幼儿园招生方案模板(推荐)

幼儿园招生方案模板(推荐)。

幼儿园活动的开展，可以在某种程度上培养幼儿的思维能力，同时，在家长参与的活动中，可以拉近亲子之间的关系。为了提高孩子的好奇心，我们更加需要在活动之前准备好优秀的活动方案。那么，哪些幼儿活动方案值得借鉴呢？小编特意收集和整理了幼儿园招生方案模板(推荐)，我们后续还将不断提供这方面的内容。

幼儿园是孩子们成长的第一站，是培养孩子们兴趣、良好习惯和品格的场所。为了满足广大家长对好的幼儿园的需求，我们特地为大家推出幼儿园招生方案，旨在为孩子们提供优质的教育服务，帮助他们在快乐、健康的环境中成长。

1. 活动名称： 小小探险家招生活动

2. 活动目的：通过本次活动，让孩子们了解世界、探索未知，培养孩子们的好奇心和勇气，建立自信心，同时让家长们更好地了解我们幼儿园的特色和服务。

3. 活动时间：

4. 活动地点：幼儿园

5. 活动内容：

a. 活力开场，指导教练带领孩子们进行热身运动，为活动做好准备。

b. 亲子互动游戏，父母和孩子们在活动现场进行趣味游戏，增进亲子关系。

c. 小小探险家，孩子们身着侦探制服，第一次参加"生物探险"，从幼儿园到公园寻找感兴趣的生物。

d. 艺术美学，孩子们学习画画、唱歌、跳舞等表达方式，展现自我风采。

e. 精彩亮相，孩子们结合学习校园生活的内容，自由表演展示，展现自我。（wWw.GX86.CoM 笔稿范文网）

6. 活动收获：

a. 孩子们能够在游戏中自由发挥，培养头脑和身体的协同作用。

b. 孩子们能够感受到集体力量，增强团队精神。

c. 孩子们能够在互动环节中感受父母的关爱，增进亲子感情。

d. 孩子们能够在艺术美学环节中感受大自然的美丽，增强审美素养。

作为一家优质的幼儿园，我们将会为每一位小朋友制定个性化的教育计划，为他们提供最好的教育服务。欢迎所有的家长和孩子们前来参加我们的活动，让孩子们成为小小探险家，找到未知和兴趣，成为更加优秀的人才。

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幼儿园招生引流推广方案

幼儿园是孩子们首次接触集体生活的地方，通过和其他孩子的交往，孩子们可以学会与人相处、分享和合作，培养社交能力和适应能力。以下是幼儿教师教育网的小编为大家整理的有关“幼儿园招生引流推广方案”，以供参考，欢迎收藏阅读！

幼儿园招生引流推广方案(篇1)

活动目标：

1. 增加幼儿园的知名度和影响力；

2. 吸引潜在家长了解和选择幼儿园；

3. 带动幼儿园招生人数增长。

活动内容和方案：

1. 优化宣传渠道

- 制作精美宣传册和海报，定期到周边小区、商场、社区等人流密集地发放，通过视觉冲击吸引家长的注意；

- 在幼儿园网站、社交媒体平台等途径发布幼儿园特色、师资力量、教育理念等信息，吸引家长主动了解。

2. 主题开放日活动

- 定期开展“欢乐成长”主题开放日活动，邀请家长带领孩子参观幼儿园，体验教学环境和教育内容；

- 设置多个互动体验项目，如绘画、手工制作、音乐舞蹈等，让家长和孩子亲身参与，感受幼儿园的教学特色。

3. 家长沟通会

- 定期邀请幼儿园教师和专业顾问组成团队，与家长面对面沟通交流；

- 通过专题讲座、互动问答等形式，为家长解答有关幼儿教育的问题，并分享教育心得和经验。

4. 母婴商店合作

- 与周边母婴商店、亲子游乐场所等合作，进行友好互动；

- 提供优惠购幼儿园服务，或者为商店提供优先名额，吸引家长光顾这些商店时了解幼儿园的宣传。

5. 线下推广活动

- 组织幼儿园推广团队到知名商场、公园等公共场所举办亲子活动，如亲子运动会、亲子才艺展示等；

- 借助现场互动和奖品赠送，吸引家长了解幼儿园，进行沟通和报名。

6. 口碑传播

- 提供优质教育服务，让孩子在幼儿园内受益；

- 鼓励满意家长推荐给身边的亲友，并提供相应的优惠政策。

7. 以案例为引导

- 运用学生成功案例进行宣传，展示幼儿园的教育成果；

- 制作多媒体教育宣传视频，公开展示孩子们参与的各种活动。

注：在活动策划过程中，应根据实际情况和幼儿园特点进行合理的调整和定制活动方案。

幼儿园招生引流推广方案(篇2)

活动名称：幸福成长，共圆梦想

活动目的：引流招生，提升幼儿园品牌知名度，增加社区与家长对幼儿园的信任感。

活动时间：XX年XX月XX日-XX年XX月XX日

活动地点：幼儿园及周边社区

活动内容：

1. 广告宣传：

- 报纸、广播、网络平台广告投放，覆盖幼儿园周边小区；

- 制作宣传海报，分发至周边商店、社区活动中心等地；

- 利用社交媒体平台，发布幼儿园特色、教育理念等内容，吸引家长点击了解。

2. 开放日活动：

- 邀请家长到幼儿园参观，了解幼儿园的教育环境和师资力量；

- 开放班级展示课，让家长亲眼目睹幼儿园的教学氛围；

- 提供免费幼儿游乐场游玩券，激发家长与孩子参与的兴趣。

3. 社区合作：

- 与社区合作举办亲子活动，如亲子运动会、亲子乐园等；

- 在社区举办专题讲座，邀请幼儿教育专家分享育儿知识和幼教理念；

- 派发幼儿园宣传册及小礼品，提高社区家长对幼儿园的了解和兴趣。

4. 校园展示：

- 在幼儿园周边设置绚丽的招生展示牌，包含明亮的字体和吸引人的图片；

- 展示幼儿园的课程安排、教师团队及幼儿成长成就等，吸引家长主动咨询；

- 利用幼儿园内外的LED大屏幕播放招生宣传视频，突出幼儿园特色。

5. 口碑营销：

- 邀请满意的家长代表参加媒体采访，让他们分享幼儿园的优势和孩子的成长故事；

- 制作招生手册，列举前家长对幼儿园的好评，供新家长参考；

- 邀请家长参与线上评价活动，对幼儿园进行评价和点赞。

6. 优惠政策：

- 推出招生优惠政策，如免除报名费、降低学费等；

- 给予办理入园手续的新家长小礼品；

- 推出优秀学员奖学金计划，吸引家长关注并报名入园。

7. 回访与维系：

- 对参与活动的家长进行电话回访，了解他们对活动的反馈与意见；

- 定期发送幼儿园最新动态和亲子教育活动信息至家长微信群，保持与家长的联系；

- 为新入园的孩子提供入园后一段时间的特别关爱和跟进。

通过以上丰富多样的活动内容和有效的宣传推广手段，我们相信可以高效地达到引流招生的目标，并进一步提升幼儿园的品牌知名度，与家长建立良好的合作关系，共同促进孩子们的幸福成长。

幼儿园招生引流推广方案(篇3)

活动名称：儿童快乐游园日

活动目标：通过游园日活动，吸引更多幼儿及家长关注和了解我们的幼儿园，提升幼儿园的知名度和招生量。

时间：选择一个适宜的季节，如春季或秋季的周末

活动内容：

1. 游戏活动区域设计：

a. 设立游戏区域，包括充气滑梯、蹦床等互动设施，吸引孩子们的注意力。

b. 设置小型游乐设施，如摇摇马、秋千等，让幼儿感受游乐的乐趣。

c. 增设创意亲子合作游戏区，例如扔沙袋、接力赛跑等。

2. 教师亲子互动体验：

a. 安排幼儿园教师带领一些亲子活动，如手工制作、绘画比赛等，让家长与孩子共同参与。

b. 提供亲子互动的机会，如制作小礼物、合影留念等，增加亲子间的互动和回忆。

3. 职业体验区：

a. 邀请幼儿园教师和幼儿园的家长代表，宣讲幼儿园教育理念、教学模式，并分享幼儿园的特色项目和师资力量。

b. 设立职业体验区，幼儿和家长有机会亲身体验教师的工作，例如扮演老师上课、制作课件等。

4. 亲子趣味比赛：

a. 设立亲子趣味比赛，如父母背孩子快速赛跑，家长和孩子牵手比赛等，增加亲子之间的互动和趣味。

b. 活动设置奖品，提高家长和孩子参与的积极性。

5. 现场招生咨询：

a. 设立专门的招生咨询区域，提供幼儿园招生政策、入学流程等相关信息，并提供报名表格方便家长填写。

b. 安排专业招生老师现场解答家长关于幼儿园的疑问，提供个性化咨询。

6. 宣传活动：

a. 在周边小区、幼儿园门口等地发放宣传单页，吸引周边家长的关注。

b. 在社交媒体平台上发布活动信息及精彩瞬间加以宣传，吸引更多人的关注和参与。

7. 合作宣传推广：

a. 与当地商业合作，提供合作优惠券或赞助奖品，吸引家长参与活动。

b. 邀请当地媒体、教育专家或明星家长参加活动，增加活动的曝光度和影响力。

结果衡量：

1. 活动当天的参与人数和报名人数。

2. 家长参观和咨询幼儿园的比例和满意度调查。

3. 活动后的幼儿园招生报名人数增长比例。

4. 紧接活动后的家长转介绍和推荐增加情况。

通过以上综合措施，以游戏、互动、宣传等方式吸引家长和幼儿参与活动，提升幼儿园的知名度和招生量，从而实现幼儿园招生引流的目标。

幼儿园招生引流推广方案(篇4)

活动名称：童心乐园幼儿园招生引流推广活动方案

活动时间：XX月XX日至XX月XX日

活动目标：

1. 增加幼儿园的知名度和曝光度；

2. 吸引潜在家长和幼儿参观学校；

3. 提高幼儿园的招生率。

活动方案：

1. 前期策划：

- 制定活动预算和时间安排；

- 设定活动目标和预期效果；

- 确定推广渠道和宣传手段。

2. 线上推广活动：

- 制作幼儿园宣传视频，展示幼儿园环境和特色；

- 在幼儿教育相关社交媒体平台发布宣传图文资料；

- 委托专业机构通过搜索引擎优化提升幼儿园在搜索结果中的排名；

- 制作幼儿园官方网站，包含详细的教育理念、课程设置和师资力量等信息；

- 邀请微博、微信等社交媒体上有影响力的亲子博主进行幼儿园宣传推广，博主们可造访幼儿园参观并撰写博文、发布照片。

3. 线下推广活动：

- 组织幼儿园开放日活动，邀请潜在家长和幼儿参观学校并与教师、学生进行互动；

- 在附近小区、商业区和社区张贴海报、悬挂宣传横幅，吸引目标家长的注意；

- 参加本地教育展览会或市民活动，展示幼儿园特色和教育理念；

- 与家庭教育、亲子教育相关机构合作举办亲子活动，吸引家长和幼儿参与。

4. 推广奖励活动：

- 设立幼儿园推广大使计划，邀请幼儿家长成为幼儿园的推广大使，推荐其他家庭入学可获得推广奖励或折扣；

- 为幼儿园成功入学的新生和推荐新生的家庭提供入学奖励，如提前入学、减免学费等。

5. 后期跟进：

- 定期与潜在家长进行电话、短信或邮件的沟通，提醒和邀请他们参观幼儿园；

- 在幼儿园官方网站和社交媒体平台上发布学校的最新活动和教育成果，保持关注度；

- 对参观学校的家长进行满意度调查，收集反馈意见改进幼儿园服务质量。

幼儿园招生引流推广方案(篇5)

活动目标：

1. 增加幼儿园曝光度，吸引更多家长关注；

2. 提高幼儿园知名度，增加报名人数；

3. 通过活动获取潜在家庭学生资源。

活动方案：

1. 线下宣传活动：

- 开展幼儿园开放日，邀请家长亲自参观校园，了解教育环境和教学模式。在开放日期间，同步举办亲子活动，增进家长与孩子的互动与黏合度。

- 参加当地教育展览会，设立精心设计的展位和互动区域，展示幼儿园特色。提供幼儿园简介资料、宣传册等，吸引家长咨询和报名。

- 在周边社区、超市、餐厅等地发布幼儿园海报和传单，针对幼儿园特色和优势进行简短介绍，引导家长关注和了解。

2. 线上推广活动：

- 通过建立幼儿园官方网站和社交媒体账号，发布有关幼儿园的优势特点、教学理念等内容，并定期更新。

- 制作宣传视频，展示幼儿园师生活动和成果，通过社交媒体平台分享，吸引家长的关注和转发。

- 举办线上亲子活动，如亲子绘画比赛、亲子手工制作等，通过参与活动的家庭来增加幼儿园的曝光度并潜移默化地促进报名。

- 邀请有影响力的育儿博主或育儿专家在幼儿园官方社交媒体账号上进行在线直播或问答交流活动，向家长们提供专业的育儿建议，并在活动中宣传幼儿园特色。

3. 合作活动：

- 与周边小区、摄影工作室、绘画机构等合作，举办亲子活动，如亲子摄影展、亲子绘画课等，通过活动邀请家长和孩子一同参与，加深他们对幼儿园的印象和好感。

- 与幼儿园周边商户合作，推出联名活动，在商户处购物或消费的家长可获得幼儿园的优惠券或福利，以吸引他们的关注和参与。

4. 优惠政策：

- 推出针对新生的入园优惠政策，如免除入园费用、提供试听课程等，以吸引更多家长选择报名。

5. 跟进服务：

- 对参观开放日、咨询的家长进行跟进服务，提供个性化的解答和建议，鼓励家长带孩子来幼儿园试听，并及时与家长反馈试听效果。

通过以上多种方式的组合，可以紧凑全面地开展幼儿园招生引流推广活动，提高曝光度和知名度，吸引更多家长报名和关注幼儿园。同时，通过宣传和合作活动的结合，可以提升幼儿园的专业形象，并为潜在家庭学生资源的获取打下良好基础。

幼儿园招生引流推广方案(篇6)

活动名称：宝贝花园幼儿园招生引流活动

活动目标：

1. 提高宝贝花园幼儿园品牌知名度；

2. 增加潜在家长的关注和兴趣；

3. 提升宝贝花园幼儿园的招生人数。

活动时间：20xx年xx月xx日至xx月xx日

活动方案：

1. 线上推广：

1.1 在宝贝花园幼儿园官方网站、微信公众号等平台上发布精美宣传海报、招生简介，以及关于幼儿园特色课程和师资力量的介绍，以吸引潜在家长的关注。

1.2 针对社交媒体用户，进行精准投放广告，推出招生优惠政策，如免试入园、注册费减免等，以增加家长的参与度。

1.3 邀请已就读宝贝花园幼儿园的家长参与用户口碑分享活动，鼓励他们发表对幼儿园的评价和体验，并赠送一定的优惠券或小礼品。

2. 社区宣传：

2.1 在附近的社区公告栏、住宅小区、商业区等地方张贴宣传海报，展示幼儿园的特色和亮点，吸引附近家长的目光。

2.2 邀请幼儿园的优秀学员和家长代表参加社区活动，展示幼儿园的教育成果和亲子教育理念，引起社区家长的兴趣。

2.3 开展宝贝花园幼儿园招生宣传日活动，设置讲座、游戏互动和表演等环节，让潜在家长了解幼儿园的教育教学方式，并与幼儿园师资团队进行面对面交流。

3. 合作推广：

3.1 与附近的母婴店、早教机构等进行合作，提供招生宣传资料，并邀请他们共同开展招生推广活动，如组织亲子活动、开展讲座等。

3.2 邀请附近知名社区媒体进行报道，推出幼儿园的特别报道，提升品牌知名度，吸引更多家长关注。

4. 口碑营销：

4.1 邀请幼儿园的优秀学员亲友参观幼儿园，并邀请他们在朋友圈、社交媒体上分享他们对幼儿园的正面评价和亲身体验。

4.2 鼓励现有家长成为幼儿园的品牌代言人，推荐亲朋好友报名入园，并提供相应的奖励和优惠。

5. 市场调研和反馈：

5.1 定期进行市场调研，了解家长对幼儿园的品牌认知度、教育理念等方面的态度，根据反馈及时调整宣传策略和招生政策。

5.2 邀请入园家长参与满意度调查，收集家长对幼儿园的满意度和改进建议，以进一步提升服务质量和家长口碑。

幼儿园招生引流推广方案(篇7)

活动名称：趣味探索幼儿园招生活动

活动宗旨：通过丰富多彩的趣味活动，吸引家长和幼儿参与，展示幼儿园的优质教育环境和独特教学理念，提高幼儿园知名度，引流招生。

活动时间：每周六上午9:00-11:00

活动地点：幼儿园校园内

活动内容：

1.主题游戏区：

- 建立幼儿园招生专属游戏区，设置多个主题景点，如海洋世界、动物园等，在区域布置招生宣传标识，邀请家长和幼儿参与游戏，同时积极宣传幼儿园的特色教育项目。

- 针对不同年龄段的幼儿，设计适合他们成长特点的趣味游戏，如迎风跑步、套圈圈等，充分发挥幼儿的主动性和参与性，增加亲子互动。

- 游戏结束后，为每位参与活动的幼儿颁发特别纪念品，获得家长和幼儿的喜爱和收藏。

2.特色课程展示：

- 邀请幼儿园的专业教师进行特色课程展示，包括艺术、音乐、科学等，以精彩的教学过程吸引家长注意。

- 在活动现场设置多个展示区域，展示幼儿园的学习成果和教学环境，以图片、视频等形式展示，让家长更直观地了解幼儿园的教育内容和环境。

3.亲子DIY活动：

- 设立亲子DIY手工区，提供多种材料和教具，鼓励家长和幼儿一起动手制作手工作品，增加亲子互动和沟通。

- 组织亲子游戏环节，通过有趣的游戏，拉近家长与孩子的距离，增进亲子之间的感情。

4.开放式校园参观：

- 活动期间，开放幼儿园的教学区域，安排专人带领家长和幼儿参观，了解幼儿园的各项设施和教学环境，让他们亲自感受到幼儿园带给孩子的温暖、舒适的学习环境。

5.招生咨询区：

- 设立专门的招生咨询区，准备招生咨询资料和相关教材，为家长提供详细的幼儿园信息和招生政策。

- 安排专门的招生咨询人员，耐心解答家长的疑问，提供个性化的招生咨询服务，增加家长对幼儿园的信任度。

宣传推广：

1.在幼儿园周边的社区、商场、幼儿托管点等地投放招生宣传海报和传单，吸引目标人群的注意力。

2.提前通过社交媒体平台、微信公众号发布活动预告，并积极邀请家长和幼儿园之间的代言人参与分享。

3.邀请当地媒体进行活动现场报道，提高活动的曝光度。

4.将活动信息发布在教育相关论坛、社区等在线平台上，拓展宣传渠道。

考虑到活动时间和空间的限制，本方案注重通过亲子互动、游戏体验等方式吸引家长和幼儿，展示幼儿园的优势和特色教育项目，提高知名度，促进幼儿园招生。

幼儿园招生引流推广方案(篇8)

目标：吸引更多家长了解和选择我们的幼儿园，提高招生人数和知名度。

一、线上推广活动：

1. 制作宣传视频：

通过制作宣传视频，展示幼儿园的优势和特色，并将其在幼儿园的官方网站、社交媒体平台（如微信、微博等）以及教育相关论坛和社群进行广泛传播，吸引家长关注和了解我们的幼儿园。

2. 举办线上开放日：

在特定日期和时间举办线上开放日活动，通过云直播、网络视频会议等形式，邀请家长参与。在活动中，详细介绍我们的教学理念、师资力量以及教育环境，并解答家长的疑问，同时展示幼儿园的设施和教学场所，让家长亲身感受幼儿园的优势。

3. 运营专属家长社群：

建立幼儿园的线上家长社群，在其中发布幼儿园的最新动态、教育经验分享、亲子活动安排等内容，与家长进行互动交流，提高家长对幼儿园的参与感，增加转化率。

二、短期线下推广活动：

1. 举办幼儿园开放日：

定期举办幼儿园开放日活动，让家长亲自参观幼儿园，了解教学环境和教学方法。在活动中，给家长提供详细的介绍和解答疑问，并安排亲子互动游戏，增加亲子互动的机会。

2. 与社区合作：

与附近社区合作，参与社区活动，如社区集会、义工活动等。在活动中，将幼儿园的宣传资料发放给家长，并提供特别优惠，鼓励家长到幼儿园参观并了解更多信息。

3. 举办亲子活动：

定期举办亲子活动，如亲子游戏、亲子手工制作等，邀请附近的家庭参与。这样可以让家长和孩子亲身体验幼儿园的教学环境和氛围，并为他们自然而然地选择我们的幼儿园提供机会。

三、持续推广活动：

1. 口碑营销：

鼓励满意的家长为我们的幼儿园口口相传，同时鼓励家长在网络平台上写下对我们幼儿园的评价和推荐。

2. 推出转介绍奖励计划：

对已经招收的家长推出转介绍奖励计划，如朋友推荐一个孩子成功入学后，推荐人可获得一定的优惠或奖励。通过这种方式，鼓励家长主动为幼儿园做宣传，扩大影响力。

3. 定期举办教育讲座：

邀请幼儿教育专家或心理学家来幼儿园进行讲座，邀请家长参加。讲座内容可以涵盖家庭教育、亲子沟通技巧等，提高家长对幼儿教育的认知，进而提高对幼儿园的认可度。

通过综合线上线下推广活动，以宣传视频、线上开放日、幼儿园开放日、亲子活动等为引流渠道，搭配社区合作、口碑营销和教育讲座等持续推广活动，能够紧凑而全面地吸引更多家长了解和选择我们的幼儿园，提高招生人数和知名度。

幼儿园招生引流推广方案(篇9)

一、活动目标：

1. 提高幼儿园的知名度和美誉度。

2. 增加幼儿园的招生人数。

3. 拓宽家长对于幼儿园的认知和了解。

二、活动策划：

1. 核心主题：以“童心飞扬”为主题，塑造幼儿园的快乐与成长氛围，吸引关注。

2. 媒介宣传：

a. 在幼儿园内外张贴海报，突出幼儿园特色和优势，吸引家长的目光。

b. 通过当地媒体发布幼儿园招生广告，针对家长群体进行传播。

c. 利用社交媒体平台，发布有关幼儿园及幼儿教育的文章和活动信息，增加曝光度。

d. 开展线下推广活动，邀请家长们到幼儿园参观，讲述幼儿园的特色和优势。

3. 特色活动：

a. 开展亲子活动，邀请家长与孩子一同参与，增加互动性和参与感。

b. 主题游园日，设置多个拓展和创意活动区域，搭建寓教于乐的环境。

c. 创意童画比赛，向幼儿园周边社区和学校发起邀请，推广幼儿园的特色和品牌。

d. 为新入园的幼儿准备欢迎派对，增加新生及家长融入感。

4. 合作推广：

a. 与周边小区物业合作，提供专属优惠，吸引周边小区家庭报名。

b. 与周边幼儿教育机构合作，互惠互利，共同推广幼儿教育。

5. 广告宣传：

a. 制作宣传片，展示幼儿园师资力量、教学环境和特色课程，通过网络平台宣传。

b. 制作精美宣传册，用于线下派发和推广。

6. 接待活动：

a. 口碑推荐，鼓励已经入园的幼儿家长向周围亲友推荐幼儿园。

b. 优质服务，亲切接待，让家长在参观过程中感受到幼儿园的温馨和专业。

三、活动执行计划：

1. 确定活动日期和时间，制定详细的活动流程安排。

2. 制作宣传材料和活动道具，并进行布置和准备。

3. 宣传推广工作提前展开，确保活动信息到达目标家长和社区。

4. 活动当天设置接待团队，提供专业的服务和解答家长的问题。

5. 活动结束后，及时整理活动反馈和家长的需求，做好后续跟进工作。

四、活动预期效果：

1. 增加招生名额，提高入园率。

2. 提升幼儿园的口碑和知名度，吸引更多家长关注和选择。

3. 建立家长沟通渠道，增强家长对于幼儿园的信任感。

4. 为幼儿园后续的招生和品牌建设打下基础。

幼儿园招生引流推广方案(篇10)

活动目标：增加幼儿园知名度，吸引更多家长关注并报名入园。

活动时间：整个招生季（通常为3-4个月）

活动方案：

1. 线下推广活动：

a. 校园开放日：每月的第一个周六，邀请家长们免费参观幼儿园，了解教学环境和课程设置。期间举办亲子游戏、趣味手工活动等，增进家长和孩子的互动。

b. 家长讲座：定期组织专业教育学者或心理学家进行家长教育讲座，让家长了解幼儿教育的重要性和幼儿园的优势，同时展示学校的专业师资力量。

c. 社区宣传：在周边小区、商场、儿童活动中心等地发布宣传资料，同时结合社区活动，组织幼儿展示、亲子游戏等，吸引家长到场了解和咨询。

d. 合作推广：与附近医院、企业、社区等单位合作开展推广活动，例如为单位员工的孩子提供优惠政策，举办幼儿成长讲座等。

2. 线上推广活动：

a. 广告宣传：投放网络广告，包括搜索引擎广告和社交媒体广告，根据目标人群进行定向营销，提高知名度和覆盖面。同时建立幼儿园官方网站，提供详细的幼儿园信息和在线咨询服务。

b. 微信营销：建立幼儿园微信公众号，定期发布教育资讯、家庭互动活动等内容，吸引家长关注并提供在线咨询服务。

c. 线上互动：通过线上问卷调查、抽奖活动等方式，吸引潜在家长参与互动，同时获取潜在客户的联系方式以便后续跟进。

3. 口碑传播：

a. 增加家长参与度：定期举办亲子活动，例如亲子运动会、亲子烹饪课程等，邀请家长和孩子参与，增进家长对幼儿园的好感度，进而带动口碑传播。

b. 满意度调查：定期开展家长满意度调查，根据反馈改进和优化幼儿园教育服务，提高家长满意度，并鼓励家长在社交媒体或亲友圈进行积极的口碑宣传。

c. 校友推广：与已经毕业的幼儿园学生家长保持联系，邀请其参与校园活动，分享他们在幼儿园的美好回忆和孩子的成长情况，进一步增加幼儿园的知名度和口碑评价。

4. 优惠政策：

a. 提供试听课程：为潜在家长提供免费试听课程，让他们亲身感受幼儿园的教学环境和教学方法。

b. 亲朋好友优惠：对于已入园的家长，提供介绍新生并成功录取者的奖励政策，鼓励他们将幼儿园推荐给亲朋好友。

以上方案的实施需要根据招生季的具体情况进行细致规划，同时结合学校实际情况和资源，全面展示幼儿园的特色和优势，以吸引更多家长关注和报名入园。

招生方案(推荐十五篇)

如何在实际情况下撰写一份贴切的方案呢？必须根据上级相关要求进行方案的制定。以下是小编特地整理的“招生方案”，请注意所述信息仅供参考，请根据实际情况做出权衡。

招生方案 篇1

随着人类社会的不断发展，我们总是会需要用到许多范文，好的范文更具有参考意义，你是否在寻找高质量的范文呢？为此，小编从网络上精心整理了《早教中心招生营销方案(优选)》，相信你能从本文中找到需要的内容。

随着人们对于早期教育认识的逐步提高，以及生育率的逐年增长，早教行业迅速发展。越来越多的家长愿意为自己的孩子提供优质的早期教育，而早教中心作为早期教育的主要场所，也受到了越来越多家长的青睐。

然而，早教中心往往会面临招生难、留存困难等问题。因此，针对早教中心的招生营销方案至关重要。本文将从品牌定位、目标客户、产品特色、线上线下营销、客户留存等方面进行分析，提出适合早教中心的招生营销方案。

一、品牌定位

品牌定位是早教中心招生营销的重要模块。首先，早教中心需要确定自己的品牌定位目标，确定自己的核心竞争力，以及与所在地区市场的匹配度。其次，早教中心需要根据品牌定位目标，进一步设定自己的品牌定位形象、宣传诉求和品牌标语等。

举例而言，早教中心A希望定位在高端市场，面向中高收入家庭，宣传其教育质量、环境优美、师资水平高、亲子互动等核心卖点，并形成“让宝宝开启更美好人生”的口号。

二、目标客户

在品牌定位的基础上，早教中心需要明确自己的目标客户，以及如何准确地找到目标客户。主要渠道包括家长社群、育儿网站、育儿论坛，以及家长与亲友之间的口碑传播等。

针对目标客户，早教中心可以组织一些主题活动、大型亲子参观日等，旨在吸引潜在客户的兴趣，提升公众对早教中心的认知度和信任度。

三、产品特色

早教中心需要提供优质的教育产品，培养孩子的能力，吸引家长的关注。产品特色应该和品牌定位相匹配，以及符合家长的需求。例如：早教中心B以亲子互动为主要特色，为宝宝提供多样化的学习方式，同时提供个性化的学习计划。

四、线上线下营销

针对不同渠道的客户，早教中心需要使用不同的营销方式。线上渠道包括微信、微博、公众号、官网等，可以包括推送优惠券、参与互动、发布文章等形式。线下渠道包括宣传单、电视广告、户外广告、地铁。早教中心可以通过不同的线上线下渠道，来覆盖更多的家长。

五、客户留存

客户留存是早教中心获取长期稳定收益的关键。为了提高客户留存率，早教中心可以运用营销工具，包括会员积分、优惠券、节日礼品等，来激发客户的留存欲望。

此外，早教中心需要不断优化教学方式，镜像家庭教育需求，建立互信家长关系，以期达到客户留存的良好效果。

综上所述，早教中心的招生营销方案应该兼顾品牌、目标客户、产品特色、线上线下营销和客户留存等多个方面，以期最终获得业务增长和品牌盈利。

招生方案 篇2

一、预计招生人数：

本园预计开设4个班级：宝宝班、小班、中班、大班各一个班。宝宝班-20人；小班19-25人，中班26-31人，大班34-39人。

二、招生措施

(一)到商场、超市投放宣传资料。

根据幼儿园的收费标准分析入园的适宜人群，所以在投放点的选择上要选择中小型超市、商场及就近的超市开始宣传，逐步延伸到各站台和各班车线路周边。

具体措施：

1、锁定目标超市商场、东山商业街及东山小学门口等。

2、到超市、商场和负责人或服务台进行沟通，商量合适方案及放置点，发放办法。

(二)联合小区做宣传活动：结合节假日，联合附近小区做宣传活动：如春节前或双休日。根据不同的节日组织不同的活动：活动的基本形式如亲子手工制作、亲子游戏等。

具体措施：

1、了解周边小区的分布图，锁定幼儿园的目标小区。

2、和小区的物业进行联系确定活动方式。

3、组织主持活动并进行宣传派发宣传资料及做好登记工作

(三)到超市商场小区设置招生咨询点。

利用节假日（周六、周日）可以到幼儿园周边小区、商场超市设置招生咨询点，进行和家长面对面的交流和解答幼儿入园疑难问题，并登记留下家长的资料，一遍联系，在小区、站台张贴宣传海报，以便达到长期宣传的效果。

具体措施：

1、资料准备：宣传海报、登记表格、横幅等。

2、与超市或小区物业取得联系，商议咨询点的设置

3、商议如何在小区、超市的宣传栏内张贴幼儿宣传海报

4、横幅的悬挂

5、准备家长接待及咨询人员做好登记工作

(四)教师与家长手递手的发放宣传

为了保证宣传资料发放的目的性、有效性。可以进行和家长手递手的发放，以便能和家长进行面对面的交流具体措施：

1、选择发放的地点，可以选择商场、超市、学校、菜场门口及附近等人流量较大的地方

2、培训教师，统一招生口径：明确办园宗旨、目标、教学理念及收费标准和优惠措施；制作一些印有幼儿园形象名称的小礼品，如小玩具、气球等；

3、发放宣传资料并向家长介绍幼儿园办园特色。

4、有意者留下家长资料电话，以便取得联系

5、统计整理家长和幼儿的资料

(五)刊登广告

选择合适的方式进行广告的刊登，做广告宣传横幅，选择合适的地点做长期广告如：在路边、小区等地点放置宣传广告做长期广告宣传。

三、招生时间安排

周一至五上午7：30~8：00在园内做准备工作；8：00~~：00到商业街商铺及附近小区发放宣传单，：00~：00在园内培训；下午2：30~4：30布置各班教室；4：30~5：30到商场、超市、学校、菜场门口及附近等人流量较大的地方发放宣传资料。（周六、日到商场、超市设点进行宣传）

招生方案 篇3

国务院日前印发《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》。《意见》明确，要完善和规范自主招生。申请学生要参加全国统一高考，达到相应要求，接受报考高校的考核。试点高校要合理确定考核内容，不得采用联考方式或组织专门培训。规范并公开自主招生办法、考核程序和录取结果。严格控制自主招生规模。2015年起推行自主招生安排在全国统一高考后进行。鉴于以上措施将面向2015届高中毕业生实施，笔者建议，国家教育部门和自主招生高校应尽快公布适用于2015届学生的自主招生方案，不能让已准备参加自主招生的学生和家长，处于焦虑的等待之中。按照“三年早知道”的原则，自主招生改革也应该给考生三年适应期，不宜当年公布、当年实施。根据《意见》，从2015年起，联考方式将被取消，这意味着三大联考解体，高校的自主招生将移到高考之后，那么，高考之后的高校自主招生究竟怎么操作，这应该尽快向考生和家长说明。会不会还有学校，比如北大清华，在高考之前提前进行学校测试，用于高考后的自主招生，再就是，在全国范围内率先进行自主选拔预录取改革的复旦和上海交大，是不是也一视同仁，在高考后自主招生？

高考后的自主招生有两种选择，一是借鉴香港地区在内地的自主招生方式，学生以高考成绩申请大学，大学独立录取；二是采取上海交大等校已经尝试的“三位一体”多元评价，放在提前批录取。不同的选择，关系到自主招生改革的走向，也影响传统高考。由于我国内地已有90所学校试点自主招生，如果都放在高考之后自主招生，为给学校充分考察学生的时间，应该拉长自主招生的时间，比如从高考结束之后的6月中旬或者高考成绩公布之后的6月底到7月底，学生可选择申请多所学校，参加多所学校自主招生测试。如果考后自主招生时间可以有一个月左右时间，这会给自招学校充分的探索空间，如果给的时间过短，会出现两方面问题，一是学校的面试考察仓促，学生的选择也受限，二是部分高校很可能在高考前就对学生进行测试，给学生所谓自主招生资格。

为让自主招生从容进行，时间可从公布成绩后的6月底，到7月底一个月时间。在自主招生结束后，未获得自主招生录取的学生再填报志愿，学校按原来的集中录取方式进行录取。按照这一“自主招生+集中录取”的组合，既可以让学生和高校在自主招生阶段实行双向互选，也可保障高校能在高考录取阶段完成招生计划，如果自主招生试点成熟，就可进一步扩大自主招生的高校和名额，逐渐完成从集中录取制度向自主招生体系的过渡。

究竟怎样进行高考后的自主招生，对我国高考改革有着重要的意义。笔者希望是一个月时间、学生和学校双向多选、学校多元评价、每个学生可获多张录取通知书，而不希望是一周时间、学生只有选择一两所学校的机会、学校给学生面试成绩后还要求填报提前批志愿。对于高考后的自主招生，我国教育部门和高校应按照考试招生分离的要求，积极尝试，并尽快向社会公布方案。（熊丙奇）

招生方案 篇4

六、招生范围：

经区核实的地块范围：梁家田村村委会范围内的适龄儿童和符合条件的流动人口适龄儿童均为新生。

七、招生措施

1认真参加县教育局招生会议，明确其招生要求和流程。 深刻体会“二〇一二年义务教育阶段学校招生工作意见”！

2学校成立了学习招生文件精神领导小组。

梁家田小学招生工作领导小组，由张志强校长亲自担任领导小组的组长。根据今年招生文件精神及我校的实际情况制定了《梁家田小学2012年招生工作方案》。认真学习2012年小学招生文件精神，使每一位参加招生的教师掌握有关招生政策以及招生工作的基本要求，坚决做到依法招生，严格按照招生工作的政策法规办事。

三。加强学校宣传，树立学校良好形象。

加强学校宣传，让社会了解我们的办学理念，了解校园环境、教学设备设施、师资队伍建设等。此外，要动员师生关注小区适龄儿童，发放招生简章和学校简介，充分发挥师生的宣传作用。

4、精心布置招生场所，合理安排报名程序。

（1）场所布置。在学校校门口出示招生展示板，展板上张贴上“梁家田小学”招生公告及报名程序，并在二楼会议室门口墙上贴上“一年级新生报名处”！

（2）人员安排。招生工作安排学校行政、有丰富招生经验的老教师和有责任感的骨干教师担当，报名程序依照学校招生工作小组的要求。学校要成立保卫组，由李红江主任负责，确保招生工作顺利进行。

此外，对前来报名的家长要做好安抚教育，耐心回答家长的问题，安抚他们的热情。

八、招生工作具体时间安排：

18月上旬，落实招生事项，做好适龄儿童的检查工作。

28月下旬，我们召开了招生工作会议。传达招生工作的计划及要求。

三。8月8日前，各村将张贴招生公告。

48月10日前做好入学准备。

58月25日至8月31日，对本地新生进行报名。

69月1日，新生报到，领取接种证，办理补充新生报名手续。

2012年梁家田小学一年级的招生工作，有赖于各部门的大力支持和共同努力。我们相信，只要我们有高度的责任感，团结协作，我们的招生工作一定会圆满完成。

梁家田小学

招生领导小组

2012年9月1日

【篇二：2014一年级招生工作方案】

** 份号

隆昌县金鹅中心学校文件

隆金校发（2014）17号

金鹅中心学校

2014年小学一年级招生工作计划

为确保金鹅镇和古湖街道辖区2014年小学招生工作顺利有序地开展，根据《中华人民共和国义务教育法》及县教育局招生工作精神，结合金鹅街道和古湖街道办实际，辖区各小学通过招生摸底调查，经中心校研究，制定金鹅中心学校2014年秋季学期小学一年级招生工作方案。

一、招生对象

2014年8月31日前年满6周岁（既2008年8月31日前出生）、户口属金鹅镇和古湖街道的适龄儿童（户口入户登记时间为2014年5月31日止）。

二、报名登记时间

2014年6月18日，注册一天。

三、报名条件及地点

1、人、户、房（房是指监护人有房产证的住房，下同）统一的适龄儿童凭户口本、房产证、接种证原件和复印件到户口所在片区的

学校报名登记。

2、人、户、房不统一的适龄儿童凭户口本、房产证、接种证原件和复印件原则上到监护人房产证的所属片区学校报名登记。

3、有户无房（房是指监护人有房产证的住房，下同）的适龄儿童凭户口簿、住房租赁合同、接种证原件、复印件所属片区学校报名登记。（纯属挂靠户不在此列）

4、有房无户的适龄儿童凭房产证、户口本、接种证原件和复印件到所属片区学校报名登记。（未办理房产证的，以实际居住地为准）

5属于挂靠户籍的适龄儿童，持户口本、接种证原件、复印件和实际居住地证明到户口所在地学校登记。

（六）孤儿在户口所在地或者法定监护人住所地的学校登记。

7、户口不在我县城区，但符合在我县城区就读条件的进城务工经商者子女，凭原籍户口薄、住房租赁合同、外来人口暂住证、三年以上的务工劳务合同（经商者须有门面租赁合同、工商营业执照、税务登记证和纳税发票）自愿选择到莲峰小学、跃进街小学、宝峰小学报名登记。

四、招生原则及要求

1、 “免试就近、划片招生”的原则。

2、控制班额的原则。每所学校的新生人数严格控制在45人以内。

3、支持城镇化建设的原则。凡属县**城区改造区域内的招生对象，原则上按照搬迁后的户口或住房规划住房所在片区学校入学，若户口还未迁入新居的，也可在原户口所在片区学校入学。

4、控制无序流动的原则。有下列情况之一者，持相关证明材料和本人申请，到中心校登记，由中心校根据实际情况拟定就读方案，报经教育局审批，同意后，再到学校报名注册。

① 烈士的子女，殉职军人的子女，见义勇为的子女；

② 现役军人（含武警）子女；

③ **派往国外工作的专家、技术人员的子女；

④ 城镇大型工业企业、企业主、高级管理人员（大专以上学历）子女。

⑤其他情况。

五、各小学招生范围和招收计划

根据调查和小学招生计划，金鹅中心学校2014年招收一年级43个班1935名学生。各小学招生范围和招收计划为：

六、加强领导

为贯彻落实招生政策，维护好社会稳定，加强招生工作的领导管理，成立“金鹅中心校招生工作领导组”。中心校校长唐开富任组长，

冯大茂、谢永德、郑富伟、钟代辉、刘存坤、刘帝、谢多宏、罗亨全、杜定刚、黄晓标、邱宗容、张礼勇、刘茂锦任副组长，陈平、李敏、李涛、彭著涛为成员。领导组下设办公室，办公室主任由冯大茂兼任，成员有罗吉聪、张军、刘华、雷珍、周丽、郭丽、杨大富、陈树林、方姚、梁先萍、李晓林、晏华，具体负责招生日常工作。各学校也要建立相应的招生领导机构。

七、招生纪律和要求

1、明确职责。各学校校长是学校招生和维护稳定的第一责任人，对学校的招生工作负责。各学校要精心组织，明确任务，精心安排，严格程序，落实责任和纪律。

服从教育局和中心学校的统一管理，做好宣传动员、报名、招生、教育稳定等工作。

2、根据《义务教育法》的规定，各学校不得以任何理由不招收本范围内学生，更不得以任何形式违规收取学生的任何费用。

3、为使本辖区的学校发展基本均衡，各校必须严格按照划定的招生范围进行招生，不得以任何理由招收未经审批的本招生范围以外的学生。

4、严肃纪律。凡在招生工作中，不按要求和程序进行，出现违纪违规事件，一经查实，将按有关法律法规和纪律要求予以严肃处理，确保招生工作公开、公正、公平，切实维护教育和社会和谐稳定。

隆昌县吉恩中心学校2014年4月22日

[第三部分：2010年壮溪小学招生计划]

2010年壮溪小学招生计划

根据市教育局《关于2010年义务教育阶段学校招生工作的指导意见》精神，为保障适龄少年儿童接受义务教育的权利，保证义务教育的顺利实施，结合我校实际，现就我校招生工作特制定以下方案。

一、指导思想

以《义务教育法》为指导，全面落实科学发展观，坚持义务教育的均衡性、公益性，普及性，不断提高义务教育阶段我校教育教学水平，努力满足人民群众“好上学、上好学”的需求；保持政策的连续性，促进社会和谐发展，满足我市经济社会发展的需要。

二、 招生原则

（1） 分段、就近、免试录取原则

小学适龄儿童应按学校服务区就近入学，并提供相关证明材料。我校不采取任何形式的考试选拔、录取新生。

（二）“两个统一”的原则

适龄子女的户籍与父母（或其他法定监护人）的户籍所在地相连，户籍分开。适龄儿童的户籍与实际居住地一致。符合“两个统一”的适龄儿童少年，实际居住地在我校服务区范围内到我校入学；对于婚后无房，与父母、公婆同住三代的家庭，第三代适龄儿童少年中的一人可以拥有一个电视台

为与父母单独立户，符合“两个统一”，居住地在我校服务区域内的到我校入学。其他情况造成户籍与居住地（凭住房证明材料及其他相关证明材料）不一致的适龄儿童少年，一律在实际居住地就近入学。

（三）公开、公平和公正的原则

要建立健全宣传制度、通报制度、信用制度和社会监督制度。通过各种形式向社会宣传招生信息，通过多种渠道为家长、学生和社会各界提供指导和服务。

三、招生名额

根据我校校址布局和适龄儿童的情况，我校今年计划招收4个班，约130名一年级学生。

四、招生办法

凡户籍在我校辖区、年满6周岁（2003年9月1日至2004年8月31日出生）隔年招生的村小可7岁入学，有学习能力的适龄儿童，不分性别、民族，都应接受九年义务教育。我们学校拒绝招收未成年儿童。家长（或其他法定监护人）因身体状况需要延期入学的，由我校备案。

延缓入学期满，应及时入学。

（一）小学适龄儿童办理入学报名手续须出具以下材料：

1父母（或其他法定监护人）身份证（复印件和原件）；

2父母（或其他法定监护人）户口簿（复印件和原件）；

三。住房证明材料，即学校招生服务区的房产证（复印件和原件）；

4、儿童出生医学证明；

5儿童疫苗接种证明（必须由接种地核对盖章）；

6、学前教育报告单。

适龄儿童的家长（或其他法定监护人）和适龄儿童将于8月19日和20日在我校注册。

8： 30-11:30上午3:00至下午5:30

（二）照顾入学：小学适龄儿童有下列情况之一的，凭相关证明材料，可与本校服务区域内适龄儿童享受同等义务教育入学政策。

1适龄儿童的父母中有一方在我市市区没有户籍，适龄儿童的户籍在对方，实际居住在行政区域内。

2，学龄儿童的父母离婚，其子女的户口将与法定监护人一起居住在行政区域内。

3、学龄儿童父母为现役军人（含武警）或公派出国人员，其子女户籍随祖父母、外祖父母在本行政区内并实际居住。

4我市现役军人（含武警）子女实际生活在行政区域内。

5、烈士子女。

五、组织领导

为做好2010年我校招生工作，我们成立了招生工作领导小组

组长：庄传高

副组长：蔡晓梅

成员：苏永健邓群珍付学珍马荣芳周忠峰

六、有关要求

（一）加大招生政策的宣传力度，采取多种形式，让家长和社会各界充分理解招生政策和招生程序，主动接受社会监督，确保我校招生工作的公平、公正。

招生方案 篇5

东莞中考将迎来三大变化。其中一大变化，便是实行特色发展学生自主招生。

也就是公办普通高中学校实行自主招生，取代往年的特长生招生，并由原来特长生的全市统考统招调整为校考校招。

我市今年中考还引入“高水平运动队”项目。

今年全市普高自主招生名额达到844名，增长了约20%。要想通过自主招生考入心仪学校，考生和家长赶紧来听市教育局的解读和建议吧。

政策解读：“新中考”与“新高考”协调推进

在今年1月，市中招办正式印发《东莞市公办普通高中学校2021年自主招生工作方案》(以下简称《自主招生工作方案》)《东莞市普通高中学校高水平运动队建设实施方案》《东莞市普通高中学校招收高水平运动员资格认定办法》。

这3份文件对原特长生招生办法进行了调整和完善，对我市普通高中学校2021年实施自主招生作出明确规定。

市教育局有关负责人表示，出台《自主招生工作方案》既是贯彻落实有关政策文件，又是为了对接适应“新高考”，推动“双特色”(特色项目和特色高中)优质普通高中培育，促进学生全面而有个性的发展。

今年是我市实施“新中考”第一年，同步改革自主招生制度，对接适应“新高考”改革、选课走班及高校招生制度改革，将促进我市“新中考”与“新高考”协调推进、互相促进。

我市根据实际情况，对往年特长生招生政策进行优化，制定出台了《自主招生工作方案》。民办普通高中学校参照执行。

“自考自招”与“联考自招”结合

今年出台的《自主招生工作方案》与往年特长生招生政策有什么区别呢?

市教育局有关负责人表示，《自主招生工作方案》与往年特长生招生政策相比，有招生类别增加、招生项目内比例有所调整、报名资格条件放宽、考试组织方式赋予学校更多自主权、文化分录取线与平均分挂钩等变化。

招生类别从往年单一的“特长生招生”转变为多元化的“自主招生”。2021年普高学校自主招生包含两个类别：一是各学校可招收自定项目类特色发展学生;二是通过资格认定的学校可招收高水平运动队队员。

招生比例总体不变，项目类有所调整。各普高学校2021年自主招收学校自定项目类特色发展学生和高水平运动队队员数量，不得超过学校(建设学校、依托学校)当年总招生计划数的5%，这与往年特长生招生比例保持一致。

但因2021年招生类别发生变化，各类别比例有所调整：

一是学校自定项目类特色发展学生招生数量不超过当年学校总招生计划数的3%，招生项目可包括体育类、艺术类、信息技术类、科技类四大类别，招生项目及招生人数由学校在可招收自定项目类特色发展学生数量内自定。

二是通过资格认定的学校，每项目队可招收不超过学校总招生计划数的1%的运动队员，招收项目队数量不得超过5个，学校所有项目的高水平运动队招收队员数量不超过学校当年总招生计划数的5%。

第三变是，报名资格条件放宽。符合2020年特长生相应项目报名资格条件的学生，仍符合2021年学校自定项目类特色发展学生报名资格条件。

其中，科技信息类报名条件进一步拓宽。高水平运动队队员招收则更注重发展潜力，特别优秀的学生不限运动A类报名资格。

第四变是，考试组织方式赋予学校更多自主权。我市改变往年特长生体育类实行校考，其余类别全市统考统招的方式，2021年自主招生为学校“自考自招”与“联考自招”相结合，学校在自主发展特色上被赋予更大权限。

第五变是，文化分录取线与平均分挂钩。往年特长生招生文化分录取线为固定分数线，今年自主招生录取线跟当年中考平均分挂钩，不低于当年全市中考总平均分100分，学校可视情上浮，50分为一档。

分体艺信科四大类自定项目，高水平运动队招生项目有12项

今年4大类自定项目包括哪些招生子项目?市教育局有关负责人介绍，体育类包括篮球、足球、排球、健美操、乒乓球、羽毛球、武术、游泳、田径及经批准的其他项目;艺术类包括美术、声乐、器乐、舞蹈;信息技术类不细分具体招生子项目;科技类包括科技创新、电脑机器人、航空航天模型。

今年是东莞中考首年招收高水平运动队。不少市民对高水平运动队并不是很了解。学校会如何进行招收资格认定呢?

该负责人表示，高水平运动队是指具备条件的普通高中学校，按照相关规定，通过招收具有较高水平的运动员学生，在文化学习之余开展专业运动训练、进一步提高运动项目竞技水平而组建的学生运动员代表队的统称。

我市将按照突出重点、发挥优势、利于竞赛、动态调整的原则，统筹规划全市普通高中高水平运动项目布局。高水平运动队招生项目共12项。每间学校原则上不超过5个项目。普通高中高水平运动队建设以三年为一个周期，由学校申报，经市教育局综合评审后进行认定。

相同招生科目推荐多校联考，中招办通过中招平台统一录取

东莞市公办普高2021年自主招生考试也有具体组织要求。

如学校自定项目类。招生学校自行制定报名、考试和招生办法，并报市中招办核准，招生学校按要求自行组织本校各招生项目的专业考试工作，有相同招生科目的学校，推荐多校联考，根据联考成绩录取;招生学校也可以自行单独组织考试，根据考试、考核成绩录取。

高水平运动队队员类，各项目运动队招生学校会制定内容详细、规范明确的报名、考试和招生办法，经市教育局中招办审定后，向社会公布，并组织校考和联考。

各高中阶段学校预录取名单报市中招办审核，符合录取条件的，由中招办直接通过中招平台统一录取并发放录取通知书。

全程录像至少保存三年，自招舞弊考生取消3年录取资格

市中招办、各招生学校将成立领导和监督小组、严控评审专家来源、考评环节实行现场打分、测试过程全程录像、公示预录取名单、设立监督投诉专线、严格追责违规行为等方面，确保自主招生的公平、公正、公开。

比如，高水平运动队招生测试评审小组的组成，校考外市专家须占多数，联考则均为外市专家。

自主招生校考、联考的所有现场考试、测试评审、评分、审议都进行全程录像，招生学校都需保存至少3年，所有打分环节均实行现场打分。自主招生预录取名单由学校进行公示，公示通过后，报市中招办审核。

经查实在自主招生过程中营私舞弊的学校，取消3年特色发展学生招录资格(含当年)并全市通报。

经查实在自主招生过程中提供虚假证明材料或存在其他舞弊情形的考生，取消该考生3年录取资格，并就舞弊情形全市通报。

招生方案 篇6

研究生教育是学校学历层次教育，是学校综合实力的重要组成部分。大力发展研究生教育，提高研究生培养质量，是研究生培养单位工作重点。我院在不断提高综合实力吸引生源的基础上，应加大招生宣传工作的广度和深度，吸引更多的生源报考，吸引更多的优秀生源报考，以实现我院规模上的增长，生源质量上的提高，为研究生培养质量提高打下基础。目前研究生报名工作即将开始。为了做好最后一个月宣传工作，我院将积极按照研究生学院的部署并结合我院的实际开展“20__年研究生招生宣传月”活动。

一、成立学院研究生招生宣传领导小组

组长：

副组长：

成员：

秘书：

负责：

1、招生及优惠政策。

2、推免研究生的推荐和接收环节。

3、报考研究生的动员和宣传工作。

二、20__年学院研究生招生优惠政策

1、985院校第一志愿报考我院并录取的考生一次性奖励5000元，新配电脑一台。

2、211院校院校第一志愿报考我院并录取的考生一次性奖励3000元，新配电脑一台。

3、985、211院校调剂我院并录取的考生一次性奖励20__元，新配电脑一台。

4、我院接收的推免生第一年除享受学校的一等学业奖学金10000，学院再一次性奖励20__元，新配电脑一台，接受推免生的导师每月生活补贴不少于200元。

5、我院成绩积点在本专业前30%的学生第一志愿报考我院并录取一次性奖励1500元。

6、所有第一志愿报考我院考生学院负责报销报名费。

招生方案 篇7

兴趣班招生方案

尊敬的家长们，大家好！今天我将为大家介绍一份精心策划的兴趣班招生方案，希望能够帮助各位家长更好地了解我们所提供的课程，选择合适的兴趣班为孩子提供发展机会。

一、方案背景及目标

兴趣班作为培养孩子个人兴趣和特长的重要途径，具有促进全面发展、培养创造力和解决问题能力的作用。我们的目标是通过开设丰富多样的兴趣班课程，为孩子们提供一个锻炼自己兴趣爱好的平台，培养他们积极向上的价值观和良好的人际关系。

二、招生范围和条件

我们的兴趣班面向全市范围内的学龄前儿童和小学生，不限于我校学生。为了确保课程质量和教学效果，我们将根据孩子们的兴趣、年龄和经验水平进行分班，并要求家长提供必要的报名材料和证明。

三、课程设置与教学内容

1.美术班：通过循序渐进的课程设计，帮助孩子们培养艺术细胞，发展创作潜能，提高观察力和审美能力。

2.音乐班：通过音乐教育活动，培养孩子们的音乐兴趣和音乐能力，让他们能够通过音乐表达自己的情感和思想。

3.舞蹈班：通过舞蹈训练，锻炼孩子们的身体协调性和舞蹈表现力，同时培养他们的自信心和团队合作精神。

4.科学实验班：通过实验活动，激发孩子们对科学的兴趣和好奇心，培养他们观察、分析和解决问题的能力。

5.体育运动班：通过各类体育运动，锻炼孩子们的身体素质和运动技能，培养他们健康的生活习惯和团队精神。

四、教学方式和师资队伍

我们采用小班教学制度，每个班级不超过15人，确保每个孩子都能够获得充分的关注和指导。同时，我们精心挑选了一批富有教学经验和爱心的专业教师，他们将结合教学资料和实际情境，采用交互式的教学方式，激发孩子的学习兴趣和积极性。

五、招生流程与报名方式

1.通过线上宣传、学校网站和微信公众号等途径，向家长们介绍兴趣班的具体信息和招生方案。

2.家长可以通过电话、邮件或线上报名系统进行报名，提交孩子的个人信息和报名材料。

3.根据报名人数和孩子的年龄、兴趣进行分班，并及时通知家长报班结果和开班时间。

六、教材选用与学费标准

我们将根据每个兴趣班的特点和教学内容，精心选择与之相匹配的教材和学习资源。同时，根据教学资源和教师工资等费用，制定合理的学费标准，确保教学质量和家长的合理消费。

七、兴趣班的保障措施

为了确保孩子们的安全和学习环境的良好，我们将建立完善的管理制度和安全保障措施，包括教室设施、监控系统和专业的安全管理人员。同时，我们将与家长保持及时的沟通，随时了解孩子的学习情况和发展动态。

八、课程评估与展示

为了帮助家长了解孩子们的学习效果和进步情况，我们将定期进行课程评估和学生成果展示。家长可以通过观摩课程或参与亲子活动，近距离感受孩子们的成长和收获。

最后，感谢各位家长的关注和支持。我们的兴趣班将竭诚为孩子们提供最优质的教育资源和学习环境，让他们在快乐学习中全面发展。如果您对我们的兴趣班方案感兴趣或有任何疑问，请随时与我们联系。谢谢！

（本篇文本以文章结构为主，字数为802字）

招生方案 篇8

一、招生学校及招生范围

为进一步促进全市教育资源均衡配置，体现义务教育的公平性、公益性、普惠性，我们按照《义务教育法》的有关规定，在坚持“就近、划片、免试”、“公开、公平、公正”、“区域均衡、可持续发展”三大原则的基础上，经过充分调研并报请市政府同意后，参照往年划片招生的做法，科学合理地划分出今年城区各小学的招生范围。

今年城区小学招生学校为文峰学校、文昌小学、实验小学、莱师附小《·》、南关小学、和平小学、实验二小、儒林小学、西关小学、西至泊小学、盛隆小学、白龙路小学、城厢中心小学、古柳中心小学、古城小学(现在古柳中心初中校内)、柳沟小学和徐格庄小学，招生范围为城厢街道办事处和古柳街道办事处辖区，具体片区划分附后。今后，将根据城区新建小学和小区情况，适时调整各学校招生范围。

二、招生对象和报名提交材料

今年招生对象为年满6周岁儿童(年8月31日前出生)。报名时须提供户口簿，同时还需提供以下证明材料：

1.适龄新生法定第一监护人有房产的，或房屋产权与其他直系亲属共同持有的，需提供法定第一监护人的房产证(不动产证)和市不动产登记中心出具的房屋查询证明(截止时间为年7月16日)。自2018年起，适龄新生法定第一监护人的房屋产权与其他直系亲属共同持有，且第一监护人共有比例不低于房产总面积50%的，方可作为入学依据。

2.适龄新生法定第一监护人有房产但未办理房产证(不动产证)的，需提供法定第一监护人的购房发票、房产管理部门已备案的购房合同和市不动产登记中心出具的房屋查询证明(截止时间为年7月16日)。

3.适龄新生及法定第一监护人名下无房屋产权，适龄新生及法定第一监护人之一的户口随(外)祖父母，且(外)祖父母的户口和房产证都属于本片区，需提供(外)祖父母的户口簿、房产证(不动产证)和房屋查询证明，以及父母双方的房屋查询证明(无房证明)。

4.对于适龄新生法定第一监护人所属房产或上述规定第3条所指其(外)祖父母所属房产处于政府拆迁过程中尚未回迁的，需提供户口簿、拆迁合同、父母双方的房屋查询证明(无房证明)等有效证明材料。

5.适龄新生随法定第一监护人有片区内家庭户口，且适龄新生与其法定第一监护人名下无房屋产权的，需提供户口簿和父母双方的房屋查询证明(无房证明)，由教体局招生工作领导小组根据招生实际情况按照相对就近的原则统一安排。

6.适龄新生户口落在单位集体户口中，且适龄新生和其法定第一监护人名下无房屋产权的，除需提供法定第一监护人的身份证和适龄新生的户籍证明外，还需提供适龄新生的出生证明和父母双方的房屋查询证明(无房证明)，由教体局招生工作领导小组根据招生实际情况按照相对就近的原则统一安排。

7.外来务工和进城务工人员有房产的，同上述1、2条。

8.外来务工和进城务工人员无房产的，需提供租房合同。另外，适龄新生父(母)在城区小学片区内办厂或经商，截止年7月16日已满1年及以上的，需提供营业执照和税务登记证及税务部门提供的纳税证明；适龄新生父(母)在城区小学片区内务工，截止年7月16日已满1年及以上的，需提供社会保障部门承认的务工单位聘用合同和单位缴纳职工社会养老保险的参保证明。

9.报名时须提交证明材料的原件和复印件(房屋查询证明原件和其他材料复印件学校存档备查)。

10.军人子女入学根据《山东省〈军人子女教育优待办法〉实施细则》实施。符合市政府人才引进和招商引资相关政策的，根据各学校招生情况由教体局统一安排就读学校。

各位家长朋友，报名时您需与学校签署承诺书，确保提供的材料真实。市教体局将联系公安局、不动产登记中心、拆迁办等部门审查证明材料的真实性。凡持假证件的，核实后，将取消该新生的学区就读资格，待全市招生结束后，调配到其他小学就读。

招生方案 篇9

根据县教育局文件，制定本校招生工作方案。

一、指导思想

坚持依法办事，坚持义务教育阶段学校“就近免试入学”的招生原则，确保施教范围内每一个适龄儿童都能按时入学，促进教育均衡化发展。

二、成立招生工作领导小组组长：张__

组员：崔__、吕__、毕__

招生工作领导小组加强对招生工作的宣传、组织和实施工作，做好招生宣传、招生咨询、招生登记、招生信访等工作。

三、学校招生计划

1、学校招生范围：西庄村和下庄村

2、招生对象：20__年3月31日前出生的学龄前儿童

3、招生计划数：1个班级，约40名学生。

三、学校招生工作原则

1、学校将严格按照有关法律、法规和文件精神，在县教育局的统筹安排下实施招生工作，做到坚持原则，程序到位，信息透明。

2、学校以户籍所在地“就近免试入学”为原则，接收所有辖区内的应接受义务教育的适龄儿童入学。

四、学校招生工作具体安排

1、2月下旬，学校召开招生工作领导小组会议，传达相关文件精神，明确工作原则、工作要求及操作程序等。

2、2月9日前，一年级新生《入学告知书》送达监护人。

3、3月10日一年级新生报名，并将开学报名时间告知家长。

4、3月底，将已办理入学手续的新生信息输入学校学生学籍管理库。3月，新生注册。

招生方案 篇10

落实计生、拥军、少数民族、惠农等政策。本市农村户籍“独生子女”、“二女结扎户”学生，所在招生区域的最低分数控制线降低20分予以录取;“伤残军警子女”、烈士子女等按照《甘肃省军人子女教育优待规定》予以优惠;金川区农村初中学校考生，所在招生区域的最低分数控制线降低5分予以录取;根据《关于进一步加强城市民族工作的实施意见》(市委办发〔2015〕4号)文件精神，对于少数民族考生，所在招生区域的最低分数控制线降低10分予以录取。

降分项取最高优惠项，不重复、不累计;降分项分值不计入中考总分，不作学生评价使用。享受优惠降分政策学校仅限于永昌招生片最低分数线所在学校1所、金川招生片最低分数线所在学校1所，其他学校不得降分录取。

学生加分、优惠等特征信息，由所在学校负责通知、填报、审核、公示，报表须经学生家长签字确认无误后予以公示，经县区教育局局长、金川总校校长、市直相关中学校长签字并加盖公章后汇总上报;一经确认并上报后，不得更改，不允许补报;发生缺漏、虚假等责任问题，由当事人负责。

中考成绩统计结束后，分科成绩的等级和总分、总分等级三项，将通知学生本人。中考总分是对学生综合发展状况的全面评价，任何单位、学校不得随意取舍，不得篡改。

中考总分等级和思想政治等综合素质评价等级，是招生录取的依据。综合素质评价为D等者，高中阶段学校不予录取;中考科目出现D等者，省级示范性高中不予录取。

(三)中职录取。全市中等职业学校从高分到低分录取，取满计划数额为止，不划分招生区域，由学校自主招收应届初中毕业生，有条件的学校可以招收具备全日制学习条件、具有初中及以上文化程度的.社会青年入学。中职学校要积极主动联系各初级中学大力宣传国家相关职教优惠政策，加强招生工作力度，确保招生工作顺利完成。招生工作结束以后，严格按照规定时间为中职学生注册学籍，确保中职学生享受国家和地方优惠政策。要发挥教育资源优势和办学优势，发挥好全国文明城市的辐射带动作用，积极宣传，吸引周边地区生源。

(四)计划配置。均衡配置优质高中教育资源并适当向农村地区和薄弱初中学校倾斜，确保全市初中毕业生在公开公正的原则下按成绩顺利升入高中。永昌一中、市二中、永昌四中由县教育局根据学生志愿组织录取辖区内初中毕业生，市一中录取市直初中及金川区下属初中学校毕业生，金川总校一高、二高录取总校各初中学校毕业生;市四中按统一的录取分数控制线，录取总校、市直、区属初中毕业生。

全市普通高中和中职招生计划由省教育厅统一下达。中考成绩公布以后，两个招生区域按招生计划划定本区域最低录取分数控制线;各教育主管部门按招生计划、分配比例确定所辖普通高中招生最低分数控制线，上报市教育局备案，由市教育局统一向社会公布。

(五)自主招生。加快普通高中多样化、有特色发展，鼓励普通高中积极实施自主招生。本年度自主招生学校确定为：市四中、金川总校二高、县四中。自主招生采取中考成绩与专业特长测试分数相结合的办法进行录取，其中学生中考成绩不得低于本校录取线100分;本着突出特色原则，体育专业方向应相对集中，并在本招生区域内发布特长招生简章;各校自主招生人数不超过60名，并包含在本校年度招生计划人数之内。各自主招生学校(或学校联盟)尽快制定本年度《特长生招生方案》和《特长生培养方案》，《招生方案》应与《培养方案》密切挂钩，与学校特色建设及现有师资等办学条件相结合，与高水平运动员学生的培养储备相结合，实行校长责任制(学校与教育主管部门签订相关目标责任书);自主招生方案及培养方案经市教育局批准后，学校方可实施。

(六)已被本地区普通高中正常录取的学生，如放弃该校学籍，该生将不能取得其他学校普通高中学籍。各普通高中按规定时间完成招生工作，上报新生学籍;学校不得招收学籍管理规定之外的“借读生”，严禁招收无学籍学生借读，违反者追究校长责任。

(七)其他有关招生文件与本《办法》不一致的，以本《办法》为准。本《办法》解释权归金昌市教育局。

招生方案 篇11

伴着我们工作的不断优化，我们经常会需要使用到一些范文，高质量的范文能得到更多人参考，我们一起来看看有哪些范文吧！下面，小编为大家整理的“高中招生计划方案(精选)”，希望对大家有所帮助。

近年来，高中教育的发展日益成熟和完善，高中教育质量不断提高，培养出大量优秀的学生。高中作为学生学业生涯中的关键时期，对于学生个人和社会的未来发展都起着至关重要的作用。因此，高中的招生计划方案也显得尤为重要，只有制定一个合理且科学的招生计划，才能最大限度地激发学生的学习潜能，促进学生的健康成长。

一、招生宗旨

高中的招生宗旨应该是：以人为本，发掘和培养人才，促进整体教育质量的提升，满足学生的实际需求，推动区域教育的发展。

二、招生对象

高中的招生应该面向全区域，择优录取，以优秀的学生为主，但同时也要兼顾其他学生的发展需求，为其提供学习和发展的机会。按照学生的学科考试成绩和个人情况，进行现场面试，综合考虑学生的综合素质和成绩情况，制定招生政策和计划。

三、招生计划

在招生计划制定中，要结合实际情况，科学地编制招生计划，同时，应当根据区域教育需求和高中发展需要，制订招生计划。

1、定向招生

为满足区域教育发展的需要和高中人才储备的需要，应该根据就业市场需求和区域产业布局，制定定向招生计划。这种招生方式对于就业和产业发展有很大的作用，也能够提高学生未来职业发展的稳定性和发展质量。

2、重点招生

高中中具备良好的教育资源，应该向有优秀成绩的学生重点招生，这对于学校提高教育质量和教育水平具备重要的作用。优秀的学生在学校中具有代表性和示范效应，也能够推动高中的品牌和声誉的提升。

3、文化、艺术或体育专项招生

为了充分发掘和培养学生的特长，高中招生计划也应该针对特殊的文化、艺术或体育等方面进行专项招生。通过加强文化、艺术、体育等领域的培养和发展，不仅能够丰富学生的课外知识和内涵，促进其全面发展，也能够提高学校在特定领域的实力和竞争力。

4、免试入学【 零思考方案网】

高中还可以通过免试入学的方式招录特定群体的学生，如优秀的学生、特别表现优异的学生、留守儿童、少数民族儿童等群体，这种方式能够进一步满足不同学生的需求和发展要求，更好地促进区域教育的全面发展。

四、 教育管理

高中招生后的教育管理应当具备一定的针对性和科学性。首先需要建立完善的教育质量监测体系，教育质量的监测和评估才能为整个教育管理工作提供科学的依据。此外，还需要对学生的学习进行有针对性的指导和诊断，发掘和激发学生的潜能和创新能力，保证学生的全面发展和进步。同时，高中教室的管理和人际关系的协调也显得尤为重要，应该在校园文化和教育理念上秉持开放、发展和谐的理念，以增强校园文化和学生的团队合作意识。

总之，高中招生计划方案应该具备科学性、精准性、针对性和可操作性，在尊重学生个性和对教育发展的贡献中，提高教育质量和实效性，积极推动区域教育的全面发展。

招生方案 篇12

20XX秋季小学一年级招收年满6周岁（即20XX年8月31日前出生）的适龄儿童，不得招收不足年龄的儿童入学。

（一）城区学校入学条件及提交材料

1、城区户籍适龄儿童入学条件

（1）与父母或法定监护人同户口簿的，由父母或法定监护人居住地所属片区学校对口接收入学。孩子与父母不在同一户口薄的，原则上由孩子的户籍所在地所属片区学校对口接收入学。

（2）与父母随祖辈或直系亲属同户口簿、同居住地的，由居住地所属片区学校对口接收入学。

（3）大中专生集体户，如租赁经房管部门备案房屋半年以上的，由所属片区的学校对口接收入学；城区内自建房能提供村（居）委会开具的居住证明和缴纳水电费1年以上的，按自建房所属片区的学校对口接收入学；城区内有稳定住所但未租赁城区内经房管部门备案房屋的，由市教育局根据全市城区学校学位空缺情况统筹安排入学。

2、本市非城区户籍适龄儿童入学条件

（1）父母或法定监护人在城区建房或购房并居住的，由居住地所属片区学校对口接收入学。

（2）父母或法定监护人在到我市城区务工1年以上的，如租赁城区内经房管部门备案房屋，且参加我市从业人员各项社会保险（在我市灵活就业参加从业人员基本养老和基本医疗两项，下同）半年以上的，由居住地所属片区学校对口接收入学；已参加我市从业人员各项社会保险1年以上，在我市有稳定住所但未租赁城区内经房管部门备案房屋的，由市教育局根据居住地所属片区学校学位空缺情况统筹安排入学；只租赁城区内经房管部门备案房屋但未参加我市从业人员各项社会保险半年以上的、未租赁城区内经房管部门备案房屋也未参加我市从业人员各项社会保险1年以上的，均回户籍地就近入学。

（3）父母或法定监护人在我市城区经商，如租赁城区内经房管部门备案房屋，且参加我市从业人员各项社会保险半年以上或提供半年以上纳税证明材料的，由居住地所属片区学校对口接收入学；已参加我市从业人员各项社会保险1年以上或提供1年上的纳税证明材料，但未租赁城区内经房管部门备案房屋的，由市教育局根据居住地所属片区学校学位空缺情况统筹安排入学；只租赁城区内经房管部门备案房屋但不能提供纳税或缴纳社保等相关证明材料的、未租赁城区内经房管部门备案房屋也不能提供纳税或缴纳社保等相关证明材料的，均回户籍地就近入学。

3、非本市户籍适龄儿童入学条件

（1）父母或法定监护人在城区建房或购房并居住的，由居住地所属片区学校对口接收入学。

（2）父母或法定监护人在到我市城区务工1年以上，取得居住证且参加我市从业人员各项社会保险（在我市灵活就业参加从业人员基本养老和基本医疗两项，下同）半年以上的，由居住地所属片区学校对口接收入学；取得居住证但未参加我市从业人员各项社会保险半年以上的，由市教育局根据居住地所属片区学校学位空缺情况统筹安排入学；在我市有稳定住所且已参加我市从业人员各项社会保险1年以上但未取得居住证的，由市教育局根据居住地所属片区学校学位空缺情况统筹安排入学；未取得居住证也不能提供缴纳社保证明材料的，回户籍地就近入学。

（3）父母或法定监护人在我市城区经商，取得居住证且参加我市从业人员各项社会保险半年以上或提供纳税证明材料的，由居住地所属片区学校对口接收入学；取得居住证但未参加我市从业人员各项社会保险半年以上也未能提供纳税证明材料的，由市教育局根据居住地所属片区学校学位空缺情况统筹安排入学；已参加我市从业人员各项社会保险1年以上或提供纳税证明材料但未取得居住证的，由市教育局根据居住地所属片区学校学位空缺情况统筹安排入学；未取得居住证也不能提供纳税、缴纳社保等相关证明材料的。，回户籍地就近入学。

4、其他

（1）烈士子女、驻市现役军人随军子女入学条件。烈士子女、驻市现役军人随军子女、公安英模和因公牺牲伤残警察子女、国家综合性消防救援队人员子女申请就学请到市教育局基础教育室登记并提交相关材料，由市教育局根据其教育需求统筹安排入学。

（2）残疾儿童入学条件。残疾儿童少年申请就学请到市教育局基础教育室登记并提交相关材料，由市教育局协调特殊教育学校统筹安排入学。

（3）引进高层次人才子女入学条件。符合条件的引进高层次人才子女申请入学按《海南省教育厅、海南省人力资源和社会保障厅关于印发海南省高层次人才子女入学实施办法（试行）的通知》（琼教基〔20xx〕29号）精神办理入学手续。

（4）援鄂子女入学条件。根据《海南省教育厅关于进一步落实援鄂医务人员及子女教育优抚政策的通知》和《中共东方市委 东方市人民政府办公室关于全力做好新冠肺炎疫情防控一线医务人员及其家属保障工作的通知》（东办字〔20XX〕5号）文件精神，由市教育局按援鄂医务人员及子女教育需求，安排相关学校接收入学。

5、入学登记材料

由父母或法定监护人持以下相应所须的材料原件及复印件于8月2日前到所属片区学校登记。只能登记一所学校，多登记的或提供虚假证明材料的，学校将不以予接收。

（1）城区户籍。提供父母或法定监护人与入学新生儿童的本市场住居民户口簿及居住地有关证明材料。

（2）在城区建房。提供父母或法定监护人与入学新生儿童的户口簿、房产证或报建证明或土地证或土地转让协议（经公证处公证）等相关有效证明材料。

（3）在城区购房。提供父母或法定监护人与入学新生儿童的户口簿、房产证或经市房管部门认可的购房合同或购房公证合同等相关有效证明材料。

（4）在城区就业务工。本市非城区户籍的，提供父母或法定监护人与入学新生儿童的户口簿、房屋租赁合同、所租赁房屋的经市房管局出具的房屋租赁登记备案证明、劳动合同、参加我市从业人员各项社会保险（截止20XX年6月30日）的证明材料。非本市户籍的，提供父母或法定监护人与入学新生儿童的户口簿、居住证、劳动合同、参加我市从业人员各项社会保险（截止20XX年6月30日）的证明材料。

（5）在城区经商。本市非城区户籍的，提供父母或法定监护人与入学新生儿童的户口簿、房屋租赁合同、所租赁房屋的经市房管局出具的房屋租赁登记备案证明、营业执照和参加我市从业人员各项社会保险或纳税证明材料（截止20XX年6月30日，未达起征点的需提供在本市缴纳的从业人员各项社会保险材料，下同）。非本市户籍的，提供父母或法定监护人与入学新生儿童的户口簿、居住证、营业执照和参加我市从业人员各项社会保险或纳税证明材料（截止20XX年6月30日）。

6、入学登记及工作时间安排

（1）7月20日—7月28日，家长到申请就读的学校领取入学申请表并按要求填写。

（2）7月29日—8月2日，家长向申请就读的。学校提交入学登记材料。

（3）8月3日—8月8日，学校分类审核入学登记材料。

（4）8月9日—8月13日，学校实地核查并将相关材料送相关部门复核。

（5）8月14日—8月23日，学校将审查结果进行公示（东方市人民政府网、学校公示栏），并将名单按入学条件分类填写（附件3），纸质（加盖公章）及电子版报送市教育局基础教育室。请学校于8月26日报送新生（含符合统筹安排入学条件新生）名单，由市教育局统筹安排后进行公示。

7、统筹调配办法

由于学校服务辖区人口数量存在差异，结合我市实际，优先安排城区户籍的适龄儿童就近入学，再安排经审查符合入学条件的非城区户籍（含非本市户籍）在城区建房、购房、已取得居住证并能提供相关证明材料和租赁城区内经房产部门备案房屋并交纳社保半年以上材料的进城务工（经商）人员随迁子女，在我市未取得居住证或未租赁城区经房管部门备案房屋但能提供其他相关材料或已取得居住证但未能提供其他相关证明材料的进城务工（经商）人员随迁子女，由市教育局根据申请学校和周边学校的学位空缺情况，统筹安排入学。对于不符合我市城区公办小学接收条件又不服从市教育局统筹安排的进城务工人员随迁子女，回户籍地就近入学。

（二）乡镇小学

1、乡镇各小学负责招收本村年满6周岁的儿童。

2、外地户籍务工人员子女到务工点村镇小学登记入学。

3、乡镇各小学要严格控制本乡镇适龄儿童向城区学校无序流动。

4、乡镇各小学大招生宣传工作力度，以走村入户、村委会广播宣传等方式多措并举完成招生任务。

（三）民办学校

民办学校与公办学校一视同仁，同步招生、同步报名。各民办学校要严格按照市教育局审核同意后的招生方案开展招生工作，招生计划下达后不得随意调整，严禁无计划、超计划招生。

招生方案 篇13

为了保障中学招生工作的规范化、有序的开展，并确保取得圆满成功，学校制定了《中学招生工作方案(经典)》。此方案为我校招生工作提供了指导，也为广大复读生和家长提供了依据和了解我校招生政策的机会。

一、基本原则

1.依法依规，公平公正进行招生工作；

2.坚持以学生为中心的原则，把学生的发展和实际需要放在首位；

3.科学合理的进行招生宣传工作，提高招生信息透明度和准确性；

4.拒绝任何形式的不正常招生行为，保证招生公正和规范；

5.一律以实力为主进行录取，完全践行素质教育；

6.极大限度地满足社会、人民群众的需求。

二、招生对象

我校中学的招生对象为复读生和初中生，并且不区分城乡户口，不限牵就招生。

1.复读生

考生必须具备以下要求：

（1）成功参加普通高等学校招生全国统一考试并被高等学校录取；

（2）高中，技校，普通高中阶段延迟毕业生。

2.初中生

考生必须具备以下要求：

（1）初中毕业或急需要转学的；

（2）符合当地政府给予优先录取资格学生；

（3）符合当地政府给予特殊优惠的少年儿童。

三、招生形式

我校中学的招生形式包括面向全校公开招生和招生考试两种。面向全校公开招生是指坚持以学校志愿、分数和综合素质评价为标准，提高群众参与度和透明度的一种招生形式。招生考试是指按照国家的教育考试招生办法进行的录取方式。

1.面向全校公开招生

（1）推行志愿填报制度，学生可按出入学集体的表现，填报三个志愿学校；

（2）并根据来自初中推荐或者社会各界提供的对象，特别考虑面谈和综合评价；

（3）必须做到信息透明，公平公正，保障学生的利益。

2.招生考试

（1）招生考试分为文化统考和专业中考；

（2）文化统考分为语、数、英三门科目，考试难度和分数均参照全国中考水平；

（3）专业中考分为各类专业。考试科目根据学校安排而定，目的是测试学生的专业潜力与应用能力；

（4）我校招生考试以为全县全市服务为宗旨，为考生提供公平、公正的招生机会。

四、招生政策

1.卓越生政策

我校特别重视中学文艺、科技方面的招生，对表现特别出色的考生，状元、全国奥林匹克竞赛获奖者、参加普通高等学校招生全国统一考试成绩优秀考生给予优惠。

2.少数民族、农村、贫困生

我校积极开放政策，吸收少数民族、农村招生，并在录取时对其优惠考虑。我校也为符合国家贫困生标准的待招生录取，并实行捆绑补贴。

3.招收残疾考生

经过校方面谈，补考成绩优秀，根据我校特殊教育招生的一些条件，可以招录身患残疾的考生。

五、招生录取

1.录取时间

我校中学招生录取时间为每年7月份，具体时间根据市教育局通告而定。

2.录取程序

（1）依据考试成绩、综合素质评价、口才表现等进行综合评价；

（2）在录取前，须经过对学生的初步考察；

（3）符合招生标准的考生，由学校招收并进行公示。

六、招生宣传

我校中学的招生宣传工作应以马路宣传、宣传标语、电视、广告、购物广场等形式广泛进行，力求将会让更多的复读生、初中生和家长了解到我校的招生政策和优质教育资源，并在第一时间给予咨询和满足其合理需求。

七、总结

本《中学招生工作方案(经典)》是学校继往开来，完善现有管理体制，机械是我校招生工作进入规范、科学、规范、合理、人性化、丰富的新境界。在今后的中学招生过程中，学校将继续坚持“以学生为中心”的原则，坚持“科学合理”的招生方式，不断推进“素质教育”的发展，为学生实现自我发展和实现个人价值而奋斗。

招生方案 篇14

一、招生计划

依据桂林市教育局下发的《关于下达市区普通高中和初中20xx年招生计划的通知》（市教基教【20xx】14号）文件精神，我校共向桂林市区内和市区外招收12个教学班，其中市区内为9个教学班，市区外为3个教学班，每班为50人。

二、招生方式：

依据桂林市教育局《桂林市20xx年市区民办初中招生工作实施方案》（市教基教【20xx】13号）文件精神，在市教育局的监督和指导下，由广西师大附中贤宝中学统一协调、组织实施。

1、招生对象：

2、招生咨询：

办公室

教务处：

3、录取办法：

招生录取工作采用“报名+面谈+摇号（电脑随机选择）”的方式进行，分市区和市区外两种途径，其中市区招生方式为“面谈+摇号”，市区外招生方式为“面谈+能力测评”。

（1）报名方式

报名不设门槛，凡20xx年应届小学毕业生均可报名。报名严格按照市区、12县和外市学生户籍分类报名（报名时以户口本划分学生户籍）。报名采取自愿报名的方式，所有报读学生均需统一登录桂林市教育局指定的“桂林市民办初中网上报名系统”进行相关的报名工作，不再规定的时间进入网上报名的我校视为放弃就读我校意愿。

（2）报名注意事项：

①市区、桂林市12县及外市学生意愿就读我校的均要求在“桂林市民办初中网上报名系统”进行报名。

②报名时间定为：5月18日—24日。报名期间一个身份证号只能填报一人报名信息，信息随时可多次修改，特别注意，一旦填报人确认信息无误，信息报名表打印后就无法再进行修改，请家长慎重操作。

③报名时请认真阅读填写和提交说明，需认真填报信息，不留空，不要错填漏填，特别是学籍号、身份证号、毕业学校和五、六年级综合能力检测结果等，其中“报名号”由电脑自动生成，初始密码为“身份证号最后6位”，可修改，要求填报信息真实有效，否则造成后果由个人承担。

④报名填报申报的3所民办学校为平行志愿。

（3）确定入围面谈名单办法

贤宝中学根据自身的办学特色、办学要求和培养方式，有选择性地选拔品学兼优学生，对报名学生进行初步筛选，确定入围面谈名单。学校将根据学生向学校提供的《小学生成长记录报告册》、“小学五、六年级综合能力检测结果”及其他荣誉、奖状、证书等综合表达自己综合素质能力的实质性材料进行筛选，同时学校将对材料真伪进行甄别，确定入围面谈优秀学生名单。入围面谈名单人数应不少于我校市区招生计划的3倍，同时在学校网站“招生考试”栏目公布入围面谈名单，学生可网上查询。

（3）面谈录取办法

面谈录取分市区户籍和市区外户籍进行录取。分别在6月13日、14日、22日三天内进行，每天时段为上午8：30—11：30，下午15：00—17：30，晚上19：00—21：30（适时根据人员进度调整时间段）。

①市区录取：

市区录取严格按照桂林市教育局下达的《招生计划》和《实施方案》进行，分别按“面谈”录取市区招生计划的75%（338人）和“摇号”录取市区招生计划的25%（112人）录取。

面谈时学校组成面谈领导小组负责指导、监督工作，成立面谈考核小组，成员由现贤宝中学教师担任，通过查看学生6年表现、6年的成绩登记，面试时所反映出的文明礼仪、个性发展等能反映考察学生的综合素质材料，并由多名教师进行共同评价、多元评价，确定出面谈录取学生名单。确定为面谈录取的学生需学生和家长在报名登记表共同签名，学校盖章，并将《小学生成长记录报告册》交给学校，学校方可确定为预录名单。

摇号录取由市教育局统一组织摇号（即电脑随机选择），随机从我校确定的入围面谈但未被面谈录取的剩余名单中产生。我校将组成监督小组全程参与并履行监督义务，确保对学生及家长公平公正。

②市区外录取：

市区外录取采用“面谈+能力测评”方式进行。面谈方式可参看市区面谈录取方式。

招生方案 篇15

1.《实施意见》出台的背景和过程

2016年9月，教育部印发《关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的指导意见》，为推动中考改革指明了方向和任务。2017年12月20日，广东省教育厅印发《广东省教育厅关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的实施意见》，明确了我省中考改革的具体要求。

我市对考试招生制度改革高度重视，市教育局于2016年9月专门成立了工作组，按照国家、省的有关文件要求，结合深圳实际，充分调研、认真制定我市中考改革实施意见。《实施意见》听取了各区教育行政部门、教研部门、中学、人大代表、政协委员的意见和建议，并于2017年12月20日至2018年1月3日在网上进行公开征求意见。在广泛征求意见、专家论证的基础上，形成了《实施意见》。该《实施意见》经市法制办合法性审查通过，省教育厅已备案并同意我市开展改革试点。

2.这次中考改革主要有哪些内容?

根据教育部和省教育厅的文件精神，我市中考改革的目标是：到2021年左右初步形成基于初中学业水平考试成绩、结合综合素质表现评价的高中阶段学校考试招生录取模式和规范有序、监督有力的管理机制，促进学生全面发展健康成长，维护教育公平。

改革的主要任务是：

一是完善初中学业水平考试;

二是规范学生综合素质表现评价;

三是改革招生录取模式;四是加强考试招生管理。

3.学业水平考试怎么考?有何变化?

深圳市目前已实行初中毕业和高中阶段招生考试“两考合一”，实现“一考多用”，减轻学生多次备考负担。

《实施意见》落实了教育部和省教育厅关于“全科开考”的要求，即学业水平考试涵盖国家《义务教育课程设置实验方案》(7～9年级)规定的全部科目，包括语文、数学、外语、道德与法治、历史、地理、物理、化学、生物、体育与健康、音乐、美术、信息技术等科目。

各科目考试时间按学完即考的原则安排在八年级下学期或九年级下学期进行。

●对比现行的考试科目，主要有四点变化：

1、新增道德与法制科目，与历史合卷考试;

2、继续推进理化生实验操作考试，以等级呈现;

3、将体育平时成绩和《国家学生体质健康标准》测试成绩纳入体育与健康科目成绩;

4、信息技术、综合实践活动、音乐和美术科目考试全市统一命题，各区教育行政部门组织实施。

4.综合素质怎么评?如何保证公平?

依据“深圳市初中学生综合素质表现评价指标体系”，进一步完善涵盖写实记录、评语评价和重要观测点计分评价的学生综合素质等级评价模式。在学生个人重要或典型活动的写实记录、收集审核的事实证明材料的基础上，通过思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和实践创新五个方面的“重要观测点”，每学期末对学生综合素质表现进行计分评价;评语评价包括学生自我陈述、家长和教师综合性评语。毕业时综合学生初中阶段的过程性评价，形成五个方面的评价等级。通过信息平台，形成初中学生综合素质表现评价电子档案，为高中阶段学校招生录取工作服务。

市教育局已发布《深圳市初中学生综合素质表现评价方案(试行)》，规范综合素质表现评价的内容、程序、办法，通过信息化手段确保评价及时准确，加强监督检查，严肃查处违规违纪，保证综合素质表现评价的公平公开公正。

5.录取政策有何新变化?

●将综合素质表现评价、生物地理考试成绩和理化生实验操作作为录取的重要依据

将综合素质表现评价等级作为高中阶段学校招生的重要依据之一，学业考试成绩同等情况下，综合素质表现评价等级高者优先录取;自主招生学校要将综合素质表现评价等级作为录取主要条件之一。

生物、地理合卷考试和物理、化学、生物实验操作考试成绩不计入录取总分，以等级呈现成绩，其中生物、地理合卷考试等级划定比例与其它学业水平考试科目一致。物理、化学、生物实验操作考试成绩分“合格”和“待合格”两个等级。各高中阶段学校可以根据办学特色申请设定生物、地理考试和实验操作考试录取等级要求,经市教育行政部门审核后向社会公布。

●推进优质普高指标到校改革

根据省教育厅要求，我市将继续完善优质高中招生名额合理分配到初中学校的招生办法，优质高中指标到校比例不低于50%，指标生安排单独批次录取，指标生名额的分配范围与各高中学校招生范围一致，以各初中学校报名参加中考的考生数占全市中考考生数的比例确定各初中学校的指标生名额。

●稳步取消直升生招生

从2018年开始，控制直升生比例为10%，2019年直升生比例为5%，2020年全面取消直升生。

●继续完善自主招生政策

高中阶段学校取得自主招生名额应当按照《广东省教育厅关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的实施意见》(粤教考〔2017〕15号)的规定执行，其中公办普高自主招生名额原则上不超过当年该校招生计划的10%，用于招收具有学科特长、创新潜质的学生。严格规范自主招生办法和程序，建立自主招生考生培养跟踪机制。

6.为什么实施全科开考?

根据教育部、省教育厅要求，我市学业水平考试实施全科开考，涵盖国家《义务教育课程设置实验方案》(7～9年级)规定的全部科目，包括语文、数学、外语、道德与法治、历史、地理、物理、化学、生物、体育与健康、音乐、美术、信息技术。并且将理化生实验操作考核纳入中考。

全科开考有利于扭转一些科目“不考不教”、“不考不学”的现象，引导学生认真学习每一门课程，促进学生德智体美劳全面发展，确保我市初中教育的基本质量，更好地与新高考衔接。

7.如何处理全科开考和减负的问题?

初中学业水平考试全科开考是教育部的规定和要求。目的是引导学生认真学习国家规定的每门课程，避免发生严重偏科，克服“不考不教、不考不学”的倾向，引导学生打好共同基础，全面发展，确保初中教育的基本质量，同时也为高中阶段学校和高校科学选拔人才创造条件。为防止增加学生过重课业负担，我市在制定《实施意见》时作了综合考虑，希望通过考试科目的优化、考试内容的整合、试题难度的控制、考试形式的多样化及考试组织方式的改变，引导学校课程安排与教学实施的相应改革，从源头上切实减轻学生的过重的学业负担和压力。

1、在考试内容和难度上，严格按照国家《义务教育课程标准》命题，考的是初中学生应知、应会的内容，减少了单纯记忆、机械训练性质的内容;严格控制试题试卷的整体难度，注重对能力的考查，杜绝偏题、怪题。

2、在计分科目构成上，全科开考但不全科计分，在省规定的“4+6”和“4+4”两种计分方案中，我市采用了计分科目较少的“4+4”方案，即语文、数学、英语、体育与健康4门，加道德与法治、历史、物理、化学4门，计分科目是全省较少的地市之一。并且将物理和化学合卷，道德与法治和历史合卷，进一步减少了考试题量和考试时长，中考总分为610分，是全国同类城市中分值较低的。

3、在考试时间和形式上，遵循学完即考的原则，以笔试为主，结合上机听说考试、动手操作、平时成绩、技能测试、综合评价等多种方式，减轻学生备考负担。

4、在成绩呈现上，继续沿用分数+等级呈现、探索纯等级呈现(如实验操作、综合素质表现评价等)等方式，避免学生分分计较、过度竞争。

5、在考试录取方面，积极做好面向初中毕业生中高职贯通试点院校招生工作，打通职业教育“中职升本科”成长通道，提升中等职业教育吸引力，引导初中毕业生选择适合自己的高中阶段教育，减少中考的竞争压力。

[推荐]幼儿园音乐活动方案(模板6篇)

在活动到来的时候，按照时间安排，应该要准备活动方案了。活动方案可以将活动的一切事宜进行规划，我们不能不写这次的活动方案，毕竟它还是挺重要的！那活动方案需要怎么写好呢？请你阅读小编辑为你编辑整理的《幼儿园音乐活动方案》，请收藏并分享给你的朋友们吧！

幼儿园音乐活动方案 篇1

音乐游戏――吊琴

一、材料提供。

长短不一的空心金属管或会发出高低不同声音的三角铁、小铃等，木制或塑料制的棒槌。

二、操作层次。

第一层次：原地跳起，能用棒槌敲出一个音。

第二层次：原地跳起，与同伴合作，敲出一个乐句。

第三层次：连续跳跃，独立敲出一个乐句。

音乐游戏――小兔捉迷藏

活动目标：

1、初步熟悉乐曲旋律，学习蹦跳步，在B段音乐伴奏下做花的造型并静止不动。

2、能创造性地表现花的不同造型动作。

3、体验游戏中小兔与兔妈妈捉迷藏时的快乐情绪。

活动准备：

兔妈妈和小兔胸饰。

活动过程：

（一）、导入活动

1、兔妈妈和宝宝在甜美的睡觉，听音乐大家揉揉眼睛，伸伸懒腰。

2、兔妈妈：“起床以后要刷牙、洗脸，做个干净的宝宝。

3、律动：生活模仿动作――刷牙、洗脸

（二）、完整欣赏

1、兔妈妈：“我的宝宝可真干净呀！今天，兔妈妈给你们带来了一个好听的故事，故事的名字叫《小兔捉迷藏》

2、师配乐讲故事。

提问：“故事好听吗？故事里的小兔和谁捉迷藏”？

（三）、分段欣赏

1、欣赏A段音乐

提问：“你觉得音乐里的小兔在干什么？”

引导幼儿回忆已有的认知经验，提问：“小兔是怎样跳的？”

在教师带领下，学习兔跳动作，并将双手的食指中指竖起保持耳朵造型。

幼儿随音乐表演。

2、欣赏B段音乐

提问：“小兔跳到了哪里？”“它在花园里干什么呢？”

创编花的不同造型。

“花园里的花真美呀，请你用动作来开出漂亮的花。”教师注意反馈部分幼儿创编的动作，供全体幼儿模仿练习。

听B段音乐，全体幼儿自由做创编花的造型，教师及时肯定幼儿优美的造型。

3、欣赏A段音乐

提问：“小兔在干什么？”

幼儿随音乐表演。

（四）、分角色游戏

师：“你们想不想跟兔妈妈来玩《小兔捉迷藏》的游戏？小兔子们蹦蹦跳跳地在花园里玩得很开心，听到兔妈妈说：‘妈妈来了’你们赶快变成一朵漂亮的花。”

教师或幼儿扮演“兔妈妈”，随音乐完成游戏。

（五）、结束活动

音乐游戏――听音乐跳出去

玩法：

1、参加者分甲、乙两方，间隔3米，面对面一字排开。场地中间划一条横线。

2、甲、乙双方互相唱问之后，甲方派一名代表和乙方被点名的孩子进行推手比赛。双方立定，双手互推，脚移动者算输。输者便要成为胜方得队员。。

3、双方循环几轮比赛后，决出获胜的一方。

提示：

双方推手时，脚移动即可，防止将对方推倒。

音乐游戏――《神奇的列车旅程》

选至约翰.斯特劳斯的作品《豪华列车》

适用班级： 大班

重点领域： 艺术

活动方式：分组

执教者：番禺区北城幼儿园-----刘海燕

活动目标：

1、通过以游戏的方式了解熟悉音乐的曲式结构。

2、学习用创造性的动作自由表现乐曲中不同乐段的情景和情节。

3、学习建立游戏的规则，并体验与别人合作游戏的乐趣。

活动准备：

1、音乐图形谱，以多媒体课件的形式进行。

2、音乐和录音机

活动过程：

一、活动引入

1、老师：“呜……”，听什么开来了？

“对，是火车，而且是一列奇妙的旅游列车，在旅程中，它还发生了一个有趣的故事呐，现在老师请大家边听音乐，边看图谱，想想到底发生了一个什么故事？听完以后告诉我好吗？”

二、看图谱欣赏音乐，帮助孩子理解音乐的结构和内容

1、安静倾听乐曲，教师根据音乐的变化，在电脑上操作图形乐谱。（欣赏后和旁边的小朋友交换感受）

2、再次倾听乐曲。教师在图形谱上指示音乐的进行，幼儿坐在座位上用不妨碍他人的小动作表现来表现音乐中的情景动作。

3、提问后，老师根据孩子的讲述进行整体描述（或请一个孩子进行）

三、分段欣赏，并跟随音乐做游戏

“原来我们的列车有一个这么奇妙的旅程，我们今天就来玩这个奇妙的列车旅程好吗？”

（1） 引子：重点弄清什么时候收拾行装，什么时候告别，什么时候拉汽笛，什么时候派队（起踵点头）启动。

（2） Ba段：重点弄清什么时候进山洞，什么时候出山洞，什么时候过长隧道。并且提示幼儿表情的投入。

（3） 3段：重点指导黑子们想象奇妙的森林里有什么景物或动植物，并用身体去表现，并鼓励孩子们与别人一起合作摆造型，并提示孩子的造型要留出“铁轨”给列车通行。

（4） 尾声：重点是放气和减速刹车，要求能卡准节奏做。

四、完整地进行游戏

1、教师作火车头，带领孩子完整地做游戏。把幼儿分成两组，女孩子先扮演列车，男孩子先扮演奇妙的森林。

2、玩第二遍时，男女孩子交换角色。教师在玩之前提示第一次游戏中好的地方和不足的地方，鼓励孩子们做出与别人不同的造型。

3、让孩子自由扮演角色，并提醒幼儿听准音乐，按音乐的变化进行游戏，并遵守游戏的规则。

4、高潮结束。

音乐游戏――兔子和狼

游戏目标

1、体验与混龄同伴合作游戏的快乐。

2、能遵守游戏规则。

3、在游戏中学习谦让。

游戏准备

布置森林场景，兔子、狼的头饰。

游戏过程

1、大中小班幼儿进入多媒体教室，主动寻找异龄伙伴相互拥抱，并相互认识名字。

2、复习音乐游戏“找朋友”，体验与混龄同伴一起唱歌、跳舞的快乐。

3、新授游戏“兔子和狼”

(1)学习歌曲《兔子和狼》。

教师先集体教学。然后大班幼儿带着中小班幼儿再次学唱歌曲。注意：①要求唱到“风儿呼呼吹，树叶沙沙响”时，要唱出害怕的感觉。②幼儿边唱边表演兔子的动作，教师鼓励幼儿做自己创编的动作。

(2)教师讲解游戏规则，并示范游戏玩法。

游戏规则：一名幼儿扮演狼，其余幼儿当小兔。小兔一边唱，一边随音乐做兔跳等动作。当唱到“狼来了”时，狼跑出来抓小兔，如果小兔找到一个不是同班的伙伴抱着，狼就不能抓他们。

(3)幼儿游戏，教师参与游戏，并指导。

①第一遍游戏，教师当狼，大班幼儿当小兔，请中小班幼儿观看哥哥姐姐玩游戏。

②第二遍游戏，大班幼儿当狼，中小班幼儿当小兔，请大班哥哥姐姐带着中小班的弟弟妹妹玩游戏。

③第三遍游戏，幼儿自由讨论、分配角色进行游戏。

注意：幼儿做自己创编的动作时，不要和别人发生碰撞，特别是“狼来了”奔跑时，不能与别人相撞；狼跑出来抓小兔时，小兔必须找到一个不是同班的伙伴抱着。

幼儿园音乐活动方案 篇2

一 活动背景：

舞蹈活动是幼儿生活中常接触，也是幼儿比较喜欢的一种活动。《朋友舞》这首歌曲节奏鲜明、情绪活泼欢快，用它来表现欢快的集体舞蹈动作较为合适。不仅可以培养幼儿学习舞蹈动作，又可以培养幼儿交往与合作技能，使幼儿在愉快的音乐氛围中陶冶个性。因此我设计了这一活动。

二 过程实录

（一）活动目标：

1 在熟悉音乐的基础上，继续练习交替步，初步学习在“圈上”做有节奏的身体动作。

（评析：本活动在技能方面的要求是复习交替步。“圈上”是指在排成圆圈队形的前提下，舞者面对自己前面舞伴的后背所处的个人空间状态。）

2 继续学习双圈舞交换舞伴的方法及规则，初步能在间奏音乐时间内做好交换舞伴的动作。

评析：由于本活动没有把创造性学习作为重点要求，所以教师将学习双圈舞的舞伴交换动作作为本活动的另一个重要目标。）

3 “圈上”行进时能有意识地控制自己的步伐，能初步与旁边舞伴保持一致的动作。

（评析：在“圈上”行进状态下跳双圈舞时，既要保持好前后距离，又要注意左右一致的要求，这对幼儿来说是一种有力的挑战，但在有效方法的引导下，幼儿一般是可以做到的。

（二）活动准备

1 幼儿已会唱歌曲。

2 幼儿已学过交替步，并已初步掌握歌曲前四句的舞蹈动作。

（三）活动过程

一 复习歌曲前四句的舞蹈动作。

1 让我们听者音乐到美丽的港湾和牧场上散步去吧。

2 听音乐复习歌曲前四句的舞蹈动作，提醒幼儿做交替时要先出右脚，唱到“路，嘿”是要拍两下手。

二 感受乐曲后四句的旋律，学习舞蹈动作。

1 小朋友来到牧场做起了游戏。你们看小朋友是怎样玩的？

2 全体幼儿面对圆心呈单圈状，男孩和女孩间隔而站。教师站在圆圈上做示范动作：叉腰——拍肩——上举——扭胯——拍头——拍肩——叉腰——扭胯，每处各拍两下。

3 教师帮助幼儿明确上述动作的顺序，并带领幼儿边喊口令（如腰腰——肩肩——上上——扭一扭——头头——肩肩——腰腰——扭一扭）边学习动作，提醒幼儿注意动作的合拍与连贯。

（评析：教师带领幼儿有节奏地喊口令这一方法很好，既暗示了动作，又强化了节奏，增强了音乐气氛和游戏气氛。）

4 在不提示的情况下，引导幼儿听乐曲的后四句把动作连贯起来做一遍。

（评析：应该这样。因为逐步减少提示和暗示，能增强幼儿独立再现动作的能力。）

5 帮助幼儿明确，在圈上行进时，迅速站到各自舞伴的旁边变成双圈的动作；要求幼儿在唱到“路，嘿”的时候，拍手并迅速站到舞伴的旁边。

（评析：这种表示变换动作的“标志”对幼儿很重要，如果教师能引导幼儿自己发现这一“标志”则更好。）

三 感受间奏乐曲，学习交换舞伴的动作。

1 在圆圈上交换舞伴时，要求男孩双手叉腰站在圈上不动，女孩用右手指着下一个舞伴，并向右走到心舞伴面前。

2 反复练习两遍后，请男孩、女孩听着音乐边拍手边做交换舞伴的动作。

（评析：采用这种方式：既用右手指着下一个舞伴。能有效地加强幼儿对下一个行动目标的认识，使幼儿明确自己的下一个舞伴是谁。）

四 跟着音乐完整地挑集体舞。

1 教师用语言或动作提示幼儿注意动作变化之处、如转身面对朋友、交换舞伴等，并注意动作的合拍、协调。

2 提示每个幼儿注意行进间要与旁边同伴保持一致的步伐，与前面同伴保持一定的间距。

（评析：以上提示往往是不可少的。）

四 活动评价

首先从幼儿的兴趣和技能出发，匹配节奏鲜明、情绪活泼欢快的歌曲，让幼儿在音乐中复习交替步，并初步能在间奏音乐时间内做好交换舞伴的动作。

在让幼儿感受乐曲后四句的旋律，学习舞蹈动作时，而是让幼儿大胆想象出叉腰、拍肩、扭胯等一系完玩的样子，并用有节奏的喊口令方法，既暗示了动作，又强化了幼儿节奏感，增强了音乐气氛和游戏气氛。

活动中注重结合幼儿原有经验和主动感知过程，鼓励幼儿听音乐做转身面对朋友，交换舞伴的动作。活动过程步骤分明，层次清晰，动作指导重点突出，不仅让幼儿掌握了交替步及跳双圈舞的动作技能，而且渗透了创造力、合作性等素质的培养。整个活动灵活有趣，自然流畅，一气呵成，幼儿的积极性高。如果活动的设计能进一步根据幼儿的发展层次设计不同的指导方法，目标的表达上涵盖再广些，设计将会更为完美。

幼儿园音乐活动方案 篇3

活动目标

1．感受东北民歌热情、豪放的风格，体验歌曲活泼风趣的情绪及卷舌音的特点。

2．在了解货郎的社会角色并理解吆喝含义的基础上，能模仿生活中吆喝叫卖的声音，初步学会演唱歌曲。

3．尝试结合生活经验仿编念白歌词，并能完整仿唱歌曲。

活动准备

磁性黑板，曲中人物，货物大图、游戏用生活用品小图及实物商品若干，小推车三辆，幼儿画板若干。

活动过程

一、教师情景表演导入，帮助幼儿感受、体验货郎的角色特点

1．教师推出装有生活用品的小推车，表演拖着长腔、大声吆喝叫卖的情景。

(1)提问：刚才老师在干什么呢?与平时商场、超市里售货员卖货有什么不同?

教师小结：像老师这样拖着长腔大声喊着叫卖的声音叫“吆喝”。

(2)引导幼儿结合生活经验模仿吆喝叫卖的各种声音，体验模仿的快乐。

2．教师再次表演唱着叫卖的情景，引出小货郎的角色。

(1)提问：刚才老师又是怎么吆喝的?(注意强调：唱着叫卖)

(2)帮助幼儿理解小货郎的角色含义和产生的社会背景。

角色含义：推着小车或者挑着担子、摇着小鼓、拖着长腔、走街串巷、大声唱着叫卖的小商人叫小货郎。

社会背景：在爷爷奶奶、老爷爷老奶奶生活的那个年代，不像现在这样，到处是超市、商场，那时想买什么吃的、用的等生活用品都得等到小货郎来时才能买到。

二、欣赏教师改编演唱的东北民歌《小货郎》

1．幼儿完整倾听，感受歌曲的风格与情绪。

提问：听了歌曲有什么感觉?想干什么?

2．仔细倾听第一段，了解歌曲表达的内容。

(1)提问：在歌中，你听到小货郎是怎么叫卖的?

(2)让幼儿随音乐表演第一段。

3．欣赏歌曲第二段，说说小货郎都送来了什么货物。

提问：小货郎送了什么货?都是谁喜欢的?

4．再听音乐第二段，教师出示货物及对应人物图片验证幼儿说法是否正确，进一步巩固对歌词的记忆。(此处请幼儿跟随音乐和教师手势指挥一起念白)

5．学习歌中节奏念白部分，领幼儿一起练习。(琴声伴奏)

6．引导幼儿了解卷舌音的特点并一起趣味模仿。

7．师生共同随唱歌曲一遍。

8．跟随琴声伴奏演唱歌曲一遍。

9．一起完整表演歌曲一遍。

三、引导幼儿依据生活经验共同仿编歌词

1．提问：假如你是小货郎，你准备为哪些人准备货物呢?

2．引导幼儿知道，要想让货物卖得快就要选择别人喜欢的物品。

3．请幼儿从椅子背袋中拿出贴有各种人物照片的画板，按教师要求到自选超市选购商品图贴到相应的照片下。(此时反复播放背景音乐让孩子熟悉歌曲旋律，教师强调操作要求：每张照片下只能选贴一种商品图。)

4．请幼儿结伴说说所选商品，模仿练习歌曲中念白歌词。

5．请个别幼儿上台随琴声伴奏说节奏念白。

6．引导幼儿拿画板集体念白。

7．教师示范把个别幼儿的编词完整编到歌曲里。

8．请个别幼儿挑战老师，完整创编演唱。

9．一起拿画板集体演唱仿编歌曲。

四、体验游戏——小货郎

教师、幼儿共同推着装有各种货物的小车到听课教师面前叫卖货物。充分体验叫卖的快乐。(此处可让幼儿先分组讨论任务和分工：摇鼓的、叫卖的、推小车的、收钱的、供货的。)

幼儿园音乐活动方案 篇4

一、活动目标：

初步感受民歌的特点。

2. 学习采茶舞的基本动作，乐意用舞蹈的形式表现情感。

二、活动准备：

1. 乐曲：《采茶扑蝶》

2. 能表现采茶情景的图片或音像资料

三 活动过程：

1.请幼儿欣赏乐曲《采茶扑蝶》，说说听完之后的感觉。

2.结合有关的图片或音像资料，讲述舞蹈动作及其所表现的采茶情景。

3.示范采茶舞，鼓励幼儿用不同的动作表现采茶、拔树枝、背着茶篮回家等情景。

4.在教师的提示下，想象蝴蝶出现的情景，讨论如何用舞蹈动作表现蝴蝶出现和扑蝶的情景。（如蝴蝶飞得高，蝴蝶停下来，蝴蝶有飞走了等

5.鼓励幼儿随着音乐有节奏地舞蹈。

幼儿园大班教案-歌曲《欢乐颂》

活动目标

1.激发幼儿对音乐活动的兴趣，以及歌唱活动带来的快乐。

2.培养幼儿对音乐的感受力、表现力以及节奏感。

3.引导幼儿用自然好听的声音大胆演唱歌曲。

活动准备

1.图片：白云，蓝天。

2.图谱、音乐磁带

活动过程

1.观看图片：白云、太阳

教师：小朋友们看，图片上有什么？天多蓝呀高高的在上面，谁来了?又有谁来了?

多美的画面呀，蓝天高高，白云飘飘，太阳公公在微笑。这么美，我们来一起说一下。

过渡语：我们看到的这些美景，还有一首好听的歌呢，就表现了欢乐、高兴的心情，名字就叫“欢乐颂”。

请小朋友快速的找一把椅子坐下，我们一起来欣赏一下。

二、展开

1．课件欣赏歌曲（播歌词音乐，放课件）

教师：歌里都唱了些什么？是不是咱们刚才看见的美景呀？

让我们一起来看一看。

2.利用图谱朗诵歌词

教师：小朋友说的可真好，现在我就来演唱一遍这首“欢乐颂”送给大家。

3．教师表演唱（放伴奏）

4．看课件，师生唱（放伴奏，点课件）

教师：刚才我看到有的小朋友都情不自禁的跟着老师一起唱起来了，让我们看着大屏幕一起来唱一唱。

老师唱得大声一点，小朋友可以小声一点。

你们第一遍就唱得这么好，真不错，相信再唱一遍时，小朋友的声音一定会更加宏亮、好听，对不对？

5．教师指挥，幼儿唱（放伴奏）

教师：小朋友，你们唱得太好听了，我觉得咱们都可以组成一个合唱团了，我来当指挥，你们就是合唱团的演员，好不好？

那一会我们唱得时候，大家一定要看我的指挥，我的手动作小，小朋友就小声唱，我的手动作大，小朋友就大声唱，咱们来试试好不好。

过渡语：小朋友可真棒，都会用大小声表现歌曲了，你们知道吗？不仅你们喜欢唱，大人也喜欢唱，咱们看看他们是怎么唱的！

6．观看“欢乐颂”视频（放视频）

引导语:欢乐颂这首乐曲，是一首世界名曲，是伟大的音乐家贝多芬创作的，每当人们高兴快乐的时候，或是欢庆重大节日时，人们都会唱起这首歌，表达自己快乐的心情，寄托美好的祝福。

7．小结（放歌词音乐）

教师：小朋友，咱们就把欢乐颂这首歌，拍成一个精彩的节目，表演给全园的老师和小朋友，好不好？

我的小花园

幼儿园音乐活动方案 篇5

活动目标：

1. 通过回忆“小金鱼”的特征，记忆歌词，并体验和感受切分音和附点音符的节奏。

2.大胆参与歌表演活动，积极创编“啊呜一口吃掉它”的舞蹈动作。

3.感受歌曲轻松愉快的情绪，体验和同伴一起边唱边玩的乐趣。

活动准备：

1. 已经感受过切分音的节奏。

2．动画VCD及钢琴伴奏《小金鱼》。

活动过程：

一、律动入场：

1．幼儿随歌曲《找朋友》音乐边唱边跳进入课室。

指导语：小朋友，我们一起去找个好朋友做游戏吧。

2．引导幼儿体验歌曲中切分音和附点音符的节奏。

指导语：我刚刚和好朋友做了一个跳舞的游戏，可好玩了。我们是这样

跳舞的：︱跳 一 跳 ︱跳 呀︱。一起来试一试！（带领幼儿练习并启发幼儿想出多种方式进行练习）。

二、学唱歌曲。

1．引导幼儿观看VCD并欣赏歌曲。

指导语：你们看，老师还找了一个什么朋友？

2．记忆并学唱歌词。

指导语：你们看到了什么？（从幼儿的语言中提炼出歌词）

（1）学习歌词的第一句“小金鱼呀眼睛大呀”，引导小朋友用小碎步表现小金鱼游泳的姿态，鼓励幼儿模仿小金鱼的形态大胆创编。

（2）师生在一问一答中学习歌词的第二句“游来游去不说话呀”，提醒小朋友唱准切分音和附点音符。

（3）在游戏情景中学习歌词第三、四句，鼓励幼儿积极创编“啊呜一口吃掉它”的舞蹈动作。

邀请三到四名幼儿个别表演，鼓励所有小朋友大胆创编。

3．带领小朋友进行歌表演，教师用体态提示幼儿，并逐步退出，让幼儿快乐的自由表演。

4游戏：鳄鱼来了。幼儿随乐快乐的表演歌曲《小金鱼》，并积极动脑筋大胆创编舞蹈动作。歌曲结束时，鳄鱼来了，小金鱼赶紧游回家藏起来。

三、结束：这里真是太危险了！小金鱼，让我们一起游到大海里去游玩吧！

幼儿园音乐活动方案 篇6

————- “爱我中华”七年一班音乐会

一、活动目的：

为了弘扬民族精神，激发学生热爱祖国的情感。激励全班学生勤奋学习、立志报国的巨大热情，使学生人人会唱爱国主义歌曲，掀起演唱爱国主义歌曲高潮。学生在合作中享受着音乐带来的快乐。

二、活动地点：

学位音乐教室

三、参加人员：

学校领导、音体美组的教师、七年一班全体同学。

四、节目范围：

要求内容健康，积极向上，与“爱我中华“主题密切相关的节目。

五、节目形式：

包括唱歌（独唱、小合唱、表演唱）、音乐情景剧、舞蹈、小品、相声、诗歌朗诵、故事剧、乐器表演等。

六、活动形式：

报幕式：在科代表的组织下预先制定好节目单，通过选举确定主持人。活动时由主持人按节目单顺序报幕，演员按顺序演出。

七、活动过程：

1、搜集有关爱国歌曲。利用课余时间积极进行排练，老师定期指导检查。

2、每个同学都要参与，表演形式、合作伙伴、节目主持人和评委都让学生自己选。

3、学生自由搭配，每人准备节目一个或一个以上节目，形式和内容自由组合，自愿报名，节目单由音乐科代表完成。

4、音乐会将在音乐课堂进行，根据每个学生的参与、表现来评定学生的平时音乐考核成绩。

师小结：在这次活动中，大家表现得非常出色，希望今后大家能努力学唱更多的歌曲，继续为我们伟大的祖国祝福、喝彩！

活动总结与反思：

七年级学生已学习了的大部分音乐课程，所以组织这样一场班级音乐会学生可选择表演的内容较多。音乐会这样一种难得运用的教学形式，对学生而言较新鲜，它给学生提供了一个很好的表演平台，学生兴趣浓厚，基本达到了课前预设的活动目的。在自主学习的过程中，学生搜集到的资料在课上的汇总，学生在交流的过程中丰富知识，是一次难得的音乐实践活动。

幼儿招生方案

对于工作中可能出现的问题或意外，应该在方案中写明相关的防治措施，为了确保工作或事情能够顺利进行。常常需要预先准备方案，方案中包含哪些要素？幼儿教师教育网小编根据您的需求为您整理了以下相关信息：“幼儿招生方案”，你绝对能够找到适合自己的指南！

幼儿招生方案 篇1

根据国家和山东省有关规定，以及《XX市教育局关于做好2022年幼儿园招生入园工作的通知》，在分析研判2022年幼儿园小班学位数和市南区户籍适龄幼儿数的基础上，立足区域实际，本着“区域统筹、公开公正、相对就近就便、统一与自主相结合”的原则，制定本方案。

一、招生对象

2022年幼儿园小班招生对象为：2018年9月1日至2019年8月31日期间出生、具有接受普通教育能力的幼儿。

二、招生范围

1、公办园、普惠性民办园招生范围：

一片区：八大峡街道、云南路街道；

二片区：江苏路街道、中山路街道；

三片区：八大关街道、湛山街道；

四片区：香港中路街道、八大湖街道、金湖路街道；

五片区：珠海路街道、金门路街道。

优先招收幼儿园所在片区内的市南区户籍幼儿，并且幼儿的父母或者祖父母、外祖父母为户主，同时还要具有与户籍相应的居住房屋证明（即房产证，无房产证的需提供不动产登记证明或购房合同，以及契税发票和购房发票，产权人为幼儿父母或者祖父母、外祖父母；无房产的需提供XX市住房和城乡建设局备案的房屋租赁登记备案证明，以及幼儿父母、祖父母、外祖父母在市内无房产证明）。

2、封闭小区幼儿园招生范围：

优先招收具有小区内户籍的适龄幼儿，并且幼儿的父母或者祖父母、外祖父母为户主，同时还要具有与户籍相应的小区内居住房屋证明（即房产证，如无房产证需提供不动产登记证明或购房合同，以及契税发票和购房发票，产权人为幼儿父母或者祖父母、外祖父母）。

3、部队、企事业、高校、集体办园招生范围：

除招收本单位工作人员的子女外，应当积极创造条件面向社会招收附近居民子女入园。

4、非普惠性民办幼儿园招生范围：

面向社会公开招生。

三、招生入园程序

（一）发布招生信息

5月13日（星期五），通过市南区政务网教育体育版块：网址XXX和微信公众号“市南教育体育”，向社会发布《2022年市南区幼儿园招生入园工作方案》和《2022年市南区幼儿园招生信息表》。各幼儿园通过幼儿园网站或微信公众号、幼儿园门口或宣传栏张贴的方式，发布本幼儿园招生简章。

（二）组织报名录取

1、网上登记

6月13日（星期一）9：00—6月17日（星期五）16：00止，家长登陆市南区政务网教育体育版块的“市南区幼儿园报名网上登记系统”，按要求如实、完整填写《2022年市南区幼儿园报名申请表》，并同时上传相关证明材料的照片，申请报名信息提报完整后方可下载打印《2022年市南区幼儿园报名申请表》。到幼儿园现场报名时，家长需将纸质的《2022年市南区幼儿园报名申请表》提交幼儿园。

每名幼儿只能选报一所幼儿园，同一名幼儿身份证号码不能同时兼报两所幼儿园，网上登记时家长可有一次机会调整选报的幼儿园。填报《2022年市南区幼儿园报名申请表》后，家长可以继续登录网上登记系统查看已经填报的内容，如果填报信息有误可修改一次。

不具备网上登记条件的幼儿家长，可在现场报名当日到幼儿园进行网上登记。

2、现场报名

6月18日（星期六）8：30—15：30止，幼儿家长（限1名家长，无需带领幼儿）携带以下材料的原件和复印件，到幼儿园现场报名。报名先后顺序不作为录取依据，家长无需过早排队。

市南区户籍幼儿报名提供材料：

（1）现场报名家长本人身份证。

（2）《2022年市南区幼儿园报名申请表》。

（3）幼儿户口簿全页（无法证明亲子关系的还需提供幼儿出生医学证明等）。

（4）居住房屋证明。

（5）市南区户籍孤儿、父母一方持市南区低保证的市南区户籍幼儿报名时，需提供有效孤儿证明、有效期内低保证。

3、确定第一次招生录取名单

幼儿园对报名材料审核后，确定有效报名幼儿名单。报名幼儿人数在招生计划内，直接确定录取名单。符合条件的报名幼儿人数超过招生计划时，幼儿园于6月18日16：30开始采取随机派位等方式，一园一案确定录取幼儿名单。录取结果于6月18日17：00—17：30在幼儿园门口或宣传栏张贴公布。

持有效孤儿证明、父母一方持市南区签发的有效低保证且符合市南区户籍幼儿入园条件，报所在片区的公办园或普惠性民办园，不参与随机派位，优先录取。

随机派位录取过程，幼儿园应邀请人大代表、政协委员、区教育体育局工作人员、社区工作人员、家长代表、派出所民警组成的监督团共同监督，确保公开公正。

4、组织第二次招生录取

6月20日（星期一），通过市南区政务网教育体育版块和微信公众号“市南教育体育”、幼儿园网站或微信公众号、幼儿园门口或宣传栏张贴发布第二次招生信息。

6月21日（星期二）8：30—6月24日（星期五）15：30止，未完成招录计划的幼儿园，按照招生要求，面向符合第一次招生条件未录取的幼儿，以及符合条件的外来务工随迁子女进行招生。6月24日（星期五）在幼儿园门口或宣传栏张贴公布录取结果。

市南区户籍幼儿报名提供材料同第一次招生要求。

户籍所在地为非市内三区的外来务工随迁子女报名提供材料：

（1）现场报名家长本人身份证。

（2）《2022年市南区幼儿园报名申请表》。

（3）幼儿及其父母原籍户口簿全页（无法证明亲子关系的还需提供幼儿出生医学证明等）。

（4）父母至少一方持有XX市公安局市南分局核发的有效期内的居住证，并且截至2022年5月31日满半年。

（5）市南区自有住所提供房产证，无房产证的需提供不动产登记证明或购房合同，以及契税发票和购房发票；租住市南区房屋的需提供XX市住房和城乡建设局备案的房屋租赁登记备案证明，并且截至2022年5月31日满半年。

（6）父母至少一方在市南区办理的营业执照及缴税证明，或者与市南区用人单位签订的XX市人力资源和社会保障局提供的劳动合同、XX市职工社会保险参保证明（市南区用人单位缴纳），并且截至2022年5月31日在市南区务工满半年。

（三）组织新生入园

1、新生入园体检

新生入园前，需按照《XX市贯彻〈托儿所幼儿园卫生保健管理办法〉实施细则（修订版）》（青卫妇幼字〔2019〕9号）规定的项目进行健康检查，由家长自愿选择任意一所区市级及以上卫生保健主管部门认定的医疗卫生机构进行体检。体检合格后，携带《儿童健康手册》、儿童健康档案和《儿童预防接种证》等有效证件到幼儿园办理报到手续。

2、办理报到手续

幼儿园根据招收幼儿情况及本园实际，于8月20日前办理报到手续。办理报到手续具体时间以幼儿园发布的招生简章为准。

逾期不办理报到手续，视为自动放弃录取资格。

办理报到手续后，幼儿园对幼儿进行编班，并将编班信息和入园时间通知幼儿家长，体检合格的幼儿按照幼儿园要求时间入园。

3、做好预防接种证查验工作

幼儿园在幼儿入园时根据《关于印发儿童入托、入学预防接种证查验办法的通知》（国卫办疾控发[2021]4号）要求，认真做好预防接种证查验工作。

四、有关事项

1、幼儿园要落实好疫情防控的相关措施。

2、幼儿园要加强招生政策宣传工作，及时解答群众疑惑，为家长提供入园指导服务。

3、幼儿园招生简章须经区教育体育局审核后方可面向社会发布。

4、幼儿园不得设置实验班或特色班，不得将幼儿参加0-3岁婴幼儿照护服务、托班作为入园前置条件，幼儿入园除进行健康检查外，禁止任何形式的考试或测查。

5、幼儿园因应对入园高峰扩大招生班数，需提前经市南区教育和体育局同意。

6、幼儿园应按照有关文件规定，做好烈士、现役军人、综合性消防救援队伍人员、高层次人才等子女入园工作。

7、幼儿园针对具有接受普通教育能力的残疾幼儿积极开展随园保教工作，要根据实际情况对入园的残疾幼儿、孤儿、脱贫享受政策家庭幼儿、边缘易致贫家庭幼儿、低保家庭幼儿、特困救助供养幼儿等予以适当照顾。特教学校做好学前部招生工作，有条件的学校可积极探索为重度残疾幼儿提供送教上门服务。

8、幼儿园平日如有空余学位随补随招。

9、幼儿园收费项目及标准以价格主管部门有关政策为准。

0、幼儿园招生工作实行园长负责制，不得出现违规招生行为，依法依规办理招生来信来访工作。

幼儿招生方案 篇2

一、招生对象

2、5——6岁身心健康，智力正常，能参加正常活动的适龄儿童。

二、2022年秋季招生名额（提前登记、学位有限）

小班：30人

中班：（少量）

大班：（少量）

三、入园前所需资料

1、幼儿户口复印件1份（户主首页+幼儿复印同一页）

2、父母身份证正反面复印件各1份

3、幼儿入园体检表原件1份（xx中西医结合医院）

4、幼儿预防接种审核报告1份（粤苗APP上下载）

5、小班幼儿需准备1寸照片6张（红、蓝色底皆可）

四、提前预约参观时间

周一至周五：上午8：30——11：30（需持72小时核酸检测报告）

六、咨询电话

黄园长：180xxxxxxxx

田园长：151xxxxxxxx（微信同号）

贺老师：152xxxxxxxx（微信同号）

温馨提示

由于学位非常有限，请家长尽快登记！

幼儿园将依据先报先得的原则进行，

额满即止！

幼儿园简介

xx市xx粤宝幼儿园创建于2015年3月，是一所普惠性市一级幼儿园。位于xx镇xx村xx路，本园以爱国主义教育、足球、美术、篮球、多媒体教学为园本课程。园内空气清新环境优美，是孩子快乐成长的基地，我园总面积7000多平方米，户外活动场所5000多平方米，设有儿童乐园、沙池、戏水池、篮球场、足球场、跑道、种植园等丰富幼儿的户外活动场所。

教育理念

弘扬传统文化，传承红色基因。

实施无痕教育，陪伴美好童年。

幼儿园环境

幼儿园配套了音乐室、科学室、美工室、体验餐厅等多个功能室，大型户外游乐设施、跑道、小山坡、戏水池、小菜园、沙池等设备设施。是一所集美化、绿化、儿童化于一体的规范化幼儿园。

幼儿园课程

园本课程

美迪英语、多元智能、好玩的数学、阅读绘本

特色爱国主义教育课程

幼儿园爱国主义教育坚持从娃娃抓起，让幼儿产生真实的情感涌动，表达对祖国妈妈的热爱之情。

特色篮球课程

幼儿园篮球课程以充满创意及趣味的幼儿游戏活动教学法，让孩子通过游戏熟悉球性，学习运球、传球、投球、和拍球，丰富孩子的兴趣，培养爱好体育运动的习惯。

特色美术课程

幼儿园美术课程的学习关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。

特色体验式生活劳动课程

幼儿园体验式生活劳动课程是为了让孩子从小树立良好的劳动意识，体验劳动的快乐，萌发对劳动人民的敬意，懂得珍惜劳动成果，学会感恩，从而增强社会责任感。

新学期优惠活动

新生优惠活动

前10名缴费报名成功，享受伙食费每月优惠200元，一学期累积优惠800元。

老生优惠活动

1、老生家长介绍新生缴费报名成功，立减老生一个月伙食费。

2、老生7月31前预交下学期（一个月）学费即可优惠2023年1月份（半个月）伙食费。

咨询方式

招生热线

180xxxxxxxx/黄园长180xxxxxxxx/丁老师152xxxxxxxx/贺老师

咨询地址

xx市xx镇xx村xx路6号

幼儿招生方案 篇3

幼儿园招生活动第二期

亲子寻宝活动方案

一、活动整体方案

活动流程：

1、热身活动

——集体热身操（刘露、庄艳）

--使用建筑材料搭设独木桥、石块等障碍物。（教师以游戏语言，引发幼儿参与活动的兴趣）走啊走啊走啊走，我们一起去旅行；走啊走啊走啊走，走过独木桥、穿过大石头、跳过小溪边，来到森林里。哇，森林里有很多小动物。你知道森林里有哪些小动物吗？

（幼儿回答...）

1、引出游戏

——**响了，接到**（森林守护者刘露）哇，宝贝们，告诉你们一个好消息，刚刚森林守护者告诉我，这个森林里面有好多好多的宝藏，可是开启宝藏需要一把金钥匙，怎么才能获得金钥匙呢？

你们先来猜猜...

丹丹小姐，不知道。 我先打**给森林守护者，好吗？那待会儿**通了你们要和守护者打招呼哟。要说什么呢？森林守护者早上好！

森林守护者：宝贝们，你们动物的家里找到任务卡，再完成相应的任务之后，动物管理员们会给你们盖个章，印章全部集满就能够获得一把金钥匙啦！可以获取相应的“宝藏”

重复规则：...（出示任务卡模板）就像这样的任务卡...找到之后，就在这（多功能厅）完成相应的任务，动物管理员（何丹、王园）会帮你们盖印章。

如果印章全部集满，你们就能获得什么？（金钥匙）没错！

2、分发藏宝路线图

路线图（一）——庞阳

路线图（二）——邓小美

路线图（三）——郑雪莲

路线图（四）——罗心怡

藏宝路线图讲解：

纸上面有什么动物呢？你都认识吗？

首先需要宝贝们按照顺序去动物的家里面寻找任务卡（现场举例说明），这可需要小宝贝们把眼睛睁大了，好好找哦。（出示任务卡模板）；如果找到任务卡，到动物管理员的管理办公室去做相应的任务。盖章后，你可以去第二只动物的家中寻找任务卡。

3、开始寻宝之旅

——宝贝们准备好了吗？爸爸妈妈准备好了吗？ready go！

4、放松活动

——三只小猴子（王雯凤）

-拍手，拍腿，拍肩膀，爸妈

5、总结：

亲爱的，你今天玩得开心吗？喜不喜欢我们幼儿园呀？

亲爱的家长们，2019已经悄然到来，即将步入春暖花开的季节，当初还在蹒跚学步的孩子，转眼就快步入幼儿园生活，幼儿园就是孩子接触的第一个小社会，在贝森，孩子们能交到好朋友，在贝森，我们有游戏，孩子们都在游戏中成长、都在游戏中学习。还在为孩子上幼儿园而焦急吗？贝森，你值得拥有！

从现在起，新生可享受980元的班级或价值600元的园服、被子和书包；或者一张价值450元的生活补助券！优惠多多，快来参与报名吧！

幼儿招生方案 篇4

为做好xxxx年秋季学期招生工作，依据《xxxx镇xxxx年幼儿园小班招生方案》的精神，结合本园实际制定招生方案如下：

No。

招生须知

一、招生对象

小班：3-4岁（xxxx年xx月xx日——xxxx年xx月xx日出生），且身心健康、适宜集体生活的适龄儿童。

视学位情况，适量招收中、大班插班生。

二、招生时间

xxxx年xx月xx日（星期六）

上午8：30-11：30；

下午14：30-17：00。

三、报名办法

请家长按幼儿园指定的时间携带报读幼儿资料的原件、复印件到马龙幼儿园内进行现场报名。

四、招生资料

1、xxxx镇xxxx年幼儿园新生报名表

2、儿童和父母的户口簿原件及复印件（复印首页、户主页、父母页、报读儿童页）

3、监护人身份证原件及复印件（正、反面）

4、儿童的粤苗APP入学查验报告及明细打印件

5、儿童出生证复印件

五、招生流程

幼儿园招生流程大致为以下四步：报名、资料复审、录取、体检。

六、咨询电话

幼儿园：xxxx-xxxxxxxxxx

周园长：133xxxxxxxx

梁主任：185xxxxxxxx

No。

幼儿园特别说明

1、马龙幼儿园是普惠性幼儿园；幼儿园地址：xxxx市xxxx区xxxx镇马村南街16号；幼儿园办学规模为6个教学班。

2、xxxx年秋季新学期收费标准，即新生保教费：4600元/学期，伙食费15元/天，新生生活用品费450元（一次性）。

3、报名表可点击下方链接自行下载打印。

xxxx镇xxxx学年马龙幼儿园新生报名表。xls

No。

招生温馨提示

1、因正值疫情期间，孩子的身心健康尤为重要，因此，预入园的幼儿近期请不要外出，尤其是不要到疫情中高风险地区。

2、请各位家长按时来园报名，遵守幼儿园登记制度，小班家长需带上幼儿前来报名，按男孩、女孩分组排队登记，有序办理报名手续。

3、请家长和幼儿自觉佩戴口罩，有序间隔1米排队等待，扫行程码测温正常登记方可进入校园。

4、近14天到疫情中高风险地区的或于中高风险地区回来人员返园前须提供48小时内核酸检测阴性证明。

携手马龙幼儿园，

开启新未来。

树苗在树林里成长，

花朵在花园里绽放，

让您的孩子在马龙幼儿园茁壮地成长，

马龙幼儿园期待宝贝们的加入。

幼儿招生方案 篇5

幼儿招生计划方案

随着我国经济的飞速发展和社会的进步，家庭对幼儿教育的重视越来越高。近年来，幼儿园成为了一种越来越普遍的教育形式，同时也成为了一种重要的招生点。作为幼儿园负责人，如何制定一份可行、可落实、可操作的幼儿招生计划方案，成为了一件非常重要的事情。

一、市场调研

市场调研是招生计划方案的关键，决定着方案的可行性和有效性。幼儿园负责人可以通过开展市场调研来了解周边竞争情况、人口结构、家长对教育的需求等相关信息，为招生计划方案提供依据。

二、增强办园收费实力

作为幼儿园，加强办园收费实力是吸引家长的重要因素。招生计划方案中应包含定价方案，如何制定合理、透明、公平的收费标准，是提高办园财务收入的关键，也是满足家长需求和优化服务质量的保证。

三、注重员工培训

员工是幼儿园的重要资源，其教学水平和服务态度直接影响家长的满意度。幼儿园负责人应注重员工培训，提升幼儿园教学水平和服务质量，同时通过员工满意度调查，了解员工对幼儿园的期望和需求，为提高幼儿园整体效益提供保障。

四、强化园区管理

幼儿园的管理水平和管理体系是决定幼儿园发展的关键。在招生计划方案中，应注重加强园区管理，完善管理制度，营造文化氛围，加强创新思维，在不断提升管理效率和管理品质的同时，吸引更多家长和幼儿选择入园。

五、优化教学方法

习惯于教育教学的传统方式已经无法满足现代幼儿教育的需求。幼儿园负责人应注重优化教学方法，倡导以实际操作为主、多媒体教学、课余辅导等多元化的教学方式，帮助幼儿开拓思维，增强综合能力，应对未来的挑战。

六、提高幼儿参与度

幼儿园旨在为幼儿提供优质的教育和生活服务，提高幼儿参与度，不仅可以加强幼儿与教育的互动和体验，还可以提高家长们对幼儿园的信任和认可度。招生计划方案应优化幼儿活动内容、增加幼儿活动时间、提供多元化的活动体验机会，满足幼儿多元化成长需求，激发幼儿学习兴趣和创造力。

在整个制定幼儿招生计划方案的过程中，幼儿园的负责人必须不断跟进幼儿园发展变化和市场需求，同时紧密围绕幼儿园自身的特点和目标，制定出适合幼儿园实际情况的招生计划方案。只有如此，才能让幼儿园有更好的发展前景，让幼儿园事业不断茁壮成长。

农村幼儿园招生方案

好的招生方案能够准确地体现学校的办学理念、特色和优势，提升学校的知名度和形象，增强其在教育市场的竞争力。以下是幼儿教师教育网的小编为大家整理的有关“农村幼儿园招生方案”，以供参考，欢迎收藏阅读！

农村幼儿园招生方案(篇1)

一、招生对象：

本幼儿园招收年龄在3周岁至6周岁的农村幼儿。

二、招生名额：

本幼儿园共设置X个班级，每个班级招收X名幼儿，共计招收X名幼儿。

三、招生条件：

1. 年龄符合招生对象范围；

2. 生活在农村地区，并能提供户籍证明或农村居住证明；

3. 幼儿健康状况良好，无传染病或其他严重慢性病；

4. 父母或监护人具备相应的法律法规规定的监护能力和照顾能力。

四、招生程序：

1. 公示招生信息：在幼儿园门口、社区公告栏等显著位置公示招生信息，包括招生对象要求、招生名额、招生条件等；

2. 预报名：家长携带幼儿户籍证明或农村居住证明，在指定时间内到幼儿园进行预报名，填写预报名表，并交纳预报名费；

3. 录取：根据招生名额和招生条件，对预报名幼儿进行资格审核和面试；

4. 发布录取结果：公示录取名单，并通知录取幼儿家长到幼儿园办理相关手续；

5. 缴纳学费：录取幼儿家长到幼儿园办理入学手续，并缴纳学费；

6. 入学：入学前，幼儿园组织开展入学教育和适应活动，帮助幼儿快速适应幼儿园环境；

7. 入学教育期满后，正式开始上课。

五、招生时间：

具体招生时间按照农村当地教育部门或幼儿园有关规定执行。

六、其他事项：

其他相关事宜按照农村当地教育部门或幼儿园的规定执行，如学费标准、学校守则等。

注意：以上招生方案仅作参考，具体招生方案可能会根据农村地区的实际情况和当地教育部门的规定而有所调整。

农村幼儿园招生方案(篇2)

一、背景

随着乡村振兴战略的推进，农村地区对于幼儿教育的需求逐渐增加。为了满足农村地区家长对幼儿园教育的需求，本幼儿园决定制定招生方案，以确保招生工作有序进行。

二、招生对象

1. 3-6岁的农村幼儿。

2. 符合国家有关规定的入学健康条件。

三、招生名额

根据本幼儿园教室资源和教育教学质量的需求，每年开展一次招生，招收学生总名额为60名。

四、招生时间

1. 公布招生信息和申请条件：每年的3月1日。

2. 接受报名时间：每年的3月1日至3月15日。

3. 家长面试和学生体检：每年的4月1日至4月10日。

4. 公布录取名单：每年的4月15日。

五、招生程序

1. 公布招生信息和申请条件：本幼儿园将在乡村幼儿园、村委会、农村合作社、村级通知栏等地发布招生信息和申请条件，以确保信息的广泛传播和公开透明。

2. 报名申请：家长准备好相关报名材料，包括幼儿身份证明、户口簿、家长身份证明等，并在规定时间内前往幼儿园办公室递交申请。

3. 家长面试和学生体检：由幼儿园组织专业教师进行面试，了解家庭背景、家庭教育和幼儿的特点，以便更好地了解幼儿的个性和发展需求。同时，安排专业医生对学生进行健康检查，确保学生身体状况符合入学要求。

4. 公布录取名单：根据面试和体检结果，确定招生名单，并在规定时间内，在幼儿园大门、村委会、乡村幼儿园等公共场所公布录取名单。

六、其他事项

1. 招生条件公平公正，不以任何形式进行收费，不设任何附加条件。

2. 如因报名人数超过名额而无法录取的学生，可优先录取下一年度的幼儿，同时及时通知家长。

3. 如家长对录取结果有异议，可向幼儿园提出申诉，幼儿园将组织相关人员认真核查并进行重新评审。

以上为本幼儿园的招生方案，为了确保招生工作的公平公正、有序进行，请各方家长和相关部门积极配合，共同营造良好的招生环境。同时，我们也将不断努力提升教育质量，为农村地区的幼儿提供优质的教育服务。

农村幼儿园招生方案(篇3)

一、招生宗旨

本幼儿园的招生宗旨是为农村儿童提供优质的学前教育服务，促进他们健康成长、全面发展，提升农村教育水平。

二、招生对象

1. 年龄范围：3-6岁的农村儿童。

2. 家庭背景：家庭经济困难、父母务农或从事农村工作的儿童优先考虑。

三、招生名额

根据幼儿园的教学资源和场地面积，每年招收幼儿20-30名，具体名额根据可用资源和人员情况确定。

四、报名及面试

1. 招生时间：每年农历春节后确定。

2. 报名方式：家长携带幼儿有效身份证件和户口簿到幼儿园报名。

3. 面试内容：对幼儿进行观察、游戏、问答等，以了解幼儿的身心发展情况、兴趣爱好和健康状况。

五、招生标准

1. 年龄要求：报名儿童必须在招生年度8月31日以前满3岁，不得超过6岁。

2. 健康要求：幼儿身体健康，无传染性疾病，无严重残疾。

3. 交往能力：幼儿具备一定的团体适应能力和交往能力。

4. 家庭背景：根据家庭背景情况，优先录取家庭经济困难或从事农村工作的儿童。

六、招生结果通知

1. 招生结果将通过电话、短信或书面通知家长。

2. 家长如获录取资格，需提供入学准备材料并按相关规定缴纳学费。

七、招生时机

1. 幼儿园于每年9月初开学，招生工作将在开学前一个月完成。

2. 对于新招收的幼儿，将在入学前的一个月进行适应训练，以帮助他们更好地适应幼儿园生活。

八、宣传和公示

1. 幼儿园通过多种方式进行宣传，包括户外广告、宣传册、网站等，增加招生知名度。

2. 招生公示将在幼儿园大门、网站等处进行，公示时间不少于7天。

九、招生录取情况的监督

招生工作将接受教育主管部门和社会的监督，确保招生工作公平、公正、公开。

农村幼儿园招生方案(篇4)

一、招生对象

1. 年龄在3-6岁的农村学前儿童。

2. 优先录取本地农村学前儿童。

二、招生宣传

1. 制作宣传册、海报等宣传资料，详细介绍幼儿园的教学理念、环境设施、师资力量等，并联系当地村委会、妇女联合会等机构，组织公开宣传活动，吸引家长关注。

2. 利用当地媒体渠道，发布幼儿园招生广告，增加知名度。

三、录取原则

1. 优先录取本村的学前儿童。

2. 按照“先到先得”原则录取，先报名的学生先录取。

3. 创建以本村为单位的招生小组，小组成员由当地教育局、村委会、幼儿园等相关部门负责人组成，负责统筹招生工作，确保录取公开、公平、公正。

四、招生程序

1. 宣传阶段：提供幼儿园宣传材料，开展社区宣传及家访活动，宣传幼儿园的特色和教育理念，解答家长的疑问。

2. 报名阶段：在幼儿园设立报名点，提供报名表格，家长需填写详细信息并交材料，包括儿童身份证、户口本等证明文件。

3. 视察阶段：招生小组对报名的学生进行现场家庭访问和学校参观，了解家庭背景和学生情况。

4. 录取阶段：根据报名学生的综合素质，择优录取，录取结果将通过电话、短信等方式通知家长。

5. 缴费阶段：家长需按时缴纳入园费用，并填写入园相关信息。

6. 入园准备阶段：幼儿园将开展入园联欢活动，为新生做好适应工作，了解学生家庭教育观念和孩子特点。

五、入园须知

1. 家长需配合学校进行相应报名材料的提供，并按时缴费。

2. 家长需与幼儿园保持密切联系，了解幼儿园工作动态。

3. 幼儿园将组织家长会议，就学生学习、行为等方面与家长进行交流，共同关注学生的发展。

农村幼儿园招生方案(篇5)

一、招生范围：

1. 农村幼儿园的招生范围包括周边农村地区的幼儿家庭。

2. 对于农村幼儿园来说，由于交通条件可能相对较差，建议招生范围控制在半径5公里范围内。

二、招生对象：

1. 3-6岁的农村儿童，具备入学条件的幼儿均可报名。

2. 对于需要特殊照顾的幼儿，建议家长提供相关证明材料。

三、招生程序：

1. 幼儿园宣传：通过农村广播、村委会通知、家庭访问等方式向农村家庭宣传农村幼儿园的优势和特色。

2. 报名登记：家长到幼儿园填写报名表，提交幼儿相关证件复印件，并缴纳报名费。

3. 面试：对于报名的幼儿，进行面试，了解幼儿的语言、社交互动、自理能力等基本素质。

4. 录取：根据面试和家长提供的信息，由幼儿园进行录取工作，并及时通知家长。

四、招生政策：

1. 简化手续：优化报名登记程序，减少家长的办事繁琐。

2. 公平公正：根据幼儿的基本素质进行录取，不以贫富、地区等条件做区分。

3. 适龄入学：按照国家规定，招收3-6岁的儿童，确保幼儿接受适合的教育。

4. 限制人数：根据幼儿园的教育资源和场地条件，控制招生人数，确保教学质量。

五、招生宣传：

1. 制作招生宣传册或海报，详细介绍幼儿园的办学理念、师资力量、教学环境等方面的优势。

2. 在农村媒体上发布招生信息，吸引更多家庭了解和关注农村幼儿园。

3. 利用村委会、妇女联合会、乡村文化活动等渠道，向农村家庭宣传幼儿园的特色和优势。

农村幼儿园招生方案(篇6)

目的:

为农村地区的家长提供高质量、安全、健康的幼儿教育服务，促进农村幼儿的全面发展。

招生范围:

该幼儿园面向周边的农村地区招收3-6岁的幼儿。

招生政策:

1. 公开招生，不设任何种族、宗教和性别等歧视。

2. 首次招生按年龄优先原则，先服从先报名，满额即止。

3. 学生可以申请入学，幼儿园会根据学生的年龄、健康状况、家庭背景等因素进行综合评估。

4. 对特殊需要儿童，幼儿园将提供适当的教育资源和支持。

招生流程:

1. 家长或监护人到幼儿园领取招生申请表。

2. 填写完整的申请表，附上身份证复印件、户口簿复印件、幼儿近照等材料。

3. 将申请表和相关材料提交至幼儿园，工作人员进行初步审核。

4. 幼儿园将通过电话或邮件等方式通知已获得招生资格的家长前来办理入学手续。

5. 家长前来办理入学手续时需缴纳一定的入学费用和押金。

6. 家长与幼儿园签订入学协议，协商具体的入园事项和义务。

招生标准:

1. 年龄符合3-6岁的适龄儿童。

2. 具备良好的体格和身体状况，无传染病或遗传病史。

3. 特殊需要儿童需提供相关证明文件。

4. 在周边地区居住或具备相应的学生居住证明。

招生政策宣传:

1. 在农村社区和村委会等地方张贴招生海报。

2. 利用网络和社交媒体等渠道宣传招生信息。

3. 在当地广播电台、电视台和报纸等媒体发布招生广告。

4. 建立联系人网络，达到有关组织、学校和家庭的信息传递。

入学方式:

1. 幼儿园采用日间教育方式，不提供住宿。

2. 家长需将幼儿在规定的时间送到幼儿园，并在规定时间内接回幼儿。

3. 幼儿园可以根据家长的申请提供校车接送服务（视农村地区交通情况而定）。

4. 维护家长和幼儿的安全是幼儿园的首要任务，工作人员会根据需要提供必要的安全教育和指导。

农村幼儿园招生方案(篇7)

一、背景

随着农村经济的发展和人民生活水平的提高，对农村幼儿教育的需求日益增长。为满足农村居民对优质幼儿教育的需求，我们决定开设一所农村幼儿园，并制定以下招生方案。

二、招生对象

1. 农村户籍的3-6岁儿童。

2. 需开设班级和招生名额根据农村实际情况和教育资源进行合理调配。

三、招生程序

1.发布招生政策：通过村委会、农村社区宣传，向农村居民宣传我们农村幼儿园的优质教育资源，招揽学生。

2.提供招生咨询：设立招生热线电话和网络平台，为农村居民提供咨询和报名指导。

3.报名登记：农村居民可到指定的报名点进行报名登记，提供相关证明材料，如户口本、出生证明等。

4.招生名单公示：按照农村实际情况和教育资源，公示招生名单并通知家长。

5.家长确认：家长对招生名单进行确认，确认后不可更改。

6.缴纳入园费用：家长需按规定时间缴纳入园费用，以确保子女的入园资格。

7.入学准备：家长按照学校要求带子女进行入学前体检和其他入学准备工作。

四、入学标准

1. 学龄儿童：按照国家标准，3岁及以上的儿童。

2.健康状况：首先确保儿童身体健康，接种疫苗情况达到国家规定标准。

3. 家庭背景：全面考察家庭背景，以确保对贫困家庭、残疾儿童和特殊困境儿童的优先招生。

五、招生政策

1. 按照农村实际情况，合理配置教育资源，确保招生名额与师资力量相适应。

2. 优先录取农村居民子女，鼓励贫困家庭子女入园。

3. 对残疾儿童和特殊困境儿童予以特殊关注和优惠政策。

4. 招生遵循公平公正、透明公开原则，不接受任何关系户、拉关系的行为。

5. 招生过程中做好家长的沟通工作，解答家长的疑问和关切。

六、总结

通过本招生方案，我们将为农村居民提供优质的幼儿教育资源，帮助他们的孩子健康、快乐地成长。希望有更多的农村居民能够意识到幼儿教育的重要性，并踊跃参与我们农村幼儿园的招生工作。同时，我们也将充分考虑农村实际情况和教育资源，确保招生过程公平公正，为农村居民提供公平的教育机会。

农村幼儿园招生方案(篇8)

一、招生对象及条件：

1.农村幼儿园招收农村户籍的 3-6 岁儿童；

2.父母具备法定的农村户籍或在当地有稳定的农村工作；

3.儿童本人健康无传染病和其他影响上学的疾病。

二、招生流程：

1.宣传推广：通过家庭访问、村务公告、社区广告牌等方式，向农村的家庭宣传幼儿园的招生政策、优势及办学理念，并提供报名相关资料；

2.报名登记：家长将儿童的基本信息填写在报名表上，并提交相关证明文件（包括户口本、身份证等）；

3.资格审查：根据报名信息和相关证明文件进行资格审查，核实农村户籍和父母的工作情况等，排除不符合招生条件的儿童；

4.面试考核：对通过资格审查的儿童进行面试考核，包括身体健康状况、语言表达能力、社交能力等方面的评估；

5.录取通知：根据面试考核结果，对合适的儿童发放录取通知书，通知家长前来办理入园手续；

6.入园手续：家长携带录取通知书和相关证明文件前来办理入园手续，包括签订入园协议、缴纳相关费用、填写学生资料等。

三、招生原则：

1.公平原则：按照国家幼教政策和当地教育局的要求，遵循公平、公正、公开的原则招生，不偏袒任何个人或家庭；

2.公益原则：鼓励农村幼儿园与社区、学校等合作，优先录取孤儿、留守儿童或其他特殊困难家庭的儿童；

3.先到先得原则：根据报名时间的先后顺序进行录取，避免出现排队和拥挤的情况；

4.适度容缺原则：在保证教学质量的前提下，对较多申请的年级适度容缺，增加班级数量或考虑扩招。

四、宣传工作：

1.定期组织家长座谈会，解答家长疑问，介绍幼儿园的特色和办学理念；

2.与村委会、学校等部门合作，利用社区广告牌、电视台、广播电台等媒体宣传农村幼儿园的优势和业务范围；

3.开展线上线下的宣传活动，利用社交媒体、微信群等渠道发布招生信息，提供在线咨询服务。

五、入园费用：

根据当地教育局的规定，制定合理的入园费用标准，并公示于幼儿园及相关渠道。

六、监督和评估：

建立招生工作的监督和评估机制，及时总结经验，改进招生流程和政策，确保招生工作的公平性和透明度。

农村幼儿园招生方案(篇9)

一、招生对象

农村幼儿园面向年龄在3至6岁的农村居民子女招生，不限户籍，不限性别。

二、招生名额

根据农村幼儿园的教学能力和场地条件确定每年的招生名额，确保每个孩子都能得到优质的教育资源。每个班级的招生名额限定为30人，根据实际情况可以相应调整。

三、招生政策

1. 公平原则：招生不以户籍和排名为标准，遵循公平、公正、公开的原则，确保所有农村幼儿都有平等的机会接受教育。

2. 就近就便原则：优先录取距离农村幼儿园较近的农户子女，方便家庭日常接送。

3. 多元需求原则：根据家长对农村幼儿园特色教育的需求，提供不同的教育方案，满足不同家庭的需求。

4. 公开透明原则：通过多种渠道向社会公开招生名额、招生政策和招生流程，并及时回应家长的疑问和意见。

四、招生流程

1. 公示期：提前一个月通过镇政府、村委会等社区媒体发布招生公告，宣布招生名额、招生政策和招生时间，方便家长了解并准备材料。

2. 提交材料：家长在规定的时间内携带农户户口簿、农民身份证、幼儿户口簿、幼儿身份证明、父母劳动合同等相关材料到幼儿园报名处提交。

3. 笔试面试：在报名期间，对报名孩子进行笔试和面试，主要考察孩子的语言、认知、动手能力等，确保孩子适应园内的学习环境。

4. 面试结果公示：通过公示方式公布面试合格名单，并向合格的家长发放录取通知书，同时公布等候名单供补录使用。

5. 缴费注册：按照规定时间和标准，由家长在指定地点进行缴费和注册，确保孩子顺利入园。

6. 补录：若有录取名额未被家长接受或放弃入园资格，按照等候名单顺序进行补录，直到所有名额填满为止。

五、招生宣传

为了广泛宣传农村幼儿园的办学理念、教育特色和优质教育资源，提高招生的知名度和影响力，我们将采取以下宣传措施：

1. 制作招生宣传册：详细介绍幼儿园的办学目标、教学模式、师资力量和教育成果，确保家长全面了解幼儿园的课程和教育质量。

2. 社区宣传：通过社区媒体、宣传栏、宣传车等宣传途径，向农村居民全面宣传农村幼儿园的招生政策、录取标准和报名流程。

3. 家访宣传：通过幼儿园教师的家访活动，向家长详细介绍幼儿园的办学情况和教育理念，解答家长的疑虑和问题。

农村幼儿园招生方案(篇10)

一、招生对象

1. 适龄儿童：招收3-6岁的适龄儿童；

2. 在籍农民工子女：优先录取在当地务工的农民工子女。

二、招生人数

根据农村幼儿园的教育规模和教学资源，每年招收适龄儿童的数量根据当地实际情况确定，并定期进行评估和调整。

三、报名流程

1. 公示招生政策：提前在农村幼儿园、村委会、教育局等公共场所公示招生政策，向群众详细解释政策执行细则；

2. 报名注册：家长凭身份证、户口本及儿童出生证明等相关资料，到指定的报名点进行报名注册；

3. 宣传教育：利用电视、广播、宣传栏、社区宣传车等多种形式向农村居民宣传农村幼儿园的办学特色和教学质量，提高对农村幼儿园的认知和信任度；

4. 报名资格审查：对报名的适龄儿童进行资格审查，核验相关证件，确保报名儿童真实有效；

5. 公示名单：在规定时间内，公示报名适龄儿童名单，确保公开、公平、公正；

6. 缴纳报名费：家长按规定时间和方式缴纳报名费，作为报名的最后环节。

四、录取标准

1. 择优录取：根据农村幼儿园的招生政策和报名信息，优先录取以下学生：

a. 在籍农民工子女；

b. 危险区儿童，如孤儿等需要特殊照顾的儿童；

c. 家庭经济困难的学生；

d. 根据教育局相关要求的其他优先招生学生；

2. 让位规定：在报名适龄儿童超出计划招生人数时，根据《义务教育法》的相关规定，采取采取摇号或抽签形式来决定录取学生。

五、宣布录取结果

1. 公示宣布：在规定时间内，公示招生录取名单，并在农村幼儿园、村委会、教育局等场所公示；

2. 电话通知：通过电话、短信等方式通知录取学生的家长，并告知报到时间、地点和相关手续。

以上为农村幼儿园招生方案，如有变动情况，将按照教育局的相关规定进行调整和公告。

农村幼儿园招生方案(篇11)

一、招生对象

1. 适龄儿童：年满3周岁至6周岁的农村儿童。

2. 适宜入园儿童：身体健康、无传染性疾病的儿童。

二、招生名额

1. 招收园班幼儿：每班招生人数不超过30人。

2. 招收托班幼儿：每班招生人数不超过20人。

三、招生程序

1. 信息收集：家长填写入学申请表格，提供相关材料如出生证明、家庭住址证明等。

2. 面谈评估：学校安排专业教师进行面谈评估，了解家庭背景、儿童特点等。

3. 入学通知：根据评估结果，学校将通知家长是否被录取，并告知入学手续和交费事项。

4. 入学手续：家长们按照学校规定的时间和要求进行入学手续，交纳相关费用。

5. 新生适应期：为了适应新环境，学校将安排适应期，帮助儿童顺利融入园所生活和学习。

四、招生政策

1. 择优录取：综合考虑家庭背景、儿童特点等因素，学校将择优录取儿童。

2. 公平公正：不歧视任何学生，坚决杜绝以权谋私等不正当行为。

五、费用标准

1. 学费：根据教育部门规定的标准收取学费，可根据家庭经济情况给予一定的减免。

2. 杂费：学校根据自身实际情况，合理收取适量的杂费，同样可根据家庭经济情况给予一定的减免。

六、家长权益与义务

1. 允许家长参观园所，并与园方交流儿童的学习情况。

2. 园所提供的教育服务要按时付费。

3. 积极参与家庭教育和园所的家长活动。

七、保密原则

学校将严格遵守国家相关法律法规，对申请家庭的个人信息予以保密。

八、其他注意事项

1. 学校将为招生家庭提供教育资助政策宣传和咨询服务。

2. 对于特殊需要儿童，学校将根据实际情况提供个别化的帮助和服务。

3. 学校将定期组织家长会、家长培训等活动，增进家园之间的沟通与合作。

以上为农村幼儿园招生方案，可根据实际情况进行合理调整和补充。

农村幼儿园招生方案(篇12)

一、招生定位：

农村幼儿园是为3至6岁农村儿童提供优质教育服务的学前教育机构，旨在为儿童提供良好的学前教育环境和资源，促进其全面发展。

二、招生对象：

1. 年龄范围：3至6岁的农村儿童。

2. 招生地域：优先录取当地农村儿童，其次为周边农村地区的儿童。

3. 年级组成：按年龄划分为小班、中班和大班。

三、招生政策：

1. 公平、公正原则：招生过程公开、公平、公正，不以任何形式收取招生费用。

2. 均衡发展：优先录取发展较为落后的农村儿童，促进儿童整体素质的均衡提升。

3. 保证充分就读：在招生计划范围内，所有符合条件的儿童均予以录取。

4. 就近入学：尽量使儿童就读幼儿园的距离尽可能短，方便儿童及家长的交通与接送。

四、招生程序：

1. 信息公示：在当地农村幼儿园的招生公告栏、农村及其他公共场所发布农村幼儿园招生信息，包括招生政策、报名时间及招生名额等。

2. 报名登记：家长根据公告要求携带儿童户籍、年龄等相关证明文件前往幼儿园进行报名登记。

3. 信息审核：幼儿园对报名儿童的相关信息进行审核，确保符合报名条件。

4. 录取通知：幼儿园根据招生计划，将录取名单公示于幼儿园招生公告栏，同时通知被录取儿童的家长。

5. 正式入学：被录取的儿童和家长前往幼儿园进行入学手续办理，并按规定交纳相关费用。

五、招生计划：

1. 招生计划根据幼儿园的实际情况和资源状况进行科学规划，确保招生数量与教育质量的平衡。

2. 招生计划由幼儿园根据学校的教育经费、教职工数量、场地设施等条件进行合理安排和评估。

3. 招生计划在农村幼儿园招生公告栏上公示，公示期为7天，接受社会监督。

六、招生宣传：

1. 农村幼儿园通过途径如报纸、电视、广播等，宣传幼儿园的办学理念、教育质量、教学资源等优势，吸引更多的农村儿童入园就读。

2. 幼儿园举办开放日活动，邀请家长和儿童参观校园，了解幼儿园的教学环境和教育理念。

七、招生保障：

1. 教育资源保障：农村幼儿园积极争取各方面的支持，确保教学设施和师资力量的充足。

2. 安全保障：农村幼儿园加强校园安全工作，确保儿童的人身安全。

3. 教育质量保障：农村幼儿园定期进行教育教学质量评估，提高教师的教学能力和服务水平，确保儿童获得良好的学前教育服务。

八、招生效果评估：

1. 招生结束后，农村幼儿园进行招生效果的评估，如招生计划完成度、家长和儿童满意度等。

2. 根据评估结果进行改进和调整，提高农村幼儿园的教育质量和招生工作效果。

2025推荐：幼儿园秋游方案模板汇总五篇

幼儿园定期开展活动，对幼儿的认知、情感、性格等方面具有影响作用，教师以活动的形式进行教学，更是有利于师生之间感情的交流。为了让活动完美开始与收场，我们需要提前做好活动方案。那么，你是否在寻找幼儿活动方案呢？以下是小编为大家精心整理的“2025推荐：幼儿园秋游方案模板汇总五篇”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

幼儿园秋游方案【篇一】

活动景点介绍：

新建的动物园位于我市的西北部，在黄河故道的南侧，北至古黄河、南至健康西路、东至西安路、西至韩侯大道。整个地块东西长2700米、南北宽450米，吉地近360亩，是老动物园的7倍。

动物园环抱古黄河生态景区，与著名旅游休闲景点柳树湾毗邻，不仅适宜动物生存的湿地很多，而且还有不少原生态的树木、果林，梨树、桃树、杉树等成行连汽，形成了大面积郁郁葱葱的绿色植被，空气清新，自然环境非常优美。

主题：秋踏识趣快乐成长

参加人员：全体幼儿和家长

活动时间：20xx年10月30日

一、教学重点

1.开拓视野，增长知识，发展个性特长，增进孩子身心健康，使儿童生动、活泼主动地得到全面谐调发展。

2.实践一些基本的简单公共礼仪，如尊重、分享等品质，游园等的行为规范；

3.体验全新欢乐之旅，增进亲子感情交流；

二、活动主要内容

1.步行游览虎啸山、狮吼岭、豹舍、大象馆、长颈鹿馆、河马池、小熊猫馆、海狮表演馆、综合表演馆、灵长馆、两栖夜行动物馆、草食兽馆、鸣禽馆、水禽湖、蝴蝶馆。

2.观看两个动物表演场馆：海狮表演馆、动物表演馆

3.发放动物调查表，活动结束后上交

4.亲子游戏：

（1）两人三足

（2）企鹅走路

（3）呼啦圈接力

幼儿园秋游方案【篇二】

活动时间：

xx年10月中旬（8：30——10:30）活动地点：

参加人员：

园长、全体教职工及幼儿

活动目标：

1、通过秋游活动，让幼儿充分感受到外出时的兴奋和喜悦。

2、感受大自然中各种植物的变化。

3、参观各景点，了解其中意义。

4、锻炼幼儿坚持到底的意志，吃苦耐劳的精神。

活动准备：

1、每班个带一瓶水、卫生纸。

2带相机（各班拍照留念）

活动过程：

1、出发前召开全体会议，讲清秋游活动注意事项及游园路线。

2、每班准备一份秋游安全预案方案。

3、活动前需向幼儿说明要求及注意事项。

1）不和陌生人走、不和陌生人讲话。

2）不捡地下的东西、不随便掉队、不吃手。

3)游玩时要准守纪律不乱跑。不去危险的地方听老师的口令。

4）不踩小草、不摘小花、不随地吐痰、不随地大小便。

4、学大中班每班两名教师，小班三位老师。

5、路线：

6、教师介绍各景点名称及相关内容。

7、各班照相留念。

8、清点幼儿人数、排队回园。

活动结束

幼儿园秋游方案【篇三】

一、活动地点：XX。

二、活动时间：20xx年XX月XX日。

三、参加对象：小四班部分幼儿和家长，两位老师。

四、活动目标：

1.通过观察秋天的景色， 让幼儿在户外感受秋天的季节特征，使幼儿认识一些花草的名称，并由此产生要保护花草树木的意识，

2.通过游玩，促进幼儿与家长、家长与家长、幼儿与幼儿之间的交流和友谊。

3.体验亲子游戏带来的乐趣。

五、活动准备：

1.事先叫家长为幼儿穿便于运动的服装。

2.家长自带零食，中餐自理。

3.准备一个小药箱（创可贴、消毒、消肿等常备药等）。

4.小礼物若干，红花贴纸两张。

5.扩音喇叭一个。

六、活动过程：

（一）9：30家长带好自己的孩子准时在江心西园门口集中。

（二）9：30--9：40家长签到，教师再进行点名并清点人数。

（三）9：40--10：10进入场地，让幼儿与家长一起寻找秋天，认识秋天的花草树木。

（四）10：10—11：10亲子游戏活动：

（五）11：10—12：00每个家长自带食物集体聚餐，培养幼儿和同伴分享的良好品质。

（六）12：00—12：30《我是环保小卫士——为公园清理垃圾》家长带孩子四处去寻找垃圾，并及时将垃圾清理干净。形成初步的环保意识，培养幼儿愿意为公园环境付出努力的良好品质。

（七）12：30—14：30家长带领幼儿自行参加游乐项目。

（八）14：30—15：00集中结束签到，教师提醒家长一路注意安全，有意外情况电话联系。

（九）15：00教师与家长、小朋友道别，家长驱车回家，春游活动结束。

幼儿园秋游方案【篇四】

一、活动目标

为了开阔幼儿的眼界，感受秋天大自然的美，丰富幼儿的知识，我们幼儿园提倡家长带孩子“走进湿地公园”秋游活动。通过活动让孩子们体验社会实践活动带来的快乐，并激发孩子们的好奇心和探索欲。在活动中让幼儿走近大自然，感受大自然的无穷奥秘，体验秋游活动的乐趣。通过秋游活动，增进亲子之间的互动关系，增强幼儿环保意识。

二、活动时间

20xx年10月24号、25号

三、活动地点

临河湿地公园

四、活动对象

曙光幼儿园全体小朋友和家长

五、活动要求

A、对幼儿的要求：

(1)在活动中紧跟家长，不乱跑。

(2)在公共场所不大声喧哗。

(3)在公园里不随便采摘花草。

(4)人多拥挤处排队，遵守规则。

(4)废纸，包装袋等杂物可以装进自己的垃圾袋，统一一起扔到垃圾池或回收站。

B、对家长的要求：

(1)注意孩子的穿着，穿轻便的鞋子，以方便步行。

(2)要做到环保，给孩子以潜移默化的影响。带适量的零食，并每人准备好一个垃圾袋，教育孩子保护环境的卫生，不乱扔垃圾。

(3)教育幼儿不要随地大小便。

六、活动内容

1、和孩子欣赏美景后可作画。

2、观察树叶落下来的神奇现象并进行树叶粘贴画。

3、做头饰树叶花环或手腕装饰环。

4、把以上三项活动过程拍照留念。

七、活动延伸

1、请家长帮助幼儿回忆自己的发现，并将秋游照片、摄像带到幼儿园交流。

2、根据照片评选最美家庭和活动组织最佳班级。

幼儿园秋游方案【篇五】

一、活动地点：赣东北乐园

三、参与对象：小灵通幼儿园全体幼儿和老师。

四、活动费用：每位幼儿二十元。

五、活动目标：

1、通过秋游活动，增进幼儿与教师之间的互动的关系。

2、在活动中，让幼儿走近大自然，感受大自然的无穷奥秘，体验活动的乐趣。

六、设计思路：为了增进幼儿教师之间的互动关系，为了开阔幼儿的眼界，丰富幼儿的知识，我们幼儿园组织了这次秋游活动。

七、活动过程：

1、 活动前谈话：

（1）对幼儿的要求：注意自身安全

（2）对老师的要求：鼓励幼儿大胆发现、大胆提问愿意认真解答幼儿的提问或鼓励幼儿自己寻找答案。

2、赣东北乐园活动：

（1）路上教师组织活动：唱歌、讲故事、猜谜语。

（2）在老师的带领和讲解下参观、游玩。.

（3）秋游活动结束，集体返回幼儿园。

3、为了更好的开展秋游活动，请家长注意配合以下几点：

（1）星期五上午8：10准时到园，根据天气情况穿适宜的衣服，软底鞋。

（2）带一个背包：内装水以及带两个塑料袋，一张报纸，一包湿巾纸。

（3）家长为幼儿准备好他们平时爱吃的零食。（切记，不要带太多，幼儿难背）