同学作文。
写作是文化积淀的载体,其借助文字,能将最美的感情和记忆流传下来。借由写作,我们有机会更深层次地认识并理解我们的内心世界。你平时,是否有收集过优质的作文呢?为了满足大家的需求,幼儿教师教育网特意为你们整理了一份涵盖了各个领域的“同学作文”示范文。如果你们在阅读中感受到了乐趣,就一起分享给你们的朋友吧,让快乐传递出去!
同学作文【篇1】
“呜呜呜……”
“给。”
“这是西(什)么?”
“你要的老酸奶。”
唉,听,我们班的变脸王又发动技能——装萌、装哭、装笑了。
那天,好朋友许成庆来我家玩,我拿上了零花钱去超市请他吃东西。他一路上蹦蹦跳跳像一只兔子,“这个,那个,我们吃什么?”他跑到我身边搭着我的肩膀问道。“你随意,不超额就行。”我摆摆手答道。他又转了转眼珠子,思考了一下,假惺惺地说:“那,你带了多少钱啊?”我摸了摸口袋,看了一眼,说:“三块五。”
到了超市,他看中了一瓶老酸奶,就用他的大嗓门,大声地对我说:“高阳,我要吃这个老酸奶。”“不行,我买了这个,自己就吃不了东西了。”我拒绝。他听了,竟然蹲下来,抱住我的小腿,说:“好羊(阳)君,帅羊(阳)君。(此处省略十万个撒娇用语)我知道您很大方,就请我嘛。”说完,他还抬起头,眼巴巴地望着我,嘟起了小嘴。我看见他这模样,今天吃的早饭差点吐出来。
“不给,不给。”我捂住耳朵,边摇头边说。他放了大招,眼睛变红了,脸也红了,我知道大事不妙,想要溜之大吉,却被他抓住,动弹不得。终于,最担心的还是到来了——他“哇”的一声哭了出来。我只好认输,用所有的钱买了一盒老酸奶。他又“呵呵”地笑了起来。一边吃一边眯着眼睛,好像在说:“真是得来全不费功夫啊,哭一下就吃到一盒酸奶。”
唉,变脸王呀变脸王,你就不能改改你的性格嘛。
同学作文【篇2】
时光任苒,岁月悠悠,转眼间上初中了,和我一起走过六年的同学分开了,然而记忆长河却在往事里回旋。
那是星期五晚上,我正在家里津津有味地看着电视,忽然听到我最要好的几个同学在楼下叫我,原来他们约我去彭祖广场玩,我毫不犹豫地答应了。
来到广场,有一位同学叫到:“你们敢不敢去攀上那面墙。”
那是矗立彭祖像的方台,大概一米多高,由花钢石砌成的墙体。
要攀上那面墙,首先要向后退几步,然后加足马力,奋力一跃,再一翻就上去了。可这一系列的动作听起来容易,做起来却太难了。我做好准备,冲了上去,再用手扒住上面的石块,就快要上去了,可谁知不幸降临在我的头上。我抓住的那块石头忽然松开了,毫无阻挡的掉了下来,重重的砸在我的右脚背上。我刹时感觉到了整只右脚都麻木了,紧接着是一种钻心的疼痛,那是我平生第一次感觉到痛的滋味原来是这么撕心裂肺。
一位同学说他家的店铺就在这附近,于是同学们齐心协力把我背了过去,用酒精给我的脚消毒。这时接到同学电话的爸爸妈妈来了,急忙送我去了医院。来到医院,经过X光检查,我的脚有轻微的骨折,医生说需要上石膏。
同学们也赶到了医院,还给我买了一杯牛奶。同学们还不停的安慰我,叫我不要害怕,上学的时候他们会帮助我上下楼,还有上厕所的事也有同学负责搀扶,听到这些,我心里暖和极了。从医院出来,经过妈妈好心劝说,同学们才纷纷回家了。
第二天,我来到学校,同学们早在楼下等我了,扶我上了楼。每节下课都来问我需要什么帮助,还怕我一个人孤单,专门留下同学陪我下军旗,也就是那几天,我才学会了下军旗。
和同学在一起,总有无限的趣味。
暑假的一天,我和两个同学到湿地公园玩,我们看到桥下有几位叔叔正在弯着腰像是在泥土找着什么,我们走近一看,原来他们是在挖泥鳅,旁边还有一个大桶,装着大大小小好些泥鳅。“走,挖泥鳅去。”
于是我们脱掉鞋袜,卷起裤腿,来到沼泽地,我们没有工具,只好用手一捧一捧地将泥浆舀出,好一会儿,一无所获。我们商量了一下,换了一处,继续用手抠挖起来,功夫不负有心人,终于有一个同学叫了起来“有了,有了,快来看!”一条手指大的泥鳅被同学用手拎了起来。我们有了希望,继续进行,最终我们共挖到十来条大大小小的泥鳅。我们很高兴,这是我们我一身泥土和力气换来的劳动成果,也是我们儿时最美好的记忆。
现在,我和同学们分开了,但我们的心却还紧密的联系在一起,我们都永远记得那些一起走过充满友情而快乐的日子。作文
同学作文【篇3】
“低调,尽量低调。”当小A拿到数学试卷时,看着那画满“√”的符号的试卷,压低嗓子笑道。
不用那么高调,还说什么“低调”。我不屑一顾。
课堂上,当数学老师报道:“小A,98分,全班第一。”他从座位上一跃而起,好似鲤鱼跳龙门一样地兴奋。“低调,尽量低调。”的声音又从他的嘴里喷出来。惹得我们大笑一阵。【dM566.cOm 66职场网】
一次,我在上学时遇见他。我一直是骑自行车上学,他是骑赛车上学的。在有些人看来,这便是等级。
“小A,等我一下。”我在他身后叫道。
他尽量昂着头,回答我:“快点。”摆出一副国王的姿态。显示出他比我高,事实也确实如此。
“你数学蛮好的,是怎么学的?”我虚心地讨教。
“小意思,像我这种高智商的人,只要翻翻数学书便全会了,我根本不用做练习的。”
“啊,说谎也不打草稿,那你为什么要上课呢?”我这样想,便这样说了出来。没想到他却说:“上着玩!”
“我承认他英语比我好。”这样的话出自小A之口。我不相信自己的耳朵。这简直和外星人攻打地球,世界大战爆发,世界末日到来有的一比。看来“江山易改,本性难移。”的俗语要变成“江山易改,本性易移。”了。
那一天,发下了英语试卷。接着老师便开始讲试卷了。这节课,老师说了很多,我认真地听着。总感觉缺了点什么。
“叮铃铃。”下课的铃声响了。我刚要下座位时,有人碰了碰我的后背。很轻,很轻。有一种小孩子怕生的感觉。我回过头。
“啊!”一看是小A。他开口说道:“请问这题为什么这样写?”我懵了。他竟然用“请”字。一向打着“低调”招牌的高调无比的人竟会请教我?我反击道:“啊,你不是很聪明吗?上课都不用上,还要来请叫我?”
“那是,我不是给你面子吗?”他笑嘻嘻地说。
“那我还得谢谢你了?”我说。
“不用,我做人一向很低调。”他诚恳地说。
我明白这是他能忍耐的最大限度。心软下来。
“好吧,我来告诉你。”我耐心地讲解了一遍。我说完了,他说了声“谢谢。”又笑着说:“还蛮容易理解的,真不愧为我徒弟,跟师傅一样低调。”我目瞪口呆。
我想我明白了:他原来是这样提高成绩的。奥,我明白了:我少了点什么。
想想自己,为了一点面子,从未向人请教过,哪怕是一个字,一个词。面子那么重要吗?
鸟儿从窗外飞过,我思绪万千。鸟儿虽受大风大雨的“折磨”,可是它会飞向远方,自由自在的。
叽叽喳喳,鸟儿叫的正欢。我的心情好多了。我想通了,我知道我以后该怎么做了。
我忘不了我守护面子的固执可笑,更忘不了“低调”声里的另一层意思。
同学作文【篇4】
同学丢钱记作文400字_小学六年级作文_人物作文
今天,我们班发生了一件怪事,周心茹的钱神不知鬼不觉的丢了。
经过周心茹的口述,我知道了事情的大概:早上,周心茹带了27元钱来到学校,放在自己书包的夹层里。进了班,她便去扫地了。待她回来时,钱就不知上哪“旅行”了。
后来班主任追查了这件事情,费了九牛二虎之力,也没查出一点眉目。这是一件“悬案”!
我感觉周心茹丢钱这件事不但有“三只手”的错,也有她自己的马虎之处。因此,我有几点建议:
一、钱财不要外露。有句俗话说得好“不怕贼偷,就怕贼惦记。”如果咱们有钱,最好装在自己身上,不要对同学说,更不要向别人炫耀。
二、没事尽量别带钱。我们来学校是学习知识的,并不是来花钱满足物质需要的。如果咱们想买什么,尽量让父母帮忙。这样就会少给极个别同学犯错误的机会!
通过这件事,我知道:小学生尽量不要带钱,避免钱财外露,做好防范意识。
安徽宿州第十二小学六年级:
王孜璇
同学作文【篇5】
我的同学中,只有谢何斌是和我一样最爱读书的,所以,我给他取了一个外号,叫“书狂”,也就是说谢何斌读书读到发狂啦。
这谢何斌经常为一本书而不择手段。最近,班上刮起了一阵“哈里·波特”风,许多同学跑到书城,抱来一大叠光碟,躲在家里慢慢欣赏。只有我和谢何斌坚持看书,我和他可以称得上是“书友”。一天早上,我抱着那本《哈里·波特5》来到学校,课间正看得津津有味时,他一把抢过来,说要告诉李老师去,我上课偷看课外书……走去老师办公室的途中,之间他又偷偷地折回来,放在抽屉里,躲在桌子底下……他每天上课都偷看,把书放在桌底,一双眼不时地瞄瞄老师,随着老师讲课的声调不时地点头,装出一副很认真的样儿;一会儿,趁老师不注意,便迅速地把眼睛盯在书上,瞄上几眼,然后又一本正经地坐得直直的。这鬼样的谢何斌。每到下课,他就跑到我的跟前,然后眉飞色舞地给我们讲哈里·波特,一副大言不惭的样子。
上次春游,我觉得超无聊。他谢何斌好像有预知之明,书包里不像我们那样,背满了水啊、零食啊什么的,居然只有两本书,一本是《狂神》,一本是《极品家丁》。在我的苦苦的恳求之下,谢何斌才勉强将自己的宝贝《狂神》借给我,他自己捧着本《极品家丁》“昏天昏地”地看,我们叫他玩,他把手冲我们一挥,然后就一屁股坐在地上,眼都不抬一下。以致后面我们都问他,我们到哪儿春游,他都支支吾吾地答了半天答不上来。
真是一代“书狂”。
同学作文【篇6】
前两天我们名师工作室活动,韩老师说了优秀学生和差生的未来社会影响,我进而联想到一个木制水桶的短板效应,一个木制水桶盛水的多少并不是由最长的板块决定,而是由水桶中最短的木板决定的。看着学生的月考成绩我陷入了思考,我决定课堂从最后一名同学抓起。
走进班里,我让学生到黑板上听写上课的知识点,我叫到了史恒涛同学,但是这个同学有些受宠若惊,赶紧说:“老师,我不会。”头低得更低了,我说:“没有关系,不要害怕,你站到讲台上就是进步,就像星光大道离开的选手,只要站到中央电视台上就是一种成功。”最后史恒涛同学上来了,我在听写的过程中,看到这个同学写得比较慢,但是也陆陆续续地写了不少,听写完毕,我表扬了这个同学,看着这个孩子的身子坐正了不少,这一堂课这个孩子比较用心。之后这一节课又叫了另外几个名次排在后面的同学,班里的同学似乎注意到了这些,气氛有了微妙的氛围,感到同学们学习比较认真了。
这些排在后面的同学回答问题虽然不是那么流畅,那么自信,比如秦瑞娟同学回答时声音就比较小,读得有些结巴,同学们也有些心急,但是我告诉孩子们要学会用心倾听,王乐同学的回答也是脆生生的,回答完毕,非常正确,但是也显得难为情。张泽文同学的回答则显得很自信,这些同学都展示了自己的风采,发出了自己真实的声音,虽然他们显得单薄,但是迎春花总要绽放,我要学会等待,他们也是春天里不可缺少的花朵,生活就需要万紫千红,丰富多彩。
走进另一个班级也让我看到迟到的花朵,我相信,孩子们一定都会很优秀的。我还分了小组,让组长带动组员,我相信孩子们一定有较大的进步,我与孩子们一起努力。我要带领这些孩子们在春天里飞翔。
同学作文【篇7】
我非常理解你现在的处境,但你也不必为此而烦恼。“金无足赤,人无完人”,其实我们每个人都是有缺陷的。
首先,需要说明的是,你的牙齿长得好坏与别人没有关系,那些同学嘲笑你的做法是不對的。当你感到痛苦的时候,请认真审视一下痛苦的根源。如果你自己本身并没有错,而是别人让你难过,那你大可不必在意。因为我们不该拿别人的错误来惩罚自己。
其实,别人对你的嘲笑如同垃圾一样不值得你去在意。试想,有人会把厨房里的垃圾放在卧室或客厅里吗?变质的食品要扔掉,那么我们为什么要在自己心灵上留下垃圾呢?扔掉这些垃圾,你会变得快乐。要知道,把垃圾留在心里,这种做法是不可取的。
最后,老师要叮嘱你一句:给我们带来痛苦、让我们伤心难过的`人,其实是在帮助我们清理心灵上的垃圾。我们应该感谢他们才对,不是吗?
同学作文【篇8】
琅琅书声,有人起立发表自己的看法;有人在埋头攻克那几道难题;考场上还有紧握笔杆冥思苦想的身影……然而在某一刻,灾难的钟声不可预计地响起,眼前所装满的所有美好,在瞬间变得支离破碎。
哭,喊,跑。教学楼倒塌的那一刻,白天似乎被泼上了一层浓墨。而紧接着的,是80多秒的地动山摇。终于,有人知道发生了什么——地震!是地震!巨大的恐怖笼罩了一切,接下来的几天,那仅留下一幅幅灰色照片的残缺记忆。在眼前的同学们哭了,我们哭了。
塌陷了的屋顶,断成两节的讲台,文具撒了一地,面目全非的教学楼,一切都是灰蒙蒙的……看着这一切,幸存下来的同学们哭了。当我浏览到那张照片——一只覆盖着层层灰尘与石灰的手中,紧紧握着一只笔,一只断笔。这时,眼泪不可抑制的流下同学,我知道,当你们面对这一切时,眼里会噙满泪水。原本充满欢笑的班级,也许只剩下泪水,而往后教室里,有几张课桌会永远的空下来。难过是必然,但坚强却是我们应有的表现。
同学,我们不哭。记得5月13日观看四川的灾情时,同学们都哭了。但后来我们擦干了泪水,我们坚信,有一天,你们也会拭去眼角的泪水。重新站起来吧,记得我们曾经笑过的日子,未来仍旧要笑下去,勇敢乐观地走下去。不哭,经历过,我们都应学会长大;不哭,因为还有美好的未来等待我们去书写;不哭,虽然你们失去了昔日的同学,但你们还有我们。要记住,我们是一家人,忍住泪水,不让它轻易流下。不哭!我们要学会坚强,学会面对,更加成熟,更加勇敢。
同学,我们不哭。灾难带来了无边的痛苦,但我们要选择坚强。要知道,在这世上还有很多人和你们手拉手并肩站立在一起。地震摧毁了你们的学校,却无法推到我们的信念;地震能压断你们的脊梁骨,却压不垮我们的心;地震虽然夺去了很多人的生命,却有更多人为了他们更好地活着。要知道,那些不幸遇难的同学们,他们是带着他们的笔离去的!紧握手中的笔,至少还有我们还拥有。重新捧起课本吧,即使是映着月光也要读下去。坚信,灾难终会被我们所战胜,而我们的努力就是最好的武器。
哪一天,学校又恢复了往日的生气:琅琅书声,有人在构思的奇妙的东西;有人在纸上写下满意的答案;操场上还有努力锻炼的身影。这时,我们笑了,在天堂的同学们笑了,祖国母亲笑了……泪水撒向蔚蓝的苍穹,撕开黑暗的是我们无畏的勇敢和不屈的信心。
同学,我们不哭。灾难,无所畏惧;即使死去,我也要带走我的笔,留下我的心。为了离开的人,更好地努力下去。擦干眼泪,翻开新的一页,书写下的点滴,那将是辉煌!
同学作文【篇9】
“叮铃铃——”预备铃响了,同学们飞快地跑进教室,大家都很认真地做好了课前准备,端端正正地坐着,等待老师来给我们上课。
突然,高蒋华弯下腰“呕”的一声,接着“哗”地一声,把早餐吃进去的东西吐得满地都是。顿时教室里飘散开了一股难闻的味道,周围的几个同学急忙捂住鼻子,嘴里连说着:“真难闻,呛死人了。”并急忙把桌子向后拉以离高蒋华同学远一点,全班同学也现出了:“噎——真难闻”“好恶心,我也想吐”……的声音。高蒋华脸色苍白,脸上渗着汗珠,带着一种从来没有过的痛苦表情。
这时,谢老师迈着矫健的步伐走进教室。顿时,教室里鸦雀无声。老师惊奇地问道:“怎么回事?”同学们异口同声地回答:“高蒋华呕吐了,好——臭!”谢老师听了,马上放下语文书走到高蒋华的旁边,关心地问:“高蒋华你好一些了吗?还想吐吗?”一边说,一边轻轻地拍高蒋华的背。高蒋华无力地说:“我……我不想吐了,好多了。”谢老师听后放心地点了点头,接着问:“要不要请家长来接你回去休息?”高蒋华沉默了一会儿,摇摇头。
谢老师转身看了看高蒋华吐的脏东西,见书上、桌子上、地板上都是,用期待的目光扫视了大家一番,然后和蔼地问:“高蒋华吐脏教室,我们该怎么办?”这时教室静了下来,老师见状什么话也没说,从同学借来餐巾纸把书上和桌子上的脏东西扫到地下去。这时,同学们有的仍低着头,有的仍然捂住嘴。谢老师把王罗鑫用粪斗装来的沙子倒在高蒋华吐的污秽上,用扫把来回扫动了好几回,才把沙子装去扔了,然后用拖把将地板拖干净。王罗鑫立刻起身,去拿拖把拖地。老师走到高蒋华身边,摸了摸他的头,
老师走到讲台说:“王罗鑫同学,真不错,乐于助人应该受到表扬。如果哪位同学生病了,大家要及时给予帮助,而不是袖手旁观,因为在日常生活中谁都会生病,这次你帮助了他(她),下次如果你有什么困难,别人也会及时向你伸出援助之手的……”谢老师的话如锤子般敲打着我们有些冷漠的心,同学们静静地坐着,一点声音也没有。
这场“吐”发事件,虽然这只是课间的一个小插曲,但是还是在同学们的心里留下了很深的印象。