔族消费者不少于100例)，经销商3例

石河子消费者250例，经销商3例

石家庄消费者400例，经销商5例

邯郸消费者250例，经销商3例

邢台消费者250例，经销商3例

本项服务形成《市场调研报告》，服务费贰拾万元整。(注明：市调项目中乙方人员发生的差旅费用由乙方自行承担。)

第三项：整合营销策略规划

1、营销战略

(1)战略目标

(2)竞争战略

(3)目标市场战略

(4)推进战略

2、品牌策略

(1)品牌定位

(2)品牌核心价值

(3)品牌写真

(4)品牌规划

(5)品牌延伸

3、营销组合策略

(1)产品策略

(2)价格策略

(3)渠道策略

(4)传播策略

4、整合传播策略

本项服务形成《整合营销策划大纲》，服务费为壹拾万元整。

第四项：平面设计

平面设计包括如下内容：

1、海报(一款)

2、报纸广告(三款)

3、折页(一款)

4、灯箱(一款)

5、立牌(一款)

6、促销卡(一款)

7、单页(一款)

本项服务形成《平面设计及应用手册》，服务费陆万元整。

(注：其中设计部分不包括菲林费、印刷费、模特费等费用)

第五项：影视创意

共四款创意(提供电视脚本)

本项服务形成《电视脚本》，服务费贰万元整。

第六项：培训

由朱总及采纳专家进行策略营、销售管理、品牌三场专题培训;

本项服务为采纳友情项目，不另行收费。

以上四项收费服务项目费用总计38万元人民币。

Ⅱ、合作方式和要求

1、乙方向甲方提供合同中规定的策划、设计方案，并收取服务费，甲方应及时向乙方付费。

2、甲方对乙方的所有方案具有审定权、修改权，并有权要求乙方按时修正。

3、乙方应按时完成合同规定的各项任务，甲方应对乙方的工作成果及时反馈。

4、乙方向甲方提供的各类方案需经乙方朱玉童总经理审定并签字同意，在甲、乙双方合作过程肿，对重要会议甲方要求朱玉童总经理亲自参加。

5、经双方商定认可的任何方案(以甲方签字为准)，甲乙双方均不得擅自改动，否则引起的问题由改动方负责。

6、甲方采纳的乙方方案或设计都应签字认可并严格执行，如执行中需要修改应及时向乙方通报，如影响本项目下一步工作的需经双方商定方可执行。

7、甲方积极配合提供乙方企划所需的合理资料，乙方必须对甲方的资料进行保密，如泄密甲方将追究乙方相关的法律责任。

8、由乙方成立专案小组操作该项目业务的策划工作，并根据实际情况经甲方文字同意乙方派出相应数量的人员到甲方所在地进行本项目的商讨工作。

9、乙方向甲方提交的所有策划文件的版权归甲方所有。

10、方合作的内容和细节，双方均应严格保密，未经双方许可，任何一方无权向外界透露，否则另一方有权追究对方的法律责任。

11、甲方有义务支持乙方工作，并按合同约定付款;乙方有义务尽职尽责执行本合同，如甲方对乙方工作质量不满意或认为乙方的项目人员不能承担相应的工作，乙方应按甲方提出的要求进行改善。若乙方不能及时改善，甲方有权提出终止合同。

12、不可抗力：由于地震、台风等自然灾害或国家政令的变化以及其他不能预见并且不能防止或避免的不可抗力事故，致使直接影响合同的履行或不能按约定的条件履行，遇有事故的一方应提供有效证明文件，由双方根据事故对履行合同影响的程度，协商决定是否解除合同、延期履行合同、全部或部分免除履行合同责任。

13、争议的解决：如因本合同的履行产生任何争议，双方应本着友好协商的态度解决， 如协商不能解决，再交合同履行地的法院解决。

III、合同有效期

本合同自签订之日起生效。乙方对甲方的各类情况保密期限为一年。

IV、服务费用支付方式

一、双方最终确认整体服务费用总计人民币叁拾捌万元整。

二、费用支付方式

1、合同签订后，甲方即支付给乙方策划服务费用人民币壹拾伍万元整。乙方以收到甲方支付首批策划服务费银行付款凭证传真件之日为整个策划工作开始日。

2、乙方向甲方提交《新疆市场调研报告》、《河北市场调研报告》文本，经甲方签字、认可后三日内(以银行回单为准)，甲方向乙方支付策划服务费用人民币壹拾万元整。

3、乙方向甲方提交《整合营销策划大纲》文本，甲方认可后三日内(以银行回单为准)，向乙方支付策划服务费用人民币壹拾万元整。

4、乙方向甲方提交《平面设计及应用手册》、《电视脚本》文本，甲方认可后三日内(以银行回单为准)，向乙方支付策划服务费用人民币叁万元整。

注：策划服务费用不包含以下一些费用

1、影视、广播音带等广告制作费用、模特费、歌曲版权费;

2、广告发布费;

3、印刷品的电分费、菲林费;

4、乙方人员应甲方要求出差，费用由甲方承担，但工作内容、参与人员和出行方式须经甲方审核。

Ⅴ、其它事宜

1、本合同一式四份自双方签字盖章时生效，双方各持两份。

2、本合同未尽事宜，双方可根据具体情况友好协商解决。

3、合同签定后，甲乙双方任何一方不得擅自违约，否则，违约造成的经济损失有违约方承担。

甲方： 乙方：__有限公司

授权代表： 授权代表：

签约时间： 签约时间：

公司盖章： 公司盖章：

开 户 行： 开户行：农业银行深圳分行红岭北路支行

帐号： 帐号：

合作方案【篇10】

品牌合作方案

随着市场的竞争日益激烈，品牌合作已成为企业实现战略转型和快速增长的重要手段之一。通过品牌合作，企业可以有效整合资源，提升竞争力，实现双赢的目标。本文将详细介绍品牌合作方案的具体内容和步骤，帮助企业了解如何制定一份成功的品牌合作方案。

1. 背景分析：

在制定品牌合作方案之前，企业需要进行全面的背景分析，包括市场状况、竞争对手分析、消费者需求等。通过对市场的深入了解，企业可以找到合适的合作伙伴，实现资源互补和协同效应。

2. 合作伙伴选择：

选择合适的合作伙伴是品牌合作方案成功的关键。企业应根据自身的定位和目标，寻找与自己有共同价值观和利益诉求的伙伴。合作伙伴可以是行业内的其他企业，也可以是跨行业的品牌，选择一个具有优势资源和影响力的合作伙伴将有效提升品牌合作的成功概率。

3. 合作目标与定位：

明确合作的目标和定位对于品牌合作的成功至关重要。企业需要确定合作的时间、地点、对象、方式等具体细节，制定可执行的合作计划。同时，企业还需要明确合作后品牌的定位和形象，确保合作后的品牌能够与企业的整体战略保持一致。

4. 合作内容与资源整合：

品牌合作方案的核心是合作内容和资源整合。企业可以通过与合作伙伴共同开发新产品、共享渠道资源、联合推广等方式来实现资源整合，提升市场影响力和竞争力。合作内容应符合消费者需求，具有差异化竞争优势，能够满足双方利益的实现。

5. 品牌推广与宣传：

品牌推广和宣传是品牌合作方案的重要环节。企业可以通过整合品牌资源、共同举办活动、开展联合营销等方式来提升品牌知名度和认可度。在推广和宣传过程中，双方需要密切配合，充分发挥各自的优势，确保合作效果最大化。

6. 监测与评估：

定期监测和评估合作效果对于调整和改进品牌合作方案非常重要。企业和合作伙伴应建立有效的监测和反馈机制，及时获得市场反馈和用户评价。通过评估合作方案的执行结果，企业可以及时发现问题并做出适当调整，提高合作效果和品牌价值。

：

品牌合作方案的制定需要全面的分析和策划，同时也需要双方的密切合作和沟通。通过制定一份详细的品牌合作方案，企业可以实现资源整合和市场扩张，提升品牌竞争力和市场份额。在制定品牌合作方案时，企业应注重长期战略，充分考虑市场需求和消费者心理，确保合作效果最大化。

合作方案【篇11】

年度合作方案

随着经济全球化的发展，企业间的合作日益频繁且紧密，这使得年度合作方案成为企业发展不可或缺的一环。年度合作方案是企业为实现自身目标和利益最大化而制定的一项全面规划，其中包括对合作伙伴选择、合作内容、合作模式等方面的具体规定。本文将以题为《年度合作方案》的标题为线索，详细、具体且生动地探讨年度合作方案的意义、内容和影响，并提出相关建议。

一、意义和目标

年度合作方案对企业与合作伙伴的合作关系起到桥梁作用，具有重要意义。它能明确企业的目标和方向。通过制定合作方案，企业能够梳理、明确自身发展目标，并寻找与之匹配的合作伙伴。它提供了一个明确的合作框架。在具体合作中，合作方案为企业与合作伙伴之间的合作内容、模式和实施步骤提供了明确的指导，保证了双方的利益最大化。它促进了双方的共赢合作。通过年度合作方案，企业与合作伙伴可以充分发挥各自优势，实现资源共享、互利共赢。

二、内容和要求

年度合作方案的内容应该具体且细致，以确保合作关系的顺利推进。需要明确合作伙伴的选择标准。合作伙伴的选择应基于彼此的业务互补性、品牌形象以及商业道德等方面。合作内容需要明确并详细规定。这包括合作的产品或服务范围、合作期限、目标市场等。同时，还应明确双方在合作过程中的权责关系和风险分担等。要求制定明确的合作时间表和执行计划。年度合作方案应明确阶段性目标和时间节点，并分别规定任务分工和实施责任。

三、影响和建议

年度合作方案的制定和执行对企业的发展产生了重要影响。它可以加强企业的整体竞争力。通过与优秀的合作伙伴合作，企业可以共享对方的资源和经验，提高自身的核心竞争力。年度合作方案有助于提升企业形象和品牌价值。与知名企业合作，可以提升企业的口碑和认可度，为企业争取更多有利资源和合作机会。它可以增加企业的收益和利润。通过与合作伙伴的紧密协作，共同开发新产品、进军新市场，企业可以增加销售额和市场份额，提高利润水平。

针对年度合作方案，有以下建议。企业应制定合理的合作目标，确保与合作伙伴目标一致。要加强合作伙伴的选择和管理。企业应建立健全的合作伙伴管理制度，确保合作伙伴的业务稳定和合作的长期性。要积极开展合作伙伴之间的沟通和合作。双方应定期举行合作会议，分享经验和资源。要加强合作成果的评估和总结。企业应定期评估合作成果，并根据评估结果进行调整和改进，以不断提高合作效果。

小编认为，年度合作方案对企业发展起着重要作用。通过制定明确、具体的合作方案，企业可以明确合作目标和方向，提高整体竞争力，实现共赢合作。企业应积极制定和执行年度合作方案，不断优化合作伙伴关系，助推企业健康、稳定发展。

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合作方案八篇

方案应该从哪些方面入手？为了确保活动得以顺利进行。我们现在就要立刻准备一份工作方案。如果你对“合作方案”感兴趣那么这篇文章一定不要错过，请将此页添加到书签列表以便随时查看！

合作方案【篇1】

高新小学十一月“学会合作、学会欣赏”主题活动倡议书

四年级组承办

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家早上好！很荣幸由我代表四年级组，向全校同学发出十一月份的主题活动倡议，我们这个月的活动主题是“学会合作、学会欣赏”。

有这样一个寓言：一个商人在沙漠里赶着一头驴和一匹马驮着货物。驴对马说：

“你帮我分担一点吧，我累得快不行了。”马不理睬，继续走它的路。最后，驴子累死了，主人把驴子上所有的货物都卸到了马上。

马的教训给我们什么启示呢？如果马答应了驴子的要求，它就不会这样结束了？其实，帮助别人就是帮助自己。学会合作就是学会做人。

俗话说“一个巴掌拍不响”不也是这个道理吗？

学会合作，因为合作才能双赢，团结才能有力量。大家可曾记得：拔河比赛中，正是大家发挥了“人心齐，泰山移”的团队精神，才取得了一场场的胜利；在学习中，老师让成绩好的学生帮助成绩差的学生，让他们一起进步。

当我们为集体荣誉而欢呼雀跃时，我们是否认为：这是团结合作的结果！是的，一滴水是很小的，但是当它汇入大海时，会有波涛汹涌，波涛汹涌；一堆沙子是松散的，但是当它与水泥、石头和水混合时，它会比花岗岩坚硬。

对一个小学生来说，学会合作，就必须接受老师的指导和同学善意的帮助，就必须把自己融入班级和学校的大集体当中去，就必须与他人建立起和睦相处的融洽关系。我们要有一颗真诚的心，学会与人合作，收集别人的闪光点，学习对方的长处，这样我们才能成功。

那么我们怎样才能合作愉快呢？我认为最重要的是学会欣赏。欣赏他人是一种豁达的风度。我们应该知道，世界上的一切都不是完美的。草虽小，却能给大地增添一点绿色；小溪虽小，却为大地带来一丝清凉……世间万物，都各自有自己的长处，只有我们善于欣赏，才能发现其中的美妙。任何一个人都会有自己的优势，无论大小，或多或少。

如果我们同学可以从其他同学身上多学习一些优点，那么你自身发展也更快。一个班集体中，如果人人都懂得欣赏他人，这个集体中的每个人都会感到幸福和自豪，从而发挥出巨大的潜力，这个集体就会产生强大的凝聚力。只有您能欣赏，您的合作才会快乐。

欣赏别人可以让你的生活更美好。经常赞美别人的人，常常会发现，生活中有太多美好的东西，有太多值得欣赏的东西，你的生活，将因此而充满阳光。

让我们学会合作，在合作中成长和辉煌，让我们学会欣赏，在欣赏中开明，在欣赏中提高。让我们的生活因欣赏和合作而丰富。在这个秋收的日子里，让我们一起进步，在分享中快乐成长，展现自己的快乐与自信！

高新小学四年级

2013-11-1

高新小学十一月“学会合作、学会欣赏”主题活动方案

四年级组承办

一、活动目的：

以理想教育为核心，通过活动营造“学会合作、学会欣赏”的学习氛围。面向全体队员，关注全面发展，激发学生在合作与欣赏中积极发展自身特长，在活动中收获。

二、活动目标：

1、通过活动，使学生认识自我，接纳自我，建立自信，从评比活动中感受被他人认可的快乐，同时学会欣赏他人，学会合作学习。

2、通过各年级月主题活动，使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质，促进学生思想上的健康发展，成为一个对社会、对他人有用的人。

三、活动对象：全校学生

4、 口号：合作，欣赏，我是最好的！

五、活动实施计划：

1、继续开展各中队的“小能人”活动，发展自身特长。

2、发动同学之间写优点卡，从他人身上发现闪光点。

三。充分利用每周的阅读活动课，走进名著，开展亲子阅读、欣赏和交流活动。

4积极组织开展阅读分享活动，在各年级开展课本剧比赛。

5、争做“小小书法家”，全校进行书法比赛，展示学生作品，进行评比。

6、各班积极开展“诵读论语”学习活动。

7、月末进行“学会合作、学会欣赏”活动先进个人评比。

六、月末活动成果展示：

一年级：《**规》演绎

二年级：书法手抄报展示

三年级：亲子课本剧

四年级：好书分享舞台剧

五年级：走进《论语》

六年级：讲名著故事

11月29日班队会，全校将举行月活动成果展示，请各年级组织学生做好准备，于11月25日上报节目名称及节目串词给四年级组长（邮箱

七、资料留存：

各年级注意留存活动资料，如学生作品、活动**、成果展示资料等，于11月28日由各年级组长收集上交四年级组梁润秀老师。

合作方案【篇2】

近年来，高职院校的高速发展得到越来愈多的政府支持。一批具有不同办学特色和经营理念的高职院校纷纷涌现，校企结合、工学结合的模式成为高职教育改革的主要方向。但简单的口号并不能改变目前国内高职教育存在的问题。如何结合国内社会的现实，实施切实可行的校企合作、工学结合，是一个无法躲避的挑战。下面跟着小编来看看下面这篇文章吧。

基于校企合作的高职人才培养方案研究

一、国内外校企合作人才培养模式研究现状

1.国外校企合作人才培养研究。由于在经济、教育水平上的差异，各国的校企合作有各自的特点，并有不同的侧重点和作用，从而使校企合作教育呈现出大致不同的模式。如：德国的双元制模式，它坚持以企业培训为主、学校教学为辅的原则，企业在具体的职业培训中发挥着更为重要的作用，学校要从企业际需要出发，开设为本企业所需的专业技能和学习课程;美国的合作教育计划，坚持突出以学校计划组织为基础的特征，以劳动和教学相结合、工读交替为原则;加拿大CBE模式，它以职业综合能力为基础，以胜任岗位要求为出发点的教学体系;以及英国的工读交替式培训，日本的产学合作，新加坡教学工厂，等等。我国的校企合作，很大程度上是学习了德国的双元制模式的经验。但德国的双元制具有深厚的社会背景，一方面是政府对于参与校企合作的企业有着实质性的鼓励政策，另一方面德国社会贫富差距较小，社会分工没有很大的高低层次之分，即使是技术工人也能够有较高的收入和体面的生活。这两个方面的特点，我国目前都还不具备。国外的这些培养模式，主要还是以培养技术工人为目的，而国内高职毕业生愿意进入技术工人岗位的十分少见，一般都从事于生产第一线的管理工作或技术员工作。因此，国外的经验不能照搬，要有原则性吸收。

2.国内校企合作模式研究。我国的高职教育起步较晚。自20世纪90年代以来，随着教育与实践相结合的理论和实践研究及其他相关职业教育观念和方法的引进，我国职业教育培养模式的探索逐渐从产学研合作、产教结合深入到校企合作、工学结合。目前，我国校企合作模式，总体上来说还属于以学校为主的校企合作教育模式，主要有：

(1) 订单式人才培养模式。企业主动参与到人才培养的过程中来，与校方共同制定人才培养计划，共同组织教学。学生毕业后优先到企业就业。订单式模式强调学校为企业量身打造所需人才，满足企业的个性化需求，同时意味着一旦学生成为订单培养的对象，毕业后即可优先成为企业的员工。

(2)2+1模式。学生前两年在校内学习与生产实习，后一年到企业完成顶岗实习和岗位综合实训。通过两个阶段的学习使学生具有较高的素质和职业技能，实现与就业岗位零距离接轨。2+1教育模式由于客观条件所限，学校与企业往往难以紧密合作，造成相互之间意见和信息交换不够及时与通畅，容易导致两个阶段脱节，难以达到理想的教育效果。

(3)学工交替模式。即学校与企业共同制定人才培养方案，学生在企业的生产实践与在校学习交替进行，学做结合。这种校企合作形式简单，但实施起来比价困难，适用于劳动密集型专业。

二、校企合作的必要性分析校企合作是一种与我国目前经济发展相适应，与高职教育改革相协调的一种新型办学模式。要做好校企合作，首先应明确校企合作高职教育改革的必要性是什么。

1.市场的需求。近几年，我国劳动力成本上升较快。随着西部大开发的不断深入，大量外来劳动力人口从东部回迁中西部。另一方面，我国人口老龄化趋势不断明显，每年的劳动力增量在下降。因此，建筑行业对于各行各业对人才的需求尤其是高素质技能型人才的需求极为迫切。联合国工业发展组织统计数据表明：我国的劳动技能指数仅居世界第59位。我国技师和高级技师只占技术工人的1.5%，其中高级工只占3.5%，中级工占35%，初级工占到了60%。新的人才需求对高职院校的人才培养模式提出了新的要求。高职院校只有加强与行业企业的沟通合作，改革课程教学内容和教学方式，形成校企共同参与人才培养全过程的合作教学模式，才能使学生具备满足企业要求的具有较高综合素质、较强实践动手能力和较好职业道德的综合职业素质。

2.人才培养的要求。高职院校人才培养目标是面向生产、经营、管理和服务第一线的。因此，高职教育课程体系有明显的职业性特征，理论够用，实践为主的理念已经得到了公认。高职院校通过与企业合作，能够更好地确定教学与实践内容，为学生提供真实的实践环境。因此，校企合作对于高职教育有着十分重要的现实意义，更是我国职业教育发展的方向。

3.整合教学内容，明确专业定位的需要。我国高职教育发展至今，仍有一些院校存在专业设置不够合理、教学内容与企业人才需求不配套甚至人才定位不准确等问题，这些都与校企之间缺少紧密的联系和沟通有关。通过校企合作，使高职院校能够根据市场需求和企业的设置岗位来制定人才培养目标，调整教学计划、专业设置与课程内容，培养适合企业需要的人才。

4.高职院校、企业发展的需求。在校企合作中，高职院校可利用师资力量为提供企业员工进行培训、技术咨询以及科研项目联合开发等各种服务，不仅为企业准备了大量应用型、技术型人才，还增强了企业内部的研究能力，企业获益很多。在人才培养过程中，学校可通过校企教师的'双向流动，即企业定期选派有实践经验丰富的技术人员为学生授课，学校教师可定期参加企业举办的培训，或到企业挂职锻炼。这不仅可以提高年轻教师的实践经验，更主要的是通过让教师深入到生产第一线，了解新工艺、新技术、新材料和新设备在工程中的应用，促使教师的更新专业知识，更好地将理论与实践相结合，从而提高人才培养的质量。

三、我院建筑设备专业校企合作成功案例

上述国内外校企合作分析中，中国知网论文可以看出学校与企业的合作过程中存在着一些问题和不足。如何培养符合生产、建设、管理、服务第一线需要的高素质技能型专门人才;如何改革，提出符合我国国情的，具有中国特色的校企结合是当今职业教育急需解决的问题。解决的具体的方法可以通过各种渠道，建立各种校企合作、工学结合的平台，而不是简单的订单班或2+1等独立模式，真正将教、学、做融为一体。因此要求高职院校应在专业建设、课程设置、实训基地建设和就业等方面实行校企全方位结合，培养适销对路的高素质高技能人才。以下以我院建筑设备工程技术专业校企合作为例进行说明。建筑设备工程技术专业是建筑类中的小专业，近几年，随着社会经济的发展，人们对于建筑在安全、舒适、高效、便利性等方面提出了更高的要求，包括作为国家新的发展战略而大力推广的绿色建筑、节能建筑，都离不开建筑设备专业的支撑。对于建筑设备人才的需求越来越大，这也对建筑设备专业的人才培养提出了新的要求。

1.校企联盟，共育企业特色人才。我院在校企合作过程中，充分发挥了学校、企业的各自优势和积极性，相互补充，走出了独具特色、富有成效的共同培养之路。根据企业用人需求，我院建筑设备工程技术专业以特色订单形式组建企业冠名班实施教育和培训。目前已与甬港现代工程有限公司和浙江五洲工程项目管理有限公司合作成立了甬港安装特色订单班和五洲安装特色订单班。所谓特色订单班，是以合作企业人才需求为特色，以行业人才需求为基础，将企业个性人才需求与行业共性人才需求合理结合，形成了以综合素质+职业能力+特色岗位技能为特色的人才培养方案。在与企业合作过程中，教师与企业技术人员密切合作，根据企业岗位对知识和能力的需求、行业社会普遍性需求等诸多因素确定培养目标、教学计划、教学标准，共同选择专业教学内容、共同编写教材。这样设置的课程即符合企业的需要，也能够适应本专业社会的普遍人才要求;根据企业工程特点，开发出具有企业特色的实训课程。企业奖学金是校企双方深入合作办学的标志项目之一。中国期刊特色订单班均由企业出资奖励那些各方面表现突出的学生和资助品学兼优的学生完成学业。对企业来说，这部分资金既能够在学生中营造对企业实力的一种信任，产生归属感，有利优秀学生留在企业工作，同时也能够通过合作办学冠名奖学金的形式扩大企业知名度。总之，建筑设备工程技术专业特色订单班人才培养方案的特色有三点：①专业方向特色。订单班对学生的主要培养方向做了修正，强化了建筑设备施工管理和造价方向，削弱了原专业中的设计方向。②地域经济特色。针对企业性质，订单班对学生的课程体系做了改革，强化了建筑给排水安装、建筑电气安装，通风工程安装、削弱了供暖工程和集中式空调工程安装。③企业文化特色。订单班对学生的企业实践环节做了改革，将实习环节设计成生产实习+综合实训+顶岗实习三阶段。从企业的管理出发，要求学生从基层做起，认识企业、了解专业，然后进入技术管理。高校毕业生与企业都有着双向选择的权利，订单班并不意味着全部学生都在合作企业就业，因此我们这种特色订单班，避免了普通订单班仅面向合作企业、就业面偏窄的问题，在企业利益和学生利益之间找到了最大公约数，也最大限度地保护了企业和学生的利益。

2.校企携手，共建校内实训。根据技能型人才培养目标、岗位需求、前后课程的衔接，课程实训必须坚持以岗位要求和工作过程的分析为基础，内容必须强调工学结合，突出技能培养，能体现技术领域或职业岗位群的任职要求，这就要求应当参照相关的企业用人标准和技能型人才培养方案选取实训内容;这些工学结合的教学内容，不仅仅是在教室、校外实训基地，而更多的是在实验室、实训室等真实或仿真的实践性教学场所完成。因此，校内实训基地建设是高职院校专业建设中极为重要的一个环节，多元投资、引企入校、校企共建实训基地是高职院校实训基地建设的新途径，也是校企合作培养人才的另一模式。例如2005年我院与上海吉博力房屋卫生设备有限公司(以下简称吉博力)共同建设的给排水实训室，由吉博力成本价提供设备，并培训学院教师。此实训室至今已为我院培训相关专业学生上千名。又如我院正与浙江伟星新型建材股份有限公司合作即将要建的辐射地板供热实训室和地源热泵系统展示台，由我院提供适合需求的相关场地及空间、水电等基础条件，伟星集团负责对展示装置的技术设计、材料配置及安装工作。本实训室将展示给排水、暖通、管道安装等专业领域新技术、新工艺、新材料，不仅针对在校生培训，更针对企业员工、社会人员培训，真正发挥我院服务社会、服务经济、服务行业的积极作用。

3.校企结合，促进专业改革。在与企业的合作过程中，我们充分认识到原建筑设备工程技术专业的不足，中国知网论文检测在合作企业的带动下，分析当前建筑设备专业形式，分析常规企业对建筑设备人才的需求，分析学生应具有的职业素质、职业能力、职业技能，培养能够零距离上岗、满足生产一线需求的高素质技能型设备人才，我们对原建筑设备工程技术专业进行了大刀阔斧的改革，使其课程体系、课程教学、实践环节更具区域特色，保证人才培养质量。我们对课程的知识点按照企业工作内容进行整合，对不同课程内容按照实际工作需要进行整合。我们不仅强调水、暖、电等相近专业内容有效合理的相互渗透，而且注意到跨学科(如安装、土建、装饰的互相配合)的交叉渗透。在教师培养方面，我们通过组织教师经常性地到相关企业参观调研，及时了解企业的最新技术和企业人才需求，促使教师改革教学方法内容，在教学过程中更有针对性地对学生进行技能培训和从业意识的培养。在学生成绩评价体系方面，考虑到企业在关注学生成绩同时，更注重学生的职业素养、劳动态度等综合能力。教师不再简单地以学习成绩的高低来评价学生的学习质量，而重新制作评价体系，不仅考核学生的学业成绩，还考核其学习态度、自主学习能力、实践能力、团队合作等;不仅重视学生的学习结果，更关注学生在学习过程中的表现。

总结

我院建筑设备专业校企结合的工作经验，我们认为，这种特色订单式人才培养模式实现了企业、学院、专业学生三者的共赢局面。职业教育的进步离不开企业的参与、支持和推动。校企合作是高职教育发展的明确方向，但如何进行有效的校企合作，使企业真正参与到高职院校的人才培训中区，将是高职院校共同面临的一个艰巨任务。

合作方案【篇3】

团队在合作中共赢

一支竹篙呀，难渡汪洋海

众人划桨哟，开动大帆船

一棵小树呀，弱不禁风雨

百里森林哟，并肩耐岁寒，……

同舟嘛共济海让路，号子嘛一喊，浪靠边

百舸嘛争流，千帆进，波涛在后，浪在前

一首《众人划桨开大船》能告诉我们什么呢？又能说明什么呢？在我看来，它向我们阐述了团队合作的重要性。只有在合作中，团队才能实现共赢。

那么，什么是合作呢？

顾名思义，合作就是互相配合，共同把事情做好。世界上有许多事情只有通过人与人之间的相互合作才能完成。一个人学会了与别人合作也就获得了打开成功之门的钥匙。所以，人们常说，小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很难有什么成就。这是非常宝贵的人生道理。

团队合作与合作又有什么联系呢？

团队合作指的是一群有能力，有信念的人在特定的团队中，为了一个共同的目标相互支持合作奋斗的过程。它可以调动团队成员的所有资源和才智，并且会自动地驱除所有不和谐和不公正现象，同时会给予那些诚心、大公无私的奉献者适当的回报。如果团队合作是出于自觉自愿时，它必将会产生一股强大而且持久的力量。

通过以上的对比，我们不难发现，团队合作以合作为基甸，是合作的细化，也是合作的升华。

如果你的才华是成功的种子，那么你的团队合作就是成功的土壤，浇灌的水。唯有与团队合作，你的成功才能长成一颗参天大树。我们要明白，鲜花虽好看，可也需要点缀。所以，我感觉团队合作就是成功的秘诀。

然而，一人有一种想法，千人则有一千种不同的想法。团队里难免存在一些消极的元素。有的人以为自己在团队中担任的是最不起眼的职位，有没有自己的贡献，无关紧要，随意不断的堕落自己，荒废自己，埋汰自己。你可知道，一个马蹄铁，足以毁掉一个国家；一颗螺丝钉，足以让神九在太空中消失的道理？所以，不要看清自己，反而应该要求自己，不断地为团队做出奉献并发掘他人的欲望，给团队以适当的回报。

有一个很奇怪地现象，团队的管理者往往会对于冲突讳莫如深，他们会采取种种措施来避免团队中的冲突，而无论这种冲突是良性还是恶性的。管理者们的担忧不外乎三个方面：一些管理者把冲突视为对领导权威的挑战，因为担心失去对团队的控制，对于拍板和讨论他们往往会果断地选择前者；另外，过于激烈的冲突往往会引发团队内部的分裂，带来不和谐音符；还有，在冲突中受打击的一方不仅会伤及自尊，同时也会对成员的自信心造成很大的影响，不利于团队整体工作效率的保持和提升。

在我看来，卓越的团队不需要领导提醒团队成员竭尽全力工作，因为

他们很清楚需要做什么，他们会彼此提醒注意那些无助于成功的行为和活动。而不够优秀的团队一般对于不可接受的行为采取向领导汇报的方式，甚至更恶劣：在背后说闲话。这些行为不仅破坏团队的士气，而且让那些本来容易解决的问题迟迟得不到办理。

在此，提出团队合作的原则，与大家共勉。

1．平等友善

与同事相处的第一步便是平等。不管你是资深的老员工，还是新

进的员工，都需要丢掉不平等的关系，无论是心存自大或心存自卑都是同事相处的大忌。同事之间相处具有相近性、长期性、固定性，彼此都有较全面深刻的了解。要特别注意的是真诚相待，才可以赢得同事的信任。信任是连结同事间友谊的纽带，真诚是同事间相处共事的基础。即使你各方面都很优秀，即使你认为自己以一个人的力量就能解决眼前的工作，也不要显得太张狂。要知道还有以后，以后你并不一定能完成一切，还是平等友善地对待对方吧。

2．善于交流

同在一个公司、办公室里工作，你与同事之间会存在某些差异，知识、能力、经历造成你们在对待和处理工作时，会产生不同的想法。交流是协调的开始，把自己的想法说出来，听对方的想法，你要经常说这样一句话：“你看这事该怎么办，我想听听你的看法。”

3．谦虚谨慎

法国哲学家罗西法古曾说过：“如果你要得到仇人，就表现得比你的仇人优越；如果你要得到朋友，就要让你的朋友表现得比你优越。”当我们让朋友表现得比他们还优越时，他们就会有一种被肯定的感觉；但是当我们表现得比他们还优越时，他们就会产生一种自卑感，甚至对我们产生敌视情绪。因为谁都在自觉不自觉地强烈维护着自己的形象和尊严。

所以，对自己要轻描淡写，要学会谦虚谨慎，只有这样，我们才

会永远受到别人的欢迎。

4．化解矛盾

一般而言，与同事有点小想法、小摩擦、小隔阂，是很正常的事。但千万不要把这种“小不快”演变成“大对立”，甚至成为敌对关系。对别人的行动和成就表示真正的关心，是一种表达尊重与欣赏的方式，也是化敌为友的纽带。

5．接受批评

从批评中寻找积极成分。如果同事对你的错误大加抨击，即使带

有强烈的感情色彩，也不要与之争论不休，而是从积极方面来理解他的抨击。这样，不但对你改正错误有帮助，也避免了语言敌对场面的出现。

6．创造能力

一加一大于二，但你应该让他大得更大。培养自己的创造能力，不要安于现状，试着发掘自己的潜力。一个有不凡表现的人，除了能保持与人合作以外，还需要所有人乐意与你合作。

总之，作为一名员工应该以你的思想感情、学识修养、道德品质、处世态度、举止风度，做到坦诚而不轻率，谨慎而不拘泥，活泼而不轻浮，豪爽而不粗俗，一定可以和其他同事融洽相处，提高自己团队作战的能力。

团队合作可以调动团队成员的所有资源和才智，并且会自动地驱除所有不和谐和不公正现象，同时会给予那些诚心、大公无私的奉献者适当的回报。因此，加强团队合作，是团队中每个成员义不容辞的责任。

团队合作并非是难以理解的理念，但当所涉及到不同的人和事时，团队合作也得经历一些艰辛和考验，但其回报鲜见且又代价高昂。

名都物服处

贡淑英

感 想

我是2011年7月份来丽景名都物业服务处秩序维护部上班的，11月份任秩序维护部班长职务，时间过得可真快，自己在物业的工作和感想向各位领导汇报： 春夏秋冬里有付出的苦与累，也有收获的甜和乐。我是一名秩序维护员，每天站岗、巡逻、登记处理各种问题、调节纠纷，在这项看似很简单的工作中，我学到了很多知识：知道怎样做人、怎样做事、怎样使业主满意的道理。

我觉得在服务行业中要记住：接到每一项工作时，不要单单注重过程，更要注重结果，只有这样才能把工作做得更好，让业主满意、让领导满意。

我读过一本书，书中有一段话是这样写的：“事业就是一座山。处于不同高度，其心态、眼界和信心是完全不一样的；你处在山脚时，觉得山顶，甚至山腰都是那么遥不可及；当你真的爬到山腰，俯身往下看时，你会觉得那 曾以为很艰辛、很可怕、很漫长的路，其实也算不了什么。”

这段话对我感触很深：我想面对事业、面对服务，我们不要当弱者，因为弱者面前全是山；面对业主，面对服务，我们要当强者，因为强者面前全是路；面对业主、面对服务——你害怕什么，面对的就是什么。所以说我们面对业主，面对服务，我们不要怕，要勤奋、要总结经验，要用爱心去做事业，要用感恩的心做人，我们才能达到“业主满意是我们服务的最高标准，持续改进是我们服务的永恒理念。”认认真真的做好每一件事，从小事做起，帮助业主、服务业主。

最后要按着物业的各项规定继续带领全班员工加强工作，要登记到位、限制到位、整改到位、监督到位、方法到位、巡查到位、防范到位，把丽景名都小区的门面做得更好，为早日成为国优小区、为物业、为泰华、为衡水人做出更大的贡献！

祝丽景名都小区永远：景美、人和、家旺、业兴！

丽景名都孙长仁

都工程维修部务实 朝阳 团结的团队

11年10月份我从秩序维护部，转到工程维修部，在这多半年的时间里，有一种精神一直吸引着我，同事们携手共进，取长补短、互相帮助、为业主营造良好的生活环境，为名都物业为泰华塑造了良好的口碑。

一个团队的管理者，绝对是这个团队的精神领袖，他潜移默化的影响着团队的每个成员，让整个团队和睦相处，保持旺盛的斗志，超理想前进，他让我们部门连续几年获得优秀部门。靠扎实的技术水平和不断创新的精神的精神，获得技术革新奖，并且，毫无保留的传授我们每个员工业务知识，是部门在技能比武中出现了一个一等奖、一个二等奖，在生活中，关心员工，在工作中帮助员工，让每个员工都能充分发挥自己的特长，让每个成员都工作属实，让我们这个团队的人，都热爱这个团队，他就是我们工程维修部主管孙国华。

技能大赛获得一等奖，业务水平扎实，部门技术能手，同事们有什么不熟悉的叫他过来帮忙，他不管多累，都会迅速到达现场为同事们排除遇到的技术问题，这个人就是李建国

冯彦章，靠良好的沟通和热情获得了一封封表扬信；谢志山，有什么脏活累活都抢着干；刘强，部门最后来的员工，不断摸索学习，在工作中表现也很突出。

这就是我们的名都工程维修部，这个团队培养了我的自信心、感恩、信任与合作精神，团队每个人都紧紧围绕着企业目标，相互协作，互相配合。我爱我的团队，我愿意为我的团队奉献我的全部！

工程维修部

王新宁

合作方案【篇4】

一、参合对象及个人缴费标准

（一）参合对象和规定。凡户口在本镇行政区域内的农业人口都可以参加新农合。参合对象必须以户为单位（以户籍人口为准）在规定时间内缴纳个人参合资金，中途不得参加或者退出。外出务工人员在外参加了社会（职工）医疗保险的，可以同时在户籍地参加新农合，但两种或多种保障待遇之和不得超过医疗费用总额。母亲在本县参合，其符合计划生育政策的新生儿可在出生30天内凭生育证、出生证、户口簿按当年人平筹资总额缴费后，自缴费之日起随母亲享受出生当年新农合待遇（婚出人员只能在婚入地参合）。复原退伍军人办理户口迁入手续后，可在2个月内补办参合手续，按当年人平筹资总额缴费，自缴费之日次月起享受新农合待遇。大中专院校在校学生，参加了学生医疗保险的，不再参加新农合。

（二）个人缴费标准。农民个人缴费标准为每人每年60元。

二、住院统筹补偿

（一）住院补偿起付线和补偿比例

1.镇定点医疗机构住院补偿起付线150元，住院时间超过平均住院日（8天）后，超过天数按每天25元的标准缴纳住院起付线费用，住院起付线外基本医疗费用全报销。

2.县级定点医疗机构住院补偿起付线300元（县中医院、县妇幼保健院住院补偿起付线为250元），补偿比例75%。

3.市级定点医疗机构住院补偿起付线700元，补偿比例55%；市级定点医疗机构二级医院住院补偿起付线500元，补偿比例65%。

4.省级定点医疗机构住院补偿起付线1000元，补偿比例50%。

5.外地定点医疗机构住院补偿起付线1200元，补偿比例为50%。

（二）住院补偿封顶线

每人每年累计补偿金额最多12万元。

（三）外地住院

外出务工农民原则上应选择务工当地新农合定点医疗机构就诊，必须在住院3天内向县合管办（）电话报告患者姓名、家庭住址、病情、住院医疗机构名称及经治医师联系电话等，经核实批准后方可享受补偿，不报告登记或未经核实批准的不予补偿。

三、门诊统筹补偿

（一） 门诊统筹补偿形式

1.门诊统筹分为普通门诊补偿和特殊门诊补偿两种形式。

2.普通门诊限在镇定点医疗机构、定点村（居）卫生室就诊和补偿；特殊门诊限在省、市、县、镇定点医疗机构就诊，在镇专职审核员或县合管办申请补偿。

（二）普通门诊补偿

普通门诊补偿不设起付线，补偿比例50%。普通门诊基金按每人每年20元的标准，分配至农民个人帐户，以户为单位在年度内限额使用。普通门诊实行“即付即补”模式，只能按就诊次数结算补偿，不得累计补偿。镇卫生院门诊次均费用不超过40元，村（居）卫生室门诊次均费用不超过30元。

（三）特殊门诊补偿

特殊门诊补偿不设起付线，补偿比例60%，每人每年最多补偿1800元。特殊门诊可按年度累计一次性结算补偿。

（四）传染性肺结核门诊辅助治疗补偿

已确诊的`传染性肺结核，在县疾控中心全程规范化治疗的，其门诊辅助检查费、辅助治疗药品费全免，按每人1200元的标准，由县疾控中心包干使用，纳入特殊门诊补偿范围。

（五）狂犬疫苗接种补偿

在预防保健机构、定点村（居）卫生室接种狂犬疫苗的，定额补偿100元，纳入普通门诊补偿范围。在县疾控中心注射狂犬病免疫血清的，按60%的比例补偿，最多补偿300元，纳入特殊门诊补偿范围。

（六）门诊一般诊疗费补偿

镇卫生院，门诊一般诊疗费收费标准为10元，新农合补偿8元，患者负担2元；村（居）卫生室一般门诊诊疗费收费标准为5元，新农合补偿4元，患者负担1元。收取门诊一般诊疗费后，其它基本费用取消。

（七）门诊统筹补充规定

参合农民到省、市级定点医院住院的，按省、市规定和县合管办审定标准即时结报；非新农合定点医疗机构、非定点村（居）卫生室发生的医疗费用一律不予补偿；跨镇就诊的普通门诊费用一律不予补偿；没有定点村（居）卫生室的村（居）由参合农民自主选择就近的定点村（居）卫生室就诊补偿或由镇卫生院统筹安排。

四、工作经费

凡在20xx年9月15日前完成任务的村（居）按2元/人计提工作经费；

在9月30日前完成任务的村（居）按1.6元/人计提工作经费；

在10月15日前完成任务的村（居）按1.2元/人计提工作经费；

在10月31日前完成任务的村（居）按1元/人计提工作经费；

10月31日到11月15日完成任务的村（居）按0.5元/人计提工作经费，11月15日后完成任务的不计提工作经费。要求票款同步，凡只缴款未交参合人员花名册、票据者一律不予认可完成任务和兑现工作经费。

五、绩效考核

1.截止20xx年11月30日，对完成征缴任务的工作片、村（居），每超过1个百分点，分别加2分、1分，此项加分最高分别不超过10分、5分；对未完成征缴任务的工作片、村（居），每低1个百分点，分别扣2分、1分，扣完本项工作基本分为止。

2.凡提前1个月完成征缴任务的工作片、村（居）分别加2分、0.5分，以此类推。对率先完成任务的三个工作片给予以通报表扬并相应予以加绩效考核分1分。

3.新农合票据由各驻村（居）干部到就业和社会保障服务站签字领取， 11月31日镇里将对新农合收据进行统一销票，凡丢失票据者，每少1本分别扣工作片、村（居）2分、4分。

六、工作要求

所有参合人员必须资料准确齐全，要求各村（居）认真核对参合人员姓名、性别、身份证号码。

合作方案【篇5】

12月24日，中办、国办联合下发了《深化国税、地税征管体制改革方案》，明确国地税“合作不合并”，方案列出了六大类共计31条主要任务，要求确保2016年基本完成重点改革任务。

改革的第一大任务为“理顺征管职责划分”，明确中央税由国税部门征收，地方税由地税部门征收，共享税按税种属性和方便征管原则确定。并首次提出，按照有利于降低征收成本和方便纳税的原则，国税、地税部门可互相委托代征有关税收。

为解决纳税人国、地税两头跑，纳税成本较高的问题，改革方案给出了一系列创新纳税服务的机制。如推进跨区域国税、地税信息共享、资质互认、征管互助，不断扩大区域税收合作范围;制定实施“互联网+税务”行动计划，2017年基本实现网上办税等。

对于“营改增”造成地税部门征管任务的减少，国税总局局长王军在接受媒体采访时表示，随着个税、环境税等税制改革的推进，个税部门征管任务未来会增加;另外，一些依法保留、适宜由税务部门征收的非税收入项目，改由地税部门统一征收。

方案中称，顺应直接税比重逐步提高、自然人纳税人数量多、管理难的趋势，从法律框架、制度设计、征管方式、技术支撑、资源配置等方面构建以高收入者为重点的自然人税收管理体系。

构建“以高收入者为重点的自然人税收管理体系”，还有“综合与分类相结合”的个税改革的推进，个税收入规模有望进一步增加，地税部门征管任务有望得到很大充实。

减轻纳税人负担

10月13日，中央全面深化改革领导小组第十七次会议审议通过《深化国税、地税征管体制改革方案》，明确了国地税部门“合作不合并”的改革方向。

国、地税两套班子，机构遍布全国，国地税系统在职干部总数近80万人，占整个公务员队伍的十分之一。

多位企业财务负责人对21世纪经济报道记者表示，企业缴税需要国、地税两个部门跑，税务稽查也是分头进行，企业配合成本较高。

改革方案也直言我国税务征管体制问题不少，包括职责不够清晰、执法不够统一、办税不够便利等。

王军表示，国地税合作而不合并，这一决策是建立在反复比较、多方求证、科学推断基础之上的。理由包括，我国分税制的财政管理体制是国地税分设的基础;当前征管的一些问题可以通过加强合作来解决;国地税分设是国际上大国的共性选择;机构分设有利于调动中央和地方两个积极性等。

如何加强合作?方案指出，要按照服务深度融合、执法适度整合、信息高度聚合的要求，是两部门合作进一步提速提质提效。未来还将推出一系列办税便利化的举措，如加快推行办税事项同城通办，让纳税人异地办税与异地取款一样便利。

方案提出，要推行税收规范化建设，推行税收执法权力清单和责任清单并向社会进行公告，在全国范围内实现国税、地税服务一个标准、征管一个流程、执法一把尺子;建立国地税合作常态化机制，采取国税、地税互设窗口、共建办税服务厅、共驻政务服务中心等方式，2016年实现“前台一家受理、后台分别处理、限时办结反馈”的服务模式等。

地税征管任务将增加

改革方案提出了六大类，30项具体举措。方案的第一项任务就是“理顺征管职责划分”，明确中央税由国税部门征收，地方税由地税部门征收，共享税的征管职责根据税种属性和方便征管的原则确定。

2012年开始推行的“营改增”，随着改革覆盖行业的增加，原本属于地方主体税种、由地税部门征收的营业税，逐渐转变成增值税、改由国税部门征收，这造成了明显的.“冷热不均”——国税部门征管业务不断加重，而地税部门任务则不断减少。

王军表示，随着改革的推进，地税部门的征管任务会增加。比如个税和环保税的推动，另外一些非税收入也将改由地税部门统一征管。

在现行征管体制下，个税归地税部门征管。社科院财经战略研究院税收研究室主任张斌对21世纪经济报道记者表示，发达国家经验显示，个税是地方主体税种的重要组成部分。随着综合和分类相结合改革的推进，还有加强对高收入人群税收征管，个税征管工作量将加大很多。

张斌进一步表示，个税改革的推进，会存在补缴和退税的问题。因为改为“综合与分类相结合”，比如北京高校某老师主要收入在北京报税，但外出讲课也有收入，比如在上海讲课有一笔收入，这会在上海当地报税，年末还需要将各地取得的收入汇总，可能会有一些“多退少补”的现象，税收征管任务会加大很多。

除了个税和环保税，房地产税也为地方税。目前，房地产税虽仍在由全国人大牵头起草法律阶段，但面向业主直接征税为改革方向，这块同属地税部门征管职责，征管任务也不轻。

合作方案【篇6】

活动目标：

1、培养幼儿爱护树木，关心绿化的情感，萌发热爱大自然的情感。

2、让幼儿知道3月12号是“植树节”，了解植树绿化的好处，帮助幼儿认识认识树木与人类的关系。

活动准备：“风沙危害“的图片，绿化造林的邮票，剪报等若干;侧柏、樟树的图片各一。

活动过程：

1、出示“风沙的危害“的图片，配以音乐解说，制造略显紧张的气氛，让幼儿通过看图片，听讲解，了解风沙对人类的危害。

(1)引导幼儿讨论：如何避免风沙带来的灾害。

(2)小结：树林能挡风沙，避免或减少风沙造成的灾害，所以要多种树木，绿化环境。

(3)春天是植树的季节，我国已把每年的3月12日定为植树节。

2、出示反映绿化造林的图片、剪报、邮票等，让幼儿观察，欣赏。

(1)介绍绿化造林的好处，幼儿自由讨论。

(2)小结：绿化造林能提供木材，支援国家建设，能防水、旱灾害，阻挡风沙，能净化空气，清楚噪音，还能美化环境，给人提供夏天乘凉的地方;还可以调节气温。

3、认识我国的两种主要树种——侧柏、樟树。

(1)让幼儿知道侧柏也叫柏树，是常绿树，是我国的特产树木。柏树吸滞粉尘性能也很强，其枝和叶可以做中药，揉碎有浓香，可以提前芳香油。柏树木材结实，有香味，是建筑，造船，制家具的好材料。

(2)樟树也叫香樟，我国台湾是世界上种植香樟树最多的地方。樟树木材具有芳香、能驱虫、耐湿、易加工的特点，多用于建筑、造船、制家具。还可提制樟脑、樟油，是医药、化工、香料、农药的主要原料。种子可榨油，是制肥皂的良好原料。叶子可喂蚕，樟蚕丝是编织鱼网的上好原料。樟脑、樟油是我国传统出口商品，产量居世界第一位。

4、教育幼儿要爱护树木，不攀折，不在树林中玩火等。

合作方案【篇7】

市、县（市、区）供销合作社、农村合作合作社常务委员会和省级单位：

今年7月7日，是国际合作社联盟确定的“国际合作社日”。为纪念“国际合作社日”，xx省农民合作经济组织联合会、xx省供销合作社联合社定于7月7日上午举办“20xx?国际合作社日”主题活动。

现将有关事项通知如下：

一、活动主题和任务

国际合作社联盟确定今年“国际合作社日”的主题是“可持续的消费与生产”，口号是“合作造就可持续社会”。活动将围绕上述主题和口号，举办“国际合作社日”纪念活动，组织专题报告会，参观供销合作社文化馆，表彰“xx合作经济发展之路”获奖**。

活动由xx省农民合作经济组织联合会、xx省供销合作经济学会主办，xx省农业经济学会、xx省供销合作经济学会、xx农业商贸职业学院承办。

二、活动时间和地点

时间： 7月7日上午半天。

地点：xx农商职业学院（绍兴市越城区世纪东街770号）

三、参会对象

各市供销合作社（农村合作医疗协会执委会）设2人，其中1人为领导；县（市、区）供销合作社（农村合作医疗协会执委会）领导各一名。

省供销社（省农合联执委会）领导和各处室主要负责人，兴合集团综合部部长，中茶拍公司、浙农控股集团、新大集团、特产集团、福士达集团、浙茶集团、再生集团有关负责人各1人。

二十、 经贸学院院长，师生代表10人；xx农业商业职业学院书记、院长。

xx农业经济协会的十位代表应邀参加了会议。

四、会议报到

7月6日下午报到，地址：xx

在绍单位不安排住宿，请于7月7日上午7：50分之前到绍兴市永利大酒店报到，统一安排赴xx农业商贸职业学院参观供销合作社文化馆。

五、其他事项

（一）请湖州市社、奉化市社、嵊州市社、青田县社、温州市瓯海区农合联、xx三丰控股集团、省社合作经济指导处、xx经贸职业技术学院、xx农业商贸职业学院认真准备发言材料，发言时间控制在10分钟左右。会议邀请省农办综合调查处负责同志讲话。材料应于7月2日前报送省供销合作办，联系人：

二十（2）各市供销合作社汇总参会人员名单，于7月2日12:00前报省供销合作社办公室。与会者应安排工作，按时参加会议。

因故不能参加会议，请于7月2日前以书面形式请假，联系人：xx，传真：xx，邮箱：

xx（三）驾驶员食宿自理。

合作方案【篇8】

更像是一首诗，独特而恬淡，述说着爱侣间的呢喃细语，真挚情怀。轻轻的将你小指勾这一刻，让爱在指尖游走。新颖而独特的形式，温情又纯真的表达，在中国的浪漫情人节，诠释爱的真谛。让我们把爱延伸，它不止是情侣的专利，它还可以是友爱、父爱、母爱……

七夕，潮客汇网邀您晒幸福，特别推出微信、论坛双重活动来报道，不管是您的简单爱、还是华丽爱，不管是爱情还是亲情或者友情，邀您一起，在对话里，在群聊里，在朋友圈里，在论坛里，大胆晒出来晒出你的爱，还有3g手机、网聊卡、电影票等着您来拿!

这个七夕，让镜头锁定时间，让爱定格，让真情永驻。

【活动时间】

20xx年7月26日-20xx年8月3日

【活动对象】

潮客汇网注册会员

【活动奖品】

一等奖1名：3g智能触屏手机一部+500潮客金币

二等奖3名：3g网聊卡价值300元+300潮客金币

三等奖20名：天籁影城电影票一张+100潮客金币

【活动方式】

1.通过微信客户端相应截图参与以下其中一项活动。

(1)简单爱!微信晒出来

活动期间，论坛用户通过微信向恋人、爱人、亲朋发送文字、图片、表情等传达节日祝福，并截图参与回帖。

(2)华丽爱!微信晒出来

活动期间，参与活动的会员将自己最想诉说的心里话写在纸上，放在胸前，拍摄并晒在朋友圈之中。将含此照片的朋友圈截图参与回帖。

2.依照以上两点具体要求任意选择一种进行截图并回帖参与活动。

3.活动专题帖预埋幸运楼层压缩包

(活动结束后公布压缩包密码，依照压缩包内楼层进行评奖)。

【评奖规则】

1.参与者必须为潮客汇注册会员，并在本帖内报名参加活动

2.每个id不能超过10回复

3.回复可以编辑，编辑时间不得晚于活动结束时间。

4.每页连楼数量≤3楼，总贴最多不超过4层。

5.每个独立ip下只能有一个id参与。

6.复制、篡改他人内容，直接取消评奖资格

7.中奖楼层内容若不符合评奖规则，奖项顺延至下个回复内容有效的楼层。

8.本次活动最终解释权归潮客汇网.

【领奖须知】

1、以报名时留下的手机号码为领奖凭据

2、领奖时间：20xx.08.04—20xx.08.08

上午9:00-12：00下午2:00--6:00

3、领奖地址：xxx

4、领奖联系电话：xxxx

七夕——一个充满神奇色彩的词语，在岁月的冲刷中，似乎风华已逝。

小时候听多了牛郎织女的故事，至今仍回响在耳旁。牛郎织女的日子，仍铭记在心中。鹊桥已建，争相目睹两人相聚时的声声细语。

现在是一个开放的时代，外来节日似乎逐渐替代我们的传统节日。人们知道有西方情人节，并在西方情人节那天送给女朋友或老婆许多的礼物，但是否还记得，遥远的东方有个七夕？

恒河系里，一个美丽的传说，一座美丽的桥梁，一个承载着中华五千年的爱情故事。儿时，你们也许听得多了；儿时，你们也许曾幻想着有那么一天牛郎织女会在一起。

中华儿女，为什么不能将这个美丽的故事延续下去？中华儿女，难道你们真的那么喜欢外来文化，而不喜欢自己那个“丑陋”的中华文化？中华儿女，难道你就让喜鹊搭成的桥梁白白地消失？

我想，不会的。中华儿女不会忘记自己的“老祖宗”——中华文化。虽说有糟粕，但是大多都是好的。儒家的思想教会了我们要尊师爱幼，那么，七夕这个日子，又教会了我们什么呢？

七夕，这个感人的日子。它教会了我们要努力争取自由，获得自由。无论是人是神，人生也是平等的，人生相爱，没有神的界限。人与人之间的爱恋没有隔膜，也没有人可以阻止。

七夕，一个永恒的节日，同时也是一个逐渐被人们遗忘的情人节。

七夕来临之际，拿起手机拍照，玩转微博微信，品味中国爱情。好想你七夕节微博/微信参与活动盛情启幕啦!

只要拿起手机，在好想你直营专卖店前拍个照片，对心爱的人写上一句祝福语，转发给五个好友并@好想你官方微博或微信，就有机会获得好想你精美礼品一份!

合作方案范文

“合作方案”这篇文章幼儿教师教育网小编特意挑选现在向您推荐，请在浏览器书签中添加本页以备查看。计划设立目标和标准以利于控制，没有计划，就没有控制，为了达到公司的某些要求。往往需要预先进行方案制定工作，要想提高工作当中的经济效益，不妨建立起一份好的方案。

合作方案 篇1

5、捐赠授牌仪式及合影

6、捐受赠双方座谈

上午11时30分，一行到半坡村委会卫生室实地调查，检察捐赠设备使用情况和村民就医需求

中午12:00，屏边县午餐

午餐后乘车返回蒙自，蒙自晚餐

宿：蒙自

4月1日（星期五）

早上八点三十分，我早餐后开车回昆明

参加人员

九三学社云南省委（5人）

解丽平女九三学社云南省委专职副主委

云南省委社会服务处副处长赵玲

李硕，男，云南省委社会服务厅主任科员

九三学社云南省委宣传处1人

李荣男九三学社云南省委驾驶员

九三学社红河州委（5人）

张玲女九三学社红河州委主委

肖智洲九三妇女学会红河州委员会专职副主任委员

高筱芳，女，九三学社红河州委办公室主任

钱俊男，九三学社红河州委司机（另一名司机）3。红河州委**部（3人）

杨洁南，红河州委**部常务副部长

红河州委**部党派科干部1人、驾驶员1人

4牛岗乡、玉屏镇有关领导

合作方案 篇2

市、县（市、区）供销合作社、农村合作合作社常务委员会和省级单位：

今年7月7日，是国际合作社联盟确定的“国际合作社日”。为纪念“国际合作社日”，xx省农民合作经济组织联合会、xx省供销合作社联合社定于7月7日上午举办“20xx?国际合作社日”主题活动。

现将有关事项通知如下：

一、活动主题和任务

国际合作社联盟确定今年“国际合作社日”的主题是“可持续的消费与生产”，口号是“合作造就可持续社会”。活动将围绕上述主题和口号，举办“国际合作社日”纪念活动，组织专题报告会，参观供销合作社文化馆，表彰“xx合作经济发展之路”获奖**。

活动由xx省农民合作经济组织联合会、xx省供销合作经济学会主办，xx省农业经济学会、xx省供销合作经济学会、xx农业商贸职业学院承办。

二、活动时间和地点

时间： 7月7日上午半天。

地点：xx农商职业学院（绍兴市越城区世纪东街770号）

三、参会对象

各市供销合作社（农村合作医疗协会执委会）设2人，其中1人为领导；县（市、区）供销合作社（农村合作医疗协会执委会）领导各一名。

省供销社（省农合联执委会）领导和各处室主要负责人，兴合集团综合部部长，中茶拍公司、浙农控股集团、新大集团、特产集团、福士达集团、浙茶集团、再生集团有关负责人各1人。

二十、 经贸学院院长，师生代表10人；xx农业商业职业学院书记、院长。

xx农业经济协会的十位代表应邀参加了会议。

四、会议报到

7月6日下午报到，地址：xx

在绍单位不安排住宿，请于7月7日上午7：50分之前到绍兴市永利大酒店报到，统一安排赴xx农业商贸职业学院参观供销合作社文化馆。

五、其他事项

（一）请湖州市社、奉化市社、嵊州市社、青田县社、温州市瓯海区农合联、xx三丰控股集团、省社合作经济指导处、xx经贸职业技术学院、xx农业商贸职业学院认真准备发言材料，发言时间控制在10分钟左右。会议邀请省农办综合调查处负责同志讲话。材料应于7月2日前报送省供销合作办，联系人：

二十（2）各市供销合作社汇总参会人员名单，于7月2日12:00前报省供销合作社办公室。与会者应安排工作，按时参加会议。

因故不能参加会议，请于7月2日前以书面形式请假，联系人：xx，传真：xx，邮箱：

xx（三）驾驶员食宿自理。

合作方案 篇3

中国水电·海赋外滩

大商合作（大商**）活动方案

时间：2013年1月31日-2月3日

地点：①大顺集团（抚顺）东洲购物中心②中国水电·海赋外滩营业部

内容：在2013年1月31日—2013年2月3日14点前，每日购物累计128元（包含128）以上的客户，凭借购物小票，可以参与2013年2月3日14点在中国水电·海赋外滩售楼处举行的**。

人数：预计参与500人

**资格：①当日购买128元以上（活动期内购买128元以上）的

大商会员（高倍积分会员）

大商**流程：

销售结合：①客户到访售楼处后讲解项目②到访客户办理we客会③调整说辞，释放大商进驻的消息

其它配合：（与大商先期进行洽谈）

1户外广告：新增或更换当前信息，发布大企业信息（围墙、大山广告牌、南站广告牌等，更换时间待定）

2售楼处展板：售楼处设两块展板，发布大企业信息。（文字方向：热烈庆祝大商集团进驻3.5万平商业）

三。短信合作：向我们客户协会会员发布大企业信息

4 资源互换：与大商进行洽谈，年后预定每周或每月邀请大商高积分的会员到访售楼处进行会员小型答谢会或其它活动，现场办理we客户。

5 宣传配合：大商日后出街的宣传单页上需体现本项目信息栏

双方工作内容：

中国水电·海赋外滩负责工作：

1提供**礼品（具体礼品见附件页）；

2、 **券800张；

三。制作8个展台（内容：活动规则介绍展台、项目宣传）

4、 现场音响（一套）

5、 短信**宣传

大商负责工作：

1、 提供**箱及在大商内部广播中宣传活动**信息：将本次活动的具体内容、规则、要求及在2013年2月3日14点中国水电·海赋外滩售楼处举行**活动信息进行公布；

2在大企业内部，挂上中国水电·海赋外滩，祝贺东洲区人民新年快乐、新年快乐；（10个）

3、 监控参加**客户的资格（需购物累计128元以上方可），并负责在购物小票上盖章“已领奖券”字样，发放**券，**券填写客户信息，一联给客户 ，一联放入**箱；

4**区设置水电·海赋外滩8个展台（4个活动信息和4个项目宣传）；

5通知高分会员填写**优惠券，参加**。

6当日，中国水电只负责提供现场，其余**及现场活动流程由大企业负责。

客户流程：

1如果购买金额超过128元（单张小票或当天累计128元），可凭小票领取**优惠券；

2填写**优惠券上的客户信息，

3、 工作人员在购物小票上盖章“已领奖券”字样；

4、 奖券正券给客户，副券投入**箱；

5、 2013年2月3日14点到中国水电·海赋外滩售楼处凭**券（购物小票、本人有效身份证）参加**；

中国水电负责内容：

华业行负责内容：

五兴物业负责内容：

费用预算:

附件一：**礼品

注：以上礼品仅供初步讨论，以中水电·海赋外滩为准。

附件2:*活动信息规则（用于x展台）

时间：2013年1月31日-2013年2月3日

**时间：2013年2月3日14:00

**资格：当日购买128元以上（含128元）的客户将参加购物票和身份证**

**礼品（见附页）

本活动最终解释权归“大商集团（抚顺）东洲商场”所有。

附件三：**券背后注意事项文字

1、 请于2013年2月3日10点前，携带本券与购物小票及本人有效身份证至中国水电·海赋外滩售楼处参与**；

2本券仅供个人使用，不得转让；

三。本券仅可于2013年2月3日使用，逾期无效；

4开发商不负责颁奖，开发人员对后期出现的产品问题不负责；

5、 本活动最终解释权归“大商集团（抚顺）东洲商场”所有。

营销客服部

2013年1月31日

合作方案 篇4

高新小学十一月“学会合作、学会欣赏”主题活动倡议书

四年级组承办

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家早上好！很荣幸由我代表四年级组，向全校同学发出十一月份的主题活动倡议，我们这个月的活动主题是“学会合作、学会欣赏”。

有这样一个寓言：一个商人在沙漠里赶着一头驴和一匹马驮着货物。驴对马说：

“你帮我分担一点吧，我累得快不行了。”马不理睬，继续走它的路。最后，驴子累死了，主人把驴子上所有的货物都卸到了马上。

马的教训给我们什么启示呢？如果马答应了驴子的要求，它就不会这样结束了？其实，帮助别人就是帮助自己。学会合作就是学会做人。

俗话说“一个巴掌拍不响”不也是这个道理吗？

学会合作，因为合作才能双赢，团结才能有力量。大家可曾记得：拔河比赛中，正是大家发挥了“人心齐，泰山移”的团队精神，才取得了一场场的胜利；在学习中，老师让成绩好的学生帮助成绩差的学生，让他们一起进步。

当我们为集体荣誉而欢呼雀跃时，我们是否认为：这是团结合作的结果！是的，一滴水是很小的，但是当它汇入大海时，会有波涛汹涌，波涛汹涌；一堆沙子是松散的，但是当它与水泥、石头和水混合时，它会比花岗岩坚硬。

对一个小学生来说，学会合作，就必须接受老师的指导和同学善意的帮助，就必须把自己融入班级和学校的大集体当中去，就必须与他人建立起和睦相处的融洽关系。我们要有一颗真诚的心，学会与人合作，收集别人的闪光点，学习对方的长处，这样我们才能成功。

那么我们怎样才能合作愉快呢？我认为最重要的是学会欣赏。欣赏他人是一种豁达的风度。我们应该知道，世界上的一切都不是完美的。草虽小，却能给大地增添一点绿色；小溪虽小，却为大地带来一丝清凉……世间万物，都各自有自己的长处，只有我们善于欣赏，才能发现其中的美妙。任何一个人都会有自己的优势，无论大小，或多或少。

如果我们同学可以从其他同学身上多学习一些优点，那么你自身发展也更快。一个班集体中，如果人人都懂得欣赏他人，这个集体中的每个人都会感到幸福和自豪，从而发挥出巨大的潜力，这个集体就会产生强大的凝聚力。只有您能欣赏，您的合作才会快乐。

欣赏别人可以让你的生活更美好。经常赞美别人的人，常常会发现，生活中有太多美好的东西，有太多值得欣赏的东西，你的生活，将因此而充满阳光。

让我们学会合作，在合作中成长和辉煌，让我们学会欣赏，在欣赏中开明，在欣赏中提高。让我们的生活因欣赏和合作而丰富。在这个秋收的日子里，让我们一起进步，在分享中快乐成长，展现自己的快乐与自信！

高新小学四年级

2013-11-1

高新小学十一月“学会合作、学会欣赏”主题活动方案

四年级组承办

一、活动目的：

以理想教育为核心，通过活动营造“学会合作、学会欣赏”的学习氛围。面向全体队员，关注全面发展，激发学生在合作与欣赏中积极发展自身特长，在活动中收获。

二、活动目标：

1、通过活动，使学生认识自我，接纳自我，建立自信，从评比活动中感受被他人认可的快乐，同时学会欣赏他人，学会合作学习。

2、通过各年级月主题活动，使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质，促进学生思想上的健康发展，成为一个对社会、对他人有用的人。

三、活动对象：全校学生

4、 口号：合作，欣赏，我是最好的！

五、活动实施计划：

1、继续开展各中队的“小能人”活动，发展自身特长。

2、发动同学之间写优点卡，从他人身上发现闪光点。

三。充分利用每周的阅读活动课，走进名著，开展亲子阅读、欣赏和交流活动。

4积极组织开展阅读分享活动，在各年级开展课本剧比赛。

5、争做“小小书法家”，全校进行书法比赛，展示学生作品，进行评比。

6、各班积极开展“诵读论语”学习活动。

7、月末进行“学会合作、学会欣赏”活动先进个人评比。

六、月末活动成果展示：

一年级：《**规》演绎

二年级：书法手抄报展示

三年级：亲子课本剧

四年级：好书分享舞台剧

五年级：走进《论语》

六年级：讲名著故事

11月29日班队会，全校将举行月活动成果展示，请各年级组织学生做好准备，于11月25日上报节目名称及节目串词给四年级组长（邮箱

七、资料留存：

各年级注意留存活动资料，如学生作品、活动**、成果展示资料等，于11月28日由各年级组长收集上交四年级组梁润秀老师。

合作方案 篇5

本届辩论赛与中国移动xx分公司合作的项目除了“短信评选”活动外，还包括以下项目：

1、 我校师生员工将近万人，是一个巨大的消费市场。“短信评选”活动保守估计约有5000多人参与，效益十分可观。

2、 校团委、学生会各个部门加入“家庭计划”，每个部门不但加入一个大的“家庭计划”，各个部门内部还将建立自己的“家庭计划”。此项目还将推广到全校各院系。

3、 通过校外联部推广“新闻早晚报”、“手机上网包”、“充话费送话费”等业务。

其它服务

1、活动期间，将会对中国移动xx分公司进行大力宣传，并把宣传材料发表在我校各类杂志刊物、报纸、网站、墙报等，校广播站也会定期对其进行跟踪报道。

2、活动期间将在人流集中段设置展板，中国移动xx分公司可将海报、pop等宣传材料张贴于展板上，供全校师生观摩。

3、根据中国移动xx分公司的需要，届时可在活动现场或人流集中段设置摊点进行促销或广告宣传、业务办理与服务等。

4、活动期间，将会在人流集中段张贴由中国移动xx分公司提供的海报、横幅等，以便提高赞助商在全校师生中的知名度和影响力。

5、辩论赛现场还将邀请中国移动xx分公司代表致辞，并接受我校记者团的采访，如有需要，在活动过程中还可适当穿插该公司的节目或广告。

6、整场辩论赛的全过程将实录下来，并刻录与vcd光碟，实录过程中将会重点宣传中国移动xx分公司，该视频还将上传至我校网站、 优酷网视频等。

7、活动期间，中国移动xx分公司可在现场进行手机卡办理、派发宣传单、赠送礼品等。

注：以上各方案作为参考，若有其它意见或合作方案，双方代表可再进行协商，本着平等友好的原则，在双方接受的条件下签订协议。

团 委

xx学院

学生会

横幅内容：（长十四米、宽约五六十公分）

1、 xx学院第四届大学生辩论赛由中国移动xx分公司冠名赞助

----xx学院外联部（宣）

2、 中国移动xx分公司预祝xx学院第四届大学生辩论赛圆满成功

----xx学院外联部（宣）

3、 中国移动xx分公司祝人文与教育学院代表队在辩论赛中勇夺桂冠

合作方案 篇6

加盟合作方案

近年来，加盟成为了许多创业者的首选，因为它具有低风险、高利润和快速发展等诸多优点。作为一种有效的商业合作方式，加盟合作方案在各行各业都得到了广泛的应用。本文将为大家详细介绍加盟合作方案的背景、具体内容以及实施步骤，以帮助有意投身加盟行业的人士了解加盟合作的全貌。

一、背景介绍

随着市场竞争的白热化和成本的不断上升，越来越多的企业开始寻求外部合作，通过加盟的方式来扩大自身的业务规模。加盟合作是指加盟商与加盟总部签订合同，在总部的支持下，以总部的品牌、管理模式和市场推广策略为基础，在一定区域内经营相应的产品或服务。加盟合作方案就是加盟总部为有意加入的创业者提供的详细合作条款和指导手册。

二、具体内容

加盟合作方案一般包括以下几个主要内容：

1. 加盟条件：明确要求加盟商在资金、经验、经营方式等方面的必备条件，以确保加盟商能够胜任具体的经营任务。

2. 加盟费用：说明加盟商需要支付的加盟费用，包括许可费、设备费、装修费等。同时也要详细列出这些费用的用途和支付方式。

3. 经营权益：明确加盟商在经营过程中所享有的权益和福利，比如品牌使用权、产品供应权、市场推广支持等，以及相应的责任和义务。

4. 市场推广支持：详细介绍总部为加盟商提供的市场推广支持，包括广告费用的投入、宣传材料的提供、培训活动的组织等。

5. 培训与管理：列出总部为加盟商提供的培训计划和管理规范，包括经营技能、产品知识、销售技巧等的培训，并且明确管理团队的组成和工作职责。

6. 区域保护：规定加盟商在一定区域内的独家经营权，以防止同行业的其他加盟商对同一市场的过度竞争。

7. 经营指导与支持：总部将根据市场变化和加盟商的需求，提供经营指导和支持，帮助加盟商做好经营管理工作，提高盈利能力。

三、实施步骤

对于有意加盟的创业者，想要获得成功，就需要按照以下步骤进行实施：

1. 预备阶段：创业者应该充分了解加盟行业的市场需求和发展趋势，选择适合自己的加盟项目，并与总部联系，获取加盟资料。

2. 分析评估：通过对加盟资料的详细研究和评估，了解加盟合作方案的具体内容，包括加盟费用、盈利模式、市场前景等。

3. 洽谈协商：和总部进行详细协商，就加盟条件、加盟费用、经营权益等进行谈判，明确双方的权益和义务，并达成一致意见。

4. 签订合同：在谈判成功后，双方签订正式合同，明确加盟商的经营范围、责任和义务，确保双方的利益得到保护。

5. 培训准备：加盟商应按照合同的约定，积极参加总部组织的培训活动，提升自己的经营能力和专业水平。

6. 开业运营：完成培训后，加盟商可以正式开业经营，按照总部提供的运营指导和市场推广支持，努力实现经济效益的最大化。

通过加盟合作方案，创业者可以通过加盟总部的品牌优势和经验积累，降低创业风险，提高盈利能力。同时，加盟合作方案也为总部提供了一个快速扩张的途径，加速品牌的推广和市场份额的增加。因此，加盟合作无论对于个体创业者还是对于企业来说，都是一种双赢的商业合作方式。

总之，加盟合作方案作为创业的一种智慧选择，不仅带来了稳定的经济收益，也提供了专业的市场推广和管理支持。对于有意投身加盟行业的人士来说，了解加盟合作方案的背景、具体内容和实施步骤，将有助于他们做出明智的决策，从而在加盟行业取得成功。希望本文的介绍能为有意加入加盟行业的人士提供一些有价值的参考和指导。

合作方案系列

人活着要有一个生活目标：一个一生的目标，一段时间的目标，一个阶段的目标，一年的目标，根据领导的工作任务指示。我们应该要在事先就做好一份方案，想写好方案，就要掌握方案的基本思路与框架。我们的尽心尽力制作“合作方案”必让您终身受益，在阅读后还请您收藏本网页网址！

合作方案 篇1

为了充分发挥行业、企业在中等职业教育改革创新中的作用，促进教育与产业、学校与企业深度合作，加速我校事业发展和专业建设，提高办学综合实力，加强专业师资队伍建设，培养高素质技能人才，为地方经济发展作出更大的贡献，特制定以下校企合作实施方案指导今后的学校校企合作工作。

一、指导思想

积极贯彻落实中等职业教育“以服务为宗旨，以就业为导向，以能力为本位，为生产一线培养高素质应用型人才”培养目标，确立校企合作办学意识，不断探索创新校企合作模式、丰富校企合作内容，提高技能性人才培养的针对性和适应性，提升校企合作办学的层次和水平，推动我校各专业新一轮的内涵发展，不断增强职业学校服务地方经济建设的能力。

二、合作原则

1.服务企业原则

为企业服务是职业学校的责任与义务，也是打开校企合作大门的前提和基础，决定着合作成败和效率的高低。学校主动深入企业调研，了解企业人才需求状况、用人标准、技术需求，积极为企业开展各类培训，急企业所急，想企业所想。

2.校企互利原则

校企合作双方“互利共嬴”是校企合作的宗旨，双方的利益与责任必须高度统一。合作企业有权优先选拔留用学生，有权根据学生综合素质对学生就业进行部分淘汰。学校有责任义务对学生进行“维权”教育，对合作企业进行筛选，切实保障学生和家长的利益。

3.校企互动原则

校企合作是一项双向活动，应定期开展交流沟通工作。学校将定期组织人员到企业进行实习生、毕业生用工回访，组织专业课教师到企业参加技术、设备等培训，安排学生到企业参观或见习生产。企业定期派遣高级技术人员来校开设讲座，或对师生进行现场指导。通过校企互动，使师生能收获更多的实践知识与能力，使企业技术人员增长理论知识，实现理论与实践互补，实现理论与实践一体化。

三、合作方式

校企合作基根本目的在于通过学校和企业的合作，实现资源共享、优势互补，共同发展。合作模式可以灵活多样，检验标准为是否促进了双方共同发展，是否双方满意。根据学校各专业目前实际情况，拟开展以下一些合作方式：

1.“订单”培养

分流组班前与企业签订校企合作协议，组班后与学生、家长签订“订单”培养用工协议，顶岗实习时与学生综合测评成绩挂钩，考核情况记入学生个人档案，作为发放毕业证书的重要依据之一。校企双方共同制订教学计划、课程设置、实训内容；学生的基础理论课和专业理论课由学校负责完成，学生的生产实习、顶岗实习在企业完成，毕业后直接在合作企业就业，确保学生培养目标与企业人才需求标准“零”距离对接。具体形式有：定向委培班、企业冠名班、企业订单班。

2.工学交替

企业因用工需求，可向学校发出用人订单，并与学校密切合作，校企共同规划与实施人才培养方案。其方式为学生在校上理论课，到合作企业接受职业、工作技能训练，定期轮换学习场所。

3.生产见习

是教师、学生通过一定的在校专业理论学习和研究后，为了解合作单位的新产品、新工艺、新技术等，以及经营理念、管理制度等，了解接受企业文化职业道德和劳动纪律教育，到合作企业对工作过程和生产、操作流程等进行现场观摩与学习；并安排师生实地参与相关工作、亲手制作产品、参与产品管理，较为系统地掌握岗位工作知识，有效增强协作意识、就业意识和社会适应意识等能力。

4.顶岗实习

学生前二年在校完成教学计划规定全部课程，采用学校推荐与学生、企业“双选”的形式，到用人单位进行为期半年至一年的顶岗实习；专业课教师利用寒假、暑假等时间，到合作单位进行为期两个月左右的顶岗实习。学校和企业共同参与管理，使学生成为用人单位所需的合格职业人，使专业课教师在实践水平上有较大提升，更好地服务于校内课堂教学。

5.共建实训基地

学校根据专业设置和实习教学需求，本着“优势互补、互惠互利”的原则与有合作意向的企业共同建立校内外实训基地。这些基地不仅可成为师生接触社会、了解企业的重要阵地，而且可充分发挥出基地资源的价值，培养学生职业素质、动手能力和创新精神，增加专业教师接触专业实践的机会，促进专业教师技能提高；合作企业可在基地优先选拔到优秀人才，达到“双赢”的效果。

6.开设职工培训班

我校是成职教合一办学，应充分发挥这一优势，成教与职教互相促进。根据各企业职工培训特点及不同培训方向或培训教学的需要，与相关企业联合共同开设职工培训班，包括学历教育培训班、专技人员培训班、特殊行业或工种培训班等。

7.成立专业教学指导委员会

根据学校所设专业的不同特点，聘请行业专家、企业领导与学校教师共同组建“专业教学指导委员会”。明确专业人才的培养目标，确定专业教学计划的方案，提供市场人才需求信息，参与学校教学计划的制定和调整，根据企业、行业的用工要求及时调整学校的专业计划和实训计划，协助学校建立和管理校内外实训基地。

合作方案 篇2

法人代表： 王超

委托代理人：

住 所 地：__市西郊富裕路

乙 方：

法人代表：

委托代理人：

住 所 地：

为充分发挥校企双方的优势，发挥职业技术教育为社会、行业、企业服务的功能，为企业培养更多高素质、高技能的应用型人才，同时也为学生实习、实训、就业提供更大空间。在平等自愿、充分酝酿的基础上，经双方友好协商，现就校企合作事项达成如下协议：

一、合作原则

本着“优势互补、资源共享、互惠双赢、共同发展”的原则，校企双方建立长期、有效的合作关系。

二、合作方式及内容

经双方友好协商，合作方式及内容参照以下第________________条款执行。未尽之处，可做其他补充。

(一)互认挂牌、就业推荐、员工培训合作

1.甲方在乙方挂牌设立“陕西信息工业技术学院校外实训、就业基地”，乙方在甲方挂牌设立相应的企业(公司)人力资源培训基地。双方均同意在对外发布信息中使用共建基地的名称，并开展管理、实习、培训、科研合作。

2.作为甲方的校外实训、就业基地，乙方在同等条件下应优先录用甲方毕业生;甲方每年邀请乙方用人单位参加甲方组织的校内毕业生供需洽谈会，优先为乙方输送德、智、体全面发展的优秀学生。

3.作为乙方的人力资源培养基地，甲方应利用学院的软、硬件教学资源，根据乙方要求，为乙方提供包括各类员工职业培训、技能考证等在内的人才培训服务。

4.乙方向甲方提供本企业职业岗位特征描述，各职业岗位要求的知识水平和技能等级，企业的岗位工作待遇和工作环境，并为甲方制订相应各专业培养目标，审订合作各专业培训计划及专业课程设置。

5.双方将定期(每季度一次)通过走访或座谈形式就双方合作开展情况、协议执行情况进行阶段性总结。如遇突发情况，双方将及时联系并加以解决。

(二)订单培养、合作办学

1.根据乙方企业发展需要和岗位工作专业技能要求，_______年需___________________专业或相关专业__________名，由甲方根“_______________班”，并根据乙方企业发展状况，根据生产经营规模或投资领域的变化等情况，适时共同商讨调整定向培养专业、规模和合作方式。

2.为保证合作培养的人才质量，乙方应参与甲方投资建设专门化的实验实训室，(由乙方投入的部分设备所有权归乙方所有)满足合作班级学生的实验实训需要;乙方企业推荐技术骨干、能工巧匠承担合作班级的部分教学实训任务(培训课时费由甲方支付);积极为合作班级的学生下企业实践创造条件，以使合作培养的学生尽快适应企业的需求;与甲方共同开发相关课程等。

3.劳动力转移培训：乙方以“招工就业”、“边工作边学习”形式吸纳劳动力资源，并与甲方采取“工学结合，半工半读”的灵活合作模式，共同培养企业员工。实现“招工”与“求学”联动，甲方为乙方培养专业人才(工作的同时，可以就读甲方的成人大专或成人本科学历教育)。

4.乙方有对甲方的“订单班”或“劳动力转移培训”等人才培养方案提出改进意见的权利。甲方以产学合作、工学交替、顶岗实习的现代人才培养模式，按照企业人才规格要求设置课程、组织教学，保证乙方人才培养质量。

6.甲方选派优秀教师和业务骨干参与乙方科研项目开发、技术援助和学术研讨，科研产权归双方共同所有，并对双方成果进行推广。

7.乙方选派中高层领导、技术人员、中高级技师担任甲方客座教授、专业带头人或兼职教师，参与甲方人才培养过程;参与甲方科技开发、教学改革、教材编写等工作。成果产权归双方共同所有。

8.甲乙双方在开展订单培养、合作办学过程中，因重新组班或专门化的教育教学、实习实训等因素，所增加的部分教学成本，双方可协商另议。

(三)顶岗实习、实训基地建设合作

1.甲方从合同签订之日起，根据职业教育教学计划和培养方案，每年选派一定数量的指定年级、专业的学生到乙方进行顶岗实习，具体人数根据乙方岗位需求、甲方学生情况等因素，由甲乙双方协商决定。

2.乙方作为甲方学生的顶岗实习单位，同时也是甲方的校外实训基地，应优先满足甲方学生在专业实习、毕业实习等方面的需求。双方在协商一致的基础上，本着共同发展的原则，建立紧密、长效的合作机制。

3.乙方若需在甲方建立校内生产性实训基地，原则上可由甲方提供场地设施，由乙方投入生产设备应。(建立实训基地协议另订)

4.甲、乙双方应从符合教学规律、切合企业实际、适应企业生产周期的角度，制订学生顶岗实习期间的切实可行的教学计划，以保证顶岗实习期间工、学任务的顺利完成。同时，甲方应加强对学生的岗前思想教育。指导教师、班主任老师必须按期下企业协助乙方做好顶岗实习学生的各项工作;乙方应为顶岗实习学生制订切实可行的轮岗工作计划。

5.乙方为甲方学生顶岗实习提供相应的实习工作、生活环境。实习期间企业与实习学生不具有劳动合同关系，实习单位对实习学生酌情发放实习补贴，以切实维护学生权益。

6.顶岗实习学生在实习期间，根据实习协议的要求应服从乙方管理人员的管理，遵守乙方规章制度(含考勤管理和技术管理)，同时不得违反甲方的有关管理规定。乙方应指派专门技术人员担任实习指导教师，同时乙方应负责实习学生在乙方单位实习期间的人身、财产安全。

7.因实习学生或甲方原因提前终止实习，甲方应提前一周告知乙方。反之亦然。实习结束，乙方应向甲方提交学生实习的证明和评定。

8.甲方成立实习指导小组对学生实习情况进行指导、监督，并加强对学生的思想教育和职业道德教育，发现问题及时提出解决办法，协调乙方和实习生之间的关系。

9.学生顶岗实习期间，经双方协商，乙方向甲方交纳管理费用____________元/人期，主要用于接送学生下企业的车旅费用，甲方实习指导教师、班主任下企业协助做好实习学生的学习、工作、生活等问题而产生的车旅费用、相关补贴等。

(四)互派挂职交流合作

1.甲方每年定期派遣一定数量的专业骨干教师到乙方及其下属相关企业挂职锻炼，培养“双师”队伍。挂职期间乙方提供相关食宿条件和工作岗位，保证挂职效果。

2.乙方及其下属相关企业，每年定期派遣中高层管理人员或技术人员到甲方挂职支教，参与甲方的管理、教学工作。挂职期间甲方提供相关食宿条件和工作岗位，并保证挂职效果。

3.双方派出的挂职、培训人员应认真做好对方的生产和教学工作，严格遵守保密制度和各种管理规章，确保各方的正常工作、生产和教学秩序正常。挂职期满，并经考核合格后，视情况由接受单位发放相关聘书。

(五)上述有关事项具体约定、其他合作方式及内容陈述

1.____________________________________________________________________________________________________________

2.____________________________________________________________________________________________________________

3.____________________________________________________________________________________________________________以上协议如遇客观情况发生重大变化或其他未尽事宜时，双方另行协商解决并签订补充协议(或备忘录)，补充协议与本协议具有同

甲 方：

乙 方：

代表(或授权)人： 代表(或授权)人：

年 月 日 年 月 日

注：合作企业需提供资料：

1、 企业经营许可证复印件;

2、 企业法人登记证复印件;

3、 企业实用型人才要求基本条件;

4、 企业文化相关资料;

5、 企业宣传资料等

合作学校提供相应资料：

1.

2.

3.

4. 学院办学许可证复印件; 学院法人登记证复印件; 学院现有专业及课程设置; 学院简介

合作方案 篇3

一、实验方法：

1、分组前的摸底分析：34级10班、34级11班为实验班，各班上48名学生来自不同的家庭文化背景，其性别、性格、能力各方面有一定的差异，教师要对各学生的情况了解清楚。

2、组建的原则：小组合作学习是以小组活动为主体的教学活动，它的组建按"组内异质，组间同质"的原则进行。

a、组内异质：合作学习小组在构成上体现班级的缩影。它由8人根据不同的能力、性格、家庭文化背景等方面的合理差异而建立起相对稳定的学习小组。以小组合作的形式，在教师的引导下，通过组内学生的探索和互助共同学习完成任务，同时对学生的认知、情感、自信心，同伴关系等产生积极的影响，以保证组内各成员之间的差异性和互补性，保证在小组合作学习中组内成员主动参与和互助合作。

b、组间同质：各小组的总体水平基本一致，从而保证各小组之间公平竞争的开展。

3、选好组长：为充分发挥学生个体及小组学习的优势，教师在对小组成员的深入了解上，选出一些思想品德好，成绩优秀，表达能力强的同学当作组长。组长的作用不可小窥，其起到领头的合作、表率、协调各员之间的作用。让小组成员在组长的组织下，彼此尊重、理解、容忍地进行小组合作学习。

4、学习方式：小组成员之间往往采用对话、商讨、争论等形式学习过程中出现问题进行讨论，以获得实现学习目的的最佳方案，一改以往教师讲、学生听教师问、学生答的被动局面，充分激活学生的求知欲望和探索欲望。

5、检测体系和方法：

a、检测体系：①学习兴趣；②学习行为；③学习水平；④合作精神；⑤表达能力。

b、测检方法：①课堂观察；②对学生行为采取小组集体评价的方法；③对学习水平检测可采用测验法；④可采用与学生谈话，口语测试等自由方法；⑤采用问卷、跟踪记录调查法。

二、有关小组合作学习的探讨

合作学习不仅是教学组织形式的简单变化，它联带着问题的“宽带”和纵深度；合作交流意义的互动学习以学生的积极参与为基础，以调整学生群体间的交往行为，开展合作学习为重点，着力营造心理共鸣、思维共振的“交往场”，这种学习方式并不完全等于传统意义的小组学习。在“交往场”中，教师是学生的同伴和朋友，问题的解决须是在个体能动学习的基础上通过群体协作配合才能完成，正是在这个交往场中，师生互动共创与共生。在我的教学实践中，我采取了“分—合—整”办法。将问题分解成几个子问题，待小组完成各自子问题后形成整体解决方案，再通过全班小组交流使知识进一步整合。在题卡上明确了三个小问题，使讨论更加集中，同时通过小组内分别讨论并推举代表

三、总结

发现的结论，在小组与小组之间交流使之相互补充完善并归纳得到总体特征。

在小组合作探究过程中，教师始终是作为一个教学活动的`组织者、引导者、合作者，教师巧妙穿插、点拨或者对学生表现的认同、赞赏，都会激发学生探究知识的兴趣。在这里学生学习方式发生了很大的变革，不再是以前单纯的讲授，学生的听与记，这样就极大的调动了学生学习的积极性。整个课堂教师与学生处于平等的状态中，这种平等有助于创造力探索的发挥，能够发现结论。通过小组合作，这样不仅增长知识，而且通过自己告诉别人结论，也叫别的同学告诉自己的结论，培养学生团体合作，尊重他人的习惯。

合作方案 篇4

甲方：

代表：

地址：

电话：

乙方：

代表：

地址：

电话：

甲乙双方在平等自愿的基础上经充分协商，就合作经营_______项目，达成本合作方案。

一、项目名称

甲乙双方就双方会员服务开展合作，该业务包含以下几个子项目：

1、高级会员折扣

双方高级会员在对方公司可享受最低8折待遇。

2、高级会员互动

（1）双方高级会员均可参加对方公司举办的活动。

（2）我公司可为贵方公司高级会员（或家属）培训专业美容美体的护理知识。

3、给予对方公司合理的宣传方式。

双方企业均可在合理的情况下在对方的店面搭建宣传设施，展示公司风采。

4、双方公司员工在对方公司的优惠待遇。

双方企业在职员工均可在对方公司享受最低______折优惠政策待遇。

5、优先选择权。

（1）在会员询问的问题与对方公司的业务有关系时应首先介绍对方公司，并不得随意攻击对方公司。

（2）在出现服务高峰时对方高级会员有优先选择权（具体操作双方协商）。

二、项目合作时间

合作期限从______年______月______日起至______年______月______日止。项目合作期限届满后双方如需继续合作，应提前_____日进行协商。

三、合作方式

1、双方合作进行会员活动的运营推广。

2、双方会员在合作公司的项目消费，按照VIP待遇给予______折优惠。

3、高级会员在合作公司的消费金额给予双方_______%返点。

4、双方合作提供会员礼品。

四、保密原则

在双方合作及洽谈期间，乙方和甲方均有义务履行保密义务，未经对方同意，不得向任何第三方披露或透露有关本合作方案项目下的任何信息。

五、其他

1、本方案一式______份，双方各执______份，自双方签章之日起生效。

2、本方案为合作洽谈方案，合作项目中具体事宜需在正式合同中进一步予以明确。

3、方案中未尽事宜，经双方协商一致可签订补充协议。

甲方（签章）：

代表人（签字）：

______年______月______日

乙方（签章）：

代表人（签字）：

______年______月______日

合作方案 篇5

一、学校简介

xx师范学院坐落在广西壮族自治区xx市，创建于1945年取名广西省立郁林师范学校，1952年改名xx师范，是桂东南地区唯一的一所本科院校。

学校设有17个二级学院，学科涵盖了经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、农学、艺术学等x大学科门类，有x个普通本科专业，25个高职（专科）专业。学校面向全国x个省（市、自治区）及东南亚国家招生，现有全日制普通本专科生（含留学生）x人，成高生近x人。xx年，在国家教育部本科教学工作水平评估中获得良好成绩。xx年，成为广西xx-20xx年新增硕士学位授予点的'立项建设单位。

院系概况

学校设有法商学院、政史学院、文学与传媒学院、外国语学院、数学与信息科学学院、计算机科学与工程学院、物理科学与工程技术学院、电子与通信工程学院、化学与材料学院、音乐舞蹈学院、生命科学与技术学院、体育学院、教育科学学院、美术与设计学院、国际教育学院、继续教育学院、职业技术学院，涵盖了经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、农学、艺术学等10大学科门类。现有自治区重点建设实验室1个，自治区重点建设研究基地1个，自治区重点建设专业2个，自治区精品课程1门。

二、学院简介

化学与材料学院拥有一支学历层次较高、教学经验丰富的师资队伍，设化学、材料化学、应用化学、化学工程与工艺四个专业，分无机化学、有机化学、分析化学、物理化学四个教研室，学生共计x人。

学院共有就业创业发展中心、科创中心、宿舍管理委员会、文明礼仪团、文工团、医疗服务团、青协、学生会等x个学生团体委员会，

在整个学校各项工作中一直名列前茅，成绩斐然。且我院历来学生活动丰富，如：迎新杯、欢送杯球类比赛、女生节、迎新晚会、毕业生晚会、社团才艺展等等，而且是全校17个二级学院中唯一成功独立举办田径运动会的一个学院。在宣传工作方面我院院网的校外点击率历来位居第一，校内上稿量今年全校排名第三。另外，我院曾与校外部分单位全体学生会成员在历经的各项活动中不断总结经验，具备较强的组织宣传能力，更为重要的是懂得团结一致，对赞助、合作的商家予以大力支持作为回报。

合作方案 篇6

(一)健全组织机构。学校(幼儿园)要成立疫情防控应急状态期间线上教学工作小组，要总结20xx年春季学期线上教学工作得失，进一步完善线上教学管理制度，按照“一校一案”的原则，制定疫情防控线上教学工作应急预案，确保在需要时1-2天内启动实施线上教学工作。各学校(幼儿园)的应急预案纸质文档和电子文档应在规定时间内及时报送到市教育局。

(二)制定实施方案。学校(幼儿园)要按照“一校一方案、一班一计划”原则，制定各年级各班的课程计划和课时计划，保障学生离校不离教、学习进度不落下、学习效果不打折，保障学生线上学习效果和身心健康。

(三)应对网络舆情。学校(幼儿园)要按照《都江堰市教育局新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控指挥部关于印发的通知》(都教疫防指〔20x〕11号)要求，进一步防范线上教学风险，切实加强线上教学网络舆情监管和应对工作。

(四)主动提供服务。学校(幼儿园)要按照学生年龄特点和认知水平，制定教学计划，通过微信群、QQ群等渠道，实现全覆盖。一是主动服务教师，支持教师发挥特长，充分发挥网络教学优势，积极开展线上教学辅导和答疑。二是主动服务家长，开设固定答疑时间，接受家长咨询，形成家校联系，共同管理学生在家学习。三是主动服务学生，指导学生在家长的帮助下养成健康生活方式和良好卫生、行为和学习习惯。

(五)加强学习指导。教师为学生学习提供个性化的指导，制定教师在线答疑、解惑的具体实施办法，督促指导学生在家开展线上学习，加强自主学习方法指导，提高学习效果。做好留守儿童、随迁子女、困难家庭子女等群体的线上教学帮扶工作。

(六)开展心理疏导。学校(幼儿园)要组织班主任、心理健康教师制定学生心理疏导办法，公布学校咨询电话，对学生进行心理咨询和心理辅导，积极引导学生理性认识、科学防范疫情，避免恐慌心理。

(七)强化家长支持。学校(幼儿园)要求家长每日监测和记录学生体温，指导家长、学生在家做好疫情防控和安全监护，减少不必要的出行。务必告诫学生不得进行线下群体学习，不参加校外任何培训。学校(幼儿园)及教师不得额外增加学生和家长负担。

合作方案 篇7

一、筹资标准：

20xx年新型农村合作医疗筹资水平是每人每年350元，各级政府补助资金提高到280元每人每年，农民个人自筹资金提高到每人70元。（五保户、低保户、重点优抚对象由乡民政办统一将名单报送到乡合管办资助参缴）。

村级报销比例为40%，终末期肾病、重性精神病报销比例为90%，封顶线提高到16万元，参合群众的受益面和受益度进一步扩大，积极引导资金向县内、向基层、向住院患者、大病患者转移，着力缓解群众就医负担。

交款方式：各村每天统一领取合作医疗专用收据，当天筹集资金必须当天上交，村与合管办核清人数与交款数，做到一天一清。筹资结束后进行参缴人员名单公示。

五、奖惩措施：

（1）与20xx年目标考核挂钩。在规定时间完成任务的得5分，每提前或拖延1天，分别加减1分，增减分不超原分值。

（2）上交保证金。驻村干部、支部书记在20xx年12月25日下午下班前交20xx元保证金到乡财政所。

（3）经济利益挂钩。在规定时间完成任务的，按人头数每人一元给予奖励，同时退还保证金。在规定时间完不成的扣除保证金，从20xx年12月31日起按照每拖延一天扣除目标考核相应分值。完成情况实行每天通报。

合作方案 篇8

我镇新的又一支柱产业。为推广这项优质高效农业项目，加快全村农业产业结构调整，制定本方案。

一、项目概况

项目名称：新城村网式无公害蔬菜制种示范项目

项目性质：新建

建设地点：嘉峪关市市新城镇新城村

建设期限：20xx年-20xx年

管理单位：新城镇农业综合服务站

二、建设内容及规模

网式无公害蔬菜制种基地采用“公司基地”的模式，从东方种子公司引进，20xx年计划落实播种网式无公害蔬菜制种100亩，以生菜为主。种植技术由公司和基地统一指导、安排，逐步提高我镇的制种技术，扩大种植规模，提高我镇的制种知名度，通过基地带动作用，在2--3年内使项目区无公害网式蔬菜制种面积达到400亩以上。

三、项目建设技术规程

（1）选地：选择肥沃、通风的地块较好，以前茬是粮食作物为佳。

（2）育苗：采用覆网拱棚式育苗，即在苗床上方及四周覆盖防虫网，在网顶搭建拱棚，苗棚高1.5米，网高以苗子的高矮而定，每亩需苗床25平方米。

（3）播种时间：一般育苗在3月中下旬，移苗在4月下旬到5月上旬，作物采收在9月底到10月初。

（4）土壤处理：选好耕地在土壤解冻之后，进行土壤消毒和杀虫处理。要选用无公害低残留杀虫剂。在移苗前十天搭好防虫网架、铺地膜，并对网内昆虫随时进行杀灭。

（5）生长期管理：对耕地内生长的杂草要及时进行清除，以人工清除为主，浇水应勤浇薄灌，少量多次。

（6）病虫害防治.如果有病害发生，要诊断清楚，选用高效低毒药物防治。虫害以预防为主，捕杀为辅，一般每隔3-5天。对网架一周喷洒一次70艾美乐水分散杀虫剂。能有效防止虫害的发生。

四、实施进度

20xx年对农民进行技术培训，共培训农村劳动力200人、1000人次，购置种植所需材料，进行100亩种植示范。

五、项目投资概算

项目共推广网式无公害蔬菜制种100亩

1.育苗棚建议每亩200元，计2万元

2.防虫网每亩1500元，计15万元

3.搭架钢管每亩2000元，计20万元

4.铁丝，绳索，每亩200元，计2万元

5.农户培训费50000元

6.其它费用每亩100元，计10000元

以上总计投入45万元

六、项目资金来源

该项目总投资45万元，市财政配套项目经费10万元，农户自筹35万元。

七、效益分析

该项目实施后，每亩可产优质籽种40－50公斤，公司收购价180元/公斤，即每亩收入7200－9000元，除去每亩前期投入及各种成本4000元左右，每亩纯收入3200－5000元。效益明显，高于每亩纯普通制种。规模达到100亩，可创产值72－100万元，创纯收入35万元以上。另外，防虫网可用两年时间，搭架钢管可多次利用，在种植的第二年，可省下大多数的前期投入，效益更佳。

该项目实施后，必将成为我镇新的经济增长点，促进我镇制种业向更高层次发展。对增加农民收入起到十分重要的作用。

合作方案 篇9

一、市场背景

1、由于人们生活水平的发展，开始讲求天然产品，这是蔬菜产品有了广阔的市 2、农贸批发大市场，地理位置优越，蔬菜品种较为齐全 ，蔬菜产品质量较好

3、商业企业要求最好的`销售和利润的最大化 ，为了使利润最大化，组建一个以蔬菜物流冷链批发式配送为主的农产品配送公司具有很大的市场潜力 。

二、产品分类

仓储主要以生鲜蔬菜为主

三、蔬菜配送中心的组织结构

1．信息中心

信息中心指挥和管理着整个配送中心，它是配送中心的中枢神经。它的功能是：对外负责收集和汇总各种信息，包括便利店的销售、订货信息，以及与部分供应商联网的信息，并根据这些信息作出相应的决策；对内负责协调、组织各种活动，指挥调度各部门的人员，共同完成配送任务

2．仓库

①收货区。在这个作业区内，工作人员须完成接收货物的任务和货物入库之前的准备工作，如卸货、检验、票据等工作

②储存区。在这个作业区里分类储存着验收后的货物

③理货区。理货区是配送中心人员进行拣货和配货作业的场所。

④配装区。在配装区内，工作人员要根据每个客户的位置、货物数量进行分放、配车，并确定单独装运还是混载同运。

⑤发货区。发货区是工作人员将组配好的货物装车外运的作业区域。

⑥加工区。在这个区域内对收进的蔬菜进行整理加工分拣，如对蔬菜去除老叶、清洗等 四、蔬菜配送中心的营运流程

1、蔬菜配送流程分类（1000斤为例。人员配置：收货+送货（2人）、加工（3人）、储存（1人）、配货（2人）

第一类：保质期较短或对保鲜要求较高的蔬菜 其流程如下：

订货→收货→配装→送货

第二类：保质期较长的蔬菜，一般在备货后安插储存工序，有时是放在保鲜仓库

中储存。这类蔬菜的流程与干货的流程差不多。 其流程如下：

订货→收货→储货→配货→配装→送货

第三类：对需要加工的食品配制成半成品，然后再进行储存到配送的各道工序。

对需要加工的食品其操作程序如下：大量货物集中到仓库后，先进行初 加工，对货物进行等级划分，给蔬菜去根、去老叶等。 其流程如下：

订货→收货→加工（分拣）→储存→配货→配装→送货

第四类：对有些产品为了提高商品周转速度，提高商品鲜度，虽由配货中心向供 应商订货，但是供应商不是将商品发给配送中心，而是将商品直接发给 各个门店，这是流程最短的一种商品配送方式。 其流程如下：

配送中心订货→ 门店收货

2、蔬菜的配送流程

(1)订货。是配送中心运作周期的开始

(2)收货。收货包括收货和验收入库

(3)加工。包括两方面的内容：一是制成品加工。二是初级产品加工

(4)储存。储存主要是为了保证销售需要，但要求是合理库存，同时还要注意在 储存业务中做到确保商品不发生数量和质量变化。

(5)配货。根据信息中心打印出的要货单将货物挑选出来的一种活动

(6)送货。送货包括装车和送货两项活动。

四、仓储设备

设备有仓库、电脑录入系统、包装机、保鲜设备、货架. 六、蔬菜仓储管理 总体规划：

(1) 各店下订单的内容填写完整，并以电子档的形式传至PC。

(2) PC生成厂商订货单、拣货单。

(3) 厂商到货。

(4) 验收。依照合同处理，由采购追货予以补足

(5) 清洗蔬菜和相关产品

(6) 分级。按高级和低级分类

(7) 包装。使用规定的包装材料及型号

(8) 贴标。贴上促销标签等，加强促销效果。

(9) 分货。在贴标之前，即把分货数量分配完成，在贴标的同时依据分货表的数量，即刻分配到各店，并完成小结

⑴ 每日的进销存数据从销售终端转入到drp系统，即使是没有pos的情况，这些数据也被人工输入系统；

⑵入库有严格的、完善的制度 A收货及检验的技术标准 B收货及检验的操作流程

C收货及检验的单据以及传递流程和管理制度 D收货区域门禁、卫生、安全管理制度 二分类仓库管理 ⑴保鲜库管理

① 温度：保鲜库的温度应保持在恒温0℃左右。

② 湿度：保鲜库的相对湿度应保持在50％至60％之间.

③ 通风：按照标准，保鲜库的空气每小时应交换4次。

④ 照明：仓库内照明，一般以每平方米2至3瓦为宜；如有玻璃门窗，应尽量使用毛 玻璃，以防止阳光的直接照射而降低原料质量 保鲜库管理的具体做法：

1、保鲜库应安装性能良好的温度计和湿度计，并定时检查其温、湿度，防止库内温度和湿度越过许可范围。

2、原料应整理分类，依次存放，保证每一种原料都有其固定位置，便于管理和使用。

3、原料应放置在货架上，保证原料至少离地面25厘米，离开墙壁10厘米，以便于空气流通和清扫，并随时保持货架和地面的干净，防止污染。

4、原料存放应远离自来水管道、热水管道和蒸气管道，以防受潮和湿热霉变

5、入库原料需注明进货日期，以利于按照先进先出的原则进行发放，定期检查原料保质期，保证原料质量。

6、保鲜库应定期进行清扫、消毒，预防和杜绝虫害、鼠害。

7、所有有毒及易污染的物品，包括杀虫剂、去污剂、及清扫用具，不要放在食品原料干货库内。

8、控制有权进入仓库的人员数量，外单位及职工私人物品一律不应存放在保鲜库内。

⑵冷藏库管理

冷藏是以低温抑制鲜货类原料中微生物和细菌的生长繁殖速度，维持原料的质量、延长其保存期。因此，一般温度应控制在0至-10℃，将其设计在深冻库的隔壁，可以节省能源。 要特别注意贮藏时间的控制。

冷藏库管理的具体做法：

1、冷藏室温度每天必须定时检查，温度计应安装在冷藏库明显的地方，如冷藏库门口。

2、厨房要制订妥善的领用原料计划，尽量减少开启冷藏室的次数，以节省能源，防止冷藏设备内温度变化过大 。

3、冷藏库内贮藏的原料必须堆放有序，原料与原料之间应有足够的空隙，原料不能直接堆放在地面或紧靠墙壁，以使空气良好循环，保证冷空气自始至终都包裹在每一种原料的四周。

4、原料进冷藏库之前应仔细检查，不应将已经变质或弄脏的原料送入冷藏库。

5、需冷藏的原料应尽快下库，尽量减少耽搁时间；对经过初加工的原料进行冷藏，应用保鲜纸包裹并装入合适干净盛器，以防止污染和干耗。

五、运输方式 公路运输 八、配送管理

1、现场部负责对接收的商品进行计数、计量、质检、贴标签、商品上架；配送人员负责将需要退、换、残、次商品拉回配送中心集中处理

2、财务部定期向现场部结算销售的货款存入公司银行帐户，或公司与供应商或客户定期结算应付货款。

3、信息处理当某一货品库存减少到一定数量时，电脑就会发出信号，提醒采购中心及时向供应商要求进货，由采购中心安排货源后送往总公司。

合作方案 篇10

一、合作目的

以服务企业、提升技能、促进就业为宗旨，开展全方位、深层次、多形式的校企合作，形成校企按需组合，相互支持，共同发展，实现校企双赢的发展模式。

二、合作原则

（一）互利原则.互利是校企合作的基础，学校在合作中提高教育管理水平，学生提升实操能力和就业能力，企业在合作中提升企业文化和择优吸收优秀技能人才。

（二）互动原则.互动是促进校企建立更紧密合作的前提，学校与企业可利用各自优势资源互补不足，建立理论与实践一体化的培训基地，在培训与就业工作上建立互动平台。

三、合作模式

（一）共建顶岗实习基地.学生在校完成教学计划规定的全部课程后，由学校推荐到用人单位进行为期一年或半年的顶岗实习，或接受短期岗前培训后再顶岗实习。学校和用人单位共同参与管理，合作教育培养，使学生成为用人单位所需要的合格技术人才。

（二）共建人才培养基地.利用学校设施设备、教育管理、师资和企业实训场所、技术指导等优势资源，开展形式多样的技能培训，培养企业所需要的专业技术人才。

1、订单培训.学校应企业要求合理设置课程、制订培训计划，开展订单培训,为企业培养专项技能人才，培训毕业后即实现就业。

2、岗前培训.应企业要求送教进企业，对上岗前的`工人进行岗位技能培训，解决企业招收熟练工难的问题。

3、在岗培训.应企业要求送教进企业，对在岗职工进行新知识、新业务的培训，提升劳动者技能。

（三）共建服务平台.由青XXXXX就业服务平台，定期发布人力资源供求信息，举办专场招聘会,让学校、学生、企业三方共享校企合作成果。

四、合作方法

（一）校企对接.校企双方找准合作点，自行对接沟通，签订校企合作协议书，按协议书要求开展校企合作。

（二）协调指导.校企之间要建立工作协调机制，加强工作的协调沟通，学校派专人到企业进行学生日常管理，企业各部门根据工作要求对实习学生进行技术指导。

（三）费用计算.学生在企业实习期间由企业为学生购买意外伤害保险，并按月支付给学校150元生／月的管理费用。

注：

学校贫困学子需要半工半读或有意愿利用休息时间工作的学子，企业根据实际情况予以安置，如寒暑假安置工作，或者短期、零用工，企业按月或按日支付学生工资。2.学生顶岗实习，工资按月支付给学校，学校根据顶岗实习的时间和学费总数，每月扣除一定数额的工资抵顶学费，其余部分有学校发给学生本人。

合作方案 篇11

一、设计理念

本课就围绕提高初三中考体育200米和跳绳成绩，将学生作为“半专业的运动员”，将整个初三学年作为一个训练的大周期，每一个月作为一个训练的中周期，每周作为一个训练的小周期，每个小周期中包含着三节训练课。这三节课的训练安排内容是，第一节课：专项绝对速度。第二节课：专项速度耐力。第三节课：专项力量。本课是该小周期的第二节课。由于学生体能的实际情况，还不能像专业运动员那样进行300--600米的速度耐力训练，故本节课选择150米跑作为适合学生实际的专项能力训练。

二、指导思想

本课以“健康第一”为宗旨，全面发展学生的身体素质，兼顾体能技能的提高为指导思想，师生互动，为学生积极营造轻松、和谐的课堂气氛，挖掘学生的运动潜能。将知识传授与技能、方法的学练有机结合，并关注学生的个体差异，用过程评价鼓励和激发学生的学习热情，让学生体验学习训练的苦和乐，培养学生吃苦耐劳的意志品质，最后为提高学生的中考体育成绩打下坚实的基础。

三、教材分析

1分钟跳绳和200米跑若想取得好的成绩，不仅要均衡发展青少年力量、速度、速度耐力、灵敏、柔韧协调等身体素质，还要严格强调其技术组成动作。比如说跳绳的握绳方法，摇绳方法，身体姿态以及200米的起跑，途中跑，弯道跑冲刺跑等。这两个项目从运动生物化学上针对初中的学生来说又属于典型的速度和速度耐力训练。所以在体能训练的角度来说，课的设计在巩固学生的技术动作的基础上多为发展学生的速度以及速度耐力的能力。

四、学情分析

初三学生经过了初一初二体育的锻炼，虽然跳绳和200米的专项技术不是很好但已经具备了教好的体能基础。由于中考的关系，学生从内心深处想练出好成绩，积极性高，训练刻苦认真。为取得较好的体育成绩了坚实的基础。

五、学习目标

1、认知目标：理解30秒跳绳和150米跑的技术原理及锻炼-功能，通过学习理解该练习对提高1分钟跳绳和200米跑的作用

2、技能目标：学生通过练习，能提高跳绳的动作速率，减少失误；巩固站立式起跑后蹬发力、掌握弯道跑时身体合理的内倾角度，提高速度耐力水平

3、情感目标：通过本次课的学习，培养学生吃苦耐劳的意志品质；增强个人的自尊和自信，勇于克服困难。

六、教学重点、难点

重点：

1、跳绳：上、下肢协调配合用力

2、150米起跑的后蹬发力，弯道跑时身体合理内倾的角度。

难点：减少快速跳绳过程中的失误

七、教学过程

课堂常规——热身运动——30秒跳绳——150米跑——素质练习 ——放松小结

八、教学方法

重复训练法、个别纠错法、分层教学法

合作方案 篇12

一、公司简介

新绎健康集团隶属于新奥集团旗下的“新绎”品牌业务群，以“让天下人少得病”为使命，通过构建中医与现代医学相融合的健康管理体系，用多层次系统化的健康评估和个性化的健康干预实现生命过程的整体平衡，为家庭客户提供全人、全生命周期的健康服务解决方案。集团围绕“中医为体，西学为用”，研发中医数字化诊疗技术和产品。 新绎健康管理在基因检测的基础上，还与美国、日本、韩国等多家世界权威的细胞生物治疗机构形成战略合作联盟，建立细胞生物治疗中心，以期大幅提高癌症、糖尿病、心脑血管疾病、免疫系统疾病、神经系统疾病等的治愈率，同时还建立中医调理与美容医学研究中心，已快速实现干细胞在抗衰老与美容方面的应用。

目前，公司围绕健康评估、健康干预、健康教育，同时融合七修生活方式，在综合康复、慢病管理、医疗美容、干细胞医学等业务领域，全力打造全健康管理示范基地。

二、儿童天赋基因检测项目

1、简介 儿童天赋基因检测，是取儿童的口腔黏膜进行基因测序，找出儿童具备的优势天赋基因。整个天赋基因检测包括（智商、情商、性格、特长）等不同天赋基因。天赋基因检测可以科学评估孩子的天赋能力，对培养孩子成为社会有用之才可以起到事半功倍的效果。 天赋基因型检测就是对5大类11个基因33个亚型进行分析，从而发现孩子具有的遗传天赋。记忆潜能是多种能力发展的基础，记忆潜能不同，其后天的记忆也有不同，这也是孩子学习成绩差异的一个重要原因，越依赖记忆的学科，差异越明显。

智商是教育和心理学公认的能力指标，智商潜能好，后天开发好的孩子，做科学家、工程师、教授等思维性专家型职业有较强的优势；情商潜能好，后天培养好的孩子，与人沟通能力强，经商、做企业领导等方面的工作有较强的优势；体能天赋出众的孩子，适合向竞技体育方向发展；专注天赋与各种职业生涯有关，对各种能力的培养都很重要。

2、市场价格

儿童天赋基因检测8800元

3、检测项目

性格天赋基因：内向、外向、乐观、冒险、

情商天赋基因：社交、自信、意志力、自我超越、认识自我、合作、领导力

智商天赋基因：逻辑思维能力、认知能力、注意力及敏感性、语言能力、创造力及想象力、记忆力、解决问题能力、避免错误能力、接受理解能力

特长天赋基因：运动基因、音乐基因、舞蹈基因、美术基因、科技创新基因、口才表演基因、外语基因、领导管理力基因

4、检测方法

采取儿童的口腔黏膜进行基因测序（采样方法安全无创），检测出儿童具备的优势天赋基因。

5、检测作用 1)从基因角度了解孩子的生理特点，帮助家长了解孩子的学习认知潜能，及时弥补弱势，提高智力总体水平，帮助孩子提高学业成绩；

（2）把握孩子的性格特点，宽容平和地应对孩子的情绪及性格特点，并进行有针对性的引导，提高孩子情商，孩子的教育将更加有效；

（3）明确孩子的天赋所在，把握关键期有针对性的在更有天赋的方面进行特长培养，培养效果更好；

6、基因检测意义

1、情商、智商、长相、性格都与基因有关。据统计，人们的成功32-62%由天赋基因决定。通过对受检者DNA样本进行科学严谨的检

测，检测与天赋相关的基因，科学评估孩子的天赋倾向，其准确率可达到99.99%

2、发掘孩子的天赋优势，为家长培养孩子提供科学依据，进行个性化教育培养，提高教育成功率，使孩子成为社会的有用之才，有效的为当今家长解决育儿难的大问题。

3、天赋基因检测就如给出了一份说明书，解读儿童未来发展方向。

4、据统计，金牌基因拥有着95%以上人群都是某行业的佼佼者，例如检测包括刘翔在内的50位体育冠军都具有金牌基因。

5、因材施教，个性化培养，避免错过优秀基因的培养期。

6、天赋基因，早发现、早培养、早成材。

三、合作方案

1、供应商合作方式

儿童天赋基因以供应商的形式与满天星早教中心合作，由早教中心自行推广，我公司提供集中上门采样、实验室解析、报告解读服务支持。

对于早教中心优势：

1） 产品增值服务，为客户提供最新、最前沿产品供应服务，提高

客户对早教中心的满意度

2） 新绎健康提供上门采样和报告解读服务，减少公司对新产品的

人力物力投入

3） 增加公司盈利点

2、渠道合作方式

儿童天赋基因做为早教中心渠道合作形式，采集样品和报告解读在新绎健康会所完成

对于早教中心的优势

1） 客户到会所体验感受到环境专业度

2） 新奥品牌合作商，互相提高品牌知名度

2、 合作渠道价格

1、供应商合作

1） 享受渠道价格（市场价*80%）=供应商价格

2） 单月上报检测数量8个，奖励免费名额1个

3） 单月上报检测数量12个，奖励免费名额2个

2、渠道合作

1） 享受渠道价格（市场价*80%）=渠道价格

2） 单月上报检测数量20个以上，享受75%的结算价

合作方案12篇

幼儿园活动的开展，可以在某种程度上培养幼儿的思维能力，很多时候，更是可以增强孩子的集体荣誉感和团队合作意识！为了活动可以更加出众，我们必须做的就是提前写好方案。那么，在写幼儿活动方案时要注意什么呢？你可以读一下小编整理的合作方案12篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

合作方案【篇1】

(一)健全组织机构。学校(幼儿园)要成立疫情防控应急状态期间线上教学工作小组，要总结20xx年春季学期线上教学工作得失，进一步完善线上教学管理制度，按照“一校一案”的原则，制定疫情防控线上教学工作应急预案，确保在需要时1-2天内启动实施线上教学工作。各学校(幼儿园)的应急预案纸质文档和电子文档应在规定时间内及时报送到市教育局。

(二)制定实施方案。学校(幼儿园)要按照“一校一方案、一班一计划”原则，制定各年级各班的课程计划和课时计划，保障学生离校不离教、学习进度不落下、学习效果不打折，保障学生线上学习效果和身心健康。

(三)应对网络舆情。学校(幼儿园)要按照《都江堰市教育局新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控指挥部关于印发的通知》(都教疫防指〔20x〕11号)要求，进一步防范线上教学风险，切实加强线上教学网络舆情监管和应对工作。

(四)主动提供服务。学校(幼儿园)要按照学生年龄特点和认知水平，制定教学计划，通过微信群、QQ群等渠道，实现全覆盖。一是主动服务教师，支持教师发挥特长，充分发挥网络教学优势，积极开展线上教学辅导和答疑。二是主动服务家长，开设固定答疑时间，接受家长咨询，形成家校联系，共同管理学生在家学习。三是主动服务学生，指导学生在家长的帮助下养成健康生活方式和良好卫生、行为和学习习惯。

(五)加强学习指导。教师为学生学习提供个性化的指导，制定教师在线答疑、解惑的具体实施办法，督促指导学生在家开展线上学习，加强自主学习方法指导，提高学习效果。做好留守儿童、随迁子女、困难家庭子女等群体的线上教学帮扶工作。

(六)开展心理疏导。学校(幼儿园)要组织班主任、心理健康教师制定学生心理疏导办法，公布学校咨询电话，对学生进行心理咨询和心理辅导，积极引导学生理性认识、科学防范疫情，避免恐慌心理。

(七)强化家长支持。学校(幼儿园)要求家长每日监测和记录学生体温，指导家长、学生在家做好疫情防控和安全监护，减少不必要的出行。务必告诫学生不得进行线下群体学习，不参加校外任何培训。学校(幼儿园)及教师不得额外增加学生和家长负担。

合作方案【篇2】

一、筹资标准：

20xx年新型农村合作医疗筹资水平是每人每年350元，各级政府补助资金提高到280元每人每年，农民个人自筹资金提高到每人70元。（五保户、低保户、重点优抚对象由乡民政办统一将名单报送到乡合管办资助参缴）。

村级报销比例为40%，终末期肾病、重性精神病报销比例为90%，封顶线提高到16万元，参合群众的受益面和受益度进一步扩大，积极引导资金向县内、向基层、向住院患者、大病患者转移，着力缓解群众就医负担。

交款方式：各村每天统一领取合作医疗专用收据，当天筹集资金必须当天上交，村与合管办核清人数与交款数，做到一天一清。筹资结束后进行参缴人员名单公示。

五、奖惩措施：

（1）与20xx年目标考核挂钩。在规定时间完成任务的得5分，每提前或拖延1天，分别加减1分，增减分不超原分值。

（2）上交保证金。驻村干部、支部书记在20xx年12月25日下午下班前交20xx元保证金到乡财政所。

（3）经济利益挂钩。在规定时间完成任务的，按人头数每人一元给予奖励，同时退还保证金。在规定时间完不成的扣除保证金，从20xx年12月31日起按照每拖延一天扣除目标考核相应分值。完成情况实行每天通报。

合作方案【篇3】

景区合作方案

随着人们生活水平的提高，旅游已经成为了人们生活的一部分，各种各样的景区也越来越受到人们的关注。对于一个景区来说，如何提升品质、拓展市场都是必须考虑的问题。而景区间的合作则既可以促进景区之间的互惠互利，又能给游客带来更加丰富多元的旅游体验。因此，景区合作变得越来越重要。本文将探讨景区合作的意义，以及通过合作需要考虑的方方面面，以帮助景区运营商更好地进行合作。

一、景区合作的意义

1. 旅游资源共享：

每个景区都有其独特的风景和文化，通过合作可以实现资源共享，让游客享受到更加丰富多彩的旅游体验。景区之间可以互相宣传推广，吸引更多的游客前来游览，从而达到互利互惠的目的。

2. 提升品质、效益：

通过合作，景区之间可以实现共同经营，共享资源，共同开发旅游产品，提升服务品质，扩大市场规模，提高经济效益。合作可以降低成本，提高效率，使得景区之间可以更好地实现互惠互利。

3. 多种旅游体验：

景区合作可以实现多个景区的特色相结合，提供多种旅游体验。比如，同一时间内可以参观两个或多个合作景区，游客可以亲自体验不同的风景和文化，从而满足不同游客的需求。

二、景区之间的合作方式有哪些？

在确定进行合作前，景区需要思考当地的旅游发展需求以及自身的市场竞争力，然后制定具体的合作方案。目前景区之间合作主要是以下几种：

1.资源共享：景区之间进行票务联合销售、车辆共享、导游集合等合作方式。

2.旅游联盟：各景区之间签订联盟协议，开展联合宣传、联合销售、联合讲解等合作方式。

3.合作开发：各景区协作开发多种旅游产品，如多人游、跨地域旅游、合作开发酒店等。

4.竞争合作：各景区在互相竞争的同时，也可以互相协作，来提升自身的品质和效益。

三、景区合作应注意什么？

在实施景区合作方案时，需要注意以下几个方面：

1.确定合作目标：首先，需要确定合作的目的和预期效果，比如是否为了增加游客数、提升旅游体验品质、降低成本等。

2.选择合作对象：需要了解对方的运营方式、文化背景和业务水平等信息，确保合作双方在市场竞争中有共同的利益。

3.确定合作项目：需要明确合作项目的内容、分工、费用等细节，合作方式和合作目标应保持一致。

4.签订合作协议：在明确合作事项后，需要签订正式的合作协议，确定合作双方的权利和义务，来确保合作的顺利进行。

5.实施绩效评估：实施合作过程中，应随时跟踪和评估合作的绩效，及时调整合作方案，以达到合作目标。

四、景区合作的案例

1.重庆市巢湖旅游联盟的联合销售产品。巢湖、重庆、成都等景区之间合作，联合销售旅游产品，提供更加多元的旅游体验。

2.北京清华园与西安明清古都风情园的跨地域合作。双方合作开发跨地域旅游路线，提供精品旅游线路服务。

3.海南三亚吉阳区免税店、大塘沙旅游区合作。大塘沙旅游区与吉阳区免税店合作开发“购物旅游”路线，实现商品销售和旅游消费的有机结合。

结语

景区合作能提高景区的品质和效益，同时也给游客提供了更加多样化的旅游体验。因此，为了实现互惠互利，各景区需要深入思考如何专业地制定合作方案，合理规划合作资源，选择合作对象和明确合作事项，做好绩效评估，从而实现合作的最终目标。

合作方案【篇4】

一、研究背景

1.作为一名战斗在教育最前线的语文教师，在听课学习的时候我不难发现每节课都有小组合作这种形式，不分年段的在进行着（包括自己的教学），可是实际上的收益并不理想，孩子们对于小组的合作是一个条件反射，只要老师一叫合作学习，他们就统一的把小脑袋转过去，嘻嘻哈哈的打闹一番，无实质的效果。特别是低年段的孩子更是不知所谓，所以对此课题的研究已是整个语文教学的紧迫需要。

2.开展小组合作学习是新课程标准的要求

《语文课程标准》在真确把握语文教育的特点上强调语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力和实际运用的能力，而培养这种能力就需要学生在课堂上积极地把老师所讲的内容类化成自己的东西，并能运用与实践中，小组合作学习就给学生提供了这样一个检验类化过程的方式方法。

对于此课题的研究，我力图把他做完善，为今后的教学灌入新鲜血液。

二、研究过程

（一）、走出小组时合作学习的一大弊端无效参与

新课程倡导的小组合作在语文教学中不乏身影，相信在第一线的教师们都已经意识到小组合作的重要性。可是在教学中，小组合作存在着很大一个弊端无效参与，例如：1.在老师叫学生进行合作学习时老师所给的讨论时间不够只是走个形式，匆匆收场；2.学生水平的不同，出现学习能力较弱的同学过于依赖、盲从成绩好的同学；3.在小组中不会倾听别人的言论，讨论结束后更是不会归纳。针对以上的问题我认为合作学习应建立在一个独立学习的基础上，有了自己独到的见解却将明未明，再展开讨论，收效颇丰。

（二）目标明确、时机把握、论后点评是小组合作学习的成功所在

1.目标明确

在小组合作学习时要注意两个问题的协调：一是学生自主与教师的引导关系。二是语文基础训练与人文素养的发展关系。小组学习的目标不能定得过多或过高。过多学生在有限的时间不能完成任务；过高学生达不到要求。

2.时机把握

要使小组学习取得最大的收益，课堂安排的时机非常重要。例如，就问题而言不是所有的问题都适合小组讨论。问题的设计过于简单激不起学生讨论的兴趣，太难学生的参与面又不广。所以在安排讨论这一环节时要注意内容安排和教学环节的设计。

3.论后点评

评价是小组学习的导向。教师在学生讨论时必须积极的参与进去，听取学生的意见，发表自己看法，为他们提供指导性的帮助。并在讨论完后对每一组都应有一个全面的正确的评价，这样一来学生才会有正确的竟争意识，并能取长补短。对于学生来说也起到一个推动的作用。

三、研究结论

从我设定的题目小学语文小组合作学习来看，我的着手点落在提高参与面，增加学习的实效性。在教学中我通过自己的摸索总结出以上的方法。在教学实际的操作过程中我也积极的调动全员参与面，努力克服无效参与。最后得到的收获较多。从以上几方面研究、分析、小结，我能感受到小组学习不在是有人发呆、有人纳闷、有人积极、有人大声喧哗的局面。通过研究现在课堂上小组讨论的局面一片生机盎然的景象，孩子们不在恐惧小组讨论，而是喜欢，并且在进行小组讨论时孩子们有一种成功的喜悦感。因为他们知道通过自己的思考可以找到答案，而不是什么都是老师给予。

四、研究者的思考

自执教以来，我能体会到一节课的设计，是决定一节课成败的一半，而另一半就是学生的配合，如何开启学生思维的门？如何挖掘学生潜在的创新思维？我也只是再一步一步摸索，就象我所研究的课题也是很多老师正在探讨和研究的问题，如何在此问题上能有突破性的进展，我想关键还是要找到开启学生思维大门的钥匙，积极调动学生开动脑筋思考再思考，并能学会把自己思考的东西与人交流，取长补短这是我研究的宗旨。我会在今后的教学中不断实践，并积累实践中的问题，大胆反思，努力开辟一条新的教育之路。

合作方案【篇5】

《理财致富快车》节目将在“广播电视总台—文艺频率”播出的一档关于投资、理财的经济金融类节目。

一、节目概况

1、节目名称：《理财致富快车》

2、节目版块：投资理财介绍，投资理财的选择，

3、节目时长：30分钟（暂定）

4、收听平台：文艺广播（fm）

5、播出时间：每周二、四、六上午11:00—11:30（待定）

6、合作单位：投资担保公司

二、节目宗旨

让投资担保公司推荐其公司较好的理财方法，向听众介绍理财产品，介绍其企业文化，服务宗旨，目的是让听众作为一种投资理财的选择把资金投入担保公司，让投资担保公司吸收更多的社会零散资金，发展更加壮大，树立良好的企业形象，同时帮助及周边市区的听众做好投资理财的指路灯，让更多的听众获得更好的投资收益，了解更好的了理财方法，让听众明白投资担保公司比银行收益高，比股市风险小，是二十一世纪投资理财的新动向，投资担保公司是你放心收益高的投资担保公司

三、节目内容

首先经济发展的动向，生活的消费与收入的'比例，中国的经济体制（让更多听众先了解经济的常识，明白理财的重要性）

其次介绍投资担保公司在社会经济流动资金中所起的作用，投资担保公司的服务宗旨，理财观念，再次介绍家庭投资的误区，投资中会面临的风险，投资理财人的疑虑，企业因为资金而面临的困境最后介绍家庭投资理财的选择怎样更好更有效的处理多余的资金，获得更多的收益，企业怎样更好的发展，怎样更快更有效的解决融资的问题。

四、专题节目

《理财致富快车》节目可以半月或一个月一次制定不同年龄段的理财专题，比如《理财致富快车之老年理财节目》老年人追求平稳无风险，稳定收益，介绍适合老年人理财的方法，比如《理财致富快车之城市达人理财节目》与女性交流投资理财的方法，介绍适合中青年女性的理财方法，比如《理财致富快车之小宝贝理财节目》，帮助家长教导小朋友从小养成理财观念，从小就学会理财，比如《理财致富快车之经济学家谈理财》邀请大学教授和领导做客直播间谈投资理财。比如《理财致富快车之客户做客直播间》让客户介绍自己的理财心得，和听众一起分享投资理财的收益和其中的乐趣，比如《理财致富快车之中小企业经理做客直播间》，介绍企业在资金流动遇到的融资难题，再由理财专家支招解决。

五、节目互动

投资担保公司需要出一名熟悉金融经济和投资理财的资深专家做客或者电话接入直播间，和主持人一起主持《理财致富快车》，讲解投资理财方法，解决听众在投资理财中所遇到的难题，扩大投资担保公司的影响力，听众会通过直播间短信平台和直播间电话与专家交流，专家做客直播间或者电话接入直播间与听众互动，《理财致富快车》节目之外的理财电话可以是投资担保公司的理财热线或另设理财热线。凡参与节目的听众均可获得理财援助或家庭理财手册一份。

六、合作费用十万每年

广播电视总台

20xx年3月9号

合作方案【篇6】

招商合作方案

尊敬的各位合作伙伴，

非常荣幸能与您进行今天的交流，今天，我将向您介绍我们的招商合作方案，为我们双方的共同发展提供更多机会。

一、公司简介

我们是一家专注于创新科技领域的高科技企业，致力于提供创新的解决方案和卓越的产品。多年来，我们已经建立起良好的信誉和品牌形象，并在行业内取得了令人瞩目的成绩。我们的团队由一群拥有丰富经验和高素质的专业人士组成，具备领先的技术和市场洞察力，能够满足不同合作伙伴的需求。

二、合作目标

我们的合作目标是建立稳定、长期的合作关系，共同推动我们的产品和解决方案在市场上的发展。通过充分发挥双方资源和优势，我们将协同努力，共同拓展市场份额，提高产品的知名度和影响力。

三、合作内容

1. 产品销售与推广：我们将为合作伙伴提供最新的产品和解决方案，充分利用我们的市场渠道和销售网络，共同扩大产品的销售量和市场份额。

2. 技术合作与共享：我们将与合作伙伴分享最新的技术进展和研发成果，共同探索更多的技术前景和应用领域。

3. 市场开发：我们将通过联合市场调查和营销活动，深入了解目标市场的需求和趋势，共同开拓和发展市场，提高产品竞争力。

4. 品牌推广：我们将通过合作伙伴广告、展览和宣传活动等多种形式，提升品牌知名度和形象，共同建设一个良好的市场环境。

四、合作条件与支持

1. 价格优惠：我们将为合作伙伴提供合理的价格和灵活的优惠政策，以确保双方的合作互利共赢。

2. 市场支持：我们将提供市场推广、品牌宣传和销售培训等全方位的支持，以帮助合作伙伴快速进入市场，提高市场竞争力。

3. 技术支持：我们将为合作伙伴提供技术培训、维修支持和系统升级等一系列技术支持服务，确保产品的正常运行和用户满意度。

4. 资源共享：我们将与合作伙伴共享市场情报、客户资源和渠道信息，加强合作伙伴与我们的紧密合作。

五、合作前景

我们相信，通过双方的努力和合作，我们能够取得更大的商业成功。共同开拓市场，共同提高产品竞争力，我们将成为不可或缺的合作伙伴，并在行业内取得更多的商机和发展的机会。

在未来，我们将不断加强合作伙伴关系，提供更好的产品和服务，携手共进。我们期待与您合作，并共同创造美好的未来。

最后，衷心感谢您对我们的关注和支持，期待与您共同合作，实现双赢发展。

谢谢！

此致

敬礼

专业人士

合作方案【篇7】

一、公司简介

新绎健康集团隶属于新奥集团旗下的“新绎”品牌业务群，以“让天下人少得病”为使命，通过构建中医与现代医学相融合的健康管理体系，用多层次系统化的健康评估和个性化的健康干预实现生命过程的整体平衡，为家庭客户提供全人、全生命周期的健康服务解决方案。集团围绕“中医为体，西学为用”，研发中医数字化诊疗技术和产品。 新绎健康管理在基因检测的基础上，还与美国、日本、韩国等多家世界权威的细胞生物治疗机构形成战略合作联盟，建立细胞生物治疗中心，以期大幅提高癌症、糖尿病、心脑血管疾病、免疫系统疾病、神经系统疾病等的治愈率，同时还建立中医调理与美容医学研究中心，已快速实现干细胞在抗衰老与美容方面的应用。

目前，公司围绕健康评估、健康干预、健康教育，同时融合七修生活方式，在综合康复、慢病管理、医疗美容、干细胞医学等业务领域，全力打造全健康管理示范基地。

二、儿童天赋基因检测项目

1、简介 儿童天赋基因检测，是取儿童的口腔黏膜进行基因测序，找出儿童具备的优势天赋基因。整个天赋基因检测包括（智商、情商、性格、特长）等不同天赋基因。天赋基因检测可以科学评估孩子的天赋能力，对培养孩子成为社会有用之才可以起到事半功倍的效果。 天赋基因型检测就是对5大类11个基因33个亚型进行分析，从而发现孩子具有的遗传天赋。记忆潜能是多种能力发展的基础，记忆潜能不同，其后天的记忆也有不同，这也是孩子学习成绩差异的一个重要原因，越依赖记忆的学科，差异越明显。

智商是教育和心理学公认的能力指标，智商潜能好，后天开发好的孩子，做科学家、工程师、教授等思维性专家型职业有较强的优势；情商潜能好，后天培养好的孩子，与人沟通能力强，经商、做企业领导等方面的工作有较强的优势；体能天赋出众的孩子，适合向竞技体育方向发展；专注天赋与各种职业生涯有关，对各种能力的培养都很重要。

2、市场价格

儿童天赋基因检测8800元

3、检测项目

性格天赋基因：内向、外向、乐观、冒险、

情商天赋基因：社交、自信、意志力、自我超越、认识自我、合作、领导力

智商天赋基因：逻辑思维能力、认知能力、注意力及敏感性、语言能力、创造力及想象力、记忆力、解决问题能力、避免错误能力、接受理解能力

特长天赋基因：运动基因、音乐基因、舞蹈基因、美术基因、科技创新基因、口才表演基因、外语基因、领导管理力基因

4、检测方法

采取儿童的口腔黏膜进行基因测序（采样方法安全无创），检测出儿童具备的优势天赋基因。

5、检测作用 1)从基因角度了解孩子的生理特点，帮助家长了解孩子的学习认知潜能，及时弥补弱势，提高智力总体水平，帮助孩子提高学业成绩；

（2）把握孩子的性格特点，宽容平和地应对孩子的情绪及性格特点，并进行有针对性的引导，提高孩子情商，孩子的教育将更加有效；

（3）明确孩子的天赋所在，把握关键期有针对性的在更有天赋的方面进行特长培养，培养效果更好；

6、基因检测意义

1、情商、智商、长相、性格都与基因有关。据统计，人们的成功32-62%由天赋基因决定。通过对受检者DNA样本进行科学严谨的检

测，检测与天赋相关的基因，科学评估孩子的天赋倾向，其准确率可达到99.99%

2、发掘孩子的天赋优势，为家长培养孩子提供科学依据，进行个性化教育培养，提高教育成功率，使孩子成为社会的有用之才，有效的为当今家长解决育儿难的大问题。

3、天赋基因检测就如给出了一份说明书，解读儿童未来发展方向。

4、据统计，金牌基因拥有着95%以上人群都是某行业的佼佼者，例如检测包括刘翔在内的50位体育冠军都具有金牌基因。

5、因材施教，个性化培养，避免错过优秀基因的培养期。

6、天赋基因，早发现、早培养、早成材。

三、合作方案

1、供应商合作方式

儿童天赋基因以供应商的形式与满天星早教中心合作，由早教中心自行推广，我公司提供集中上门采样、实验室解析、报告解读服务支持。

对于早教中心优势：

1） 产品增值服务，为客户提供最新、最前沿产品供应服务，提高

客户对早教中心的满意度

2） 新绎健康提供上门采样和报告解读服务，减少公司对新产品的

人力物力投入

3） 增加公司盈利点

2、渠道合作方式

儿童天赋基因做为早教中心渠道合作形式，采集样品和报告解读在新绎健康会所完成

对于早教中心的优势

1） 客户到会所体验感受到环境专业度

2） 新奥品牌合作商，互相提高品牌知名度

2、 合作渠道价格

1、供应商合作

1） 享受渠道价格（市场价*80%）=供应商价格

2） 单月上报检测数量8个，奖励免费名额1个

3） 单月上报检测数量12个，奖励免费名额2个

2、渠道合作

1） 享受渠道价格（市场价*80%）=渠道价格

2） 单月上报检测数量20个以上，享受75%的结算价

合作方案【篇8】

一、横店简介

太原横店影城位于王府井百货6层，注资3000万元，占地3800平方米，是全市唯一一家五星享受视听场所，拥有视听最豪华的国际顶级设备。是太原高层次的观影去处，横店影视致力于异业合作，资源嫁接、资源置换、创新发展，以获得合作共赢，为合作企业单位有效达到预期效果，横店始于1995年，被美誉为“东方好莱坞”。

从开业至今，平均每日所接待的顾客高达3000人，其中贵宾厅、VIP客户占1500人左右，消费能力可观，客流稳定，不光是生活闲暇的好去处，更受年青男女所青睐。

鉴于横店的高端定位，横店在选择客户上也很挑剔，为达共赢，希望结识高端营业，共谋发展。

二、合作亮点

1、客户群有价值

横店致力打造高端视听场所，集合了所有类型、职业、状态的高消费群体，其中，青年男女占70%，中年人占25%，孩子占5%，分别对家装、居家、购买建材的目标消费群体及潜力消费群体占有高达45%的比例，结合高消费层次，价值无庸置疑。

2、馈赠有价值

电影票是文化附属品，并且价格低廉，爱好群广泛，形成变化多样，受用客户群大而广、广而全，顾客易于接受，性价比高。

3、服务客户高端

至今横店异业合作中成功案例有：十二院城、清海湾、中国电信、北大青岛、山西音乐广播、万达广场等。

4、DM更有效

合作单位的DM广告单页在横店内部影城卖品、票房放置，通过直投，效果更显著，有效条件约束顾客免费领取电影票，达到到店顾客高百分比提高人气，再通过横店内部广告渲染，质量高、效果好，宣传到位、人气极高。

三、合作方案

1、购买团体票10万元以上(分20元和25元券)。

赠送2个月DM全店发放。

赠送2个月展架大厅摆放。

享受原价5万元的30秒电影片头广告1个月，5.5折(2.8万)

赠送价值200元每张VIP贵宾票8张

2、购买团体票10万元以下，5万以上(分20元和25元券)。

赠送1个月DM全店发放。

赠送1个月展架大厅摆放。

享受原价5万元的30秒电影片头广告1个月，7折(3.5万)

赠送价值200元每张VIP贵宾票4张

3、购买团体票5万以下(分20元和25元券)。

享受原价5万元的30秒电影片头广告1个月，9折(4.5万)

赠送价值200元每张VIP贵宾票2张

更广泛的合作空间，请观注同志人及贵都店即将开业。

合作方案【篇9】

合作方案策划书

背景介绍：

近年来，我国的经济发展日渐壮大，市场竞争也越来越激烈，企业之间互相合作已经成为趋势。通过开展合作，不仅可以共享资源、共同发展，更能够实现互利共赢。

合作方案目的：

本次合作方案主要旨在通过合作共同开展业务，在各自优势领域互相补充，达到互利共赢的目标，同时希望提高企业之间的协同效应，共同推动所在行业的发展。

合作双方介绍：

A公司：是一家专注于生产销售化妆品的公司，拥有先进的生产技术、自主研发团队和完善的销售渠道，产品畅销国内外。

B公司：是一家专注于互联网营销的公司，拥有强大的广告投放能力、全网数据分析能力和丰富的广告投放资源，是目前国内一流的互联网营销公司。

合作内容：

本次合作双方将各自的优势整合在一起，共同营销一款名为“超级洁面乳”的产品，并在互联网上进行推广。具体合作内容如下：

1. A公司提供产品

A公司提供优质的“超级洁面乳”产品，该产品主要面向女性市场，多种成分组成，适用于不同肤质的人群。

2. B公司提供互联网营销服务

B公司将运用互联网广告投放、搜索引擎优化、社交媒体营销等手段，以最短时间内提升产品的知名度和销售量，并进行数据分析，助力后续营销策略的调整。

3. 营销策略

结合产品特点，本次合作方案将采取以下营销策略：

1）以亲民价位定位，“超级洁面乳”将在国内市场上打响第一炮。

2）在各大电商平台上进行商品展示，吸引用户购买。

3）在社交媒体上开展“洁面乳评测”活动，吸引用户参与，提高知名度。

4）建立完善的售后服务解决用户的疑虑和问题。

合作目标：

1. 短期目标

通过此次合作，达成以下短期目标：

A公司产品销售数量提高20%。

B公司为产品带来新客户数100万。

2. 长期目标

通过此次合作，达成以下长期目标：

A公司产品销售额达到1000万元。

B公司成为A公司的稳定合作伙伴，在各自业务领域共同拓展。

结语：

本次合作方案主要是在双方的优势互补、互相帮助的前提下，共同推进产品的营销，希望可以带领企业打开新的发展空间和机会。同时，在合作中加强交流、深化务实合作，使合作更有成果，更加顺利实现预期目标。

合作方案【篇10】

1莆田一中中美出国班

剩余计划：30人

1、补报补录对象

分数达到莆田市一级达标校最低控制线（541分）且尚未被录取的考生，根据补报志愿情况择优补录取。

2、 补录说明

如“中美高中课程出国班”补录后仍未能完成招生指标，剩余的指标转为“中美高中课程双选班”招生指标。从原先填报莆田一中“中美高中课程双选班”志愿且符合招收条件的考生中，按照从高分到低分原则依次递补录取。

2仙游一中中澳合作班

剩余计划：中澳合作班30人

补录方案:

莆田市省一级达标学校统招线下70分（含70分）且尚未被录取的考生，根据补报志愿情况择优补录取。

3莆田五中中加双选班、出国班

剩余计划：中加双选班7人，中加出国班15人

补录方案:

1、补报补录对象

中加双选班：莆田五中统招线下30分（含30分）且尚未被录取的考生， 根据补报志愿情况择优补录取。

中加出国班：莆田五中统招线下80分（含80分）且尚未被录取的考生， 根据补报志愿情况择优补录取。

2、 补录说明

如“中加高中课程出国班”补录后仍未能完成招生指标，剩余的指标转为“中加高中课程双选班”招生指标。从补报莆田五中“中加高中课程双选班”志愿且符合招收条件的考生中，按照从高分到低分原则依次递补录取。

4莆田十中中英合作班

剩余计划：中英合作班47人

补录方案:

莆田市省一级达标学校统招线下40分（含40分）且尚未被录取的考生， 根据补报志愿情况择优补录取。

特 别 提 醒

省一级达标高中中外合作办学补报志愿，考生需要同时满足以下四个条件：

1、应届初中毕业生；

2、综合素质评定达到B等级以上（含B等级）；

3、学校考查科目成绩合格；

4、等级学科成绩均达到C等级以上（含C等级）)

民办高中学校

一、莆田擢英中学

剩余计划：198人

补录方案:

中考投档分达到565分及以上，未被录取的应届初中毕业生， 根据补报志愿情况择优补录取。

二、莆田哲理中学

剩余计划：167人

补录方案:

1、未被录取的初中毕业生。

2、综合素质评定等级达B级(含)以上，等级科目成绩不限，学校考查科目合格。

3、补录最低控制线为520分， 根据补报志愿情况择优补录取。

三、仙游县4所民办学校

1、仙游县现代中学剩余计划：134人

2、仙游县金石中学剩余计划：47人

3、仙游县私立一中剩余计划：18人

4、仙游县山立学校剩余计划：124人

补录方案:

中考投档分达到302分以上，未被录取的初中毕业生，根据补报志愿情况择优补录取。

四、莆田砺青中学

剩余计划：181人

补录方案:

中考投档分达到302分以上，未被录取的应届初中毕业生，根据补报志愿情况择优补录取。

五、莆田市私立实验中学

剩余计划：360人

补录方案:

中考投档分达到302分以上，未被录取的初中毕业生，根据补报志愿情况择优补录取。

合作方案【篇11】

（一） 团体名称

相亲相爱一家人

（二）团体性质

结构式、发展性团体

（三）团体活动目标

1总目标：培养班级成员的群体凝聚力和信任感。

２．团体具体目标：

（1） 要凝聚集团共识，增强集团向心力。

（2）培养群体的默契，增强成员之间的互信基础。

（3） 加强团队成员的自我价值感。

（4） 促进成员间的互动，在课堂上形成良好的人际交往氛围。

（5） 强调成员之间的互助合作精神。

（6） 通过活动的特殊设计，激发会员的思维和创造力。

（四）团体对象

初中生（五）团体规模

４０～６０人

（六）团体活动地点

教室或团体辅导室

（七）活动时间及频率

每周一次，每次90分钟，四次。

（八）活动方式

根据全班的活动要求，分为9-7人小组。小组内部的交流与全班同学的分享享结合。

（九）领导者及训练背景

应用心理学专业大三学生6人，均为心理咨询师，具有丰富的团体心理咨询经验。

（十）理论基础

1马斯洛的需要层次理论揭示了每个人都渴望被他人接受、尊重和欣赏；群体可以满足社会交往、归属和爱的需要。

２．社会心理学关于群体的研究证明，在一个团体中，如果成员之间有了互信，团体的凝聚力会更强，也将能更有效地发挥团体的效能。

３．人际关系理论表明，要信任他人必须要先学习开放自己，接纳他人，袒露自己的情感、思想、情绪、感觉和意见，愿意和别人分享资源和观念；为了能够与他人有效地沟通并建立亲密关系，您应该值得信赖，值得信赖和可靠。

４．约翰逊（１９７２）的信任模式认为，信任他人是一种冒险的选择，之所以会愿意去信任他人，是因为我们相信他人的行为对我们是有利的。信任模式理论还认为，由成员所表现出来的高度或低度的接受、支持和合作的意愿以及所呈现出来的高度或低度的开放、分享的态度，两个向度交互作用之后，会形成下列四种信任模式：

高度接受和合作低度接受和合作

高度开放和分享

低度开放和分享

（十一）团体活动具体安排

合作方案【篇12】

合作实施方案是企业或组织之间建立的一种业务合作计划。在竞争激烈的商业环境中，企业或组织之间的合作可以带来许多优势，如共同利益、资源的共享和风险分担等。

合作实施方案设计的关键是要根据参与方的实际情况进行定制化设计，并考虑各方的利益平衡，合作内容广泛，可以包括产品开发、营销、人员培训、技术支持等多个方面。下面我们将围绕合作实施方案的设计、执行和维护三方面进行探讨。

一、合作实施方案的设计

合作实施方案的设计需要充分考虑参与方的利益和需求，以达到双赢的效果。在设计合作实施方案时，以下几个问题需要考虑：

1.合作的目的和愿景

明确合作的目的和愿景，确定合作的长期和短期目标，以及达成目标所需要的资源和支持。

2.合作领域和方式

明确合作领域和方式，确定参与方的责任和义务，以及达成目标所需的合作形式。

3.合作实施的流程和计划

制定合作实施的具体流程和计划，包括合作的时间、进度、电子邮件及电话等通讯方式，制定高效的沟通机制，以及调整和跟进每个阶段的具体要求。

4.合作实施的监督和评估

制定有效的合作实施监督和评估机制，不断跟踪合作实施情况，发现问题并采取相应措施，以确保合作实施的稳定和成功实现目标。

二、合作实施方案的执行

合作方案的执行需要严格按照合作实施方案进行。下面介绍合作实施方案执行中的关键点：

1.及时的沟通和反馈

在执行过程中，及时沟通和反馈合作方案的执行情况，以及出现的任何问题，尽快解决，在可预见的时间范围内，达到双方合作共同利益的最终目标。

2.严格审慎的执行合同

在合作实施过程中，必须严格遵守合作协议和约束条件，并要求双方按时履行合同义务，达到合同执行的稳定和高效。

3.定期的联合审查

定期进行联合审查，以确保合作实施处于正确的轨道上，监测合作的进度和超时执行，发现问题及时纠正，并对实施结果进行综合评估。

三、合作实施方案的维护

合作实施方案的维护是合作实施成功的关键步骤，它是保持合作稳定运行，实现共同利益的必要手段。

1.加强沟通和互动

加强合作方案的沟通和互动，了解合作实施过程中存在的问题和顾虑，及时采取措施解决，以确保合作实施保持稳定状态。

2.不断的完善合作机制

在实施过程中，不断完善合作机制和流程，协调双方间的合作关系，提供更好的服务，并为双方共同的发展提供更好的保障。

3.树立纪律和信任

双方要遵守合作实施方案的相关约定，建立良好的合作监察制度，增强互信和责任，为长期稳定的合作奠定坚实的基础。

综上所述，合作实施方案是企业或组织之间展开业务合作的重要依据。通过合作方案的设计、执行和维护，可以促进合作的顺利发展，实现业务目标和共同利益，为企业或组织的长期发展提供良好的支持。

合作方案集锦

如果你有远大的抱负，也需要计划，才可能实现理想，在一项工作中提出时。我们应该事先制定一个工作方案，制定方案是职场生涯中良好的工作习惯，能够帮助我们更好地完成工作。那么，有哪些编写好的方案技巧呢？编辑为您整理了一些关于您所需资料的内容“合作方案”，感谢您的关注，希望建议这篇文章能够满足您的兴趣！

合作方案(篇1)

甲方，

乙方，

为深入贯彻落实全市经济工作会议和招商引资工作会议精神，推动基地振兴和徐走廊又好又快发展，甲乙双方经充分协商，就招商引资工作达成以下协议，

一、甲方责任与义务，

1、甲方负责向乙方提供投资环境、优惠政策等有关文字、图片资料，并保证所提供的资料真实有效。

2、甲方负责向乙方提供最新的招商引资项目资料，供乙方有针对性的选择及向外商推荐项目。

3、招商项目一经双方确定，甲方应及时安排相关人员跟进，并及时做好项目落地开工投产相关手续的办理。

4、甲方做好客商来贾考察接待工作。项目开工建设后按照相关政策给予乙方招商服务奖励，奖励资金用于青商会的发展建设。

5、甲方必须对乙方所提供的项目信息、资料保守秘密，未经乙方同意，不得向第三方扩散。

二、乙方责任与义务，

1、乙方根据甲方提供的资料，及时向目标企业推荐项目，或将符合当地产业特点的企业投资信息传递给甲方，并负责做好甲方与企业的沟通和协调工作。

2、乙方充分利用自身资源，邀请各级青商会会员赴贾汪考察投资环境及项目洽谈。

3、乙方发挥协调作用，协助甲方招商人员拜访有意向企业，安排有意向企业到贾汪进行实地考察。

三、附则

1、本协议自签订之日起生效，有效期为一年。

2、本协议为甲、乙双方内部协议，对外不能作为授权委托使用。

甲方(盖章)，

代表(签字)，

乙方(盖章)，

代表(签字)，

年月日

合作方案(篇2)

甲方，

住址，

身份证号，

乙方，

住址，

法人代表，

身份证号，

甲乙双方本着以诚为本、互惠互利、公平协商、共同发展的原则，就甲方委托乙方商场招商项目达成如下协议，

一、相关内容与方式

1、自签订合同日内完成市场调研工作，相应的策划方案交甲方审核确认后甲方预付乙方￥ 万元，乙方带团天内进入现场开展招商工作。

2、招商工作完成 % ，甲方支付佣金至 %。

3、招商工作完成 % ，甲方结算余下佣金。

二、甲乙双方责任

1、甲方:

(1)安排乙方招商人员住宿。

(2)安排乙方招商人员小汽车一辆

(3)安排招商办公场所(具网络，电话，传真等常用办公设备)。

(4)安排招商客户的对接及招待。

(5)为项目顺利实施，甲方有按时按协议付款的责任。

2、乙方责任:

(1) 乙方组建人(附详细人员表)的专业招商团队人员。

(2)乙方以专业水准进行招商，不得有违背甲方意愿的工作外行为或损害甲方招商工作的形为。

(3)乙方以专业操守进行工作，不得以任何形式泄露甲方招商，运作及内部商业机密。

(4)乙方不得利用甲方提供专用招商费用及场所从事与本职无关的工作。

(5)乙方工作时间不以正常8小时计，以工作为原则，24小时保持正常通信联络及所需客户沟通。

(6)乙方有义务根据自身专业培训和指导甲方委培招商及工作人员。

(7)乙方有义务示范商场管理程序及协调商家入场，辅佐甲方进入正常运营阶段。

(8)招商时间周期计划为 年月 日 至年 月日;如需特殊情况，延迟招商时间周期至年 月日。

三、招商相关程序与条件

1、客户所缴付的物业租赁之定金由甲方财务部门收取，乙方代表甲方并指导甲方合同部工作人员与客户(承租方)签订租赁意向书。

正式租赁合同由甲方合同部工作人员负责签订，租金及押金由客户直接汇入甲方指定账号。

2、现场建立本项目的招商中心，招商中心由乙方派人接待和管理，乙方在工作计划期内如未能招商成功至%，乙方无条件把甲方已支付其的全部款项天内返还甲方。

3、客户正式签署租赁意向书并支付押金和首期租金后，乙方对于该面积的招商代理工作即告完成，如客户出现毁约等现象，乙方将协助甲方按租赁意向书的有关条款办理。

四、双方的权责与其他约定

1、甲方的权力与义务

(1)甲方应提供本项目招商所需的文件文书。

(2)甲方应指定一位全权代表在本代理合同执行期间与乙方代表进行沟通，以避免多头决策而导致工作质量、效率下降或造成具体的工作失误与经济损失。

(3)甲方应配合乙方及时、全面与准确的提供本项目招商代理服务所需的招商决策和现场各项支持条件。

(4)甲方应及时按本代理合同约定向乙方支付所有策划设计、招商代理费。

(5)因乙方工作出现明显失误，未能保质保量完成本代理合同规定的业务而造成甲方巨大损失，则甲方有权延付或拒付相应合同款项。

(6)若因本项目合法的手续不全、相关决策不及时、工程拖延、招商场所与设施不到位;甲方资料提供、审稿、定稿后修改等原因造成的工作延误，乙方不得承担相关责任与损失。

甲方提供的资料错误而引起的法律纠纷，乙方不承担任何直接责任或。

2、乙方的权力与义务

(1)乙方承接甲方策划与招商代理服务工作，应成立专门的项目策划与招商工作团队并尽职尽责、按时、按质、按量完成代理合同规定的策划与招商代理服务工作。

(2)乙方应按双方确认的时间计划提交本项目策划、招商和管理方案，并根据甲、乙双方最后确定的执行计划进行实施，否则由此造成的损失由乙方承担。

(3)乙方在策划与招商代理服务过程中，应根据甲方提供的本项目的实际状况向客户作如实介绍，尽力促销，不得夸大、隐瞒或过度承诺;乙方应信守双方认定的招商价格，未经甲方授权，不得擅自给客户以任何形式的折扣。

(4)乙方对甲方提供的公司及本项目资料和图片图纸不得泄露给他人，在本合同有效期内及后(两年内)，乙方应为本项目的策划方案、信息及由此获得的甲方的商业机密严格保密，乙方因自身宣传需要而采用甲方提供的资料和图片须征得甲方的同意。

(5)乙方参与本项目的策划、招商和经营管理等工作人员由乙方负责管理，乙方工作人员的非业务交通费用由乙方工作人员自行承担。

(6)乙方在工作计划期内如未能招商成功至%，则甲方有权单方面终止合同，乙方无条件把甲方已支付其的全部款项五天内返还甲方。

五、合同的终止、变更、违约责任和其他

1、合同的终止、变更、违约责任

(1)甲、乙双方不得在没有任何协商的情况下，单方面随意更改或终止本合同。

(2)除不可抗力因素外，如一方因特殊情况需要更改或终止本合同时，必须提前天通知另一方，经双方协商后，确定更改事宜并解决完合同遗留问题后，方可终止本合同。

(3)在确认乙方完全无能力完成相关任务的情况下，甲方有权单方面终止合同，若因甲方工程或付款延误导致乙方不能正常开展工作，甲方应承担违约责任，乙方有权单方面终止合同。

(4)任何情况下在终止本合约时，甲方须支付乙方于实际工作期间的费用。

(5)如因不可抗力或甲方原因导致项目终止、或甲方决定将项目整体转让(包括甲方自行整体出租出售),则乙方已收取的策划设计费不予退回;乙方可撤回现场的项目操作团队。

如停滞后项目重新启动，甲、乙双方就启动或合同延期相关事宜达成补充协议后，相关代理工作可继续执行。

2、其他

(1)本合同未尽事宜，经甲、乙双方共同协商以合同附件的方式确定，附件与本合同具有同等的法律效力。

(2)本合同壹式份，甲、乙双方各执份，具有同等法律效力。

(3)合同一经签订，即受法律保护，双方在合同执行中若有任何争执，须本着友好互谅的原则协商解决，不能协商解决的，由委员会仲裁。

甲方，(签章)

地址，

联系方式，

签约日期， 年 月 日

乙方，(签章)

地址，

联系方式，

签约日期， 年 月 日

合作方案(篇3)

甲方，

代表，

地址，

电话，

乙方，

代表，

地址，

电话，

甲乙双方根据_____、中华人民共和国广告法及有关法律、法规的规定，经充分协商，就甲方委托乙方在位于_________________________的超高清LED显示屏（以下简称LED显示屏）上发布广告事宜订立本协议，

一、合作内容及期限

1、甲方委托乙方发布的广告内容为，____________________，具体以甲乙双方确定的广告播放样带为准。

2、发布期限，自______年______月______日（起始日）起至______年______月______日（终止日），共计______日。

3、发布时段，协议期内，乙方为甲方滚动播放广告的时段为每日_____时至____时。

4、发布频率，滚动播放甲方广告的频率为每小时_____次。

5、广告片规格，甲方广告样带单次播放的规格为_____秒。

二、费用

1、本协议约定的广告发布费总额为______元人民币。

2、付款方式，______（现金/转账）。

3、发票约定，双方约定由______方提供______发票。

三、广告的制作、审批与播放

1、甲乙双方对刊播的广告样带及光盘内容约定如下，

（1）甲方应于本协议约定的起始日前______个工作日前向乙方提供广告样带或光盘，以便乙方落实相关的编播工作。

（2）甲方提供的用以发布的广告内容和形式应符合相关法律、法规的规定。对甲方提供的不符合法律法规的广告内容和表现形式，乙方将保留根据国家相关法律法规进行审查、拒绝发布或提前终止发布甲方广告的权利。因甲方提供的广告违法或侵权所造成的一切法律责任均由甲方自行承担。

（3）广告样带及光盘内容的策划、设计、制作均由甲方负责完成并承担全部费用。若甲方委托乙方承担制作广告样带或光盘的全部或部分工作时，应由甲乙双方另行协商并就该事项订立协议书。

2、甲方在本协议履行过程中可以变更所播放的广告内容，但须提前______个工作日前书面通知乙方并依照本条第一款的约定向乙方提供广告样稿或光盘。样稿或光盘的规格发生变化时，双方参照本协议所约定的价格另行协商。

3、甲方应于本协议约定的起始日前______个工作日将其广告内容及相关的审批材料（详见本协议附件）交与乙方，由乙方负责提交有关政府部门审批。乙方应于起始日前将行_____批办理完毕保证甲方广告的及时播出，但由于甲方原因（包括但不限于甲方提供的审批材料不完整、甲方委托发布的广告有违法情形等原因，导致批准日期延迟或无法获得批准的除外）致使迟延或无法发布的情况除外。

4、本协议期内，因以下原因导致乙方无_____常播放（本处所述“无_____常播放”是指一个自然日内的播放次数为零，且此情况不属于本协议所指“漏播”情形）甲方广告时，双方按如下约定执行，

（1）因LED显示屏发生故障、维修维护及电力设施故障等原因导致无_____常播放，乙方应于24小时内修复完成并自动为甲方广告顺延播放期限。24小时无法恢复正常播放时，乙方应向甲方提交书面的确认单，待LED显示屏可正常播放时，乙方应自动为甲方顺延广告发布期限。

四、违约责任

1、乙方责任

乙方在发布甲方的广告过程中，若发生错播、漏播的，每错播或漏播一次，按少一补一的原则对甲方进行补播（但因政府原因及不可抗力因素导致的除外）。乙方拒绝履行以上补偿义务时，甲方有权要求乙方双倍返还因错播或漏播广告而支付的广告发布费。

2、因乙方原因逾期发布本协议约定的甲方广告时，每逾期一日，乙方应按协议总价款的万分之______向甲方支付违约金。逾期______日仍未发布时，甲方有权单方面解除本协议，乙方应向甲方全额返还协议总价款并按该价款的百分之______向甲方支付违约金。

3、因甲方原因导致乙方无法如期发布甲方广告时，自乙方书面通知催告甲方之日起______日内甲方未消除其原因的，视为甲方单方违反协议约定，乙方有权选择继续履行或单方解除本协议。

乙方选择单方解除本协议时，甲方应按协议总价款的百分之______向乙方支付违约金。

4、甲方逾期向乙方支付协议应付款额时，每逾期一日，甲方应按应付款额的万分之______向乙方支付违约金。如甲方逾期______日仍未按协议约定向乙方支付应付款额时，乙方有权选择继续履行或单方解除本协议，甲方因此所造成的全部经济损失均由甲方自行承担。

乙方选择单方解除本协议时，甲方应按协议总价款的百分之______向乙方支付违约金。

5、非本协议约定的情况，协议任何一方无正当理由经相对方合理催告后拒不履行协议义务的视为根本违约。守约方有权在催告期满后单方通知违约方解除本协议（本协议自违约方收到守约方的解约通知之日解除），本协议因此解除时，违约方须按本协议总价款的百分之______向相对方支付违约金。

五、保密约定

六、不可抗力

2、因不可抗力事件，对法律、法规、政策的修改、变化，政府的行政行为，城市景观街区及空间改造、临时停电等原因导致不能履行本协议时，双方均免于追究对方的违约责任。

七、争议解决方式

因本协议发生的全部争议，双方应协商解决。协商不成时，交____________委员会_____。胜诉方为解决争议而发生的诉讼费、_____费、_____、交通费和通讯费等由败诉方承担。

八、其它约定事项

1、任何对本协议内容的修改或变更须由甲乙双方共同书面认可。本协议所产生的任何权利或义务未经对方书面许可不得转让。

2、本协议未尽事宜，由甲乙双方另行签署书面补充协议，并由双方签字、盖章作为协议附件，该补充协议与本协议具有同等法律效力。

3、本协议经双方签字盖章即发生法律效力。

4、本协议一式______份，甲乙双方各执______份，具有同等法律效力。

甲方（签章），

代表人（签字），

______年______月______日

乙方（签章），

代表人（签字），

______年______月______日

合作方案(篇4)

甲方，

住址，

法人代表，

身份证号，

乙方，

住址，

法人代表，

身份证号，

甲、乙双方就积分兑换合作事宜，在平等合作、互惠互利的基础上达成协议如下，并共同遵守。

一、合作方式和范围

乙方自愿成为甲方积分业务合作商户，并签署本合作协议。

二、甲方权利及义务

1、甲方应及时向乙方提供兑换信息，以便用户正常在乙方店内享受服务。

2、甲方应协助乙方处理用户兑换及消费过程中遇到的问题。

3、甲方每月和乙方核对兑换量及兑换金额，方便结算。

4、甲方可以更改乙方提供的商品及服务，但需要提前15天通知乙方并和乙方沟通确定更改的商品及服务。

三、乙方权利及义务

1、乙方应及时在所有店铺内公告合作事宜，并引导用户享受服务。

2、乙方应记录用户的兑换信息，并及时反馈给甲方。

3、乙方应对提供的商品及服务负责，如有用户针对乙方商品及服务提出投诉，由乙方负责处理。

四、结算付款

每自然月5-10日，甲方按照实际消费情况和核对确认金额及数量后，结算上一自然月的商品及服务费用。乙方根据结算金额，提供发票。

五、违约责任

乙方违反本协议之任何约定或未履行其任何承诺而导致用户向甲方的投诉及索赔事宜，甲方有权向乙方追索，乙方应承担由此产生的一切后果。

六、纠纷处理

因履行本合同发生争议，双方应友好协商解决。协商不成，任何一方均有权向甲方所在地人民法院提起诉讼。

七、协议有效期

本协议经甲、乙双方法定代表或授权代理人签字并加盖公章之日起生效，协议有效期为______年，即______年______月______日至______年______月______日。

八、协议变更、终止

1、双方可根据业务需要，在提前通知对方的前提下扩大合作范围。合作协议另行签订。

2、任何一方在履行中发现或有证据表明对方已经、正在或预期将要违约，可以终止履行本协议，但应提前在合作协议到期前30天内通知对方。

3、经双方协商达成一致，可以对本协议有关条款进行变更，但应当以书面形式确认。

合作方案(篇5)

甲方，

乙方，

第一条工作内容

__________计划，其详细内容。

第二条工作期间

甲方预定自__________年__________月__________日起至__________年__________月__________日止完成本合作案，双方并得视实际需要经双方同意后，调整工作项目与进度。

第三条工作方式

本合作案之进行及其方式规定。甲方于本工作进行期间，应提供乙方必要之协助。

第四条智慧财产权

一、本合作案所产生之智慧财产权或技术成果双方共同持有。

二、本合作案所获致之成果于申请智慧财产权时，授权乙方负责办理。

第五条侵权行为

本合作案及其成果如有仿冒、抄袭或侵犯他人权益之行为或引起纠纷时，有关和解、诉讼之损失或赔偿及法律上之应负责任，应由过失一方负责。

第六条本合作案费用

一、本合作案所需费用总计__________元整。由乙方于签约后，分两期缴付甲方统合运用。

二、第一次付款于合约签订后，由乙方支付总经费之一半__________元整于甲方，并由甲方开立收据交予乙方。

三、第二期款数于工作日达一半时，经乙方确认工作进度后，由甲方开立收据向乙方申请，乙方开立即期支票交予甲方。

第七条保密责任

甲乙双方因本合作案而知悉或持有之任何数据文件，非经他方事前书面同意，不得泄漏于任何人。

第八条禁止转让

甲乙双方于本合约中之权利及义务，非经双方书面同意，不得转让予任何人。

第九条成果发表

乙方同意于本合作案完成或产品上市后，须经乙方同意，甲方始得公开发表。

第十条违约效果

除本合约另有规定者，从其规定外，双方如有违反或未履行本条以外其它任一条款规定之情事时，他方得以书面通知限期十五日内改正，逾期未改正者，他方得以书面通知立即终止本合约。

第十一条合约终止效果

一、本合约依前条规定终止后，无过失之一方，得向他方要求损失赔偿。

二、甲乙双方除因前条规定或中止营业理由外，不得要求终止或解除本合约。

三、本合约终止或解除后，甲乙双方应立即将他方交付之所有文件数据、复印件及手抄本返还他方，并不得自行或使任何非合约当事人使用上述他方交付文件或任何与本合作案有关之技术。

四、本合约终止后，双方得按规定之进度及经费分配比率清算经费，双方应于财务中优先给付本合约经费。

第十二条有效期间

一、本合约经双方依法签章后生效。

二、甲乙双方在本合约第七条款之责任，不因本合约终止或解除而免除。

第十三条合意管辖

若因本合约而涉讼时，双方特此同意以__________法院为第一审管辖法院。

第十四条完整合意

本合约书未约定事项，双方得以换文方式另行约定，修正时亦同。

一、以本合约为准。

二、乙方应提出公司执照、__________、__________影印本交由甲方。

第十五条合约份数

本合约书正本壹式二份，副本四份，分送双方保存，以资信守。

第十六条

本合约书经双方首长暨计划主持人签署后生效。

第十七条

本项目计划主持人中途如因有事故变更，须征得双方同意。

立约人，

甲方，__________大学

代表人，__________

计划主持人，__________

地址，_________

乙方，__________股份有限公司

代表人，__________

地址，__________

公司统一编号，__________

__________年__________月__________日

合作方案(篇6)

年度合作方案

在迅速发展的商业环境中，营销团队都明白，成功的关键在于与合作伙伴建立紧密且富有成效的合作关系。为了确保我们与合作伙伴之间的协作能够更加高效且取得更好的结果，我们非常高兴地宣布，我们的年度合作方案已经制定并即将实施。

我们的年度合作方案的目标是通过建立稳定且互惠互利的关系，与合作伙伴一同实现双赢局面。我们将通过以下几个重点领域来实现这一目标：

第一，战略合作关系。我们将积极寻求与我们的合作伙伴建立更为紧密的战略合作关系。这将确保我们能够在市场上占据领先地位，并能够更好地满足客户的需求。我们将与合作伙伴共同制定战略目标，并协同努力来实现这些目标。

第二，共同市场营销。我们将与合作伙伴共同开展市场营销活动，以提高品牌知名度和市场份额。这将包括举办联合推广活动、共同参加行业展会以及共享市场营销资源。通过合作，我们将能够更好地利用市场上的机会，并取得更好的销售业绩。

第三，技术合作与创新。我们将与合作伙伴共同合作开展技术研发与创新项目。通过合作，我们能够共享技术资源和专业知识，并共同推动产品和服务的创新。这将有助于提高我们的竞争力，并帮助我们在不断变化的市场环境中保持领先地位。

第四，培训与合作伙伴关系管理。我们将为合作伙伴提供培训和支持，以确保他们能够更好地理解和推广我们的产品和服务。同时，我们还将建立一套完善的合作伙伴关系管理制度，以便更好地沟通和合作。我们将定期组织合作伙伴会议，以交流最新的市场信息和共同解决问题。

除了以上几个方面，我们还将不断寻求新的合作机会。我们相信，与更多的合作伙伴建立合作关系将有助于扩大我们的市场影响力，并促进业务的持续增长。

最后，我们相信通过年度合作方案的实施，我们与合作伙伴之间的合作将更加紧密和富有成果。我们期待着与合作伙伴共同创造更加美好的未来，并取得共同的成功。

在新的一年里，我们将致力于深化与合作伙伴之间的合作关系，不断创新和探索更多的合作机会。我们相信通过合作，我们将能够携手共进、互利互惠，并实现更大的商业价值。

让我们携手打造一个共同繁荣的明天！

合作方案(篇7)

甲方，______________________

乙方，______________________

为提高甲乙双方合作共同利益，本着公平公正、互利共赢的原则，特签订如下协议，

1、乙方合作条件

掌握纹绣专业知识与操作技能，眉、唇部、眼线设计及线条排列。对五官，色彩搭配有良好的审美观。诚恳、积极地与甲方合作，维护甲方的品牌声誉。

二、甲方权责

在乙方为顾客实施纹绣操作的过程中，甲方提供场地等相关工作便利。乙方如对甲方提供的服务不满意，应与甲方进行沟通协调，以达到乙方满意标准。

三、乙方权责

1、乙方负责提供技术、设备、纹绣用品、后期服务。

2、顾客对所做项目正确护理后，如需要后续服务的(如调整形状、补色)均由乙方负责。乙方不得和顾客发生正面矛盾和言语冲突等，如有此类情况发生造成顾客纠纷或退费的情况，乙方应承担甲方的所有损失。

3、乙方有义务为客户提供满意的服务，如因技术服务发生纠纷，应由乙方承担相关责任，并积极消除负面影响。如乙方对甲方的工作不予配合，甲方可单方终止合作。

四、合作程序

由甲方负责邀约客户，并与客户作前期沟通，沟通无障碍后与乙方衔接到店时间，乙方到店后进行技术操作。乙方不得推迟到店时间，若当天不能到店，应及时联系甲方沟通协商，最晚第二天到店，如仍不能到店，将酌情扣除现金_____________-_____________元。

五、利润分成

1、客人当天消费_____________元以上(含_____________元)

四六分成，甲方六成，乙方四成

2、客人当天消费_____________元以下

五五分成，甲方五成，乙方五成

3、纹绣师当天自主开发项目(项目需扣除假体、针剂等成本费用)，按照四六分成，甲方六成，乙方四成

注，乙方需自发自觉的推销后期修护产品，客人自购后期修护产品不计分成内，归甲方所有。

六、款项收取

1、纹绣价目单由甲方来制定，乙方为顾客设计好眉形、唇形，或眼线，沟通好价格，经顾客满意后，操作前应由甲方开据收费单据，再实施操作。

七、本协议一式两份，甲乙双方各执一份，签字生效，不得违约。

甲方，_________________

___________年___________月_________日

乙方，_________________

___________年___________月_________日

合作方案(篇8)

培训机构合作方案

引言：

在当今竞争激烈的社会中，培训机构扮演着重要的角色。随着社会对素质教育和终身学习的重视，培训机构的需求不断增加。然而，如何吸引更多的学生和合作伙伴成为了培训机构经营者面临的挑战。本文将介绍一种创新的培训机构合作方案，旨在帮助培训机构获得更多的合作机会，提升教育质量与品牌影响力。

第一部分：方案概述

1.1 方案目标

本方案的目标是通过与各个领域的合作伙伴建立稳固的合作关系，提供更多的教育资源和培训机会，提升教育质量和学员就业竞争力，同时扩大培训机构的影响力和市场份额。

1.2 方案内容

方案的具体内容包括：

（1）开展合作伙伴招募活动，吸引以各个行业专家和企业为代表的培训合作伙伴；

（2）与合作伙伴进行资源共享，提供师资、教材、培训场所等方面的支持；

（3）定期举办合作伙伴交流会议，分享最新教育理念和经验，促进对教育行业的共同发展；

（4）与企业合作，为学员提供实习和就业机会，提高学员就业竞争力。

第二部分：方案实施

2.1 合作伙伴招募

培训机构将通过市场推广和媒体宣传，主动寻找合适的合作伙伴。同时，培训机构还可以组织针对特定行业的研讨会或研讨讲座，邀请专家进行讲解，并向他们表达培训机构的愿望与合作意向。

2.2 资源共享

一旦建立起合作伙伴关系，培训机构将与合作伙伴共享各自的教学资源。合作伙伴可以为培训机构提供行业内部的专业知识和实践经验，为学员提供更具针对性的培训；培训机构则可以为合作伙伴提供适当的培训场所和设施，以及先进的教学设备和教材。

2.3 交流会议

定期的合作伙伴交流会议是推进合作关系发展的关键环节。通过会议，培训机构与合作伙伴可以分享最新的教育理念和教学方法，共同探讨教育行业存在的问题以及可能的解决方案。此外，会议还为合作伙伴提供了一个交流合作意向和交换联系方式的平台。

2.4 就业机会合作

与企业合作，为学员提供实习和就业机会，是培训机构合作方案的一个重要组成部分。培训机构可以与企业建立起长期、稳定的合作关系，为学员提供实习机会，帮助学员将所学知识应用于实践；同时，培训机构还可以与企业就业部门紧密合作，了解热门行业的用人需求，提供有针对性的培训。

第三部分：方案效果评估

培训机构在实施合作方案后，需要及时对方案效果进行评估，以了解合作的效果和问题所在，进而调整方案的实施策略。评估标准可以包括：

（1）合作伙伴数量增长情况；

（2）学员增加情况；

（3）学员就业率提升；

（4）企业满意度调查等。

结论：

通过创新的培训机构合作方案，培训机构可以与各行各业的合作伙伴建立良好的合作关系，共同提升教育质量和学员的竞争力，扩大自身的影响力和市场份额。随着合作伙伴的不断增加，培训机构将会获得更多的教学资源和市场优势，助力其成为培训行业的佼佼者。

合作方案(篇9)

一、加盟条件，

1、加盟商家须为经过国家相关管理部门批准的合法经营机构。

2、加盟商家须持有所属管辖地区工商局颁发的营业执照。

2-1、所属行业为餐饮美食的加盟商家必须持有卫生许可证、环境卫生检疫证明。

二、您的权利及义务，

(一)甲方权利，

1、甲方有权制定自身商家折扣率或优惠政策。

2、甲方待协议到期后有权不再续约并退出啦啦客时尚消费网商家联盟。

3、对于没有持有啦啦客会员卡进行消费的啦啦客会员，商家有权拒绝打折及提供优惠待遇。

(二)甲方义务，

1、甲方应配合乙方查看验证相关法律证明。

2、甲方与乙方所签订的折扣及优惠政策必须真实有效。

甲方不得虚抬价格，搞虚假打折，欺骗啦啦客会员。

优惠条款一经确定，不得任意修改，如须修改甲方应提前十天通知乙方，以使乙方做好网站发布的更新和广告宣传工作。

3、甲方应及时向乙方提供最新的商品发布信息和促销活动信息。

4、啦啦客会员应同样享受甲方促销活动期间的所有优惠。

促销活动期间，是否对啦啦客会员提供折上折请于促销活动开始前告知乙方。

5、甲方打折后价格必须为税后价格，甲方有向 啦啦客会员提供正规发票或收据的义务。

6、甲方应积极配合乙方宣传、推荐啦啦客会员卡。

甲方应妥善保管商家联盟标志并将商家联盟标志放置于醒目位置以提醒会员使用啦啦客会员卡。

三、我们的权利及义务，

(一)乙方权利，

1、乙方有权查验甲方相关营业许可证。

2、乙方有权优先查验甲方所提供折扣及优惠政策是否真实有效。

若折扣或优惠政策存在

虚抬价格，虚假打折的情况，乙方与甲方进行协商后，有权拒绝发布该虚假信息。虚抬价格，虚假打折严重的，乙方有权单方解除协议以至甲方退盟。

对于退盟商家，乙方有权收回商家联盟标志，并在网站上予以公示。

3、对于未按照协议履行折扣及优惠政策的商家，乙方经核实后，有权在啦啦客时尚消费网站上予以公示并扣除相应诚信积分(满分10分，每次扣1分)，诚信积分为零时，乙方有权单方解除协议以至甲方退盟。

4、对于被扣除诚信积分的商家、被扣诚信积分以至退盟商家、网友恶评商家，乙方经核实后，有权在网站上予以公示，同时对上述商家造成的不良影响，乙方概不承担法律责任。

5、对于啦啦客会员由于享受打折或优惠政策，而使得所消费商品及服务质量下降甚至不合格的商家，乙方有权协助啦啦客会员与甲方协商，或向消费者权益保护协会投诉。

(二)乙方义务，

1、乙方为甲方提供免费的多媒体宣传，除网站规定收费广告外，乙方不得向甲方收取任何费用。如乙方收取甲方除收费广告之外任何费用，甲方有权单方解除协议并退盟，乙方无权在网站上予以公示。

2、乙方网站相关栏目中将根据甲方自行提供的资料对甲方商品或服务进行推介;

3、如乙方在各媒体对于甲方商品或服务有错误歪曲信息，甲方有权向乙方提出异议并要求乙方更改错误歪曲信息。乙方对于错误歪曲信息将进行义务免费更改，不限次数。

4、甲方自行提供的广告页面、自身商家网站、淘宝店铺，乙方免费将其在相应商家页面进行页面链接。

5、乙方定期免费义务上门采集商家信息，对最新商品进行拍照及文字报道。

四、违约责任，

1、甲乙双方应正当行使权利，履行义务，保证本协议的顺利履行。任何一方没有充分、及时履行义务的，应当承担违约责任，并赔偿对方由此所遭受的直接和间接经济损失;给其他方造成损失的，应赔偿其他方由此所遭受的直接和间接经济损失;

供应商合作协议-供应商合作协议

甲方，今日创业同盟(或指定公司)

乙方，

甲乙双方经友好协商，本着“平等、自愿、诚实、信任”的原则，结成“互惠互利，共同发展”的合作关系。现达成如下协议，

一、协议项目

1、乙方给予甲方产品代理商的待遇。

2、代理范围或区域为，

1)在甲方网站注册时间超过一个月的会员;

2)第三条所规定的甲方下级代理商;

3)严禁甲方在授权以外的区域进行销售，以避免恶性竞争。一经发现，由乙方进行协调解决，情节严重者乙方将取消甲方的代理待遇。

3、经销体系，

1)甲方应充分利用其全球会员资源，依据乙方市场管理体系，为乙方发展各区域的代理商。

2)甲方会员若成为乙方代理商，则属甲方下级代理商，归甲方统一管理，但受乙方的市场管理体系监督和规范。

3)甲方为会员付款提供信用担保，并负责对会员信用的考核和评估。

4、代理时间自XX年月日至200年月日，期满后双方再另行签订协议。

5、在甲方注册完成以前，暂时依据由理事长郭祥签署的授权书，授权公司代为处理双方的所有业务事宜。

二、销售指标、价格政策、价格保护、销售返点及市场支持，

1、销售指标，

1)代理范围1)甲方的会员市场是乙方现有市场的补充，不影响和占有乙方现有的市场，因而乙方不得给甲方硬性规定销售任务指标。

2)代理范围2)依据乙方的市场管理体系进行。

2、价格政策，

1)乙方根据市场情况制定包含代理价、最低售价和公开报价的价格体系，

2)乙方书面通知甲方最新的价格体系，甲方必须严格遵守。

3)价格的制定权、发布权归乙方，甲、乙双方均有保守价格和库存机密的责任。

4)甲方在外部媒体上发布的价格不得低于乙方规定的公开报价，但甲方可给予注册时间超过一个月的会员对代理价的查询权利，以便于其购买。未收到乙方书面调价通知或未经乙方书面同意，甲方及下线经销商不得违反乙方公开报价规定操作。

5)价格与费用，

a.甲方向下级代理商以代理价提供产品;

b.甲方可在代理范围内以代理价进行销售;

c.乙方向今日创业同盟按甲方下级代理商销售收入的0.5%收取赞助费用，收取时间为三年。

d.乙方向甲方按销售收入的%支付渠道管理费用，乙方开具服务发票。

6)甲方接到大客户或行业订单以及招标项目或一次性批量订货时，可向乙方申请特价(附件1)，实行一单一批，乙方审批特价时如认为有必要了解甲方市场销售和与客户洽谈情况时，甲方应给予配合。

3、价格保护，

1)为保证甲方的利益，实行自订货之日起一个月的价格保护。

2)乙方下调价格时，乙方按甲方上月直接从乙方进货数量返还差价。

3)甲方有以下情况者不享受价格保护，

a.货款结算严重滞后，尚有应收款项。

b.未经乙方同意跨协议规定区域销售。

c.违反价格体系规定进行销售。

4、销售返点，

1)为奖励甲方积极达成销售业绩，制定返点政策。

2)甲方下级代理商每月达成协议规定销售业绩，则可享受返点。

3)甲方有如下情况者不享受返点，

a.未能达成当月协议规定销售业绩。

b.当月货款未能结清。

c.未经乙方同意跨协议规定区域销售。

d.违反价格体系规定进行销售。

5、市场支持

1)为更好拓展区域市场，乙方对甲方进行销售、技术等培训支持。

2)乙方配合和帮助甲方进行渠道的开拓和产品的销售。

3)乙方进行广告及宣传支持，根据甲方实际完成的销售额，提拨%作为对甲方在当地开展所有广告宣传活动的费用。此费用作为甲方广告宣传等活动费用的50%，甲方负担另外的50%。甲方所做广告宣传等活动50%的费用不得超过提拨的额度。此费用可累计一次使用，也可多次分批使用。

4)市场开拓初期，乙方将在甲方所在区域进行公司及产品的宣传和推介活动，以支持甲方的市场开拓。

5)乙方支持甲方进行市场形象建设，如卖场形象、系统展示厅建设等。

6)其它宣传资料、宣传工具的支持等。

三、商务体系

1、购买权，甲方在协议期内从乙方购买指定产品享有相对于非授权代理商和其它区域代理商有优先购买权。

2、订货，

1)甲方订购产品前，应就订购产品的型号、规格、品牌、包装、数量、单价、交货时间、付款等方面同乙方进行沟通，以便乙方确认订货类型。

2)甲方同乙方进行沟通达成一致意见后，甲乙双方签署产品订货单(见附件2)，甲乙双方加盖公章和授权代表签字后生效。

3、付款，

1)本协议签订三个月内，原则上实行现款现货，甲方将款项直接以汇票、电汇方式付至乙方账户，并将凭证传真至乙方，以便乙方按付款时间先后安排发货或通知当地分库供货。

2)本协议签订三个月后，乙方应给予甲方第三个月销售收入的30%的信用额度。

3)甲方如在订单确认后三个工作日内未付货款，原订单视同撤单。

4)甲方付款后，甲方应按乙方要求所要求的客户名称开具等额的发票。

5)乙方每月10日前支付甲方及今日创业同盟相关的费用。

4、运费，乙方只承担铁路或公路运费，其它运输方式(航空、ems)由甲方承担。

5、验货，

1)甲方在收到货物后，应及时对货物的外观及装箱内容进行验收，填写验货回执单(见附件3)，将验收结果在收货后三天内通知乙方，以便乙方对问题及时处理，过期不报，视为验收合格。

2)对验收不合格的产品，经乙方确认后，可在5个工作日内办理退货手续。

四、技术和维修服务

1、技术支持

1)乙方设立技术支持热线，解答甲方的疑难问题。

2)乙方将通过邮寄、传真、e-mail或公开网站的方式向甲方提供最新机型的技术资料、升级程序、各种driver以及常见故障解决方案。

3)乙方通过电话、技术资料等非现场方式对甲方进行技术支持不能解决问题时，乙方将提供现场的技术支持。

2、技术培训

1)对于所代理的商品，甲方应有专门的技术支持人员。

2)乙方对甲方提供免费技术培训，同时发给培训资料。

3、维修服务

1)产品保修按乙方制定的条款执行。

2)保修期以保修卡标明的期限为准。保修期从用户购买商品的时间开始计算。

3)甲方有义务在用户购买产品前向用户讲解乙方保修服务政策，如没向用户解释而造成的纠纷由甲方承担责任。

4)甲方对用户的承诺超过乙方的承诺范围，由此造成的损失由甲方承担。

五、市场公关和广告宣传

1、甲方有义务进行当地市场的市场开拓和广告宣传工作。

2、甲方有义务维护乙方形象和渠道体系。未经书面授权，甲方不得以“xx总(独家)代理”等具有排他性的内容进行广告宣传及其他商业活动，不得以任何形式损害乙方的利益。

3、甲方如主办大型公关活动，需乙方提供技术支持和谈判支持时，应提前向乙方提出书面申请。

六、法律效力

1、本协议自双方代表签字，加盖公章之日起生效，一式两份，双方各持壹份，连同附件具有同等的法律效力。

2、一方当事人如果要对协议内容作变更，应与另一方当事人协商，取得一致意见并签署书面文件方可生效。

3、甲甲方若发现对方的行为严重违反本协议条款，严重违背商业道德或损害对方利益，可以书面形式终止本协议的效力。

4、本协议期满后自行终止，如双方有意继续合作可以续签。

甲方(印章)，乙方(印章)，

时间， 时间，

地点，

合作方案(篇10)

校企合作方案

校企合作方案（一）：

大同电力高级技工学校开展校企合作实施方案

为进一步贯彻落实中办、国办《关于进一步加强高技能人才工作的意见》、劳动和社会保障部校企合作培养技能人才工作会议精神，真正统一思想，采取措施，把校企合作培养高技能人才工作落到实处，抓出成效，根据上级有关校企合作培养高技能人才的精神，结合我校实际，组织编制了《大同电力高级技工学校开展校企合作实施方案》。

一、指导思想

1、密切关注企业需求，与企业开展全方位、深层次、多形式合作，推动高技能人才培养取得实效。

2、紧紧围绕我校的行业特色，发挥电力技术优势，找准与企业的合作点，打造学校的专业特色。

3、立足电力做强，面向社会做大，多方用心联系，构成校企按需组合，相互支持，共同发展，实现"双赢"的发展模式。

二、领导组织机构

为使校企合作培养技能人才作真正贯彻落实，抓出实效，从而为学校增添发展后劲。经学校研究决定，成立校企合作领导组。

组长：崔作让

副组长：王畅郭明德杨宇松闫文贵

成员：霍宇平董跃中郭雪珍刘海荣陈坚孟昭祥郭福祥张圣孙国经

领导组主要职责：

1、研究、确立校企合作的指导思想、方式及步骤

2、领导、组织校企合作的实施工作。

3、建立、完善校企合作的相关制度、机制，加大宣传力度。

领导组下设办公室。办公室设在教务工作部。

组长：霍宇平

成员：董跃中高晓维郭雪珍王宏广刘海荣郭福祥任松青牛建平

办公室主要职责：

1、组织实施校企合作的宣传及建章立制工作。

2、开展外联工作，选取企业，明确合作目标、资料、方式等。

3、组织、实施校企合作的具体实施工作。

4、及时总结经验，加以改善，保证持续提高。

三、校企合作目标

1、以培养企业急需的技术技能型、复合技能型和知识技能型高技能人才为重点。

2、做到合作模式的多元化，以坚持服务行业为主，同时根据实际状况，实施联合培养。

3、坚持培训后备高技能人才与加强企业在职职工高技能培训并重。

4、力争建成企业职工高技能培训基地。

四、校企合作方式

1、主动将服务、技术送到企业，将培训送到现场一线。

2、承接企业定单，根据企业用人数和规格开展定单培训。

3、校企共同、联合开展培训。

五、我校校企合作的一些经验

大同电力高级技工学校隶属于山西省电力公司，主要任务是为省公司进行职工技能及全员岗位培训，多年来一向将为企业服务、提高企业员工的整体素质作为我们工作的主要任务，仅20xx年，学校就完成行业内外营销自动化、变电仿真等培训任务47期1618人次。同时，学校面向社会，加大为系统外企业服务力度，目前学历教育学生共有1500人。

20xx年，我校已用心转变观念，开展校企合作活动，该活动主要针对山西省电力公司各供电分公司运行

实际，全年8次主动把现场需要的生产知识、技能主动送到一线员工手中，共培训员工418人次，收到了良好的效果。

六、校企合作的实施步骤

(一)山西省电力公司内校企合作

1、对20xx年校企合作状况进行进一步总结，针对培训实际，加大活动的覆盖面，增加培训资料。

2、培训目标

主要针对现场人员急需提高的知识和技能水平开展培训，提高参培人员综合素质，强化技能知识的培训。

3、培训方式

现场进行专题性培训，现场演示，个别指导，互动答疑等方式。

4、培训对象

选取忻州、朔州、大同、临汾等供电公司所属支公司进行。培训对象为县供电营销人员、供电所人员及农电工作人员等，同时，尽快签定相关合同予以保障。

5、培训资料

营销自动化培训、变电仿真培训、农电电能计量培训、安全知识培训、紧急救护知识及技能培训、线路钳压技术及接线制作技能培训等。

6、培训时间

每月进行2次，每次约2-4天。

(二)山西省电力公司外校企合作

1、合作对象

河南送变电公司、北京超高压公司

2、合作方式

承接企业定单，也可共同确定培养方案，实施联合培养，并透过合同等法律形式予以确立。

3、培训资料

为企业送变电专业输送必须数量的高技能人才。

校企合作方案（二）：

甲方：

乙方：

为充分发挥校企双方的优势，发挥高等职业技术教育为社会、行业、企业服务的功能为企业培养更多高素质、高技能的人才，同时也为学生实习、实训、就业提高供更大空间，广东科贸职业学院与为大力发展高等职业教育，培养企业需要的高技能人才，本着优势互补、资源共享、互利互惠、共同发展的基本原则，经友好协商，就双方人才培养、实习基地建设、科学技术合作，建立“产、学、研”合作关系等方面达成如下合作协议：

一、合作总则

1.透过双方合作，构成以社会人才市场和学生就业需要为导向，以行业、协会、企业为依托的校企合作、产学研结合的联合办学机制，并使之成为高级技能人才培养、学术研究、项目开发、信息服务与技术援助的载体。

2.由双方领导、相关部门、专业技术人员、办事人员组成校企合作领导小组，负责制定校企合作计划、组织具体项目实施、定期交流互访等工作。

3.在乙方挂牌建立“××××职业学院校企合作基地”。

4.透过双方参与的、不定期的校企合作工作会议、技术经验交流、科技项目研发、在职员工继续教育、学生岗位实习锻炼、就业指导与人才招聘等方式，建立交流互访合作机制。

二、职责与义务（一）甲方

1.聘请乙方的有关领导、企业家、专业技术人员为甲方相关专业的教学指导委员会委员或客座教授，参与专业建设和人才培养过程，培养社会、企业需要的高技能型人才。

2.利用技术优势与师生资源，深入企业一线，在项目调查、科研开发、技术推广等方面与乙进行项目协作。

3.为企业量身订做，“订单式”培养人才。乙方根据自身用人的实际需要，与甲方共同制定的培养目标和培养计划，甲方务必以产学合作、工学交替、顶岗实习等到现代人才培养模式，按照企业人才规格要求设置课程、组织教学，使学生经过甲、乙双方联合培养后成为乙方的实用型、技能型、创业型的高素质人才。4.按乙方要求以“请进来”或“走出去”的方式，支持乙方企业职工继续教育、职业资格培训鉴定和职业技术培训。5.委派专人负责管理到乙方企业实习的学生的行政事务，并参与教学实习指导，负责实习学生的往返交通和其它教学组织管理工作。

（二）乙方

1.乙方利用行业优势和技术优势对甲方的人才培养模式、专业建设和课程建设等到方面给予指导和帮忙。

2.乙方选取派中高层领导、技术人员、中高级技师担任甲方客座教授、专业带头人或兼职教师，参与甲方人才培养过程，参与甲方科研开发、教学改革、教材编制写等工作。成果产权归双共同所有。

3.乙方可将预研项目及非核心技术工作委托甲方进行调研、研发、制作及编制，以降低成本费用，同时也为甲方“双师型”教师的培养、锻炼带给平台和机会。

4.乙方尽可能优先满足甲方学生在专业实习、毕业实习等方面的需求，在同等到条件下应优先安排甲方学生进行实习……双方在协商一致的基础上，本着共同发展的原则，建立紧密有效的合作机制。具体顶岗实习专业和学生人数根据乙方岗位需求、甲方学生状况等因素，由双方协商决定。

5.按照甲方教学计划，结合单位实际状况，安排学生的实习资料，组织及指导实习的全过程，对学生进行生产安全和岗位操作规程知识培训，培养学生的职业素质和实际操作潜力。

6.带给实习设备、场地和原料。对学生实习成绩进行相关的评和考核。

7.作为甲方的合作单位

三、费用结算

具体根据甲乙双方校企合作项目，如就业推荐与员工培训、订单培养与合作办学、顶岗实习与实训基地建设合作等方面协商，本着互惠互利、共同发展的原则，做为本协议的附件另行约定。

四、合作期限

合作时间为年，根据双方合作意愿和实际状况，可长期合作。

五、其它

1.本协议一式四份，双方各执两份，合作协议一经双方代表签字、盖章即生效；

2.双方应遵守有关条款，未尽事宣，可由双方协商约定，作为本协议的附件，具同等法律效力。

甲方：XXX（盖章）

代表人：

日期：年月日

乙方：（盖章）

代表人：

日期：年月日

校企合作方案（三）：

校企合作实施方案

根据国家劳动和社会保障部校企合作培养高技能人才工作会议精神，结合我校的实际状况，特制定开展校企合作实施方案。开展校企合作，是专业快速发展，提高办学综合实力的重要举措；是加强师资队伍建设，培养高素质高技能人才的重要途径。为进一步推动该项工作，使校企合作向深层次发展，提高我校办学水平和技术应用潜力，提高人才培养质量，为社会经济发展作出更大的贡献，制定以下校企合作工作方案。

一、指导思想

为顺应广东经济发展和省委、省政府关于加快技工教育发展的要求，为社会主义现代化建设培养技能型专门人才的教育方针；培养具有良好职业道德与创新精神的高素质、高技能人才的专业定位要求，进一步加强校企合作，加快推进我校人才培养模式的根本性改变，扩展和密切行业、企业的联系，加强教育与生产劳动和社会生产实践相结合；找准专业与企业的利益共同点，建立与企业之间长期稳定的组织联系制度，实现互惠互利、合作共赢的目标。

二、合作原则

1.服务企业原则

为企业服务是学校的指导思想，也是打开校企合作大门的前提和基础，决定着合作成败和成功率的高低。学校主动深入企业调研，了解企业人才需要状况、用人标准、技术需求，用心为企业开展培训，急企业之所急。

2.校企互利原则

校企合作双方互利是校企合作的基础。企业有权优先选拔留用学生，有权根据学生潜力对学生就业进行部分淘汰。

3.统一管理原则

校企合作是双项活动，校企双方的利益与职责务必高度统一，务必统一领导、统一管理、统一规划、统一实施、统一检查考评。

4.校企互动原则

学校定期组织专业理论教师到企业现场培训，请企业高级技师或能工巧匠来学校讲座。透过校企互动，学校教师在企业学到了实践知识和潜力，企业技术人员增长理论知识，实现理论与实践互补，实现理论与实践一体化。

三、领导组织机构

成立以校长为组长，副校长为副组长，以各科室正、副科长为成员的领导小组。

领导小组主要职责：

1.研究、确立校企合作的指导思想、方式及步骤；

2.领导、组织校企合作的实施工作；

3.建立、完善校企合作的相关制度、机制，加大宣传力度；

4.及时总结经验，加以改善，保证持续提高。

四、基本任务

根据学校的要求，每一专业方向要至少建立两至三家有实质性合作、专业对口、相对稳定的校外合作基地。校外合作基地应是该行业有必须规模和影响力的企事业单位，技术、生产、经营、管理等方面处于同行业领先的地位。

校外合作基地的基本任务：

1、理解学生参观、生产实习、顶岗实习等实践教学环节；

2、理解教师参观、调研、双师型教师的培养；

3、实现资源共享，互派专业人员讲学、培训；

4、共同参与人才的培养；

5、优先满足合作基地的用人需求；

6、其它方面的合作。

五、合作模式

校企合作，其根本目的在于透过学校和企业的合作，实现资源共享、优势互补，共同发展。合作模式能够灵活多样，检验的标准是是否促进了双方共同发展，是否双方满意。以下是几种合作模式。

1.“订单”合作模式

招生前与企业签订联合办学协议，录取时与学生、家长签订委培用工协议，录用时与学生综合测评成绩挂钩，实现了招生与招工同步，实习与就业联体。校

企双方共同制订教学计划、课程设置、实训标准；学生的基础理论课和专业理论课由学校负责完成，学生的生产实习、顶岗实习在企业完成，毕业后即参加工作实现就业，到达企业人才需求目标；具体设有定向委培班、企业订单班等。

2.工学交替模式

是企业因用工需求，向学校发出用人订单，并与学校密切合作，校企共同规划与实施的职业教育。其方式为学生在学校上理论课，在合作企业理解职业、工作技能训练，每学期实施轮换。学分制专业为企业员工优先录取，实施阶段性教学。

3.教学见习模式

是学生透过必须的在校专业理论学习后，为了解合作单位的产品、生产工艺和经营理念及管理制度，提前理解企业文化职业道德和劳动纪律教育，培养学生强烈的职责感和主人翁意识，到合作企业对企业工作过程和生产、操作流程等进行现场观摩与学习；并安排学生实地参与相关工作、亲自动手制作产品、参与产品管理，较为系统地掌握岗位工作知识，有效增强协作意识、就业意识和社会适应潜力。

4.顶岗实习模式（2+1模式）

2+1模式是指在校专业学习2年，第3年专业顶岗实习，即学生前二年在校完成教学计划规定的全部课程后，采用学校推荐与学生自荐的形式，到用人单位进行为期半年以上的顶岗实习。建立标准化的流程（教学—实习—就业），它的实质是：一是注重实用技术；二是毕业可拿双证（毕业证和资格证）；三是保障就业。学校和用人单位共同参与管理，合作教育培养，使学生成为用人单位所需要的合格职业人。

5.合作建立职工培训基地

根据各企业职工培训特点及不同培训方向或培训教学的需要，与相关企业建立三种合作模式的职工培训基地，一是企业独立设定的职工培训基地（培训地点在企业或学校）；二是不同企业同类工种的职工培训基地（培训地点在学校或企业）；三是特殊工种的职工培训基地（培训地点在学校），如电工、电焊、工程机械操作工培训基地。

6.成立专业教学指导委员会

根据学校长设专业的不同特点，聘请行业专家、企业领导与学校教师共同组建“专业教学指导委员会”。明确专业人才的培养目标，确定专业教学计划的方案，带给市场人才需求信息，参与学校教学计划的制定和调整，根据企业、行业的用工要求及时调整学校的专业计划和实训计划，协助学校确立校外实习、实训基地。

7.举办校企联谊会及企业家报告会。学校每年举办校企联谊会，聘请有较高知名度的企业家来校为学生作专题报告，让学生了解企业的需要，尽早为就业做好心理和技能准备。

六、保障措施

1.合作企业实行挂牌，签订协议，仪式明确职责，规范双方的行为。

学校保证人才培养质量，保证企业用人的优选权，为企业带给培训、技术等方面的支持。企业保证在设备、场地等条件上的支持及人员的支持，保证学生实训任务的安排。

对已签订合作协议书的单位，建立定期联系，了解校企合作信息（包括合作资料、模式、进展状况、顶岗实习状况、招工信息等），实现资源共享。

2.全面推行劳动就业引入制度和职业资格证书制度，调动学生参与校企合作的主动性。

3.学校制定相关制度规范校企合作工作，明确各部门职责，建立校企合作考核指标和奖惩措施。将开展校企合作工作状况纳入学校教学质量保障体系中，不断检验、改善校企合作工作。

校企合作方案（四）：

校企合作实施方案

校企合作是高职院校培养高素质技能型人才的重要模式，是实现高职院校培养目标的基本途径。为进一步搞好我院的高职教育，实现我院办学思想和培养目标，进一步改善人才培养模式和办学机制的根本转变，在进一步发挥好学校和企业（或行业）作用的同时，加大推进校企合作力度，更好地发挥职业院校高素质技能型人才培养基地的作用，遵照教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》(教高[20xx]16号)精神，结合我院实际，并借鉴其它院校的经验，特制订本实施方案。

一、指导思想

全面贯彻科学发展观，以服务为宗旨，以就业为导向，大力推进校企合作人才培养模式，突出实践潜力的培养，加强我院为地方和区域经济社会发展服务的潜力，深化校企合作融合度，更新教学理念，依托企业行业优势，充分利用教学资源，建立校企深度合作、紧密结合，优势互补、共同发展的合作机制，到达“双赢”的目的，提升我院教育教学水平和人才培养质量，努力开创校企合作的新局面。

二、校企合作主要方式

（一）订单培养模式

根据我院专业综合实力，将继续主动了解本地区和区域内各大企事业单位的用人需求，用心主动地与企事业单位沟通协商，使学生直接学习用人单位所急需的职业岗位（群）知识和技能，到达供需共识，签订半年至三年的订单培养协议书；明确双方职责，学校负责招生，根据企业用工要求，制定切合培养目标的教学计划和开课计划并与企业共同组织实施教学，对学生进行定向培养；企业带给实习教学条件并投入必须资金，用于学校添置必需的教学设施、实习实训场地建设、改善食宿等办学条件和学生专项奖学金等方面；学生毕业并取得相应的职业资格证书后接收学生就业。

（二）顶岗实习模式

透过前两年（1-4学期）在校学习，培养学生本专业的理论知识、实践技能及职业基本素质；第5学期，根据企业需求工种和用工条件，在校外实习实训基地进行教学实习和实训，在企业实践教师指导下实现轮岗实操培训，熟悉企业一线相应岗位的实际操作标准与要求，提升职业岗位技能，做到与工作岗位“零距离”对接，为顶岗实习奠定坚实基础；第6学期进行顶岗实习，拟定就业岗位，以“准员工”身份进行顶岗实际工作，熟悉企业环境，感受企业文化熏陶，完成毕业设计，为将来的就业铺设道路。在这过程中需要处理好职业技能训练与鉴定和学生管理问题。

（三）见习模式

每学期安排学生到企业行业参观和见习两周以上，让学生了解企业，了解生产流程和设备设施工作原理，学习企业文化，体验企业生活。这样有助于学生理论联系实际，提高学习兴趣和培养他们爱岗位敬业的精神。

（四）职工培训和研发模式

利用学校教师资源、职业技能鉴定培训点、培训学院、继续教育学院等资源，主动承接企业的职工培训工作及继续教育工作，学校教师参与企业的研发项目和技术服务工作建立良好的双方支援体系，互惠互利，互相支持，获取企业对学校设备设施及实习耗材的支持和帮忙。

（五）生产经营模式

利用学校的场地和其他资源优势，主动与企业合作进行相关的项目投资经营。学校以场地或其他现有资源作为股份参与投资，利用企业生产经营的优势，解决学校的人才培养的途径和方式，以生产项目带师生实训，弥补学校办学经费的不足。如实训中心、大学生创业孵化中心即可引进企业合作，到达双赢。

（六）校企合作开发课程

课程开发应思考到实现教学与生产同步，实习与就业同步。校企共同制订课程的教学计划、实训标准。学生的基础理论课和专业理论课由学校负责完成，学生的生产实习、顶岗实习在企业完成，课程实施过程以工学结合、顶岗实习为主。

开发的课程应具备的特点：一是，课程结构模块化，以实际工作岗位（群）需求分析为基础，其课程体系、课程资料均来自于实际工作任务模块，从而建立了以工作体系为基础的课程资料体系；二是，课程资料综合化，主要体此刻理论知识与实践知识的综合，职业技能与职业态度、情感的综合；三是，课程实施一体化，主要体此刻实施主体、教学过程、教学场所等三方面的变化。也就是融“教、学、做”为一体，构建以合作为主题的新型师生、师徒、生生关系，实现教具与工具、耗材与原料相结合，做到教室、实训室或生产车间的三者结合等；四是，课程评价开放化，除了进行校内评价之外，还引入企业及社会的评价。

（七）校企合作开发教材

教材开发应基于课程开发的基础上实施。教材开发应聘请行业专家与学校专业教师针对专业课程特点，结合学生在相关企业一线的实习实训环境，编写针对性强的教材。教材能够先从讲义入手，然后根据实际使用状况，逐步修正，过渡到校本教材和正式出版教材。

（八）成立专业教学指导委员会

根据专业、课程特点，聘请企业行业专家与学校教师共同组建“专业教学指导委员会”。共同商讨、明确专业人才的培养目标，确定专业教学计划方案和教学资料，带给市场人才需求信息，参与教学计划的制定和调整，根据企业、行业的用工要求及时调整课程教学计划和实训计划，协助学校确立校外实习实训基地。

（九）实施“双百工程”

大力实施“双百工程”（即：百名企业家进校园、百名教师进企业），增加教师企业一线工作经历，提高教师专业实践潜力。选派骨干教师深入到企业一线顶岗锻炼并管理学生，及时掌握企业当前的经济信息，技术信息和今后的发展趋势，有助于学校主动调整培养目标和课程设置，改革教学资料、教学方法和教学管理制度，使学校的教育教学活动与企业密切接轨。同时学校每年聘请有较高知名度的企业家来校为学生讲课、作专题报告，让学生了解企业的需要，让学生感受校园的企业文化，培养学生的企业意识，尽早为就业做好心理和技能准备。

三、校企合作具体要求

（一）新设置专业务必以就业为导向，适应地区和区域经济社会发展的需求。在设置新专业时，充分调查和预测发展的先进性，在初步确定专业后，应邀请相关部门、用人单位的专家和实际者进行论证，以增强专业设置的科学性和现实应用性。

（二）各专业的教学计划、课程设置与教学资料的安排和调整等教学工作应征求企业或行业的意见，使教学计划、课程设置及教学资料同社会实践紧密联系，使学生在校期间所学的知识能够紧跟时代发展步伐，满足社会发展的需要。

（三）近三年内，在工商管理系和工程技术系进行试点工作的基础上，在各院、系、部中全面铺开此项工作。每个专业务必实施1-2门校企合作开发课程建设工作。

（四）近三年内，每个专业务必实施1-2门校企合作开发校本教材建设工作，实训教材尽量采用校企合作编写的教材。

（五）完善专业教师定期到企业一线轮训制度，各院、系、部每学年要选派10的教师到企业一线参加3个月以上的实践锻炼，严格执行“关于专业课教师参加职业技能培训与鉴定的若干规定”，重点提高教师的专业潜力和实践教学潜力。同时每个专业至少聘请或调进3个以上生产和服务第一线的高技术人员和能工巧匠充实教师队伍。

四、保证措施

（一）健全校企合作组织机构。成立由学校领导及各部门主要负责人组成的“校企合作协调指导委员会”，全面指导协调校企合作各项工作。各院、系、部由一名领导具体分管校企合作工作，并配备一名专(兼)职校企合作联络员，负责校企合作工作的开展。

（二）合作双方签订协议，明确职责，规范双方的行为。学校保证人才培养质量，保证企业用人的优选权，为企业带给培训、技术等方面的支持。企业保证在设备、场地等条件上的支持及人员的支持，保证学生实训任务的安排。

（三）学院和各院、系、部制定的年度工作计划中，务必把校企合作工作放在重要位置，年度工作总结要体现校企合作工作。校企合作将作为每年考核各院、系、部工作业绩的重要指标，根据各院、系、部校企合作开展的状况和效果，每年评选2-3个系部为校企合作工作优秀单位，从全院评选5-10名教师为校企合作工作优秀工作者，重点评选校企合作完成的研发项目，学校将给予相应的物质和精神奖励。校企合作、工学结合工作不突出的单位不得参加全院的先进单位的评选。专业课教师校企合作开展的状况和效果，将同职称评定、职务晋升、评选优秀教师等挂钩。

校企合作方案（五）：

空调制冷专业实训基地校企合作建设方案

根据《校企合作协议》，透过甲乙方双方进一步友好协商，特制订“秭归职教中心空调制冷专业实训基地校企合作建设方案”。

一、建设总则

以甲乙双方互惠互利为建设原则，甲方根据教学计划和课程教学大纲的要求，在不影响乙方正常生产的前提下，派遣学生到乙方实习，乙方根据学生实习期的资料、项目给予适当安排，并派担任主管以上的专业技术人员进行教学指导，以保证学生能顺利完成实习教学资料，为毕业后服务于企业奠定良好的基础。甲乙双方组成实习领导小组，对实习学生进行教学和管理。甲方派员跟随实习学生进行管理，乙方负责为甲方教师带给免费培训。

二、合作目标：

1、校外实训基地：甲方以乙方为中心安排顶岗实习活动。乙方按照甲方教学计划，结合单位实际状况，安排学生实习资料，指导实习过程，培养学生实际操作潜力和职业素质；

2、校内实训室：甲方用心扩大实训室建设规模，加大投入，更新设备设施。在现有实训室的基础上，由乙方按照台套/4人的标准无偿带给焊枪、空调等约20万元的设备新建焊接技术、装配维修两大实训室。

三、建设资料：

1、加强校外实训基地建设，甲方根据专业教学计划和课程教学大纲、乙方生产要求，初步确定每次实习的时间、资料、人数和要求，并提前二个月与乙方联系，与乙方共同制定具体实施计划和安排；学生从面试到签订实习合同、实习鉴定评议等整个过程中，甲方需安排一名额教师进入企业配合乙方管理学生实习工作，乙方在此期间为甲方教师免费带给食宿和新技术、新工艺培训，为甲方教师的转岗培训、提升培训带给必要支持。

2．甲方每年春季开学10天后安排学生进乙方开展为期3个月的工学交替活动，乙方充分满足活动需要的场地、设备、材料，并保证与乙方正式职工同工同酬。学生在使用乙方的机器设备时，务必在乙方的指导教师的指导下，才能上机操作，操作过程中务必遵守有关安全生产操作规程；对实习学生的实习成绩进行全面的评价和考核；根据学生的综合表现和素质，可优先选取优秀毕业生就业；

3、甲方需向乙方带给实习生实习推荐表（盖有学校公章、贴有照片）、学籍证明、身份证复印件，如甲方带给的实习生有关资料与事实不符或违反有关规定，乙方有权随时通知甲方退回学生。乙方务必向实习学生带给《劳动法》规定的相应权利保障。

4、乙方负责对实习生进行考勤，实习生不得擅自离职，如有正当原因确需离职的，需提前一周提交书面申请，经乙方批准后方可离职。

5、甲方用心加强技能教学，每学年举办一次技能操作考试，对于成绩优秀者乙方拿出必须数额的奖学金予以奖励。

校企合作方案（六）：

汽车工程系校企合作建设方案

根据贵州省教育厅文件精神，最大限度为在校学生带给足够的“真刀真枪”的实际动手机会，在提高学生技能的同时增强持续发展潜力。结合我院的实际状况，拟定校企合作建设实施方案。

一、校企合作的指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻国务院《关于大力发展职业教育的决定》和教育部等七部门《关于进一步加强职业教育工作的若干意见》。根据学院“十一五”建设与发展规划纲要，围绕人才培养水平评估工作要求，立足和突出技术应用性，加强专业建设与地方经济和社会发展的实际需要紧密结合，为我省经济和社会发展带给技术服务。

1、以现代化汽车科技发展为导向，确定汽车检测与维修技术专业建设发展方向；

2、以汽车检测与维修技术专业对人才素质和潜力的要求为主线，设计人才培养方案；

3、以优质的教学质量为基础，保证汽车检测与维修技术专业建设与改革的成功。

二、校企合作建设的具体资料

1、以行业、企业为依托，建立校外实训基地

（1）新生入学，首先校外实训基地到参观，理解企业文化教育和熏陶，增强对专业的了解，也明白行业对人才潜力、素质的要求。透过这一环节，增强了学生的专业信心和兴趣，也明确了努力方向，并在以后的学习中自觉约束自己的行为。

（2）每个学期都主修专业课，每个学期都有到实训基地实习的这一教学环节。

（3）加强实践教学，改变传统教学中实践教学从属于理论教学的地位。

（4）专业理论课与实践课相揉合，专业理论课课室安排在实训室内的多媒体课室进行，随时将演示板、台架推入课堂，又可随时根据教学资料进行现场教学。

2、校企间人员互聘

（1）聘请企业专家作为校外实训基地任课教师、指导实践教学、指导毕业实习，一方面弥补了教师资源不足，另一方面使学生更多渠道、更直接地了解社会和行业。

（2）我院汽车专业教师用心参加生产实践，既服务企业，又锻练实践潜力，并持续对行业最新发展动态的了解和最新实用技术的掌握。

（3）加强实训基地管理制度的健全

由于学生进入实训基地后，脱离学校大环境的管理，加上实训基地周边环境比较复杂，一部份学生出现作风散漫、精力不集中、与社会人员发生冲突等现象。应根据实训基地的实际状况和企业的管理制度，结合学院的相关规定制定出一套实训制度，并由系部派遣辅导员或者教师到实训基地去具体执行和落实。

（4）丰富学生业余文化生活

利用学生休息时间，安排企业专家举行一系列的专业知识讲座，或者举办岗位技能大赛，工作经验交流会等活动，丰富学生的业余生活，让他们都作到有事可做，并在活动中提高自己的专业水平。

校企合作方案（七）：

校企合作策划方案书

目录

1.学校简介---------------------------------1

2.学院简介---------------------------------2

3.市场分析---------------------------------3

4.合作策划---------------------------------4

5.效应评估---------------------------------5

一、学校简介

xx师范学院坐落在广西壮族自治区xx市，建立于1945年取名广西省立郁林师范学校，1952年改名xx师范，是桂东南地区唯一的一所本科院校。

学校设有17个二级学院，学科涵盖了经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、农学、艺术学等x大学科门类，有x个普通本科专业，25个高职（专科）专业。学校面向全国x个省（市、自治区）及东南亚国家招生，现有全日制普通本专科生（含留学生）x人，成高生近x人。2007年，在国家教育部本科教学工作水平评估中获得良好成绩。2012年，成为广西2013-2018年新增硕士学位授予点的立项建设单位。

院系概况

学校设有法商学院、政史学院、文学与传媒学院、外国语学院、数学与信息科学学院、计算机科学与工程学院、物理科学与工程技术学院、电子与通信工程学院、化学与材料学院、音乐舞蹈学院、生命科学与技术学院、体育学院、教育科学学院、美术与设计学院、国际教育学院、继续教育学院、职业技术学院，涵盖了经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、农学、艺术学等10大学科门类。现有自治区重点建设实验室1个，自治区重点建设研究基地1个，自治区重点建设专业2个，自治区精品课程1门。

二、学院简介

化学与材料学院拥有一支学历层次较高、教学经验丰富的师资队伍，设化学、材料化学、应用化学、化学工程与工艺四个专业，分无机化学、有机化学、分析化学、物理化学四个教研室，学生共计x人。

学院共有就业创业发展中心、科创中心、宿舍管理委员会、礼貌礼仪团、文工团、医疗服务团、青协、学生会等x个学生团体委员会，

在整个学校各项工作中一向名列前茅，成绩斐然。且我院历来学生活动丰富，如：迎新杯、欢送杯球类比赛、女生节、迎新晚会、毕业生晚会、社团才艺展等等，而且是全校17个二级学院中唯一成功独立举办田径运动会的一个学院。在宣传工作方面我院院网的校外点击率历来位居第一，校内上稿量今年全校排行第三。另外，我院曾与校外部分单位全体学生会成员在历经的各项活动中不断总结经验，具备较强的组织宣传潜力，更为重要的是懂得团结一致，对赞助、合作的商家予以大力支持作为回报。

校企合作方案（八）：

校企合作“厂中校”建设方案

根据国家劳动和社会保障部校企合作培养高技能人才工作会议精神，结合我系的实际状况，特制定开展校企合作实施方案。开展校企合作，是专业快速发展，提高办学综合实力的重要举措；是加强师资队伍建设，培养高素质高技能人才的重要途径。为进一步推动该项工作，使校企合作向深层次发展，提高我院办学水平和技术应用潜力，提高人才培养质量，为社会经济发展作出更大的贡献，制定以下校企合作工作方案。

一、指导思想

为顺应江苏两个率先的经济发展和省委、省政府关于加快技工教育发展的要求，为社会主义现代化建设培养技能型专门人才的教育方针；培养具有良好职业道德与创新精神的高素质、高技能人才的专业定位要求，进一步加强校企合作，加快推进我院人才培养模式的根本性改变，扩展和密切行业、企业的联系，加强教育与生产劳动和社会生产实践相结合；找准专业与企业的利益共同点，建立与企业之间长期稳定的组织联系制度，实现互惠互利、合作共赢的目标。

二、合作原则

1.服务企业原则

为企业服务是学院的指导思想，也是打开校企合作大门的前提和基础，决定着合作成败和成功率的高低。学院主动深入企业调研，了解企业人才需要状况、用人标准、技术需求，用心为企业开展培训，急企业之所急。

2.校企互利原则

校企合作双方互利是校企合作的基础。企业有权优先选拔留用学生，有权根据学生潜力对学生就业进行部分淘汰。

3.统一管理原则

校企合作是双项活动，校企双方的利益与职责务必高度统一，务必统一领导、统一管理、统一规划、统一实施、统一检查考评。

4.校企互动原则

学院定期组织专业理论教师到企业现场培训，请企业高级技师或能工巧匠来学校讲座。透过校企互动，学校教师在企业学到了实践知识和潜力，企业技术人员增长理论知识，实现理论与实践互补，实现理论与实践一体化。

三、领导组织机构

成立以部门主任、书记为组长，副主任为副组长，以办公室、教学秘书、学工秘书及各教研室主任为成员的领导小组。

四、基本任务

根据学院的要求，每一专业方向要至少建立两至三家有实质性合作、专业对口、相对稳定的校外合作基地。校外合作基地应是该行业有必须规模和影响力的企事业单位，技术、生产、经营、管理等方面处于同行业领先的地位。

校外合作基地的基本任务：

1、理解学生参观、生产实习、顶岗实习等实践教学环节；

2、理解教师参观、调研、双师型教师的培养；

3、实现资源共享，互派专业人员讲学、培训；

4、共同参与人才的培养；

5、优先满足合作基地的用人需求；

6、其它方面的合作。

五、合作模式

校企合作，其根本目的在于透过学院和企业的合作，实现资源共享、优势互补，共同发展。合作模式能够灵活多样，检验的标准是是否促进了双方共同发展，是否双方满意。以下是几种合作模式。

1“厂中校”合作模式

厂中校模式，即学校进企业。厂中校模式可采用：学校根据专业培养目标需要，与合作企业建立“一体化模块式培养”方式的“车间课堂”“企业夜校”“短训班”“强化班”的学生与企业生产零距离对接的教学培养机制。

2.“订单”合作模式

招生前与企业签订联合办学协议，录取时与学生、家长签订委培用工协议，录用时与学生综合测评成绩挂钩，实现了招生与招工同步，实习与就业联体。校企双方共同制订教学计划、课程设置、实训标准；学生的基础理论课和专业理论课由学校负责完成，学生的生产实习、顶岗实习在企业完成，毕业后即参加工作实现就业，到达企业人才需求目标；具体设有定向委培班、企业订单班等。

3.工学交替模式

根据企业因用工需求，向学院发出用人订单，并与学院密切合作，校企共同规划与实施的职业教育。其方式为学生在学校上理论课，在合作企业理解职业、工作技能训练，每学期实施轮换。学分制专业为企业员工优先录取，实施阶段性教学。

4.教学见习模式

学生透过必须的在校专业理论学习后，为了解合作单位的产品、生产工艺和经营理念及管理制度，提前理解企业文化职业道德和劳动纪律教育，培养学生强烈的职责感和主人翁意识，到合作企业对企业工作过程和生产、操作流程等进行现场观摩与学习；并安排学生实地参与相关工作、亲自动手制作产品、参与产品管理，较为系统地掌握岗位工作知识，有效增强协作意识、就业意识和社会适应潜力。

5.顶岗实习模式（2.25+0.75模式）

2．25+0.75模式是指在校专业学习2.25年，之后进行专业顶岗实习，即学生前2.25年在校完成教学计划规定的全部课程后，采用学校推荐与学生自荐的形式，到用人单位进行为期半年以上的顶岗实习。建立标准化的流程（教学—实习—就业），它的实质是：一是注重实用技术；二是毕业可拿双证（毕业证和资格证）；三是保障就业。学校和用人单位共同参与管理，合作教育培养，使学生成为用人单位所需要的合格职业人。

6.合作建立职工培训基地

根据各企业职工培训特点及不同培训方向或培训教学的需要，与相关企业建立三种合作模式的职工培训基地，一是企业独立设定的职工培训基地（培训地点在企业或学校）；二是不同企业同类工种的职工培训基地（培训地点在学校或企业）；三是特殊工种的职工培训基地（培训地点在学校），如酿酒生产操作、分析与管理、菌种生产操作、分析与管理，以及相关质量监控与营销服务等培训基地。

7.成立专业教学指导委员会

根据专业的不同特点，聘请行业专家、企业领导与学校教师共同组建“专业教学指导委员会”。明确专业人才的培养目标，确定专业教学计划的方案，带给市场人才需求信息，参与学校教学计划的制定和调整，根据企业、行业的用工要求及时调整学校的专业计划和实训计划，协助学院确立校外实习、实训基地。

8.举办校企联谊会及企业家报告会。学院每年举办校企联谊会，聘请有较高知名度的企业家来校为学生作专题报告，让学生了解企业的需要，尽早为就业做好心理和技能准备。

六、保障措施

1.合作企业实行挂牌，签订协议，仪式明确职责，规范双方的行为。学院保证人才培养质量，保证企业用人的优选权，为企业带给培训、技术等方面的支持。企业保证在设备、场地等条件上的支持及人员的支持，保证学生实训任务的安排。对已签订合作协议书的单位，建立定期联系，了解校企合作信息（包括合作资料、模式、进展状况、顶岗实习状况、招工信息等），实现资源共享。

2.全面推行劳动就业引入制度和职业资格证书制度，调动学生参与校企合作的主动性。

3.学院制定相关制度规范校企合作工作，明确各部门职责，建立校企合作考核指标和奖惩措施。将开展校企合作工作状况纳入学院教学质量保障体系中，不断检验、改善校企合作工作。

合作方案(篇11)

家园合作活动方案中秋节

中秋节，俗称“月圆节”，是我国传统的重要节日之一，也是家庭团聚的时刻。为了增强家园合作的亲密度和凝聚力，我们将在中秋节期间举办一系列丰富多彩的活动，让家长、学生和教职员工共同体验传统文化的魅力，共同度过一个难忘的中秋佳节。

一、活动目标：

1. 加强家长、学生和教职员工之间的沟通与交流；

2. 增进家长对学校教育的理解与支持；

3. 培养学生的传统文化意识和家国情怀；

4. 增强团队协作意识，促进家园合作的发展。

二、活动安排：

1. 中秋文化讲座

在节日期间，邀请专业讲师来校开展中秋文化讲座，向家长、学生和教职员工介绍中秋节的来历、习俗、中秋民谣等，增加对传统文化的了解和热爱。

2. 传统手工制作

组织学生和家长一起制作中秋节的传统手工艺品，如剪纸、灯笼、月饼模型等。通过亲手制作，让学生感受到传统文化的魅力，并与家长一起相互交流和合作，增进亲子关系。

3. 赏月活动

安排一个赏月的时间，家长、学生和教职员工齐聚一堂，共同欣赏美丽的明月。在校园中布置好月亮造型的灯笼和花灯，为大家提供一个浪漫的夜晚。同时，组织游戏活动，如猜灯谜、诗词对对碰等，增加互动性和趣味性。

4. 传统艺术表演

学校将邀请专业的传统艺术团队来校表演，如舞狮、杂技、京剧等。让学生感受传统艺术的魅力，增加对传统文化的认知和喜爱。

5. 中秋晚会

组织学校的学生和家长共同参与中秋晚会。晚会设置节目表演、文艺比赛等环节，如歌曲、舞蹈、小品等。通过这些亲子互动的节目，加深学生和家长的情感纽带，促进家园合作的发展。

6. 亲子厨艺大赛

在中秋节期间，开展亲子厨艺大赛。让学生和家长一起学习制作传统中秋美食，如月饼、芋圆汤等。通过厨艺比拼，提高学生的动手能力和创造力，同时增进家长对学校教育的理解与支持。

三、活动预期效果：

1. 增进学生对传统文化的了解和热爱；

2. 加强家庭成员之间的亲子关系和亲情；

3. 加深学生、家长和教职员工之间的交流和合作；

4. 提高学校的凝聚力和家庭和谐度；

5. 增加学校与家长之间的信任和支持。

中秋节是一年中最重要的传统节日之一，也是中国家庭团聚与和谐的象征。通过举办一系列的家园合作活动，我们可以促进学校与家长之间的沟通与交流，加强家庭成员之间的联结，同时培养学生传统文化意识和家国情怀。相信通过这些活动的开展，我们能够打造一个和谐、温馨的学校氛围，并进一步推动家园合作的发展。让我们在这个充满传统文化氛围的节日里共度美好时光，让家园合作之花在中秋的月光中绽放。

合作实施方案

只有当事情有了变化，我们才需要制定计划。制定计划之后，我们才能发现其中存在的问题。一个好的方案不仅可以让我们获得胜利，还可以让我们赢得漂亮。本文的主要研究方向与“合作实施方案”相关。需要注意的是，本文的内容仅供参考。

合作实施方案(篇1)

校 企 合 作 实 施 方

石家庄市第三职业中专学校

案

校企合作是中等职业学校培养高素质技能型人才的重要模式，是实现中等职业学校培养目标的基本途径。为进一步搞好我们学校的中职教育，实现我校办学思想和培养目标，进一步改进人才培养模式和办学机制的根本转变，在进一步发挥好学校和企业作用的同时，加大推进校企合作力度，结合我校实际，制订本实施方案。

一、指导思想

全面贯彻科学发展观，以服务为宗旨，以就业为导向，大力推进校企合作人才培养模式，突出实践能力的培养，深化校企合作融合度，更新教学理念，充分利用教学资源，建立校企深度合作、紧密结合，优势互补、共同发展的合作机制，达到“双赢”的目的，提升我们学校教育教学水平和人才培养质量，努力开创校企合作的新局面。

二、校企合作的目的

以服务企业，提升技能、促进就业为宗旨开展全方位，深层次、多形式的校企合作，形成校企按需组合，相互支持，共同发展，实现校企双赢的发展模式。

三、合作原则

互利原则是校企合作的基础，学校在合作中提高教育管理水平，学生提升实操和就业能力，企业在合作中提升企业文化和择优吸引优秀技能人才。互动原则，互动是促进校仩建立更紧密合作的前提，学校与企业可利用各自优势资源互补不足，建立理论与实践一体化的培训基地，在培训和就业工作上建立互动平台。

四、校企合作主要方式和内容

1、订单培养模式

主动了解本地区和区域内各大企事业单位的用人需求，积极主动地与企事业单位沟通协商，使学生直接学习用人单位所急需的职业岗位知识和技能，签订半年至三年的订单培养协议书；明确双方职责，学校负责招生，根据企业用工要求，制定切合培养目标的教学计划和开课计划并与企业共同组织实施教学，对学生进行定向培养；企业提供实习教学条件并投入一定资金，用于学校添置必需的教学设施、实习实训场地建设；学生毕业并取得相应的职业资格证书后接收学生就业。

2、顶岗实习模式

通过前两年在校学习，培养学生本专业的理论知识、实践技能及职业基本素质；第三年根据企业需求工种和用工条件，在校外实习实训基地进行教学实习和实训，在企业实践教师指导下实现轮岗实操培训，熟悉企业一线相应岗位的实际操作标准与要求，提升职业岗位技能,为将来正式就业打下基础。

3、见习模式

每学期安排学生到企业行业参观和见习两周以上，让学生了解企业，了解生产流程和设备设施工作原理，学习企业文化，体验企业生活。这样有助于学生理论联系实际，提高学习兴趣和培养他们爱岗位敬业的精神。

五、主要解决的教学问题： 开设的课程应注意以下几点：

1、课程结构模块化，以实际工作岗位（群）需求分析为基础，其课程体系、课程内容均来自于实际工作任务模块，从而建立了以工作体系为基础的课程内容体系；

2、课程内容综合化，主要体现在理论知识与实践知识的综合，职业技能与职业态度、情感的综合；

3、课程实施一体化，融“教、学、做”为一体，构建以合作为主题的新型师生、师徒、生生关系，实现教具与工具、耗材与原料相结合，做到教室、实训室或生产车间的三者结合等；

4、各专业的教学计划、课程设置与教学内容的安排和调整等教学工作应征求企业或行业的意见，使教学计划、课程设置及教学内容同社会实践紧密联系，使学生在校期间所学的知识能够紧跟时代发展步伐，满足社会发展的需要。

5、积极开展校企合作开发校本教材建设工作，实训教材尽量采用校企合作编写的教材。

六、校企合作内容和机制

1、设置专业必须以就业为导向，适应地区和区域经济社会发展的需求。在设置专业时，充分调查和预测发展的先进性，在初步确定专业后，应邀请相关部门、用人单位的专家和实际者进行论证，以增强专业设置的科学性和现实应用性。

2、完善专业教师定期到企业一线轮训制度，每学年各专业部要选派一部分的教师到企业一线参加3个月以上的实践锻炼，严格执行“关于专业课教师参加职业技能培训与鉴定的若干规定”，重点提高教师的专业能力和实践教学能力。同时每个专业至少聘请或调进3个以上生产和服务第一线的高技术人员和能工巧匠充实教师队伍。

3、根据专业、课程特点，聘请企业行业专家与学校教师共同组建“专业教学指导委员会”。共同商讨、明确专业人才的培养目标，确定专业教学计划方案和教学内容，提供市场人才需求信息，参与教学计划的制定和调整，根据企业、行业的用工要求及时调整课程教学计划和实训计划，协助学校确立校外实习实训基地。

4、实施百名企业家进校园工程和百名教师进企业工程 这样做的目的，是增加教师企业一线工作经历，提高教师专业实践能力。选派骨干教师深入到企业一线顶岗锻炼并管理学生，及时掌握企业当前的经济信息，技术信息和今后的发展趋势，有助于学校主动调整培养目标和课程设置，改革教学内容、教学方法和教学管理制度，使学校的教育教学活动与企业密切接轨。同时学校每年聘请有较高知名度的企业家来校为学生讲课、作专题报告，让学生了解企业的需要，让学生感受校园的企业文化，培养学生的企业意识，尽早为就业做好心理和技能准备。

七、效益评价和周期评估工作 校企合作应坚持效益评价和周期性评估工作制度。校企合作领导小组应对合作项目的利弊大小、人才培养、服务收入、功能利用等情况进行效益评价，并按照方案以及合同（协议）规定检查方案及合同履行情况。合同期限在3年（含3年）以上的合作项目，合作中期应组织周期评估工作，全面审查合同履行情况。

八、保证措施

1、健全校企合作组织机构。成立由学校领导及各部门主要负责人组成的“校企合作协调指导委员会”，全面指导协调校企合作各项工作。

2、合作双方签订协议，明确职责，规范双方的行为。学校保证人才培养质量，保证企业用人的优选权，为企业提供培训、技术等方面的支持。企业保证在设备、场地等条件上的支持及人员的支持，保证学生实训任务的安排。

3、学校在制定的工作计划中，必须把校企合作工作放在重要位置，工作总结要体现校企合作工作。任课教师校企合作开 展的情况和效果，将同职称评定、职务晋升、评选优秀教师等挂钩。

合作实施方案(篇2)

作为一个合作实施方案的专业人士，我深知合作实施方案对于企业的重要性和必要性。在当今竞争激烈的商业环境中，合作实施方案是企业实现成功的关键因素之一。下面我将从三个方面阐述如何制定一个成功的合作实施方案：定义目标，分析利益相关者，制订计划。

首先，定义目标是制定成功的合作实施方案的第一步。合作实施方案的目标应该是明确的、可衡量和具有挑战性的。为了实现这一目标，企业需要进行市场调研、分析竞争对手和自身企业优势，找到可行的战略方案。例如，企业可能会决定增加产品线、开拓新市场或提高服务质量。无论选择了哪种方案，企业都必须确保其目标是清晰、可测量和可实现的。

其次，分析利益相关者也是实施一个成功的合作实施方案的重要步骤。企业需要确定哪些人对于实施方案的成功至关重要。利益相关者包括员工、客户、合作伙伴、供应商和投资者等。针对不同的利益相关者，企业需要设计不同的策略。例如，对于员工，企业需要提供培训和发展计划以激励他们的工作热情，对于客户，企业需要提供更好的客户服务以保证客户满意度。分析利益相关者可以帮助企业更好地了解其关键利益相关者，并为实施策略提供基础。

最后，制订计划是实现成功合作实施方案的最后一步。计划应包括时间表、预算、资源和风险管理的计划。企业需要清楚地了解实施方案需要哪些资源，在哪些时间内完成。一份成功的计划是具有合理时间表、可行预算、足够资源和风险管理管理的元素。企业需要制定一个详细的计划，为实施方案提供指导和支持。

综上所述，成功的合作实施方案的制定需要三个方面的支持：定义目标、分析利益相关者和制订计划。一个好的合作实施方案可以帮助企业实现自身的战略目标，并提高企业在市场中的竞争力和发展潜力。深入分析和成功的实施将给公司带来巨大的成功。

合作实施方案(篇3)

为进一步深化产教融合、校企合作，推进人才培养模式创新和教育教学改革，加快促进学院建设和发展，更好地为区域经济和行业产业发展服务，根据《山东经贸职业学院“十二五”事业发展规划》的相关工作目标，特制订学院xxx5年度校企合作实施方案。

通过校企合作，努力实现校企之间的信息、人才、技术资源与物质资源共享，不断完善办学条件，深化教育教学改革，创新人才培养模式，加强教师队伍建设，提高人才培养质量。

1.学院牵头的校企合作平台——职教集团或产教联盟顺利组建，成立集团(联盟)理事会及专门工作委员会;院系两级校企合作组织机构成立，重点建设专业(群)成立校企合作发展委员会，且有效运行。

2.邀请10个大型企业、科研院所经营管理专家担任学院、系、教科研部门兼职顾问、特聘专家或名誉教授，与100个大中型企业建立紧密合作关系。

3. 扩大企业冠名班，试办企业冠名专业，在建设企业资助的校内实训基地、创办校内生产经营性公司、业务咨询代理公司等以学生实训为主的对外服务公司方面取得突破性进展。每个专业群建立有企业提供人、财、物支持的企业冠名班、校企合作项目3-5个，企业参与制定人才培养方案的专业要达到100%。

4.依托地方、行业、企业，开拓校外实训基地，使基地总数达到300家以上，其中20%为紧密合作型校外实训基地;50%为稳定合作型校外实训基地，30%为一般合作型校外实训基地;每年接收顶岗实习学生100人次以上、就业学生10人以上、委派兼职教师为我校授课120课时以上的紧密合作型企业保持在100个左右;平均每个专业拥有校外实训基地10个以上，根据具体专业规模和特点可有所增减，以能满足专业教学实训和顶岗实习的要求为原则。

根据专业和岗位特点以及校企双方实际，探索实施多种形式的校企合作模式。

依据区域、行业经济发展及产业转型升级需求，在进行广泛调研的基础上，校企合作设置新专业;共同成立专业建设指导委员会，共同制定人才培养方案，共同开发课程和教材，共同参与教学，共同评价教学效果等。

积极联系区域、行业有影响力的企业，根据企业对人才规格的要求，从企业获取人才需求订单，为企业“量身订造” 专业人才。校企双方共同制订人才培养方案，确定培养目标、课程标准、学制等，签订用人合同，并在师资、技术、办学条件等方面合作共享，共同负责招生、培养和就业;具体有企业订单班、冠名班等形式。

充分利用各专业的校外实训基地，以企业生产为中心，以高端技能型人才培养为出发点，突出职业技能和职业道德培养，实现工学结合、产业育人、校企共赢。顶岗实习具体按照《山东经贸职业学院顶岗实习管理办法》组织实施。

企业作为教师实践基地，学院教师定期到企业挂职锻炼，了解新技术、新工艺，改进教学方法，积累教学经验;企业派中高层管理人员或技术人员到学院挂职锻炼，参与学院管理、教学工作，为学院打造“双师型”教师队伍，为企业培养管理和技术骨干。

发挥学校专业师资优势，加强校企合作研发，帮助企业在产品升级、工艺改造等方面解决相关的难题，也可为企业提供营销策划、技术咨询、方案设计等技术服务，不断提高教师解决实际问题的能力和科研能力，提高专业服务产业发展能力。

根据专业特点和学生规模，选取区域或行业内技术设备先进、管理规范、规模适度的企业作为校外实训基地，满足学生顶岗实习、就业及教师挂职锻炼等需求，具体按照《山东经贸职业学院校外实训基地管理办法》组织实施。

积极吸引符合条件的企业进校园，与学院共建校内生产性实训基地，同时满足企业生产、经营需求和专业实践教学需求，合作模式一般为学院提供场地，企业提供设备，双方共同管理，实训基地可以冠企业名称;运行后盈利的，根据协议约定进行分配。具体按照《山东经贸职业学院引企入校实施细则》组织实施。

依托专业资源优势，与企业共建职工培训基地，地点可在校内或在企业。一般有两种模式，一是与较大规模的企业合作，为其进行多岗位培训;二是与多个企业合作，为其进行同类岗位的培训。

鼓励与企业积极开展多种形式的深层次合作，有条件的情况下可以合作共建专业、共建企业冠名学院等校企利益共同体，实现学院和企业的一体化合作。

目前共与7家大型企业共建订单班15个，在校生516人;校企共建校内生产性实训基地5个，学生创业实训基地2个。

目前共有校外实训基地147家，其中紧密型11个，稳定型70个，一般合作型67个。

此处校企合作项目包含订单(冠名)班、校企共建的校内生产性实训基地、及其他实体项目。

(一)成立校企合作工作机构，加强组织、领导与协调。学院成立校企合作办公室，负责协调管理监控所有校企合作项目。各系、参与校企合作的部门也要成立相应的工作组织，负责本系、部门校企合作项目的日程组织协调等工作。

(二)深入开展校企合作调研。走访众多已建立合作关系的企业，接洽拟开展校企合作的新企业，吸收校企合作方面的典型经验。

(三)建立校企合作档案资源库，收集校企合作企业的相关资料，校企合作协议，校企合作方面的各种图片及文本资料。

(四)健全学院校企合作工作院系两级管理机构，完善院系两级校企合作制度建设，组建一支相对稳定，团结和谐、专兼结合的校企合作工作团队，加强校企合作工作的组织和管理。

(五)加大校外实训基地建设力度，提高建设质量，改善结构，提高使用率和使用成效。

(六)通过搭建名家(企业家)讲堂、行家课堂、优秀毕业生对话会等多种形式途径和载体，建立吸引社会人才进校园机制，加强经贸校园文化建设，助力专业发展。

合作实施方案(篇4)

合作实施方案是合作双方为达成共同目标而制定的一份详细计划。它可以确保双方在合作过程中明确各自的责任和义务，避免合作中存在的不确定性和争端，从而实现合作的顺利进行。在制定合作实施方案时，有以下几个关键的要点需要考虑。

第一，双方合作的目标和范围。合作实施方案应明确合作双方共同的目标，例如提高产品质量、扩大市场份额等。同时，要明确双方的合作范围，确定合作的具体内容和方式，避免合作双方在合作过程中产生分歧。

第二，明确各自的责任和义务。合作实施方案应明确双方各自的责任和义务，例如双方的投资和分工，合作的时间和地点，保密条款等。这样可以有效防止合作双方在合作过程中出现不必要的冲突。

第三，制定清晰的时间表和实施计划。合作实施方案应具有良好的计划性和可操作性，明确实施计划的时间表和具体步骤。在实施过程中，应不断对计划进行调整和优化，确保合作计划参考实际情况、精准可行。

第四，建立监管和沟通机制。双方通过建立监管和沟通机制，定期交流双方的进展情况，及时调整计划和解决问题。合作的双方要建立良好的信任和合作关系，以确保合作的成功。

在制定合作实施方案时，需要依据实际情况考虑策略性及实施措施的可行性，实现目标的同时要注意合作双方利益的平衡及风险分担。合作实施方案是一个复杂的过程，需要双方充分沟通，在双方利益平衡、风险分担的情况下，制定出宏观上的计划和微观上的完整实施过程。

总之，一个成功的合作实施方案需要考虑合作的目标和范围，明确各自的责任和义务，制定清晰的时间表和实施计划，并建立监管和沟通机制。通过充分沟通，建立良好的信任和合作关系，共同制定实施方案，保证合作实现双方的共同利益。

合作实施方案(篇5)

中宁县春晖牛羊养殖农民专业合作社牛羊养殖场位于中宁县白马乡滚泉山，占地面积100亩。现已进行小规模的养殖多年，积累了丰富的牛、羊养殖经验。主要得益于：一是坚持品种改良，优化品种结构和畜群结构，保持稳定的发展规模；二是繁殖与育肥相结合、放牧与舍饲相结合，提高综合效益；三是把握市场信息，生产和流通相结合，与周边市县的育肥场、屠宰厂建立了稳定的购销关系。

（一）、建设目标：育肥牛存栏规模稳定在500头以上，其中能繁母牛200头以上；年育肥出栏肉牛300头。育肥羊存栏规模稳定在1000只以上。

1、坚持品种改良，在西杂牛的基础上，应用夏洛来等肉牛品种开展三元杂交，增加杂交优势，提高生产性能。

2、应用提高母牛繁殖率综合配套技术，缩短繁殖周期，提高繁殖率。

3、繁殖与育肥相结合，优化品种结构和畜群结构，保持稳定的发展规模。

4、种草养畜与秸秆养畜相结合，应用舍饲圈养综合配套技术，走高效养殖之路。

1、牛舍建设：1000m2×380元/m2=38万元； 2、运动场：2000m2×50元/m2=10万元； 3、草棚：100m2×200元/m2=2万元； 4、饲料加工间：30m2×500元/m2=1.5万元； 5、兽医室以及饲养用房：60m2×800元/m2=4.8万元； 6、青贮窖：300m3×100元/m3=3万元；

7、切草机、饲料粉碎机：2台×5000元/台=1万元； 8、粪污处理场：300m2×100元/m2=3万元；

1、项目总投资及投资来源：项目总投资72.3万元，资金筹措从三个渠道解决：一是牛场自筹20万元；二是申 4 请贴息贷款10万元；三是申请省级扶持资金42.3万元。

2、省级扶持资金使用计划： 1、牛舍扩建1450m2补助29万元； 2、运动场2000m2补助6万元； 3、草棚100m2补助1万元； 4、饲料加工间、兽医室、饲养用房90 m2补助2.7万元； 5、青贮窖300m3补助1.5万元； 6、切草机、饲料粉碎机2台补助0.6万元； 7、粪污处理场300m2补助1.5万元。

项目投产达效后，年可繁殖成活优质犊牛80头以上，增加产值20余万元；年育肥出栏优质肉牛200头，可增加纯收入30万元左右。同时，种草养畜与秸秆养畜相结合，探索出了一条积极应对封山禁牧的有效途径，形成了畜牧经济与生态建设共赢的新格局，对全县肉牛产业的科学转型、高效发展具有极大的促进作用。更为重要的是，项目的建设，增强了养牛场的`示范带动作用，肉牛“繁殖—育肥—活牛销售”三位一体，带动了当地肉牛繁殖基地的持续稳定发展、实现了就地育肥增值、保障了养殖户的有效增收。

合作实施方案(篇6)

合作实施方案是指在工作或业务中，不同组织之间共同合作、实施特定计划的方案。通俗的说，就是多方协同完成一项任务或达成共同目标的一套具体实践方案。该方案因具备高效性、合理性和可执行性等特点，已被广泛应用于各行各业，具有重要作用和意义。

实施合作方案需要遵循一定的步骤。

第一步是目标共识。各方在开始实施合作方案之前，应先明确共同的目标，明确每个组织在合作中所发挥的作用，合作模式、合作期限以及目标实现的具体时间表等。这一步非常重要，目标的一致性是实现合作计划的基础。

第二步是信息共享。各方要向彼此充分传递信息，建立不断沟通的机制，及时了解合作计划中的变化，及时做出反应。另外，对于每一次合作过程中的信息，都应进行妥善记录，以便日后追溯和核对。

第三步是风险分析。在实施合作计划的过程中，各方应对可能发生的不确定性因素进行风险分析，制定应对策略。可能的风险因素包括外部环境、市场变化等，而且每一种风险都需要制定相应的应对方案。

第四步是绩效考核。合作方案的实施需要对过程进行监控，并进行相应的评估，以确定是否达到预期目标。对于合作计划中的每个细节，都要进行严格的监控，对于达成的目标，要进行总结和反思，有针对性的改进，以保证下一次合作计划的成功。

总之，合作实施方案是众多企业和组织进行多方合作时必不可少的工具。在具体实施时，不仅需要明确各方的目标和作用，还要建立有效的沟通机制，解决可能出现的问题和风险，最终实现合作目标。希望通过以上的介绍，可以帮助您更好地了解合作实施方案，为未来的实际操作提供一定的参考。

合作实施方案(篇7)

下院村共有五个自然村，八个居民小组，耕地面积1974亩，1523口人。自从煤矿资源整合以后，广大村民基本靠种植和外出打工为生，还有部分村民以养殖为生。全村目前养羊9圈1200余只，养猪8家800余头，养牛20余头，养鸡一栏3000余只，面对村民对养殖业的热情和良好发展势头，我们经过充分调查研究，为加强对市场风险的抗击能力，提高村民的经济收入，决定创办“鑫科”综合养殖专业合作社。

一、投资规模：本综合专业合作社总投资1000余万元，其中村集体投资300万元，村民集资200万元，通过各种渠道筹资500余万元。

二、经营方式：采用“集体+农户”的方式进行经营，在经营管理上，合作社以现代企业管理的模式，建立科学的管理机制和体系，实行“统一规划、统一供种、统一供饲料、统一防疫、统一收购销售、分户经营、分产核算”促进养殖产业的发展，努力提高村民收入。

三、在投资建设方面：统一规划，统一建设，分片饲养，分户经营，集体提供场地、圈舍、水源、电源，养殖场集中建设在老磨咀（占地100余亩），分三段建设，分别为养羊场地、养牛场地、养驴场地。

五、饲料供应方面：建设一个饲料基地，除了对300亩新造地分片包干进行种粮种草外，发动村民种草种料，并对村民的草料进行收购，购买机械设备（如割草机、粉碎机等），统一配置，面对养殖户进行销售。

六、销售方面：计划和有一定规模的屠宰场、销售网点进行挂钩，统一进行销售，并建设一个小型冷库，以便备用。

七、总体思路：20xx年投资建设，20xx年初具规模，20xx年初见成效。

合作实施方案(篇8)

合作实施方案是指为了有效实现某项合作或项目而制定的详细计划和步骤，涉及合作伙伴的角色、责任、时间表、资源分配等。在实施合作方案之前，各方需要经过充分的沟通、协商、讨论和达成一致的共识，以确保所有步骤得到有序执行并实现预期目标。

一、项目背景与意义

为了更好地推进本地区的发展，各方基于互惠互利的原则，决定共同开展某项合作项目，旨在提升当地经济、促进大众福利、推动区域一体化发展。该项目可创造就业机会、提升技能水平、促进经济增长，带来实实在在的好处。

二、项目目标

通过合作，在合理分配资源的前提下，充分发挥各方的专业能力和所长，共同完成以下目标：

1、建立起更为紧密的合作关系，推进区域一体化发展；

2、提升当地经济实力、促进产业发展、吸引投资、拓宽就业岗位；

3、加强人才培养和技能提升，为本地区培养更多优秀人才；

4、促进社会公共服务体系的建设和完善；

5、推进文化建设，丰富人民群众的生活。

三、实施方法和步骤

作为一个专业人士，我们需要仔细考虑合作实施方案中的每个环节和细节，以确保项目的顺利推进。具体步骤如下：

1、建立合作协调机制。该机制由各方代表组成，负责协调各项工作和沟通衔接。机制成员需要具备良好的沟通能力和磋商技巧，能够把各个环节连接起来，协调好各方利益，确保项目进展顺利。

2、明确项目分工。为了确保合作项目高效地推进，需要明确各方在项目中的职责和任务，包括资源分配、工作安排、时间表及进度跟踪等。同时，零散的工作需要统一规划和管理，确保整体进度顺利。具体人员安排，应根据各方专业能力、经验和资源分配确定。

3、制定时间计划。在时间计划的制定中，我们需要根据各项任务的紧急程度和重要性，结合各方的实际情况，科学有序地规划时间。时间计划的详细程度，应根据项目的复杂性和变化情况适时调整，确保进度和任务保质保量完成。

4、确保资源供应和调配。一个合作项目，涉及到人、财、物、技术等各种资源，如何保证各种资源的有效供应和调配，是项目顺利进行的前提。在资源的调配中，需要注意优先级、配合度和效率等因素，以充分保障项目需求和质量要求。

5、加强团队协作。一个成功的项目，离不开团队成员的良好协作和配合。为此，我们需要加强团队精神、培养沟通和协作能力，采取多种方式激发团队成员的积极性和创造性，确保高效、快速、顺利地完成项目。

四、风险管理

在合作项目实施过程中，难免会遇到各种不可预知的风险和挑战。为保证项目的正常进行，我们需要对潜在的风险进行充分的预判和评估，采取相应的措施减小风险的影响。常用的风险管理策略包括：

1、预警机制。在项目实施的过程中，我们需要建立一套有效的预警机制，及早发现问题，及时防范和应对各种潜在的不利因素。

2、应急响应。当出现意外情况时，我们需要采取相应的应急措施，快速对问题进行反应，保证项目的正常进行。

3、制定应对计划。在项目实施中，我们需要制定有针对性的应对计划，以防止风险和不确定性给项目带来不利影响。

五、总结与展望

通过以上对合作实施方案的初步探讨，我们可以发现，在合作项目实施中，制定一个详细的和科学合理的实施方案是非常重要的。只有这样，方能保证项目进展的顺利和顺利实现预期目标。随着项目的推进，我们需要不断调整和完善合作实施方案，使之更加符合实际情况和项目实际需求，为区域一体化发展做出更大贡献。

合作实施方案(篇9)

合作实施方案是指由合作方共同制定的，用于实现合作目标的可行性方案和计划。其目的是为了确保合作项目能够顺利推进、达成预期结果。合作实施方案需要包括以下内容：

一、合作目标

首先，合作实施方案需要明确合作的目标和愿景。合作目标应该包括清晰的指标，例如，想要实现的产品量、目标用户数、市场占有率等等。愿景应该是一个总体规划，包括长期的战略目标和预计的发展方向。

二、责任分工

接下来，合作实施方案需要确定各合作方的责任。每个合作方应该明确自己的角色和职责，并从一开始就规划好每个任务的实施时间和经费预算，以便在实施过程中确保目标的实现。

三、时间计划

时间计划是一项至关重要的工作，并且需要根据实际情况制定可行的计划。这个计划应该考虑到各自的排期和资源的配合情况。在计划制定过程中，应该特别考虑到一些关键节点，即需要关注的时间点，这些时间点的成功实现可能会对合作的未来产生巨大影响。

四、资金预算

进行合作项目需要投入资金，因此，在合作实施方案中需要为资金安排预算。这些资金预算应该包括必要的成本、人员费用、技术开发等方面的花费。需要意识到合作所需之大、支出方案之明确，均是实现合作目标的必要条件。它可以帮助合作双方在实施计划时进行资源规划和风险估计，以确保资金的充分利用和最大化的效果。

五、风险评估

在进行合作之前，需要进行风险评估。这项工作应该尽可能地考虑到所有可能的风险和挑战，并确保采取了有效的措施来避免或减轻风险。这项操作可以帮助预防不必要的挫折和错误，指导我们使用公司自身的资源和能力去应对问题。

六、沟通协作

在实施合作方案的过程中，需要优化沟通和协作机制。合作方应该建立相应的沟通渠道，尽可能排除所有可能型号的方案栏，包括了小配合方的不顺畅，协调沟通等问题。双方应该在及时沟通的过程中及时将任何问题和挑战报告给对方，并寻求能够解决问题的合理意见。

七、监测汇报

在制定合作实施方案的同时，还需要对合作项目实施过程进行监督和汇报。监督的目的是确保项目实施过程中存在的问题得到及时解决，同时汇报信息可以追踪重要的指标和目标。实施过程中建立了监测过程，可以及时剖析合作项目的结果及估计，在情况紧急的时候提供加强建议。实施过程中定期汇报的工作方法可以使合作方彼此了解集成关系的进度和成果，并掌握项目的成本和投资情况。

综上所述，合作实施方案是建立在合作方间之间的一种计划性工作，它能够帮助合作方实现进一步的合作，确保项目可以高效顺畅地推进。其中的合作目标、责任分工、时间计划、资金预算、风险评估、沟通协作和监测汇报，都关乎企业的发展与合作方，是一个极为重要的工作，希望合作方能够重视并加以落实。